優(yōu)秀外出學(xué)習心得體會(huì )范文
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的優(yōu)秀外出學(xué)習心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀外出學(xué)習心得體會(huì )范文1
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們新華區所有幼兒園的園長(cháng)在陳主任的帶領(lǐng)下去幼兒園參觀(guān)學(xué)習。
首先我們去的是二礦幼兒園，老師們扎實(shí)的日常工作，通過(guò)每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品體現了出來(lái)，教室內的布置全都來(lái)自老師精心的設計和孩子們親自動(dòng)手的杰作。尤其是每個(gè)班級教室的大門(mén)旁邊的墻壁上，一幅幅富有童趣的剪紙畫(huà)吸引了我們，讓人感覺(jué)到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的理念注重環(huán)境育人，每一幅畫(huà)面和作品都貼近孩子，來(lái)自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內的走廊和各班級的.環(huán)境創(chuàng )設真是各有千秋，園走廊上、食堂墻壁上張貼著(zhù)許多幼兒好習慣堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫(huà)，泡片自制裝飾的鼓勵幼兒和安全意識的名言如：著(zhù)火逃生，著(zhù)火時(shí)勿擁擠，濕手巾掩口鼻，不慌亂聽(tīng)指示，安全道速逃離等等。我覺(jué)得用在我們幼兒園一定不錯。緊接著(zhù)我們又參觀(guān)了幾家幼兒園。幼兒園園舍的新穎和環(huán)境的優(yōu)美，使孩子們每天就像走進(jìn)了童話(huà)的王國，一定會(huì )每天都快樂(lè )地生活。
這次參觀(guān)給我帶來(lái)了太多感想，也使我看到我們之間的差距，我暗下決心雖然我們農村的幼兒園規模小收費低，但是我們要盡我們最大的努力讓孩子們得到最多的良好教育！也讓孩子們得到最多的快樂(lè )
參觀(guān)完這幾所幼兒園，讓我感觸很深，感謝新華區領(lǐng)導給了我們這樣一個(gè)參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )，盡管時(shí)間短，時(shí)間緊，但是受益匪淺。我們每到一處幼兒園，都會(huì )感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿(mǎn)愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊伍，總之，通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心的為我的學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的，面對充滿(mǎn)挑戰和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng )新、超越自我，我們才能贏(yíng)得新世紀的輝煌。
優(yōu)秀外出學(xué)習心得體會(huì )范文2
近年區教委非常重視校級干部的培訓和提高工作。在一個(gè)半月的學(xué)習培訓期間，采取了請知名專(zhuān)家和校長(cháng)授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗，還采用了走出去看一看的方法，用了一周的時(shí)間，到了兩個(gè)省的三處學(xué)校，實(shí)地察看并聽(tīng)取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過(guò)考察校園文化建設、交流學(xué)校教育教學(xué)管理、教育科研成果、特色課程開(kāi)放、素質(zhì)教育的不同形式，學(xué)習了管理的經(jīng)驗，開(kāi)闊了辦學(xué)的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學(xué)校的理論水平和實(shí)踐能力，對下一步的工作有了一個(gè)很好的思路。
一、被考察的三處學(xué)校的情況
1、山東省濟南第一中學(xué)
創(chuàng )建于19xx年，有著(zhù)醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統。一百多年來(lái)，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學(xué)、嚴謹求實(shí)的作風(fēng)，為民族的崛起和振興，培養了一代又一代的社會(huì )英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著(zhù)名學(xué)者、作家都曾在這里任教；鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽(yáng)中石等都曾在這里讀書(shū)學(xué)習；中科院（工程院）院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實(shí)戈和美國科學(xué)院院士、著(zhù)名數學(xué)家王浩等都是從這里走向成功。
濟南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué)、首批省級規范化學(xué)校、首批全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教書(shū)育人先進(jìn)單位、山東省精神文明先進(jìn)單位、全國體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國際交流合作基地。學(xué)�，F有62個(gè)教學(xué)班，3600多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，有72名高級教師，人具有博士學(xué)位，34人具有碩士學(xué)位。
百年的業(yè)績(jì)、百年的英名使學(xué)校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學(xué)校新校區的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現出蓬勃的生機和活力。新校區占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現代化功能、充滿(mǎn)人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學(xué)傳統，不斷創(chuàng )新的管理機制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現代化的教學(xué)設施，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎。
2、青島新昌路小學(xué)
青島新昌路小學(xué)建于1994年，現有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生528人，教師44人。學(xué)校始終把尊重、激勵、生動(dòng)發(fā)展作為辦學(xué)目標，把關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長(cháng)作為學(xué)校的校訓，努力實(shí)踐著(zhù)讓教育滿(mǎn)足生命成長(cháng)需要的辦學(xué)理念。
學(xué)校是青島市實(shí)施小班化教育最早的學(xué)校之一，《小班化課堂學(xué)習方式暨指導策略研究》被立項為山東省教育規劃十五重點(diǎn)課題，面向全體學(xué)生，實(shí)行個(gè)別化教育，營(yíng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校文化，實(shí)現學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展。
學(xué)校還通過(guò)構建學(xué)習型組織，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。山東省教育規劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長(cháng)。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓現場(chǎng)會(huì )，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢和特色。
學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習型學(xué)校，山東省規范化學(xué)校，山東省校本培訓示范學(xué)校，全國、省級藝術(shù)教育先進(jìn)單位，青島市文明單位，青島市規范化學(xué)校，青島市依法治教示范學(xué)校，青島市校本培訓示范學(xué)校，青島市創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型職工先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、青島市實(shí)驗幼兒園
青島市實(shí)驗幼兒園創(chuàng )建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區三個(gè)園區。第一園區，座落于面臨大海的八大峽小區，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒400余名；第二園區，座落于東部福林小區，地處大堯二路25號，創(chuàng )辦于20xx年，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒450余名；第三園區，座落于浮山后曙光山色小區，擁有6個(gè)教學(xué)班的規模，目前，開(kāi)設了3個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒90余名。三個(gè)園區正式在編教職工71人。教師全部擁有大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中，本科學(xué)歷占45%，5名教師屬英語(yǔ)本科畢業(yè)。保健醫3人，其中，副主任醫師1人，醫師2人；廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價(jià)值近百萬(wàn)余元的國內外幼教研究書(shū)籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類(lèi)教育雜志等。
二、啟發(fā)與收獲
1、改革與創(chuàng )新是學(xué)校的生存之道。
因為創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育是學(xué)校永恒的教育價(jià)值，所以，改革與創(chuàng )新永遠是學(xué)校的主題詞。知識不僅僅來(lái)源于課本，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來(lái)自于讀書(shū)，情感發(fā)展不僅僅得益于校園，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)新天地。
改革、選擇帶來(lái)的多樣性、自由性、個(gè)性化沖擊了傳統教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有自主發(fā)展的空間和權利之后，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì )選擇。
2、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道。
人的心理深層有種被同類(lèi)認知的贊同感，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的.選擇。是教師自主型專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的選擇。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇。
3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱。
學(xué)校是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長(cháng)的保證。老師的精業(yè)是知識專(zhuān)業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識和未來(lái)生活實(shí)踐的重要保證。
4、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓。
制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)選擇，這個(gè)選擇是正確而有效的，因為既選擇了民主，又選擇了制度。民主，是學(xué)校長(cháng)盛不衰的鮮活血源；而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證。
5、尊重與理解、對話(huà)與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準則。尊重和理解是我們的教育文化。尊重與理解的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著(zhù)愛(ài)和寬容，走向了民主與平等；它使學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生各方趨向共識，共同努力創(chuàng )造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學(xué)生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學(xué)校主體性德育的主音符。
學(xué)校在傳授的基礎上增加了交流，由此教學(xué)雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個(gè)主體。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現了。師生之間的交流是那么的簡(jiǎn)單而獨特，有時(shí)甚至令人喜出望外！師生之間的交流是心與心的感應，是來(lái)自心靈深處的行動(dòng)。
三、反思
1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門(mén)窗辦了墻報專(zhuān)欄、名言警句、書(shū)櫥等，營(yíng)造了濃厚良好的育人環(huán)境。
2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學(xué)生創(chuàng )、編、頌學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力和觀(guān)察事物的能力，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
3、開(kāi)展教科研工作，學(xué)習講學(xué)稿的特色教學(xué)，讓講學(xué)稿成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物，為我所用，提高教學(xué)質(zhì)量。
本次通過(guò)參觀(guān)校園與領(lǐng)導交流、座談，聽(tīng)取經(jīng)驗介紹等形式，獲得了大量的真實(shí)鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺(jué)得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。
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