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云支教的心得體會(huì )

時(shí)間:2023-04-10 14:49:34 心得體會(huì ) 我要投稿
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云支教的心得體會(huì )

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的云支教的心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

云支教的心得體會(huì )

云支教的心得體會(huì )1

  十四個(gè)人懷著(zhù)相同的夢(mèng)想來(lái)到這里,只由于我們心中有喜歡。

  去支教之前就對那邊充溢了遙想,也作好了喫苦的預備,但到了那邊才發(fā)現并沒(méi)有我們想象的那么苦。但孩子們比我們想象的心愛(ài)多了,人人漸漸的從不熟習到熟習,相處得很愉快,不曉得他們有沒(méi)有收獲什么,但我感覺(jué)本人曾經(jīng)收獲了很多。

  十四個(gè)人來(lái)自全國各地,有著(zhù)分歧的生涯習氣,特殊是飲食,由于是我們本人做飯,所以常?梢猿缘椒制绲腵口胃,雖然常常感覺(jué)有些菜做得莫明其妙,但照樣很高興。

  我教他們地理,由于我想讓他們曉得這個(gè)世界是很大的,不能只看到他們生涯的這個(gè)小小的當地,一個(gè)人可以沒(méi)有幻想,但他必需有夢(mèng)想。讓他們清楚,跟世界萬(wàn)物比起來(lái),我們是何等的微小,但人類(lèi)又是何等的偉大,發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)奇觀(guān)。

  他們對我們大學(xué)生應該是很敬慕的,據說(shuō)他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就停學(xué)出去打工了,這也有很多方面的緣由,這里教育前提欠好,升學(xué)率不高,家里也很難擔負一個(gè)高中生,所以只要那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會(huì )送去讀高中。其他的人也就沒(méi)時(shí)機了。

  我們來(lái)這的主要目標并不是教授知識,這么短短的二十天能教給他們的知識太有限了,主如果應用我們本身大學(xué)生的形象來(lái)指導他們,讓他們曉得大學(xué)并不是那么高不可攀。只需起勁就有能夠完成。也讓他們曉得大學(xué)并不是他們的獨一出路,只需對峙本人的夢(mèng)想,總有一天會(huì )完成。

云支教的心得體會(huì )2

  作為一名大四的學(xué)生,很榮幸能有機會(huì )在這個(gè)學(xué)期來(lái)到一七中學(xué),進(jìn)行為期四個(gè)月的實(shí)習,通過(guò)這四個(gè)月的實(shí)習支教生活,我得到了全面的,較系統的鍛煉,不僅掌握了教學(xué)的`基本教學(xué)技能,還學(xué)會(huì )了承擔責任,學(xué)會(huì )了與學(xué)生相處,也提高了與他人教際的能力,為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗,成長(cháng)了不少。

  這段期間,無(wú)論是在工作上,生活上我都盡我所能。

  例如將在教學(xué)工作方面,我認真鉆研教材備課,虛心向指導老師請教修改意見(jiàn),從第一次上課的緊張,不懂得控制課堂,到驗收公開(kāi)課的淡定從容,讓學(xué)生感受課堂的快樂(lè ),我實(shí)現了極大的提升,同時(shí)我還經(jīng)常參加聽(tīng)課評課活動(dòng),教研活動(dòng),還利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導,如聽(tīng)寫(xiě)等。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,我認為自己無(wú)論是在教態(tài)、板書(shū)設計,課堂語(yǔ)言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。

  在班主任工作方面,我能虛心向我的指導老師,同時(shí)也是初二年級的級長(cháng)鄧小黎老師請教管理方法,積極主動(dòng)地協(xié)助鄧老師工作,管理班級的能力迅速提高。我全心投入學(xué)校組織的活動(dòng),如指導學(xué)生校運會(huì )方針表演,排練班級文藝匯演節目等。

  總而言之,在支教這段時(shí)間中,一七中學(xué)成就了更好的我,我也會(huì )牢記自己的責任,保持這股工作熱情,將所見(jiàn)的所學(xué)的應用到以后的教學(xué)中去!

云支教的心得體會(huì )3

  20xx年11月4日,農學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊與韻綠生態(tài)協(xié)會(huì )聯(lián)合支教活動(dòng)第三站又來(lái)到了xx小學(xué)。在這次支教中,我們部門(mén)的副部長(cháng)苗xx同學(xué)成為了負責小學(xué)六年級的主講老師,為小學(xué)生們講解《生命之水》。這次支教活動(dòng)分為水的特性、水與生命、水與生活、節水技巧、課后實(shí)驗。

  課后實(shí)驗是水仙花水培實(shí)驗,同學(xué)們都很興奮,這個(gè)實(shí)驗教導學(xué)生觀(guān)察天然水和純凈水對水仙花根部發(fā)育成長(cháng)的影響。

  這次的支教總共進(jìn)行了2個(gè)小時(shí),授課時(shí)間是45分鐘,講授的內容是水與生命。孩子們都跟隨著(zhù)講師講課的思路,認真思考,積極發(fā)言,十分配合。在做實(shí)驗的過(guò)程中,大家的興趣都被積極的調動(dòng)起來(lái),講師為他們一一解答他們所提出的問(wèn)題。上課的時(shí)間很短,結束后我們的講師們與班里的'學(xué)生進(jìn)行了拍照留念,要走的時(shí)候大家都在熱情地揮手告別,依依不舍。短短的一堂課,我們只是他們生命之中的"一個(gè)小小的焦點(diǎn)。對于這短短一堂課的記憶,我們會(huì )永遠記在腦海中。

  苗xx同學(xué)在課后說(shuō):“我切實(shí)地在支教過(guò)程中體會(huì )到為人師表傳道授業(yè)解惑的快樂(lè )!

  這一過(guò)程對于人生雖然是短暫的,但卻讓部門(mén)成員與協(xié)會(huì )會(huì )員受益匪淺。不僅是看到了孩子們身上的熱情、善良,以及求知的欲望,更重要的是對于我們來(lái)說(shuō)收獲了與孩子們的友誼。

  期待部門(mén)成員和協(xié)會(huì )會(huì )員在以后的支教活動(dòng)中能表現得更加出色,為孩子帶去知識和歡樂(lè )。

云支教的心得體會(huì )4

  第十五周的星期天,6月12號,讀書(shū)愛(ài)好者協(xié)會(huì )的全體志愿者來(lái)到了桂寧小學(xué),這是協(xié)會(huì )的最后一次愛(ài)心支教,也是二年級志愿者的道別儀式。隨著(zhù)最后一次愛(ài)心支教的結束,本學(xué)期建院讀書(shū)愛(ài)好者協(xié)會(huì )的“四點(diǎn)半課堂”也圓滿(mǎn)的結束了。

  這個(gè)學(xué)期的愛(ài)心支教是協(xié)會(huì )第一次愛(ài)心支教,同時(shí)這次“四點(diǎn)半課堂”也是協(xié)會(huì )的第一次校外大型活動(dòng),初出茅廬,我們有很多不成熟的因素,在支教的過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題,例如:學(xué)生流失、課堂紀律散亂、助教發(fā)揮不上實(shí)質(zhì)性作用作用、課堂安排不夠合理等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題,我們想請團委以及各兄弟協(xié)會(huì )給予寶貴的意見(jiàn)。

  總的來(lái)說(shuō),我們做得還算令人滿(mǎn)意。書(shū)法班用一次書(shū)法比賽選出了十位寫(xiě)字優(yōu)秀的同學(xué),其中鄧麗群,呂丹丹的字甚至超過(guò)了很多高中生、大學(xué)生的字,我們準備對這些優(yōu)秀的學(xué)生加以培養,讓他們到省級以及國家級的書(shū)法比賽中區鍛煉鍛煉,對于那些稍微差一點(diǎn)的同學(xué),我們會(huì )教他們從基礎做起,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。音樂(lè )班的同學(xué)在他們主教的帶領(lǐng)下,體會(huì )到了音樂(lè )的另一種美,音樂(lè )班主教不拘一格,創(chuàng )新生動(dòng)的.教學(xué)方式,令同學(xué)們甚是喜歡,所以音樂(lè )班的學(xué)生流失比較少。

  下學(xué)期的初步計劃

  1、在開(kāi)音樂(lè )班和書(shū)法班的基礎上再多開(kāi)幾個(gè)班;

  2、每個(gè)大班再分為兩個(gè)或三個(gè)小班,以便于管理;

  有了這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗,我相信我們會(huì )做得更好,計劃趕不上變化,具體的計劃還得下學(xué)期招新完才能制定出來(lái),希望大家諒解。

云支教的心得體會(huì )5

  時(shí)光如梭,一個(gè)學(xué)期的支教生活即將結束;厥自诤掀降倪@半年,我覺(jué)得非常充實(shí)。

  合平學(xué)校地處偏僻的郊區,我克服了生活上的種種不便,很快融入到了這個(gè)陌生的環(huán)境中。為了盡早適應教學(xué)環(huán)境,我努力與這里的老師溝通,虛心向他們學(xué)習,了解適合農村學(xué)生的教法和學(xué)法,積極尋求最有效的教學(xué)方式。來(lái)到合平后的第一個(gè)任務(wù)就是接手一個(gè)令全校老師頭痛的五年級班,在經(jīng)歷了屢次的失敗后,我終于摸索出了一套適合這個(gè)班的管理模式,學(xué)生常規也日漸好轉。另外,我還擔負著(zhù)學(xué)校重點(diǎn)課題“日記小列車(chē)”和“農業(yè)與科學(xué)”的主研工作。

  在工作中,我努力做到盡職盡責,將各項工作井井有條安排好,保證有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。在12月中旬與育英學(xué)校的“日記小列車(chē)”資源在線(xiàn)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)中,我帶領(lǐng)五年級學(xué)生代表合平學(xué)校與育英學(xué)校的師生積極互動(dòng),暢所欲言,我們的表現得到了在場(chǎng)領(lǐng)導專(zhuān)家的好評。

  作為支教老師,除了做好自己的`本職工作,我還不忘發(fā)揮自身的優(yōu)勢,上示范課,開(kāi)展教育教學(xué)專(zhuān)題講座,等等,力求將最有意義、最有價(jià)值的東西展示出來(lái),實(shí)現城鄉之間的互幫互助。

  此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,獲得省、市一等獎和市三等獎。

  半年的鄉村生活,我感受到了農家人的善良淳樸,更感受到了農村孩子對知識的渴求,所以我將盡我所能,在這塊美麗的土地上撒播知識,照亮更多求知的心靈。

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