教育教學(xué)通用心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的教育教學(xué)通用心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育教學(xué)通用心得體會(huì )1
一、重新審視教材，理清其脈絡(luò )體系：
教材編排的結構體系與舊版教材相比有了很大變化，新教材從一開(kāi)始就采用的是一種研究型的學(xué)習方法，教給學(xué)生研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法，即：觀(guān)察、實(shí)驗、分類(lèi)、比較等科學(xué)研究方法。教材讓學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習化學(xué)，理解化學(xué)。同時(shí)，把學(xué)習到的化學(xué)知識應用到生活實(shí)際中去，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習化學(xué)的快樂(lè )，體現出化學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。教師在教學(xué)過(guò)程中，一定要體現教材編寫(xiě)的這個(gè)理念，用好教材，用活教材。
二、教師要改變教學(xué)方法，更新教學(xué)觀(guān)念：
其一：改變課堂教學(xué)的模式。從課堂上以教師為主，改成以學(xué)生為主，以傳授知識變?yōu)榻探o學(xué)生學(xué)習的方法。教師要引導學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)，要讓他們體會(huì )到主動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣，從而真正成為課堂的主人。
其二：教師備課時(shí)不應只是備教材、寫(xiě)教案，更要備學(xué)生。根據學(xué)生的情況，對知識結構適當調整，合理開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生明確重點(diǎn)知識的化學(xué)內涵，讓學(xué)生對化學(xué)核心知識的形成和發(fā)展規律有所了解;其次，能夠根據社會(huì )發(fā)展、學(xué)生實(shí)際收集教學(xué)資源，對單元內容進(jìn)行適當調整，包括改進(jìn)實(shí)驗，增加新的校本學(xué)習教材，更好的符合學(xué)生的認知規律和發(fā)展需要等。
其三：備課時(shí)充分體現化學(xué)學(xué)科特色�；瘜W(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，利用好實(shí)驗，不單純給學(xué)生一些直觀(guān)的印象，同時(shí)還能培養學(xué)生嚴謹的學(xué)習習慣。實(shí)驗過(guò)程中做出來(lái)的現象，往往和理論上有出入，我們要引導學(xué)生尊重客觀(guān)事實(shí)，培養他們實(shí)事求是的科學(xué)精神。教師在備課時(shí)，要注意備好實(shí)驗，重視實(shí)驗的每一個(gè)細節，在讓學(xué)生觀(guān)察清楚實(shí)驗現象的前提下，同時(shí)還要注意環(huán)保問(wèn)題，和生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，這就是我們化學(xué)學(xué)科的特色。
三、要改變學(xué)科評價(jià)的觀(guān)念：
傳統的評價(jià)觀(guān)念以學(xué)生對知識的`掌握程度為基石，以考試成績(jì)?yōu)楹诵�，對學(xué)生進(jìn)行考核，基本上否定了學(xué)生在過(guò)程中尋求方法、探究學(xué)習的行為，基本上忽略了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度與實(shí)踐能力。新課標提出了不同與以往的教學(xué)評價(jià)理念和評價(jià)方式，倡導把學(xué)生的全面發(fā)展納入到教學(xué)評價(jià)中，即既要考核學(xué)生掌握知識技能的程度，又要注重學(xué)生的科學(xué)探究能力，這就要求建立起全新的評價(jià)體系，包括過(guò)程評價(jià)，知識技能評價(jià)和學(xué)生、家長(cháng)的主客觀(guān)評價(jià)等等。而化學(xué)學(xué)科，只要針對自身學(xué)科特點(diǎn)，在過(guò)程評價(jià)中注重實(shí)驗技能的考核。其中包括：
(1)基本的實(shí)驗操作技能：
�、僮袷貙�(shí)驗室規則;
�、诹己玫膶�(shí)驗習慣;
�、蹖�(shí)驗操作考試。
(2)化學(xué)實(shí)驗知識與技能的應用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力：
�、賹�(shí)驗理論測試;
�、谔骄繉W(xué)習活動(dòng)。只有這樣，才能將學(xué)生的學(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果結合起來(lái)，對學(xué)生的實(shí)驗能力做出綜合評價(jià)。
四、充分運用豐富的課程資源和先進(jìn)的教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)：
從課程資源的應用來(lái)看，應用更加廣泛最突出的是把學(xué)生本身看成一個(gè)非常重要的教學(xué)資源，使教學(xué)變得潛力無(wú)限。從運用手段看，結束了過(guò)去單調的教學(xué)模式，用現代教學(xué)媒體對教學(xué)進(jìn)行組合設計，整合了不同知識信息之間的內在聯(lián)系，大大增加了課堂知識容量。同時(shí)使學(xué)習的趣味性增強，學(xué)生能感受到全方位的感官刺激。
五、強化化學(xué)實(shí)驗的教學(xué)與研究：
1、重視學(xué)生實(shí)驗技能的培養與訓練：
學(xué)生實(shí)驗技能的培養與訓練，是社會(huì )發(fā)展對化學(xué)人才的要求。包括識別典型的實(shí)驗儀器裝置圖，常見(jiàn)氣體的實(shí)驗室制法，氣體性質(zhì)，化學(xué)實(shí)驗現象的表述，尾聲處理等重要化學(xué)知識要求�；瘜W(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，不注重實(shí)驗，是培養不出優(yōu)秀人材的。
2、通過(guò)化學(xué)實(shí)驗來(lái)培養學(xué)生的觀(guān)察能力：
如果說(shuō)復習是學(xué)習之母，那么觀(guān)察就是思考和認識之母。只有通過(guò)觀(guān)察才能認識事物的本質(zhì)。在化學(xué)實(shí)驗中，要教給學(xué)生觀(guān)察的方法，觀(guān)察要有明確的目的和重點(diǎn)，自始至終必須認真地、細致地觀(guān)察，如甲烷燃燒注意觀(guān)察火焰的顏色，是否有黑煙，與乙烯、乙炔燃燒現象做對比。又如酸堿中和實(shí)驗，酸堿中和到達滴定中點(diǎn)時(shí)，指示劑變色的時(shí)間很短，可以培養學(xué)生觀(guān)察的敏銳性。在觀(guān)察中，我們可以發(fā)現很多書(shū)本上沒(méi)有的現象，而這些現象往往就是化學(xué)學(xué)科發(fā)展的原動(dòng)力。
3、通過(guò)化學(xué)實(shí)驗來(lái)培養學(xué)生思維能力：
學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗，實(shí)驗的目的、操作細節、現象的觀(guān)察與記錄、理論解釋?zhuān)@些環(huán)節的完成，對其思維能力是一種很好的訓練;[為您編輯]教師做演示實(shí)驗，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象的過(guò)程，能使思維從表象到本質(zhì)，從感性認識到理性認識，也能很好的培養其思維能力。如銅與濃稀硝酸反應，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察產(chǎn)生氣泡的快慢及產(chǎn)生氣體的顏色，最后溶液的顏色，可以推出反應的實(shí)質(zhì)及產(chǎn)物，可以寫(xiě)出反應的方程式，學(xué)生的思維能力也會(huì )得到進(jìn)一步提高。
在新課程理念的指引下，教師應該做反思型的教師，應該不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，不斷地給自己充電，只有這樣，才能讓學(xué)生在新的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)到更多的知識。教學(xué)中，教師應努力打造寬松和諧的課堂，注重和學(xué)生平等的交流，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意培養學(xué)生的創(chuàng )新探究能力，激發(fā)求知的欲望，提供給每一位同學(xué)發(fā)言的機會(huì )，通過(guò)師生互動(dòng)，使課堂教學(xué)達到最好的效果，使每個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)的發(fā)展。
教育教學(xué)通用心得體會(huì )2
作為一名教師，能寫(xiě)好字，寫(xiě)一筆好字，這是職業(yè)所要求的!因
此在此種情況下，我開(kāi)學(xué)學(xué)習書(shū)法。寫(xiě)字是很重要的基本功。我們常用寫(xiě)的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫(xiě)在紙上的鋼筆字，偶爾也寫(xiě)寫(xiě)毛筆字。這我們老師常稱(chēng)之三筆字。從學(xué)習書(shū)法以來(lái)，我覺(jué)得書(shū)法有以下好處：
可以寫(xiě)一手漂亮的字，好的字在欣賞中可以得到審美的享受、哲思的啟迪、心靈的美化。書(shū)法能豐富自己的頭腦，提高整體修養，養浩然之氣，積淵博之才，得天地靈性，納萬(wàn)物菁華，妙發(fā)靈機，創(chuàng )物我同心的大境。那怎樣才能寫(xiě)好三筆字呢?首先毛筆是硬筆和粉筆字的基礎，所以要寫(xiě)好三筆字，必須要先練好毛筆字。
一、冰凍三尺非一日之寒,練書(shū)法要有恒心和時(shí)間,恒心,就是堅持,時(shí)間就是幾乎每天一兩個(gè)小時(shí),其次.選好自己喜歡的古帖,再次就是臨帖不止,一直到每個(gè)字爛熟于心,然后就可以隨心所欲寫(xiě)出象樣的書(shū)法作品來(lái).將別人好的成為自己的適當添加自己的風(fēng)格。
二、練習書(shū)法要保持心態(tài)平靜,不急不躁,康有為說(shuō);只講耕耘,不講收獲.讓我說(shuō),只要不停耕耘,遲早要有收獲的
三、練書(shū)法要溫故而知新,每天練習1-2個(gè)字足亦,然后再復習以前所學(xué)過(guò)字,并切要求字字入帖,只有這樣才能循循漸進(jìn).四、最為重要的還是要有信心，不要認為自己笨，不是那塊料，練不出來(lái)。實(shí)際上很多人都能練好毛筆字，為什么最后只剩下少數人呢，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。因為能堅持到底的也是少數人。
總而言之，書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的'，
需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應該培養對學(xué)習書(shū)法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書(shū)法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書(shū)法
教育教學(xué)通用心得體會(huì )3
2月22日，是學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。適逢元宵佳節，但是大家依舊在濃濃的團圓氣氛里忙碌的工作著(zhù)。各位實(shí)習教師都在認真的準備著(zhù)自己學(xué)科的教案和學(xué)科教學(xué)，同時(shí)在為自己即將到來(lái)的人生當中的第一節課緊張著(zhù)、期盼著(zhù)。
我的第一節課是五班的`英語(yǔ)課，進(jìn)了教室之后有一絲小小的緊張。我先進(jìn)行了自我介紹，可以看出同學(xué)們對于新老師有著(zhù)很大的熱情和期待。期待著(zhù)新的教師帶領(lǐng)著(zhù)他們能度過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的學(xué)期并且希望著(zhù)新教師的到來(lái)能為學(xué)生們的成績(jì)添磚加瓦。接著(zhù)我向班里全體同學(xué)說(shuō)明了在新老師上課時(shí)大家需要遵守哪些規定和紀律。
首先，上課時(shí)希望同學(xué)們能充分利用課堂互動(dòng)來(lái)吸收知識，我喜歡氣氛熱烈的課堂，但是同時(shí)又要“拉得出去，收得回來(lái)”。上課說(shuō)話(huà)要舉手，不允許隨意說(shuō)話(huà)和睡覺(jué)。在下課時(shí)，和學(xué)生打成一片，但是同時(shí)還在注意著(zhù)自己教師的身份。
其次，是紀律和作業(yè)方面。在上班的第一天，主任將我排到了執勤的第一天，查處和教育一些沒(méi)有靠右行走和排隊打水的同學(xué)。然而同學(xué)們的素質(zhì)非常的高，修養非常的好，一天的執勤并沒(méi)有抓到任何學(xué)生：在作業(yè)方面，我要求學(xué)生按時(shí)交。我認為，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科不是一個(gè)可以突擊的學(xué)科，也不是一個(gè)可以靠多留作業(yè)就能提高成績(jì)的學(xué)科所以我并不會(huì )多留作業(yè)，甚至有時(shí)會(huì )不留作業(yè)。
最后，我還安排了一些工作，例如早讀的內容和我要求的準備的筆記本。
我在我所屬的班里一直致力于尋找一名或幾名英語(yǔ)愛(ài)好者，是對語(yǔ)文有一種熱情和純愛(ài)的人。因為從我本身來(lái)說(shuō)，我非常喜歡英語(yǔ)，喜歡讀任何的文學(xué)讀物、報刊、雜志、小說(shuō)等。我記得我的高中英語(yǔ)老師曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，想要學(xué)好語(yǔ)文就不要看語(yǔ)文書(shū)。直到現在我才真正明白這句話(huà)的含義：想要學(xué)好英語(yǔ)，就要廣泛涉獵，深入生活，才能深刻體會(huì )到生活，寫(xiě)出好的文章來(lái)。我在班里找到了幾名“志同道合”的文友，課下與他們進(jìn)行了交流。也算是深入學(xué)生的“內部”，和他們做朋友是一個(gè)管理學(xué)生的更好的方法。
經(jīng)過(guò)一天的教學(xué)，我深刻體會(huì )到了教師的辛苦，同時(shí)也體會(huì )到了我的初中教師的含辛茹苦，向所有的老師們致敬，這是一個(gè)偉大的職業(yè)!
教育教學(xué)通用心得體會(huì )4
在忙忙碌碌中，這一學(xué)期的教學(xué)工作悄然已經(jīng)接近尾聲。在這一學(xué)期里我主要擔任六年級的數學(xué)教學(xué)及班主任工作。在這一學(xué)期里我感覺(jué)經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多，也得到了很多。在這一學(xué)期里學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我銘刻于心。班主任工作真是一言難盡，但是，對于教育教學(xué)方面，我想談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
(一)認真備課對教學(xué)很重要
在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì )好。一開(kāi)始每備一個(gè)課時(shí)，我最苦惱的就是如何確立上課的思路。拿起書(shū)本，我往往發(fā)現文中可講的知識點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話(huà)一方面時(shí)間不允許，另一方面又突顯不出重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn)，我應該如何取舍，而且應該如何組織才可以使整個(gè)課堂得以連貫、流暢、圓滿(mǎn)呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費大量的時(shí)間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。
(二)重視課堂40分鐘的教學(xué)效果
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的`精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
(三)集思廣益，虛心求教
身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”之感。
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