學(xué)習責任心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編收集整理的學(xué)習責任心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
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中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責任勝于能力》一書(shū),在學(xué)習的過(guò)程中不斷的反思自己,首先是思想是行動(dòng)的先導總經(jīng)理提出的"創(chuàng )新、協(xié)同、責任"。"責任"是最基本的職業(yè)精神,它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出,一個(gè)人的成功,與一個(gè)企業(yè)和公司的從一樣,都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。
責任勝于能力。沒(méi)有做不好的工作,只有不付責任的人,責任承載著(zhù)能力,一個(gè)充滿(mǎn)則熱感的人才有機會(huì )充分展現自己的能力。
責任,從本質(zhì)上說(shuō),是一種與生俱來(lái)的使命,它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上,只有眼那些能夠勇于承擔責任的人,才有可能被賦予更多的使命,才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責任感的人,或者一個(gè)不付責任的人,首先失去的是對自己的基本認可,其次失去對自己的基本認可。失去別人對自己的信任與尊重,甚至也失去了自身的致命之本——信譽(yù)與尊嚴。
作為一名教育者,我深知"知識改變命運,教育成就未來(lái)"的重要性。我們教師工作的對象是人,是正在成長(cháng)中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對學(xué)5 7
生,決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng),并影響著(zhù)他們的.未來(lái),這就需要我們教育者擔負起社會(huì )責任,擔負責任我們就必須明確自己的崗位職責,這是履行責任的前提。
如果在教書(shū)育人的過(guò)程中,你沒(méi)有感受到過(guò)快樂(lè )和幸福,那就不是合格的、負責任的老師。只有全身心的投入教育工作,呵護每位學(xué)生,充分展現他們個(gè)人的潛能。這是老師的使命。
在教學(xué)育人中我覺(jué)得必須做到多學(xué)多聽(tīng)多問(wèn)多關(guān)心。多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高教學(xué)水平,在課堂上能夠站的住、站得穩。多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,了解學(xué)生所思所想,F在社會(huì )的就業(yè)壓力大,學(xué)生急于工作,學(xué)習難免受影響,要注意引導學(xué)生;多詢(xún)問(wèn)學(xué)生的生活、學(xué)習,由于學(xué)生住校,生活、學(xué)習集中在校園,不可避免產(chǎn)生矛盾,老師要及時(shí)了解信息,化解矛盾;多關(guān)心學(xué)生,讓他們知道學(xué)校、老師真誠地愛(ài)護他們,學(xué)生也會(huì )同樣愛(ài)護學(xué)校和老師,學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)。
無(wú)論你做什么樣的工作,只要你能認真地、勇敢地、擔負起責任,你所能做的就是有價(jià)值的,你就會(huì )活動(dòng)尊重和敬意。有的責任擔負起來(lái)很難,有的卻很容易,不在于工的類(lèi)別,而在于做事的人。只要你想、你愿意,你就會(huì )做的很好。
我們每一個(gè)人生活中扮演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人但任何職務(wù),做什么樣的工作,他都對他熱付有責任,這就是社會(huì )法則。
當你在為公司工作時(shí),無(wú)論老板安排你在哪個(gè)位置上,都不要輕視自己的工作,都要擔負起責任來(lái)。那些在工作中推委的人,老是埋愿環(huán)境,尋找各種借口,為自己開(kāi)脫。他們往往是職業(yè)的被動(dòng)者,即使工作一輩子都6 7
不會(huì )出色。自身的能力只有通過(guò)奮斗。
一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵,但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責任勝于能力不容否認。責任需要靠業(yè)績(jì)來(lái)證明,業(yè)績(jì)是靠責任去創(chuàng )造!
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前不久,看完了楊宗華寫(xiě)的《責任勝于能力》一書(shū),頗有感悟,書(shū)中以大量真實(shí)生動(dòng)的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句,形象地闡述了責任的深刻內涵,責任與能力的內在聯(lián)系和辯證關(guān)系,以及責任對個(gè)人品質(zhì)、人生軌跡、單位和社會(huì )發(fā)展所起到的作用和影響力,確實(shí)是一本激勵人們勇于承擔責任、走向成功的好書(shū)。
責任是什么呢?正如《彷徨少年時(shí)》的作者赫塞所說(shuō):"生命究竟有沒(méi)有意義并非我的責任,但是怎樣安排此生卻是我的責任。"科爾頓說(shuō):"人生中只有一種追求,一種至高無(wú)上的追求——就是對責任的追求。"責任,從本質(zhì)上說(shuō),是一種與生俱來(lái)的使命,它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。在這個(gè)世界上,我們每一個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色,每一種角色又都承擔著(zhù)不同的責任,從某種程度上說(shuō),對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。一個(gè)人無(wú)論擔任何種職務(wù),做什么樣的工作,他都對他人負有責任。責任是永恒的職業(yè)精神,如果能力像金子一樣珍貴,那么勇于負責的精神更為可貴。一個(gè)民族缺乏勇于負責任的精神,這個(gè)民族就沒(méi)有希望;一個(gè)組織不負責任,就會(huì )作繭自縛,失去客戶(hù),最終倒閉;一個(gè)人不負責任,就會(huì )被人輕視,失去信任,碌碌無(wú)為。
我們每個(gè)人的一生都承擔著(zhù)各種各樣的責任,社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任,對于自己應承擔的責任要勇于承擔,放棄自己應承擔的責任時(shí),就等于放棄了生活,也將被生活所放棄。責任可以使人堅強,激發(fā)自身潛在的能力和克服困難的能力。責任可以讓人改變對待工作的態(tài)度,而對待工作的態(tài)度,決定著(zhù)你的工作成績(jì),正如書(shū)中所說(shuō)的"假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄"。我們在工作中,就是要清醒、明確的認識到自己的職責,履行好自己的職責,發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,認識到、了解到自己的責任,清楚自己的職責,并承擔起自己所在工作崗位的責任,那么工作就由壓迫式、被動(dòng),轉化為積極主動(dòng),并享受工作樂(lè )趣,取得成績(jì)的快樂(lè )。
書(shū)中告訴我們:沒(méi)有做不好的工作,只有不負責任的人!有些工作并不是需要很費力才能完成的,做與不做之間的差距就在于——責任。簡(jiǎn)單的說(shuō),按時(shí)上班準時(shí)開(kāi)會(huì )等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度,說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負責的表現,首先是對自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負責,更是對自己的不負責。"沒(méi)有該不該承擔責任,只有要不要承擔責任!"在工作中,我們不應有"不出差錯,得過(guò)且過(guò)"的想法。如果失去了自己的責任感,只有等別人強迫我們工作時(shí),我們才會(huì )工作,那將一無(wú)所獲。當今社會(huì )并不缺少有能力的人,缺少的是責任感。有責任心的人做事會(huì )全力以赴,責任就是對工作出色的完成,責任就是忘我的堅守,也是對自2 7
己人生的升華。只有認清自己的責任,才知道責任所在,才會(huì )有努力的'方向,才有奮起直追的力量。責任產(chǎn)生忠誠,而忠誠,又會(huì )讓你承擔更大的責任。一個(gè)人,只有對他所從事的職業(yè)充滿(mǎn)責任感,他才能對單位、組織忠誠。而他對單位、組織忠誠,才能贏(yíng)得領(lǐng)導和管理者對他的信任,才會(huì )把需要承擔更大責任的重要崗位交給他。
書(shū)中提到的責任勝于能力,并不是對能力的否定。一個(gè)人的能力再強,如果他不愿意付出,能力不發(fā)揮出來(lái),他就不能為企業(yè)單位創(chuàng )造價(jià)值;而一個(gè)愿意為單位、企業(yè)全身心付出的員工,即使能力稍遜一籌,但內在的責任感會(huì )使他不斷地他努力,不斷地總結和提升,將會(huì )為企業(yè)創(chuàng )造出最大的價(jià)值來(lái)。這就是責任勝于能力的真正內涵!能力永遠需要責任來(lái)承載,只有主動(dòng)承擔責任,我們的才華才能夠更完美地展現,我們的能力才能更快地提升,也才能為自己贏(yíng)取更多的發(fā)展機會(huì )。
當前全省檢察機關(guān)正在開(kāi)展"兩提升三過(guò)硬"的主題教育活動(dòng),就讓我們積極行動(dòng)起來(lái),加強自身的責任教育、忠誠教育和感恩教育,磨礪個(gè)人品性,擔當檢察使命,做一名勇于承擔責任、敢于擔當的人民檢察官!猶如書(shū)中所寫(xiě)的那樣"承擔責任,弱者可以變強者,強者變得更強;逃避責任,強者變弱者,弱者越變越弱。"
學(xué)習責任心得體會(huì )3
楊宗華老師的責任勝于能力講座,我認一個(gè)人有沒(méi)有責任心固然很重要,但企業(yè)需要的是既具有責任心,又能在工作中完美落實(shí)責任的人。讓我聯(lián)想揚子地板:"感恩、責任、互助、發(fā)展"企業(yè)文化宗旨。每當我走進(jìn)行政大樓的大廳八個(gè)大字印入我的腦海里對我們時(shí)刻提醒著(zhù)"責任",F實(shí)3 7
生活中我們每個(gè)人會(huì )有能力大小區分,而對我們來(lái)說(shuō)責任是沒(méi)有大小之分的。因此我將以下二個(gè)方面來(lái)的談?wù)剛(gè)人對責任的認知。
一、責任不分大小,關(guān)鍵在落實(shí),崗位不分大小,責任不分大小,企業(yè)有了好的決策,也要通過(guò)落實(shí)才能收到成效。在我們安徽典型案例:某冰箱廠(chǎng)面臨破產(chǎn)的局面,被西門(mén)子收購,我們都知道,德國人來(lái)了,卻什么都沒(méi)有變,制度沒(méi)有變,人沒(méi)變,機器設備也沒(méi)有變。德方唯一做的把先前制度堅定不移地落實(shí)下去。結果怎么樣?大家都知道現在西門(mén)子冰箱在中國第一品牌。德國人的絕的絕招是什么?落實(shí),把制度落實(shí)到位,把責任明確到個(gè)人?梢(jiàn),只有戰略,并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出,唯有落實(shí)戰略中每一個(gè)責任才能使企業(yè)創(chuàng )造出實(shí)的價(jià)值,失去落實(shí)力,就失去我們長(cháng)久生存和成功的必要條件。沒(méi)有落實(shí)力,就沒(méi)有核心競爭力。
因此我們每個(gè)人無(wú)論面對的責任是大是小,無(wú)論做什么工作,在什么崗位上,都應該認真落實(shí)自己的責任。
二、對責任的落實(shí),就是對使命的忠誠和信守。在這個(gè)世界上沒(méi)有無(wú)須承擔責任的工作。每一個(gè)人在生活中都扮演著(zhù)不同的角色。從某種意義說(shuō),角色飾演得是否成功取決于你對職責的履行程度。做任何事都要有責任感,而且要將責任落實(shí)到工作中的每一個(gè)部分。無(wú)論我們擔任何種職務(wù)、從事何種工作,你對工作都負有不可推卸的'責任,這是社會(huì )法則,是道德法則,是心靈法則。正視責任,讓我們在困難時(shí)能夠堅持,讓我在成功時(shí)保持冷靜,讓我們在絕望時(shí)絕不放棄。在這個(gè)世界上,最愚蠢的事情就是推卸眼前的責任。
責任,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),就是一種與生俱來(lái)的使命,它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上,只有那些能夠勇于落實(shí)責任的人,才有可能被子賦予更多的使命,才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責任感的人,或者一個(gè)不落實(shí)責任的人,首先失去是社會(huì )對自己的基本認可,其次失去了別人對自己的信任與尊重,甚至失去自身的立命之本———信譽(yù)和尊嚴。
所以我們清醒地意識到自己的責任,并勇敢地落實(shí)責任,無(wú)論對于自己還是對社會(huì )都將問(wèn)心無(wú)愧。
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