參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì )范文（精選21篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 1
閱讀點(diǎn)亮人生，書(shū)香浸潤童年。懷著(zhù)神圣的向往，我來(lái)到了圖書(shū)館。
首先，我進(jìn)入了圖書(shū)館的大門(mén)中，在這里，有一種戶(hù)外的感覺(jué)，陽(yáng)光直射在大廳，空氣異常的清新。周?chē)鷴熘?zhù)一幅幅書(shū)法作品，使我們置身于幾千年以前。這里十分安靜，每個(gè)人都在安安靜靜的看著(zhù)書(shū)，每當得到一本書(shū)，都如饑似渴、狼吞虎咽的閱讀，似乎書(shū)就是生命的全部。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了�！弊x到一篇美文，你的靈魂就可以得到升華，自己的審美也會(huì )因此提高。
圖書(shū)館不愧為知識的寶藏，這里不僅有我們熟悉的散文、詩(shī)文、小說(shuō)，還有那些著(zhù)名的醫學(xué)、地理、鐵路等相關(guān)圖書(shū)，他們整齊有序的排列著(zhù)，像等待檢閱的哨兵。這似乎要像每一位讀者召喚“快來(lái)啊，我這里有你所有所需要的知識�！泵恳槐緯�(shū)，它蘊含了多少人民的熱血與智慧，他們?yōu)閷?xiě)作而生，一生致力于一本書(shū)，但不會(huì )被貪婪所吞噬，他們不背叛祖國的品質(zhì)卻讓我們自豪。就像我們熟悉的朱自清，寧死也不吃亡囯糧。
那些在書(shū)的海洋中暢游的人們，心仿佛已不再這個(gè)世界，他們的`心隨著(zhù)作者飛向另一個(gè)世界，一個(gè)不一樣的世界。他會(huì )讓你著(zhù)迷，讓你不可思議。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”它在提醒這人們不早了。零碎的腳步漸漸消去，有的是歡樂(lè )，有的是戀戀不舍，還有的則有一絲無(wú)奈。
那些依依不舍的讀者走后，圖書(shū)館又恢復到以往的寧靜。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 2
星期六上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們去參觀(guān)圖書(shū)館。
同學(xué)們集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入圖書(shū)館大廳。進(jìn)入大廳首先看到的是借閱辦卡服務(wù)臺。接下來(lái)，圖書(shū)館的謝阿姨給我們講了館內紀律，一定要安靜，不能打擾到在館內閱讀的人們。然后，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入正式參觀(guān)。
我們先來(lái)到殘疾人閱讀室，看到了好多盲人書(shū)。（書(shū)上布滿(mǎn)了許許多多的釘子孔，根據釘子孔的多少、順序可以摸出是什么字，我自己是這樣認為的。）為了方便殘疾人閱讀，設在了一樓。
接下來(lái)，謝老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到二樓的圖書(shū)流通室。同學(xué)們看到那么多的書(shū)都好奇的伸手想拿下來(lái)來(lái)看。管理員阿姨看到了，給我們講了這里的書(shū)整理起來(lái)很費事，我們呆了沒(méi)多久，就出來(lái)了。
我們又來(lái)到三樓的報刊室。謝老師給我們講，這里的報刊室存放著(zhù)很多年以前的報紙。為了方便查找，管理員都把報刊分別分類(lèi)，把不同年月的'辦刊分開(kāi)來(lái)存放。
最后，同學(xué)們來(lái)到繪本區，聽(tīng)老師給同學(xué)們講繪本故事。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，我學(xué)到好多東西。感謝老師和館里的阿姨，給我們提供這次集體參觀(guān)的機會(huì )。
媽媽的話(huà)：今天寫(xiě)的挺多，但好詞好句還是不會(huì )用。抓不住重點(diǎn)，感覺(jué)像記流水賬。希望你能向董睿同學(xué)好好學(xué)習，多讀書(shū)。加油兒子。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 3
今天閑來(lái)無(wú)事去圖書(shū)館轉轉，發(fā)現二樓三樓幾乎坐滿(mǎn)了人(當時(shí)不知道一樓也有自習室)。我當時(shí)就被震驚住了，因為這和自己心中的大學(xué)生活完全不同。直到那時(shí)才知道學(xué)習是一輩子的事。
由于借書(shū)要先通過(guò)圖書(shū)館入館考試，使得我對圖書(shū)館又增添了一絲敬畏。當時(shí)花了一個(gè)下午的時(shí)間終于通過(guò)了考試，但對于借書(shū)流程的不熟悉也一直沒(méi)借過(guò)書(shū)，更別說(shuō)使用圖書(shū)館的電子資源了。
在一些朋友的帶動(dòng)下，我漸漸的增加了與它的接觸，去圖書(shū)館自習和借書(shū)，記得借的第一本書(shū)是一本外國小說(shuō)，可以單純的享受文字之美而不用思考過(guò)多。
終于有一天意外發(fā)生了，當時(shí)的情況是我忘記把借了的書(shū)拿走，之后想起來(lái)去找的時(shí)候又沒(méi)有那些書(shū)。問(wèn)了工作人員，他們說(shuō)解決辦法是自己到書(shū)架上把書(shū)找出來(lái)。無(wú)奈的我真的就去閱覽室幾乎是一本一本的找，為此我浪費了至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，現在想想覺(jué)得自己傻傻的`，明明可以通過(guò)書(shū)名在手機上就可以查出具體擺放位置的。補充一句，工作人員還是相當熱心的。
我時(shí)不時(shí)會(huì )借一些專(zhuān)業(yè)輔導書(shū)來(lái)看。不知不覺(jué)的，我喜歡上了“走捷徑”，資料書(shū)上把知識點(diǎn)總結得不能再全面了，方法技巧一應俱全，讓人極易沉浸其中，慢慢的，變得懶得去思考，一直處于被動(dòng)的學(xué)習中，忘記了自己去動(dòng)手多做題，才能真正的掌握那些知識點(diǎn)，因為有自己的體會(huì )和感悟。
現在，圖書(shū)館已成為我學(xué)習過(guò)程中不可分割的一部分。希望自己能更加正確地利用圖書(shū)館的相關(guān)資源，發(fā)揮其應有的作用。當然，圖書(shū)館是個(gè)巨大的寶藏，里面還有很多東西值得我們去探索和獲取。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 4
廣州的圖書(shū)館確實(shí)和佛山的圖書(shū)館有很大區別，就算是大年初一，圖書(shū)館里依然有不少人。干凈的地板，寧靜的讀書(shū)室，午后的陽(yáng)光和沙沙的讀書(shū)聲。我和母親僅直上了二樓，走進(jìn)了視聽(tīng)圖書(shū)館，視聽(tīng)圖書(shū)館和別的'圖書(shū)館有所不同。這里陳列的不僅有圖書(shū)，還有許多硬是座屏，錄音和光盤(pán)，門(mén)前還有幾張放著(zhù)公共電腦的桌子。這可都是新鮮東西，我向母親問(wèn)這問(wèn)那，像一個(gè)從古代穿越過(guò)來(lái)的人一樣，在圖書(shū)館里踱來(lái)踱去，當聽(tīng)母親說(shuō)那些電腦是公共的，還可以把這些影片免費借回家是，我更驚訝了，像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，有時(shí)看見(jiàn)自己喜歡的漫威影片是，難免還要仔細端詳一番。
正在我對那些“新事物”上躥下跳是，母親悄悄地拍了我一下，在我耳邊小聲的說(shuō)：“你看那邊�！笔种钢�(zhù)幾張閱覽桌。桌那邊坐滿(mǎn)了學(xué)生，看身高應該是高中生，每個(gè)人手里拿著(zhù)的不是手機，玩著(zhù)的也不是吃雞、王者榮耀。讓他們沉醉的，是在他們面前的那些書(shū)本，他們臉上雖沒(méi)有我們在打游戲時(shí)的激動(dòng)，但卻有沉浸在書(shū)中漫游的愜意。
大年初一的，原本是放假和玩樂(lè )的日子，但他們此時(shí)卻在這圖書(shū)館里尋找那份屬于他們自己的快樂(lè )。我不清楚他們看的是什么書(shū)，看的書(shū)有多難或多簡(jiǎn)單，但至少他們愛(ài)讀書(shū)的精神，是在值得我們點(diǎn)贊、學(xué)習。也許在這里讀書(shū)的人學(xué)習成績(jì)不一定很好，但精神一定是最可嘉的。我和母親安靜地繞過(guò)那些學(xué)生，并不想打擾他們，這次來(lái)圖書(shū)館，我雖然一書(shū)未借，但卻又收獲了很多。走出廣州圖書(shū)館的大門(mén)，我再次看見(jiàn)那座雕像，那閃閃的鑰匙上依然閃閃地刻著(zhù)那四個(gè)字“智慧之鑰”。
此時(shí)此刻，我好像明白了其中蘊含的道理……
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 5
星期五下午，我們一起去參觀(guān)東莞市圖書(shū)館。圖書(shū)館位于總館的后面，氣勢宏偉。文化建設與人文思想令我深深折服。特別是圖書(shū)館阿姨介紹的那幾位文學(xué)作家，我更是對他們敬佩不已。
介紹完畢，阿姨的一位同事帶著(zhù)我們進(jìn)入了圖書(shū)館。路上，阿姨告訴大家，以前雜志老是弄破。后來(lái)，大家想了個(gè)好辦法：用夾子把雜志夾住，書(shū)就不會(huì )破了。我從這里體會(huì )到了他們的專(zhuān)心。圖書(shū)館阿姨詳細地介紹了圖書(shū)的分類(lèi)和借閱。貼有黃色標簽的是樣本書(shū)，是不能借的。貼著(zhù)綠色標簽的是VIP才能借的。沒(méi)貼標簽的是有卡就能借的'。要是看過(guò)的書(shū)放不回去，將書(shū)放在還書(shū)車(chē)就行了。
二樓的書(shū)是關(guān)于古文學(xué)的，里面有參照古代的畫(huà)所畫(huà)的擬品，也有古文學(xué)家的資料。繞了一圈，又回到了樓梯。樓梯處早已有一名圖書(shū)館阿姨在做有獎知識問(wèn)答了。我搶先上去回答問(wèn)題，可惜的是，阿姨沒(méi)點(diǎn)我，我遺憾極了。這時(shí)，阿姨說(shuō)：“沒(méi)拿到獎品的別灰心，每人派一張明信片�！蔽腋吲d極了。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，我學(xué)到了不少東西。我衷心感謝那些阿姨叔叔，為我們做出貢獻。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 6
5月22日下午，位于市文化中心的圖書(shū)館大廳里的電子屏幕上顯示著(zhù)“熱烈歡迎報社小記者團參觀(guān)圖書(shū)館”，這里的工作人員熱情接待了我們小記者一行。
一進(jìn)大廳，工作人員就微笑著(zhù)迎向我們，一位叔叔不無(wú)自豪地介紹道：“張家港市圖書(shū)館是一座綜合性、現代化的縣級公共圖書(shū)館……”小記者們邊聽(tīng)邊跟隨他參觀(guān)了少兒借閱室、多媒體閱覽室、語(yǔ)言培訓室、文化資源播放室、盲人借閱室等地方。在這里，竟然還可以自學(xué)多國語(yǔ)言，可以欣賞音樂(lè )，還可以看電影，甚至盲人也可以打字讀書(shū)。大家體驗著(zhù)驚奇，情不自禁地發(fā)出贊嘆：“太好了，假期里可有學(xué)習休閑的好地方了�！�
小記者印象最深刻的是少兒借閱室里的電子世界，只見(jiàn)多臺電腦成圓形擺放在正中央，早有兒童坐在電腦前沉浸在電子科技館里，這里面有動(dòng)物世界、植物王國、太空旅行、趣味科學(xué)、生命與健康、迷你游戲等十大塊內容。有些小記者也好奇地點(diǎn)擊自己喜歡的內容，“啊，這里有游戲呀！”工作人員隨即告訴大家電子世界中的游戲都是益智的`，可以開(kāi)發(fā)兒童智力，小朋友都很喜歡。
數字圖書(shū)館給我們展示了一個(gè)豐富多彩的世界，讓我們有了別樣的收獲。
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剛走過(guò)大學(xué)，我最大的遺憾應該是沒(méi)有利用課余時(shí)間去圖書(shū)館充實(shí)自己，所以現在鞭策內一下學(xué)弟學(xué)妹吧。
如果你容喜歡你的專(zhuān)業(yè)，利用課余時(shí)間進(jìn)行更深入的學(xué)習，看專(zhuān)業(yè)書(shū)，拓寬視野，絕對會(huì )帶給你意想不到的效果。我不知道你是什么專(zhuān)業(yè)，但是行行出狀元我知道，只要你肯學(xué)，絕對受益終生，找工作比只啃過(guò)課本的強很多。而且，當你有一技之長(cháng)，比別人在哪一方面知識更加豐富之后，你可以體會(huì )到重要人物的感覺(jué)，久而久之，成就感激發(fā)你的興趣，越來(lái)越厲害，是一個(gè)良性循環(huán)。
如果你喜歡一些歷史故事、人物傳記、小說(shuō)之類(lèi)的， 也可以把圖書(shū)館當做藏寶室，去暢游吧，增加修養和思想的.深度，對你的品性等內在特質(zhì)有幫助。
如果你具備這兩者，又有興趣在圖書(shū)館看書(shū)，你的前途將不可估量。就說(shuō)這么多，好好珍惜吧，利用好大學(xué)時(shí)間，真的，大學(xué)就一次，4年很快。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 8
圖書(shū)館是一座充滿(mǎn)智慧和溫馨的公共建筑。當我走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，就感覺(jué)到了一種安靜和祥和的氛圍。在我面前的是一排高高的`書(shū)架，每個(gè)書(shū)架上擺放著(zhù)大量的書(shū)籍，它們代表著(zhù)人類(lèi)的知識與智慧。
在圖書(shū)館的角落里，有些人肆無(wú)忌憚地閱讀著(zhù)書(shū)籍，而另一些人則在悄悄地翻閱著(zhù)資料。我注意到他們似乎都專(zhuān)注于自己的學(xué)習和研究，沒(méi)有任何干擾。這就是圖書(shū)館的神奇之處——它為那些追求知識和智慧的人提供了一個(gè)安靜的學(xué)習場(chǎng)所。
在圖書(shū)館的二樓，我看到了一個(gè)小角落，里面有幾個(gè)小孩在認真地讀書(shū)。他們身上的兒童氣息和活潑的笑聲，也給這個(gè)建筑帶來(lái)了一份溫馨和生氣。這些天真的面孔與那些沉浸在知識中的成年人形成了一個(gè)鮮明的對比，讓我感到非常有趣。
總的來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館給我的印象是一座充滿(mǎn)智慧、傳遞溫馨與和平的建筑。它是那些充滿(mǎn)好奇心、渴望知識、追求智慧的人們的聚集地，也是文化的堡壘。在我看來(lái)，用一句話(huà)來(lái)形容圖書(shū)館，那就是——充滿(mǎn)智慧，傳遞愛(ài)與和平。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 9
孩子們手牽手排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到濟寧市圖書(shū)館，圖書(shū)館工作人員親切地接待了孩子們。為了進(jìn)一步培養幼兒的閱讀興趣，更好的感受圖書(shū)館的功能和文化氣氛，從小培養孩子們的閱讀習慣,近日，長(cháng)安社區聯(lián)合轄區幼兒園參觀(guān)了濟寧市圖書(shū)館，開(kāi)始了知識殿堂之旅。
孩子們在老師和志愿者的帶領(lǐng)下，有序參觀(guān)了圖書(shū)館的環(huán)境，在參觀(guān)過(guò)程中孩子們對一切都是充滿(mǎn)好奇、興奮、興趣濃厚。圖書(shū)館工作人員還向孩子們介紹了圖書(shū)館書(shū)籍的擺放規律，圖書(shū)的分類(lèi)等流程。
工作人員帶領(lǐng)孩子們來(lái)到未成年人閱覽室，映入眼簾的便是那彩色的書(shū)架，擺放著(zhù)豐富的圖書(shū)，五顏六色的繪本一下子就吸引了孩子們。工作人員熱情耐心的告訴孩子們如何挑選自己喜歡的書(shū)籍，看書(shū)時(shí)要保持安靜，孩子們帶著(zhù)好奇、興奮的.心情親身體驗了選書(shū)、讀書(shū)的過(guò)程，大家圍坐一起靜靜地看著(zhù)自己喜歡的圖書(shū)。
通過(guò)此次參觀(guān)活動(dòng)，幫助孩子們了解圖書(shū)館的環(huán)境，體驗閱讀氛圍，培養了閱讀興趣，既開(kāi)闊了視野，又激發(fā)對未來(lái)學(xué)習生活的向往。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 10
通過(guò)這次參觀(guān)，真是讓人感嘆，這么高大上的圖書(shū)館，難怪有這么高的到館人次。參觀(guān)期間，劉館長(cháng)跟我們交流了很多心得體會(huì )，我也有以下幾點(diǎn)感悟：
1、新館不僅設備先進(jìn)，功能、服務(wù)還十分全面到位，細節上也真正做到了以人為本，服務(wù)第一的宗旨。
2、進(jìn)館有益，學(xué)生以圖書(shū)館為中心，安排自己的大學(xué)生活。這樣的圖書(shū)館，學(xué)生愿意來(lái)也喜歡來(lái)，因為這里能滿(mǎn)足學(xué)生的各種學(xué)習需求，知識的攝取本就不拘泥于任何形式，借閱區，電腦區，多媒體室等，無(wú)論在圖書(shū)館的哪個(gè)區域，都可以在知識的海洋中遨游。
3、高效、多元化、個(gè)性化的智慧型圖書(shū)館是未來(lái)的`發(fā)展方向。劉館長(cháng)的建設理念，服務(wù)理念都一一實(shí)現了，這都離不開(kāi)學(xué)校的重視、支持以及劉館長(cháng)、館員的努力付出。
這次參觀(guān)學(xué)習機會(huì )十分寶貴，希望以后還能多一些機會(huì )出去參觀(guān)學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)聞，為圖書(shū)館事業(yè)貢獻自己的一份力量。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 11
在上周的星期天，我特別高興，因為作文學(xué)校要帶我們去參觀(guān)圖書(shū)館和博物館，早上我一路小跑來(lái)到了作文學(xué)校。
人都到齊了，老師給我們講了一些注意事項后，就列隊出發(fā)了，開(kāi)始了我們的參觀(guān)之旅。
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)前，我們合影后，直接去了三樓——圖書(shū)閱覽室。這里的書(shū)可真多��！看得我眼花繚亂。我挑了一本《宇宙的奧秘》，坐在椅子上津津有味地讀著(zhù)。大約過(guò)了10多分鐘，老師帶我們去四樓了，參觀(guān)了很多房間，其中我最喜歡的是文獻室，那里有很多的圖畫(huà)、書(shū)法和剪紙。
參觀(guān)完圖書(shū)館我們來(lái)到了博物館，只見(jiàn)博物館的建筑非常壯觀(guān)。進(jìn)入到里面，首先映入眼簾的是一個(gè)人騎著(zhù)一匹馬的雕像。聽(tīng)講解員說(shuō)，這是一個(gè)人在送一封十萬(wàn)火急的信，說(shuō)完就讓我們看棚頂，這時(shí)我們都吃驚極了，怎么棚頂還有東西呢？這時(shí)講解員說(shuō)這是信的內容，都是非常漂亮的毛筆字。
我們來(lái)到了二樓，這是近代的嫩江。講解員帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)古城模型前說(shuō)：“這是從前的`嫩江，名字叫‘墨爾根城’”我們在這個(gè)模型前仔細地觀(guān)察著(zhù)。之后我們來(lái)到了一個(gè)觸摸屏前，這里都是一些關(guān)于清代的知識，我便試了試，我的天哪，我竟然一個(gè)也不知道。
到了三樓，我看到了現代嫩江的模型。我迫不及待地想找到我的學(xué)�！劢�，可是我卻連個(gè)影子也沒(méi)找到，老師讓我們走時(shí)，我還依依不舍地看了幾眼才走，下樓的時(shí)候我還在想著(zhù)那個(gè)模型。
這次參觀(guān)真的好開(kāi)心，而且回味去窮。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 12
今天，我懷著(zhù)一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
我迫不及待地跑去圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著(zhù)圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館只見(jiàn)上面幾個(gè)大字“新華書(shū)店”在陽(yáng)光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都沉默不語(yǔ)只是在默默地看書(shū)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書(shū)，那些各種各樣的書(shū)深深地吸引了我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》……
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話(huà)書(shū)了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì )兒才醒來(lái)。
醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(cháng)著(zhù)皮包骨頭怎么能填滿(mǎn)您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西�！痹瓉�(lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的'地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人�！边@時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人�！弊詈髞�(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話(huà)，沖上去正準備吃人，就被他的彈弓打著(zhù)了，狼趕忙跑回去，對狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了�！�
狐貍說(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛�！崩菫榱私o家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的！不一會(huì )該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。因為它帶給了我們童話(huà)的神奇魅力和知識的海洋。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 13
9月14日上午在我部曾主任帶領(lǐng)下，我和同事們來(lái)到廣州圖書(shū)館外文室參觀(guān)。首先我們在接待室聽(tīng)了廣州圖書(shū)館外文室的負責同事向我們介紹外文室的工作流程和藏書(shū)刊量。然后他還介紹了外文室的兩大亮點(diǎn)。
一就是英語(yǔ)角，對于學(xué)習英語(yǔ)有興趣或有需要的讀者可以借這個(gè)平臺來(lái)進(jìn)行交流，還可以在定期舉辦的講座中獲益匪淺。另外就是他部門(mén)的同事們發(fā)現藝術(shù)方面有越來(lái)越多的人去學(xué)習和實(shí)踐，于是成立了個(gè)藝術(shù)設計資料室。這個(gè)資料室采取會(huì )員制的服務(wù)。這樣做，吸引了學(xué)習藝術(shù)的學(xué)生讀者和搞藝術(shù)創(chuàng )作或室內設計的讀者來(lái)查找資料并就地創(chuàng )作。同時(shí)還可以進(jìn)行作品展示和交流。
聽(tīng)完他的介紹后，在他的帶領(lǐng)下，曾主任和我們一起參觀(guān)了廣州圖書(shū)館外文室和藝術(shù)設計資料室。在外文室我見(jiàn)到明亮干凈的閱覽室，讀者在安靜地看書(shū)，書(shū)架上的書(shū)排列的很整齊。工作人員穿著(zhù)整潔的館服，見(jiàn)到讀者咨詢(xún)都熱情周到地回答。整個(gè)外文室還很重視通過(guò)裝飾美來(lái)使讀者有更好的心情看書(shū)。
參觀(guān)完外文室后，我們來(lái)到藝術(shù)資料室。里面的書(shū)架上整齊地擺放著(zhù)各種藝術(shù)類(lèi)的書(shū)刊。工作人員還把讀者的繪畫(huà)作品擺放在入口顯眼的地方。參觀(guān)中，還見(jiàn)到有讀者在利用藝術(shù)類(lèi)書(shū)刊進(jìn)行設計和創(chuàng )作。我感覺(jué)確實(shí)是個(gè)適合設計和創(chuàng )作的好環(huán)境。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的參觀(guān)，我和同事們結束了這次很有收獲的參觀(guān)活動(dòng)。
通過(guò)這次的參觀(guān)，我可以在幾方面向兄弟單位學(xué)習。
首先，工作崗位和讀者閱讀環(huán)境都要干凈整潔，使讀者擁有一個(gè)心情舒暢地閱讀環(huán)境。
其次，工作時(shí)間要嚴格按照館里的.規章制度認真工作，對待讀者要熱情周到。
然后，要熟悉本單位可以為讀者提供的服務(wù)，并且知道這些服務(wù)的程序，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。當讀者需要我幫助查找資料時(shí)，除了熱情為其服務(wù)外，更多些向讀者宣傳本圖書(shū)館可以為讀者提供的所有服務(wù)。這樣可以使讀者全面了解本圖書(shū)館。
另外，配合主任和同事們多搞一些提升本館和本部門(mén)知名度的宣傳活動(dòng)和講座。上述的這些做法，都是廣州圖書(shū)館能招來(lái)更多讀者的好方法。尤其是搞大量地宣傳活動(dòng)和舉行各種適合廣大讀者的講座的做法，確實(shí)值得我和全體同事認真學(xué)習和借鑒。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 14
今天下午欣然的幼兒園組織孩子們參觀(guān)青少年圖書(shū)館�；顒�(dòng)的內容主要是讓孩子了解圖書(shū)館的作用、功能。
開(kāi)始我認為圖書(shū)館是大孩子看書(shū)、學(xué)習的地方，并不適合幼兒園的小朋友，孩子們去那只是簡(jiǎn)單的去參觀(guān)、游覽，對那里不會(huì )留下太深刻的印象。
到了圖書(shū)館講解員為我們做了細心的講解。我了解到這里不光有適合學(xué)生們看的書(shū)，其中有二個(gè)館室的圖書(shū)是專(zhuān)門(mén)適合0-6歲小朋友的閱讀的。在講解員的引領(lǐng)下我們迫不及待來(lái)到了親子樂(lè )園閱覽室。
這里的陳設布置讓孩子們非常喜歡，看著(zhù)擺架上的'圖書(shū)更是讓孩子們欣喜不已。講解老師親切的稱(chēng)呼這些圖書(shū)為書(shū)寶寶，并講解了看書(shū)時(shí)的三不要(不要涂抹亂畫(huà)、不要損壞書(shū)籍、不要把食物殘渣留在書(shū)里)。并讓記住的小朋友上前與她擊掌為定。
在另一個(gè)外借圖書(shū)室老師向小朋友們介紹了一本書(shū)的簡(jiǎn)單構造當說(shuō)道書(shū)脊時(shí)還形象的那人的背脊做比喻。即生動(dòng)又形象。
欣然對圖書(shū)館的印象非常好不停的問(wèn)我能不能帶她來(lái)這里看書(shū)。我告訴她需要辦理借書(shū)證才行。這時(shí)講解老師告訴我們借書(shū)證辦理起來(lái)非常簡(jiǎn)單只要一張孩子的一寸照片外加一百元押金就可以了。
最后我們按照老師的要求在親子閱覽室陪伴孩子看了一會(huì )喜歡的圖書(shū)。并培養孩子看完的圖書(shū)要歸還到原位。這次參觀(guān)圖書(shū)館欣然不僅對館內的內部結構有了了解，而且也對這里產(chǎn)生了巨大的興趣。相信圖書(shū)館會(huì )成為孩子成長(cháng)中不可缺少的一部分。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 15
參觀(guān)圖書(shū)館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會(huì )的成員有兩次經(jīng)歷。不過(guò)雖然參觀(guān)了多次，但每一次都有新的發(fā)現，有不同的感受。
我看來(lái)，圖書(shū)館的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書(shū)庫，種類(lèi)繁多。圖書(shū)館也是韶關(guān)學(xué)院特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著(zhù)，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書(shū)量豐富的圖書(shū)館，可以獲得所需要的知識。
圖書(shū)館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書(shū)目齊全，分類(lèi)清晰。從一樓到六樓，分門(mén)別類(lèi)：文學(xué)類(lèi)，社會(huì )科學(xué)類(lèi)，自然科學(xué)類(lèi)，外語(yǔ)類(lèi)等等，還可以閱讀近期的報刊，甚至還可以查找年代久遠的`報刊。
此外，圖書(shū)館也十分人性化。隨著(zhù)大批的08級新生的到來(lái)，為圖書(shū)館正常的工作帶來(lái)了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識海洋，為此，圖書(shū)館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒(méi)有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書(shū)庫閱讀書(shū)籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來(lái)心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書(shū)館以學(xué)生為本的工作理念。
當然，圖書(shū)館也存在著(zhù)一些問(wèn)題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心；同時(shí)，書(shū)庫的書(shū)籍更新速度比較慢；電腦速度有點(diǎn)慢等。
期待著(zhù)我們的圖書(shū)館越來(lái)越好！
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 16
今天，老師要帶我們去參觀(guān)寧夏圖書(shū)館，一大早，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)我，但是我不覺(jué)的冷，我座著(zhù)爸爸的車(chē)來(lái)到了寧夏圖書(shū)館。
寧夏圖書(shū)館位于人民廣場(chǎng)東邊。一下車(chē)，印入眼簾是一座雄偉而又高大的建筑。它是一個(gè)正方體建高二十米左右，是用米色的巖石建造，顯得非常漂亮。圖書(shū)館共有4個(gè)門(mén)，我來(lái)到正門(mén)的門(mén)前，眼前出現的是三層約三十多級臺階。我們順著(zhù)臺階往上走，來(lái)到門(mén)口集合。我抬頭一看，只見(jiàn)門(mén)前聳立著(zhù)四根大柱子，一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。深棕色的木制大門(mén)上雕著(zhù)各種精美的圖案。在大門(mén)上方，懸掛著(zhù)一本銅鑄的打開(kāi)的書(shū)，下方有五個(gè)銅鑄的大字“寧夏圖書(shū)館”，這是我國的文學(xué)家郭沫若題詞的。我心想：“這個(gè)圖書(shū)館的大門(mén)好壯觀(guān)��！”
走進(jìn)大門(mén)來(lái)到大廳。大廳里寬敞明亮。抬頭一看，只見(jiàn)高大的屋頂并不是磚頭，而是一張可以吸熱透光的銀色的金屬膜，這整個(gè)大廳光線(xiàn)充足。在正面的墻上有一塊巨大的電子顯示屏，上面滾動(dòng)播出各種圖書(shū)信息。地上鋪滿(mǎn)大理石，顯得更加明亮。正在這時(shí)，從樓上下來(lái)一位講解員，講解員阿姨她身穿白色羽絨服，面帶微笑。她對我們說(shuō)，寧夏圖書(shū)館成立于1958年，20xx年1月15日遷入新館。這座圖書(shū)館共有四層，共有1500余個(gè)閱覽席，藏書(shū)300余萬(wàn)冊。我想：“這里的書(shū)可真多呀！要是能在這個(gè)地方看書(shū)，可以學(xué)到多少知識呀？”
我們跟著(zhù)講解員阿姨帶我們穿過(guò)走廊，來(lái)到了“少兒閱覽室”，我們進(jìn)去了，只見(jiàn)好多小朋友們都在看書(shū)，但是他們卻把我們當作不存在似的，頭也不抬的津津有味的看著(zhù)書(shū)。書(shū)架很矮，小朋友們拿很方便。書(shū)架上有好多書(shū)，有文學(xué)書(shū)、有娛樂(lè )書(shū)，還有歷史書(shū)……閱覽室右邊擺放著(zhù)米色的桌椅，還有一些小朋友座在上面看書(shū)。
接著(zhù)，講解員阿姨帶我們來(lái)到了“期刊閱覽室”，只見(jiàn)好多大人拿著(zhù)一本本雜志在那一邊看書(shū)，書(shū)架上擺著(zhù)好多種雜志：有恐怖類(lèi)的`、有搞笑類(lèi)的和漫畫(huà)類(lèi)的。
之后，我們跟著(zhù)講解員阿姨來(lái)到了“專(zhuān)家閱覽室”，這里面就只有技術(shù)高的人才能進(jìn)去看里面的書(shū)。
最后，講解員阿姨帶我們來(lái)到了“休閑區”，只見(jiàn)有的人在玩兒乒乓球、有的人在跑步、有的人在舉重，還有的人在看電影，從臉上掛滿(mǎn)了笑容，講解散阿姨也走了。
我想：“這個(gè)圖書(shū)館真好、真大��！下次我還要來(lái)”�？墒菚r(shí)間到了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 17
正值金秋送爽的時(shí)節，踏著(zhù)輕快的步伐，我們一行來(lái)到新落成的市圖書(shū)館參觀(guān)體驗。
一到圖書(shū)館前，我就被它的氣勢吸引住了——科幻的外形配以銀灰色的瓷磚，帶給人們強烈的視覺(jué)沖擊。經(jīng)老師介紹，整個(gè)圖書(shū)館呈方形，寓意書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧�，F在，我都迫不及待地想進(jìn)去看看了！
在導游的`帶領(lǐng)下，大家步入大樓，我感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入一個(gè)超級大迷宮。八層的大樓被劃分成很多功能區，有多媒體視聽(tīng)室、閱覽室、古籍室、過(guò)期期刊室等，還有專(zhuān)門(mén)為殘障人士設置的閱覽室，但我最感興趣的還是能自由上網(wǎng)的電子閱覽室和兒童閱覽室。尤其是兒童閱覽室，里面有《丁丁歷險記》、《世界未解之謎》、《魯濱遜漂流記》、《老夫子》等我最喜歡看的書(shū)。
我們就像進(jìn)入了幸福的海洋，個(gè)個(gè)爭先恐后地在一排排書(shū)架上找自己喜歡看的書(shū)，就連同行的家長(cháng)們也紛紛夸贊這里好。老師告訴我們，現在，我們所看到的僅僅是一部分展書(shū)，到10月1日正式開(kāi)放時(shí)，圖書(shū)會(huì )更多。
離開(kāi)的時(shí)間到了，我心里默默地想，到時(shí)候一定要讓爸爸給我辦一張借書(shū)證，那樣就能天天看自己喜歡的書(shū)了！
怎么樣，愛(ài)看書(shū)的小朋友們，你們心動(dòng)了嗎？
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 18
放寒假了，我想讓爸爸帶我去圖書(shū)館看一下。我還沒(méi)有真正到過(guò)圖書(shū)館。爸爸建議去首都圖書(shū)館。首都圖書(shū)館位于東三環(huán)，離我家不是很遠。我們早晨起來(lái)就出發(fā)了。
我們很快就到了首都圖書(shū)館，一座雄偉的建筑就矗立在眼前。爸爸給我介紹到：“首都圖書(shū)館創(chuàng )建于1913年，已經(jīng)有100年的歷史了。它的建筑面積有4萬(wàn)平方米，有20多個(gè)閱覽室，圖書(shū)有1000萬(wàn)冊呢。還有電子圖書(shū)和視頻光盤(pán)喲!”
于是，我便開(kāi)始了我的“書(shū)海旅程”。進(jìn)門(mén)還是要安檢的，機器檢查了一番。我們從容地走了進(jìn)去。來(lái)到了一層和二層，這里都是少兒讀物，有各種繪本;各種圖書(shū);還有漫畫(huà)書(shū);各種寓言故事;頓時(shí)一呆，里面有很多同學(xué)。有的`比我大，有的比我小，但是他們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，有時(shí)說(shuō)話(huà)，也是壓低嗓門(mén)，竊竊私語(yǔ)。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神!我挑了一個(gè)座位，然后就去書(shū)柜上找我想看的書(shū)了!我津津有味地看了1個(gè)多小時(shí)。爸爸說(shuō)讓我去其他樓層看一看，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，對首都圖書(shū)館有個(gè)明確的認識。
我們又逛到了三層，三層是成人科普圖書(shū)，人真是不少。但沒(méi)有我想看的，爸爸見(jiàn)我沒(méi)有興趣。又帶我來(lái)到了四層。四層可真有意思。很多臺電腦，還可以從書(shū)架上拿出光盤(pán)，放到電腦里觀(guān)看。首都圖書(shū)館已擁有中文普通圖書(shū)、英文圖書(shū)、電子文獻、中外文報刊、北京地方文獻等10個(gè)數據庫90余萬(wàn)條館藏書(shū)目數據。我看了電視劇《四世同堂》，還有《西游記》，爸爸聽(tīng)上了老唱片。真的很有意思。從四層出來(lái)，我們就來(lái)到了五層，這里是計算機圖書(shū)和旅游雜志和報紙。很多叔叔和爺爺奶奶們在讀著(zhù)各自喜歡的書(shū)籍和報紙。我還是想回到二層的兒童閱覽室，哪里有我喜歡的繪本。我讀了一下午的《伊索寓言》后也急忙跑向書(shū)架，在書(shū)架上有各種各樣的書(shū)，書(shū)有分類(lèi)，有科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、奧數類(lèi)等等。圖書(shū)館的書(shū)一本比一本好看，一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書(shū)館搬回家呀!
我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，在回家的路上，我想：書(shū)可以增加我們的知識，還可以讓我們看到美麗的世界，書(shū)是我們的好朋友。明天我還要來(lái)圖書(shū)館。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 19
9月24日下午3時(shí)，我們來(lái)到新建成的焦作市圖書(shū)館，映入眼簾的是高大漂亮的樓房。在圖書(shū)館阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了這個(gè)圖書(shū)館。
進(jìn)入第一層，首先看到的是電子閱覽室。讀者只需要輕輕一點(diǎn)屏幕，就可以知道你想要的書(shū)在哪一層。這里的圖書(shū)真多啊，成人的、少兒的，讓人眼花繚亂。各種舒適的座椅讓人看見(jiàn)就想坐下不走了。圖書(shū)館還設有殘疾人的閱覽室，考慮的真是周到��！
我們來(lái)到第二層，這里是老干部閱覽室。這里有雜志、報紙、書(shū)籍。阿姨告訴我們，這里有報紙500多種呢，可以找到自己想要的所有資料。想想老年人在這樣一個(gè)舒適安靜的環(huán)境讀書(shū)看報，真是一件十分愜意的事情！
緊接著(zhù)，我們又參觀(guān)了第三、四、五層樓，那里有多媒體視聽(tīng)室，還可以通過(guò)自己的'眼睛、耳朵找到自己想要的知識。我們激動(dòng)地都想跳起來(lái)，太好了，以后就可以來(lái)這里讀書(shū)了！
這時(shí)候，館長(cháng)阿姨允許我們在這里看30分鐘的書(shū)，我看看這個(gè)，翻翻那個(gè)，愛(ài)不釋手，哪本書(shū)都想看，也不知道該看哪本了。
最后，我咨詢(xún)了如何辦借書(shū)證的事宜，我要回家讓媽媽給我辦個(gè)借書(shū)證，只要有空就來(lái)看書(shū)，也希望大家都來(lái)看哦！
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 20
聽(tīng)說(shuō)新圖書(shū)館開(kāi)放了，我日夜盼望前去參觀(guān)，今天終于有了機會(huì )，參觀(guān)新圖書(shū)館。
新圖書(shū)館坐落在府東路和府西路的交界處。站在圖書(shū)館前，抬頭望去，圖書(shū)館就象一本剛剛打開(kāi)的新書(shū)，左邊的書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)。
走上高高的臺階，來(lái)到二樓大廳。大廳里聚集了許多人，他們正在辦理圖書(shū)證。大廳左邊墻壁上，懸掛著(zhù)一塊大大的電子顯示屏，上面顯示著(zhù)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。大廳的右邊是電子游覽區，里面基本上已座無(wú)虛席，人們正忙著(zhù)上網(wǎng)查找資料。好不容易找到一個(gè)座位，我也試著(zhù)坐在一臺電腦前，上了實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站，還給同學(xué)們留下圖書(shū)館的問(wèn)候呢！
上到三樓的社科圖書(shū)借閱區，只見(jiàn)一排排大書(shū)架上放滿(mǎn)了不同種類(lèi)的書(shū)籍。人們有的站在書(shū)架前挑選自己需要的書(shū)籍，有的安靜地坐在書(shū)桌前，認真地看書(shū)、做筆記。我們接著(zhù)參觀(guān)了科技借閱區、報刊借閱區和特色借閱區，可惜六樓親子閱覽區還沒(méi)有開(kāi)放，否則，我一定也要借一些書(shū)。
在回家的`路上，我想，今天是雙休日，為什么有這么多人來(lái)圖書(shū)館。爸爸告訴我，現在是知識的時(shí)代，知識的更新很快，人們?yōu)榱烁玫毓ぷ�，就利用業(yè)余時(shí)間來(lái)充電。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心想，我現在在學(xué)校要更加努力，把知識學(xué)好，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
參觀(guān)圖書(shū)館心得體會(huì ) 21
首先，我們去參觀(guān)學(xué)生閱覽室。學(xué)生閱覽室可大啦！我們最先看到的是幾張波浪形的桌子，可愛(ài)極了。然后是幾架小魚(yú)一樣的書(shū)架，最后我們往后面走去，看到后面的書(shū)架比前面還多。這時(shí)，我注意到了東邊墻上的大紅字：好的書(shū)籍最珍貴中的珍寶；西邊是：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。當讓?zhuān)@些話(huà)都是出自名人之口，讓我真切地感到書(shū)的價(jià)值和讀書(shū)的重要。
走出我閱覽室，我們來(lái)到了書(shū)庫。我數了數，書(shū)庫里有九個(gè)書(shū)架，每個(gè)書(shū)架有六組，每組有七檔。書(shū)庫里的書(shū)可多了。書(shū)架上整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有《假如給三天光明》、《動(dòng)物會(huì )議》等等，真是數不勝數��！這時(shí)，我們注意到了桌子上的兩臺電腦，這是用來(lái)借閱讀圖書(shū)時(shí)掃描借書(shū)證的，只要掃一下，就把要借的書(shū)給你了，電腦里就有了借書(shū)的記錄了。真先進(jìn)！
接著(zhù)，我們又來(lái)到了教師閱覽室，剛進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)綠色的沙發(fā)、綠色的'桌子和綠色的椅子。一片綠色在我眼前鋪開(kāi)，綠色是清新的顏色，讓人有種神清氣爽之感。教師閱覽室雖然沒(méi)有書(shū)庫和學(xué)生閱覽室那么大，但是里面的書(shū)籍擺放得整整齊齊的。
最后，我們離開(kāi)了圖書(shū)館，回到了自己的班級。路上，我在想：“知識最多的地方，還是圖書(shū)館。我以后要常跑圖書(shū)館才對�！�
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