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骨干教師培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2023-03-07 18:59:32 心得體會(huì ) 我要投稿

2022骨干教師培訓心得體會(huì )模板

  我們從一些事情上得到感悟后,有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編整理的2022骨干教師培訓心得體會(huì )模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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2022骨干教師培訓心得體會(huì )模板1

  x年6月,我參加了省級骨干教師培訓班,雖然只有短短的十天,但卻過(guò)得十分充實(shí)。在培訓中,我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家關(guān)于教育理論、課題研究、論文寫(xiě)作等方面的講座。他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。在培訓期間,我嚴格遵守培訓時(shí)間,認真聽(tīng)課,做了大量學(xué)習筆記,與專(zhuān)家對話(huà),與同伴交流。這次培訓讓我受益匪淺,以下是我的培訓心得體會(huì ):

  一、做一個(gè)學(xué)習型的教師。

  作為教師,應該努力地完善自己的知識結構!安唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干教師,就要努力提高自身素質(zhì),理論水平,教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。多“讀書(shū)”,多“讀人”,多“讀事”,從自己的教育教學(xué)中去學(xué)習、去對比、去研究、去總結、去反思。

  二、做一個(gè)研究型的教師。

  只有研究型的.教師才能勝任教育的改革和創(chuàng )新,只有教師富有創(chuàng )新精神,才能培養出創(chuàng )新人才。教育科研并不神秘高深,工作太忙不是借口。教師的工作是實(shí)踐型的,教師的經(jīng)驗體會(huì )遠比從事理論研究的人要多,發(fā)揮這方面的優(yōu)勢,關(guān)注一些教育、教學(xué)細節,經(jīng)常性地寫(xiě)“教學(xué)一得”或教學(xué)隨筆,日積月累,最終形成了一系列想法。只要聯(lián)系教改實(shí)際開(kāi)展教育科研,只要有科學(xué)的態(tài)度和方法,一線(xiàn)的教師也能結出科研碩果。

  在這次培訓中,我學(xué)習到了許多,要想成為一名合格的骨干教師,我將學(xué)以致用,把我學(xué)習到的知識運用到教學(xué)實(shí)踐中,并通過(guò)自己今后的學(xué)習不斷更新自己觀(guān)念,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。相信只要通過(guò)自己不懈的努力,一定會(huì )有所收獲。

2022骨干教師培訓心得體會(huì )模板2

  x年6月11日至6月21日,我特別榮幸地參加了廣東第二師范學(xué)院承擔的廣東省x年中小學(xué)骨干教師省級培訓,培訓共進(jìn)行了十天,這十天的緊張學(xué)習,使自己在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,教學(xué)知識上得到一次強勁的“充電”。十天的學(xué)習主要有理論學(xué)習、理念更新和專(zhuān)業(yè)技能訓練等培訓。在這十天的學(xué)習中,有許多的專(zhuān)家與教授對我們進(jìn)行精彩的講座,如廣州大學(xué)的朱華偉教授的《初中幾何開(kāi)放題賞析》講座既充滿(mǎn)趣味又富有挑戰,讓我們了解了競賽輔導的一些行之有效的方法,極大地鼓舞了我們;李樣明教授《高觀(guān)點(diǎn)下的中學(xué)代數》站在一個(gè)較高的高度上對我們進(jìn)行指導,讓我們居高臨下地分析函數概念的實(shí)質(zhì),從而達到對函數概念的準確理解。這十天來(lái)感覺(jué)收獲良多現將十天的學(xué)習總結如下:

  1、教育教學(xué)理念得到了的更新。

  目前,隨著(zhù)新的基礎教育課程改革的實(shí)施,這對于我們教師是一次新的機遇和挑戰,也是新的壓力,我們教師要如何適應新形勢變化的要求,這次培訓能從思想觀(guān)念上得到更新,通過(guò)聆聽(tīng)廣東教育研究院吳惟粵教授講授的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》,認識到在課堂教學(xué)中,學(xué)生是學(xué)習的主體,教師要放權給學(xué)生,讓他們討論、質(zhì)疑、交流。教師要尊重相信學(xué)生,相信每位學(xué)生都有發(fā)展潛力,都有進(jìn)步的`希望,都有獲得成功的可能。

  2、學(xué)習如何真正成為一名骨干教師

  3、真正建立了一個(gè)相互學(xué)習相互交流的平臺

  4、對課題的開(kāi)發(fā)和研究有了一定程度上的提高。

  當然,培訓只是一個(gè)開(kāi)始,關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中,應該如何運用這些理念與理論,使自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階。

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