- 相關(guān)推薦
我上網(wǎng)課心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的我上網(wǎng)課心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)課技術(shù)我最板油，我就是所有工商學(xué)院網(wǎng)課中最低的那塊短板。短板要盡量彌補，不要對全局造成大的傷害。還要精心設計授課內容，以便補充技術(shù)上的缺陷。
我設計教學(xué)內容的第一個(gè)理念就是少而精。具體來(lái)說(shuō)，就是從xx學(xué)院學(xué)生的實(shí)際能力出發(fā)，把學(xué)生必須掌握的教學(xué)內容減少到最低最少的程度。工商學(xué)院的學(xué)生不同于山西大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)的學(xué)生。工商學(xué)院學(xué)生受到的最大傷害，就是每一門(mén)課程都要使用公辦大學(xué)的大綱與教材，而且許多任課教師都是公辦大學(xué)的教師，而且這些教師中有不少教師習慣于把在公辦大學(xué)課堂教學(xué)的內容原封不動(dòng)地搬到工商學(xué)院來(lái)！實(shí)際上我們工商學(xué)院的學(xué)生與華商學(xué)院的學(xué)生一樣，是一個(gè)特殊的大學(xué)生群體。工商學(xué)院的每一位教師都要懷著(zhù)敬畏之心為這一個(gè)特殊的群體服務(wù)。
設計教學(xué)內容的第二個(gè)理念就是理解學(xué)習或快樂(lè )學(xué)習。理解學(xué)習是錢(qián)偉長(cháng)提出來(lái)的學(xué)習方法。課后整合筆記是理解學(xué)習的中心環(huán)節。理解學(xué)習就是思考學(xué)習，就是發(fā)現學(xué)習，就是快樂(lè )學(xué)習。理解學(xué)習的對立面就是應試教育，就是死記硬背再加上刻苦用功。死記硬背在舊社會(huì )的極致就是頭懸梁，錐刺股，最后的結局是發(fā)瘋了的范進(jìn)。死記硬背在當代社會(huì )的極致就是一部分青少年徹底放棄了學(xué)習，還有一大批在校的大學(xué)生嚴重厭學(xué)。
在全國大學(xué)教學(xué)工作面前存在著(zhù)兩種選擇：教師調動(dòng)學(xué)生積極性是以啟發(fā)學(xué)生內在興趣為主還是以增加學(xué)生的外在壓力為主？大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力是選擇外在壓力為主，還是選擇內在興趣為主？這兩種不同的選擇，實(shí)質(zhì)就是應試教育與素質(zhì)教育的區別。工商學(xué)院的所有教職工都應該認真思考這一問(wèn)題，都應該做出正確的回答。如果用一句話(huà)表述理解學(xué)習的重要性，這句話(huà)就是：理解學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習是青少年成名成家的必由之路！如果要確定中國教育的最大禍害，那就是應試教育與死記硬背，嚴重阻礙了青少年的全面發(fā)展。
實(shí)施快樂(lè )教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)是啟發(fā)培養學(xué)生的興趣。實(shí)施快樂(lè )教學(xué)的基本方法是深入淺出，依靠教學(xué)內容的知識性，形象性，趣味性來(lái)吸引學(xué)生，來(lái)充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。牛院長(cháng)提出的美育進(jìn)課堂，實(shí)質(zhì)就是教學(xué)過(guò)程藝術(shù)化，通過(guò)教學(xué)過(guò)程藝術(shù)化實(shí)現教學(xué)過(guò)程的高效化。要美化教學(xué)過(guò)程，要讓教學(xué)過(guò)程藝術(shù)化，教師就必須圍繞著(zhù)深入淺出做文章，就必須提高教學(xué)內容的知識性，形象性與趣味性。教師真正做到了美育進(jìn)課堂，教師就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了快樂(lè )學(xué)習的境界。當學(xué)生真正做到了快樂(lè )學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習生活就充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，學(xué)生就進(jìn)入了審美的境界，學(xué)生就達到了全面發(fā)展的天地境界。我沒(méi)有做到教學(xué)過(guò)程的美化或者藝術(shù)化。但我好像悟出了其中的奧秘。身雖未至，心向往之。希望美育進(jìn)課堂在山西工商學(xué)院真正能夠落地生根，真正能夠開(kāi)花結果。
前兩項側重于想。后一項側重于做。這后一項就是充分發(fā)揮班級微信群的作用，給學(xué)生提供大量的閱讀資料。我擔任的這門(mén)課程名稱(chēng)為人生境界論，沒(méi)有正式教材，一直選用代用教材。為彌補缺乏正式教材的不足，結合編寫(xiě)教材的任務(wù)，我在班級微信群里發(fā)送了每章的講稿，供學(xué)生課前課后瀏覽。除了發(fā)送講稿，我在微信群里還發(fā)送了許多與教學(xué)內容相關(guān)的文章、流行歌曲、相聲、小品，供學(xué)生閱讀與觀(guān)摩。
今年xx學(xué)院16級考研達線(xiàn)約有xxx人，成績(jì)喜人驚人。15級考研二戰也有四名學(xué)生達線(xiàn)，我作為一名老教師倍受鼓舞。今年九月秋季開(kāi)學(xué)，xx學(xué)院有沒(méi)有可能將招生規模擴大一倍，達到六個(gè)班的規模？山西工商學(xué)院需要通才教育盡早盡快成功，我作為xx學(xué)院的老弱一員，也得振奮精神，盡職盡責。
【我上網(wǎng)課心得體會(huì )】相關(guān)文章：
我自己上網(wǎng)課作文05-09
上網(wǎng)課心得體會(huì )02-10
上網(wǎng)課的心得體會(huì )02-22
上網(wǎng)課心得體會(huì )11-04
我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)課作文07-14
我那上網(wǎng)課的表弟作文09-18