論語(yǔ)處世之道心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的論語(yǔ)處世之道心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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《論語(yǔ)》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見(jiàn)偉大，這就是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語(yǔ)》，就好像是穿越千年和孔子對話(huà)，讓我明白了：要重視個(gè)人對家庭、國家、社會(huì )和歷史的價(jià)值!
子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，這就是教育我們要在學(xué)習生活中吧"學(xué)"和"思"結合起來(lái)，勤勉治學(xué)，才能學(xué)有所成。就如后世程子對其的解釋?zhuān)?博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。"
子曰："魚(yú)失水則死，水失魚(yú)猶為水也。"以此教育君王要施行仁政，得道才能多助，要懂得民心所向。
子曰："朝聞道，夕死可以"，"德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂(yōu)也。"這是一種多么難得的對學(xué)生和真理孜孜不倦追求的品格!
一部《論語(yǔ)》讓我感悟良多，里面的.很多道理和精神都值得我們后人的借鑒。尤其是其中的"中庸之道"更是與今天所提倡的和諧社會(huì )相契合。儒學(xué)的那種品德和功能，是可以成為人們安身立命、精神皈依的歸宿的。正如《論語(yǔ)雍也》中所提到的"質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。"
論語(yǔ)處世之道心得體會(huì )2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就仿佛和一位高尚的人談話(huà)�！泵總�(gè)人在追求知識、追求真理的人生道路上，有時(shí)不免會(huì )感到迷茫，我亦是如此。而她就如同擁有了一雙隱形的撥開(kāi)迷霧的大手，總能引領(lǐng)我沖出一切迷霧，走出一切迷茫和不解……
《論語(yǔ)》一書(shū)記錄了孔子及其弟子感悟一生的種種言行，雖簡(jiǎn)短卻總能以一句有一句的話(huà)語(yǔ)直扣人心，闡述了許多做人做事的道理。有人說(shuō)，《論語(yǔ)》是一本十分乏味無(wú)趣的書(shū)籍，既無(wú)小說(shuō)的.通俗易懂，也沒(méi)有詩(shī)歌的風(fēng)華韻律，不知從何讀起。我剛開(kāi)始閱讀的時(shí)候也是如此，但之后再深入地閱讀，細細品讀每字每句，就慢慢發(fā)現了樂(lè )趣。
在《論語(yǔ)》這本書(shū)中，給我感悟最深的一句是“曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”我們是學(xué)生，現在的主要任務(wù)是學(xué)習。我們每天都會(huì )學(xué)習到一點(diǎn)，每天都要學(xué)會(huì )積累。在每天晚上睡覺(jué)前思考：你今天做得怎么樣：幫助別人做事有沒(méi)有竭盡全力?與朋友交往有沒(méi)有誠心相待?老師傳授的知識有沒(méi)有用心溫習?這所有的一切，都在講一個(gè)字——心。
個(gè)人都會(huì )有私心，關(guān)鍵取決于你是否跟著(zhù)心走，會(huì )不會(huì )為了一點(diǎn)私心而去欺騙自己，違背自己的內心。
這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的案例。在一個(gè)烈日炎炎的下午，我坐在座位上思考著(zhù)一道很難的數學(xué)題。臉上的汗水隨著(zhù)臉頰一顆一顆地流下，滴在了純白的草稿本上，印下了足跡，似乎在證明我付出了多少努力。想著(zhù)想著(zhù)，我靈光一閃，給圖形加上了兩條輔助線(xiàn)，就輕輕松松地把難題給解出來(lái)了。之后，我裝出來(lái)一副解難題的樣子�？粗�(zhù)同學(xué)們在低頭苦思的樣子，暗想：待會(huì )兒有人問(wèn)我會(huì )不會(huì )的時(shí)候我就直接說(shuō)不懂吧，這樣就我一個(gè)人會(huì )解這題，老師一定會(huì )夸我的。想到這里，我不禁暗暗地笑了。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)平時(shí)跟我十分要好的同學(xué)問(wèn)我會(huì )不會(huì )那道難題。不能告訴她!可是她是我的好朋友啊，但是說(shuō)了，就不會(huì )被夸了。對!就說(shuō)不會(huì )吧。我剛要說(shuō)出口，可好像有什么東西卡在喉嚨里，怎么也說(shuō)不出口。一抬頭，就對上了她那充滿(mǎn)真誠和渴望的目光。那一刻，我開(kāi)始猶豫不決了。她平時(shí)經(jīng)常幫我解決問(wèn)題，有什么好東西也會(huì )和我一起分享，我不能那么自私!“我來(lái)教你吧�！边@話(huà)一說(shuō)出口，我的心情也跟著(zhù)愉悅了，還看到了她眼里的歡喜。之后，又有陸續幾名同學(xué)來(lái)詢(xún)問(wèn)，我也都耐心地給他們講解。那一次，我徹底地明白了什么是快樂(lè )。朋友間的真誠相待是我在《論語(yǔ)》中學(xué)到的的一課。
從古至今，有多少文人墨客贊美《論語(yǔ)》，我喜歡這本書(shū)�！墩撜Z(yǔ)》的點(diǎn)滴，每一頁(yè)紙，每一個(gè)字總能直抒我的內心�！胺彩聭S內心深處最真實(shí)的你而去努力”是我在書(shū)中上得的一課;“隨心”是我在《論語(yǔ)》中最深的記憶!
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細品《論語(yǔ)今讀》后，發(fā)現它所帶給我的啟示，絕非僅僅停留在理論層面上，作者在里面所提出的很多觀(guān)點(diǎn)，不僅向我呈現了《論語(yǔ)》的一副全新的面貌，讓我開(kāi)始摒棄以往對《論語(yǔ)》的不合理的偏見(jiàn)，試圖重新辯證地去看待《論語(yǔ)》，而且給我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的塑造注入了新的元素，我發(fā)現，《論語(yǔ)》不再是高高在上、不可觸及的圣賢之言，它與我們平民百姓的日常生活是有著(zhù)密切聯(lián)系的，在此，我將從不同方面細論我讀《論語(yǔ)》及《論語(yǔ)今讀》時(shí)所得的體會(huì )。
對于求知，子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。"亦即，學(xué)習而不思考，迷惘;思考而不學(xué)習，危險。就我的理解而言，此處的"學(xué)"應指掌握生活中事物運行的規律，它既囊括了我們課堂上學(xué)習到的'物理、化學(xué)、音樂(lè )等科目的知識，也包括我們在人生道路上所聆聽(tīng)到的教誨。由于經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐的證明，它總是具有正確性與客觀(guān)性。因此，"學(xué)而不思則罔"里的"學(xué)"是屬于理性范疇的。反觀(guān)"思"，思考，應指個(gè)人的對生活中事物的思考，與"學(xué)"相反，它是主觀(guān)而感性的，雖然它未必總是正確，但因為它是由每一個(gè)個(gè)體獨自進(jìn)行的，因此它獨特并且真實(shí)可感，對個(gè)體的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重、無(wú)可替代的作用。
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讀《論語(yǔ)》這部書(shū)，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門(mén)秘傳。我只是在這部書(shū)中認識了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè )趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據說(shuō)是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于�！�，這同樣是一種自由精神。打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的'思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書(shū)，是有必要一讀的。
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀(guān)其志;父沒(méi)，觀(guān)其行;三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣�！�
“事父母能竭其力;”等。即孔子說(shuō);“當他父親在世的時(shí)候，要觀(guān)察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長(cháng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了�！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì )上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔心、憂(yōu)心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。
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今年暑假里，我在農家書(shū)屋里發(fā)現了一本經(jīng)典之作《論語(yǔ)》，后來(lái)一個(gè)月我和她交上了朋友。漸漸地，我知道了《論語(yǔ)》是修身、齊家、治國、平天下的學(xué)問(wèn)。半部《論語(yǔ)》平天下，半部《論語(yǔ)》治天下。
《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著(zhù)作，成書(shū)與戰國時(shí)期，是一部對中國社會(huì )產(chǎn)生深遠影響的國學(xué)啟蒙經(jīng)典。
在第一篇的學(xué)而中，我知道了“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?”的意思了，就是學(xué)得了知識，要不斷地溫習，不也是一件很快樂(lè )的事情嗎?還有第二篇的為政中也有，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，它的意思是：只讀書(shū)不思考，就會(huì )感到茫然，失去學(xué)習的方向和動(dòng)力;只思考不讀書(shū)，就會(huì )懈怠，限制自己的視野，最終一無(wú)所成。
從孔子的這幾句話(huà)中，我感到里面都包含了一個(gè)詞——學(xué)習。學(xué)習的兩個(gè)字都在一個(gè)共同點(diǎn)——學(xué)，“學(xué)”的意思是指第一次接觸;“習”是指再次接觸了解。我感受到在平時(shí)的學(xué)習中，知識學(xué)會(huì )了，要不斷地拿出來(lái)復習溫習，這樣的知識在我們的腦海中才能根深蒂固，而且還會(huì )有新的發(fā)現，這會(huì )讓我感覺(jué)到快樂(lè )。一個(gè)人的理解能力是有限的，第一次接觸的東西不一定能理解或留下深刻的印象，需要再次或多次接觸，才能加深印象，理解其中的含意。
我有一次在背散文《背影》時(shí)，不管用什么方法都背不出來(lái)，最后，在媽媽的`幫助下，我讀了一遍又一遍，并認真地去思考，理解了其中的含意，最后，終于熟練地背出來(lái)了。
讀《論語(yǔ)》這本書(shū)讓我受益匪淺，孔子的話(huà)都很有哲理，也很貼近我們的學(xué)習，讓我懂得了很多的學(xué)習方法，知道了讀書(shū)與思考的重要性，我們要利用這些方法，把我們的知識學(xué)好，然后去報效祖國，把我們的祖國建設地更強大!
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