學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )(15篇)
從某件事情上得到收獲以后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?下面是小編整理的學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )1
實(shí)訓,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,是自我所學(xué)到的理論知識有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論就應與時(shí)間相結合。另一方面,實(shí)踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不一樣,接觸的人與事不一樣,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中時(shí)間。而且中國的緊急飛速發(fā)展,在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同是,也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識,好藥不斷充生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷從各方面武裝自我,才能在競爭中突出自我,表現自我。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠:你能夠偽裝自我的面孔,但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí),心里不可避免的有些疑惑:不明白老板怎樣樣,就應去怎樣做,要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后,之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面理科得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚,我養成了一個(gè)習慣,每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看是兩種完全不一樣的東西,卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊:當你能夠選取的時(shí)候,把主動(dòng)權握在自我手中,在實(shí)訓旗艦,我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作,主動(dòng)的做些力所能及的.事,并會(huì )幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作,透過(guò)這些我就同事們走的很近,在實(shí)訓中,他們會(huì )教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà),使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離:在學(xué)校,只有學(xué)習的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力,無(wú)論是學(xué)習還是工作,都存在著(zhù)競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習別人怎樣做人,,移提高自我的潛力。記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學(xué)學(xué)搞笑,學(xué)生還終歸持續著(zhù)學(xué)生的身份,而走進(jìn)企業(yè),接觸各個(gè)的客戶(hù),同事,上司等等,關(guān)系復雜。得去應對從未應對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中,可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況;蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù),有時(shí)候我會(huì )埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì ),但總算是社會(huì )的一部分,這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生,就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐,社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟,四年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì )中的一份子了。
要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長(cháng)的,為了鍛煉自我成為一名合格,對社會(huì )有用的人才,多接觸社會(huì )是很有必要的。
回顧實(shí)訓生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自我所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽晕覍W(xué)的不錯,一旦接觸到時(shí)間,菜發(fā)現自我明白的是多么少,這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)訓是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷,他是我在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )2
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課,它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。接下來(lái)是小編為您整理的學(xué)生金工實(shí)訓心得體會(huì ),希望對您有所幫助。
金工實(shí)習是一門(mén)基礎課程,主要是對機械設計,機械工程學(xué)生是一門(mén)必不可少的選修課程,針對于我們安全工程系的學(xué)生來(lái)講,了解機械的運動(dòng),工作基本原理,才能很好地對工作環(huán)境的安全狀況更好地分析,對安全的鑒別,安全評價(jià)更有指導意義。
短短的金工實(shí)習過(guò)程結束,這次不僅是簡(jiǎn)單的技能實(shí)踐,讓我真正體驗了B.P.Skinner的名言,“如果我們將我們學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈,最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了,”讓我體驗了,爺爺所說(shuō)“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準! 讓我真正體驗到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,欲知此事需躬行!弊屛艺嬲w會(huì )“我聽(tīng)到的我會(huì )忘掉,我看到的我能記住,我做過(guò)的才真正明白。我每次實(shí)習結束后,都根據自己的情況去感悟,去反思,我實(shí)習的學(xué)得了什么呢?
我不能保證我實(shí)習的每一個(gè)工種我都學(xué)會(huì ),但我學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )學(xué)習,對我來(lái)講,如果把我所沒(méi)有實(shí)習過(guò)的任何一個(gè)工種給我,我會(huì )看說(shuō)明書(shū),查閱資料,能獨立完成每種技能。清華大學(xué)的師傅們耐心地從原理給我們講解每一個(gè)工種的基本原理,給我們講解適用范圍,然后給我們演示,讓我們知道每一工種“知其然,而知其所以然”,讓我們理論到實(shí)際,在鑄造實(shí)習期間,實(shí)習的每一步都是那么簡(jiǎn)單,但是我有的看師傅演示后,自己操作是還是不會(huì ),師傅會(huì )給我耐心的提示,讓我親自領(lǐng)會(huì )要點(diǎn),如果我會(huì )了,師傅會(huì )給我其他問(wèn)題,讓我開(kāi)闊視野,在鑄造期間,師傅講解整模造型,讓我們練習一會(huì )后,就給我們一個(gè)挖沙造型,讓我們先做完的同學(xué)自己做,自己思考,后來(lái)師傅在給我們講解挖沙造型,師傅們這種讓我們思考的方式,讓我體會(huì )了李開(kāi)復老師所說(shuō)的那句話(huà),“我不敢保證你們在大學(xué)能學(xué)得任何技能,但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后,出國留學(xué)將會(huì )自己思考,并掌握學(xué)習方法,無(wú)論你今后遇見(jiàn)什么新技能,新工藝,你都能游刃有余”。
在弧焊過(guò)程中,師傅讓我們了解了弧焊的基本原理,詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項,焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,我們在操作時(shí)要懂得保護自己和保護他人,讓我們練習幾次,甚至幾十次,這對于我們安全工程的'學(xué)生來(lái)講,無(wú)疑又極其重要。
在車(chē)工實(shí)習過(guò)程中,我沒(méi)有注意內圓不規則,沒(méi)有開(kāi)車(chē)對刀,導致刀具損壞,師傅讓我想一下,給我換了一把刀,沒(méi)有批評我,只是提醒我下次小心,師傅的寬容讓我體會(huì )清華師傅的寬恕人之心,在數控機床是,老師先給我們講解原理,教我們編程,讓我們自己按照圖紙編程,讓我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的編程,在冼工中,師傅讓我實(shí)習了平面,此輪加工,一不小心,此輪加工壞了,師傅沒(méi)有說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,你們在實(shí)習,在學(xué)習,你悶在練習,就把它加工完”,在鉗工實(shí)習,用那銼刀在工件上來(lái)回幾百次,甚至上千次,讓我體會(huì )到了我父母每天在家勞動(dòng)的辛苦。
這次實(shí)習,我學(xué)得不少金工實(shí)習的技能,我真正心得體會(huì )不是技能的掌握,技能的練習,而是師傅教給我的自學(xué)能力,獨自思考能力,在此感謝清華師傅們在短短的10此課程給我技能,培養我思考能力,自學(xué)能力。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )3
在這個(gè)暑假,我們前往夏河縣進(jìn)行實(shí)踐,在山塘村采訪(fǎng)了村支書(shū)才讓當芝,參觀(guān)了大黃種植基地和村民“三改”工程,在唐尕昂鄉,扶貧成功的典型道吉仁青帶領(lǐng)我們走進(jìn)綠鑫苗木種植農民專(zhuān)業(yè)合作社,介紹“甘肅政法學(xué)院投資+合作社帶動(dòng)+貧困戶(hù)增收”的新型幫扶模式,雖然暑假實(shí)踐只有一周,但是在實(shí)踐過(guò)程中的收獲是很難在課堂上學(xué)習到的,當我們面對面采訪(fǎng)時(shí),采訪(fǎng)對象給我們上了生動(dòng)的一課。
本次實(shí)踐活動(dòng)中采訪(fǎng)非常重要,我覺(jué)得成功的采訪(fǎng)應該包括三個(gè)方面,一是采訪(fǎng)前的準備,準備好采訪(fǎng)問(wèn)題,對采訪(fǎng)對象心中有數;二是采訪(fǎng)過(guò)程中的提問(wèn)與傾聽(tīng),讓采訪(fǎng)對象更清楚明確地講述事實(shí);三是采訪(fǎng)后的總結與寫(xiě)稿,關(guān)鍵在于從采訪(fǎng)對象一系列談話(huà)中鉤玄提要,找到與采訪(fǎng)主題相關(guān)的重點(diǎn)內容。而在我們的采訪(fǎng)過(guò)程中,出現了很多問(wèn)題,首先,我們的準備不夠充分,雖然已經(jīng)看了一些關(guān)于夏河縣扶貧的`資料,但是了解的不夠詳細,但是好在重點(diǎn)了解了犏雌牛和大黃種植,最后大黃種植成為了重要的切入點(diǎn);其次,采訪(fǎng)過(guò)程中的提問(wèn)不夠圍繞主題,有些問(wèn)題提出后雖然得到了采訪(fǎng)對象的詳細解釋?zhuān)遣⒉荒軐?xiě)在稿子里,所以我們可以把這些提問(wèn)看做“無(wú)效的提問(wèn)”,這類(lèi)問(wèn)題太多會(huì )消磨采訪(fǎng)對象的耐心,以后應該避免,傾聽(tīng)在采訪(fǎng)過(guò)程中也至關(guān)重要,但是采訪(fǎng)對象帶著(zhù)藏語(yǔ)口音的普通話(huà)讓傾聽(tīng)也變的困難,解決方法是用筆記錄重點(diǎn)并錄音。最后是寫(xiě)作方面,我們需要整理采訪(fǎng)所得,提煉重點(diǎn),聽(tīng)錄音,確保不會(huì )有事實(shí)性的錯誤,至少明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物這些基本信息,面對面的采訪(fǎng)只能有一次,無(wú)法再重新回去采訪(fǎng),因此上采訪(fǎng)過(guò)程中的信息缺失會(huì )導致稿子很難寫(xiě),稿子成了“無(wú)米之炊”,就難以寫(xiě)的更清楚明白,因為有些缺失的信息只能一筆帶過(guò)。
除了采訪(fǎng)寫(xiě)作,攝像的困難也讓我深有體會(huì ),夏河縣光照充足,而且外出采訪(fǎng)的那幾天天氣晴朗,我剛開(kāi)始拍的幾張照片曝光過(guò)度,我調低了ISO,調小光圈,之后比曝光過(guò)度、泛白的照片好一些,夏河縣青山綠水,藍天白云,是一個(gè)非常適宜拍照的好地方,至少照片會(huì )有一個(gè)很好的背景,但是在實(shí)際的拍攝過(guò)程中,我拍攝的照片并不讓人滿(mǎn)意,拍照方面提示的空間仍然很大。
總體上說(shuō),這次暑假實(shí)踐活動(dòng)讓我們受益匪淺,讓我們明白了自己在真正的面對面采訪(fǎng)時(shí)仍然有很多問(wèn)題,這些問(wèn)題需要實(shí)踐中發(fā)現,在實(shí)踐中解決。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )4
此次實(shí)訓的目的不言而欲,主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經(jīng)過(guò)短短一星期的計算機實(shí)訓,我深深感到自己在計算機上還有許多不足,雖然平時(shí)也經(jīng)常接觸電腦,但并不是為了考試,主要還是娛樂(lè )吧。實(shí)訓期間時(shí)我們以做成套模擬題為主,以不懂就問(wèn)老師為輔。時(shí)間僅有五天,雖然時(shí)間有點(diǎn)緊張,但生活很充實(shí),學(xué)到了真正有用的知識,比打游戲、聽(tīng)音樂(lè )
強多了,雖然在這過(guò)程中我的幾次成績(jì)不理想,但就實(shí)訓的目的來(lái)說(shuō);我很好的完成這次學(xué)習任務(wù)。
在實(shí)訓期間,我們都作了充分準備,為了多些時(shí)間練習,部分同學(xué)都提前來(lái)到機房,做題目,至于上課,每位同學(xué)都認真的操作、練習,學(xué)習的氛圍很好;更有甚者,將題目烤走,到學(xué)校的閱覽室繼續練習。和我們一同參與實(shí)訓的還有老師,在實(shí)訓中給予了我們耐心的指導,是他們的努力,給了我們沖刺的動(dòng)力。
以前,總以為自己學(xué)的還是不錯的,畢竟我也是高中生過(guò)來(lái)人,可現在一旦接觸到模擬題,才發(fā)現自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切,但在一定程度上卻可以衡量你的能力,一開(kāi)始的幾套模擬題的結果,讓人很無(wú)語(yǔ),都在60分徘徊,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 學(xué)無(wú)止境 、 細節決定成敗 的含義。在這過(guò)程中我遇到了很多問(wèn)題,令人欣慰的是在老師和同學(xué)的幫助下都解決了,但還有很多地方?jīng)]有完善,以后要再接再厲。但是總的來(lái)說(shuō),這次課程設計對我很有幫助,讓我獲益匪淺,使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來(lái),認真學(xué)習,踏實(shí)做事,多用心,注重細節,才能獲得成功。這次實(shí)訓最顯著(zhù)的'特點(diǎn),就是實(shí)用性很強,都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。雖然是應付考試的,但實(shí)用性很強,而且學(xué)的東西,在工作學(xué)習中用的很多。特別是excel的學(xué)習,因為平時(shí)用得比較少,掌握的也不多,所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓,使我的excel的操作有了新的認識,也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個(gè)段落,還有一周就要考試了,通過(guò)這次實(shí)訓,我們對電腦有了更深刻的認識,做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識,良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強的電腦操作能力,社會(huì )的競爭是激烈的,我想我們應該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,為社會(huì )奉獻我微薄的一份力量!
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )5
時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼間三四天的實(shí)訓時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺(jué)收益非淺,以下是我在實(shí)訓期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的,為此,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)訓活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識,為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
首先,我想談一下實(shí)訓的意義。實(shí)訓是一種對用人單位和實(shí)訓生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)訓生的單位而言,是發(fā)展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)訓生)了解用人單位的文化和理念,從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言,實(shí)訓可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的'工作,扮演不同的社會(huì )角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉化,發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也為自我成長(cháng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要,通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)訓來(lái)作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)訓工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。
再次,我要總結一下自己在實(shí)訓期間的體會(huì )。一是自主學(xué)習,工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣,有課堂,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習,學(xué)習的機會(huì )還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。在我們實(shí)訓的單位里,我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工,只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題,他們都會(huì )一一作答,使我了解到,原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中,你不只為公司創(chuàng )造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀(guān)摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會(huì )就需要了解基本禮儀,而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習,比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。四是為人處事——作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng),而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )6
為期一個(gè)月的模擬審計實(shí)習結束了,心中無(wú)限感概,這次的實(shí)習讓我受益良多,在整個(gè)過(guò)程中,我不僅接觸到公司的整個(gè)審計業(yè)務(wù)流程,還讓我把專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐相結合。更重要的是自己的努力讓我這次實(shí)習有了顯著(zhù)的成果。
這次模擬審計實(shí)習的對象是北京順利服裝公司,公司的財務(wù)制度為:生產(chǎn)部門(mén)原材料按照計劃成本法核算,招待所材料采用實(shí)際成本法核算。壞賬準備按照年末應收賬款余額的3‰計提。固定資產(chǎn)按機器設備和房屋建筑采用直線(xiàn)法計提折舊。輔助生產(chǎn)費用采用直接分配法核算。發(fā)出材料,按照領(lǐng)料部門(mén)歸集各產(chǎn)品耗用的主要材料計劃成本結轉。輔料成本按各產(chǎn)品耗用的主要材料費用(計劃成本)比例分配。招待所材料發(fā)出成本采用先進(jìn)先出法。期末完工產(chǎn)品成本按約當產(chǎn)量法計算。原材料系生產(chǎn)開(kāi)始時(shí)一次投入,各車(chē)間產(chǎn)品完工程度為50%。利潤分配方案為按凈利潤的10%計提一般盈余公積金。剩余利潤的50%向投資者分配。
通過(guò)這段時(shí)間的模擬實(shí)習,我對審計業(yè)務(wù)的了解開(kāi)始從剛開(kāi)始的不熟悉向熟悉發(fā)展。從最開(kāi)始只是機械的知道一些程序,跟著(zhù)既定模式走,慢慢發(fā)展到開(kāi)始注意一些審計中的實(shí)際問(wèn)題。如何正確認識審計風(fēng)險、加強審計風(fēng)險管理,有效控制和規避風(fēng)險,提高審計質(zhì)量,是當前審計中應當關(guān)注的問(wèn)題。審計風(fēng)險對于"審計風(fēng)險"的涵義,國內外許多的學(xué)者均作了主動(dòng)的探索,不同的人由于所站的角度不一樣,結論也并非完全一致。盡管不同,他們也有一個(gè)共同的特點(diǎn),認為審計風(fēng)險是財務(wù)報表沒(méi)有公允地揭示而審計人員認為公允地揭示的風(fēng)險。審計風(fēng)險亦包括以下兩個(gè)方面:
1、未能察覺(jué)出重大錯誤的風(fēng)險即財務(wù)報表存在重大差錯而發(fā)表了無(wú)保留意見(jiàn)而言的報告。因而,當我們對審計活動(dòng)結果的可能性進(jìn)行考察時(shí),其結果不僅存在把錯誤判斷為正確的情況,還存在把正確判斷為錯誤的情況。
2、發(fā)表了一個(gè)不適當的意見(jiàn)的風(fēng)險應當包括財務(wù)報表沒(méi)有公允揭示而審計人員卻認為已公允揭示的風(fēng)險,和財務(wù)報表總體上已公允揭示而審計人員確認為未公允揭示的風(fēng)險。由于審計人員的意見(jiàn)或結論是建立在一種職業(yè)審查和專(zhuān)業(yè)判斷上的,因而總存在著(zhù)偏離客觀(guān)事實(shí),甚至與客觀(guān)事實(shí)完全相反的可能性,也就是說(shuō)審計結論在一定程度上具有不確定性,這種不確定性有時(shí)給利用審計服務(wù)的各方帶來(lái)?yè)p失,導致審計人員需要對后果承擔責任,這種可能性就構成了審計風(fēng)險。
為期兩周的審計實(shí)習結束了,在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多東西,也認識到了自己的不足感覺(jué)受益匪淺,以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
首先,我想談一下實(shí)習的意義對學(xué)生而言,實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì )角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉化,發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也為自我成長(cháng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的.需要,通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的,能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。
在實(shí)訓的第一天里,在老師的帶領(lǐng)和指導下,我們著(zhù)手做實(shí)訓的第一個(gè)內容,審計方法的運用,這一內容有3個(gè)實(shí)驗。通過(guò)本實(shí)驗的學(xué)習,掌握審計工作的各種分類(lèi)標準和各種審計類(lèi)型的內容,掌握各種審計常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應范圍;更好的運用各種方法的運用。在這個(gè)實(shí)驗中我遇到了一些問(wèn)題,如對商標進(jìn)行審閱,在判斷存在的問(wèn)題時(shí),由于對會(huì )計知識掌握得不是很牢固,淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目,此時(shí)我只能請教同學(xué),向同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗中讓我感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的需要我們的細心,還有就是團結合作的精神,審計工作分工細,一個(gè)人難以獨立完成。審計報告的實(shí)驗,讓我了解審計報告的意義和種類(lèi),基本上掌握了判斷審計報告的種類(lèi)和審計報告的編寫(xiě)能力。
每做一次實(shí)訓,感覺(jué)自己的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合,在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高,學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中,我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及,所以我就沒(méi)有去研究過(guò),做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題,但還是浪費了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
實(shí)習工作的總結,總結是為了尋找差距、修訂目標,是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結,不斷的提高,我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )7
我們正式開(kāi)啟了實(shí)訓實(shí)踐模式,一切來(lái)的都比我們想象中的快,關(guān)于本次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)可能是一次終身難忘的經(jīng)歷,也是一次難得的機遇和艱辛的過(guò)程。
從學(xué)校到公司以來(lái),一路上經(jīng)歷了太多太多,落差也挺大,在學(xué)校偶爾還能偷偷小懶,過(guò)的很輕松,到了實(shí)習崗位上就恰恰相反。
剛到實(shí)習地點(diǎn)參觀(guān)公司的時(shí)候我們接下來(lái)的.工作也是滿(mǎn)心期待的,剛開(kāi)始面試的時(shí)候很緊張,可當輪到你的時(shí)候你就會(huì )發(fā)現其實(shí)并不是很緊張,公司的工作氛圍很好,不壓抑。
我們的工作是“美團客服”因為以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)關(guān)于客服這方面的問(wèn)題只是聽(tīng)過(guò)而已,所以我對這份工作產(chǎn)生了極大的興趣,就剛開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有直接上崗操作,而是讓我們跟著(zhù)老員工去旁聽(tīng)幾個(gè)小時(shí),這時(shí)我才發(fā)現這份工作并不是想象中的那么簡(jiǎn)單,每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)的規章制度,而客服人員最基礎的要求就是不能罵人要收好自己的情緒,不能帶著(zhù)情緒工作,而在你控制情緒的同時(shí)還要安撫客戶(hù)的情緒,不能出現失誤,這點(diǎn)就很難做到。
接下來(lái)幾天開(kāi)始了我們的培訓工作,學(xué)習與工作相關(guān)的話(huà)術(shù)技巧,培訓老師很耐心的教我們,話(huà)術(shù)對于一個(gè)客服來(lái)說(shuō)是很重要的,必須要求脫稿,對于我這種不太愛(ài)學(xué)習的人來(lái)說(shuō)這真的很難做到,根本記不住,這就需要我們每天晚上繼續努力,雖然有一定難度但是我還是會(huì )竭盡全力去完成,我相信我自己可以,在接下來(lái)的時(shí)間里我也會(huì )繼續努力繼續前進(jìn),不管別人怎么說(shuō),做好自己就好,加油!
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )8
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善,經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善,經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導下,在一定范圍內通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開(kāi)設就業(yè)指導課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著(zhù)重要的意義。
1開(kāi)設大學(xué)生就業(yè)指導課的目的
“大學(xué)生就業(yè)指導課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì )需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè),為國家排憂(yōu)解難。
1.1指導和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求,指導和幫助學(xué)生在學(xué)制系統中完成學(xué)習任務(wù),完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎從理論和實(shí)踐相結合的`高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設計目標,并從思想上、能力上和心理上預備求職。
1.2指導和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化教育,將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導課的學(xué)習進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念,使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發(fā)揮自己的特長(cháng),干出一番事業(yè),達到人才資源的公道配置。
1.3指導學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準則,它將根據國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調整;各地,各部分也根據國家當年頒布的有關(guān)政策并結合本地區、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節。
1.4指導畢業(yè)生把握求職對策,促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著(zhù)社會(huì )上形形色色的招聘會(huì )和用人單位,他們必須做出選擇,來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學(xué)生生涯,開(kāi)始職業(yè)生活,社會(huì )經(jīng)驗的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng )造條件。
1.5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續學(xué)習,走向成功目前,終身性學(xué)習已成為社會(huì )發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時(shí)代,把握知識將成為人們的追求,終身學(xué)習將成為社會(huì )的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習,并預祝他們走向成功。
2就業(yè)指導課的內容
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規定:“高等學(xué)校應當為畢業(yè)生、結業(yè)生提供就業(yè)指導和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出:“開(kāi)設就業(yè)指導課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為規范參與求職擇業(yè)活動(dòng),增強適應社會(huì )的能力。同時(shí),旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)目標,把握求職技巧,解決求職過(guò)程中出現的題目,正確選擇職業(yè),為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說(shuō)明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導,是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內容,是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則,幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說(shuō),這既是對大學(xué)生就業(yè)指導課的指導思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,也是對課程內容的基本規定。結合學(xué)生實(shí)際,就業(yè)指導課的內容主要包括如下幾個(gè)方面:
2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀(guān)教育。職業(yè)價(jià)值觀(guān)簡(jiǎn)單說(shuō)是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育,引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān),調整擇業(yè)期看值,正確選擇和對待職業(yè),確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀(guān)念,倡導“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策;鶎右彩浅刹诺,在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
2.2就業(yè)政策指導政策指導是大學(xué)生職業(yè)指導工作的基矗它系統地向學(xué)生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀(guān)指導政策、勞動(dòng)人事法規。通過(guò)具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規、個(gè)人在擇業(yè)過(guò)程中所享受的權利和應盡義務(wù)的學(xué)習,引導學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策,擺正自己的位置,找到適合自己的角色,走出擇業(yè)的誤區;尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解,使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內有的放矢地進(jìn)行,克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀(guān)調控計劃,又完成畢業(yè)生資源公道配置。
2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現象或傾向,是心理壓力和心理承受能力相互作用,使人失往應有的心理平衡!半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴重的沖擊,對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響,出現了攀比、盲目求高、自卑、自負、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導課通過(guò)對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應具備的心理素質(zhì),對在求職擇業(yè)中常見(jiàn)心理題目的分析和自我調適等的講授,使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征,樹(shù)立正確面對現實(shí),克服心理障礙,走出心理誤區,增強心理調適能力和擇業(yè)的自信心。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )9
在大二上半學(xué)期中,咱們系進(jìn)行了三個(gè)周的校內實(shí)訓。在實(shí)訓期間我們又學(xué)習了不少東西,但也發(fā)現了許多自我不足之處。這次實(shí)訓不僅豐富我們的文化知識,而且還增添了我們的大學(xué)生活樂(lè )趣。我想同學(xué)們和老師們都感覺(jué)到了這次實(shí)訓給咱們帶來(lái)得巨大魅力。
的確,在兩個(gè)不同的實(shí)訓階段,體味到了不同的的學(xué)習滋味和樂(lè )趣。因為內容的不同,我們實(shí)訓第一周是三分鐘英語(yǔ)演講?汕f(wàn)不要小看這三分鐘,再這背后得凝聚老師和同學(xué)的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿,老師修改,同學(xué)熟悉稿件,在到演講當中的動(dòng)作、表情、穿著(zhù)、語(yǔ)氣,這都是一個(gè)相當大的工程。這個(gè)環(huán)節在以前學(xué)習當中也曾練習過(guò),不過(guò)這一次個(gè)一周的時(shí)間來(lái)專(zhuān)門(mén)探討這個(gè)話(huà)題還是是第一次。所以同學(xué)們都在有條不紊的進(jìn)行這自己的材料,都力求再每個(gè)環(huán)節中做的最好。其實(shí)實(shí)訓演講這個(gè)主題,也是有緣由的。來(lái)我們這些學(xué)生遲早都要踏上社會(huì )的.道路,首先的面臨就業(yè)問(wèn)題。而在這其中,與人面談,與人相處,語(yǔ)言就是第一位。聽(tīng),說(shuō)兩個(gè)環(huán)節就尤其重要。所以演講實(shí)訓對我們就相當有益。
老師為我們的將來(lái)確實(shí)考慮周到,不僅想到了我們在以后最實(shí)用的東西,而且還想到了我們將來(lái)更遠的發(fā)展。第二個(gè)實(shí)訓階段,導師給出了兩個(gè)周的實(shí)訓時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)話(huà)劇演出。至于這個(gè)話(huà)題,同學(xué)們都是新的接觸和體味,從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)它的激情與活力。所以同學(xué)們在接下來(lái)的的兩周都充滿(mǎn)了熱情。
第二階段實(shí)訓一開(kāi)始,大家對于這個(gè)充滿(mǎn)向往但又陌生的領(lǐng)地發(fā)了愁。首先,定一個(gè)英語(yǔ)話(huà)劇主題就是一個(gè)坎。幸好我們不是在獨立戰斗,一組七八同學(xué)的積極思考和導師的指導,第一天末,我們就把話(huà)題初步定了下來(lái)?墒墙酉聛(lái)的每一步都讓我們倍感艱難。話(huà)題的定奪,讓我們開(kāi)始了繁雜的工作,設定話(huà)劇情節、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導師匯報,這些都讓我們每個(gè)人全身心的投入。在其中,又有不斷的新問(wèn)題產(chǎn)生,阻礙我們的順利進(jìn)行。在設定情節中,不是太現實(shí),就是太夸張,不是太庸俗,就是太低級,往往一個(gè)組因為這個(gè)小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來(lái)就是編稿,這可是考察我們的知識的時(shí)候,一句平常簡(jiǎn)單的漢語(yǔ),卻要找個(gè)精辟的英語(yǔ)詞句代替那也是相當一個(gè)難事。要不語(yǔ)言過(guò)于直白,要不過(guò)于生硬。對于這,好多同學(xué)得翻閱大量的英語(yǔ)字典和上好幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)進(jìn)行搜尋。大家都在想方設法做的最好。其次就準備道具,這可也是個(gè)苦差事。四處奔波,想方設法,通過(guò)種種途徑借服裝,做道具。排練是其中最長(cháng)和最苦的環(huán)節,從定稿一開(kāi)始,大家就展開(kāi)了瘋狂的排練,從早上到晚上,一遍又一遍,整天都累得精疲力盡,苦不堪言?墒堑阶詈髮熯給我們致命的一擊,給我們施壓。讓我們進(jìn)行淘汰制,好的參加最后的匯報演出。
在第二階段里導師不僅培育了我們學(xué)習上的綜合素質(zhì),而且給我們應有的社會(huì )壓力和挑戰。讓我們從中體味了團結的重要和無(wú)私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導。
我想說(shuō),在這三周的實(shí)訓中,謝謝導師們?yōu)槲覀儗?lái)付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次實(shí)訓的體會(huì )和經(jīng)驗,我們的道路一定走的更順。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )10
三個(gè)月的實(shí)習期簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就過(guò)去了。自己作為一名實(shí)習生,在這三個(gè)月的工作里基本是都是在按照領(lǐng)導的安排工作。領(lǐng)導安排了什么,教了什么,我基本就做什么。沒(méi)有辦法,自己在走上了工作后才發(fā)現,自己過(guò)去所想的實(shí)在是太過(guò)簡(jiǎn)單。自己在學(xué)校雖然學(xué)習了三年,但是在學(xué)習中所收獲的那些知識,在這里也不過(guò)是最淺顯的皮毛。自己不懂得這家xxx公司的方向,更不懂的這里行政部門(mén)的規則和要求;旧弦磺卸际菑念^學(xué)習。但是,也正是因為這樣,這三個(gè)月里,我在工作崗位上的收獲可是非常的豐富!
在實(shí)習中有不少的地方也用的上我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識,但是在實(shí)際的運用中,這有有了新的知識,讓我有了很多的地方需要學(xué)習,F在,我將這三個(gè)月的實(shí)習心得總結如下:
一、工作的體會(huì )
來(lái)到這里的第一天,我先經(jīng)過(guò)了半天多的培訓。主要是對我進(jìn)行一些摸底,以及一些簡(jiǎn)單的公司介紹。然后,由領(lǐng)導給我安排了自己的簡(jiǎn)單工作——整理資料。盡管是看起來(lái)很簡(jiǎn)單的活,但是在公司中也有自己的規矩。領(lǐng)導一步步的教導我該如何整理核對,并在演示過(guò)后就將一部分的工作交給了我。這確實(shí)是簡(jiǎn)單的工作,但是考驗的是耐心和細心。在自己的努力下,盡管耗時(shí)有些久,但還是成功的完成了這次的任務(wù)。
在之后,我一遍接受領(lǐng)導的任務(wù),一邊通過(guò)這些學(xué)習自己所需的經(jīng)驗。在工作了一段時(shí)間后,自己已經(jīng)對公司的情況有了一定的了解。同時(shí),作為一名文員,自己在工作時(shí)接觸了很多其他部門(mén)的人,在傳達信息和資料的同時(shí),自己也認識了很多的同事和朋友。他們也常常會(huì )在工作或生活中給予我很多的幫助。
再往后,我還學(xué)習了很多關(guān)于辦公器具的'使用和管理,以及對一些用具的發(fā)放。這些盡管只是些簡(jiǎn)單的工作,但是對于公司和我們,都是必不可缺的事情。我認真負責的做好了這些工作,并通過(guò)自己的學(xué)習讓自己了解了更多。
二、生活體驗
來(lái)到實(shí)習,自己獨自在公司附近住下。盡管已經(jīng)成年,但是這樣的體驗確實(shí)不多。好在有很多的同事朋友,他們指導我在這附近哪里有哪些設施,讓我在生活中也變得更加簡(jiǎn)單,F在,我已經(jīng)順利的適應了獨自的生活。
三、總結
在這次的實(shí)習中,我最大的感受及時(shí)團結和協(xié)作。作為文員,我們要協(xié)調工作,讓各個(gè)部門(mén)互相協(xié)力,這讓我感受到大家配合工作的重要。其次,因為有大家的團結友愛(ài),我才能在生活中順利安定,這也是團結互助的作用。在今后的工作中,我會(huì )學(xué)習更多知識,讓自己能成為一名出色的員工!
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )11
機電一體化實(shí)訓,兩周,轉眼就過(guò)了。實(shí)訓,在我看來(lái)是一種練習或者說(shuō)復習,是為了鞏固以前學(xué)的知識和增強自己的動(dòng)手能力,因此,每個(gè)實(shí)訓我都很重視,都全力以赴,都有很大的收獲。
這次實(shí)訓,只要就三步,焊接元件,編寫(xiě)程序,調式。我們的實(shí)訓訓練不僅是鍛煉個(gè)人技能,同樣的還有人與人之間的合作能力,因此,分組,分任務(wù),這是必不可少的。一個(gè)團隊,分工是否合理直接影響到這個(gè)團隊的成敗,像我們組,有人負責焊接,有人負責查資料,有人負責編寫(xiě)程序,這樣的分工對這個(gè)實(shí)訓任務(wù)來(lái)說(shuō)不可以說(shuō)不合理,因此,我們組,無(wú)論是在速度、數量還是質(zhì)量等方面上,應該都是完成的最好的。
對我們組來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓最大的障礙,不是編程,而是焊接。編程,理論上的東西,對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度,當然如果要考慮它的各方面的話(huà)那有另當別論,我們這里完成任務(wù)就好,不過(guò)有時(shí)間的話(huà)我們也會(huì )去把它完善。這焊接對我們這些沒(méi)怎么實(shí)踐過(guò)得人來(lái)說(shuō),是一個(gè)不小的挑戰,既要避免它虛焊,又要避免把原件給燒壞,這個(gè)度需要把握的.很好才行,因此,我們是經(jīng)過(guò)一輪大比拼才決定了由誰(shuí)來(lái)負責這一塊。在焊接之前,我們還有一個(gè)很重要的步驟要做的,那就是布局,因為我們的電路板有限,電路板的面積也有限,所以布局要很講究,很合理,才行,這布局,我們組是決定了要把它布得合理,步得完美的,所以,在這之前,我們是經(jīng)過(guò)了一番的討論,并且是把后面幾個(gè)的任務(wù)因素也是考慮了進(jìn)去,所以布出來(lái)的效果還是很好的。這次實(shí)訓不僅增強了我們的技能方面的能力,更多的是增強了我們的交流、合作能力和團隊精神。
這次實(shí)訓因為有用到電烙鐵,所以安全方面不得不強調。電烙鐵用的是220V的電壓,通電之后本身又有高溫,因此,一不小心就是燒物,傷人。我發(fā)現在實(shí)訓場(chǎng)里的很多東西都是傷痕累累的,桌子有很多一塊塊的傷疤,更恐怖的是電烙鐵的電線(xiàn)上也是充滿(mǎn)傷疤,這可以看出來(lái),我們同學(xué)對這個(gè)安全的問(wèn)題還不是很重視,相信不少同學(xué)都有燙傷的體驗。我覺(jué)得,無(wú)論是在哪里,無(wú)論是做什么東西、什么事情,安全都是前提,耐心、細心很重要。
實(shí)訓完了,我們的作品也出來(lái)了,看著(zhù)手中完美的作品,我們是充滿(mǎn)了自豪感。實(shí)訓是大學(xué)的一種很重要、很有必要的學(xué)習方式,它能讓我們學(xué)到課堂學(xué)不到的知識,謝謝老師為我們付出的汗水,謝謝。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )12
我是在校生,我很少接觸社會(huì )。早就計劃好了,寒假回家找份工作。所以一回到家便迫不及待的放下行囊,開(kāi)始找工作。
功夫不負有心人,果不其然,沒(méi)一會(huì )功夫,便找到一份工作。在一家超市當導購員。從來(lái)沒(méi)工作過(guò)的我,剛開(kāi)始覺(jué)得什么都很有意思,況且,工作服一穿往那一站,也沒(méi)啥事,工作非常輕松。每天早上上班特別積極,很早就到。
都說(shuō)從實(shí)習中學(xué)習,我還的確學(xué)習收獲不少。我本身就是xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。課堂上老師問(wèn)理想時(shí),同學(xué)們都說(shuō)當經(jīng)理,店長(cháng)之類(lèi)的,當時(shí)我自己也是這樣想得,F在看來(lái),想當經(jīng)理店長(cháng)并不是那么容易,需要各方面技能的綜合素質(zhì)。例如顧客購物過(guò)程中發(fā)生的糾紛,需要語(yǔ)言技能和隨機應變的頭腦,又如一個(gè)大超市從采購、進(jìn)貨、上架、定價(jià)等等很多步驟作為一名經(jīng)理雖說(shuō)不用全部參與其中,但每一個(gè)流程都得熟悉,都得涉及。
在工作的過(guò)程中,難免會(huì )有個(gè)別顧客與售貨的.產(chǎn)生爭執,有時(shí)候這種爭執簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧,只準他說(shuō)話(huà),不準你解釋?zhuān)媸菬o(wú)所不有。如果不機靈點(diǎn),被罵的很冤都只能往肚子里咽。說(shuō)到這里,我想提提那些整天看小說(shuō)、玩手機、玩游戲、看電視的朋友們,沉迷在小說(shuō)的世界里,看著(zhù)別人的,流著(zhù)自己的眼淚,一點(diǎn)委屈都受不了,一工作才發(fā)現原來(lái)自己會(huì )得東西少的可憐。還有就是千篇一律的故事情節沒(méi)有一點(diǎn)新意可言,對自己更是沒(méi)有一點(diǎn)用處可言,再就是游戲,讓你體會(huì )到一時(shí)的快感,現實(shí)生活中根本用不上這些,它只會(huì )浪費你的時(shí)間和金錢(qián)。
短暫的寒假社會(huì )實(shí)習工作即將結束,在這里學(xué)到了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識和小常識,也讓我更加珍惜所剩不多的校園生活,其次就是掙錢(qián)的不容易。我相信這些經(jīng)歷對我以后人生的路有很大的幫助。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )13
五月,在各種豐富多彩的校園生活中我們迎來(lái)了在校的第一次實(shí)訓專(zhuān)周,這次實(shí)訓的目的是為了加強對導游專(zhuān)業(yè)的認知理解,了解導游景點(diǎn)講解的方法和特點(diǎn),提高導游講解能力。
通過(guò)與資深導游的交流和學(xué)習,找出自己的不足之處,思考改變問(wèn)題的方法,在此基礎上極大的鍛煉了我們導游講解過(guò)程中的隨機應變、靈活反應等相關(guān)能力。使我們能夠進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,提高我們的實(shí)際工作能力,為以后的工作打下良好的基礎。周二的下午,我們來(lái)到了成都金沙遺址博物館,在博物館講解員的講解帶領(lǐng)下,我們用了近一個(gè)小時(shí)對金沙遺址進(jìn)行了全面的了解,知道了金沙遺址對成都歷史的影響及其反映的古蜀文化背景,短暫而充實(shí)的參觀(guān)讓我們了解了成都的歷史和文化,加深了對我們所生活的這座城市的認識和了解,讓我們更加熱愛(ài)自己的家鄉,并立志為家鄉的旅游事業(yè)貢獻一份自己的力量。與此同時(shí),我們也深刻感受到了作為一名導游我們應該具備的能力,在實(shí)訓中我們深刻的明白了一名真正的導游應該具備以下幾點(diǎn):
第一,做導游要有真本事,內涵以及激情與耐心等品質(zhì)。作為導游人員面對眾多口味的游客,講解內容要變化多端,聯(lián)系實(shí)際,讓游客有更好的理解和記憶。
第二,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶W(xué)習過(guò)程中,我深深地感受到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)際運用中知識的匱乏,剛開(kāi)始時(shí),對怎么樣講解都無(wú)從下手,后來(lái)觀(guān)察到了館內的講解員的風(fēng)采,我也學(xué)到他們隨機應變的能力,我才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的'含義。
最后,我想說(shuō)的是實(shí)訓是每個(gè)職業(yè)類(lèi)院校學(xué)生都必須擁有的一段經(jīng)歷,而且以后還有很多實(shí)習的機會(huì ),這只是個(gè)開(kāi)始。我們在校大學(xué)生,應該要好好利用實(shí)訓的機會(huì ),學(xué)習一些在課堂上學(xué)不到的東西,開(kāi)闊自己的視野,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)入社會(huì )工作崗位打下堅實(shí)的基礎。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供這次寶貴的機會(huì )。
我是20xx年初在東軟實(shí)訓學(xué)習的,現就業(yè)于浪潮,想起這個(gè)班,就想起來(lái)班上的強者們,想起了那段歲月,可以說(shuō)那段歲月的強度和工作的強度完全是一樣的。甚至比工作的強度大,強度越大,成長(cháng)就越快,這毋庸質(zhì)疑。
我來(lái)東軟實(shí)訓的時(shí)候程序基礎很弱,雖然是計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)出身,接受了科班的教育,包括數據結構,操作系統,離散數學(xué),匯編語(yǔ)言,C語(yǔ)言,C++,等程序相關(guān)的核心課程,但大學(xué)我根本就沒(méi)努力學(xué)習過(guò),這些個(gè)課程到找工作時(shí)才發(fā)現時(shí)多么的重要,等快畢業(yè)找工作了,心里一點(diǎn)地也沒(méi)有,看著(zhù)大批的朋友奔向東軟實(shí)訓,我也就來(lái)了,當然抱的態(tài)度是找到一份工作。
但在東軟實(shí)訓上課培訓不僅讓我掌握了新的技術(shù)(javaee),同時(shí)也讓我對以前所了解的知識加深了印象。我把技術(shù)與理論進(jìn)行了結合,從中我發(fā)現要把理論運用于技術(shù),還是需要一定的功底和經(jīng)驗的。同時(shí)我也根據技術(shù)進(jìn)行了總結,在技術(shù)中尋找理論的影子,這樣我加深了對理論的理解和認識。接下來(lái)25天的項目實(shí)踐,更是讓我收獲不小。
在項目小組里,我擔當設計的角色。我設計了數據庫,通過(guò)ER/Studio建模工具進(jìn)行數據建模。這個(gè)過(guò)程讓我又多認識了ER/Studio的部分功能。我根據需求分析書(shū)寫(xiě)了詳細設計,詳細設計我寫(xiě)了兩天。前幾天的無(wú)用功以及這兩天讓我明白了沒(méi)有設計就開(kāi)始編碼,肯定是會(huì )失敗的。設計是編碼的一項重要指導文檔。詳細設計就是理論,編碼就是技術(shù),技術(shù)需要理論的指導,所以從此我記住了一定要有理論的設計。經(jīng)過(guò)35天,我在技術(shù)方面有了很大的提高,不僅是技術(shù)的熟練,更是軟件工程思想的成熟。
在其他方面我也收獲了很多。35天我能夠耐住寂寞,靜下心來(lái)認真的學(xué)習和做項目。能夠抓住機會(huì )展示自己,能夠抓住機會(huì )多學(xué)一點(diǎn),這些都是我所收獲的。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )14
作為一名剛參加工作不久的青年教工,與來(lái)自在杭二十多所高校的4名從事就業(yè)工作線(xiàn)的專(zhuān)家老師一起,參加了此次第五期創(chuàng )業(yè)實(shí)訓師資培訓班,感到非常榮幸。為期七天的培訓,包括一天項目介紹,兩天解玉蘭老師和石科明老師的示范教學(xué),一天的試講備課,兩天半的試講演練,時(shí)間緊湊,環(huán)環(huán)相扣。通過(guò)總經(jīng)理選聘,組建團隊,編寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)等一步步的環(huán)節設計,不僅讓我了解了模擬公司的概念,操作流程,還學(xué)習了行動(dòng)導向教學(xué)法,并且認識了很多同來(lái)培訓的老師,從他們身中也學(xué)到了很多?傊,這次培訓使我收獲頗豐。
以下是我參加此次培訓的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一是全面了解了創(chuàng )業(yè)實(shí)訓這個(gè)項目,對我以后從事學(xué)生的創(chuàng )業(yè)就業(yè)指導服務(wù)工作將有極大的幫助。先進(jìn)的理念,系統的理論,可行的實(shí)際操作手冊,將使以后的工作起到事半功倍的效果,希望通過(guò)繼續學(xué)習和摸索,以后能擔任創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的教學(xué)工作,更好地提升自我的能力,為學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作發(fā)揮應有的作用。
二是解老師和石老師的培訓經(jīng)驗豐富,授課認真負責。尤其是行動(dòng)導向教學(xué)法,在學(xué)習后深有感觸,印象非常深刻。直觀(guān)地理解了老師教學(xué)方法運用的好與壞,會(huì )直接影響到學(xué)生的學(xué)習積極性。并在試講中進(jìn)行了嘗試,相信這種教學(xué)方法對我今后的教學(xué)和工作會(huì )有很大的幫助。
三是在實(shí)訓過(guò)程中,在何波總經(jīng)理的帶領(lǐng)下與小組成員一起創(chuàng )辦了模擬公司,我們的公司叫“加油寶貝母嬰服務(wù)責任模擬公司”。參照母版公司貝因美,通過(guò)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析、公司產(chǎn)品定位、營(yíng)銷(xiāo)策略、財務(wù)預測等,我們按照公司創(chuàng )業(yè)需要的調研和程序,進(jìn)行了一套較為完整的模擬訓練。在其中體驗創(chuàng )辦公司的艱辛和快樂(lè )。
四是試講環(huán)節,聆聽(tīng)了四十位同學(xué)的試講課,深受啟發(fā)。尤其是石科明老師的精彩點(diǎn)評,總能切中要害,讓人敬佩不已。同時(shí)很慶幸有緣結識了這么多朋友,以后工作就有了請教的專(zhuān)家。
最后再次感謝石老師和解老師的傳道解惑,感謝杭州市職業(yè)技能培訓指導中心和模擬公司杭州中心工作人員的辛勤付出,感謝各位同學(xué)的知識共享!
國際經(jīng)濟與貿易實(shí)訓的心得與領(lǐng)會(huì )
一、時(shí)間:xx年3月xxx日
二、地點(diǎn):圖書(shū)館七樓國際商業(yè)上的事務(wù)實(shí)訓中心
目的:通過(guò)本次實(shí)訓,加強咱們對于國際貿易中的.相干知識及流程的掌握,并提高咱們的心得領(lǐng)會(huì )能力,
三、能靈活運用所學(xué)領(lǐng)會(huì ),將理論與實(shí)踐暢通領(lǐng)悟貫通,為將來(lái)從事相干工作打下基礎。
四、內容:本次實(shí)訓中,咱們模擬入口了神州的兒童踏板車(chē),入口營(yíng)業(yè)的流程主要包括:立項報告實(shí)訓心得領(lǐng)會(huì ),
風(fēng)險分析,商業(yè)上的事務(wù)談判,備案,辦理信用證,投保,報關(guān),報檢,付匯核銷(xiāo)等事項。
第一天的上午,安排咱們先填制一筆完整的貿易中所需的全部單據,有可能是因為自己對于單據的掌握還不夠熟悉。領(lǐng)會(huì )是在一些英文單據的填寫(xiě)上,當看到創(chuàng )業(yè)交流會(huì )上的一些欄目時(shí),就不知怎樣填制。這時(shí),我深深的感到英語(yǔ)的重要性,英語(yǔ)學(xué)不好,會(huì )影響往后的就業(yè),遠的不說(shuō),就說(shuō)國際貿易實(shí)務(wù),要想學(xué)好國貿,英語(yǔ)是基礎,所以要想學(xué)好國貿目前就要起勁大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)國貿中所涉及的英文。其次,這些看似簡(jiǎn)單的單據填制起來(lái)一定要非常的仔細,因為模擬貿易的緣故,所以咱們第一遍都用鉛筆填寫(xiě),反復修改、明確承認及指導老師的審查之后,才用鋼筆填制。但我照舊出了錯,可見(jiàn)對于專(zhuān)業(yè)知識的諳練是多么重要。在實(shí)訓中,我寫(xiě)錯了可以實(shí)訓一張,如果在現實(shí)中將會(huì )給公司帶來(lái)實(shí)訓心得領(lǐng)會(huì )的麻煩,這讓我了解謹慎是多么重要,往后做事我會(huì )更注意細節。
學(xué)生實(shí)訓心得體會(huì )15
作為本學(xué)期的第十三周,我們電子商務(wù)0901班由此開(kāi)始了為期兩周的網(wǎng)頁(yè)設計與制作實(shí)訓課程,雖然我們實(shí)訓的內容不多,但通過(guò)同學(xué)之間的互相幫助與交流以及老師的精心指導,我們大家依然收獲很多。
這一周里,可以說(shuō)實(shí)訓的內容不難,但每天都有不同的東西需要學(xué)習,讓人感到很高興,大家都希望能夠通過(guò)自己的努力可以多掌握一點(diǎn)本專(zhuān)業(yè)的東西,總的來(lái)說(shuō),我們通過(guò)對“飄舞的雪花”及“倒影”的練習制作,已經(jīng)熟練的掌握了flash的一些簡(jiǎn)單操作和應用,不但如此,更增加了同學(xué)間的友誼,陪養了彼此間的團結。
實(shí)訓期間,老師會(huì )根據我們的練習程度發(fā)一些素材和視頻實(shí)訓給我們,由此我了解到了網(wǎng)頁(yè)設計與制作的一些程序和步驟,知道了怎么處理圖片透明以及遮罩層的運用,知道了flash基本操作的步驟,為了增加動(dòng)畫(huà)的'美感和活潑感,還適當在添加一些透明flash和一些網(wǎng)頁(yè)特效。在實(shí)訓的時(shí)間里面,我們大家一起合作,共同努力,對網(wǎng)頁(yè)設計有了更進(jìn)一步的認識,并且對這門(mén)課程越發(fā)的感興趣,從剛開(kāi)始的好奇進(jìn)而想要去更深層次的了解。
這一周的實(shí)訓課程已然結束,flash制作讓我受益匪淺,我們知道了很多,也進(jìn)步了很多,很快就要進(jìn)入下一周的實(shí)訓了,雖然還不知道具體的有什么內容,但通過(guò)這一周的學(xué)習,下一周,我想也很值得期待。希望能夠學(xué)到更多的東西,充實(shí)自己的頭腦,豐富自己的知識。
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