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數字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )（通用18篇）
我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的數字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )（通用18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )1
一、過(guò)去的模式（1978—1992年），是原始資本積累模式
1、生產(chǎn)要素作用：對勞動(dòng)力進(jìn)行合理的配置，一部分人員從事家庭工業(yè)，一部分人員走出溫州形成遍及全國的銷(xiāo)售大軍。改革開(kāi)放后，大批農民從耕地上轉移出來(lái)，溫州人堅持“自我改革、自求發(fā)展、自我投資、自我建設”的方針，采用簡(jiǎn)單的、分散的、以外延擴大為主的數量增長(cháng)式的粗放型經(jīng)濟與溫州手工業(yè)小城市的傳統經(jīng)濟相結合，大力發(fā)展家庭工業(yè)；還有近10萬(wàn)農民跨出家門(mén)從事個(gè)體供銷(xiāo)服務(wù)，他們常年奔波在全國各地，搜集市場(chǎng)信息，簽訂供貨合同，采購溫州生產(chǎn)所需要的原料和機器設備等物資，推銷(xiāo)溫州產(chǎn)品，開(kāi)拓新市場(chǎng)。
2、產(chǎn)業(yè)集群的作用：表現為精細的社會(huì )化分工和協(xié)作而形成的以“一村一品、一鄉一業(yè)”為特色的塊狀經(jīng)濟。溫州的企業(yè)在產(chǎn)業(yè)內部分工協(xié)作方面，體現了從供應商到客戶(hù)的價(jià)值鏈的垂直協(xié)作形式。由于溫州企業(yè)在發(fā)展初期的自有資金、人員、技術(shù)都較低，只能從事經(jīng)過(guò)充分細分的產(chǎn)業(yè)鏈中的某一個(gè)環(huán)節的產(chǎn)品制造，促使產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的分工非常細，形成“塊狀經(jīng)濟”。
3、溫州文化及企業(yè)家精神的作用：溫州的文化是甌越文化，提倡經(jīng)世致用，講求事功，反對離開(kāi)“功利”而言“道義”，主張“功利與仁義并存”，強調個(gè)性、個(gè)體和能力，表現為對富裕生活的追求，以及為擁有財富愿意付出艱苦的努力；企業(yè)家精神表現為艱苦創(chuàng )業(yè)精神，很少有企業(yè)進(jìn)行分紅，資金全部用于擴大再生產(chǎn)。
4、政府的作用：表現為對民營(yíng)經(jīng)濟予以保護和扶持，明確個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟的性質(zhì)是社會(huì )主義經(jīng)濟。
二、現在的模式（1993—20xx年），是正在形成的模式，即產(chǎn)業(yè)提升模式
1、生產(chǎn)要素作用：是資金和技術(shù)的驅動(dòng)，對廠(chǎng)房和設備的`大量投資，引進(jìn)了國際最先進(jìn)的設備，技術(shù)水平隨之提高，產(chǎn)業(yè)的規模和效益顯著(zhù)提高。經(jīng)過(guò)十幾年的積累，溫州企業(yè)具有了資金優(yōu)勢。溫州的企業(yè)將資金投資于建造現代化的廠(chǎng)房和引進(jìn)國際先進(jìn)的設備，設備的引進(jìn)帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)、工藝和管理，促進(jìn)了企業(yè)技術(shù)、工藝水平的提高和管理手段的進(jìn)步，從而保證了生產(chǎn)的標準化和質(zhì)量的穩定提高。
2、產(chǎn)業(yè)集群與民間商會(huì )的作用：產(chǎn)業(yè)集群的作用表現為以低壓電器、服裝、鞋革、打火機和眼鏡五大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為龍頭的產(chǎn)業(yè)集群的雛形，相關(guān)的配套產(chǎn)業(yè)尚未具備產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)集群的外在規模經(jīng)濟性開(kāi)始體現。民間行業(yè)商會(huì )作用體現在行業(yè)自律、拓展市場(chǎng)、協(xié)調關(guān)系等方面，促進(jìn)了五大支柱產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。行業(yè)自律工作：質(zhì)量認證，質(zhì)量檢測，制訂實(shí)施地方性行業(yè)技術(shù)標準，新產(chǎn)品維權，同行議價(jià)。拓展市場(chǎng)工作：舉辦展覽會(huì )，組團參加國際展銷(xiāo)會(huì )等。協(xié)調關(guān)系工作：協(xié)調企業(yè)與政府關(guān)系以及協(xié)調企業(yè)之間的關(guān)系。
3、溫州文化及企業(yè)家精神的作用：溫州文化表現為富而思進(jìn)，不小富即安。企業(yè)家精神表現為強烈的學(xué)習精神及靈敏的市場(chǎng)反應速度，不斷模仿國際先進(jìn)的技術(shù)、管理和營(yíng)銷(xiāo)方式，不斷地提高企業(yè)的競爭力。
4、政府的作用：主要通過(guò)產(chǎn)業(yè)政策對優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)進(jìn)行引導，建立相關(guān)的產(chǎn)業(yè)園區，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展。
三、將來(lái)的模式是全球競爭與合作模式
1、生產(chǎn)要素作用：創(chuàng )立國際品牌和區域品牌，此階段的競爭已經(jīng)不是生產(chǎn)能力的競爭，而是產(chǎn)品附加價(jià)值的品牌競爭，只有具備更高附加價(jià)值的產(chǎn)品才能夠獲得更高的收益，結合溫州以中小企業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)集群狀況，應該塑造區域品牌在國際市場(chǎng)取得競爭優(yōu)勢。
2、產(chǎn)業(yè)集群和民間商會(huì )的作用：產(chǎn)業(yè)加工區的國際競爭力已經(jīng)確立，五大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)成為世界加工中心，并建立了全球經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )，相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)也具備了產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)集群的競爭優(yōu)勢現實(shí)顯現，區域經(jīng)濟持續繁榮；民間商會(huì )在促進(jìn)企業(yè)國際化經(jīng)營(yíng)起到促進(jìn)作用。通過(guò)同業(yè)商會(huì )將企業(yè)組織起來(lái)，統一參加相關(guān)的活動(dòng)，向國際推出“溫州制造”概念，創(chuàng )立區域品牌。
3、溫州文化和企業(yè)家精神的作用：溫州文化隨著(zhù)經(jīng)濟全球化而變封閉為開(kāi)放，開(kāi)始與世界不同文化融合，表現為溫州人不再僅僅是依靠溫州人自己形成的網(wǎng)絡(luò )，而是融入國際經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò )。企業(yè)家精神表現為創(chuàng )新精神及成就欲，對國際產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中的各個(gè)環(huán)節的不斷創(chuàng )新，企業(yè)國際競爭力的不斷提高。
4、政府的作用：發(fā)揮市場(chǎng)規制的作用，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)國際競爭與合作的環(huán)境。
溫州模式是資源約束性模式，是民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展的典型方式，與蘇南模式和珠三角模式不同，是我國經(jīng)濟不發(fā)達地區如何從沒(méi)有資源、交通不便、沒(méi)有國家資金扶持、沒(méi)有外資的投入，能夠成功地從農業(yè)經(jīng)濟轉型到工業(yè)經(jīng)濟的典型。四個(gè)關(guān)鍵驅動(dòng)因素——生產(chǎn)要素的作用、產(chǎn)業(yè)集群及民間商會(huì )的作用、溫州文化及企業(yè)家精神的作用、政府的作用形成的溫州經(jīng)濟發(fā)展的鉆石模型具有普遍意義，對其他經(jīng)濟欠發(fā)達地區的發(fā)展有一定的借鑒作用。
數字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )2
縣域北京是綜合性的區域經(jīng)濟，而作為傳統農業(yè)大縣的農業(yè)經(jīng)濟要尋求新的提升點(diǎn)，增長(cháng)點(diǎn)，除應對好入世帶來(lái)的機遇與挑戰，遵循自身的發(fā)展規律外，應把著(zhù)力點(diǎn)放在“五化”上。
一、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化。
產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是發(fā)展農村經(jīng)濟、增加農民收入、推進(jìn)農村工業(yè)化的要害環(huán)節。推進(jìn)農業(yè)現代化的核心是著(zhù)力發(fā)展一科技含量高、經(jīng)濟效益好、關(guān)聯(lián)度高的具有較強產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)和輻射帶動(dòng)作用的龍頭企業(yè)群體。唐河縣要實(shí)現從農業(yè)大縣向農業(yè)強縣乃至經(jīng)濟強縣脫胎換骨式的轉變，最現實(shí)的出路就是堅持農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。經(jīng)過(guò)近幾年實(shí)踐，我們探索出四種產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式：一是龍頭牽動(dòng)型�？h肉牛產(chǎn)業(yè)集團、湖陽(yáng)登昌黃牛有限公司圍繞黃牛系列開(kāi)發(fā)，形成了“公司基地農戶(hù)”的產(chǎn)銷(xiāo)一體化的發(fā)展模式，引領(lǐng)全縣黃牛產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。二是市場(chǎng)拉動(dòng)型。小辣椒、生豬和兔通過(guò)源潭小辣椒、少拜寺生豬、古城皮毛交易三大市場(chǎng)的不斷建設，初步形成了周邊有一定影響力的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，有力地拉動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的持續發(fā)展。三是主導產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)型。充分發(fā)揮豐富的農副產(chǎn)品資源優(yōu)勢，培育起了以豫南清真肉聯(lián)廠(chǎng)、凱達肉食品有限公司等為主的畜產(chǎn)品加工，以南部幾個(gè)鄉鎮為主的面粉生產(chǎn)加工，以經(jīng)緯紡織集團、豐源公司為主的棉北京深加工，以中棉、豫油等為主的科技型良種加工，以“三粉”為主的.脫毒紅薯加工等近500家各類(lèi)農副產(chǎn)品加工企業(yè)，年創(chuàng )產(chǎn)值近20多億元，有效地提升了全縣農業(yè)產(chǎn)業(yè)水平，初步培育成了以農副產(chǎn)品加工為主的工業(yè)骨架�？偼顿Y2566萬(wàn)元的與北京中商農產(chǎn)品公司合資興建的梔子產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)項目已基本建成，使全縣6萬(wàn)畝梔子產(chǎn)業(yè)很快步入產(chǎn)加銷(xiāo)一體化的發(fā)展路子。四是中介組織聯(lián)動(dòng)型。全縣先后組建了一批各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )，內聯(lián)生產(chǎn)，外拓市場(chǎng)，有效地架起了分散生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與外部市場(chǎng)的融合對接，助推各類(lèi)特色產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。
二、農民組織化。
農業(yè)的現代化，首先應是農民的組織化。發(fā)展各類(lèi)民間專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )，提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織化程度是實(shí)現千家萬(wàn)戶(hù)小生產(chǎn)與千變萬(wàn)化大市場(chǎng)相對接的必由途徑。我們堅持“入會(huì )自愿、退會(huì )自由、平等、互惠、互利”的原則，將農民的分散經(jīng)營(yíng)聯(lián)接起來(lái)，組成各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )或合作社，采取“專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )（合作社）基地農戶(hù)”的模式，走發(fā)展農村經(jīng)濟的新路子。一是幫扶引導。把專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )建設納入全縣整體目標，發(fā)動(dòng)、鼓勵各業(yè)能人牽頭組織成立協(xié)會(huì )，并在財政貼息、稅費優(yōu)惠、規劃用地等方面向協(xié)會(huì )傾斜。并要求縣信息中心、價(jià)格監測中心無(wú)償為各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )提供網(wǎng)上商務(wù)、價(jià)格信息等服務(wù)，吸收農戶(hù)向協(xié)會(huì )靠攏。二是規范完善。組織協(xié)調有關(guān)部門(mén)出臺章程制定、利益分配方式、爭端解決辦法、違約懲罰等措施，用制度規范協(xié)會(huì )運行。三是培育典型。畜牧業(yè)重點(diǎn)培育了湖陽(yáng)黃牛合作社、古城兔業(yè)協(xié)會(huì )，瓜菜業(yè)重點(diǎn)培育了源潭小辣椒協(xié)會(huì )，農副產(chǎn)品重點(diǎn)培育了城郊農副產(chǎn)品購銷(xiāo)協(xié)會(huì )。目前，全縣民間專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )（合作社）已發(fā)展到92個(gè)1.1萬(wàn)多人，使千家萬(wàn)戶(hù)抱成團闖市場(chǎng)，極大地增強了農民抗御市場(chǎng)風(fēng)險的能力。
三、農業(yè)市場(chǎng)化
傳統的舊有的治理方式已成為影響和制約農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”。政府引導，市場(chǎng)運作是目前發(fā)展各類(lèi)經(jīng)濟的基本原則和特征之一。為此，我們進(jìn)一步創(chuàng )新機制，改革傳統的治理方式，用市場(chǎng)化的理念和方法來(lái)發(fā)展農業(yè)。一是發(fā)展股份農業(yè)。鼓勵企事業(yè)單位和個(gè)人以資金、實(shí)物、勞力、技術(shù)和土地使用權等折合入股，成功地組建了6家股份制農業(yè)公司；二是“四荒”開(kāi)發(fā)推向市場(chǎng)，推進(jìn)規模經(jīng)營(yíng)。三是多形式改制水利設施。面向社會(huì )共拍賣(mài)、承包機電井4100眼，占全縣機電井總數的67.5，個(gè)人投資打配機電井1300眼，調動(dòng)了農民興水積極性，減輕了政府壓力。四是實(shí)施農業(yè)招商。積極吸引鼓勵外商投資興辦各類(lèi)農產(chǎn)品加工和流通企業(yè)，提高農業(yè)的外向度。引資1000萬(wàn)美元的金龍濃縮果蔬汁加工項目建成后，將使全縣瓜菜、林果的種植與加工形成對接，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
四、生產(chǎn)科技化。
科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)及其向現實(shí)生產(chǎn)力的迅速轉化，已成為經(jīng)濟和社會(huì )進(jìn)步的重要力量，也是提升農業(yè)整體素質(zhì)和效益的決定性因素。我們把深化全國首家科技示范縣建設作為提升農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平的重中之重來(lái)抓，自1997年以來(lái)，用市場(chǎng)經(jīng)濟的辦法吸引以中國農科院為主的300多名專(zhuān)家和科技工作者來(lái)唐工作，引進(jìn)、示范、推廣27大類(lèi)340多項新技術(shù)、新品種組裝改造傳統農業(yè)，科技對農業(yè)經(jīng)濟的貢獻份額達47。為應對“入世”挑戰和市場(chǎng)準入制度的推行，我們著(zhù)力推進(jìn)標準化生產(chǎn)，組織引導農民先后對無(wú)籽西瓜、優(yōu)質(zhì)梨、肉牛等主要特色農產(chǎn)品實(shí)施了標準化生產(chǎn)，并積極申報無(wú)公害農產(chǎn)品使用標志和開(kāi)展原產(chǎn)地產(chǎn)品保護工作，在去年四家生豬企業(yè)獲準上海、北京等四城市市場(chǎng)準入資格的基礎上，今年又幫助13家畜牧企業(yè)進(jìn)行無(wú)公害產(chǎn)品產(chǎn)地認定，已有5家畜牧企業(yè)通過(guò)無(wú)公害產(chǎn)品產(chǎn)地認定，占全市獲此資格企業(yè)的一半。西瓜獲得全省首批優(yōu)質(zhì)無(wú)公害使用標志，優(yōu)質(zhì)梨于去年底榮獲省無(wú)公害產(chǎn)品的使用標準。
五、產(chǎn)品品牌化。
品牌是農產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的“準入證”，名牌是農產(chǎn)品打入市場(chǎng)的“綠卡”。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)必須走品牌化之路。我們積極實(shí)施品牌戰略，以標準育品牌，以質(zhì)量創(chuàng )品牌，以品牌爭市場(chǎng)。20xx年，對無(wú)籽西瓜和優(yōu)質(zhì)梨分別注冊了“金唐河”和“唐酥梨”商標，尤其是“金唐河”牌無(wú)籽西瓜，在北京等南方五大城市市場(chǎng)具有一定的知名度，帶動(dòng)全縣無(wú)籽西瓜年外銷(xiāo)2.4億公斤以上，實(shí)現產(chǎn)值1.1億元；縣種子公司以買(mǎi)斷制種權與中國農科院及省農科院棉油所合作，成立了5個(gè)緊密型良種專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)，“金唐河”種子銷(xiāo)往8省25市120多個(gè)縣區，初步打響了品牌；縣肉牛集團公司生產(chǎn)的“群發(fā)”牌系列產(chǎn)品20xx年獲中國農業(yè)國際博覽會(huì )金獎稱(chēng)號，今年以來(lái)對港供貨額達260多萬(wàn)元。
數字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )3
數字化學(xué)習是信息時(shí)代重要的學(xué)習方式。信息技術(shù)課程比其他學(xué)科更有條件為學(xué)生提供數字化的學(xué)習環(huán)境，讓師生在共建的數字化學(xué)習環(huán)境下展開(kāi)學(xué)習，變革教與學(xué)的模式，可以為師生共同發(fā)展創(chuàng )造廣闊的空間。數字化學(xué)習要求師生是互動(dòng)的，它對我們學(xué)生的要求更高。
如果我們要做信息技術(shù)教師，用數字化的.觀(guān)念進(jìn)行教學(xué)，那今天我們所學(xué)的知識在今后的學(xué)習和工作中能有所啟示，將今日之所學(xué)發(fā)揮的淋漓盡致。電腦與互聯(lián)網(wǎng)的出現和快速發(fā)展，給我們帶來(lái)許多的變化，最為顯著(zhù)的是隨著(zhù)這種新媒體的出現，許多信息的呈現、存儲、交流的方式改變了，我們進(jìn)入了數字化的時(shí)代。
而隨之而來(lái)的是便捷、高效，但是也對我們提出了更高的要求。我們的信息不再閉塞，知識界不再疲乏，我們在這豐富的資源中卻更容易迷航。通過(guò)上這門(mén)課，我感觸最深的是老師介紹的思維導圖工具，思維導圖工具幫助我們高效的完成許多任務(wù)，因為它是很接近人腦的工作方式的。如果從一開(kāi)始我們自己就有意識地訓練，一段時(shí)間以后形成了定勢，勢必會(huì )幫助我們提高生活效率。
生活在數字化的年代，我們不能被動(dòng)保持與社會(huì )發(fā)展的同步，更不可以落后于先進(jìn)的技術(shù)。
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學(xué)習是指人和動(dòng)物因經(jīng)驗而引起的行為、能力或心里傾向相對持久的變化過(guò)程，這些變化不是因成熟、疾病或藥物引起的，而且也不一定表現出外顯的行為。一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習。本領(lǐng)需要學(xué)習，機智與靈活反應也需要學(xué)習。健康的身心同樣也是學(xué)會(huì )了健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)模式的結果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習，用學(xué)習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。通過(guò)學(xué)習，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無(wú)所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀(guān)，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此學(xué)習是人生的一大幸事和追求。正所謂學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè )亦無(wú)涯。學(xué)習是一種發(fā)現，學(xué)習是一種探秘，學(xué)習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時(shí)偵破；學(xué)習還是一種對于有限生命的挑戰，以有限的生命追求無(wú)限的宇宙和時(shí)間；學(xué)習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能……所以學(xué)習是人生的一大幸事和追求。
廣義上講，數字化學(xué)習是指在由通訊技術(shù)、微電子技術(shù)、計算機技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)等信息技術(shù)所構成的人類(lèi)生存的信息化環(huán)境中所進(jìn)行的學(xué)習，是基于技術(shù)的學(xué)習；狹義上講，數字化學(xué)習是指在線(xiàn)學(xué)習或網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習的學(xué)習方式。數字化學(xué)習的本質(zhì)是在先進(jìn)的教育理念指導下，通過(guò)對教育環(huán)境、教育內容、學(xué)習工具的數字化，將信息技術(shù)作為教師的教學(xué)輔導工具和學(xué)生的學(xué)習認知工具，改變傳統教學(xué)過(guò)程中教師、學(xué)生、教學(xué)媒體之間的關(guān)系，促進(jìn)教育觀(guān)念、教育模式以至整個(gè)教育組織形式的.變革，培養具有創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、適應信息化社會(huì )知識的新型人才。我們可以通過(guò)許多種途徑學(xué)習數字化，資源利用的學(xué)習，即利用數字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習；自主發(fā)現的學(xué)習，借助資源，依賴(lài)自主發(fā)現的、探索性的學(xué)習；協(xié)商合作的學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )通訊，形成網(wǎng)上社群，進(jìn)行合作式、討論式的學(xué)習；實(shí)踐創(chuàng )造的學(xué)習，使用信息工具，進(jìn)行創(chuàng )新性、實(shí)踐性的問(wèn)題解決學(xué)習……數字化學(xué)習中，要充分發(fā)揮信息技術(shù)作為認知工具的作用，數字化學(xué)習的關(guān)鍵是如何有效應用數字化技術(shù)的優(yōu)勢達到課程學(xué)習的目標。
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隨著(zhù)通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，新型的教形態(tài)——現代遠程教育，以其實(shí)現師生間跨時(shí)空雙向交互和個(gè)性化學(xué)習、教育資源高度共享等優(yōu)勢，展現出旺盛的生命力和發(fā)展潛力�，F代遠程教育是信息技術(shù)與教育高度融合的產(chǎn)物，技術(shù)的應用造就了一個(gè)以學(xué)習者為中心的嶄新網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境。
由于網(wǎng)絡(luò )教育中師生、生生之間分離，使得網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境成為師生、生生交互的重要中介和平臺，亦是建立在現代信息技術(shù)之上的學(xué)習氛圍，同時(shí)具備教學(xué)管理的功能，是支持學(xué)生學(xué)習極為重要的條件。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境不僅僅是指網(wǎng)絡(luò )資源與網(wǎng)絡(luò )工具發(fā)生作用的地點(diǎn)，還可以包括學(xué)習氛圍、學(xué)習者的動(dòng)機狀態(tài)、人際關(guān)系，教學(xué)策略等非物理形態(tài)。從教學(xué)設計的角度看，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境更多的是指網(wǎng)絡(luò )資源和網(wǎng)絡(luò )工具的組合。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境的五大要素是網(wǎng)絡(luò )的智能教學(xué)系統、網(wǎng)絡(luò )的.題庫系統、網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習評價(jià)系統、網(wǎng)絡(luò )的交流與協(xié)作系統、網(wǎng)絡(luò )的輔助工具系統。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的特點(diǎn)有開(kāi)放性、預設性、生成性、交互性、虛擬性……
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九月初，在油田公司組織下，我們一行二十余人，奔赴南方三省，就數字化檔案資料管理，進(jìn)行了學(xué)習和實(shí)地考察。
在廣州參加了由中山大學(xué)為期十天的檔案信息化管理專(zhuān)題講座。隨后，到廣州、深圳、�？�、上海等地，就當地企業(yè)的數字化資料管理，進(jìn)行了參觀(guān)和考察，收獲很大，下面就這次短期學(xué)習培訓淺談幾點(diǎn)認識。
一、要樹(shù)立先進(jìn)的數字化管理理念
信息化管理，在我國起源于上世紀八十年代，經(jīng)過(guò)九十年代方興未艾的發(fā)展，尤其進(jìn)入新世紀后，隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，在東部的經(jīng)濟發(fā)達地區，數字化文檔資料管理已日漸成熟，并在社會(huì )和生活領(lǐng)域中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。數字檔案是建立在現代信息技術(shù)普遍應用基礎上，利用數字化手段，以綜合檔案信息資源為處理核心，對數字檔案信息資源進(jìn)行收集、管理，通過(guò)高速寬帶信息網(wǎng)絡(luò )設施相連接和提供利用，實(shí)現檔案信息資源共享的超大規模、分布式數字信息系統。它是以有序的信息空間和開(kāi)放的信息環(huán)境為特征，包含在辦公自動(dòng)化系統、計算機輔助設計和管理系統、公共信息數據管理系統等更為廣闊的大系統之中，由分布式檔案信息資源構成的具有強大服務(wù)功能的跨機構、跨地域的信息系統。
二、數字檔案與傳統檔案的關(guān)系
數字檔案的建成，并不意味著(zhù)傳統檔案的消亡。由于各自的主要功能不同，加之各自具備適應某種社會(huì )需求的特殊優(yōu)勢，決定了數字檔案和傳統檔案將長(cháng)期共存，它們之間是一種互為補充、互相依存的關(guān)系。在檔案信息的加工上，傳統檔案信息經(jīng)過(guò)數字化加工、整序，成為數字檔案信息資源的核心組成部分，并生成各種類(lèi)型的信息目錄和結構較為單純的檔案參考資料。
三、加強人員培訓，提高全體員工的數字化技術(shù)應用水平，實(shí)現資源共享，提高工作效率。
檔案信息化建設的關(guān)鍵是檔案工作者素質(zhì)的'全面提高。數字化已經(jīng)越來(lái)越多的應用在日常生活和工作當中。這就要求我們檔案人員要提高自身素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習。尤其這幾年檔案信息化已經(jīng)越來(lái)越多的運用在經(jīng)濟生活和工作領(lǐng)域當中，加之各級領(lǐng)導對檔案工作的重視，這就更進(jìn)一步促使我們檔案人員對檔案業(yè)務(wù)的培訓和專(zhuān)業(yè)知識的加強，掌握和提高應用計算機、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的能力和水平，成為檔案信息化建設的行家能手，實(shí)現工作效率化。
四、數字化管理對本企業(yè)發(fā)展的重要意義
檔案信息化建設的目的就是實(shí)現檔案信息資源共享、應用信息技術(shù)提高檔案利用服務(wù)水平。信息技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的手段和技術(shù)方法，使檔案部門(mén)可以用更快捷、更生動(dòng)、更形象的方式為各級部門(mén)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。作為我們石西油田這個(gè)比較新的油田，檔案完全數字化、網(wǎng)絡(luò )化還沒(méi)有完全實(shí)施，這個(gè)工程是一項系統工程，涉及到檔案工作的方方面面，要完全利用數字化管理，為我們企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟效益和價(jià)值。
這次數字化檔案培訓，我感受到自己還需要學(xué)習很多的東西，也感受到了我們這里與南方先進(jìn)的管理理念存在一定的差距。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和在各行各業(yè)的廣泛應用，不僅對國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，而且對檔案工作也提出了更高的要求。這也是我此次南方之行感受較為深刻的一點(diǎn)，因此通過(guò)這次的學(xué)習，讓我感受到作為一名檔案工作者的神圣和她職業(yè)為社會(huì )帶來(lái)的經(jīng)濟效益的偉大。
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數字化教學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是指在教學(xué)中充分應用和發(fā)揮現代數字教學(xué)載體的作用，利用多媒體設備和課堂教學(xué)軟件來(lái)展開(kāi)教學(xué)。數字化教學(xué)并不是指現代化數字技術(shù)在課堂教學(xué)中的形式上的簡(jiǎn)單套用，而是從根本上利用數字教學(xué)載體，改革教學(xué)思路，重新設計教學(xué)模式，通過(guò)數字化教學(xué)進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣與動(dòng)手能力。
首先，數字化教學(xué)要打破傳統教學(xué)的思想，根據課程的教學(xué)內容，知識要點(diǎn)對課程進(jìn)行重新設計，采用適當的數字教學(xué)載體開(kāi)展教學(xué)，把數字化教學(xué)與課程緊密的結合起來(lái)。把幾個(gè)相關(guān)的知識點(diǎn)結合在一起，形成新的模塊，以一個(gè)數字教學(xué)載體展現出來(lái)，既有利于學(xué)生的直觀(guān)認識，也有利于教學(xué)內容的展開(kāi)，既將數字教學(xué)融入課程，也提高了教學(xué)效果。
第二，數字教學(xué)要充分利用現代化的信息技術(shù)。在課堂教學(xué)中，要充分利用多媒體數字技術(shù)。在課件準備中，充分使用視頻，動(dòng)畫(huà)，聲音等多媒體信息，豐富教學(xué)內容，活躍課堂氣氛。在教學(xué)過(guò)程中充分利用教學(xué)軟件，并能利用數字技術(shù)開(kāi)發(fā)系列課件，開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件等。
第三，在課外充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，實(shí)現資源共享，加強與學(xué)生的溝通交流。還可以充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù)，把例如博客，微薄等載體作為交流平臺，充分使用智能移動(dòng)終端，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。數字化教學(xué)與傳統教學(xué)比較，最本質(zhì)的區別就是改變了學(xué)生的學(xué)習方式。
在傳統教學(xué)模式中，一直都是教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師問(wèn)，學(xué)生答，學(xué)生處在一種被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)中，而在數字的教學(xué)中，學(xué)生才是教學(xué)的主體，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習才是最好的教學(xué)模式。在數字化教學(xué)中，多媒體信息的引入，使學(xué)生對問(wèn)題有了直接的認識，對教學(xué)內容的興趣提高了，更愿意去思考問(wèn)題的.解決方法。重新設計過(guò)的教學(xué)模塊，能夠引導學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習。教學(xué)軟件的引入，提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。課外的數字資源平臺，為學(xué)生的課后復習與課外自學(xué)提供了條件，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。當然，傳統教學(xué)方法手段中的一些優(yōu)點(diǎn)，也應該繼承下來(lái)，與數字化教學(xué)結合起來(lái)更好的開(kāi)展教學(xué)。比如，在我們在教學(xué)過(guò)程中使用ppt課件，動(dòng)畫(huà)視頻的時(shí)候，適當的講解輔助適量的板書(shū)，能夠更好的幫助學(xué)生去理解問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是需要充分結合起來(lái)的。
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新一論課改對教育現代化提出了強烈的需求。在校園多媒體硬件建設迅速發(fā)展的前提下，軟件建設——數字化教學(xué)資源庫建設及管理成為教育現代化發(fā)展的瓶頸。
本文所說(shuō)的數字化教學(xué)資源庫包括電子備課庫、課件庫、題庫、案例庫、學(xué)籍成績(jì)庫、科研成果庫、學(xué)生學(xué)習社區、教師學(xué)習資源庫等。一所學(xué)校若具有完備的校園網(wǎng)、校園閉路電視系統、校園廣播系統和多媒體教室，但配套軟件資源缺乏或管理不善，會(huì )導致設備使用率低下，造成極大的浪費。建設數字化教學(xué)資源庫，就是為了最大限度地實(shí)現資源共享，從而使學(xué)生接受數字化學(xué)習生活體驗，提高學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習；把教師從傳統的、低效的工作狀態(tài)中解放出來(lái)，使他們有更多的精力研究教與學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)化水平。
一、數字化教學(xué)資源庫建設的方法。
建設數字化教學(xué)資源庫，必須發(fā)動(dòng)學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)和廣大教師積極參與，不能依靠少數人。資源庫建設是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要隨時(shí)充實(shí)和更新，不可能一勞永逸。因此，建設的總思路是把任務(wù)分解到各年級備課組，以年級為單位進(jìn)行資源的積累，按備課組——教研組——教務(wù)處——網(wǎng)管中心的順序逐級驗收上傳，由網(wǎng)管中心負責技術(shù)處理。
二、數字化教學(xué)資源庫的管理。
科學(xué)管理是提高數字化教學(xué)資源庫應用效率的保證。為了有序地進(jìn)行資源庫的'建設和管理，應該成立領(lǐng)導小組、管理小組、資源開(kāi)發(fā)小組，各司其職，并建立各種合理的制度，完善教師培訓體系。
教學(xué)資源庫是為教學(xué)服務(wù)的，因此要幫助教師了解網(wǎng)絡(luò )資源的特點(diǎn)、組織形式以及應用網(wǎng)絡(luò )實(shí)現教學(xué)資源共享的途徑，要加強培訓，使教師掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò )共享教學(xué)資源的方法和課件制作技術(shù)，并能熟練運用電子備課系統進(jìn)行教學(xué)設計，有效開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，新的系統、新的技術(shù)將層出不窮，因此對教師的培訓也不可能一勞永逸，學(xué)校有必要完善教師培訓體系，滿(mǎn)足教師及時(shí)更新知識和技能的需求。
數字化教學(xué)資源庫的建設與管理是一項系統工程，涉及的資源門(mén)類(lèi)繁多，我們可以成熟一塊上一塊，不求快而求精，不求全而求特色，切忌形式主義，關(guān)鍵在于實(shí)用。在數字化教學(xué)資源庫的建設中，領(lǐng)導的重視和正確引導會(huì )起到?jīng)Q定作用，引入考核制度則是有待繼續探索的問(wèn)題。
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20xx年10月，我有幸成了鎮海區數字化學(xué)習中心的一名學(xué)員，學(xué)習主要網(wǎng)上學(xué)習模式，隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，我不但接受了這種嶄新的學(xué)習模式，更是喜歡上了這種學(xué)習模式。登入區社區教育網(wǎng)的數字化學(xué)習中心，打開(kāi)功能列表中的學(xué)習主頁(yè)，我應學(xué)習的各項內容和學(xué)習要求就映入眼簾。單擊各項內容，進(jìn)入我的課程主頁(yè)，遠程培訓——課程學(xué)習的平臺便把學(xué)習告訴得清清楚楚、明明白白，而且各項課程都講了學(xué)習要求，這些功能就像一位循循善誘的老師在引領(lǐng)我一步步地學(xué)習下去，課件點(diǎn)播：讓我坐在辦公室就能聆聽(tīng)方方面面的知識，如禮儀接待、衛生保健、幼兒教育等知識。
我特別欣賞這種數字化教育形式，應為以往無(wú)論是進(jìn)修函授，還是培訓考核，都是要很死板地坐在教室里聽(tīng)老師講課，老師認真點(diǎn)的就劃點(diǎn)重點(diǎn)內容，讓學(xué)生死記硬背一下，應付考試就算完事，學(xué)員到底掌握多少，大概也只有自己心中有數。假如碰到老師不劃重點(diǎn)，學(xué)員們復習就只能大海里撈針，考試更是瞎貓碰到死耗子：各人靠運氣。這些形式的考試，有的是勞民傷財，有的是滋生僥幸心理，能夠真正收到成效的寥寥無(wú)幾。而現在這種專(zhuān)題在線(xiàn)視頻都各具特色，對我來(lái)說(shuō)，既具有較強的指導性，又具有借鑒意義。語(yǔ)言魅力，形式上的審美性、思想上的啟迪性、風(fēng)格上的靈活性，特色明顯，思路清晰，思維敏捷，妙語(yǔ)連珠。既受到心靈上的啟迪，又獲得美感上的享受。我的.網(wǎng)上學(xué)習生活雖然還只有短短一個(gè)月，但在學(xué)習過(guò)程中，我不但學(xué)到了課程知識，無(wú)形中，我對計算機以及網(wǎng)絡(luò )的認識也越來(lái)越深刻，還學(xué)會(huì )了不少專(zhuān)業(yè)知識，給我的工作和生活帶來(lái)了很大的方便。
原來(lái)是抱著(zhù)好玩的想法才走進(jìn)數字化學(xué)習生活的，沒(méi)想到得到很多收獲更有太多意外。我現在很喜歡數字化學(xué)習，我覺(jué)得數字化學(xué)習是我終生學(xué)習的最佳選擇，雖然學(xué)習有許多許多的途徑和方法，但數字化學(xué)習改變了學(xué)習的時(shí)空觀(guān)念。數字化學(xué)習資源的全球共享，虛擬課堂、虛擬學(xué)校的出現，現代遠程教育的興起，使學(xué)習不局限在學(xué)校、家庭中，人們可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習。從時(shí)間上說(shuō)，只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習不能獲得夠一輩子享用的知識技能。人類(lèi)將從接受一次性教育向終身學(xué)習轉變。所以，數字化學(xué)習要求學(xué)習者具有終身學(xué)習的態(tài)度和能力。信息時(shí)代，個(gè)體的學(xué)習將是終身的，個(gè)體的終身學(xué)習是指學(xué)習者根據社會(huì )和工作的需求，確定繼續學(xué)習的目標，并有意識地自我計劃、自我管理、自主努力通過(guò)多種途徑實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程。當然，這要求教育必須進(jìn)行深刻的變革，即教育的內涵和功能、培養目標、內容和途徑要轉向為人們終身學(xué)習提供條件。
對我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上學(xué)習生活還僅僅是開(kāi)始，隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，我堅信：我將收獲更多，學(xué)習也會(huì )更輕松。當我遇到問(wèn)題或是煩惱時(shí)，我就會(huì )打開(kāi)它，這里會(huì )為你排憂(yōu)解難，讓你忘記煩惱；會(huì )讓你感到集體的溫暖；會(huì )讓你體會(huì )到各地同仁真摯的友誼。
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數字化校園是以數字化信息和網(wǎng)絡(luò )為基礎，在計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上建立起來(lái)的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過(guò)實(shí)現從環(huán)境（包括設備，教室等）、資源（如圖書(shū)、講義、課件等）到應用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個(gè)數字空間，以拓展現實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現教育過(guò)程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。
這學(xué)期學(xué)校組織全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，我從中受益頗多。我校重點(diǎn)從教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)理念的現代化入手，強化學(xué)校數字化校園創(chuàng )建工作，以信息化推動(dòng)我校教育現代化。創(chuàng )建過(guò)程中我們重視硬件的.投入，重視人員的配備，重視設備的管理，重視效益的發(fā)揮，使我校的數字化校園創(chuàng )建初具規模。
生活在數字化的年代，我們不能被動(dòng)保持與社會(huì )發(fā)展的同步，更不可以落后于先進(jìn)的技術(shù)。作為一位教師，如何駕馭課堂，以及上好每一節課，關(guān)鍵在于對教材的研究和挖掘，對新課標的理解，對新世紀培養人才的要求的理解，要改變傳統的應試教育的模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教，因人施教，只有這樣才能培養出合乎時(shí)代要求的人才。
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11月21日，我校在會(huì )議室集體觀(guān)看了登封市數字化教學(xué)及數字資源應用培訓學(xué)習。觀(guān)看完以后，感觸頗深。下面我來(lái)和大家分享一下我自己的心得體會(huì )。
我個(gè)人覺(jué)得作為一名新任教師，不僅要掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識，還應該掌握現代化數字信息技術(shù)，適當運用多媒體技術(shù)，為教學(xué)增添光彩，同時(shí)也為學(xué)生呈現了豐富的教學(xué)資料，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展了學(xué)生的視野，并且適當擴大課堂的容量，把單調乏味的一節課變成豐富多彩的一節課。
再具體一些，在實(shí)際教學(xué)中經(jīng)常使用到的有班班通，優(yōu)教通等。以及常見(jiàn)的.運用電腦常識，比如excel，word，PPT等。班班通和優(yōu)教通不僅能為我們教師備課講課提供了范例和豐富的教學(xué)資料，而且有名師教案名師課堂等為我們新人教師點(diǎn)亮了明燈，指引我們在教學(xué)的道路上一直前行。當我們遇到迷惑時(shí)，班班通能給我們寶貴的指導意見(jiàn)；當學(xué)生有疑難時(shí)，班班通上豐富的教學(xué)資料能給學(xué)生提供便于記憶的竅門(mén)，例如：簡(jiǎn)單的歌曲，有趣的動(dòng)畫(huà)，便于說(shuō)唱的口訣，豐富多彩的畫(huà)面，還有純正的口音，更有真實(shí)的場(chǎng)景等等。在班班通的帶領(lǐng)下，叫什么也經(jīng)常使用班班通以及多媒體教學(xué)技術(shù)，學(xué)生已經(jīng)逐漸適應這種教學(xué)模式，不斷拓展視野，增長(cháng)見(jiàn)識。夜逐漸縮短與城鄉間的距離，雖然是農村的學(xué)生但是我們的教育技術(shù)一點(diǎn)也不落后，我們的學(xué)習和城市里的孩子一模一樣。
我雖然在上師范的時(shí)候也在學(xué)校學(xué)習過(guò)多媒體應用技術(shù)，但是有些部分還是掌握的不夠精細，不夠深刻。通過(guò)這次的學(xué)習，讓我了解到我學(xué)習多媒體技術(shù)及數字化信息，不僅是為了我自己，更是為了我的學(xué)生，為了所有的農村學(xué)生，他們不在為被地域而限制，不再因為農村而導致教育落后，逐漸縮短與城鄉間的距離，做到真正的促進(jìn)教育公平。
通過(guò)這次的學(xué)習，我會(huì )在日常教學(xué)中更加廣泛的運用多媒體及數字信息技術(shù)，為課堂增添光彩，為豐富學(xué)生視野為學(xué)生真正學(xué)到知識而努力運用多媒體教學(xué)技術(shù)，要做到運用精兒而恰當，希望學(xué)生們能在老師們的帶領(lǐng)下越來(lái)越好！
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初次接觸數字化學(xué)習技術(shù)這門(mén)課時(shí)，我心存疑惑，并不清楚這門(mén)課程的學(xué)習內容，在上完第一次課程后，我才有所了解。
數字化學(xué)習技術(shù)就是突出以學(xué)生為主體，站在學(xué)習者學(xué)習的角度，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習與認識學(xué)習，發(fā)掘自身的學(xué)習特長(cháng)，使學(xué)生了解數字化學(xué)習的方便與高效并掌握用法。而數字化學(xué)習技術(shù)的課本上有著(zhù)明確的學(xué)習計劃與目標，分十二個(gè)課程項目，逐步引導，在講述數字化學(xué)習之前，首先了解了有關(guān)學(xué)習的概念，然后，在引入數字化的概念，同時(shí)對于各種學(xué)習理論如何通過(guò)不直接講解，卻能適時(shí)的通過(guò)案例來(lái)向學(xué)生滲透。這是以前的課堂從未有過(guò)的教學(xué)方式，但是，現在的學(xué)生都已經(jīng)習慣了傳統的教學(xué)方式，但數字化學(xué)習技術(shù)能做到小小的改變也是創(chuàng )新的一大步了。
在第一節課上，我們重新了解了學(xué)習，知道什么是數字化，什么是資源，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一個(gè)從不懂到懂的過(guò)程，生物靠學(xué)習適應自然競爭，而人靠學(xué)習融入生活與社會(huì )，這是一種對外界接觸的本能反應。學(xué)習推動(dòng)著(zhù)人對社會(huì )的改造，隨著(zhù)社會(huì )的日新月易，學(xué)習已越來(lái)越成為人們生活中不可或缺的技能。
為何學(xué)，學(xué)習將人們從未知帶向已知，學(xué)習普遍伴隨著(zhù)目標與意愿。為什么學(xué)習，根據社會(huì )的不同階級，不同身份，從而學(xué)習目的產(chǎn)生出多樣化，列如：知識欲的滿(mǎn)足，自我素質(zhì)的提升以及基本生存技術(shù)的獲得等等，總之學(xué)習是推動(dòng)發(fā)展的必要手段………課后老師布置了一些作業(yè)，讓我們建立自己的學(xué)習空間，通過(guò)電子郵箱，短信，qq等不同的方式發(fā)給他，我們也了解到了以前我們對學(xué)習資源認識的淺薄，課上老師反復強調顛倒課堂，主張老師與學(xué)生一起學(xué)習，以學(xué)生為主，教師為輔的新方式，我覺(jué)得很新奇，這種以小組討論為主的課堂完全改變了我對傳統教學(xué)的觀(guān)念。
其次，我了解了資源資源是人類(lèi)生活的方方面面，主要可分為自然類(lèi)與人為化資源，能為人直接或間接使用的都可成為資源，總的來(lái)說(shuō)資源在人類(lèi)生活中起著(zhù)推動(dòng)文明進(jìn)步，改善日常生活的功能。進(jìn)而，我又了解了什么是學(xué)習資源，學(xué)習資源是資源眾多分類(lèi)中的一種，具有廣義與狹義兩種，狹義上學(xué)習資源是指對求知有幫助作用，可成為求知者獲取知識的廣泛資源，廣義上學(xué)習資源可以是指促進(jìn)生物接觸，學(xué)習，理解，接受，掌握未知知識或技能的資源。最后我們討論了什么是數字化資源，先說(shuō)數字化，隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步，最終迎來(lái)了信息化時(shí)代，數據化保存書(shū)面資源這一方法得到普及，數字化使人們看到了未來(lái)文明的發(fā)展方向。而隨著(zhù)數字化的發(fā)展，狹義上的學(xué)習資源得以以另一種方式保存與傳播，數字化學(xué)習資源儼然成為新時(shí)代的最佳選擇，又擁有著(zhù)保存性好，傳播快，時(shí)效長(cháng)等優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)了知識文明的進(jìn)步。課后的整理更加深了我對數字化學(xué)習資源的映像。
數字化學(xué)習技術(shù)也要求學(xué)生對數字化工具的熟練運用，課后我通過(guò)百度等工具探究了無(wú)線(xiàn)與有線(xiàn)的區別，有線(xiàn)網(wǎng)需要有網(wǎng)線(xiàn)與網(wǎng)絡(luò )插口連接來(lái)實(shí)現上網(wǎng)，而無(wú)線(xiàn)網(wǎng)通過(guò)無(wú)線(xiàn)信號發(fā)射與接收來(lái)上網(wǎng)。但是有線(xiàn)與無(wú)線(xiàn)各有優(yōu)缺點(diǎn)‘在相同網(wǎng)絡(luò )傳輸中有線(xiàn)更為穩定，但受網(wǎng)線(xiàn)長(cháng)度限制，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)可以在更大更靈活的范圍使用，但是具有不穩定性有線(xiàn)與無(wú)線(xiàn)的轉換可以通過(guò)路由器來(lái)實(shí)現。
在課程3中，我們重新探究了數字化學(xué)習資源的特征，分類(lèi)及應用，我們小組討論了數字化學(xué)習資源的特征及相比于傳統學(xué)習資源的優(yōu)點(diǎn)，相比于傳統的書(shū)面資源，數字化學(xué)習資源更具便捷性與條理性，當需要資料時(shí)，只需輸入關(guān)鍵詞與關(guān)鍵字，而且數字化搜索不會(huì )帶有自己的主觀(guān)性，更加客觀(guān)與全面。而且數據搜索還帶有低階智能性，通過(guò)提示能自主搜索資源，最后數字化資源又能在短時(shí)間以最快的速度大范圍傳播，時(shí)效快，共享性強。
我們重新認識了數字化資源檢索工具，我才發(fā)現原來(lái)我們用百度，谷歌等檢索工具的的方式并不完全正確，通過(guò)學(xué)習才知道引擎有全文搜索引擎，目錄鎖引類(lèi)搜索引擎跟元搜索引擎之分，也有著(zhù)不同的搜索方法，資源檢索的方法有通過(guò)自己需求的大范圍檢索與要求較多的細節搜索，可以通過(guò)目錄搜索，也可通過(guò)關(guān)鍵詞搜索，還有多元搜索，然后根據具體要求搜索。當需求具體且明確可以通過(guò)關(guān)鍵字檢索，當目的不明確，可通過(guò)多元搜索，然后在資源對比后，再選取需要的資源為了能更好的更精準的得到自己想要的信息，我們在課后用印屏幕功能記錄了自己的搜索過(guò)程并放到自己的博客上。
在認識完數字化學(xué)習資源后，便要懂得如何獲得與處理數字化學(xué)習資源，我們從認識聲音，語(yǔ)音和語(yǔ)言開(kāi)始，了解到聲音是指自然界一切物質(zhì)通過(guò)振動(dòng)產(chǎn)生的可聽(tīng)與不可聽(tīng)的現象，語(yǔ)音是指帶有社會(huì )性質(zhì)的聲音，一般為人類(lèi)產(chǎn)生。語(yǔ)言是由于人類(lèi)生存在不同地域，不同風(fēng)俗的產(chǎn)生的不同語(yǔ)音，我們只是學(xué)習了簡(jiǎn)單的數字化學(xué)習資源的獲取與處理的方法，真正的探究還需自己發(fā)現。這里老師還給我們推薦了“老會(huì )計”這個(gè)網(wǎng)站，對我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習還是很有幫助的，我們平時(shí)的會(huì )計課程學(xué)習是循序漸進(jìn)的，由基礎開(kāi)始，而網(wǎng)上的數字化學(xué)習資源趨于多樣化，綜合化，更偏向深入的技術(shù)交流，同時(shí)也可以搜索書(shū)上沒(méi)有教到的知識的拓展。
大學(xué)的學(xué)習與之前的學(xué)習還是有很大區別的，以自學(xué)為主，顛倒課堂就是例子，我們在課堂上觀(guān)看了薩爾曼�？珊沟难葜v及他創(chuàng )辦可汗學(xué)院的理念，感觸很深，可汗學(xué)院給我最大的感覺(jué)是教務(wù)系統的改革，這是一場(chǎng)革命，一場(chǎng)教學(xué)方法的大變革，以一種科技教學(xué)的方式教會(huì )了學(xué)生新的知識，“他是一個(gè)先鋒，他借助技術(shù)手段，幫助大眾獲取知識，認清自己的位置，這簡(jiǎn)直引領(lǐng)了一場(chǎng)革命！”比爾蓋茨如是說(shuō)到……可汗學(xué)院的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)視頻能夠讓學(xué)生自己根據自己的.理解進(jìn)度完成新知識的學(xué)習，可以說(shuō)是因材施教，這是往昔的教學(xué)無(wú)法真正實(shí)施的，這種作業(yè)與學(xué)習時(shí)間的交換可能無(wú)法真正徹底的實(shí)施，也許存在著(zhù)一定的弊端，但是作為新世紀的教育方式革新，這無(wú)疑可以成為很好的藍本。另外我覺(jué)得可汗學(xué)院網(wǎng)站的成立無(wú)疑標志著(zhù)可汗的成功，不僅帶來(lái)了巨大的財富，而且為了視頻的全面，可汗必須豐富自己的知識面，這同時(shí)也提升了他本身的知識素養，這是利人利己的。同時(shí)也加深了我對顛倒課堂這一理念的理解。
臨近期末，我們開(kāi)始完成一個(gè)大作業(yè)，我們小組的具體大綱如下：小組其他成員：仇思佳，邱琳，眭嘉莉，張翼繁，朱彤，曾紅軍，孫艷小組題目：以采訪(fǎng)形式來(lái)了解大學(xué)新生對大學(xué)生活的適應性，以及自己對大學(xué)所處城市與家鄉的對比看法分工：本人承擔對男生宿舍的隨機采訪(fǎng)，以及幫助朱彤完成后期視頻整合處理，張翼繁作為組長(cháng)負責采訪(fǎng)開(kāi)頭與結束語(yǔ)，總體控制，其余成員負責在不同場(chǎng)所拍攝采訪(fǎng)視頻困難：拍攝工具的不專(zhuān)業(yè)，可能導致聲音與影像采集的模糊，以及后期視頻的綜合處理這只是前期討論預計會(huì )出現的情況，還有很多未知的困難。
第二周拍攝時(shí)，在地鐵站取景時(shí)候的問(wèn)題就是聲音，由于地鐵站嘈雜，給后期配音處理增加了難度，而其他組員在拍攝時(shí)也碰到了各種問(wèn)題，多多少少出現了臺詞說(shuō)出來(lái)比較生硬，取景地的噪音等，后期視頻處理由朱彤為主處理，我與曾紅軍輔助，下載了視頻編輯專(zhuān)家軟件來(lái)處理前期的視頻，由于是第一次使用這種軟件，加上我們的不專(zhuān)業(yè)，出現了各種狀況，但還是勉強克服。
總之，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我認為我要學(xué)習的還有很多，未來(lái)的學(xué)習趨向數字化這是必然的，這就需要我們具有良好的自學(xué)能力，創(chuàng )新能力與超前意識，我的不足還有很多，我要學(xué)習的還有很多。
數字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì )13
進(jìn)入大學(xué)的課堂，第一次接觸一門(mén)新的學(xué)科——數字化學(xué)習技術(shù)，我對它充滿(mǎn)了好奇，隨著(zhù)老師不斷的引導著(zhù)我們來(lái)學(xué)習這門(mén)課，我感覺(jué)到了這門(mén)學(xué)科的奧妙與高深。
我依然很清晰的記得第一次上這門(mén)課的時(shí)候，老師讓我們討論了學(xué)習的本質(zhì)和學(xué)習的動(dòng)機，即什么是學(xué)習和為什么學(xué)習。我覺(jué)得“學(xué)習”應當分為“學(xué)”和“習”兩個(gè)方面，“學(xué)”即去認識和了解事物，“習”即去實(shí)踐和落實(shí)學(xué)到的東西，只有將這二者緊密的聯(lián)系起來(lái)，才可以說(shuō)是學(xué)習。對于“為什么去學(xué)習”，我的理解是在當今這個(gè)科技高速發(fā)展的社會(huì )，只有學(xué)習新知，探索未知，提高自身的文化和素質(zhì)，才可以成為與時(shí)俱進(jìn)的現代人，才可以緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。接著(zhù)老師就提出了“什么是數字化學(xué)習”。老師給我們看了一段視頻，在這段視頻中我們感受到了真正的數字化的時(shí)代，因此，我們對于數字化學(xué)習技術(shù)充滿(mǎn)了好奇。
第二節課的任務(wù)是認識與體驗數字化學(xué)習環(huán)境。經(jīng)過(guò)看書(shū)和大家的討論，我們大概了解了一點(diǎn)數字化學(xué)習環(huán)境的概念。所謂數字化學(xué)習環(huán)境，它經(jīng)過(guò)數字化信息處理具有信息顯示多媒體化，信息傳輸網(wǎng)絡(luò )化，信息處理智能化和教學(xué)環(huán)境虛擬化的特征，它包括設施，資源，平臺，通訊和工具。整個(gè)數字化學(xué)習環(huán)境一般由設施，資源，平臺，通訊和工具等組成。我們對數字化有了初步的了解，然后老師讓我們討論什么是資源，學(xué)習資源是什么。資源可以分為很多，有自然的，有人造的；有必要的，有非必要的。從古到今，自然資源有很多，有的在一直更新，有的一直在為人類(lèi)所利用。動(dòng)物植物人類(lèi)所需要的，自然資源起著(zhù)很大的作用。人造資源在如今的社會(huì )更是多。很多的設備器械都是人造的�？梢哉f(shuō)沒(méi)有這些資源我們的現代生活是無(wú)法繼續下去的。學(xué)習資源也很多。學(xué)習資源是指在教學(xué)系統和學(xué)習系統所創(chuàng )建得到學(xué)習環(huán)境中，學(xué)習者在學(xué)習過(guò)程中可以利用的一切的條件�？捎糜趯W(xué)習的一切資源。包括信息、人員、資料、設備和技術(shù)等。一般根據表現形態(tài)的不同分為，硬件資源和軟件資源兩類(lèi)。硬件資源主要是：專(zhuān)門(mén)設計的學(xué)習設備資源，如戲劇、博物館、語(yǔ)言實(shí)驗室等；軟件資源主要是指各種專(zhuān)門(mén)設計的多媒體學(xué)習資源或可利用的學(xué)習資源，如教科書(shū)，音頻視頻教材等。同時(shí)老師又讓我們討論了一個(gè)問(wèn)題:有線(xiàn)網(wǎng)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的區別是什么？各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？怎樣將有線(xiàn)校園網(wǎng)轉換成無(wú)線(xiàn)wiFi？顧名思義區別就是一個(gè)有線(xiàn)一個(gè)無(wú)線(xiàn)線(xiàn)指的就是網(wǎng)線(xiàn)。轉換方法:無(wú)線(xiàn)網(wǎng)需要一個(gè)AP作為wifi的發(fā)射源。優(yōu)缺點(diǎn):有線(xiàn)網(wǎng)相對安全穩定速度也快，但是比較麻煩，需要有網(wǎng)線(xiàn)，只能在固定范圍使用。無(wú)線(xiàn)最大的優(yōu)點(diǎn)就是方便可移動(dòng)，但是個(gè)別地點(diǎn)信號不好。
在第三節課上我們的任務(wù)是認識數字化學(xué)習資源。數字化學(xué)習資源類(lèi)型主要有：網(wǎng)絡(luò )，比如說(shuō)百度，搜狗，新浪，網(wǎng)易，土豆等等。電子產(chǎn)品，如手機電腦平板等等。還有通信學(xué)習工具，信息共享工具，創(chuàng )作學(xué)習工具。數字化學(xué)資源有很多優(yōu)點(diǎn)，首先它是方便快捷的，傳統的學(xué)習資源很不方便，很耗時(shí)，有的時(shí)候效果也不大。其次數字化學(xué)習資源除了方便，而且隨著(zhù)信息時(shí)代的發(fā)展，資源的更新也很快，這樣可以更方便我們獲得及時(shí)的知識和消息，因為知識不是陳舊的。除此之外，學(xué)會(huì )利用數字化學(xué)習資源，也是一種跟隨時(shí)代潮流的表現。時(shí)代在變化，學(xué)習資源方法也隨之要變化。
但伴隨的同時(shí)也有很多缺點(diǎn)。數字化資源雖然發(fā)展了，但是大街上，馬路邊，校園里，拿著(zhù)手機電腦ipaid的的人，大多都是在娛樂(lè )而不是學(xué)習，這是個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。造成了資源的浪費。親友聚餐，即使就在身旁，大家也都是自己忙自己的，只顧看自己的手機，這樣也造成了現代社會(huì )人情冷淡的一個(gè)現象。
總的來(lái)說(shuō)，不能一句話(huà)權衡利弊。用一句哲學(xué)的話(huà)說(shuō)，凡是都有兩面性，有好必有壞，兩者是統一存在的。我們要用好它優(yōu)勢的地方，弊端不可能說(shuō)完全消除，只能說(shuō)盡力減少。
第四次課之后，老師就開(kāi)始教我們學(xué)習一些技能性的東西了。老師教我們學(xué)習了拍頻，用的是control和PrtSc兩個(gè)鍵，學(xué)會(huì )了使用百度云盤(pán)存儲大容量的東西，對于博客不兼容的，可以先發(fā)到云盤(pán)，然后把地址發(fā)到博客，老師可以點(diǎn)鏈接。這些方法都是一些小竅門(mén)，對我們以后還是很有幫助的'。后來(lái)老師還給了我們一些免費學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的網(wǎng)站，我記得有個(gè)網(wǎng)站叫做老會(huì )計，在那個(gè)網(wǎng)站里，我觀(guān)看了一些在老會(huì )計網(wǎng)站上的關(guān)于基礎會(huì )計的視頻，對我的專(zhuān)業(yè)知識盲點(diǎn)也很有幫助。
在第五節課上，老師就直接教我們怎么處理文字、圖片、音樂(lè )、以及視屏的連接。課后我們就用老師交代的方式，分別對文字進(jìn)行了不同方式的保存，但是不知道為什么有一種方式無(wú)法傳到博客上，所以只好通過(guò)截圖來(lái)說(shuō)明是采用了不同的方式。還保存了動(dòng)態(tài)圖片的不同方式，來(lái)比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。后來(lái)又通過(guò)特別的方式，傳了一首張杰的歌，這就是對音樂(lè )的處理吧。
第六節課上老師給我們介紹了一個(gè)制作視頻的軟件叫做Photostory，可以把零散的圖片通過(guò)整合制作成一個(gè)視頻，到期末時(shí)我們還會(huì )通過(guò)小組合作來(lái)制作一個(gè)凸顯主題的大視頻，并且老師還布置我們在課后制作一個(gè)有故事情節的視頻上傳到博客上，對此我還回家買(mǎi)了電腦自己嘗試制作這個(gè)視頻，可是電腦不太給力，沒(méi)能制作好，可是為了完成作業(yè)，沒(méi)辦法我只能下載會(huì )聲會(huì )影來(lái)制作那個(gè)視頻，不過(guò)通過(guò)這些自己的實(shí)踐，還是學(xué)到了如何制作視頻方面的東西。
接著(zhù)大家制作好視頻后，老師還在全班同學(xué)面前展示大家做的視頻，讓大家可以互相學(xué)習，這時(shí)候我才發(fā)現原來(lái)大家都很努力的在制作這個(gè)視頻，而且那些視頻都很漂亮，質(zhì)量很高。后來(lái)老師又給我們介紹了一個(gè)新的概念——內容策展。關(guān)于內容策展，因為是才剛剛接觸到，所以感悟不會(huì )太深刻，但是心得還是有的。內容策展是描述搜尋、聚合、組織、或者共享一個(gè)特定主題的最佳、最相關(guān)的內容的一種行為。它是如此強大的理念，因為它并不是強調給社會(huì )媒體的混雜信息增加更多的內容或者噪音，而是專(zhuān)注于通過(guò)聚合最重要的內容，來(lái)幫助我們理解這些信息。通過(guò)這個(gè)學(xué)習的平臺，學(xué)習的效率都有了提高。最關(guān)鍵的是這樣的學(xué)習的平臺最容易激起我們的學(xué)習興趣和熱情，現代化的各種學(xué)習工具，尤其是數字化學(xué)習工具，都給我們的學(xué)習提供了很多幫助。由于這個(gè)軟件初步實(shí)用，并無(wú)多少心得。使用時(shí)間久了之后，再來(lái)追加心得。
在第七節課上，老師給我們觀(guān)看了可汗視頻，并讓我們研究討論了看了可汗視頻后的觀(guān)后感。傳統的學(xué)校課程中，為了配合全班的進(jìn)度，教師只要求學(xué)生跨過(guò)一定的門(mén)檻（例如及格）就繼續往下教；但若利用類(lèi)似于可汗學(xué)院的系統，則可以試圖讓學(xué)生搞懂每一個(gè)未來(lái)還要用到的基礎觀(guān)念之后，再繼續往下教學(xué)，進(jìn)度類(lèi)似的學(xué)生可以重編在一班�？珊估蠋熃虒W(xué)的方式，就是在一塊觸控面板上面，點(diǎn)選不一樣顏色的彩筆，一邊畫(huà)，一邊錄音，電腦軟件會(huì )幫他將他所畫(huà)的東西全部錄下來(lái)，最后再將這一則錄下的影片上傳到網(wǎng)上，一切就大功告成了�？珊箤W(xué)院利用了網(wǎng)絡(luò )傳送的便捷與錄影重復利用成本低的特性，每段課程影片長(cháng)度約十分鐘，從最基礎的內容開(kāi)始，以由易到難的進(jìn)階方式互相銜接。
在最后幾次的課上，老師還給我們介紹了蒙太奇的概念。蒙太奇，就是把分切的鏡頭組接起來(lái)的一種手段。這種技術(shù)在攝影方面運用的最多。有了這種技術(shù)，可以有效的減輕演員的工作量，不必一次性做很多連續的表演，可以分開(kāi)�？傊�，我覺(jué)得這個(gè)技術(shù)可以更便于電影的拍攝。同時(shí)最關(guān)鍵的是老師給我們介紹了一個(gè)對于我們而言很重要的東西：網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。在現在這樣的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，各種各樣的病毒感染使得電腦安全無(wú)法得到保障，在課堂上，老師給我們介紹了很多保護網(wǎng)絡(luò )安全的辦法。網(wǎng)絡(luò )安全防護的目的是保障各種網(wǎng)絡(luò )資源穩定，更可靠地運行。我們在使用電腦時(shí)，要提高安全意識和防患意識，及時(shí)做到備份。
在最后一次課上我們小組也確定了我們要做的大作業(yè)的名稱(chēng)，分工及任務(wù)。我們組的主題是服飾中的中國文化，并且由陳夢(mèng)月搜唐朝的，陳露搜秦朝的，王婷搜明朝的，唐俊雪搜元朝的，宗霞搜清朝的，呂穎搜的漢朝的。組員聽(tīng)從組長(cháng)的安排搜集材料，最后由組長(cháng)負責制作最后的視頻。
總而言之，通過(guò)這一學(xué)期對數字化學(xué)習技術(shù)的學(xué)習，我覺(jué)得我學(xué)到的東西還是挺多的，學(xué)到了很多以前從未學(xué)習甚至從未接觸過(guò)的東西，我覺(jué)得收獲還是挺多的。
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邁向“2035”的新征程。
近日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì )第五次全體會(huì )議在萬(wàn)眾矚目下圓滿(mǎn)落下帷幕。會(huì )議充分肯定了“十三五”以來(lái)黨和國家各項事業(yè)取得的新的重大成就，深入分析了我國當前及今后面臨的形勢，同時(shí)為第十四個(gè)五年規劃和2035年遠景目標繪制了新的藍圖。
以現代化經(jīng)濟體系為“金鑰匙”，開(kāi)啟新征程的大門(mén)�！笆濉逼陂g在黨和國家的正確領(lǐng)導下，我國在經(jīng)濟實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力等方面都躍上了新的臺階。不論是在脫貧攻堅戰中取得舉世矚目的成果，還是在污染防治中明顯改善的生態(tài)環(huán)境，亦或是統籌新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展工作，全黨全國各族人民都砥礪前行，期間也涌現出一批又一批國之棟梁，年長(cháng)至南仁東、袁隆平、鐘南山，年輕至廖俊波、黃文秀、杜富國以及防疫期間挺身而出的“80后”“90后”“00后”。因此，面對新征程，要把人民群眾的獲得感、幸福感、安全感放在首位，在危機中尋找機遇，在困境中謀求發(fā)展，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，全面推進(jìn)鄉村振興戰略，努力建設新型工業(yè)化、信息化、城鎮化、農業(yè)現代化的現代化經(jīng)濟體系，為踏入新征程的大道頑強奮斗。
以高標準改革創(chuàng )新為“鋪路磚”，踏入新征程的大道。全會(huì )提出，堅持創(chuàng )新在我國現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰略支撐。在推動(dòng)經(jīng)濟體系優(yōu)化升級時(shí)，要堅定不移建設制造強國、質(zhì)量強國、網(wǎng)絡(luò )強國、數字中國，這樣才能提高經(jīng)濟質(zhì)量效益和核心競爭力�！笆濉眲�(chuàng )造了多項中國奇跡，高鐵、5G移動(dòng)通信、第三代核電等領(lǐng)域進(jìn)入世界前列，球面射電望遠鏡、北斗導航全球組網(wǎng)、“墨子號”量子科學(xué)實(shí)驗衛星等新一代“國之重器”，有袁隆平院士團隊種植的5000畝耐鹽堿水稻、安徽省首條自動(dòng)駕駛汽車(chē)5G示范線(xiàn)、菜鳥(niǎo)驛站研發(fā)的無(wú)人物流車(chē)等一批便民利民科技。這些成就無(wú)一不展現高標準的改革創(chuàng )新才能促進(jìn)我國更快、更好適應新征程帶來(lái)的.挑戰。因此，要進(jìn)一步弘揚長(cháng)征精神、“兩彈一星”精神、航天精神，加快科技強國的建設，為抵達新征程的終點(diǎn)站穩腳跟。
以高水平對外開(kāi)放為“指路燈”，抵達新征程的終點(diǎn)。全會(huì )提出，實(shí)行高水平對外開(kāi)放，開(kāi)拓合作共贏(yíng)新局面。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調整。軍事方面，我國致力于維護邊境地區的和平與安寧，在萬(wàn)里邊疆海疆筑起堅不可摧的鋼鐵長(cháng)城，保護國家主權;對外貿易上，這五年，貨物貿易進(jìn)出口額從3.95萬(wàn)億美元增加至4.58萬(wàn)億美元、對外直接投資規模合計達6344億美元;維和方面，這5年，我國不斷加大對聯(lián)合國維和行動(dòng)的支持和參與力度，中國“藍盔”不斷成長(cháng)，在國際上得到了一致認可。這方方面面，都是對我國實(shí)施的對外開(kāi)放政策最好的肯定。因此，面對即將踏入的新征程，應當繼續高舉和平、發(fā)展、合作、共贏(yíng)旗幟，加快推動(dòng)構建新型國際關(guān)系和人類(lèi)命運共同體以及共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展，讓社會(huì )主義中國以更加雄偉的身姿屹立于世界東方!
“十三五”取得成就有目共睹，未來(lái)5年、15年的新挑戰、新矛盾已然展現，中國在國際社會(huì )的地位不斷提高，但是不能忘記繼續發(fā)揚斗爭精神、樹(shù)立底線(xiàn)思維，為奪取全面建設社會(huì )主義現代化國家新勝利，堅定信念、勇往直前、有所作為!
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湘約世界問(wèn)“計”無(wú)限廣闊的未來(lái)。
金秋長(cháng)沙，舉世矚目。11月3日至4日，2020世界計算機大會(huì )在湘江之濱、岳麓山下隆重舉行。
等待不負期待，此刻光芒凝匯。作為湖南省產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域首個(gè)經(jīng)國務(wù)院批準、規格最高的國際性行業(yè)盛會(huì )，本屆大會(huì )匯聚了1位圖靈獎獲得者、15位院士、百余位政企高層，將圍繞5G、計算芯片、網(wǎng)絡(luò )安全、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)等熱點(diǎn)話(huà)題，分享成果經(jīng)驗，共謀計算機行業(yè)發(fā)展之“計”。大會(huì )各類(lèi)論壇、講堂形式多樣，采取現場(chǎng)論道+云直播的方式舉行，新增“云上”體驗，打破地域限制，通過(guò)創(chuàng )新化、智能化、數字化線(xiàn)上展廳和5G、超高清視頻等技術(shù)，為觀(guān)眾展現精彩紛呈的新體驗、新應用。大會(huì )還將開(kāi)辟分會(huì )場(chǎng)，與湖南大學(xué)、中南大學(xué)等高校聯(lián)動(dòng)，通過(guò)知名學(xué)者院士與學(xué)生的互動(dòng)分享，詮釋計算技術(shù)為產(chǎn)業(yè)跨界賦能路徑。
因勢而動(dòng)，順勢而為。計算力就是生產(chǎn)力，計算機產(chǎn)業(yè)是智能社會(huì )的發(fā)展引擎、數字經(jīng)濟的發(fā)展基石，對產(chǎn)業(yè)優(yōu)化、經(jīng)濟增長(cháng)、科技跨越、民生改善有著(zhù)重要作用。近年來(lái)，湖南乘勢而上，提出產(chǎn)業(yè)鏈思維，將計算機產(chǎn)業(yè)列入工業(yè)新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈，出臺《關(guān)于進(jìn)一步提升工業(yè)新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈現代化水平的意見(jiàn)》，以省委省政府提出的計算機產(chǎn)業(yè)發(fā)展“三個(gè)堅定不移”為抓手，連點(diǎn)成鏈逐步構建起產(chǎn)業(yè)生態(tài)，招商引資重大項目持續壯大產(chǎn)業(yè)規模，構建“兩個(gè)芯片、一個(gè)生態(tài)”產(chǎn)業(yè)體系打造重要研發(fā)高地，加快發(fā)展以計算機為代表的電子信息產(chǎn)業(yè)，不斷推動(dòng)智能制造向“湖南模式”“長(cháng)沙現象”轉變。同時(shí)，湖南積極拓展機器人自動(dòng)抓取和焊接零件、3D視覺(jué)識別、實(shí)時(shí)翻譯等計算機應用開(kāi)發(fā)場(chǎng)景，不僅賦能工業(yè)制造，更“飛入尋常百姓家”。此外，湖南持續加快產(chǎn)業(yè)升級，將世界計算機大會(huì )、長(cháng)沙·中國1024程序員節、互聯(lián)網(wǎng)岳麓峰會(huì )等產(chǎn)業(yè)盛會(huì )“有機”銜接，配合湖南“軟件業(yè)再出發(fā)”戰略打出組合拳，為計算機發(fā)展提供了廣闊空間，營(yíng)造出活力充沛、前景廣闊的計算機產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍。
大道之行，光榮與共。經(jīng)過(guò)不懈奮斗，以計算機為代表的電子信息產(chǎn)業(yè)集群在湖南迅速崛起。目前全省已培育出千億級智能終端及配套產(chǎn)業(yè)集群，新型顯示器件、信息安全、集成電路、基礎電子元器件等具備特色優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。20zz年湖南省電子信息制造業(yè)營(yíng)業(yè)收入突破2920億元，近5年來(lái)持續保持兩位數的高速增長(cháng)。面對疫情沖擊，今年1至8月現營(yíng)業(yè)收入1822.5億元，實(shí)現同比逆勢增長(cháng)12.7%。不難看出，以計算機為核心的新一代信息技術(shù)蘊含支撐工業(yè)經(jīng)濟復蘇的強大動(dòng)能，已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的“壓艙石”，這也印證了本次世界計算機大會(huì )“計算萬(wàn)物·湘約未來(lái)——計算產(chǎn)業(yè)新動(dòng)能”的時(shí)代主題。
瀟湘論道，共謀新篇。黨的十九屆五中全會(huì )提出，堅定不移建設制造強國、質(zhì)量強國、網(wǎng)絡(luò )強國、數字中國，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰略支撐。新征程新要求，面臨巨大的機遇和挑戰。如何走好計算機產(chǎn)業(yè)自立自強的發(fā)展道路，成為本屆大會(huì )的討論熱點(diǎn)。永久落戶(hù)湖南的世界計算機大會(huì )，“湘約未來(lái)”的.盛大開(kāi)幕，既緣于湖南信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)高歌猛進(jìn)的發(fā)展，也源于外界對“湖南模式”越來(lái)越多的認同和贊許。接下來(lái)，湖南將秉承“合作共贏(yíng)、創(chuàng )新發(fā)展”理念，注重基礎領(lǐng)域，瞄準計算機領(lǐng)域前沿，激勵企業(yè)進(jìn)一步做好“四基”攻關(guān)，突破核心技術(shù)，把湖南的科技研發(fā)優(yōu)勢，轉化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力，助力全球計算機產(chǎn)業(yè)持續健康發(fā)展。
要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)�！坝嬎闳f(wàn)物，湘約未來(lái)”，湖南正在數字新經(jīng)濟的道路上加速奮進(jìn)、闊步向前。湖南愿在世界范圍內凝聚更多共識，激發(fā)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的更強動(dòng)能。
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三個(gè)“首次”帶你解讀全會(huì )精神。
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì )第五次全體會(huì )議已落下帷幕，全國上下掀起了學(xué)習會(huì )議精神的熱潮，會(huì )議上出現了多個(gè)“首次”，“首次”打破慣例、打破常規，“首次”出現新提法、新舉措，“首次”成為解讀全會(huì )的關(guān)鍵詞，為我們學(xué)深悟透全會(huì )精神提供了重要遵循。
堅持人民至上理念，在植根人民、造福人民中共同富裕、共同繁榮。規劃《建議》首次把全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展作為遠景目標提出來(lái)，彰顯了人民至上的執政理念。黨的十八大以來(lái)，我國決勝全面建成小康社會(huì )取得了決定性成就，脫貧攻堅成果舉世矚目，這些都離不開(kāi)廣大人民的艱苦奮斗。在世界百年未有之大變局與中華民族偉大復興的戰略全局關(guān)鍵時(shí)期，人民是我們實(shí)現中華民族偉大復興的'主力軍，我們中國共產(chǎn)黨的根基在人民、血脈在人民。黨的十九屆五中全會(huì )公報中多次提及“人民生活更加美好、堅持以人民為中心、提高人民收入、改善人民生活品質(zhì)”等內容，“人民”二字始終貫穿全文，要抓住“人民”這個(gè)關(guān)鍵詞，會(huì )更有助于我們對全文的理解和對會(huì )議精神的領(lǐng)悟，在閱讀每一段落時(shí)，要善于站在人民的角度思考問(wèn)題、解讀問(wèn)題。
堅持創(chuàng )新核心地位，在自強不息、開(kāi)拓進(jìn)取中守正出新、精業(yè)篤行。規劃《建議》中提出，堅持創(chuàng )新在現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展戰略支撐，擺在各項規劃任務(wù)的首位，進(jìn)行專(zhuān)章部署。這是我們黨編制五年規劃建議歷史上的第一次。雖說(shuō)我國已是世界第二大經(jīng)濟體，但是在科技創(chuàng )新方面，與其他發(fā)達國家還有較大差距，“科技創(chuàng )新上不去，中國就落下風(fēng)”�？梢�(jiàn)科技創(chuàng )新對于一個(gè)國家的重要性。這次全會(huì )上對創(chuàng )新進(jìn)行了專(zhuān)章部署，也為我們今后的工作指明了方向，我們要以創(chuàng )新為起點(diǎn)開(kāi)啟我國的科技大門(mén)，發(fā)揚自強不息、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，把科技創(chuàng )新擺在重要位置，大力培育創(chuàng )新型人才，不斷推動(dòng)我國科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，實(shí)現科技強國夢(mèng)。
堅持人民當家作主，在開(kāi)門(mén)問(wèn)策、集思廣益中共謀發(fā)展、共商國事。文件起草過(guò)程，開(kāi)創(chuàng )了我國五年規劃編制史上首次“網(wǎng)絡(luò )問(wèn)策”。這次“十四五”規劃建議戰線(xiàn)較長(cháng)，從今年三月到十月，歷時(shí)八個(gè)月，作為起草組組長(cháng)奔赴全國各地進(jìn)行調研，各行各業(yè)的網(wǎng)民也在網(wǎng)上積極獻言獻策，體現了頂層設計和問(wèn)計于民相統一，這是堅持人民當家作主的生動(dòng)寫(xiě)照。古人云，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。若想要全面了解人民群眾所思所想所盼所愿，就要學(xué)會(huì )從群眾中來(lái)，到群眾中去�！笆奈濉睍r(shí)期是我國全面建成小康社會(huì )、實(shí)現第一個(gè)百年奮斗目標之后，乘勢而上開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標進(jìn)軍的第一個(gè)五年，對于我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展至關(guān)重要，對于我國發(fā)展進(jìn)程具有舉足輕重的地位，因此，廣大人民群眾的集思廣益、群策群力會(huì )使“十四五”規劃建議編制更加高質(zhì)量。
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打造廉潔高效政務(wù)環(huán)境。堅定不移推進(jìn)“放管服”改革、“一窗受理、集成服務(wù)”改革、“一門(mén)、一網(wǎng)、一次”改革、工程建設項目審批制度改革，打通政務(wù)服務(wù)全流程運行通道。深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”服務(wù)模式，以政務(wù)外網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建設為基礎，依托手機APP、電腦服務(wù)終端、網(wǎng)上辦事大廳等數字化手段，推廣“不見(jiàn)面審批”“容缺審批”“全程代辦”等服務(wù)模式，實(shí)現“一網(wǎng)通辦、就地能辦、異地可辦”，最大限度方便企業(yè)群眾辦事。
探索實(shí)施大部門(mén)制改革。推進(jìn)長(cháng)春國際汽車(chē)機構和行政管理體制改革，實(shí)行“大部門(mén)制、扁平化、聘任制”，探索形成“企業(yè)化管理、市場(chǎng)化運作、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)”新模式，科學(xué)設置管理機構，優(yōu)化干部培養選拔機制。根據崗位設置需求，制定公開(kāi)競聘工作方案，全面實(shí)行崗位聘任（用）制，領(lǐng)導班子成員采用任期制。建立專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化、國際化的管理運行機制。
建設同城化發(fā)展示范區。以大嶺鎮、范家屯鎮為重點(diǎn)，加快建設同城化先導區，重點(diǎn)引進(jìn)汽車(chē)城產(chǎn)業(yè)資本，合力打造同城化產(chǎn)業(yè)園區。加強基礎設施建設，承接有關(guān)產(chǎn)業(yè)轉移，強化三產(chǎn)融合和同城融合。
營(yíng)造開(kāi)放包容合作環(huán)境。瞄準國際一流城市標桿，依托長(cháng)春市申請建立吉林自貿區長(cháng)春片區為契機，加快探索營(yíng)商環(huán)境法治化、國際化、便利化市場(chǎng)取向體制機制改革，盡快形成以負面清單管理為核心的投資管理制度，以貿易便利化為重點(diǎn)的貿易監管制度，以服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的.金融開(kāi)放創(chuàng )新制度，建立與國際接軌的營(yíng)商規則體系。
加強對口合作力度。發(fā)揮各地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，聚焦新能源、智能網(wǎng)聯(lián)等戰略新興領(lǐng)域，強化與天津、成都、青島、佛山等一汽集團產(chǎn)能布局城市的區域合作。深化與浙江省、天津市合作領(lǐng)域，建立橫向聯(lián)動(dòng)、縱向銜接、定期會(huì )商、運轉高效的工作機制。借助天津長(cháng)春對口合作機遇對接京津冀地區，深化與駐京央企合作，引進(jìn)一批重大產(chǎn)業(yè)項目。推進(jìn)東北四城市協(xié)同創(chuàng )新，深化創(chuàng )新合作，共同提升發(fā)展潛力，圍繞先進(jìn)智能網(wǎng)聯(lián)、新能源汽車(chē)等領(lǐng)域開(kāi)展科技攻關(guān)和科技創(chuàng )新。
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對當前經(jīng)濟形勢總的看法是：上半年國民經(jīng)濟運行基本平穩，在平穩中還保持了較快增長(cháng)，總體形勢良好；第二，世界經(jīng)濟增速減緩對我國的負面影響有所顯現，進(jìn)入第二季度以來(lái)，經(jīng)濟運行出現了一定的減緩；第三，下半年外需繼續減弱，發(fā)展前景不盡明朗，但內需有保持較快增長(cháng)的趨勢。
一、國民經(jīng)濟保持了較快增長(cháng)走勢。國家以擴大內需為主的宏觀(guān)調控政策，包括積極的財政政策和穩健的貨幣政策,從今年以來(lái)經(jīng)濟增長(cháng)的情況看，有這樣三個(gè)特點(diǎn)。
第一，從生產(chǎn)角度看，經(jīng)濟平穩較快增長(cháng)主要是由工業(yè)增長(cháng)所推動(dòng)。從今年工業(yè)走勢看，相對比較穩定，總體上已增長(cháng)的趨勢發(fā)展。
第二，從需求角度看，經(jīng)濟平穩較快增長(cháng)主要靠?jì)刃柙鲩L(cháng)所拉動(dòng)。從今年需求變化情況看，投資增幅提高比較明顯，一開(kāi)局就比較高，增速逐月加快，表明國有及其他投資是相當活躍的。社會(huì )消費品零售總額也是一樣，從內需的角度看，都是兩位數的增長(cháng)，表明內需增長(cháng)機制有所改善。與此同時(shí)，進(jìn)口和出口增幅都出現了下滑的趨勢進(jìn)。出口相抵，出現順差，表明外需出現明顯的回落。
第三，從運行過(guò)程看，整體經(jīng)濟呈現較快增長(cháng)、較低通脹和較高經(jīng)濟效益的良好運行態(tài)勢，表明國民經(jīng)濟繼續沿著(zhù)良性循環(huán)的方向發(fā)展。
從效益看，財政收入，工業(yè)企業(yè)利潤都曾增長(cháng)趨勢。農民收入和城鎮居民收入也保持增長(cháng)。由此，宏觀(guān)效益和通貨膨脹都在良性循環(huán)區間內。
但從發(fā)展趨勢看，國民經(jīng)濟增長(cháng)出現了減緩的.苗頭。呈現逐月大幅回落走勢。
二、社會(huì )總需求適度增長(cháng)。今年以來(lái)，社會(huì )總需求在宏觀(guān)調控政策的積極作用下，保持了適度增長(cháng)，滿(mǎn)足了國民經(jīng)濟穩定較快增長(cháng)的需要。內需增長(cháng)加快，在一定程度上彌補了外需的減弱，因而支持了當前經(jīng)濟的增長(cháng)。而外需，由于國際形勢不好以及我們出口政策和工作方面的一些問(wèn)題，出口增幅出現了較大幅度的回落。
需要指出的是，內需增長(cháng)的加快，無(wú)論是從投資還是從消費看，都顯示出政府主導的特征。在投資領(lǐng)域，國有及其他經(jīng)濟類(lèi)型固定資產(chǎn)投資增長(cháng)比集體和個(gè)人固定資產(chǎn)投資增長(cháng)快。在消費領(lǐng)域，城鎮居民消費增長(cháng)比農村居民消費增長(cháng)快很多。
三、結構調整是今年經(jīng)濟工作的主旋律。各方面都比較關(guān)注。存量和增量調整都有新的進(jìn)展，農業(yè)和工業(yè)結構進(jìn)一步優(yōu)化，投資結構有所改善，但經(jīng)濟結構調整中出現的反復苗頭和收入分配問(wèn)題的日益突出應引起高度關(guān)注。
在存量調整方面。農業(yè)結構調整比較理想。種植業(yè)結構繼續向優(yōu)質(zhì)、高效方向發(fā)展。一是品種優(yōu)化。二是布局優(yōu)化。東部沿海較大幅度調減了糧食面積，集中發(fā)展優(yōu)勢經(jīng)濟作物和出口創(chuàng )匯農業(yè)；中部地區也加大了優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用糧開(kāi)發(fā)步伐。
工業(yè)結構調整取得新進(jìn)展。煤炭行業(yè)在鞏固近兩年成果基礎上，繼續實(shí)施關(guān)井壓產(chǎn)，企業(yè)產(chǎn)品平均售價(jià)上升，煤炭行業(yè)整體上扭虧為盈。冶金行業(yè)在繼續做好“關(guān)小、淘汰落后”工作的同時(shí)，加快了企業(yè)組織結構調整步伐，寶鋼、首鋼、武鋼宣布戰略結盟，市場(chǎng)銷(xiāo)售較好的產(chǎn)品增長(cháng)較快，產(chǎn)品價(jià)格穩中有升。
在增量調整方面。從投資角度來(lái)說(shuō)，第三產(chǎn)業(yè)投資快速增長(cháng)，西部地區投資也明顯加快。其中運輸、郵電、通信業(yè)投資科教、文化投資增長(cháng)都很快。從收入角度來(lái)說(shuō)，國家提高了國家機關(guān)行政事業(yè)單位人員及離退休人員的收入標準，對特殊地區實(shí)施特殊崗位津貼，這必然增加低階層的收入，“兩個(gè)確�！惫ぷ饕驳玫搅藦娀�，下崗職工和離退休人員的收入保證率上升。這都是一個(gè)良好的趨勢。
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