關(guān)于不忘初牢記使命主題教育的心得體會(huì )優(yōu)秀
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的關(guān)于不忘初牢記使命主題教育的心得體會(huì )優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于不忘初牢記使命主題教育的心得體會(huì )優(yōu)秀1
近期全國各地正在扎實(shí)開(kāi)展第二批“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)。那么何為初心？何為使命？中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
初心是一生不懈的堅守�！胺䦶淖鎳峙�，到最艱苦的地方去”是24歲的路生梅向母校的鄭重承諾。在寒冬西行的列車(chē)上，路生梅帶我們認識到了陜北農村的貧窮，從此，這位堅忍不拔的北京女醫生扎根黃土高原51載，只為守護一方百姓的身體健康�！吧幌�，服務(wù)不止”是路生梅一路走來(lái)的最好見(jiàn)證，是我們中國共產(chǎn)黨員的學(xué)習榜樣。身為一名共產(chǎn)黨員要謹記黨旗下的熱血誓言，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一件不起眼的小事出發(fā)，牢記初心使命，始終保持一顆誠摯之心，銘記黨員的光榮使命，為人民生活的更加美好而不懈奮斗，砥礪前行。
初心是耐心細微的傾聽(tīng)�！安淮蛘泻舻饺罕娭新�(tīng)心聲”是成長(cháng)于革命家庭的李宏塔多年來(lái)的工作寫(xiě)照。走村串巷，直接和人民群眾坐在一起聊家常，耐心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，詳細了解群眾困難疾苦，就這樣沉下心來(lái)做好基層群眾工作，李宏塔一干就是20年。20年來(lái)，無(wú)論身居何位，他始終按一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己�；鶎狱h員干部要時(shí)刻銘記黨員身份，始終堅持“把困難留給自己，把方便獻給群眾”的工作態(tài)度，在基層調研中，帶著(zhù)熱情來(lái)，奔著(zhù)問(wèn)題去，真正發(fā)揮好螺絲釘精神，用高標準、高效率、高水平的群眾工作業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)。
初心是敢于擔當的勇氣�！耙獛Т蠹乙黄鸶弧笔谴甯刹糠奖卮旱漠吷竿�。30年黨齡，當了大半輩子村黨支部書(shū)記的共產(chǎn)黨員，全村脫貧致富的“領(lǐng)頭羊”，方必春用中國共產(chǎn)黨員的責任與擔當書(shū)寫(xiě)了一篇樸實(shí)無(wú)華而又壯麗非凡的鄉村振興新篇章�！凹矣胁∪诉^(guò)去看看，家有糾紛出面勸勸，家有產(chǎn)業(yè)多去管管，家有訴求想法辦辦，家有急事幫著(zhù)干干，有事沒(méi)事多去轉轉”，這是作為基層黨員干部應有的責任，面對問(wèn)題應敢于擔當，用實(shí)際行動(dòng)回應人民群眾關(guān)切，讓初心和使命代代傳承。
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提高站位，充分認識其重大意義。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育是用新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝全黨的迫切需要。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設的.迫切需要。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育是實(shí)現黨的十九大確定的目標任務(wù)的迫切需要。
壓實(shí)責任，高標準高質(zhì)量統籌推進(jìn)。準確把握此次主題教育不劃階段、不分環(huán)節和第二批主題教育涉及單位領(lǐng)域更廣、距離群眾更近的特點(diǎn)，把學(xué)習教育、調查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項重點(diǎn)措施貫穿到主題教育全過(guò)程，抓好組織這個(gè)“神經(jīng)末梢”、抓好黨員這個(gè)“肌體細胞”、抓好干部這個(gè)“中堅力量”。要始終保持“不忘初心、方得始終”的清醒，“如臨深淵、如履薄冰”的警醒和“君子檢身、常若有過(guò)”的自省，切實(shí)增強責任感和緊迫感，結合實(shí)際，統籌協(xié)調、扎實(shí)推進(jìn)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
第一，落實(shí)主體責任。各級黨組織要擔起主體責任，黨組織書(shū)記要擔負起第一責任人責任，帶頭參加學(xué)習研討、帶頭深入調查研究、帶頭聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、帶頭檢視查擺問(wèn)題、帶頭抓好整改落實(shí)。
第二，強化分類(lèi)指導。要堅持從實(shí)際出發(fā)，根據機關(guān)、農村、國有企業(yè)、事業(yè)單位、非公有制經(jīng)濟組織和社會(huì )組織等不同領(lǐng)域，結合黨員領(lǐng)導干部、普通黨員、流動(dòng)黨員、離退休黨員等不同對象特點(diǎn)，分類(lèi)指導，不能搞公式化。
第三，防止形式主義。要把主題教育同落實(shí)“基層減負年”的各項要求結合起來(lái)，不對寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì )等提出硬性要求。堅決反對形式主義、官僚主義，對主題教育中可能出現的各種問(wèn)題，要提前預判、有效防范。
第四，堅持導向原則。要始終堅持問(wèn)題導向、目標導向、效果導向，堅持問(wèn)題導向和目標導向相統一，把著(zhù)力點(diǎn)放到發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題上。將開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育與各級部署安排相結合、與日常工作相結合。
第五，重視總結借鑒。在主題教育開(kāi)展過(guò)程中，及時(shí)總結工作進(jìn)展、實(shí)際成效和好經(jīng)驗、好做法，同時(shí)，多借鑒其它支部、其它地區、其它省市開(kāi)展主題教育好的做法，兼收并蓄，確保主題教育出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效。
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