班團一體化建設心得體會(huì )范文（通用5篇）
當我們有一些感想時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的班團一體化建設心得體會(huì )范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班團一體化建設心得體會(huì )1
經(jīng)歷了一年的學(xué)生干部工作，這次是我第一次參加的最正規系統的班團干部培訓，通過(guò)這兩天的培訓，我感覺(jué)本次培訓時(shí)間安排緊湊，內容豐富，形式多樣，食品學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )結合當前共青團實(shí)際工作，舉辦了在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下如何做到新時(shí)期高素質(zhì)學(xué)生干部和加強學(xué)生干部禮儀修養以及應用文寫(xiě)作，網(wǎng)絡(luò )基礎知識介紹等專(zhuān)題講座。來(lái)自校團委的袁書(shū)記、學(xué)工處蘇處長(cháng)，用深入淺出、風(fēng)趣幽默的形式讓廣大班團干部學(xué)習到豐富的工作知識，而班團干部素質(zhì)聯(lián)誼晚會(huì )則大大提高了班團干部以及學(xué)生會(huì )成員的綜合素質(zhì)，并鍛煉了語(yǔ)言表達、溝通協(xié)調、組織策劃、創(chuàng )新等能力，開(kāi)拓了班團干部的視野。兩天的培訓，時(shí)間雖短，但課程內容豐富、實(shí)用，班團干部以及學(xué)生會(huì )成員們之間也得到了廣泛交流，為學(xué)生干部們提供了一次很好的提升自己的機會(huì )。下面是我參加本次培訓班的三點(diǎn)切身感受：
一、勤于學(xué)習，學(xué)會(huì )總結
就像袁亮書(shū)記講的那樣：“學(xué)習是進(jìn)步的階梯，學(xué)習好壞、政治理論高低直接關(guān)系到我們判斷形勢、駕馭全局、統領(lǐng)各項工作的能力；關(guān)系到我們能否面對復雜問(wèn)題、艱巨任務(wù)，頭腦清醒，處理得當；關(guān)系到我們能否以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)促進(jìn)班團以及學(xué)生會(huì )的各項工作的全面開(kāi)展”。在今后的工作中，我決心從三個(gè)方面加強學(xué)習：
一是學(xué)習理論知識。理論是行動(dòng)的指南，理論清才能方向明。作為年輕干部，只有理論上始終保持清醒、堅定，政治上才能始終保持清醒堅定。只有學(xué)好這些理論，才能做到學(xué)與用、知與行、說(shuō)與做的統一。
二是堅持學(xué)習班團建設知識。班團干部要議大事、懂全局、管本行，對班團建設過(guò)程中的業(yè)務(wù)知識的掌握程度是衡量班團干部的綜合素質(zhì)的最基本的指標。學(xué)習這類(lèi)知識要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，要邊學(xué)、邊思考、邊研究，邊總結，要作研究型團干部，成為學(xué)生工作中的行家里手。
三是學(xué)習先進(jìn)時(shí)尚文化。因為做青年工作，必須了解青年。當前學(xué)生工作形式要求我們必須學(xué)會(huì )運用時(shí)尚的元素開(kāi)展學(xué)生工作，學(xué)習先進(jìn)時(shí)尚文化，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能策劃和組織出高標準，高水平的特色活動(dòng)，才能熟悉和了解當代大學(xué)生，作他們的朋友，更好地服務(wù)廣大青年大學(xué)生。
二、錘煉品格，塑造個(gè)人魅力
所謂人的成功，就是人的業(yè)績(jì)從現實(shí)水平提升到相對高的水平。但是在這個(gè)過(guò)程中須處處注重細節，注重自身形象，因為我們是一批嚴謹務(wù)實(shí)的高素質(zhì)學(xué)生干部隊伍。
聽(tīng)了蘇維佳老師的講座后我深刻的意識到：當一個(gè)人想要發(fā)展的時(shí)候，不僅要把目光放到事業(yè)上，還要放到自己的品格錘煉和個(gè)人修養以及社交禮儀上。有多高的人生境界，就有多高的事業(yè)追求。在人生中，只有造就好自我，才能為自己的生存和發(fā)展打好基礎。只有用內在的提高推動(dòng)內在的發(fā)展，用內在的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)外在的提高，這樣才能有成功的人生。
一是要有較高的精神境界。當一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展到一定程度，他的事業(yè)和他的精神境界就密不可分了。從某種程度上來(lái)說(shuō)，精神境界有多高，他的事業(yè)追求就有多高。一個(gè)人的境界來(lái)源于他的志向，志向就是對某種價(jià)值目標的追求的宏愿和決心。有了遠大的目標，才能在人生的道路中保持高度的自覺(jué)性和一往無(wú)前的堅定性。才能抵住誘惑，堅持操守，堅定不媚俗的勇氣，進(jìn)入一個(gè)較高的人生境界。
二是要有良好的精神狀態(tài)。班團干部要有干事業(yè)的雄心，干成事業(yè)的信心，不達目的絕不罷休的決心，保持昂揚銳氣，蓬勃朝氣，浩然正氣。保持高度的事業(yè)心和責任感對團干部來(lái)說(shuō)是一種政治品格，事業(yè)心和責任感是一個(gè)人世界觀(guān)和人生觀(guān)的外在表現，也是一個(gè)人堅強決心和頑強毅力的源泉�；磉_樂(lè )觀(guān)的處世態(tài)度，積極進(jìn)取的拼搏精神在激勵自己的同時(shí)也能感染別人，是團干部克服困難做大事、干成事的催化劑。良好的精神狀態(tài)會(huì )幫助一個(gè)人成就事業(yè)，走向成功。
三、從學(xué)習“應用文寫(xiě)作”中認識自我，逐步完善自我
學(xué)在青年——呼喚著(zhù)廣大青年學(xué)子刻苦學(xué)習的使命，然而對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習一詞不再是那么簡(jiǎn)單了，除了必要的基礎知識外我們更應該提前接觸市場(chǎng)化工作模式的需求，那就要求我們必須具備扎實(shí)的文筆，熟練掌握應用文寫(xiě)作的基本模式，包括請假條的書(shū)寫(xiě)、活動(dòng)策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)、活動(dòng)之后的心得、總結等等。
聽(tīng)了劉亮老師的講座后，我對自己目前作為一個(gè)班長(cháng)所應具備的能力和自己的人生目標進(jìn)行了從新審視，常言說(shuō)的好“知人者智，自知者明，自勝者強”，只有認識自我，才能在德才兩方面力求上進(jìn)；有自制自勝之力，才能克服各種誘惑和邪念，致力于德才的進(jìn)修。認識自我的目的就是為了做到讓自己進(jìn)步。自知是一個(gè)人能否成功的最重要的性格因素之一。
當前，身在大學(xué)，作為一個(gè)當代大學(xué)生，如果連一份完整的策劃書(shū)或者一份請假條都不會(huì )寫(xiě)的話(huà)，我們就沒(méi)有資格太把自己當回事了。同時(shí)在學(xué)習應用文寫(xiě)作的同時(shí)我們也客觀(guān)的看到一些問(wèn)題的所在，有些班團干部以及學(xué)生會(huì )成員在剛工作時(shí)，春風(fēng)得意，少年得志，可后來(lái)卻成績(jì)平平，無(wú)所作為。一個(gè)主要原因就是沒(méi)有很好地認識自我，不能充分意思到自己目前還欠缺的能力，在別人的贊揚聲迷失自己，不注重內在的積累，自我提升，因此，難以成就大事。認識自我不僅要看到自己的長(cháng)處，更要看到自己的短處，而且要勇于承認，永遠懷著(zhù)一顆謙虛的心態(tài)逐步完善自己。
大學(xué)就是半個(gè)職場(chǎng)社會(huì )，在這里我們學(xué)習走上社會(huì )的基礎課，多場(chǎng)合，多角度的學(xué)生工作角色要求我們必須學(xué)會(huì )最基礎的禮儀——這是我們有機會(huì )進(jìn)入下一步工作的前提保證。同時(shí)在當前信息一體化的時(shí)代，計算機網(wǎng)絡(luò )知識是進(jìn)入社會(huì )的入場(chǎng)卷，像word、excel，沒(méi)有它們我們寸步難行，掌握好它們，我們才有可能有說(shuō)下一句話(huà)的權利。
四、素質(zhì)拓展——見(jiàn)證一個(gè)團隊的成長(cháng)
在學(xué)生工作這個(gè)平臺上，我們經(jīng)常這樣評價(jià)一個(gè)優(yōu)秀的人“他（她）好強，好有能力”，這肯定是站在認識他人的角度。但是我們不禁要問(wèn)對于一個(gè)人我們又怎樣看得出他確實(shí)很有能力呢？特別是陌生人。素質(zhì)拓展聯(lián)誼晚會(huì )就給了有能力的人展現自己的舞臺，一個(gè)全新的，陌生的集體需要我們的參與將它壯大，很榮幸我有機會(huì )帶領(lǐng)一個(gè)小組，成為一名小組長(cháng)，一個(gè)陌生的團隊，一個(gè)下午的時(shí)間需要完成隊名，隊口號，隊歌，隊徽，隊節目五項任務(wù)，我深知這對一個(gè)小組長(cháng)要求有多么高和自身所應具備的一些能力，雖然晚上的晚會(huì )我們不是耀眼的.，但是這是我們一起努力出的結果，除了節目有點(diǎn)倉促外，我們其他的東西還是很有質(zhì)量的。結果并不重要，大家思想的碰撞和彼此相互間的信任讓我領(lǐng)悟到團隊合作的巨大能量，我們見(jiàn)證了這個(gè)團隊的成長(cháng)，更見(jiàn)證了自己的成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了去用心欣賞別人的成長(cháng)，促使自己更加渴望進(jìn)步。
總之，站在學(xué)生工作的崗位上一方面讓我們的人生色彩斑斕，另一方面也在挑戰我們的個(gè)人潛質(zhì)和創(chuàng )造精神。我希望在這個(gè)大熔爐、大學(xué)校里經(jīng)受鍛煉的班團干部以及學(xué)生會(huì )成員能夠珍惜組織上給予我們的良好機遇，勤奮學(xué)習，銳意進(jìn)取，錘煉品格，全面提高自身素質(zhì)，做一名讓學(xué)校省心、學(xué)院放心，廣大同學(xué)滿(mǎn)意的學(xué)生干部。
班團一體化建設心得體會(huì )2
一、問(wèn)題的提出和思考
團支部作為共青團的基層組織，在學(xué)院黨委、團委的領(lǐng)導下開(kāi)展團的各項基礎工作，引領(lǐng)和服務(wù)于廣大團員青年，發(fā)揮共青團作為黨的助手和后備軍的作用，是團的各項工作顯示的最終端。在大學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，團支部和班級始終扮演著(zhù)極其重要的角色。
然而在團支部建設過(guò)程中，不可避免遇到了各種問(wèn)題和挑戰，如團支部與班委之間職責的不明確，工作協(xié)助力度不高;基層團支部在同學(xué)中認可度不高，與團員聯(lián)系不夠密切;團支部自身建設薄弱，在思想引領(lǐng)方面所起的作用不強;團支部活動(dòng)缺乏新意，工作力度不足等問(wèn)題。
二、建設的具體措施
為理順班團關(guān)系，深入貫徹《高校共青團改革實(shí)施方案》的步伐，切實(shí)解決基層團支部建設所存在的問(wèn)題，XX學(xué)院在推進(jìn)班團一體化建設具體采取以下幾項措施：
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，規范流程，建立協(xié)同合作的一體化工作體系
XX學(xué)院團委及學(xué)生會(huì )成立籌備小組，積極認真修訂《XX學(xué)院團支部、班委會(huì )一體化運行機制實(shí)施方案》。在修訂稿中，明確提出團支委聯(lián)合委員會(huì )成員，班學(xué)聯(lián)合會(huì )會(huì )員的權利與義務(wù)。從團支部書(shū)記到組織委員、宣傳委員和創(chuàng )新委員，以及班長(cháng)到學(xué)習委員等的職責提出了明確的規定，提供制度保證。加強高校共青團的制度和規范建設，促進(jìn)工作有制可循、有序開(kāi)展，突出團支部為核心的班集體建設、充分發(fā)揮團支部的政治核心作用。在班級內部形成班團緊密結合、相互融合的工作格局，協(xié)同工作，共同促進(jìn)班級管理與班級文化建設。
�。ǘ┖侠碓O置，指導到位，建立全面覆蓋的一體化組織體系
成立團支委聯(lián)合委員會(huì )、班學(xué)聯(lián)合委員會(huì )，增強溝通，利益互聯(lián)。團支委聯(lián)合委員會(huì )、班學(xué)聯(lián)合委員會(huì )是團支部、班委會(huì )一體化運行機制下的最高決策機構，直接對學(xué)院負責。
在班團一體化的實(shí)行過(guò)程當中，設置班長(cháng)兼任副團支書(shū)一職，強化班長(cháng)在團支部中的作用;特別增設創(chuàng )新委員一職負責完成團委實(shí)踐部、學(xué)術(shù)科技部下發(fā)的關(guān)于社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的通知與工作，對重點(diǎn)工作實(shí)施項目化管理，促進(jìn)“三走”“四進(jìn)四信”“與信仰對話(huà)”“燈塔工程”研習小組，等精品項目的運行規范和內涵提升，構建項目化、扁平化、制度化的工作機制。同時(shí)，增設機器人學(xué)院臨時(shí)團支部，增加團組織覆蓋面，讓XX學(xué)院團委的群眾基礎更加扎實(shí)和牢固，積極響應高校共青團改革建設更加充滿(mǎn)活力、更加堅強有力的指導思想。
�。ㄈ┛茖W(xué)考核，明確職責，建立科學(xué)合理的一體化評價(jià)體系
經(jīng)過(guò)嚴密的制度設計和合理機構設置后，如何進(jìn)行考核與評分是最值得關(guān)注的問(wèn)題，在保障成員的合理權益前提下，嚴格要求成員認真遵循本機制下所應承擔的職責及應發(fā)揮的作用。XX學(xué)院制定的考核細則中規定，每年期末對支委、班委進(jìn)行考核，每個(gè)團支委成員、班委成員的評分由兩至三個(gè)部分構成，參照考核評分表根據團支委成員、班委成員的工作表現進(jìn)行評分。在合理的考核機制下，成員間保持溝通及時(shí)，機制發(fā)揮作用效果顯著(zhù)。在量化考核指標的同時(shí)，更多的讓班集體中的團支部和班委會(huì )明確目標和方向，依據考核制度，學(xué)會(huì )有的放矢，正確地開(kāi)展工作。
三、存在的問(wèn)題和不足
盡管該機制實(shí)施卓有成效，但是在推行過(guò)程中，仍然存在有以下幾點(diǎn)不足：
�。ㄒ唬C制落實(shí)的覆蓋率尚未達標
XX學(xué)院自20XX年6月推行班團一體化運行機制至今約兩年時(shí)間，但在年級教學(xué)工作的有序開(kāi)展中，班團一體化運行機制未能達到全方位的落實(shí)，其中a院全部年級已完成副團支書(shū)職位的設立，而創(chuàng )新委員的設立僅覆蓋大一和大二各團支部以及大三大部分的團支部，從而使基層團支部活力的激發(fā)存在一定程度上的滯緩。
�。ǘ┧季S定勢難以全面突破
在機制推廣的前期，部分班級團支部和班委會(huì )在落實(shí)班級事務(wù)時(shí)難以在思維中突破雙方的界限，與此同時(shí)，在缺乏廣泛宣傳基礎的整體運行中也較難消除學(xué)生的思想誤區，突出團支部為核心的班集體建設，發(fā)揮團支部模范帶頭作用，從而導致“班團一體化”工作難以得到深入推進(jìn)。
�。ㄈ┧枷虢ㄔO跟不上形勢需要
面對新形勢新任務(wù)新挑戰，基層團支部應當積極、創(chuàng )新地應對，但目前部分班級團支部仍未能準確意識到共青團組織思想觀(guān)念的轉變要緊跟時(shí)代的步伐，工作中因循守舊，缺乏創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維，在一定程度上，不愿意走出個(gè)人發(fā)展、集體發(fā)展的“舒適期”，從而導致基層活力的難以激發(fā)。
�。ㄋ模┎糠謭F支部作用仍然弱化
部分團支部作用弱化主要在兩個(gè)方面：其一是制度落實(shí)不夠堅持，部分團支部缺乏對會(huì )議制度、團課制度等基礎制度落實(shí)的長(cháng)期堅持，很多活動(dòng)只是曇花一現，無(wú)法完全形成類(lèi)型化的長(cháng)效機制;其二是開(kāi)展活動(dòng)不經(jīng)常，部分基層團支部在工作中缺乏舉辦活動(dòng)的主動(dòng)性及規劃性，導致了團支部工作缺乏生機和活力，并對團員青年的積極性、創(chuàng )造性的激發(fā)也缺乏感召力和吸引力。
四、下一步措施
XX學(xué)院將廣泛深入開(kāi)展基層調研活動(dòng)，汲取有益經(jīng)驗。通過(guò)全校范圍內深入開(kāi)展基層調研，充分了解收集團員青年對班團一體化建設的意見(jiàn)和建議，細致學(xué)習其他優(yōu)秀做法及經(jīng)驗，結合XX學(xué)院自身特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng )新轉化。
實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”責任制，調動(dòng)支部委員積極性。由相應職能部門(mén)干事直接對應基層團支部具體委員，充分發(fā)揮團支部各委員職能，履行相應職責，同時(shí)，各團支委委員對相應職能部門(mén)進(jìn)行考核評價(jià)，以起相互制約、監督作用。
持續推進(jìn)“網(wǎng)上共青團”，實(shí)行線(xiàn)上線(xiàn)下有利聯(lián)動(dòng)。在班團一體化建設中，要充分利用網(wǎng)絡(luò )“新陣地”，更要持續推進(jìn)“網(wǎng)上共青團”“青年之聲”的建設，提升新媒體運用能力和水平，打造微信、微博、qq、網(wǎng)站等新媒體集群;建設“青年之家”，開(kāi)辟“青年之聲”線(xiàn)下平臺，方便青年“找得到”團組織，參與團的活動(dòng)、享受貼心服務(wù)，與團干部交心交友、共同成長(cháng)。利用青年喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式宣傳班團一體化機制，打造文化品牌，力求保證各項活動(dòng)青年的主動(dòng)參與率。
細化考核評議制度，提高工作效率。持續完善工作評價(jià)制度，以此進(jìn)行監督，提高各干部工作能力，促使部門(mén)工作高效運轉。同時(shí)，以班級團支部為單位對團委各部門(mén)工作進(jìn)行評議，提高基層團員自身認同感，激發(fā)基層活力。充分利用網(wǎng)絡(luò )、自媒體等形式，逐步實(shí)現由紙質(zhì)評議到電子評議的轉變。
構建年級分層職能分類(lèi)，引導班團一體化模式建設。關(guān)注各支部組織生活、學(xué)習生活需求，圍繞各年級團支部特點(diǎn)及側重點(diǎn)，于大四學(xué)年，將創(chuàng )新委員轉化為就業(yè)委員，負責發(fā)布就業(yè)信息、上報班級就業(yè)數據、幫助支部就業(yè)困難同學(xué)，實(shí)現橫向分層縱向分類(lèi)。
在接下來(lái)的工作中，XX學(xué)院在有效調研、吸收經(jīng)驗、共同推進(jìn)、創(chuàng )新形式的基礎上，不斷完善制度建設及其考核細則，積極引導班團干部自覺(jué)、自律培養先進(jìn)創(chuàng )新意識，從活動(dòng)內容、活動(dòng)形式、活動(dòng)亮點(diǎn)等方面積極展開(kāi)有效的改革及創(chuàng )新，提高機制運行的覆蓋面，更為有效地激發(fā)基層團支部的活力與作用，使之更符合青年的需求，不斷引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年。
班團一體化建設心得體會(huì )3
為了進(jìn)一步突出我院以班級團支部為核心的班集體建設，實(shí)施班團一體化建設工作，我院各班在20XX-20XX學(xué)年第二學(xué)期舉辦了多次班團主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步規范我院組織生活，加強基層民主建設，增強團支部的吸引力和凝聚力，切實(shí)發(fā)揮好戰斗堡壘作用。
學(xué)期開(kāi)始，我院各班舉辦“總結過(guò)去，展望新學(xué)期”活動(dòng)，讓同學(xué)們根據上學(xué)期期末成績(jì)，梳理總結，制定好新學(xué)期的學(xué)習計劃，為同學(xué)們之后的學(xué)習生活開(kāi)啟一個(gè)全新的起點(diǎn)。為了增強我院同學(xué)們的精神文化境界，各班舉辦的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”鼓勵同學(xué)們傳承和發(fā)揚雷鋒精神，為社會(huì )增添正能量，讓雷鋒精神如一盞明燈指引我們積極向前；“愛(ài)國勵志，求真力行”活動(dòng)則構筑了更好的班級精神和中國精神。之后，迎著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我院舉辦的“兩會(huì )精神學(xué)習”，加強同學(xué)們對其的理解和認知；“迎五四運動(dòng)一百周年”讓同學(xué)們了解了五四歷史，弘揚傳承五四精神，展現我們青春的風(fēng)采。為了給同學(xué)們的學(xué)習生活提供更多的幫助，“考研大家談”活動(dòng)通過(guò)優(yōu)秀考研學(xué)子成功經(jīng)驗的分享，讓想要考研的同學(xué)對這方面有了更多的了解，增強了考研的斗志。同時(shí)，各班開(kāi)展“重溫經(jīng)典誦讀會(huì )”活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典詩(shī)書(shū)的誦讀與分享，不僅提高了學(xué)生的文化素養，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)”活動(dòng)和“創(chuàng )新有我”活動(dòng)通過(guò)學(xué)院邀請專(zhuān)家講座和各班同學(xué)的交流討論，同學(xué)們對自己的未來(lái)有更加清醒明確的了解。我院為了讓同學(xué)們有更加文明守紀、積極健康的校園生活，又依次成功舉辦“課堂禮儀從我做起”、“心理健康教育”、“網(wǎng)絡(luò )與我們的生活”、“做堂堂正正的蘇科人”、“安全伴我行”等主題班會(huì )，分別從課堂禮儀規范、大學(xué)生心理疏導、網(wǎng)絡(luò )的正確使用、誠信考試教育、暑假安全教育等方面正確引導同學(xué)們如何進(jìn)行合理優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生活，如何做優(yōu)秀的蘇科人。
我院通過(guò)這些活動(dòng)，始終堅持將團支部工作和建設放在最基礎最突出最重要的位置，同時(shí)團學(xué)干部也要不斷加強自身學(xué)習，要旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定地開(kāi)展青年思想引領(lǐng)工作，去喚醒同學(xué)們最初的心靈，讓同學(xué)們在前進(jìn)的道路上不會(huì )迷失自我，有追求夢(mèng)想的勁頭，不斷成就自我。
班團一體化建設心得體會(huì )4
為進(jìn)一步推進(jìn)我院“五好基層團支部”創(chuàng )建和總結“班團一體化”試點(diǎn)工作的成績(jì)，12月24日，我院團總支召開(kāi)“五好支部”創(chuàng )建暨班團一體化階段總結會(huì )，院團總支負責人徐進(jìn)及團總支全體團干參加會(huì )議。
徐進(jìn)就班團一體化試點(diǎn)工作在一年來(lái)取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行總結。他說(shuō)，我院以打造“五好基層團支部”和培育“六有青年”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推進(jìn)支部標準化建設，以班團一體化試點(diǎn)為契機，著(zhù)力增強支部和團員活力，取得成效的同時(shí)也存在活動(dòng)數量多、質(zhì)量低、活力足而內涵不夠等問(wèn)題，如何以活動(dòng)促進(jìn)團員青年全面發(fā)展成為下一步工作的重要突破口。
會(huì )上就“五好支部”創(chuàng )建暨班團一體化工作開(kāi)展情況進(jìn)行交流發(fā)言。會(huì )議要求，各班團支部要在校團委和團總支指導下，創(chuàng )新活動(dòng)育人載體，加快支部標準化建設，同時(shí)要總結本年度活動(dòng)的不足，下一年度要以班團一體化和“一學(xué)一做”為抓手，加大對團員青年的培養，使支部真正成為先鋒隊和橋頭堡，使團員成為黨的后備軍。
班團一體化建設心得體會(huì )5
為深入貫徹落實(shí)學(xué)院團委關(guān)于推進(jìn)班團一體化建設的工作部署，加強習苑各班級、各團支部的經(jīng)驗交流，總結過(guò)去，規劃未來(lái)，明志苑于20XX年1月1日晚在b312教室以“凝聚青春力量綻放青春光芒”為主題召開(kāi)班團一體化建設年終工作總結大會(huì )。學(xué)院學(xué)工辦主任、20XX級人力資源管理專(zhuān)業(yè)班主任陳冰、明志苑輔導員姚凱彬及明志苑全體同學(xué)共300余名師生參加會(huì )議。會(huì )議由明志苑團總支宣傳部部長(cháng)劉龍飛主持。
明志苑六個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生代表依次以ppt匯報的形式，分別從思想建設、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、寢室管理、學(xué)風(fēng)建設、活動(dòng)組織等方面對本學(xué)期的班團一體化建設工作成果和問(wèn)題不足進(jìn)行了分析和總結，并提出了新一年的改進(jìn)方向和發(fā)展展望。在發(fā)言中，學(xué)生代表們密切聯(lián)系“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想精髓，以昂揚向上的姿態(tài)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講述了在班團一體化建設中的工作特色、典型事跡和鮮活案例，展示了成長(cháng)過(guò)程中的進(jìn)步和收獲。17級工程管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展豐富多彩的特色團日活動(dòng)組織青年團員深入學(xué)思踐悟黨的十九大精神，與時(shí)代同心同向、與祖國同頻同行；17級工商管理專(zhuān)業(yè)組織開(kāi)展“悅享書(shū)會(huì )”，讓書(shū)墨飄香，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍；17級經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“一對一學(xué)業(yè)幫扶計劃”，助力學(xué)生闖過(guò)高等數學(xué)等高難度課程的“婁山關(guān)”、“臘子口”；17級會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)推出“點(diǎn)鈔大賽、雙十一不孤單、小猴子們的官q”等活動(dòng)，最大化豐富同學(xué)們的課余生活；17級金融學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展“我與國旗的合影”、“我為班團一體化建設建言”等活動(dòng)，極大地激發(fā)了同學(xué)們自我管理、自我教育、自我服務(wù)的熱情；17級人力資源管理專(zhuān)業(yè)朱宏嫻同學(xué)以“超級瑪麗”打怪升級之路作比，聲情并茂地介紹了班團一體化建設的創(chuàng )新舉措，形式新穎、生動(dòng)活潑，令人耳目一新……
學(xué)院學(xué)工辦主任陳冰老師對同學(xué)們的精彩匯報進(jìn)行了充分肯定，并對同學(xué)們深情寄語(yǔ)，他說(shuō)，同學(xué)們成長(cháng)發(fā)展的黃金時(shí)期與國家發(fā)展、民族復興的黃金時(shí)代高度契合，同學(xué)們是未來(lái)的希望，是這個(gè)時(shí)代最好的建設者，要勇做走在前列的開(kāi)拓者、奮進(jìn)者、奉獻者、弄潮兒，在鍛煉中體悟，在磨礪中成長(cháng)，努力成為擁有強大內心、豐富閱歷、成熟內涵的人，實(shí)現從“大學(xué)新生”向“時(shí)代新人”的轉變。
最后，明志苑輔導員姚凱彬老師為大會(huì )作總結發(fā)言，他表示為習苑各專(zhuān)業(yè)班級建設和團支部建設的有機融入、深度融合真誠點(diǎn)贊，他說(shuō)，從同學(xué)們的匯報可以看出班團一體化建設成效顯著(zhù)，班級活動(dòng)“有聲有色”，課外生活“有滋有味”，同學(xué)之間“有情有義”，陽(yáng)邏故事“有趣有料”，每位同學(xué)“有棱有角”，希望同學(xué)們珍惜在陽(yáng)邏帝國“一起同過(guò)窗，一起下過(guò)鄉”的深厚革命友誼，沒(méi)有一個(gè)人是一座孤島，不希望任何一個(gè)人游離于集體之外，希望同學(xué)們做成群結隊、比翼齊飛的雁陣。同時(shí)，姚老師也對習苑班團一體化建設工作提出了三點(diǎn)希望，一是提升凝聚力有辦法，二是提高戰斗力有思路，三是提升創(chuàng )新力有特色。
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