個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì )（通用20篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 1
首先，通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習，我們對xx手外科醫院的醫院文化，發(fā)展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時(shí)也學(xué)習了消防安全等有關(guān)知識，收獲很大;
其次，通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理;
2、在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格的在學(xué)習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我;
3、要不斷加強思想政治修養，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
4、在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛;
5、要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量！
除了上述之外，在這次的這次的進(jìn)修學(xué)習，讓我感觸最為深刻的是護理的形象問(wèn)題。因為：護士良好的形象不僅使醫院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費錢(qián)財，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現出對患者的'尊重、理解和同情。
護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養，文雅美觀(guān)的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養，輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動(dòng)態(tài)美，這些都能體現出護士良好的禮儀修養。．
俗話(huà)說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”試問(wèn)現代社會(huì )哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護理和我們醫院憑什么得到社會(huì )的認可和病人滿(mǎn)意？所以，禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)，打造護士完美社會(huì )形象可樹(shù)立醫院行業(yè)口碑。
最后，我想說(shuō)的是因為xx醫院良好的醫院文化，嚴謹的帶教老師和負責的領(lǐng)導班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導領(lǐng)導下，立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負醫院對我們的期望。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 2
首先要感謝醫院、領(lǐng)導給予我這個(gè)寶貴的機會(huì )，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學(xué)業(yè)。我進(jìn)修的單位是xx-xx醫院呼吸科，它是我國首批碩士學(xué)位授予學(xué)科，陜西省優(yōu)勢醫療學(xué)科，國家藥物臨床試驗機構，第四軍醫大學(xué)基層建設標兵科室，是西北地區支氣管鏡診治培訓中心、呼吸機培訓基地。陜西省醫學(xué)會(huì )呼吸結核分會(huì )主任委員單位和全軍呼吸學(xué)科副主任委員單位。呼吸內科共兩個(gè)病區，設有床位80張，另有過(guò)敏反應疾病研究室，肺功血氣室、支氣管鏡室、呼吸內科重癥加強病房及呼吸內科實(shí)驗室。是陜西省和西北地區呼吸內科技術(shù)、設備最精良的先進(jìn)單位。這兒的老師醫德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內名列前茅，而且十分重視后輩的培養，保持著(zhù)強大的人才梯隊，桃李遍天下。
他們科室主任每周查房1次，三線(xiàn)每周查房2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫學(xué)證據，很多原則性的問(wèn)題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。唐都醫院一向強調綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內科、放療科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線(xiàn)或進(jìn)修醫生報告病史;上級醫生仔細閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫生了解很多相關(guān)知識。合理的綜合治療是唐都醫院高診療水平的重要因素之一�？剖乙l(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習及后備人才的.培養。
我參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有：每周2次理論學(xué)習、治療新進(jìn)展;每周1次科內學(xué)術(shù)討論;不定期的對外學(xué)術(shù)交流，包括國內外著(zhù)名專(zhuān)家的講課、國內外的學(xué)術(shù)會(huì )議。長(cháng)期高強度、自覺(jué)的學(xué)習、交流也是他們長(cháng)盛不衰的重要因素。我也小有收獲。首先是系統學(xué)習了相關(guān)基礎知識、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療，熟練掌握呼吸科常規操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、CT引導下經(jīng)皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。再次，各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。
各個(gè)科室都有技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，每位醫生也有技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進(jìn)的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時(shí)醫院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。先進(jìn)的設備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫療設備及技術(shù)!
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 3
8月，我有幸來(lái)到了香港瑪麗醫院學(xué)習新生兒深切護理，由于這次學(xué)習機會(huì )非常難得，是經(jīng)院方爭取了半年之多才獲取的學(xué)習機會(huì )，所以在來(lái)之前，我想我一定要認真的學(xué)習他們的先進(jìn)護理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來(lái)到香港以后我才發(fā)現除了學(xué)習之外，最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到瑪麗醫院先進(jìn)的醫院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學(xué)習的地方。
一、人性化的管理
首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。每一個(gè)病房的護理隊伍都設有病房經(jīng)理、護士長(cháng)、專(zhuān)科護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量，另外還配有機長(cháng)，負責儀器常規管理、調試、保養、維修及備件的購買(mǎi)；健康服務(wù)助理，負責護理用品的更換和補充、保管等；病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作；醫療秘書(shū)，負責接待、內外聯(lián)系及醫療文件的統計、整理和保管；衛生員，負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過(guò)人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。其次瑪麗醫院對每名新報到的員工均要進(jìn)行《職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓。病房的過(guò)道都張貼著(zhù)如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時(shí)，均應帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學(xué)習的期間我們了解到瑪麗醫院對員工也進(jìn)行人員素質(zhì)培養，年初，由護士自己制定目標，而護士長(cháng)會(huì )根據護士自己定下的目標，提供相應的學(xué)習機會(huì )，并且醫管局每月都會(huì )組織各種類(lèi)型的學(xué)習班，以提高員工的素質(zhì)，對于護理人員的臨床稽核，蔡經(jīng)理說(shuō)了一句最經(jīng)典的話(huà)是，當護士出了差錯時(shí)，不是人的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì )根據這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會(huì )及時(shí)上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生。醫院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開(kāi)展了一系列講座，如心理輔導，如何減壓等，此外，還組織員工進(jìn)行體育鍛煉，并為員工提供上網(wǎng)，健身，甚至包括卡拉OK在內的會(huì )所。
二、先進(jìn)的設備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
科學(xué)有效的器械設置，是瑪麗醫院的一個(gè)較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動(dòng)，醫療器具、復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來(lái)得心應手。每張病床配有一套壁掛式中心監護設備，并連接于護士站的中心監護系統，可隨時(shí)監測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng )和無(wú)創(chuàng )血壓、動(dòng)脈壓、氧飽和度，改變任何一插件可變換監測項目。其他則根據病人的情況增設，如神經(jīng)系統監護儀器、PCA止痛藥物注射器、B超、胃腸道營(yíng)養輸注器和動(dòng)靜脈置管系統等。各科可能涉及的病種所需要的設備齊備，并隨時(shí)保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫生及護士，他們掌握著(zhù)先進(jìn)的醫療水平，如固爾蘇的應用，動(dòng)脈血壓監測，臍動(dòng)靜脈插管，PICC，等等。他們曾經(jīng)成功地救活過(guò)體重僅為430克的小嬰兒，他們?yōu)椴粷M(mǎn)32周的早產(chǎn)兒作ROP，為每位嬰兒做聽(tīng)力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫院很注意人性化的服務(wù)，如使用CPAP時(shí)，會(huì )剪一個(gè)護墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的.發(fā)生，臉上需貼膠布時(shí)都會(huì )貼上保護膜，每個(gè)暖箱都會(huì )有一個(gè)罩布，各項治療集中進(jìn)行以減少光線(xiàn)和各種外來(lái)刺激，有利于患兒的生長(cháng)發(fā)育。對有特殊問(wèn)題的嬰兒，有專(zhuān)業(yè)的物理治療師和職業(yè)是來(lái)為他們服務(wù)，對于出院后繼續康復治療的嬰兒為他們轉介到別的醫院去做治療。全院開(kāi)展以家庭為中心的護理模式。普通病房?jì)葘挸ǖ挠螒騾^域帶給孩子們一個(gè)沒(méi)有陌生感的環(huán)境；每天游戲大使的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè )；全職的紅十字會(huì )老師免去了學(xué)齡兒童對學(xué)業(yè)的擔心；家長(cháng)在護理人員的指導下積極參與到患兒的照顧中。在ＮＩＣＵ中，護理人員鼓勵父母
親來(lái)探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見(jiàn)不到寶寶的焦慮，更促進(jìn)了新生兒與父母的親近感，體現出濃郁的家庭氛圍。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì )為家長(cháng)開(kāi)辦早產(chǎn)兒出院前奏學(xué)習班，由專(zhuān)門(mén)的護士為家長(cháng)做解釋指導工作，讓家長(cháng)為早產(chǎn)兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長(cháng)可以勝任為止，才會(huì )放心的將早產(chǎn)兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內都要進(jìn)行門(mén)診隨訪(fǎng)，定期由專(zhuān)科醫生為他體檢。通過(guò)標準得體的服務(wù)方式，向患兒家長(cháng)表示關(guān)心與同情，體現醫院的服務(wù)水準。把服務(wù)規范自然地融為服務(wù)意識中，應用于醫護實(shí)踐中。病房為出院病人設置了熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，24h負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導；每個(gè)科室都備有各專(zhuān)業(yè)病種醫護知識的小冊子，供人們自由取用。
三、嚴謹的工作作風(fēng)
為了預防差錯事故的發(fā)生，醫院規定作治療時(shí)醫生下達的醫囑的藥量須經(jīng)藥房核對，再由兩名護士核對劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應用，經(jīng)醫護雙方核對后，由醫生執行；在治療中能口服絕對不會(huì )使用靜脈治療，抗生素大部分使 -
用青霉素而且及早停藥。對于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護士由專(zhuān)科護士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類(lèi)物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習各個(gè)設備的使用和注意事項，臨床工作中所應用的各項護理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。病房的各類(lèi)使用物品均使用五常法（常組織、常清潔、常整頓、常規范、常自律），定點(diǎn)定標簽，隨手可及；每位患兒床前均備急救箱、體溫表及聽(tīng)診器等固定使用，出院后終末消毒；醫院提倡母乳喂養，但是他們對母乳的要求比較嚴格，會(huì )做細菌培養，要求母乳必須是冷凍后方能食用（除去直接哺喂），患兒在吃母乳的過(guò)程中，如發(fā)現有任何不適，立即停止，需等母親完全掌握了母乳的收集要領(lǐng)，母乳檢驗合格后方可再次食用；在進(jìn)行各項護理操作過(guò)程中均有相應的流程表，這些流程均有考核標準；每年由科室的專(zhuān)科護士及護理部的人員進(jìn)行討論這些操作是否需要改進(jìn)；醫生護士操作前后嚴格洗手，每位病人床前配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫療物品，從不反復應用。因為他們知道如果自己不遵守規章制度，就會(huì )增加感染的機率，從而危及病員的生命及自己的健康，醫院設有獨立的感染控制部門(mén)，持續監測各科室的感染情況，同時(shí)統計每位醫生的手術(shù)感染率，以便針對性的個(gè)別指出。院內感染控制做得非常好，病房?jì)仍O有獨立的負壓隔離病房，確定為傳染性疾病則予以隔離，感染與非感染病人嚴格實(shí)行分病區收治。正因為如此瑪麗醫院的在感染控制放面做得非常好，即使在非典期間，他們醫院也無(wú)一例院內感染發(fā)生。
四、香港人的熱情與真誠
初來(lái)香港時(shí)由于不認識路，經(jīng)常找人問(wèn)路，當地人雖然普通話(huà)不那么好，但是會(huì )熱情地為你講，甚至畫(huà)地圖，更有甚者親自給我們帶路。而剛來(lái)瑪麗醫院之時(shí)，由于已經(jīng)深夜了，我們只問(wèn)保安護士宿舍樓怎么走，他們竟然問(wèn)你們是否來(lái)自新疆，并親自把我們帶到了宿舍樓，到了宿舍樓門(mén)前，發(fā)現門(mén)上竟然貼著(zhù)為我倆指路的字條，當時(shí)真的心里十分感動(dòng)，心想他們的工作安排的可真細致呀。第二天，管理員阿姨帶領(lǐng)我們購買(mǎi)電話(huà)卡，八達通卡，為我們作日常生活的指引。護理部經(jīng)理還在百忙之中抽空請我們吃飯，問(wèn)我們在學(xué)習生活中有什么困難。
一個(gè)月的時(shí)間轉眼即過(guò)，在此，十分感謝院領(lǐng)導給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我接觸并學(xué)習了香港瑪麗醫院先進(jìn)的醫療技術(shù)及護理理念，感受到香港的文明與先進(jìn)。當前正值獨山子大發(fā)展時(shí)期，醫院為了保障大發(fā)展的需求，不斷地派出醫護人員前往內地、疆內學(xué)習先進(jìn)的管理模式和醫療技術(shù)。我相信通過(guò)全體醫護人員的共同努力，一定能使我們獨山子
醫院成為金三角地區的獨具特色的品牌醫院，更好的服務(wù)于獨山子民眾！
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 4
檢驗科醫院感染工作總結檢驗科是醫院感染管理的重要部門(mén)，醫院感染的預防與控制是保證醫療質(zhì)量和醫療安全的重要內容。
預防醫院感染的控制措施首先應健全制度，完善措施，規范行為。
由于檢驗科每個(gè)實(shí)驗室每天都要接觸大量的臨床標本，包括血液、尿液、糞便、痰液、胸腹水、穿刺液、膽汁等，這些標本要經(jīng)過(guò)多個(gè)工作人員的手，還要通過(guò)多個(gè)工序進(jìn)行處理，這大大增加了工作人員的感染和環(huán)境的污染，因此，在工作的每一個(gè)環(huán)節做好消毒及個(gè)人防護，按流程處理標本，是有效預防和控制醫院感染的`有效措施。
1健全制度，完善措施，加強監督檢查預防醫院感染首先要健全規章制度，加強組織管理。
檢驗科建立醫院感染管理組織，成立由主任和每個(gè)室的一名成員組成的醫院感染管理小組，科主任親自抓好抓實(shí)，根據《消毒技術(shù)規范》和《醫院感染管理辦法》制定檢驗科保潔制度、消毒隔離制度、醫療廢物處理制度、職業(yè)防護制度，生物安全風(fēng)險評估制度，建立檢查評價(jià)制度，醫院感染考核標準等。
根據實(shí)際情況采取有效措施，采取定期檢查和隨時(shí)抽查的方式，及時(shí)發(fā)現科室在醫院感染方面存在的問(wèn)題，分析討論，制定出整改措施，保證規章制度落實(shí)到位。
2加強醫院感染管理知識的培訓科室每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習，以《醫院感染管理規范(試行)》、《消毒技術(shù)規范》、醫院感染管理知識等為主要內容，制定具體培訓計劃，對全科人員采取針對性的培訓，對進(jìn)修、實(shí)習、新上崗人員進(jìn)行崗前培訓、考試合格后才能上崗，提高檢驗人員的院
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20xx年8月到重慶醫科大學(xué)附屬第一人民醫院門(mén)診彩超室報到，開(kāi)始了我為期半年的進(jìn)修學(xué)習生活。
在這半年來(lái)，在超聲室各位老師的關(guān)懷與幫助下，本著(zhù)發(fā)揚團結、務(wù)實(shí)、拼搏向上的精神，使得本人取得了較理想的成績(jì)�，F就進(jìn)修一年來(lái)的工作學(xué)習情況談一下自己的體會(huì )：
在進(jìn)修學(xué)習期間，得到了科內各位老師的悉心指導，各位老師不僅具有精湛的醫術(shù)，而且具有嚴謹的'工作作風(fēng)，對工作一絲不茍，對學(xué)員嚴愛(ài)有加，邊做邊耐心講解，使我們及時(shí)了解疾病的影像學(xué)特點(diǎn)及診斷標準，既學(xué)到了本專(zhuān)業(yè)的知識技能，又學(xué)到了許多相關(guān)的理論知識�，F已掌握臨床常見(jiàn)疾病的超聲特點(diǎn)、診斷標準。對心臟、甲狀腺、乳腺等小器官及腹部常見(jiàn)病、多發(fā)病能獨立作出診斷，并流利書(shū)寫(xiě)報告單。對周?chē)芗膊�、腦血管疾病、食管超聲心動(dòng)圖、胎兒超聲心動(dòng)圖、復雜性心臟病如:法魯氏四聯(lián)征、右室雙出口、大動(dòng)脈轉位等有了初步的認識。通過(guò)一年的理論與實(shí)踐學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為今后的實(shí)際工作提供了有益的指導與幫助。尤其是各位老師的敬業(yè)鉆研精神、為人做事等方面都值得我借鑒，從她們身上我不僅學(xué)到了醫學(xué)知識，也學(xué)會(huì )了怎樣做一名合格的醫生，我會(huì )將獲得的經(jīng)驗和知識運用到今后的實(shí)際工作中，更好地為患者服務(wù)，為醫院的進(jìn)一步發(fā)展盡全部力量。
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參加教師網(wǎng)絡(luò )研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。在這次培訓中，讓我感受最深的就是，網(wǎng)絡(luò )平臺的功能真的是非常的強大，它能夠整合資源，讓老師們平時(shí)在教學(xué)中的經(jīng)驗總結都能互相交流，同時(shí)，老師們遇到的困難也能在網(wǎng)上提出來(lái)，讓大家一起出謀劃策，群策群力，使問(wèn)題得到了最好的解決。網(wǎng)絡(luò )平臺也解決了時(shí)間空間的限制問(wèn)題，平時(shí)，我們在學(xué)校忙于教學(xué)，也抽不開(kāi)身去別處學(xué)習，學(xué)習的時(shí)間、空間很受限制，但是，通過(guò)這次培訓，我感覺(jué)網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習模式真的不錯。培訓期間，利用上網(wǎng)學(xué)習，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動(dòng)、完成本學(xué)科的作業(yè)，盡管遇到“兩基”國檢比較繁忙，但還是圓滿(mǎn)的完成了研修的各項規定要求�，F在就把個(gè)人研修感悟、主要收獲總結如下：
一、轉變思想，更新觀(guān)念。
我積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，自覺(jué)參加網(wǎng)絡(luò )研修培訓，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式也有了根本性的改變。
二、認識不足，確定目標。
結合實(shí)際情況，反思過(guò)去的教學(xué)現象，認識到了很多不足，如：對學(xué)生學(xué)習方式的指導不夠，要么過(guò)于小步子教學(xué)，包辦代替現象嚴重，要么放手難收，缺乏指導，小組合作交流處于形式化的狀態(tài)，耗時(shí)低效；學(xué)生學(xué)習缺乏規范；學(xué)生學(xué)習缺乏感悟體驗或創(chuàng )造；重知識輕能力……為了追求某個(gè)現象，而顧此失彼，使教學(xué)發(fā)生偏頗。面對這些問(wèn)題，要“知不足，方進(jìn)取”，要集思廣益，確定好自己的發(fā)展目標。有目標，效率高，目標不明，辦事不行。要聯(lián)系實(shí)際，確定長(cháng)遠目標和近期目標。每一階段要抓住某個(gè)重點(diǎn)，并持之以恒地實(shí)施推進(jìn)，不斷給自己提出要求，化壓力為動(dòng)力，不能混混而已，人要有所為，一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的目標邁近。
三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過(guò)認真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的'一個(gè)極為重要的環(huán)節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據本班的學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現、討論、明確的過(guò)程來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預習的力度。課前由學(xué)生生成具體問(wèn)題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學(xué)設計，突出課實(shí)效性、針對性，調動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來(lái)，我結合學(xué)生的表現，課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，結合課堂上的每一細節和同事們的交流，升華為經(jīng)驗理論。通過(guò)學(xué)習，獲取經(jīng)驗，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò )資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。
通過(guò)培訓，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著(zhù)現代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，“教師的一天，學(xué)生的一生”這句話(huà)道出了教師對學(xué)生學(xué)習和生活的巨大影響。因此我們一定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平，力爭成為一名教育的成功者！善于捕捉教育的機會(huì )，發(fā)掘學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學(xué)習的內驅力。在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動(dòng)中呵護學(xué)生學(xué)習興趣的萌芽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，從而讓我們的數學(xué)課堂更精彩！
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 7
首先，感謝院領(lǐng)導、護理部、科主任、護士長(cháng)給了我這次赴貴州省人民醫院產(chǎn)科進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )。短短三個(gè)月的時(shí)間讓我對該院的醫院文化，發(fā)展歷史，管理規章制度有了系統的了解，通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深一步的認識，收獲很大。常言道：三分治療，七分護理。在別人眼里，護士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是，是非常重要和不可空缺的工作。
我進(jìn)修學(xué)習的科室是產(chǎn)科。產(chǎn)房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過(guò)程中既是高強度體力勞動(dòng)，又是高精力的腦力勞動(dòng)。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀(guān)察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說(shuō)服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛(ài)心，分娩的`過(guò)程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動(dòng)力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀(guān)察，細心發(fā)現異常情況極為重要。高度的責任心，每一個(gè)班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的;只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己。每天的工作充實(shí)而又忙碌，一個(gè)班下來(lái)，感覺(jué)到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下，沒(méi)有醫生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫(xiě)病歷，記錄單、微機錄入時(shí)才有時(shí)間坐。十月份出生的新生兒有兩百多、十一月份出生的新生兒有三百多，工作量大;每個(gè)班只有三位護士加一個(gè)產(chǎn)科醫生，共同協(xié)作，工作時(shí)大家發(fā)揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規范自己的言行，努力做對每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務(wù)，培養自身的預見(jiàn)性、思維、和超前意識。在產(chǎn)房除了主動(dòng)干活，很多東西上手的做了，就會(huì )有手感、靈感、有經(jīng)驗;經(jīng)驗必須不斷總結、反思、理清思路，對實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風(fēng)破浪�，F今是一個(gè)合作共贏(yíng)的時(shí)代，誰(shuí)擁有了高效能的團隊，誰(shuí)就擁有知識經(jīng)濟時(shí)代的競爭力與戰斗力。一個(gè)科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長(cháng)個(gè)性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來(lái)引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營(yíng)造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標的團隊家園。
因此，為了讓自己在今后工作中能夠成為一名合格并且優(yōu)秀的助產(chǎn)護理人員，我必須要做到以下幾點(diǎn)：
1.要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置。
2.在平凡的崗位上，要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格的在學(xué)習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。3.要不斷加強思想政治修養，發(fā)揮黨員帶頭作用，提高整體思想素質(zhì)。
4.在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛。
5.要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量!
三個(gè)月的時(shí)間轉眼即過(guò)，感謝這次寶貴的進(jìn)修學(xué)習機會(huì )�！安磺鬅o(wú)所不能，但求竭盡所能”，作為一名基層護理工作人員，只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作才能更好的為患者服務(wù)，才能使自我價(jià)值得到充分的體現，才不會(huì )辜負醫院及科室領(lǐng)導對我的信任和期望。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 8
這個(gè)暑假，我參加了立山區教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓，通過(guò)這次培訓讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任、教育專(zhuān)家，全面的敘說(shuō)了自己獨具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應該具備的素質(zhì)。令我感觸很深，使我的教育思想更是有了良好的升華！
通過(guò)這次培訓，使我懂得，作為教師，尤其是班主任，要用很長(cháng)時(shí)間，用心靈來(lái)認識學(xué)生，支持和賞識學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開(kāi)學(xué)生的心靈眾所周知，教育的核心和靈魂是育人，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向，正視內心沖突，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動(dòng)幫助他人，用健康的身心去影響別人，協(xié)調好來(lái)自各方面的關(guān)系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周?chē)娜藙?chuàng )造一個(gè)合適的空間。師愛(ài)如陽(yáng)光，學(xué)生的心理渴望老師的愛(ài)，教師的使命在于發(fā)現、喚醒、引導。讓我們把陽(yáng)光播灑在別人心田，讓生命的陽(yáng)光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道：感激不僅來(lái)自學(xué)生對老師的尊敬和愛(ài)戴，而且也來(lái)自于一份真誠的信賴(lài)，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿(mǎn)熱情和真愛(ài)來(lái)面對偉大的.事業(yè)。
教育需要愛(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。
愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應該愛(ài)自己的學(xué)生，對待學(xué)生要有平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛(ài)，那么你就會(huì )真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 9
隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，世界各國人口出現了壽命延長(cháng)和老年人比例增多的趨勢，口腔科的老年患者也日益增多，老年從生理意義上講，是生命過(guò)程中組織器官和生理功能走向衰退的一個(gè)階段�？谇唤M織和身體的其它組織一樣，明顯地隨著(zhù)衰老而變化，對疾病的易感染性增強，修復能力下降，身體某些全身疾患等，都是影響口腔健康的不利因素，我們在工作中積累一點(diǎn)有關(guān)老年人口腔護理的'經(jīng)驗，報告如下。
1 老年人易患口腔疾病
老年人最突出的口腔問(wèn)題是齲齒后遺癥和牙周病，牙體組織的增齡化變化主要是咬合磨損，牙齒顏色逐步變暗，牙釉質(zhì)較弱易碎，髓腔和根管小而細，牙髓質(zhì)不斷新生，牙齦組織逐漸萎縮，牙槽骨發(fā)生生理性萎縮和彈性降低，在各種疾病的某些階段老年患者常常會(huì )出現免疫和內分泌失調，造成機體內環(huán)境的改變，從而導致口腔并發(fā)癥。
2 老年人口腔護理
2.1 經(jīng)常保持口腔衛生，控制牙菌斑 囑老年患者經(jīng)常性漱口，飯后涮牙，或用
一些溫水和消毒性藥液，一定濃度的雙氧水、洗必泰溶液等，為老年患者進(jìn)行口腔清潔護理;飲食營(yíng)養調整，對于保持口腔健康極為重要。
2.2 清除牙周刺激物 清除包括齦上結垢，齒下刮根面平整及牙周袋的藥物處理，手法要輕，清潔要徹底。
2.3 口腔門(mén)診健康教育 老年人要保持良好的口腔衛生習慣，刷牙與漱口要有科學(xué)規律，避免煙酒并盡量少吃有刺激性食物，如有牙病及時(shí)就醫，平時(shí)要堅持叩齒運動(dòng)和按摩牙齦促進(jìn)局部血液循環(huán)，增強牙周組織功能和抵抗力，定時(shí)去醫院進(jìn)行檢查，這樣可延緩口腔老齡化，使牙齡與壽命大 致相等，提高生活質(zhì)量。
現代醫學(xué)認為，正確指導老年人保持口腔衛生，做好口腔護理，有利于創(chuàng )造出對老年人身心有利的診療環(huán)境。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 10
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：教師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏(yíng)得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，用真情贏(yíng)得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應該蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
幫助和鼓勵每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛(ài)要求自己。教師不要老是擺著(zhù)一副高高在上的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，富于同情心，這樣就會(huì )受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì )親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
學(xué)習固然重要，但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長(cháng)的營(yíng)養素，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營(yíng)養素，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們能說(shuō)出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。
通過(guò)這次培訓，更使我懂得，素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。我們在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
通過(guò)這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的'思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。因此，我在學(xué)生中要注重樹(shù)立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開(kāi)展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。
除此以外，我們在工作中，對自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現狀、歷史、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用，抓住要領(lǐng)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。知新就是要不斷學(xué)習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險家，對未知充滿(mǎn)渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識結構。在今后的教學(xué)中，我要繼續努力工作，不能滿(mǎn)足于現狀和已有的經(jīng)驗，應該與時(shí)俱進(jìn)。在教育工作中認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，取其精華，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng )設自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來(lái)，共同成長(cháng)，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè)，我將一如繼往的做好班主任教師的工作。
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不知不覺(jué)，在解放軍總院已經(jīng)學(xué)習了三個(gè)月，我的進(jìn)修學(xué)習也已經(jīng)結束。非常感謝總院護理部及科室的領(lǐng)導、同事給我的幫助，讓我學(xué)到了很多東西，并且對以前所學(xué)也有了更深入的了解。
在短短的三個(gè)月時(shí)間里，總院護理部能合理安排科室輪轉，安排有經(jīng)驗的帶教老師悉心教導，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識和臨床操作�？傇汗芾硪幏�、病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
在呼吸科進(jìn)修一個(gè)月，我學(xué)到許多關(guān)于呼吸科方面的知識。例如：怎樣觀(guān)察病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導病者參加一些手工藝，畫(huà)畫(huà)，做膠花等等勞作課程。同時(shí)加以心理輔導，使到病者情緒穩定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護理，防止假服藥，規范護理文書(shū)寫(xiě)作。
隨后的兩個(gè)月在老年科進(jìn)修學(xué)習，住院老年病人多，床位幾乎爆滿(mǎn)，護理操作多，工作量大，比呼吸科辛苦。通過(guò)跟班學(xué)習，我基本熟悉老年人常見(jiàn)病多發(fā)病的護理，動(dòng)靜脈置管術(shù)護理，壓瘡預防與護理，吸氧法，鼻飼法，導尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀(guān)察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時(shí)護理部特別邀請中心醫院護理專(zhuān)家和操作能手到我們總院進(jìn)行心肺復蘇術(shù)和護理操作示范講座，這些知識都是我平時(shí)工作中沒(méi)有遇到的。由于我所工作的醫院沒(méi)有開(kāi)設老年科這個(gè)項目，對于老年人的護理知識也相對減少，特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗，期間老年科的護士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦，廢枕忘餐練習各項操作技術(shù)，為創(chuàng )建三級精神病醫院打下基礎，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習。
在工作上能得到總院各級領(lǐng)導和護理同行的'幫助與指導，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門(mén)在外的陌生感，總院的同行們，謝謝你們！
回到醫院后，我會(huì )及時(shí)向醫院領(lǐng)導匯報自己的進(jìn)修所得，并且繼續努力學(xué)習更多的知識與技能，并將在總院所學(xué)應用到平時(shí)的工作中在護理崗位上，更好地為患者服務(wù)。
首先感謝院領(lǐng)導，護理部及科主任，護士長(cháng)給我這次外出進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )，為期二個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習生活己經(jīng)結束，這次的學(xué)習給我留下了深刻的印象，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習，使自己開(kāi)闊了視野，拓展了思路，增強了業(yè)務(wù)能力，認清了我們科室護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的差距，明確了自己今后學(xué)習發(fā)展的方向，現將學(xué)習情況和收獲體會(huì )總結如下：
這次理論和實(shí)踐相結合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受，通過(guò)一個(gè)月的理論學(xué)習使我們從基礎的解剖，生理，病理，藥理，工作流程，原理等各方面進(jìn)行全方位系統的學(xué)習，而且獲取了更深入更前沿的護理精髓，再通過(guò)一個(gè)月的臨床實(shí)踐使我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容，那里的工作緊張而有序，人員分工責任明確，學(xué)習氣氛濃厚，在豐富了理論知識的同時(shí)也提高了我的急救及各種護理技能，使我從各方面都上了一個(gè)新臺階。
在以后的工作中，我要努力做到：
1，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人之所想，急病人之所急。
2，不斷加強思想政治修養，提高整體思想素質(zhì)。
3，每天用微笑迎接每一位病人，視病人如親人。
4，在堅持為病人服務(wù)的同時(shí)，嚴格要求自己，不斷學(xué)習更新知識，提高技術(shù)水平。
5，在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛。
6，要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量。
學(xué)習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的，也許這次學(xué)習不會(huì )給我帶來(lái)翻天覆地的變化，但對生活對工作，我有了更多的思考，希望它可以滲透我的思想，為我的人生賦予新意。
最后我要感謝各位領(lǐng)導給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力學(xué)習更多知識和技能，并將這次所學(xué)應用到平時(shí)的工作中，更多更好的為患者服務(wù)。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 12
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間在××醫院的進(jìn)修已經(jīng)結束了。在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，××醫院護理部從我進(jìn)修的目的出發(fā)，對我的進(jìn)修科室進(jìn)行了合理的安排，使我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識和臨床操作，××醫院管理規范、護士嚴謹、團結協(xié)作意識強、護理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
在護理部進(jìn)修的兩個(gè)多月時(shí)間里，正值××醫院等級醫院復審。我能堅持每天提前20分鐘到達科室做好準備工作，并放棄中午休息和晚上的時(shí)間，和主任她們一起加班加點(diǎn)，做好復審的準備工作。在此期間，我熟悉了不少護理管理方面的知識，包括護理人員基本信息的采集和登記造冊；制定各級各類(lèi)護理人員的培訓計劃及實(shí)施步驟；護理各項規章制度及各項技術(shù)操作規范的修訂；護理人員各種行為規范的管理等等。特別是在護理質(zhì)量控制方面，我熟悉了質(zhì)量考核的方式和流程、反饋及整改；護理不良事件的上報、討論和分析；最新護理查房的形式和內容；護士長(cháng)夜查房護理質(zhì)量的控制等，讓我在護理質(zhì)量管理方面有了一個(gè)嶄新的和具體的認識。護理部×主任利用各種機會(huì )給我詳細解釋如何做好一個(gè)護理管理者，而她嚴謹的工作作風(fēng)，無(wú)私的奉獻精神，良好的溝通交流能力，更讓我由衷的敬佩，她是我工作和生活上的好榜樣。
在呼吸內科和普外科的三個(gè)星期里，在帶教老師的耐心指導下，我學(xué)會(huì )了呼吸機的應用、橈動(dòng)脈采血、PICC導管維護、深靜脈導管拔管的護理等操作。而兩個(gè)病區的'護士長(cháng)的細節管理和環(huán)節管理更給我留下了深刻的印象。呼吸內科的××護士長(cháng)非常注重和病人的溝通和交流，對病人的需求予以滿(mǎn)足。工作上，她能及時(shí)發(fā)現病區護士的不足并予以糾正。而在普外科，××護士長(cháng)則讓我感受到了身先士卒、埋頭苦干的精神。每天中午和傍晚下班前，她總是將科內所有的工作檢查一遍后在下班，并且詳細交代下一班所需關(guān)注的重點(diǎn)，防止差錯事故的發(fā)生。此外，她還經(jīng)常放棄休息，帶領(lǐng)科室內護理人員練習操作，促進(jìn)科內三基操作能力的提高。這兩位護士長(cháng)的這種對工作無(wú)私奉獻、精益求精的精神是值得我去學(xué)習的。
這次短暫的進(jìn)修學(xué)習，使我開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，轉變了理念，提高了技能�；厝ヒ院�，我要把學(xué)到的知識和技術(shù)聯(lián)系與我院的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，靈活應用，為醫院和科室發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 13
作為一名專(zhuān)科護士，我一直希望能夠不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和技能，為病人提供更好的護理服務(wù)。因此，我通過(guò)進(jìn)修提升了自己的知識和技能，同時(shí)也獲得了許多寶貴的體會(huì )和感悟。
首先，進(jìn)修讓我了解到醫學(xué)知識日新月異的快速發(fā)展。在進(jìn)修期間，我們學(xué)習了新的醫療技術(shù)和最新的醫療設備，也學(xué)習了新的醫療流程和護理方法，這些都是讓我們更好地服務(wù)于病人的重要知識和技能。在目前的醫療環(huán)境下，醫學(xué)知識更新速度非�？�，進(jìn)修的意義就在于不斷跟進(jìn)這種更新，保持自己的專(zhuān)業(yè)能力和領(lǐng)先優(yōu)勢。
其次，通過(guò)進(jìn)修，我認識到病人的體驗和需求具有極其重要的意義。我們從醫學(xué)知識出發(fā)，可以想到醫護人員的職業(yè)使命是拯救生命。但在進(jìn)修過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，更為重要的是關(guān)注病人的體驗和需求，為他們的生活提供更多的關(guān)懷和幫助。正是因為這些，才能真正實(shí)現醫生與患者之間的合作式醫療，提高醫療服務(wù)的效率和質(zhì)量。
另外，進(jìn)修也讓我理解到團隊協(xié)作的重要性。進(jìn)行護理工作，需要協(xié)調醫生、護士、患者和家屬等多方面的利益，而這些之間的聯(lián)系必須協(xié)調合作才可以讓醫療流程和病人的治療能夠順利進(jìn)行。在進(jìn)修期間，我們參加了很多團隊學(xué)習和團隊討論，這讓我認識到協(xié)力合作和交流溝通的重要性。通過(guò)團隊學(xué)習，我們不僅可以及時(shí)了解并跟進(jìn)病情和治療進(jìn)程，也可以相互學(xué)習提高，最終就能夠為患者的健康盡力付出更多力量。
進(jìn)修也是一個(gè)很好的機會(huì )，通過(guò)它我們可以了解到更多不同的`領(lǐng)域和文化，提高自己的關(guān)注度和專(zhuān)業(yè)素養。在進(jìn)修期間，我們的學(xué)習不只涉及到醫學(xué)方面的知識，還涉及到人文素養和思考能力的培養。我們能夠更加了解互相合作的不同文化，同時(shí)也通過(guò)不斷地思考、結合實(shí)際豐富自己的護理工作經(jīng)驗。
總之，通過(guò)這次進(jìn)修，我發(fā)現了自己的短處和不足，并嘗試著(zhù)不斷、針對性地改進(jìn)。我也意識到擁有一顆好奇、不斷學(xué)習的心、樂(lè )于與眾人分享自己的經(jīng)歷和交流是多么寶貴。相信通過(guò)不斷地學(xué)習，我們一定能夠為患者提供更好的服務(wù)，同時(shí)也讓自己的人生更加美好、充實(shí)。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 14
首先感謝院領(lǐng)導，護理部及科主任，護士長(cháng)給我這次外出進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )，為期二個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習生活己經(jīng)結束，這次的學(xué)習給我留下了深刻的印象，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習，使自己開(kāi)闊了視野，拓展了思路，增強了業(yè)務(wù)能力，認清了我們科室護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的差距，明確了自己今后學(xué)習發(fā)展的方向，現將學(xué)習情況和收獲體會(huì )總結如下：
這次理論和實(shí)踐相結合的.教學(xué)模式給了我們一種全新的感受，通過(guò)一個(gè)月的理論學(xué)習使我們從基礎的解剖，生理，病理，藥理，工作流程，原理等各方面進(jìn)行全方位系統的學(xué)習，而且獲取了更深入更前沿的護理精髓，再通過(guò)一個(gè)月的臨床實(shí)踐使我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容，那里的工作緊張而有序，人員分工責任明確，學(xué)習氣氛濃厚，在豐富了理論知識的同時(shí)也提高了我的急救及各種護理技能，使我從各方面都上了一個(gè)新臺階。
在以后的工作中，我要努力做到：
1， 安心工作，端正思想，遵守院紀院規，愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人之所想，急病人之所急。
2， 不斷加強思想政治修養，提高整體思想素質(zhì)。
3， 每天用微笑迎接每一位病人，視病人如親人。
4， 在堅持為病人服務(wù)的同時(shí)，嚴格要求自己，不斷學(xué)習更新知識，提高技術(shù)水平。
5， 在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛。
6， 要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量。
學(xué)習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的，也許這次學(xué)習不會(huì )給我帶來(lái)翻天覆地的變化，但對生活對工作，我有了更多的思考，希望它可以滲透我的思想，為我的人生賦予新意。
最后我要感謝各位領(lǐng)導給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力學(xué)習更多知識和技能，并將這次所學(xué)應用到平時(shí)的工作中，更多更好的為患者服務(wù)。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 15
我是一名ICU，最近進(jìn)行了一段時(shí)間的進(jìn)修學(xué)習，取得了不少收獲，因此想與大家分享一下個(gè)人。
進(jìn)修學(xué)習是非常有必要的，因為ICU工作需要不斷更新知識和技能，以適應不同患者的需求。在進(jìn)修期間，我學(xué)習了關(guān)于ICU患者護理的最新理論和實(shí)踐技巧，同時(shí)也了解到了其他醫療團隊成員所負責的工作，這為我更好的協(xié)作提供了基礎。
在進(jìn)修期間，我重點(diǎn)學(xué)習了呼吸機的操作和監護，尤其是在機械通氣的相關(guān)病理生理和治療方案方面。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我更深刻地理解了呼吸機的原理和使用方法，也更加熟練地掌握了呼吸機的操作和調節。
此外，在進(jìn)修期間，我還學(xué)習了ICU中其他常見(jiàn)的設備和儀器的使用方法，以及患者護理中的常見(jiàn)問(wèn)題和處理方法。比如，如何正確地進(jìn)行導尿和換藥、如何正確地評估患者疼痛、如何處理感染等等。這些知識和技能的掌握，為我提供了更多的護理手段和策略。
通過(guò)這段進(jìn)修學(xué)習，我不僅提高了自己在ICU工作中的.技能水平，還了解了更多的相關(guān)知識，這對我的職業(yè)生涯發(fā)展和患者的醫療質(zhì)量都有著(zhù)重要的意義。我相信，只有不斷地學(xué)習和進(jìn)修，才能更好地為患者服務(wù)。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 16
今年，我很榮幸到縣人民醫院眼科進(jìn)修。在縣醫院眼科主任和老師的關(guān)心和幫助下，使我在思想和業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高，增強了對眼科常見(jiàn)。多發(fā)病人的診治能力，特別是感悟了眼病和其他科室疾病的聯(lián)系，使我受益匪淺。
在進(jìn)修期間，我始終嚴格要求自己，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，服從科室的安排。積極參加科室舉行的各項活動(dòng)。在工作中堅持學(xué)習，不斷要求自己，提高自身綜合素質(zhì)水平以及工作能力，擴大知識面，虛心向老師及同事們請教，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，能獨立完成一些覺(jué)見(jiàn)眼病的診治，較好地完成了眼科的學(xué)習任務(wù)。
特別是眼科科主任··在工作中的嚴謹和認真負責的態(tài)度，深深影響了我，他不僅知識淵博業(yè)務(wù)精湛，而且為人和善，對我們進(jìn)修醫生的工作和生活上都給予了很大的'關(guān)心和愛(ài)戴，對我們提的問(wèn)題從不厭煩，耐心的為我們講解并手把手的教我，要求我們認真對待每個(gè)病例，絕不敷衍了事。并在進(jìn)修期間很榮幸聽(tīng)到劉平主任的眼科知識講座。從他身上我不僅學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)和技術(shù)，也學(xué)到了一些做人的道理和為人處事的原則，使我受益匪淺。在今后的工作中，我將繼續努力學(xué)習，認真工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，全心全意為人民服務(wù)。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 17
這個(gè)月，我有幸來(lái)到xx醫院講課更為深入的醫學(xué)知識醫學(xué)知識，更為有效的管理經(jīng)驗和教訓，更多精密儀器的操作方法，在這短短一周的學(xué)習過(guò)程中也認識了相當志同道合的新伙伴，收獲很多。雖然已經(jīng)工作有很長(cháng)的時(shí)間了，但是學(xué)得越多就越覺(jué)得知識的道路廣袤無(wú)垠，我永遠是含苞待放的花蕾，需要不斷地營(yíng)養來(lái)澆灌我蛻變成長(cháng)，開(kāi)出更加絢麗的花朵。
進(jìn)修的時(shí)間不長(cháng)，但是學(xué)到的知識卻足夠我仔細的去消化，將學(xué)到的知識和我們醫院聯(lián)結現在制度進(jìn)行結合，才能靈活的應用，讓我們的服務(wù)更有質(zhì)量，讓我們的.工作更有效率。
在學(xué)習過(guò)程中，我好像又回到了自己作為一名實(shí)習護士的日子，孜孜不倦的學(xué)習歷練著(zhù)帶教老師傳授給我們的經(jīng)驗，全身心的投入經(jīng)費到工作和學(xué)習中，沒(méi)有休息和停頓，每一天雖然過(guò)的十分的充實(shí)，每一天都過(guò)得相當的快樂(lè )。不是說(shuō)在工作步入正軌就不學(xué)習和認真工作所說(shuō)了，而是在那時(shí)我的工作休眠狀態(tài)更為的投入，而xx醫院的環(huán)境，這些同行們身上的熱情卻是肉眼可以看見(jiàn)，每個(gè)人會(huì )的斗志更為的昂揚，每個(gè)人的咨詢(xún)服務(wù)都讓人舒心，沒(méi)有一絲的錯漏。
通過(guò)這次的進(jìn)修，讓我明白對于護士工作的這份熱情也不能消退，對待病人的熱忱之心不能消失，這事不能將在工作中上的事情機械的執行，要讓醫院的風(fēng)氣活起來(lái)。作為一名護士，為病人服務(wù)，在期間他們身體虛弱期間要給予鼓勵，戰勝病魔恐怖襲擊的痛苦，才能有痊愈的最佳時(shí)機，讓我們護理工作更加順利，收到病人的感謝，心里也可以有成就感。
還有在進(jìn)修是我感受極為深刻的一件事情就是大家研習的團結，一個(gè)人的力量是有限的，但是將我們的智慧都發(fā)揮出來(lái)，將你們的力量結合在一起，那么無(wú)論什么樣的難題都足以解決。在我之后的工作我也要做到這一點(diǎn)，和同事們一起共同面對困難，一起戰勝困難，而不是烤著(zhù)自己來(lái)逞強。
進(jìn)修已經(jīng)結束，教育工作但是卻會(huì )一直影響著(zhù)我以后的工作，我也期盼著(zhù)下一次的進(jìn)修，促使我得到更大的優(yōu)越性。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 18
短暫的3個(gè)月進(jìn)修時(shí)間到了，臨走前才覺(jué)得時(shí)光從前。這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)、積極向上、充滿(mǎn)活力的團隊，是我3年輪轉和學(xué)習見(jiàn)過(guò)的團隊。心中有很多想說(shuō)的，到嘴邊卻只有感謝兩個(gè)字。
對于呼吸治療，或者單說(shuō)呼吸機我的基礎理論是零，來(lái)之前狂聽(tīng)聽(tīng)了幾次課，都是云里霧里，就這樣懷著(zhù)忐忑的心來(lái)到邵醫大科的呼吸化療科。萬(wàn)事開(kāi)頭難，經(jīng)歷過(guò)很多第一次的我，博奈這一次真真切切感受到了什么是專(zhuān)業(yè)，什么是帶教學(xué)習。這里進(jìn)行規范的工作流程，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的呼吸治療措施，是我從來(lái)沒(méi)法見(jiàn)過(guò)的。在進(jìn)一步深入繼續管理工作和學(xué)習的時(shí)候，我不禁為這里的患者感到令人遺憾，因為這里每一個(gè)治療師都在盡自己的努力，想各種的辦法幫助他們戰勝疾病。記憶深刻的流行性是有位腦炎的病人，咳痰能力不佳，每每因為痰液的問(wèn)題脫機困難，塔奈縣呼吸師扣背咳痰，咳痰機及纖支鏡吸痰各種方法幫助病人度過(guò)難關(guān)，目前仍然終于能夠順利脫機，逐漸恢復。
這里的每一個(gè)班主任輔導員無(wú)論年資高低，對我們新人確實(shí)是有問(wèn)必答，隨手拿起一張廢紙，就可以開(kāi)始講解。而令人受益的是每周的講課及病例分享，既有系統全面的知識回顧，系統分析又有呼吸治療的個(gè)體化細節分析，每一次我們都意猶未盡。還有不定期的小測試，檢驗我們的.知識掌握情況，進(jìn)一步加深我們的知識理解。平時(shí)的工作雖然繁瑣和辛苦，但就在這不經(jīng)意之間，理論聯(lián)通到了實(shí)踐。我珍惜每一次的操作機會(huì )，認真對待每一次的病人評估，從發(fā)現問(wèn)題，到可以解決問(wèn)題，進(jìn)步令人欣喜，同時(shí)讓我充滿(mǎn)感激。
我一直覺(jué)得患者是我們最嚴厲的老師。ICU有一個(gè)這樣的患者，住院時(shí)間比很多年輕醫生進(jìn)院時(shí)間還長(cháng)，對各項護理保護措施牙科的要求極高，若不如他所想，會(huì )極盡言語(yǔ)羞辱于你。我來(lái)的第一天并不知情，作為負責他的醫生常規詢(xún)問(wèn)什么需要有，他用唇語(yǔ)說(shuō)“你給我滾”，我瞬間明白因為我是新人，他不愿意這樣一個(gè)什么也不會(huì )人則給他做治療。誠然我覺(jué)得不好受，但我知道我雖說(shuō)不行。僅僅一個(gè)吸痰的操作，他多次用他特別的話(huà)語(yǔ)和嚴厲的眼神告訴我什么是錯的，什么令他不適。第3個(gè)同月當我再次負責代為他的時(shí)候，他質(zhì)問(wèn)我是哪里人，對我的工作，也說(shuō)了聲“麻煩你了”。我想通過(guò)不懈的努力和學(xué)習，我也一定能夠像這里的老師一樣為每個(gè)病人的康復一份貢獻。同時(shí)我也為他們鼓掌，面對不同的病人能沃蘇什卡榮辱不驚，盡心盡責。
告別邵醫，也告別了三年在外學(xué)習的旅程，我以為這只是一個(gè)新的開(kāi)始，期盼未來(lái)更多的交流學(xué)習和學(xué)習。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 19
我是消化科的一名護士，帶著(zhù)對心理學(xué)的熱愛(ài)與美好的憧憬走進(jìn)了首屆精神科專(zhuān)科護理培訓班。轉瞬之際培訓已接近尾聲，這次培訓讓我結識很多新的朋友并且加深了彼此之間的友誼，進(jìn)一步了解了心理醫學(xué)科這個(gè)大家庭，感受到她們的工作和學(xué)習氛圍。她們的辛苦。
我在學(xué)習中對精神疾病知識有了一定的了解，意識到精神科護理的重要性，讓每一個(gè)在本我。自我。超我中不斷完善自己，學(xué)好這門(mén)知識將助人也自助。有句話(huà)說(shuō)的好：搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。
首先是對精神病學(xué)有了正確的認識對精神病護理學(xué)發(fā)展史有了一定了解，然后是學(xué)習了一些團體活動(dòng)的知識，并且在參加實(shí)踐課的過(guò)程中體會(huì )到了很多人生的知識，在團體活動(dòng)中大家彼此敞開(kāi)了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動(dòng)中，在此中再一次體現了集體的力量。
在此次授課中，老師們不辭辛苦在百忙之中精心準備了課件，為我們講授了精神病學(xué)。常見(jiàn)精神疾病的癥狀，臨床表現。專(zhuān)科護理及觀(guān)察要點(diǎn)。正常心理健康及異常心理的區別。發(fā)生危機事件的心理干預，對自我的正確認識，讓我受益匪淺，老師們講的案例貼近臨床，尤其是精神科病人安全的護理及日常工作中與患者的溝通技巧及建立良好的'護患關(guān)系有很大的啟發(fā)，最讓我感動(dòng)與值得學(xué)習的是，她們每一個(gè)患者和護士之間的護患關(guān)系處理的非常好，即使出院了在大馬路上也能叫出護士的全名，這點(diǎn)非常難得。
在日常生活里，我們會(huì )發(fā)生很多在人際之間。家庭之間。甚至是自我之間的矛盾與沖突，沖突發(fā)生時(shí)，我們常常陷入悔恨，自責或是指責他人及環(huán)境的痛苦深淵中不能自拔。比如：與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認為無(wú)道理或是沒(méi)必要，但就是因為誰(shuí)也放不下面子，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，搞得大家在工作中氣氛很是緊張�，F在我不斷在學(xué)習中成長(cháng)，能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。每一個(gè)人在生活中或多或少都會(huì )帶有一些不良情緒，這種情緒都被認為是負性的情緒，這些情緒在不經(jīng)意間，就毀壞了我們之間辛苦建立的一段關(guān)系，這些事情都源于我們對事件缺乏正確的認識，大家之間缺乏溝通。
實(shí)踐課既有趣又生動(dòng)，印象也比較深刻，能讓大家全身心的投入和放松，調動(dòng)激情�；钴S氣氛，理論聯(lián)系實(shí)際，體現了團隊的重要性。比如：公娛治療里面的放松療法，能讓人真正的融入其中，感覺(jué)大自然的美好與舒適，還有團體活動(dòng)，激發(fā)我們的溝通能力及團隊精神。
雖然這次的培訓課程已經(jīng)結束，但我對心理知識的學(xué)習卻還沒(méi)有結束，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會(huì )。感謝老師提供展現自己行為的機會(huì )和場(chǎng)所。將此次所學(xué)知識正確的運用于臨床實(shí)踐中去。今后我將會(huì )繼續關(guān)注心理學(xué)。繼續學(xué)習心理學(xué)，真正達到學(xué)有所用，不斷完善自己，充實(shí)自己。心理學(xué)知識對于我的幫助卻是長(cháng)遠的，甚至是一生的。
個(gè)人進(jìn)修心得體會(huì ) 20
隨著(zhù)7月份的到來(lái)，我在北京兒童醫院兒科的學(xué)習圓滿(mǎn)結束，回顧三個(gè)月的讀書(shū)生活，首先感謝中醫醫院領(lǐng)導班子給我這次培訓的機會(huì )，在學(xué)習中我感觸極多，其中有勞累，也有快樂(lè )。中心醫院在北京陸軍總醫院附屬八一兒童醫院兒科門(mén)急診的學(xué)習讓我見(jiàn)到了精租用湛的醫療技術(shù)及一流的提供服務(wù)，感受到了樂(lè )觀(guān)的組織工作態(tài)度及欣欣向上的團隊精神，在這里病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理到位，使我受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習，讓我對怎樣成為一名更為更優(yōu)秀的護理人員有了更深一步的認識，在回來(lái)的這些日子里多多少少我深深地思考，應把這里的技術(shù)及精神帶回到香河縣中醫醫院綜合王麗強，使我病區得到更進(jìn)一步的發(fā)展，世界頂級向國家一流醫院進(jìn)一步靠攏，為此我總結如下：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，別人眼里，護士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護理工作是孤獨一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不到轟轟烈烈的大事，但是是非常極為重要和不可或缺的工作。
2、在學(xué)習上才嚴格要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐現代科技，認真對待每周的科室學(xué)習，做好自學(xué)筆記，開(kāi)拓自己的'研究能力，不斷磨練自己的技術(shù)，更好的為患者相關(guān)服務(wù)，在操作中均減少病人的痛苦，在工作中不斷充實(shí)和完善人性。
3、在當前醫患關(guān)系十分頗為緊張的情況下，我們不僅要嚴守技術(shù)規范，對患者熱情大方，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛。
4、要有創(chuàng )業(yè)團隊協(xié)作精神，團結就是力量。要做到團結同事，在新一任領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，創(chuàng )造香河縣胸科新的光輝輝煌。
除了上述以外，在這次培訓學(xué)習中，讓我感觸最為深刻的是危急患兒采行的搶救制度的實(shí)行，全面提高了護理質(zhì)量，使科室在危重癥病人多，基礎護理任務(wù)繁重的戰斗部隊情況下，基礎護理工作得到了落實(shí)。
我相信在新一任領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下所，我院會(huì )更好更快的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
作技能的學(xué)習，不僅提升了專(zhuān)業(yè)知識，更轉變了管理理念。
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