鋼筋工程量計算心得體會(huì )范文500字（通用14篇）
當我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的鋼筋工程量計算心得體會(huì )范文500字，歡迎閱讀與收藏。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇1
今天是實(shí)訓的第五天，而我們組的任務(wù)依然是架子工的實(shí)訓練習，與昨天一樣，首先我們必須拿出我們的實(shí)訓圖紙，昨天練習了“井”字形的架子結構，今天的自然不同，我們設計了更為復雜的“U”字形的架子結構。
老師對于我們今天的實(shí)訓要求是我們能掌握架子工不同的搭法，了解架子工在實(shí)際應用中能不同程度的變換，但是搭架子的標準不能變，能變得只是架子的形狀能隨著(zhù)施工的不同要求去改變，而不是架子之間的距離改變，若架子之間的距離改變，則會(huì )影響架子的實(shí)用性與安全性。
因此，在今天的實(shí)訓過(guò)程中，我們組組員緊密的合作，按照我們前一天網(wǎng)上設計出來(lái)的圖紙，在材料管理老師處領(lǐng)下我們的材料，然后在注意我們昨天做錯的部分，用正確的方法連接鋼管，調整各個(gè)鋼管之間的距離，，在歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)后我們終于完成了今天的實(shí)訓任務(wù)，雖然做的不是很好，但是我們也是很認真的完成了，同學(xué)們都有了自己的感悟。
對于這次的架子工實(shí)訓我自己認為很滿(mǎn)意，不僅讓自己學(xué)到了一種新知識，而且也大大加強了自己的實(shí)際操作能力。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇2
期盼已久的施工工種實(shí)訓終于如期開(kāi)始。建筑工程是一項龐大而復雜的系統工程，施工質(zhì)量決定著(zhù)“萬(wàn)里長(cháng)城”能否建立，施工人員起著(zhù)舉足輕重地作用。作為一名施工員，我必須認清自己身上所肩負的重任，注重細節，對此我將實(shí)訓中所學(xué)的知識做了一些總結。
在現場(chǎng)接觸最多的`就是鋼筋工種，所以對鋼筋這方面的了解還是挺不錯的。鋼筋種類(lèi)很多，通常按化學(xué)成分、生產(chǎn)工藝、軋制外形、供應形式、直徑大小，以及在結構中的用途進(jìn)行分類(lèi)。由于地盤(pán)的要求，鋼筋都要有驗筋報告，鋼筋的試驗，鋼筋進(jìn)場(chǎng)使用前，必須按規定代表數量和取樣方法取樣，進(jìn)行力學(xué)性能復驗。
鋼筋開(kāi)料是施工員基本的一個(gè)職責，根據鋼筋圖制作鋼筋開(kāi)料表，提交工程師審核；根據生產(chǎn)計劃合理編制彎、扎鐵計劃；根據鋼筋施工圖及開(kāi)料表，安排人員扎鐵；提交鋼筋計劃下料，并合理使用鋼筋；跟進(jìn)和完善鋼筋下料單，并檢查鋼筋網(wǎng)質(zhì)量（型號，間距，數量、搭接長(cháng)度、外露鋼筋長(cháng)度等）；帶領(lǐng)RE檢查鋼筋籠及模具內鋼筋情況；跟進(jìn)落實(shí)矢后之外露鐵檢查工作；負責鋼筋盤(pán)點(diǎn)工作等。根據每個(gè)項目工程的要求，我們會(huì )根據圖紙的總說(shuō)明這一條件開(kāi)始來(lái)計算鋼筋的搭接長(cháng)度等。查閱得鋼筋在90°彎曲調整值為2d.45°為0.5d，180°彎鉤系數為6.25d。
鋼筋的直線(xiàn)段長(cháng)度就可以計算出鋼筋的下料長(cháng)度。計算出鋼筋下料長(cháng)度，然后把開(kāi)料表送到切鐵區，接下去時(shí)按下料長(cháng)度截取鋼筋，截鋼筋時(shí)注意尺寸不要量錯，要不然會(huì )影響到下一步工序的進(jìn)行。緊接著(zhù)我們便是在鋼筋上劃線(xiàn)。劃線(xiàn)時(shí)要注意減去鋼筋彎曲調整的系數，不能按照標注的尺寸直接劃線(xiàn)。在彎鋼筋時(shí)注意板距為2cm左右。在彎時(shí)要把鋼筋放平以防止鋼筋變形。如彎的數量多可以做標記比如說(shuō)釘釘子。接下去我們開(kāi)始梁鋼筋的幫扎。梁的箍筋從柱邊50mm開(kāi)始放置。我們用鋼筋鉤將扎絲綁扎在梁的鋼筋上。我們用“十字花扣”的方法幫扎。我們再進(jìn)行板和樓梯鋼筋的幫扎。在幫扎前要把模板清理干凈，我們先幫扎下層的雙向鋼筋，如有電線(xiàn)管的話(huà)要放電線(xiàn)管。接著(zhù)我們幫扎梁的上層鋼筋，上層也是雙向筋。樓梯先放受力筋，再放分布筋，受力筋間距為150mm，分布筋間距為200mm，其中靠近梁的部分要伸進(jìn)梁，保護層為25mm。
通過(guò)本次實(shí)訓讓我體會(huì )到了“建筑”的艱難，但我會(huì )憑著(zhù)自己的毅力堅持下去。我既然選擇了建筑也就選擇了堅持。我相信因為我的激情與堅持，我一定可以成功。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇3
一、理論是基礎實(shí)踐是根本
沒(méi)有理論基礎，我們就不能正確地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以我們進(jìn)行測量實(shí)習前，這學(xué)期張老師經(jīng)過(guò)對理論知識精細的講解，我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，致使我們很好地掌握了理論知識。對于學(xué)習建筑工程技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識，而且更應當有過(guò)硬的實(shí)踐操作能力。
無(wú)人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標準�！彼栽谡莆绽碚撝R的基礎上就是實(shí)踐�！督ㄖこ虦y量》是這樣，其它的還是如此。我們不能紙上談兵，必須樹(shù)立起理論是基礎，實(shí)踐是根本這一理念。只有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用，為建設中國特色社會(huì )主義而奉獻自己的微薄之力。
二、明確目標制定計劃
沒(méi)有航向的船，永遠也無(wú)法到達成功的彼岸。當然，沒(méi)有目標的工作，永遠也無(wú)法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測量實(shí)習首先明確了我們的目標。我們這次為期十天的測量實(shí)習的內容主要有三項，地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線(xiàn)測設。明確了目標，就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏，因為“凡事預則立，不預則廢�！�，所以我們在進(jìn)行測量實(shí)習初就對測量實(shí)習的進(jìn)程做了相關(guān)計劃。終于讓我們少走了許多曲折之路。比如，我們每天實(shí)習都有不同的內容和任務(wù)，那么我們準備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費力全都帶到實(shí)習場(chǎng)地。雖然這是在實(shí)習期間的親身體驗，我們卻對此受益終生。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇4
20xx年6月24日到7月4日，我們土木工程系08級的全體同學(xué)在開(kāi)發(fā)區校區進(jìn)行了測量實(shí)習，雖然時(shí)間不長(cháng)，可這次實(shí)習給我們帶來(lái)的比想象中要多很多很多。
首先，實(shí)習的過(guò)程讓我們進(jìn)一步熟悉了測量?jì)x器。盡管在學(xué)期初的小實(shí)驗中我們已經(jīng)能基本掌握各種測量?jì)x器的使用方法以及對數據的處理辦法，但畢竟時(shí)間短、節奏松，大家常常會(huì )一下子忘記某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì )讀數�，F在看來(lái)，這些錯誤十分低級可笑，但在實(shí)習之初這樣的情況確實(shí)存在。隨著(zhù)實(shí)習程序的推進(jìn)，我們的操作越來(lái)越熟練，與此同時(shí)，我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深刻的理解認識。在實(shí)習結束的時(shí)候看到我們的成果大家都非常激動(dòng)，也許就像是果園里的果農看到滿(mǎn)樹(shù)壓低樹(shù)梢的果實(shí)一樣。
本次實(shí)習讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難。從實(shí)習伊始，我們就不得不面對各種各樣的困難。最開(kāi)始對測量步驟的不明確，對測量?jì)x器的不熟悉，由于路線(xiàn)導致的無(wú)法觀(guān)測，校園里來(lái)來(lái)往往的同學(xué)以及到處停泊的'車(chē)輛，無(wú)一不給我們的測量工作帶來(lái)各種阻力。但是在暴躁過(guò)后我們都冷靜下來(lái)并努力探求出解決這些問(wèn)題辦法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì )以這次實(shí)習激勵自己迎難而上。
不止一個(gè)老師對我們不止一次的說(shuō)過(guò)，搞土木的一定要嚴謹，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴謹求實(shí)就是我們收獲的第二顆果實(shí)。第一次用全站儀的時(shí)候，我們在民院賓館附近的數據誤差非常大，反復幾次都是一樣，可是在大家激烈的討論后還是決定在將
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇5
建筑工程丈量是一門(mén)實(shí)踐性比較性強的專(zhuān)業(yè)，除課堂講授外，還得安排集中戶(hù)外實(shí)訓，本周是我班的實(shí)訓周，在實(shí)訓前老師交待了此次任務(wù)，講述在任務(wù)中常碰到的種種困難，及如何往解決和克服。
根據任務(wù)要求我組首先是拿取水準儀對遠通泵業(yè)四周人行道進(jìn)行采點(diǎn)。主要是觀(guān)測地勢之間的高差、間隔，等工作。在觀(guān)測期間，由于，我組事先沒(méi)有預讀建筑工程丈量（實(shí)訓）指導書(shū)和沒(méi)及時(shí)的詢(xún)問(wèn)指導老師，導致一上午的所得出的數據完全作廢，不得從頭開(kāi)始丈量，事后總結出了題目的主要癥結可有如下幾點(diǎn)：
1、沒(méi)有按照書(shū)中四等水準丈量觀(guān)測法，
2、存在者猛敢工作任務(wù)，不再進(jìn)行深進(jìn)的分析，討論。
由此，我可得出結論：
1、要弄清工作任務(wù)的要求，
2、熟練把握基本觀(guān)測方法，
3、對題目要進(jìn)行反復的分析，討論。
同時(shí)，我們在使用儀器過(guò)程中，由于，欠熟練以致于在整平，讀數過(guò)程中浪費時(shí)間過(guò)多，從而，影響工作進(jìn)度，為此，我們組也討論了一下，就是主動(dòng)在課外時(shí)間進(jìn)行練習，俗話(huà)說(shuō)的嘛！勤能補拙。
在經(jīng)緯儀練習過(guò)程當中，具體所存在的題目，我想是在測角值過(guò)程中，由于多方面的原因，一度的導致誤差過(guò)大，以使數據不是十分的正確，為此，我組職員真可謂是有點(diǎn)杯具由于當時(shí)既有人為因素，也有自然因素，同時(shí)存在，真是“傷不起”��！“傷不起”��！
在本周實(shí)訓學(xué)習當中。固然，有存在得不足，但是我組職員都在努力的克服碰到的種種困難；固然，我們都曬黑了，但是我們學(xué)到了課本當中并沒(méi)有的知識，極大的培養了我們動(dòng)手能力和實(shí)地考察能力，所以，可以說(shuō)一個(gè)字“值”。
在寫(xiě)實(shí)訓心得的過(guò)程中，實(shí)在我對本周實(shí)訓工作有幾點(diǎn)想法：也就是六個(gè)字“勤動(dòng)手，不畏苦”。實(shí)訓一個(gè)不一樣的五月。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇6
首先要在這里感謝史書(shū)記、卓老師以及我們班長(cháng)及團支書(shū)為我們爭取、聯(lián)系到這樣一次額外的實(shí)習機會(huì )。以下是通過(guò)這次實(shí)習本人從所獲得的一些收獲及些許體會(huì )。
我們小組三人是在卓老師介紹的一工地施工隊上參加實(shí)習的，在一個(gè)多月的日子里我們幾乎每天都和施工隊形影不離。從一開(kāi)始的陌生人到隨意閑談的朋友，我們學(xué)著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)主動(dòng)的去與人相處，交流。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，不管是為了更好的學(xué)習，還是僅僅為了能與他人友好和諧相處，主動(dòng)，禮貌的交流都應該是很必要的。只有掌握了一定的交流能力、交流技巧，氛圍和諧了很多事情協(xié)調起來(lái)就簡(jiǎn)單得多了，畢竟任何一個(gè)工程都不是某一個(gè)人之力建起來(lái)的。建筑工業(yè)是一個(gè)跨多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)。尤其是當你是一位管理層人員或即將往該方向發(fā)展，交流，協(xié)調就變成了工作的重點(diǎn)。在這一點(diǎn)上我們表現都還不錯，以一個(gè)施工員標準嚴格要求自己，身體里充滿(mǎn)了那份應有的激情與責任感，切切實(shí)實(shí)的融入到施工隊中，成為其中的一分子。
房屋建筑工程是我們專(zhuān)業(yè)的方向，所以建筑工地是此次實(shí)習的重點(diǎn)。在此次實(shí)習中，我們了解了商品住宅房屋建筑工程的功能布局、造型美觀(guān)等設計理念和施工務(wù)實(shí)的方法與工藝。由于我們加入時(shí)工程已經(jīng)建到十三層，所以錯過(guò)了很重要的那部分基礎工程。每天我們都是站在施工員的角度，做著(zhù)一些施工員該做的事，放線(xiàn)，打標高，檢查模板、鋼筋，澆筑混凝土，驗收砌體……
給我體會(huì )特別深刻的是：
建筑工程一般都存在分包現象。由于這個(gè)工地上的管理模式稍有一點(diǎn)兒不同，工人拿錢(qián)與施工隊簽字沒(méi)什么聯(lián)系，所以存在一些素質(zhì)較差的班組對施工員的話(huà)經(jīng)常是愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。不按要求施工或要求整改的不按期進(jìn)行，這就必會(huì )在一定程度上影響到一些細部工程的進(jìn)度及質(zhì)量，增加一些不必要的工作。如有一樓層的陽(yáng)臺裝飾柱澆筑完了一復核，垂直度都跑得沒(méi)邊了，最后不得不全部打掉重做。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇7
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習五個(gè)月后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)這五個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短五月的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地�？偨Y一句話(huà):吃得苦中苦，方為人上人。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇8
轉眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)了，不得不感慨，時(shí)間過(guò)得真快��！這個(gè)學(xué)期我們有一門(mén)課叫《建筑材料》，簡(jiǎn)稱(chēng)“建材”。這是我們的專(zhuān)業(yè)課，學(xué)的東西對我們以后都很有用�？梢哉f(shuō)，這門(mén)課時(shí)我們現在所學(xué)的各科來(lái)說(shuō)，這是重點(diǎn)。
學(xué)這門(mén)課，有理論的知識、有實(shí)訓。其中實(shí)訓呢，是一種非常重要的學(xué)習方式。通過(guò)實(shí)訓，我們可以學(xué)到很多東西，認識到許多儀器設備。這些東西都是與我們建筑行業(yè)有關(guān)的，這些實(shí)訓與接觸的這些東西讓我們提前對建筑這個(gè)行業(yè)有了解。
我是建材檢測協(xié)會(huì )的，在沒(méi)上這門(mén)課之前我就做過(guò)好幾個(gè)與這門(mén)課有關(guān)的實(shí)訓了，比如說(shuō)：鋼筋拉伸、混凝土試塊等等。學(xué)長(cháng)他們還幫我們培訓了許多相關(guān)內容。雖然好多東西都學(xué)了，但是我并不是很熟悉，上建材課的實(shí)訓，鞏固了我們的知識，加深了記憶，讓我們對各個(gè)實(shí)訓器械有了進(jìn)一步的認識，也對知識有了更深的理解。
上實(shí)訓課我們要分小組，我們組都是我們宿舍的人，所以沒(méi)有男生，自然而然，一些苦力的活就落在我的頭上了。拿稍微重點(diǎn)的東西就是我去了，比如說(shuō)：做混凝土的試塊的模，做完后拿去振搗，我一個(gè)人拿一個(gè)，她們倆人拿一個(gè)……實(shí)訓課都是我們親力親為，篩沙子、做試塊、鏟砂石、稱(chēng)重量、拌混凝土。都是我們自己弄的。這些實(shí)訓不僅僅讓我們懂得了知識，也讓我們的身心得到了鍛煉。在老師的指導下，我們完成了一次又一次的實(shí)訓，雖然沒(méi)有幾次是做出合格的結果，但是我們盡力了。老師的教導讓我少走了許多彎路，讓我們在不會(huì )的她給我們提供幫助，做實(shí)訓的時(shí)候她會(huì )在旁邊悉心教導，讓我們能在最短的時(shí)間內完成實(shí)訓。她會(huì )教我們怎么做、做什么……
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓課，我學(xué)到了許多書(shū)上的、課外的知識。實(shí)訓課是我們學(xué)習知識的一個(gè)號方法，他能讓我們更加直觀(guān)、深入的學(xué)會(huì )書(shū)上的理論知識。在實(shí)訓的過(guò)程中，我們自己動(dòng)手，這不僅讓能我們學(xué)到知識、認識器械，還讓我們鍛煉了自己的動(dòng)手能力。真的希望以后學(xué)習其他科目也能像建材這門(mén)課一樣理論課與實(shí)訓課相結合。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇9
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的新宿舍和實(shí)訓樓都采用的是框架結構�？蚣芙Y構主要是用鋼筋混凝土施工，水泥是施工的黏合劑，所以施工前要買(mǎi)多少水泥呢？水泥的有效時(shí)間有多久呢？都是一個(gè)稱(chēng)職的施工員要考慮的問(wèn)題。還有磚，現在都不準用紅磚了，制造紅磚的污染大，而且質(zhì)量重，相對于空心磚來(lái)講，空心磚質(zhì)量輕，可以減少對基礎的壓力�？蚣芙Y構的受力特點(diǎn)，是由荷載把力傳到樓面，再由樓面傳到柱子，再由柱子傳到基礎，在一教，老師跟我們講到變形縫，變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度。
為了讓我們更好地熟悉施操作，老師把完整的建筑施工圖紙讓我們看，主要是讓我們了解梁的布筋情況，排水系統和電路。
感悟：我覺(jué)得實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們以后立足增添了一塊基石。老師也給了我很多機會(huì )和甲方交流，使我懂得了很多將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我們在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我們面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
通過(guò)這次實(shí)習，我還有一個(gè)感悟就是建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，沒(méi)有真本事是不行的。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。建筑行業(yè)也是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對這樣一個(gè)復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)接觸不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇10
實(shí)訓期間，讓我學(xué)到了不少東西，不僅使我在理論上對鋼筋工藝的制作有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
首先通過(guò)實(shí)訓我學(xué)到了嚴謹的工作態(tài)度，以前對扎鋼筋不以為然，認為很簡(jiǎn)單，結果自己一動(dòng)手就犯難了。學(xué)習和工作都需要嚴謹的態(tài)度，就像扎鋼筋時(shí)彎折角度稍有偏差就會(huì )造成整體參差不齊，影響質(zhì)量和美觀(guān)。
其次感受比較深的就是規范的問(wèn)題。雖然不可能一開(kāi)始就做的很規范，但是這方面一定要考慮，盡量把它做好!就像我們在彎折鋼筋的時(shí)候就產(chǎn)生很大的問(wèn)題。
起點(diǎn)偏移量不同，彎鉤、彎折長(cháng)度不一樣等等問(wèn)題，這些似乎都可以通過(guò)規范來(lái)解決。當然我們也是初次做，沒(méi)什么經(jīng)驗，這也可以說(shuō)是一個(gè)教訓吧。
再次團隊之間的交流，有些東西事先不交流，憑自己的主觀(guān)臆斷來(lái)做，到時(shí)候肯定會(huì )出問(wèn)題。沒(méi)有一個(gè)人的團隊!所以要把項目做好，這些東西一定要注意。應該多注意團隊之間的交流。最后就的體會(huì )就是自己不懂的東西太多太多。需要好好去學(xué)習!
本次實(shí)訓綁扎鋼筋結構是現澆混凝土框架結構，鋼筋搭接采用現場(chǎng)綁扎搭接，梁配筋構造要求按7度三級抗震配置，混凝土等級為C25。
在箍筋制作的實(shí)訓項目中，用到的工具：手搖板、斷線(xiàn)鉗、卷尺、滑石筆，實(shí)訓要求箍筋的下料長(cháng)度為1528mm，箍筋的內環(huán)長(cháng)度為330mm。開(kāi)始時(shí)要在箍筋制作臺上定箍筋的內環(huán)長(cháng)度標尺330mm時(shí)尤為重要。
這決定制作出來(lái)的箍筋是否合乎要求，在彎箍筋的彎角90、135時(shí)操作手搖板所彎一的角度一定比90度、135度多1~2度。通過(guò)這次的箍筋制作掌握了下料長(cháng)度計算、檢驗箍筋等知識，使我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了提高為以后工作奠定了良好的基礎。
對于制作出的箍筋不合乎要求，可能是在定箍筋內環(huán)長(cháng)度時(shí)與要求有偏差或者是在制作過(guò)程中碰移了定的箍筋內環(huán)長(cháng)度標尺以至制作出來(lái)的箍筋或大或小，這種情況只要調整好定箍筋長(cháng)度標尺即好。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇11
農民工的各項權益牽動(dòng)著(zhù)全社會(huì )的心。在剛剛結束的全國期間，有代表提出“希望解決超齡勞動(dòng)者工傷保險的問(wèn)題”。
而建筑工地正是超齡農民工安全事故高發(fā)易發(fā)的區域。記者搜索發(fā)現，僅20xx年6月，湖北荊州、江蘇泰州都有事故發(fā)生，傷亡農民工均超過(guò)60周歲。其中泰州市住建局發(fā)布的高墜事故通報中指出，該市建筑工地發(fā)生多起高處墜落事故，兩起事故亡者年齡超過(guò)60周歲。
類(lèi)似的問(wèn)題在上海出現得更早，20xx年上海建筑業(yè)曾發(fā)生兩起較大事故，分別造成6人死亡，其中有3人超過(guò)60歲。
上海市建設工程安全質(zhì)量監督總站安全科科長(cháng)崔勇介紹，20xx年全年建筑業(yè)安全生產(chǎn)事故造成死亡的人員里，超過(guò)60歲的占比達到15%，而當時(shí)建筑從業(yè)工人中，超過(guò)60歲的占比僅有1%。在此背景下，考慮建筑施工高處作業(yè)多、露天作業(yè)多、手工及繁重作業(yè)多等高危特點(diǎn)，超齡帶來(lái)的體力和意識問(wèn)題都與風(fēng)險要素相關(guān)，再加之施工現場(chǎng)居住條件差、重體力要求的高鹽高油飲食等對老年人健康均十分不利，因此上海市住建委聯(lián)合市人社局、市總工會(huì )在20xx年研究出臺了相關(guān)文件。
崔勇同時(shí)強調，部分新聞中“超齡農民工不能進(jìn)入工地”的表述存在夸大，文件中明確規定，超齡員工不能從事建筑施工作業(yè)，而工地其他輔助性崗位，比如保潔、保安、倉管等是不受影響的，也希望施工方為超齡農民工提供更為周全的安排。
采訪(fǎng)中，有農民工對相關(guān)規定表示理解，在青浦工地做“大工”的沈師傅已經(jīng)58歲了，他明白政策里透露出的關(guān)心，“年紀大了，反應也慢了，一旦出事，對家庭就是致命打擊�！钡灿凶约旱膽n(yōu)慮，“干了一輩子工地，做別的都不習慣了，收入肯定會(huì )受影響�！�
“許多農民工還想為家庭再出把力，這種情況我們非常理解�！睂σ幎ǖ膰栏駡绦惺浅鲇诎踩紤]，同時(shí)上海也在努力體現出城市溫情的一面，“對于仍有工作意愿的超齡農民工，上海各方面積極協(xié)調，提供了保安、保潔和物業(yè)等相對較輕松的工作，同時(shí)將在勞動(dòng)權益保障方面及時(shí)跟進(jìn)，確保超齡勞動(dòng)者的合法權益得到有效維護�！�
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇12
在培訓期間，我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對鋼筋生產(chǎn)技術(shù)有了新的認識，而且提高了實(shí)踐能力。我從中學(xué)到了很多東西。
首先，通過(guò)實(shí)踐訓練，我學(xué)會(huì )了嚴謹的工作態(tài)度。以前，我不在乎綁鋼筋。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單。結果，我很難移動(dòng)我的手。學(xué)習和工作都需要嚴謹的態(tài)度，就像綁扎鋼筋時(shí)彎曲角度稍有偏差就會(huì )造成整體不均勻，影響質(zhì)量和美觀(guān)。
第二，我深切感受到的是規范問(wèn)題。雖然一開(kāi)始不可能做到標準化，但我們必須考慮這一點(diǎn)，努力做好。例如，我們在彎曲鋼筋時(shí)遇到了很大的問(wèn)題。
起點(diǎn)偏移不同、彎鉤長(cháng)度不同、彎鉤長(cháng)度不同等問(wèn)題，似乎都是標準解決的。當然，我們是第一次這樣做，而且我們沒(méi)有經(jīng)驗。這可以說(shuō)是一個(gè)教訓。
再一次，團隊之間的溝通會(huì )出現問(wèn)題，如果有些事情沒(méi)有事先溝通，他們會(huì )用自己的主觀(guān)臆斷去做。沒(méi)有一個(gè)人的團隊！所以要做好一個(gè)項目，這些都要注意。團隊之間的溝通應該更加重視。最后的經(jīng)驗是他們不懂太多的東西。需要努力學(xué)習
本次培訓鋼筋綁扎結構為現澆混凝土框架結構，現場(chǎng)采用鋼筋搭接接頭。梁鋼筋結構要求為7度3抗震配置，混凝土等級為C25。
在箍筋生產(chǎn)培訓項目中，使用的工具有：手扳、斷絲器、卷尺、滑石筆。培訓要求箍筋下料長(cháng)度為1528mm，箍筋內環(huán)長(cháng)度為330mm。首先，在箍筋制作臺上確定箍筋的內環(huán)長(cháng)度，當標尺為330mm時(shí)是非常重要的。
這就決定了所生產(chǎn)的箍筋是否符合要求。當箍筋彎曲角度為90度和135度時(shí)，手動(dòng)板的彎曲角必須比90度和135度大1~2度。通過(guò)馬鐙生產(chǎn)，我們掌握了切割長(cháng)度的計算、箍筋檢查等知識，使我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了提高，為今后的工作打下了良好的基礎。
如果箍筋不符合要求，可能是箍筋內環(huán)長(cháng)度偏離要求，或者在制造過(guò)程中，箍筋內圈的長(cháng)度刻度發(fā)生移動(dòng)，使生產(chǎn)的箍筋或大或小。在這種情況下，最好調整箍筋的長(cháng)度比例。
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇13
前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，鋼筋的下料長(cháng)度就是指在直線(xiàn)狀態(tài)下截斷鋼筋時(shí)的長(cháng)度，它的計算與混凝土對鋼筋的保護層厚度、鋼筋的形狀、鋼筋直徑及鋼筋的搭接長(cháng)度有關(guān)。
1、混凝土對鋼筋的保護層厚度
鋼筋的保護層是指從混凝土外表面至鋼筋外表面的距離，主要起保護鋼筋免受大氣銹蝕的作用，不同部位的鋼筋，保護層厚度也不同。受力鋼筋的混凝土保護層厚度，應符合設計要求；當設計無(wú)具體要求時(shí)，不應小于受力鋼筋直徑。
鋼筋的混凝土保護層厚度
2、鋼筋彎曲量度差值和端部彎鉤增加值
量度差值——鋼筋彎曲后的外包尺寸和中心線(xiàn)之間的差值。量度差值的大小與鋼筋直徑、彎曲角度、彎心直徑等因素有關(guān)。
前面已經(jīng)提過(guò)，鋼筋彎折后，其中心線(xiàn)長(cháng)度并沒(méi)有變化，而圖紙上標注的大多是鋼筋彎曲成形的外包尺寸，而外包尺寸明顯大于鋼筋的中心線(xiàn)長(cháng)度，如果按照外包尺寸下料、彎折，就會(huì )造成鋼筋的浪費，而且也給施工帶來(lái)不便（由于尺寸偏大，致使保護層厚度不夠，甚至不能放進(jìn)模板）。
為了增強鋼筋與混凝土的錨固，鋼筋末端一般需加工成彎鉤形式。
I級鋼筋末端需要作180°彎鉤，其圓弧段彎曲直徑D不應小于鋼筋直徑d的2。5倍，平直部分長(cháng)度不宜小于鋼筋直徑d的3倍，當用于輕骨料混凝土結構時(shí)，其彎曲直徑D不應小于鋼筋直徑d的3。5倍，如下圖 （b）所示；
鋼筋工程量計算心得體會(huì ) 篇14
今天是實(shí)訓的第五天，而我們組的任務(wù)依然是架子工的實(shí)訓練習，與昨天一樣，首先我們必須拿出我們的實(shí)訓圖紙，昨天練習了“井”字形的架子結構，今天的自然不同，我們設計了更為復雜的“U”字形的架子結構。
老師對于我們今天的實(shí)訓要求是我們能掌握架子工不同的搭法，了解架子工在實(shí)際應用中能不同程度的變換，但是搭架子的標準不能變，能變得只是架子的形狀能隨著(zhù)施工的不同要求去改變，而不是架子之間的距離改變，若架子之間的距離改變，則會(huì )影響架子的實(shí)用性與安全性。
因此，在今天的實(shí)訓過(guò)程中，我們組組員緊密的合作，按照我們前一天網(wǎng)上設計出來(lái)的圖紙，在材料管理老師處領(lǐng)下我們的材料，然后在注意我們昨天做錯的部分，用正確的方法連接鋼管，調整各個(gè)鋼管之間的距離，，在歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)后我們終于完成了今天的實(shí)訓任務(wù)，雖然做的不是很好，但是我們也是很認真的完成了，同學(xué)們都有了自己的感悟。
對于這次的架子工實(shí)訓我自己認為很滿(mǎn)意，不僅讓自己學(xué)到了一種新知識，而且也大大加強了自己的實(shí)際操作能力。
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