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生涯啟航,青春賦能心得體會(huì )（精選16篇）
有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的生涯啟航,青春賦能心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 1
我是老師的小助手。在班里，我樂(lè )于幫助老師做一些力所能及的事;對于有困難的同學(xué)，我樂(lè )于伸出援手。
我還是同學(xué)們的小對手。我愛(ài)好學(xué)習，也愛(ài)好文藝和運動(dòng)。上學(xué)期在數學(xué)競賽中獲得了三等獎;我寫(xiě)的《西游記》讀后感在一次讀書(shū)征文活動(dòng)中獲得了小學(xué)低段組三等獎;2018學(xué)年第一學(xué)期榮獲“善行好少年”的稱(chēng)號;去年六一兒童節活動(dòng)中我表演的中國舞也受到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。在運動(dòng)場(chǎng)上我也是一名運動(dòng)健兒，每年的運動(dòng)會(huì )上我屢屢?jiàn)Z冠。同學(xué)們都覺(jué)得我是他們的'“對手”，我希望自己實(shí)力更強，并把我的快樂(lè )變成大家的共同快樂(lè )，在互相競爭中過(guò)得更充實(shí)。
在家我是父母的小幫手，學(xué)會(huì )了自理。從上幼兒園起，我就自己住一個(gè)房間，每天早晨自己起床，自己洗漱。媽媽為了鍛煉我，在寒暑假期間經(jīng)常送我去冬令營(yíng)或夏令營(yíng)，這讓我學(xué)到了更多生活技能，自理能力也提高了很多�；氐郊�，經(jīng)常會(huì )主動(dòng)分擔一些家務(wù)，每當這時(shí)，父母就夸我是個(gè)能干的小幫手。
在生活中，我還是一位熱心公益的小公民哦!放假的時(shí)候會(huì )參加一些公益活動(dòng)�！氨Ｗo母親河”是我經(jīng)常參加的一項活動(dòng)，我覺(jué)得“保護環(huán)境，從我做起，綠色康城，你我共建”的環(huán)保理念是我們每個(gè)人都應該去實(shí)踐的。這樣的公益活動(dòng)提高了我們的環(huán)保意識，從中鍛煉了我，不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在公園、學(xué)校，每次看到亂丟的垃圾我都會(huì )自覺(jué)地撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。
“做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好孩子，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人”，一直以來(lái)是我努力的方向和目標。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 2
每當周一學(xué)校進(jìn)行升國旗儀式的時(shí)候，面對著(zhù)緩緩升起的國旗時(shí)，我在心里都會(huì )這樣想：我們是新時(shí)代的小學(xué)生，現在的我們過(guò)著(zhù)安逸的生活，享受著(zhù)幸福的時(shí)光。但是我們的幸福生活從哪里來(lái)呢?要知道我們現在的幸福生活是那些先烈們用自己寶貴的生命換來(lái)的。他們的犧牲換來(lái)了今天祖國的繁榮富強，換來(lái)了我們的安居樂(lè )業(yè)，讓我們能歡樂(lè )的`依偎在祖國的懷抱。歷史的長(cháng)河記載了多少英雄兒女的故事，董存瑞在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的雙手舉起了炸藥包，壯烈犧牲;黃繼光用自己的胸口堵住了敵人的槍口掩護了隊友。種種英雄事跡，讓我的心情久久不能平靜。
雖然我們現在還很小，不能像革命先烈一樣報效祖國，但我們有一個(gè)重要使命，那就是好好學(xué)習，用知識的力量讓我們成長(cháng)起來(lái)。學(xué)習是一切前進(jìn)動(dòng)力的源泉，從小養成勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好習慣，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì )。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。人一生有學(xué)不完的知識，有了愛(ài)學(xué)習的好習慣，以后才能從生活中學(xué)到更多有用的知識，才能為祖國出自己的一份力量，更好的報效祖國。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 3
青春是一首田園詩(shī)，悠遠明凈，清新淡雅;青春是一幅山水畫(huà)，吸取鉛華雕飾，留下樸素純真;青春是一陣和煦的風(fēng)，吹出寒冷孤寂，帶來(lái)春光無(wú)限。
人生是一條慢慢長(cháng)長(cháng)的道路，它需要我們腳踏實(shí)地，一步步的去走，所有的山路、捷徑，最終都被它吞噬，在這條道路上有許許多多景物。青春，就是這條路中最炫麗的那道風(fēng)景，它無(wú)限張揚自我，無(wú)拘無(wú)束，總是跟著(zhù)感覺(jué)在走，正如德國哲學(xué)家叔本華所說(shuō)“青年人，總愛(ài)以一本趣味小說(shuō)的形式去憧憬自己的人生歷程”，往事像一縷青煙散去，時(shí)光匆匆劃過(guò)，留下的是那永恒的記憶，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代猶在昨天，轉瞬間天真無(wú)邪的童年也已同我們揮手離去，時(shí)間太過(guò)匆匆，不知不覺(jué)我們已步入青春的殿堂，在這里充滿(mǎn)了誘惑、想象和責任，時(shí)間似一只推手，將我們推向了“長(cháng)大”，雖然我們想向歌中那樣“不想長(cháng)大”但我們做不到，在時(shí)間的面前我們似乎太過(guò)渺小，而我們能做的就是增加它的寬度，我們無(wú)法乞求時(shí)光女神的垂憐，但我們可以在有限的時(shí)間內將青春之花盡情綻放。當我們長(cháng)大時(shí)，我們發(fā)現所謂長(cháng)大，就是把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，原本看輕的東西看重一點(diǎn)。很多人闖進(jìn)你的`生活，只是為了給你上一課，然后轉身離開(kāi)。當一切都靜下來(lái)時(shí)，你就會(huì )重新審視自己身上的責任。
導演趙寶剛指導的《北京青年》，它就講述的是一群青年怎樣書(shū)寫(xiě)屬于他們自己的青春，放下自己現有的一切，“重走青春”尋覓那條屬于他們的青春道路，不為別的，只為安撫內心的波動(dòng)，青春本應這樣——這樣絢爛、無(wú)怨無(wú)悔，“每一次不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”。如今升入高中，眼前是一條寂寞的小巷，雖然無(wú)趣，無(wú)聲，但當你以奔跑的姿勢跑過(guò)回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現那條小巷不再寂寞，因為那留下了你的腳印。
啟航青春，不要因為時(shí)間的拘束而走得匆匆，停下腳步，細細品味路邊的風(fēng)景，讓青春之路走出自己的步履。
讓我們以青春為帆，夢(mèng)想為槳，駕船揚帆起航!
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 4
朦朧間睜開(kāi)雙眼，腦中依稀影著(zhù)那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現，悄無(wú)聲息的，又過(guò)了一夜。
寢室的人大多都已起床，只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著(zhù)一張張不舍的臉，做著(zhù)最后的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應該囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。我們生活的世界，也由原來(lái)的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的，我對那些數子和繁瑣的公式特別敏感，一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數字，我就會(huì )不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結過(guò)“差距”。他說(shuō)：“我不會(huì )對著(zhù)飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì )看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì )，但我的同學(xué)會(huì )，這就是差距�！�
我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當看見(jiàn)理科老師站在講臺上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì )看看墻角大大的掛鐘，看著(zhù)時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓，接著(zhù)便倒頭睡去……
我的童年生活平淡無(wú)奇，沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然快樂(lè )的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現在開(kāi)始努力，好好學(xué)習……，一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線(xiàn)通過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著(zhù)走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的'不留一點(diǎn)痕跡。
走在熙熙攘攘的人群中，看著(zhù)一張張麻木不仁，毫無(wú)表情的臉，甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。
青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線(xiàn)，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè )的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。
靜靜的聽(tīng)著(zhù)自己的心跳聲，像是在青春道路上聽(tīng)著(zhù)獨自遠去的腳步聲。
越來(lái)越輕，越來(lái)越遠。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 5
請駕弩著(zhù)青春的翅膀，讓心飛翔!
青春，烈火激情的象征，生命的花朵因青春的存在而加倍輝煌!
有人說(shuō)，當青春的時(shí)候走得要遠，因為到暮年之時(shí)，就不愿離家去游歷。是的!妙齡時(shí)節就要聚集力量，以便展開(kāi)雙翼，向藍天飛翔!青春的活力，如太陽(yáng)而放射的光芒，生命因青春的存在，而倍顯意義，因青春所賦予的力量，而更顯奔騰!
要想駕奴天空，就要立志向。要想向天空進(jìn)軍，就要有偉人的目標!
青春，要樹(shù)立偉人的志向!
要做第一的偉人，就要立第一等的大志!
青年人的'思想就是要積聚羽翼，當青春來(lái)臨的時(shí)候，就要在時(shí)間的推動(dòng)下，一根一根添上潔白的羽毛。身上所插的羽毛，就代表要成為天使，天使的使命就是向真，善，美進(jìn)軍，賜予人類(lèi)福音。
青春，如含苞欲放的蓓蕾，當它漸漸展開(kāi)柔韌的花瓣時(shí)，美的啟示就帶給了人們。美，可以?xún)艋藗冃闹兴舸娴奈蹪岬撵`魂，使他們向著(zhù)友善和和平，使他們的心永遠留美。
當青春降臨到孩子身上時(shí)，青春所釋放出的活力就象征著(zhù)不被達挎的意志!青春的時(shí)候，也是對人生道路迷茫的時(shí)候。但是，你要用自己的意念揭開(kāi)黑暗的面紗。那么在大海中并不是只有一只船存在，你與你的朋友，真神存在!
青春就像各種花兒爭奇斗艷的時(shí)節，在面臨競爭與考驗的時(shí)候，你要有一個(gè)心靈巨人支撐著(zhù)你的心靈那就是人的潛意識所留給你的隱形的朋友。有人出了這樣一道題，如果要你選擇，你是愿意呆在森林里，大海里，還是平直大道上，我義不容辭選擇后兩者，因為青春就是冒險，就是尋求未知的迷!
當到暮年之時(shí)，有人認為青春離自己太遙遠，其實(shí)只要心靈永存青春，就永遠充滿(mǎn)朝氣!
請駕奴青春的翅膀，向天空飛翔!
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 6
當一輪紅日連滾帶爬越過(guò)了樹(shù)梢，六、七點(diǎn)鐘了，處于人生發(fā)展過(guò)程中的我們，恰恰也在這個(gè)時(shí)期，越過(guò)童年，蛻變著(zhù)，發(fā)生著(zhù)質(zhì)的變化。
青春，我們的身高和體重在迅速增長(cháng)，我們的思維特別活躍，我們的感覺(jué)特別敏銳，我們的興趣無(wú)比廣泛……青春期是人生最美好的時(shí)期，但是，世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花。在時(shí)間的流逝里，在這似水的流年中，往往會(huì )散落成碎片，變成花開(kāi)花落般的故事情節，到那時(shí)才發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的'感嘆為時(shí)已晚，青春一去不復返呀!請珍惜青春，太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，但是，青春小鳥(niǎo)一去就不回來(lái)了，如此瑰麗散發(fā)著(zhù)芳香的美好時(shí)光怎能虛度，應僅己之能，發(fā)揮它的光輝作用。
青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著(zhù)礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
午后的下午，我踏上自行車(chē)，雙腿快速上下擺動(dòng)起來(lái)，齒輪帶動(dòng)輪子，得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來(lái)回如旗子般擺動(dòng)起來(lái)，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長(cháng)長(cháng)的劉海全倒豎起來(lái)，活像一只刺猬，那最上面的幾須上還掛著(zhù)幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著(zhù)，是為了擋住刺眼的陽(yáng)光，雙手一會(huì )按鈴，一會(huì )捏閘，片刻工夫就到了運動(dòng)場(chǎng)，青春的活力果然是無(wú)限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的靈魂與活躍的思緒，看向那一望無(wú)際的周?chē)�，四季的飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢(mèng)輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，美好的歲月讓我陶醉。久坐于場(chǎng)上，出現了種種沉迷，青春舞臺來(lái)來(lái)往往很多人，有誰(shuí)能把聚光燈照在頭上，誰(shuí)能讓大家歡呼喝彩!哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無(wú)限，能讓我們一起玩，一起笑，一起鬧……
“為青春喝彩，親你的所親，愛(ài)你的所愛(ài)，有什么煩惱憂(yōu)愁都把它拒之門(mén)外，流金的歲月?tīng)N爛的時(shí)代，如果不是這樣那才奇怪……”
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 7
像五月的暖陽(yáng)，青春充滿(mǎn)朝氣;像破土的新芽，青春充滿(mǎn)活力;像歡騰的小河;青春流淌著(zhù)我們的快樂(lè )與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。
年幼的孩子憧憬青春，青春對他們來(lái)說(shuō)是個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童話(huà);成熟的青年紀念青春，青春就像一幅油墨未干的畫(huà);年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的`泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想擁有它，正處于青春這段美好時(shí)光的我們，怎么有理由不去珍惜它?
青春對每一個(gè)人都是公平的，人人都曾擁有，都會(huì )擁有這段寶貴的時(shí)光。如果你善待青春，青春就會(huì )大放異彩。反之，如果你輕視揮霍它，你就會(huì )得到相應的報應。蕭伯納說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍就是犯罪�！蹦敲�，每個(gè)人都應該善待利用青春。用理想給青春鍍上黃金的構架，用行動(dòng)來(lái)充實(shí)它。有了夢(mèng)的青春必定閃爍著(zhù)迷人的光芒，經(jīng)過(guò)勤奮，努力與拼搏的青春將結出誘人的果實(shí)。不要總以為時(shí)光還多，消磨青春，那樣留下的只會(huì )是遺憾。只有你充分享用青春，努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，你才能大聲地說(shuō)：無(wú)怨的青春，無(wú)悔的年華。
珍惜青春就不應該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節也是青春。青春涂滿(mǎn)了各種各樣鮮艷的色彩，我們應該選擇暖色系，拒絕染上冷色系;青春鋪滿(mǎn)了許許多多不同的道路，需要我們擦亮雙眼選擇正確的路，避免誤入歧途。
讓我們在這青春的暖季撒下希望的種子，用一個(gè)夏天的汗水去收獲秋天成熟的碩果!珍惜青春，善待人生中最寶貴的時(shí)光。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 8
生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著(zhù)歌聲一路向前。循著(zhù)青春記憶的步調。
曾幾何時(shí)，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿(mǎn)我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因為長(cháng)大，而不再相信童話(huà)。
懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著(zhù)這繁華的世界。若隱若現的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著(zhù)，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì )再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語(yǔ)。
打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的.天空，注視著(zhù)從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著(zhù)夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè )曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著(zhù)，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著(zhù)，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì )在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì )為每一個(gè)人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì )憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，如果歲月還在的話(huà)，就繼續在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。
轉過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著(zhù)明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤(pán)的痛。
喜歡彼得潘，他可以永遠不長(cháng)大�？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(cháng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(cháng)。
當我們從童話(huà)故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅強地面對著(zhù)這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著(zhù)我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì )成為永遠揮灑不去的汗水。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 9
青春，多么令人向往，多么快樂(lè )的字眼。
青春，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)闖蕩感。
懷著(zhù)一顆懵懂的心，高中生活開(kāi)始了。高中是青春的奏鳴曲。在初中，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)叛逆，逆反的青春期。在高中，我們會(huì )更加成熟，懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一個(gè)很好的鋪墊，高中生活必然充滿(mǎn)曲折，充滿(mǎn)荊棘，稍不留神就會(huì )滿(mǎn)身刺。
在高中的青春生活中，我應該要掌握好自己的方向盤(pán)，掌握好自己的青春方向感。初中時(shí)，我充滿(mǎn)叛逆感，喜歡和別人對著(zhù)干，特別是父母。但隨著(zhù)自己意識逐漸成熟，成熟使我明白自己應該做什么，不應該做什么�，F在在高中，我自己應該要明白更多，懂得更多，不再是那個(gè)叛逆的.孩子，叛逆并不好，傷害自己，也會(huì )傷害父母的心。
高中的青春生活即將開(kāi)始，那將是忙碌但有規律，疲憊但充滿(mǎn)樂(lè )趣的生活，我應該對自己的高中生活有一個(gè)規劃，讓自己走好青春，在高中的青春生活中走好自己的第一步，不要到了未來(lái)再去后悔，再想要去重走青春。
在高中，我想我應該要做到敢想敢做，不應該再是以前那個(gè)唯唯諾諾的自己。在學(xué)習中，我要做到努力學(xué)習，在學(xué)簇中，與簇內的成員積極討論。積極完成老師布置的任務(wù)。高中生活充滿(mǎn)憂(yōu)傷，充滿(mǎn)歡樂(lè )，有傷感，有歡喜，我們應該用自己的心，去詮釋自己的高中生活，用自己的熱情去完善自己的青春。
高中三年稍縱即逝，自己的青春也一去不復返，對于這高中三年的青春生活，我們要富有探索精神，要敢于闖蕩，敢于做自己想做的事。青春的我們充滿(mǎn)挑戰感，充滿(mǎn)活力與張力，對未來(lái)的生活有著(zhù)無(wú)限的憧憬。抓住每一個(gè)成功的瞬間，牢記失敗的苦痛，在激勵中發(fā)展自我。青春是一首歌，跌宕起伏，充滿(mǎn)激蕩，每一個(gè)旋律都值得我們去回味，去探索，只有你用心投入，才會(huì )譜寫(xiě)出一首優(yōu)美的樂(lè )曲。
總而言之，對于這高中三年，我們不僅要努力學(xué)習，更要過(guò)好自己的青春生活，走好青春。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 10
青春何以為青春?不怕錯，不怕輸，不怕折騰；以夢(mèng)為馬，以勇敢為基石，以?shī)^斗為底色。
一百年前的五四運動(dòng)掀起來(lái)廣大青年的愛(ài)國熱情，彰顯了青年一代敢于尋求民主自由與科學(xué)的勇氣，他們的愛(ài)國情懷、為真理和正義而戰的勇氣以及不畏強暴、追求未來(lái)的開(kāi)拓精神在一百年后的今天依然深深地影響著(zhù)我們。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的責任與擔當。在和平新時(shí)代的今天，縱使不再需要拋頭顱、灑熱血，但開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)所畏懼的精神仍然需要青年一代學(xué)習與傳承，作為青年，我們應當在自己有限的青春里熱血一把，貢獻自己的光與熱。
我很榮幸于成為一名團干，加入到集團公司團委這個(gè)朝氣蓬勃的大家庭。集團公司團委是一個(gè)充滿(mǎn)激情的組織，給我們提供平臺盡情釋放自己的情懷；集團公司團委是一個(gè)向善向上的組織，是無(wú)數個(gè)理想與責任的凝聚；集團公司團委是一個(gè)大有作為的組織，有無(wú)限活動(dòng)空間，是個(gè)值得青年人為之奉獻美好年華的人生舞臺。
還記得第一次文藝匯演編排的騎馬舞，每個(gè)人臉上的笑容仿佛要隨著(zhù)音樂(lè )溢出舞臺；在武漢火車(chē)站“情滿(mǎn)公交”活動(dòng)中穿著(zhù)紅色馬甲、戴著(zhù)小紅帽的我們一系列的.“快閃”行動(dòng)，成為了那年寒冬里最艷麗的一抹風(fēng)景線(xiàn)；到黃陂鄉結對幫扶貧困小學(xué)生，從孩子們單純而渴望的眼神中深刻體會(huì )到“被需要”以及“付出”的意義；在游船上，千名大學(xué)生看公交活動(dòng)中，我們與在校大學(xué)生互相分享彼此的見(jiàn)解，闡述一路上的心得體會(huì )；每年五月四日，在團旗下重溫入團誓詞，齊聲喊出我們的口號，那份滿(mǎn)足與自豪的感覺(jué)……一切好像發(fā)生在昨天，讓人難以忘懷……
有人說(shuō)，長(cháng)大是一個(gè)放棄妄想、歸于寧靜的過(guò)程，也許它伴隨著(zhù)激情的損耗，熱血的喪失及夢(mèng)想的抽離，最終和人潮一起漲落，和時(shí)間一樣安靜。但我想說(shuō)，在集團公司團委的每一天，一種新的長(cháng)大的力量不斷引領(lǐng)著(zhù)我們，我們在行動(dòng)中學(xué)會(huì )承擔，在承擔中學(xué)會(huì )責任，在責任中學(xué)會(huì )付出，在付出中學(xué)會(huì )奉獻……這種力量無(wú)聲無(wú)息卻又無(wú)處不在，支撐我們在前進(jìn)的每一步之中認知自己。
在這里，我感受到青年一代不同思想的匯聚、不同靈魂的碰撞；在這里，我學(xué)會(huì )了身體力行的“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神；在這里，我忘記年齡、放下紛繁瑣事，體驗到全身心投入火焰般的燃燒感，我的生命因此而溫潤鮮活、豐盈精彩。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 11
青春像丟進(jìn)洗衣機里的牛仔褲，隨著(zhù)時(shí)間的推移逐漸褪去了它原有的顏色，而我們在經(jīng)受歲月考驗的同時(shí)，也退去了稚嫩的外衣。有時(shí)傷感，有時(shí)茫然。
每天吃飯，睡覺(jué)，軍訓。我們在看似平常的.日子里發(fā)現了許多樂(lè )趣。那些新結交的朋友總是有一搭沒(méi)一搭地聊著(zhù)有趣的話(huà)題；那些新發(fā)現的小吃總是有很多人在四周?chē)?zhù)，瞪大眼睛看著(zhù)正被烹飪的食物；還有那些天黑后偶然發(fā)現的路燈，遙遙望著(zhù)，似乎在閃著(zhù)他們耀眼的年華。
天，半深不深，潑了墨般的勻稱(chēng)，霧在江面上有一陣子了，散開(kāi)又聚合，像極了被風(fēng)戲弄的薄紗。美，卻不是妖嬈的，卻不是輕浮的。干凈，透徹。
我在這其中，不敢大聲喘氣，只為留存些和諧。
曾聽(tīng)說(shuō)“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”。我們活在十八歲，有著(zhù)詩(shī)人般的浪漫幻想，有些畫(huà)家般的大膽寫(xiě)意。蒼老嗎？還不夠。歲月在過(guò)濾我們青春的浮躁，洗去的污水里有我們些許的張狂。但，我們仍舊昂首挺胸，在大街上，人海中，帶著(zhù)自信。
這是青春里的蛻變，懂得收斂，又學(xué)會(huì )放肆，我們在努力學(xué)習轉換場(chǎng)合需要注意的事項。我愛(ài)青春，我愛(ài)，我的年華，從不管那是不是一張無(wú)效信。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 12
青春，它是在人們頹廢中、碌碌無(wú)為中、荒蕪中、忙碌中、拼搏中順著(zhù)指尖流逝的，順著(zhù)心臟流逝，順著(zhù)發(fā)絲流逝的，順著(zhù)額頭流逝的……
指尖，隨時(shí)間而變化著(zhù)，從像蓮藕般白嫩到白皙、修長(cháng)，最終至粗脹、丑陋。
心臟，隨時(shí)間而變化著(zhù)，從涓埃之微到年輕、有活力，最終至脆弱、蒼老。
發(fā)絲，隨時(shí)間而變化著(zhù)，從稀少到旺盛、烏黑，最終至稀疏、白發(fā)蒼蒼。
額頭，隨著(zhù)時(shí)間而變化著(zhù)，從白嫩到光滑、平坦，最終至爬滿(mǎn)皺紋、蒼老。
青春，它在我們忙著(zhù)復習，忙著(zhù)沖刺中考、高考中飛逝了6年，人生中的7%就是逝去了。有人認為這7%值得，亦有人認為這7%簡(jiǎn)直就是在浪費青春。
著(zhù)名漫畫(huà)家豐子愷《給我的孩子們》中：“我的孩子們！憧憬于你們生活的我，癡心要為你們永遠挽留著(zhù)黃金時(shí)代在這冊子里。然這真不過(guò)像‘蜘蛛網(wǎng)落花’，略微保留一點(diǎn)春的痕跡而已�！�
試問(wèn)：青春都去哪兒了？答曰：青春流逝的快慢在于你是否用心拼搏！
不敢嘗試著(zhù)自己去拼搏，堅信“一失足，成千古恨”，那么你的一生將被荒蕪與碌碌無(wú)為所充斥著(zhù)。
你也將沒(méi)有任何資格問(wèn)：青春都去哪兒了！
人的'一生中有50%是要靠自己努力去拼搏的。
另外的50%就是機遇。青春有50%靠拼搏，50%靠機遇。
記��！青春，它一直在流逝！
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 13
青春，是什么?這是人類(lèi)一直在追問(wèn)的問(wèn)題，有人說(shuō)青春是美麗，有人說(shuō)青春是奮斗，有人說(shuō)青春是拼搏……而青春到底是什么呢?
青春，是什么?我想，青春就是足球場(chǎng)上的一顆球。
綠茵場(chǎng)上，正值青春年華的我們，正奮力奔跑，濺起了場(chǎng)上一粒粒防滑粒，雙腳的潛力如同誘人的寶物一樣，等著(zhù)我們去發(fā)現。腳背擊球的聲音如同令人耳鳴的開(kāi)炮聲，守門(mén)員雙手抱球的沉悶聲，仿佛夏日的驚雷。球擊穿門(mén)網(wǎng)的沙沙聲吸引著(zhù)我。哨聲一響，發(fā)球!對方開(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻。球傳到前鋒，是一個(gè)華麗的直傳、射門(mén)，慶幸的是門(mén)將以血肉之軀將它擋下。接著(zhù)，左邊衛接球，一個(gè)漂亮的馬賽回旋，過(guò)掉對手，起球左腳遠傳，前鋒直接抽射打門(mén)，一聲清脆的哨聲，比賽結束了。事后，我們都說(shuō)那奮力奔跑的身影不比進(jìn)球帥!
青春，是什么?我想青春就是畫(huà)室里的一幅中國畫(huà)。
溫柔恬靜的女孩拿起毛筆，一下子文氣了不少，只見(jiàn)她手腕慢慢地動(dòng)，半小時(shí)后一幅勾勒畫(huà)就畫(huà)好了。但更多的女孩都喜歡渲染畫(huà)，毛筆蘸墨，輕輕地涂在紙上，在充滿(mǎn)墨香的教室中，一幅優(yōu)雅美麗的渲染畫(huà)映入眼簾。
青春不一定是年輕人的專(zhuān)用，老人也有青春。
年邁的袁隆平爺爺雖人老，但是他的精神可一點(diǎn)也不老。他的行動(dòng)和心態(tài)依舊和年輕人一樣，他也有雄心壯志，他說(shuō)：“我一定要讓全球人都吃上白米飯!”他為此付出了行動(dòng)，甚至于在自己的.夢(mèng)中，他都夢(mèng)到自己的水稻長(cháng)得比人高，比樹(shù)高!雖然現在他帶著(zhù)他的水稻夢(mèng)遠去了，可他的精神與成果還存留在這個(gè)世界上。
你若問(wèn)我青春，是什么?那么我會(huì )回答：這就是青春，青春是綠茵場(chǎng)上的球，是畫(huà)室里的畫(huà)，是田里的水稻，是永遠不老的心。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 14
每當談起這個(gè)話(huà)題時(shí)，我都不由得陷入沉思。
還記得剛入高三時(shí)，那時(shí)候我們剛結束四十多天的暑假，進(jìn)入高三教室的第一天，老師就對我們進(jìn)行了思想教育：高三，是備戰高考的最關(guān)鍵的一年。以前成績(jì)優(yōu)秀與否，都已經(jīng)成為過(guò)去。從今日起，如果你肯踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，每個(gè)人都有希望考上自己向往的大學(xué)的。
于是，我們懷著(zhù)理想，開(kāi)始了艱苦的高三生涯。每天清晨我們聞雞起舞，夜里我們秉燭夜讀。寒冷的冬季，我們一如既往地埋首教室，就像饑餓的孩子撲在面包上那般刻苦。炎熱的夏季，我們不懼酷暑，目不轉睛地注視著(zhù)教輔，時(shí)而提起筆在練習本上“刷刷”地舞動(dòng)著(zhù)。每當高考誓師大會(huì )舉行的時(shí)候，我們無(wú)不熱血沸騰，發(fā)出豪言壯語(yǔ)，立志為中華之崛起而讀書(shū)，成為國家的棟梁之才。
天有不測風(fēng)云。每當模擬考試結束之后，總有一群人在總結考試心得體會(huì )時(shí)大發(fā)感慨。有的總覺(jué)得自己做題速度太慢，有的認為自己考試老是發(fā)揮失常，還有的.躲在一角傷懷不已。但這一切都是暫時(shí)的，當第二天的起床號響起的時(shí)候，大家還是迅速地從床上爬起來(lái)，投入一天的學(xué)習之中了。
高考的那天總會(huì )來(lái)臨，當我們斗志昂揚地進(jìn)入高考考場(chǎng)之后，經(jīng)過(guò)兩天的奮筆疾書(shū)，我們終于度過(guò)了高考的高潮。在一個(gè)多月的等待之后，我們終于盼來(lái)了渴望已久的大學(xué)錄取通知書(shū)。
拿到通知書(shū)的那一刻，有的人緊握著(zhù)拳，血脈賁張;有的人仰天大笑，春風(fēng)得意;還有的人垂頭喪氣，黯然神傷。轟轟烈烈烈的高三結束了，對于高考，我們都有不同的心得體會(huì )。但有一點(diǎn)是永恒的，那就是，我們付出過(guò)，努力過(guò)，為心中的夢(mèng)想奮斗過(guò)。我們的青春，無(wú)怨無(wú)悔。
生涯啟航,青春賦能心得體會(huì ) 15
8月2號，xx區組織召開(kāi)了以“鐫刻初心 放飛青春”為主題的青年干部培訓班開(kāi)班動(dòng)員大會(huì )，雖然還未正式開(kāi)班，但聽(tīng)了幾位領(lǐng)導的一番話(huà)也讓我感慨頗深，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識,也意識到我們青年干部身上的責任重大。
學(xué)習，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。這次開(kāi)班動(dòng)員大會(huì )，區黨工委書(shū)記張勇華在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行動(dòng)員講話(huà)，不僅體現了區領(lǐng)導對這次培訓班的高度重視，而且更反映了區領(lǐng)導對培訓班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我備受感動(dòng)和鼓舞。張書(shū)記的講解語(yǔ)言樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、形象生動(dòng)，他要求我們青年干部要提高擔當工作的能力，強化使命感、責任感，要勇于站出來(lái)，敢于發(fā)出自己的聲音。
青年干部還要強化自我反省意識，珍惜在基層鍛煉的機會(huì )，排除浮躁。這次的動(dòng)員大會(huì )，使我認識到青年干部要加強學(xué)習，要接收新思維，新舉措，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新思維應對競爭挑戰，學(xué)習使我們進(jìn)一步提高工作能力的需要，只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的'任務(wù)。
新陵辦事處黨委周書(shū)記和譚港村張書(shū)記也用生活的語(yǔ)言、活潑的文字講述了他們在基層的工作經(jīng)歷，并且對我們青年干部提出了殷切的希望，讓我深刻地認識到，在這個(gè)全民學(xué)習的年代，我們必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己，要多向有經(jīng)驗的前輩們學(xué)習，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
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青春到底是什么?在我眼里，它是熱血的象征。它激發(fā)出一種挑戰的力量，它也是一種能量，讓我們走上青春正確的道路。邁入青春期，我們的心里充滿(mǎn)無(wú)限的熱情，我們也有著(zhù)頑強的好勝心，更愿意接受挑戰。
我也是這樣，在學(xué)習上，我堅持突破，做一個(gè)完美的自己。我的挑戰不是和別人比，是和我自己比，最大的敵人其實(shí)就是自己。一次，我考試考了九十五分，那比我的預期低了三分，發(fā)卷時(shí)，我居然錯了完全不該錯的地方，那也是我沒(méi)有想到的，我也會(huì )經(jīng)常犯這種錯誤，每次考試前，我都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，答完題后自信交卷，可是成績(jì)卻不盡人意，總是比預想的.成績(jì)低，所以，我下定決心要挑戰自己，學(xué)無(wú)止境，永攀高峰。
在生活中，我也更要挑戰自己。一次，爸爸媽媽加班，我自己在家，我餓著(zhù)肚子，我已經(jīng)這么大了，簡(jiǎn)單的飯也不會(huì )做，我也不想總是依賴(lài)父母，做父母的“寄生蟲(chóng)”。從小就說(shuō)，自己的事情自己做，做力所能及的事，可是我已經(jīng)這么大了，卻還沒(méi)有做到，我也很慚愧，在生活上，我更要挑戰自己。
青春在于挑戰，詩(shī)詞在于積累，我們的青春，激昂與動(dòng)力的象征，是生命飛揚的美麗，我們的青春在人生的地平線(xiàn)上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽(yáng)。
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