97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

教師身邊的榜樣心得體會(huì )

時(shí)間:2024-12-13 10:50:37 曉麗 心得體會(huì ) 我要投稿

教師身邊的榜樣心得體會(huì )(通用15篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的教師身邊的榜樣心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師身邊的榜樣心得體會(huì )(通用15篇)

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 1

  從教以來(lái),我深深地感受到:愛(ài)是教師的靈魂,愛(ài)是師德永恒的主題!有人說(shuō),教學(xué)生三年,替學(xué)生想三十年,為國家民族想三百年。作為人民教師,我們承擔著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。這要求我們不僅要有廣博精深的知識,更要有崇高的品行,強烈的社會(huì )責任感和歷史使命感,把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給我們從事的教育事業(yè)!

  作為一名教師,擺在第一位的就是要具有崇高的師德并熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)!因為教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”相結合的職業(yè)。

  一談到師愛(ài),師德,我就會(huì )情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師,她專(zhuān)業(yè)知識豐富,多才多藝,是老師們公認的才女。她愛(ài)崗敬業(yè),默默耕耘,是學(xué)生們心目中的天使。

  她沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,而是以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)人民教師的神圣職責。

  她那虛心好學(xué),默默耕耘的精神使我振奮。

  作為一名年輕教師,她在教學(xué)過(guò)程中嚴把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,落實(shí)好教學(xué)常規。在備課、上課、課外輔導、作業(yè)設置與批改、考試與分析等環(huán)節上她虛心好學(xué),教學(xué)中她不斷虛心向其他教師請教,認真聽(tīng)課,取別人之長(cháng),補己之短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真鉆研教材,精益求精,嚴謹治學(xué)。為圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),她從不耽誤學(xué)生的課,精美實(shí)用的多媒體課件可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高課堂效率,而課件的制作要花去大量的時(shí)間和精力。為了制作好一節課件,她常常工作到深夜。

  在電腦知識方面,她總能給我以幫助,因為她勤奮好學(xué),擅長(cháng)電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。記得有一次,我做區級公開(kāi)課,她幫助我制作課件到夜間一點(diǎn)多。還有我們學(xué)校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時(shí)間,也使她經(jīng)常工作到深夜,她毫無(wú)怨言。

  她無(wú)私奉獻,用真愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。

  愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題。教師熱愛(ài)學(xué)生,情感傾注于學(xué)生,這本身就是一種無(wú)私的、高尚的奉獻!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō):“教師的心應充滿(mǎn)對每一個(gè)他要打交道的具體孩子的愛(ài),盡管他們可能會(huì )給你帶來(lái)許多不愉快的事情。但只要你熱愛(ài)他們,一定會(huì )取得他們對自己的尊敬和愛(ài)戴!惫ぷ饕詠(lái),她始終用自己的行動(dòng)去愛(ài)護學(xué)生,用自己的靈魂去塑造學(xué)生。取得了“以德育德,以才育才,以情激情”的教學(xué)效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  熱愛(ài)學(xué)生就要理解、尊重學(xué)生,對學(xué)習基礎較差的學(xué)生,在平常的教學(xué)過(guò)程,她特別注意多關(guān)注他們,在他們身邊多站一會(huì ),不會(huì )的問(wèn)題耐心地講解。如果某一個(gè)問(wèn)題,這些學(xué)生理解地不錯,她就讓他們上講臺發(fā)言,然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。我還多次看到,學(xué)生們找不到數學(xué)老師或物理老師,就跑到她的身邊求助,她雖然學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),但她真的也很擅長(cháng)理科,能給他班里的學(xué)生提供任何一個(gè)學(xué)科的幫助。她雖然年輕,但卻是我學(xué)習的榜樣。她用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈,讓學(xué)生們揚起了理想的`風(fēng)帆。

  在她身上,我真的能學(xué)到很多。她使我懂得只有在不懈努力中,教師才能擁有幸福;只有不斷地充實(shí)與完善自己,教師才能把學(xué)生送上幸福的彼岸。這樣的幸福,才是真正的幸福,永遠的幸福。教育是教師不斷超越自己的社會(huì )活動(dòng)。還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢?還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長(cháng)更讓教師感到幸福的呢?

  學(xué)生的幸福,是教師的幸福;教師的幸福,是教育的幸福。學(xué)校,應當是幸福的樂(lè )園。每一位教師,都要努力為自己建造成功的舞臺,讓自己的生命釋放輝煌,使幸福不斷充盈在我們的教育生活中!

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 2

  去年的九月份,我終于如愿考進(jìn)教師隊伍,心里充滿(mǎn)了無(wú)限的欣喜,迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而,角色的驟然變換,陌生的工作環(huán)境,師生間的彼此磨合,讓我一度茫然無(wú)措。我很矛盾,作為一個(gè)新老師,我該如何快速投入教學(xué)?

  那一天,是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開(kāi)課。抱著(zhù)看一看的學(xué)習態(tài)度,我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和,姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開(kāi)口清唱,帶著(zhù)學(xué)生一句一句學(xué)歌;時(shí)而彈琴引導,領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們熟練新曲;時(shí)而身姿翩躚,激起孩子們一起領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙;顫娋实腵課堂,竟引得聽(tīng)課老師們全體進(jìn)入情境,一同唱歌,一同手語(yǔ)。

  從此讓我記住了出手不凡,一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評選時(shí),班上很多學(xué)生都票選音樂(lè )老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明,芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生,問(wèn)候聲不斷;若有需要,學(xué)生主動(dòng)相幫;每逢節假日,常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè )興趣班和留守孩樂(lè )園,總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處,詼諧隨性,很快就能打成一片,有她在話(huà)題討論不斷,平添許多趣味。

  欣賞這樣的女子:性格鮮明,爽利熱辣。所到之處如燎原之火,激起歡樂(lè )無(wú)限。我恍然大悟:我曾缺失的,不正是這種年輕人該有的活力嗎?我該學(xué)習的,不就是這份對工作的熱忱嗎?我要努力的,不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎?

  “星期五檢查教學(xué)常規,明天檢查教學(xué)常規!”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細的班主任工作,讓我目不暇接;須日日更新的教學(xué)常規,讓我手忙腳亂。臨到檢查,我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,我們四目相對,異口同聲:“當老師,不容易吖!”對面老師蘸墨的毛筆一頓,低頭一笑,又接著(zhù)書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字,氣定神閑,從容不迫!海鳳眼前一亮:“偶像吶!”于是,兩個(gè)新粉絲開(kāi)始關(guān)注偶像——劉衛福老師。

  他,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,都力求盡善盡美;他,治學(xué)嚴謹,刻苦專(zhuān)研,有時(shí)是早上,有時(shí)是晚四,甚至是中午,?吹剿麑χ(zhù)教參或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所帶班級連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底,有課任老師說(shuō),富哥班上的學(xué)生吶,都崇拜他,絕不敢亂惹事。

  這是一位低調踏實(shí)的偶像,我愿學(xué)習他,對工作的盡心盡責;對教學(xué)的精益求精;對管理的有條有理。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘。教師要耐得住平淡,要守得了清貧。初入教壇的我,這份孜孜以求的進(jìn)取熱情,我能維持多久呢?能一直一直堅守嗎?

  那天在后山,我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師,忍不住請教:“怎樣才幸福地做教師?”不為經(jīng)濟拮據而煩惱,不因職業(yè)倦怠而浮躁。

  原來(lái)世間真有這樣一種人,將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界——慎獨。堅守著(zhù)這樣一種情操,任爾東西南北風(fēng),我自巋然如故,將這份坦蕩及修養,誠于中而形于外。

  一本教案,一支粉筆,一片深情,清白為人,一生何求多富貴??jì)砷g斗室,兩千弟子,兩袖清風(fēng),耕耘桃李,平身已是不貧窮!

  這就是我們身邊的老師,這就是我們的戰友。不必豪言壯語(yǔ),不必刻意歌頌,只要留心發(fā)現,我們的身邊,處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習的榜樣,他們是我前行的力量,他們是我不懈的追求。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 3

  她是一個(gè)平凡的女性,膝下無(wú)子,卻被幾百名孩子親切地稱(chēng)為“媽媽”;她對自己過(guò)分節儉,卻創(chuàng )辦了免費女子高中,幫助數千名山區女孩改寫(xiě)命運;她身體羸弱,仍然不遺余力的踐行著(zhù)“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。

  每當學(xué)習張桂梅老師的事跡,我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師,我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品。他們來(lái)自不同的家庭,有著(zhù)不同的思想。作為教師不僅要教好書(shū),更要育好人。作為教師,我們不僅僅要做好本職工作,還要接受自己良知的拷問(wèn)。雖然,我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長(cháng),我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹(shù)人的根本任務(wù)是沒(méi)有變的,為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。

  張桂梅老師把自己活成了一盞明燈,照亮了大山女孩的學(xué)習之路。她說(shuō),一個(gè)受教育的女性,能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是,她自己節衣縮食,卻把工資、獎金和各種捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區的教育中。于是,她扎根貧困地區40余年,默默耕耘,無(wú)私奉獻,創(chuàng )辦全國第一所免費女子高中,幫助1800余名山區女孩圓夢(mèng)大學(xué)。

  張桂梅老師對待教育事業(yè)是執著(zhù)的,是無(wú)私的。張老師雖然身患多種疾病,卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué),堅持家訪(fǎng)11年,遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù),行程十萬(wàn)余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè),什么是愛(ài)生如子。張桂梅老師的`先進(jìn)事跡,折射出對黨、對國家、對教育事業(yè)無(wú)限的忠誠與深沉的熱愛(ài)。

  張老師有一段令人肅然起敬的獨白:“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè),有人說(shuō)我‘瘋了’,也有人說(shuō)我為了榮譽(yù),也有人不理解……說(shuō)到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片土地時(shí),心里不愧!倍嗝寸H鏘有力的話(huà)語(yǔ),她就是這么一個(gè)人,有自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當。

  我也是一名黨員教師,我要學(xué)習張桂梅老師愛(ài)生如子的高尚師德,別人的孩子當做自己的孩子來(lái)教育。我要張桂梅老師學(xué)習堅毅執著(zhù)、與困難頑強斗爭的精神,服從學(xué)校工作安排,完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格,在工作中發(fā)揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹(shù)人為根本任務(wù),不斷加強自身學(xué)習,潛心鉆研業(yè)務(wù),提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 4

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,在幼兒教師的工作崗位上我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春秋,我記得在我第一次面試的時(shí)候,應聘園長(cháng)問(wèn)我:“你為什么要選擇做幼兒教師,你知道嗎?做幼兒教師很辛苦!碑敃r(shí)我雖然不能理解有多么的辛苦,但是很堅定的回答道:“因為我喜歡孩子,即使他們調皮我也喜歡他們!”因為在我的心里,能和孩子們一起成長(cháng)是一件很幸福的事情。

  在幼教這個(gè)路上,發(fā)生了太多太多我意想不到事情:曾經(jīng)面對家長(cháng)的不理解和指責中我哭過(guò);在面對孩子的教育問(wèn)題上我焦慮過(guò);面對各種壓力我無(wú)助過(guò);但是我堅信,只要堅持就會(huì )有收獲,只要付出就會(huì )有改變。直到有一天我們的家長(cháng)對我說(shuō):“胡老師,我在你的眼睛里看到你對孩子的愛(ài),你是一位好老師!蔽伊粝铝烁袆(dòng)的淚水;當我親愛(ài)的孩子們抱著(zhù)我說(shuō):“胡老師,我最?lèi)?ài)你了,你就像媽媽一樣!蔽矣X(jué)得世界只有春天,而孩子的話(huà)融化了我的心。

  經(jīng)常有人問(wèn)我:你累嗎?累,真的`很累!在幼兒教師的日常中,我們不僅要像武林高手一樣“眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方”的關(guān)注每一個(gè)孩子;還要十八班武藝樣樣都會(huì ),我們要能歌善舞,能寫(xiě)會(huì )畫(huà),能彈會(huì )唱;我們要涉及社會(huì )上的各種職業(yè):會(huì )急救、會(huì )修理、會(huì )種地、會(huì )打掃,我們的教室永遠都比自己的家干凈;我們可以很有耐心的和每一個(gè)孩子說(shuō)話(huà),我們會(huì )把最美好的一面都留給了班里的孩子,卻把脾氣留給了自己的孩子;我們一直在調節自己,每天都要做好很多平凡而又瑣碎的事情;我們還要面對家長(cháng)和社會(huì )的壓力,在“害群之馬”出現的時(shí)候要更加嚴格的要求自己。那為什么還會(huì )堅持?是因為愛(ài)才會(huì )堅持,因為身為幼兒教師很快樂(lè ),我們陪伴的是孩子最單純最美好的年齡,我們每時(shí)每刻都可以看到孩子們可愛(ài)笑臉;因為身為幼兒教師很幸福,我們得到的是孩子的愛(ài)和信任;更因為我們有一群志同道合的兄弟姐妹,我們一直都在為我們所熱愛(ài)的事業(yè)而奮斗。

  在幼兒教育工作的路上,我們還會(huì )面對很多很多的事情,無(wú)論你是老教師還是新教師,無(wú)論你有多大的壓力,請不要忘記選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)時(shí)的那份赤子之心。我們不偉大,我們不一定要得到所有人的認可和支持,我們只要做需要做好我們應該做的事情:不忘初心。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 5

  有一種工作,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒(méi)有感受過(guò)就不知道其中的快樂(lè );有一種快樂(lè ),沒(méi)有品嘗過(guò)就不知道其中的純粹……

  今年是我從教的第7個(gè)年頭,時(shí)間不長(cháng)也不短。這7個(gè)年頭間讓我嘗遍了當教師的酸甜苦辣。今年的師德培訓聽(tīng)著(zhù)這些特級教師、名師激情澎湃的講訴自己精彩的教書(shū)生涯,也讓我想起了大學(xué)剛剛畢業(yè)教書(shū)的頭幾年。每天起早貪黑,備課到深夜不知疲倦。積極參加各種比賽活動(dòng),無(wú)所畏懼……現在回想起來(lái),感覺(jué)那就是青春。但人奇怪的是,在經(jīng)歷高潮之后,就慢慢的出現了倦怠。

  聽(tīng)著(zhù)師德培訓的專(zhuān)家講訴自己獲得的諸多榮譽(yù)時(shí),突然,我感覺(jué)有一股冷水潑到了我的頭上,讓我瞬間清醒。不禁重復的問(wèn)自己,最近幾年我到底都做了些什么?有時(shí)候忙了累了就會(huì )不自覺(jué)的抱怨,F在想想為什么忙?為什么累?是不是從反面來(lái)看,自己并沒(méi)有好好的利用時(shí)間,規劃時(shí)間呢?如果能夠給自己做一個(gè)計劃,訂一個(gè)目標,即使忙,即使累,是不是也很幸福呢。只有老師幸福,才能快樂(lè )教學(xué),學(xué)生也才能真正受教。

  師德講師團中一位叫陳小俠的'老師,讓我佩服至極。他說(shuō)的一句話(huà)很經(jīng)典:“教育的精髓在垂范!闭f(shuō)的就是想讓學(xué)生服你敬你,就必須做好學(xué)生的榜樣。用自己的實(shí)際行動(dòng)直接感染學(xué)生,從而改變學(xué)生。他給我們蔣了幾個(gè)教學(xué)中的小故事,其中說(shuō)到為學(xué)生燒開(kāi)水,就堅持了整整一年。這是令人難以想象的,我們可能堅持做一個(gè)月覺(jué)得都不得了了,他卻堅持了一年,如有必要,他還會(huì )繼續堅持。還有他陪學(xué)生一起跑步的故事,每天跑25圈,聽(tīng)著(zhù)就腿軟了,感覺(jué)絕對堅持不了,所以陳老師就讓自己的實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生,他要是能跑學(xué)生也一定能行。你說(shuō)這樣的老師怎能不讓學(xué)生動(dòng)容?執著(zhù)、有愛(ài)、激情、勤勞成了他的代名詞,他說(shuō)幸福是一種心態(tài)!

  作為美術(shù)教師的我也希望能用畫(huà)筆畫(huà)出學(xué)生的繽紛世界,七彩人生。用自己的實(shí)際行動(dòng)激勵學(xué)生,感動(dòng)學(xué)生,做孩子真實(shí)的榜樣。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠(ài)呵護純真;用指揮孕育成長(cháng);用真誠開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 6

  教師節那天校長(cháng)給我們學(xué)校的每位教師發(fā)了兩本書(shū),名叫《榜樣的作用》。作為一名教師,讀完這兩本書(shū)后,心中頗有些感觸。

  "教書(shū)育人,為人師表"是教師這一職業(yè)的最佳詮釋。教師不僅要"授業(yè)、解惑",更重要的是"傳道"。在"傳道、授業(yè)、解惑"的這一過(guò)程中,教育的首要問(wèn)題在于養成學(xué)生健全的人格,這是古今中外教育的通例。而學(xué)生健全人格的形成,在很大程度上取決于教師的人格。在學(xué)生看來(lái),老師的形象是無(wú)比高大的,老師的威信是無(wú)可懷疑的`,老師是真理和美德的象征,是一切美好的化身。他們期盼著(zhù)從老師信任的眼神、微笑的臉龐、親切的話(huà)語(yǔ)中,得到鼓舞和教誨。他們確信老師是自己可資仿效的榜樣。

  我們做教師的身負如此重任,怎能不臨深履薄,一刻也不能忘記自己的模范作用!如果說(shuō)教師的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng),無(wú)形的楷模,那么教師的行動(dòng)就是無(wú)聲的語(yǔ)言、有形的榜樣。正如孔子所說(shuō):"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從"。教師的思想品德是通過(guò)言傳身教,身體力行來(lái)表現其示范性的。簡(jiǎn)單的伸出手來(lái),其實(shí)已經(jīng)是在把關(guān)心同學(xué)、團結互助的優(yōu)良品德傳遞出去。從孩子們也伸出的小手可見(jiàn),為人師表的力量有多大。你可能不會(huì )知道,你的一句話(huà),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都將有可能改變一個(gè)孩子的一生。這是多么神圣的一件事,這又是多么可怕的一件事,因為有可能我們的一個(gè)疏忽和不小心,就會(huì )使一個(gè)幼小的心靈受到永久的傷害!

  教師的榜樣作用替代了無(wú)數的教育言辭。教師要做學(xué)生的表率,要具有高尚的職業(yè)道德。蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫(xiě)到:"你們不僅是教課的老師,也是培養人的教育者,是生活的導師和道德教員。"盧梭也說(shuō):"在敢于擔當培養一個(gè)人的任務(wù)以前,自己就必須要造成一個(gè)人,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。"烏申斯基則認為:"教師個(gè)人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。"可見(jiàn),教師的職業(yè)道德素質(zhì)和人格品質(zhì)對教育是多么重要。

  總之,作為一名合格的教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗的性格,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做真正人類(lèi)靈魂的工程師。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 7

  在我的教學(xué)生涯中,我體會(huì )最深的就是:教師是學(xué)生的.榜樣。

  從事教育教學(xué)到現在,已經(jīng)有十二年,在這十二年里,我經(jīng)歷了由許多變遷,在心理上由擔心害怕變得成熟穩重;脾氣上由火急火燎變得慢條斯理;行為上由蹦蹦跳跳變得端莊優(yōu)雅;業(yè)務(wù)上由知之甚少變得運用自如……不管怎么改變,有一點(diǎn)永不會(huì )變,作為一個(gè)教師,我是為了教學(xué),不僅讓學(xué)生學(xué)習知識,更要讓學(xué)生懂得做人做事的基本原則,學(xué)生從哪里可以獲得這些,一方面是家長(cháng),一方面是社會(huì ),而對于像我們農村小學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)生從周一到周五都在學(xué)校,那么,最重要的就是老師,老師的一言一行是他榜樣。我記得原來(lái)我接的這個(gè)班教室里垃圾滿(mǎn)地,我嚴格要求他們,自己也從不亂扔垃圾,沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期,學(xué)生已經(jīng)養成了不亂扔垃圾的習慣,不管什么時(shí)候去教室,里面都是干干凈凈的,走進(jìn)去讓人感到非常的舒服。

  雖然說(shuō)這是生活中的小事,但是小事可以成就大事,從小事可以看出人的本質(zhì),不管做什么事都要從小事做起,從身邊做起,這樣對于別人也有一種無(wú)形的影響力。

  教師是學(xué)生的榜樣,我們要先教自己,再教學(xué)生。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 8

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,在幼兒教師的工作崗位上我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春秋,我記得在我第一次面試的時(shí)候,應聘園長(cháng)問(wèn)我:“你為什么要選擇做幼兒教師,你知道嗎?做幼兒教師很辛苦!碑敃r(shí)我雖然不能理解有多么的辛苦,但是很堅定的回答道:“因為我喜歡孩子,即使他們調皮我也喜歡他們!”因為在我的心里,能和孩子們一起成長(cháng)是一件很幸福的事情。

  在幼教這個(gè)路上,發(fā)生了太多太多我意想不到事情:曾經(jīng)面對家長(cháng)的不理解和指責中我哭過(guò);在面對孩子的教育問(wèn)題上我焦慮過(guò);面對各種壓力我無(wú)助過(guò);但是我堅信,只要堅持就會(huì )有收獲,只要付出就會(huì )有改變。直到有一天我們的家長(cháng)對我說(shuō):“胡老師,我在你的眼睛里看到你對孩子的愛(ài),你是一位好老師!蔽伊粝铝烁袆(dòng)的淚水;當我親愛(ài)的孩子們抱著(zhù)我說(shuō):“胡老師,我最?lèi)?ài)你了,你就像媽媽一樣!蔽矣X(jué)得世界只有春天,而孩子的話(huà)融化了我的心。

  經(jīng)常有人問(wèn)我:你累嗎?累,真的很累!在幼兒教師的日常中,我們不僅要像武林高手一樣“眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方”的關(guān)注每一個(gè)孩子;還要十八班武藝樣樣都會(huì ),我們要能歌善舞,能寫(xiě)會(huì )畫(huà),能彈會(huì )唱;我們要涉及社會(huì )上的各種職業(yè):會(huì )急救、會(huì )修理、會(huì )種地、會(huì )打掃,我們的教室永遠都比自己的家干凈;我們可以很有耐心的和每一個(gè)孩子說(shuō)話(huà),我們會(huì )把最美好的`一面都留給了班里的孩子,卻把脾氣留給了自己的孩子;我們一直在調節自己,每天都要做好很多平凡而又瑣碎的事情;我們還要面對家長(cháng)和社會(huì )的壓力,在“害群之馬”出現的時(shí)候要更加嚴格的要求自己。那為什么還會(huì )堅持?是因為愛(ài)才會(huì )堅持,因為身為幼兒教師很快樂(lè ),我們陪伴的是孩子最單純最美好的年齡,我們每時(shí)每刻都可以看到孩子們可愛(ài)笑臉;因為身為幼兒教師很幸福,我們得到的是孩子的愛(ài)和信任;更因為我們有一群志同道合的兄弟姐妹,我們一直都在為我們所熱愛(ài)的事業(yè)而奮斗。

  在幼兒教育工作的路上,我們還會(huì )面對很多很多的事情,無(wú)論你是老教師還是新教師,無(wú)論你有多大的壓力,請不要忘記選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)時(shí)的那份赤子之心。我們不偉大,我們不一定要得到所有人的認可和支持,我們只要做需要做好我們應該做的事情:不忘初心。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 9

  在本次的師德培訓中,通過(guò)聽(tīng)以及去一小聽(tīng)老師的講座,使我對這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認識。作為教師,不僅要有愛(ài)心和責任心,更要學(xué)會(huì )跟孩子溝通,跟家長(cháng)溝通,多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看問(wèn)題

  一、教師要有愛(ài)心

  是愛(ài)的事業(yè),冰心老人曾說(shuō)過(guò): 情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種 ,隨時(shí)開(kāi)。 這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,這種愛(ài)是 一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切 的博大無(wú)私的愛(ài),它包涵了崇高的使命感和責任感。 其實(shí),當老師的,總是想當個(gè)好老師,都知道要對學(xué)生付出愛(ài)心,用愛(ài)滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì )因學(xué)生的調皮而埋怨,因他們的.退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總有一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。

  二、教師要有責任心

  有人說(shuō),教師工作是一個(gè) 無(wú)底洞 ,有看不見(jiàn)的深度,摸不著(zhù)的廣度。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師,為了實(shí)現自己的職業(yè)理想,必須愛(ài)崗敬業(yè),樹(shù)立教書(shū)育人的社會(huì )使命感責任感。要熱愛(ài)教師職業(yè),把它看成是一種事業(yè),這樣才會(huì )為教育事業(yè)不懈努力,并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂(lè ),時(shí)時(shí)有一種幸福感,這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jì),讓同學(xué)們學(xué)得舒心,家長(cháng)滿(mǎn)意,領(lǐng)導信任。

  三、教師要學(xué)會(huì )與孩子及家長(cháng)溝通

  老師告訴我們,要把教育看成是生命與生命的交流,人不是生活在中的,而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會(huì )站在家長(cháng)的角度去看待孩子,因為我們與孩子是社會(huì )關(guān)系,所以?xún)刃挠幸欢ǖ臉藴,規則,會(huì )理性的去看待問(wèn)題。但家長(cháng)與孩子卻是親緣關(guān)系,是以情感為準則的,他們?yōu)榱撕⒆,什么都可以但當。所以,我們在與之溝通的時(shí)候,可能會(huì )出現問(wèn)題,這時(shí)候,作為老師,要學(xué)會(huì )改變與家長(cháng)溝通的視角,要從同理性的角度與之看待問(wèn)題,去了解我們的孩子需要什么,家長(cháng)最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績(jì),而是孩子的生命,孩子的健康成長(cháng)。同時(shí),通過(guò)觀(guān)看四個(gè)視頻,老師講了生命的長(cháng)度,生命的寬度,生命的寬度,生命的厚度,讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中,不僅要關(guān)注孩子的成績(jì),更要關(guān)注他們的成長(cháng)。 總之,通過(guò)這次師德培訓,我認識到了加強師德修養對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )多學(xué)習、多研究,不斷提高自身素質(zhì),用愛(ài)與責任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 10

  本學(xué)期,學(xué)校組織學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規。通過(guò)學(xué)習,我認識到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表,務(wù)必牢固豎立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:

  1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習,不斷進(jìn)取。

  2、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長(cháng),幫忙學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生,不放下任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng),也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話(huà)的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛(ài)先行,先愛(ài)生再教育。

  3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

  4、孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的'要求,不時(shí)提高自身素質(zhì),不時(shí)完善自身,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

  5、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華在知識經(jīng)濟時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師務(wù)必轉變學(xué)習觀(guān)念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(cháng),不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會(huì )為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會(huì )為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

  這天,我們遠離家鄉,遠離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們就應珍惜這來(lái)之不易的機會(huì ),相互學(xué)習,相互促進(jìn),相互關(guān)心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強,要進(jìn)步,要合作,更要快樂(lè )。讓我們?yōu)榱送昝赖纳,攜手共進(jìn)!海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,機會(huì )總是給那些有準備的頭腦?傊,這天要做一位合格的老師,務(wù)必學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習,不斷進(jìn)取,不斷攀登,與時(shí)俱進(jìn),才能去迎接一個(gè)新的挑戰。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 11

  當今在深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,育人觀(guān)念在不斷更新。本人自我創(chuàng )新意識薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應加強新的教學(xué)理念的學(xué)習,不斷加強自身建設、不斷完善自己。把沉于經(jīng)驗上的東西與現代教育思想理念結合起來(lái),腳塌實(shí)地深入研究,并努力實(shí)踐。

  在課堂教學(xué)中出現問(wèn)題時(shí),有時(shí)不冷靜、有急噪情緒,表現在對學(xué)生說(shuō)話(huà)上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學(xué)生的'嚴格并不等于訓斥和語(yǔ)言粗魯,應該用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育、幫助學(xué)生,讓學(xué)生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現沒(méi)有修養和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度,應加強自身修養的學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立良好形象。

  以后我還要繼續堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,不斷轉變教育觀(guān)念,創(chuàng )新思維方式,改進(jìn)教育教學(xué)方法,建立新型的師生關(guān)系,努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 12

  我校組織了師德培訓活動(dòng),在學(xué)習過(guò)程中,作為一個(gè)從事多年教學(xué)工作的我,又加深了一層認識。教師的職業(yè)道德,應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統一集中的具體表現。歸納起來(lái),主要體現在以下幾點(diǎn):

  第一要熱愛(ài)教育事業(yè)教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。

  第二要熱愛(ài)學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情,對其各方面給予關(guān)注,愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通,共同分享成功的歡樂(lè ),分擔挫折的`煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的強勁動(dòng)力!皭(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。

  第三要學(xué)無(wú)止境教書(shū)育人是一項重大的嚴肅的工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍馬虎,因此,我會(huì )勤奮學(xué)習,走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。因此,我會(huì )勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學(xué)的施教知識,深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,引入教學(xué)過(guò)程,使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統一起來(lái)。

  第四要為人師表在傳授知識的同時(shí),更重要視孩子的行為習慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹(shù)人!睂W(xué)生時(shí)代是世界觀(guān)、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動(dòng)都對他們的精神世界起著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的作用,因此,一定要用自己的模范作用,為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃他們心中的火種。

  第五要樂(lè )于合作,善于合作現代教育是一種集體協(xié)調性很強的職業(yè)勞動(dòng),教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,為教育增添了活力。只有善于處理好教師于教師之間,教師與家長(cháng)及社會(huì )積極力量的關(guān)系,才能減少教育過(guò)程中的內耗,從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率,因此,教師的團結協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。

  教育工作是辛苦的,每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡瑣碎的工作,日復一日,年復一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級……但是,我會(huì )立足現今,著(zhù)眼未來(lái),以苦為樂(lè ),甘于寂寞,勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標準的師德觀(guān)念,規范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 13

  “師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范”師德是做老師的自我修養,是孩子們無(wú)形的一本教科書(shū),“教書(shū)育人,為人師表”自己感覺(jué)應先有“為人師表”,再有“教書(shū)育人”,做好學(xué)生的“楷!,做好孩子們“頭兒”,在三尺講臺上是“教書(shū)育人”,在三尺講臺下則要“為人師表”,愛(ài)崗敬業(yè),嚴于律己,寬以待人,將“愛(ài)”灑向每個(gè)不同的孩子們,使每個(gè)角落都沐浴到“師光”……

  一、做教師是我們的幸福

  我少時(shí)喜歡教師,理智做教師,雄心勃勃地讀師范,就是想圓兒時(shí)的夢(mèng)想,做一名神圣的教師。今天終于如愿以?xún)斂邕M(jìn)學(xué)校大門(mén),演變成高尚的教師那是一種榮譽(yù),一種歸屬。漂泊的心,艱難的“寒窗”腳終于站穩在這教育的土地上,終于把根扎入這塊待耕耘的土壤中,那是一種神圣的“歸家”的情懷,從而堅定:我的人生為教育,教育是我的人生。做教師是我的職業(yè),做好教師是我的生命,我們的生活人生來(lái)源于教師,我們的幸福則來(lái)源于做教師的幸福。一路從艱難中走來(lái)更能體會(huì )到做教師的魅力:當柔嫩的小草用綠色彰顯它的存在;當彎曲的樹(shù)苗扶正后筆直地茁壯成長(cháng);當懵懂的少年拿著(zhù)“錄取通知書(shū)”感恩時(shí);當曾脫韁立懸崖的兒童數年后脫胎換骨為企業(yè)家出資捐建希望小學(xué)時(shí),當“桃李滿(mǎn)天下”“桃花梨花滿(mǎn)山開(kāi)”時(shí)我感動(dòng)著(zhù),幸福著(zhù),看著(zhù)被自己培養出來(lái)一撥一撥的人才為社會(huì )有用之人時(shí),我們被幸福包圍著(zhù),相擁著(zhù)這層幸福,即使做教師再難再難,也要意志堅定地做下去!案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤出桃花一片紅”這就是我對教育的承諾,為了承諾,我甘做“蠟燭”“人梯”“春蠶”甘于奉獻,矢志不渝;為了理想,我任白霜染鬢,韶華盡逝;為了自己的路,付出青春年華,留下一片精彩。因為做教師好,真幸福!

  二、教師身教勝過(guò)言教

  教師的思想感情,處事哲理、人生觀(guān)點(diǎn)、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì )給學(xué)生留下極其深刻的印象,對學(xué)生有著(zhù)熏陶誘導和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的`對象。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師的人格魅力是最吸引學(xué)生,常說(shuō)“桃李不言,下自成蹊”,這就是教師良好師德的體現。要求學(xué)生自覺(jué)拾人為垃圾,就應該以身作則;要讓學(xué)生不遲到首先自己就不要有遲課,遲到的現象;希望學(xué)生堅持跑步就應帶頭起跑;要求學(xué)生上課不講話(huà)不插嘴就應在教師學(xué)習或開(kāi)會(huì )時(shí)自覺(jué)遵守紀律;希望學(xué)生求上進(jìn),有責任感、勇敢、堅持、不怕苦……的良好品質(zhì),有愛(ài)祖國,愛(ài)人民,愛(ài)家鄉,尊老愛(ài)幼……的愛(ài)心,那就捫心自問(wèn)自己有嗎?教師的良好師德就是學(xué)生的一面鏡子,就是給學(xué)生一道道的判斷題,所以教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。

  “立師德,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表!边@是新時(shí)代對教師師德的呼喚,是我們對教師師風(fēng)的號召。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 14

  少年強,則中國強。青少年是中華民族的希望和未來(lái),是社會(huì )主義事業(yè)的接班人。中華民族復興的偉業(yè)需要一代接一代的接續傳承和不懈努力。我們德育工作者任重道遠。

  師者――傳道、授業(yè)、解惑、啟智、冶性、陶情,平凡而碌碌之工作者也!師者應守黨性于心,才能增強服務(wù)意識,才能在工作中保持正確的價(jià)值導向,“學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )”上強調的,應該培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這個(gè)根本問(wèn)題。才能落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì )主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設服務(wù)。才能辦好人民滿(mǎn)意的教育,努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

  思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。上好思想政治理論課的關(guān)鍵在教師!罢我獜姟薄扒閼岩睢薄八季S要新”“視野要廣”“自律要嚴”“人格要正”,這既是新時(shí)代思想政治理論課教師授課水平的`衡量標準,也為思政課教師提高授課能力提供了努力方向。

  作為一名中學(xué)教師,必須具備深厚的理論素質(zhì),具備足夠、系統的專(zhuān)業(yè)知識和科學(xué)合理而完善的知識結構,思想政治理論課的時(shí)代性又要求教師與時(shí)俱進(jìn),掌握能體現時(shí)代前進(jìn)方向的基本理論,以及當今教育改革前沿最新理論。作為中學(xué)教師要緊密結合學(xué)生實(shí)際,貼近現實(shí)生活,樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念,遵循“一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生”的原則,熱愛(ài)學(xué)生,盡心盡力地培養好學(xué)生。

  中學(xué)教師責任重大,使命光榮,我們將奉獻出自己的光和熱,為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈奮斗。

  教師身邊的榜樣心得體會(huì ) 15

  “滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,黨員就需要這樣的榜樣”“扎根36年的鄉村女教師最讓我感動(dòng)”“每一雙手印都是一個(gè)感人的故事呀”……

  不久前,同事們一起觀(guān)看了中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩學(xué)一做”專(zhuān)題節目《榜樣》,這是大家看完后發(fā)出的感慨。

  89分鐘的視頻播放,沒(méi)有一個(gè)同事離席,或許是因為都被視頻中10位優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡所感染了!

  專(zhuān)題節目以“不忘初心、繼續前進(jìn)”為主題,邀請今年部分受表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng),進(jìn)行典型訪(fǎng)談,來(lái)詮釋模范黨員堅定理想信念、為民實(shí)干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風(fēng)采,真實(shí)還原什么是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  他們崗位平凡,卻不甘于平庸,將平凡演繹成榜樣,用堅持書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jì)。

  十名全國優(yōu)秀黨員代表,來(lái)自不同崗位,有帶領(lǐng)農民致富的“退休縣官”,有為山區孩子播撒愛(ài)和希望的支教女教師,有收獲罪犯信任的女警官,有堅守焊接崗位30多年的“大國工匠”……在他們身上閃耀著(zhù)的同一種信仰,那就是入黨時(shí)那莊嚴的入黨誓詞,他們做到了合格黨員的義務(wù),帶給我們榜樣的力量,引領(lǐng)我們黨員都應該不忘初心,繼續前行。

  觀(guān)看完專(zhuān)題片后,那忘不掉的一幕幕情景回閃在眼前,那是一種榜樣的力量,那是一種照耀我們前行的力量,這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈,激發(fā)著(zhù)責任和激情,亮如明燈,燦若太陽(yáng)!

  那么看完《榜樣》后,我們該反思些什么?我們又該如何將榜樣的力量照耀每一位黨員?

  當下,有的黨員在工作上浮躁,缺乏吃苦耐勞的精神,缺少責任感和擔當精神,這些正是缺少對優(yōu)秀榜樣的學(xué)習和認知,才失去追求目標、失去努力奮斗的動(dòng)力,要是都這樣,試問(wèn)我們還怎能實(shí)現中國夢(mèng)的使命擔當?《榜樣》無(wú)疑是激發(fā)我輩奮進(jìn)的“新教材”!

  黨性教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,我們每一位黨員都該在實(shí)際行動(dòng)中加強自我修養,從身邊小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,用實(shí)際行動(dòng)和無(wú)私奉獻精神感染身邊的'人,從一件件平凡的小事折射出榜樣的力量,只有這樣,才能收獲黨性教育的實(shí)效,群眾才會(huì )“信其道”, 進(jìn)而“樂(lè )其道”。

  榜樣是一座燈塔,指引方向,給人力量!栋駱印返牟コ龈嬖V我們如何做合格黨員,他們的事跡將照耀我們前行!

  在“兩學(xué)一做”先鋒事跡收集過(guò)程中,公司涌現出了一個(gè)個(gè)的榜樣,比如一線(xiàn)筑夢(mèng)者新疆大河沿項目總調度田曉輝,生命防護衛士新疆大河沿項目安全總監李建旭,還有新疆康蘇項目的黨員志愿服務(wù)隊等等……這都是我們身邊的榜樣,他們在平凡的崗位上,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)什么是合格黨員。

  讓“榜樣”成為前進(jìn)路上的引領(lǐng)者,成為我們前行的力量。記得之前看的一部影片《雨中的樹(shù)》,主人公李林森的榜樣光芒至今還閃耀在我的心中,讓我驚訝的是,不經(jīng)意聊天時(shí)發(fā)現,原來(lái)有好多同事也對那次觀(guān)影記憶猶新,聊起李林森仍是滔滔不絕,這就是榜樣的無(wú)形力量,無(wú)形中早已深深扎根在了大家的心中。

  今年“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作如火如荼地進(jìn)行著(zhù),這次《榜樣》的播出更是對如何做合格黨員的最好詮釋。

  作為基層黨務(wù)工作者,我覺(jué)得組織類(lèi)似的活動(dòng)是很有必要的,把榜樣的力量傳遞到我們身邊每一位黨員,激勵他們在各自崗位上努力奮斗,成為新一代楷模,用工匠精神和無(wú)私奉獻精神感染身邊的每一位職工。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,榜樣讓我們在學(xué)習、工作和生活中有了一面引領(lǐng)的“旗幟”。而今在深化企業(yè)改革中,我們更加需要用榜樣的力量“護航”,讓更多職工投身企業(yè)改革發(fā)展,以“工匠”精神干好崗位工作,為企業(yè)、為國家發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

【教師身邊的榜樣心得體會(huì )】相關(guān)文章:

教師身邊的榜樣心得體會(huì )(精選34篇)11-21

教師身邊的榜樣心得體會(huì )(精選15篇)11-20

身邊的榜樣的作文10-12

身邊的榜樣作文05-25

身邊榜樣人物心得體會(huì )01-06

我身邊的榜樣心得體會(huì )05-12

學(xué)習身邊的榜樣心得體會(huì )12-03

身邊榜樣的事跡07-07

身邊的榜樣作文11-10

身邊的榜樣作文[經(jīng)典]05-08