幼兒教師榜樣心得體會(huì )范文（通用5篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒教師榜樣心得體會(huì )范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒教師榜樣心得體會(huì )1
高山安可仰，徒此揖清芬。近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣5》專(zhuān)題節目，在中央電視臺綜合頻道播出。榜樣的事跡是譜寫(xiě)英勇奮斗的詩(shī)句、踐行人民至上的初心、履行敢于擔當的誓言。作為新時(shí)期的青年黨員，要以榜樣力量為精神養料，續寫(xiě)自己的青春之歌。
以“英勇奮斗”填歌詞，豐富青春內涵。青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青春是最具有朝氣的時(shí)段，同時(shí)也是最需要打磨奮斗的階段�，F在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的�！吧刈o人”張西京，在除夕之夜毅然逆行出征，在重癥監護室，用與死神“扳手腕”的勇氣，成功救助一名重癥老年患者，大大鼓舞軍民抗疫的信心�！吧鼣[渡人”汪勇，在武漢抗疫期間，主動(dòng)搭建起醫護人員的“愛(ài)心保障線(xiàn)”，志愿出車(chē)接送醫護人員的上下班，貼心解決醫護人員工作中的需求。廣大青年黨員要以?shī)^斗為青春的底色，傳承榜樣“逢山開(kāi)路，遇水搭橋”的奮斗精神，鑄牢愛(ài)國精神，將“小我”融入國家復興事業(yè)的“大我”之中，傳承好奮斗“接力棒”。
以“人民至上”增旋律，唱響青春華章。人民至上，是中國戰勝疫情的力量源泉。在疫情防控期間，正是億萬(wàn)人民心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，書(shū)寫(xiě)了“人心齊，泰山移”的華美篇章�！拔⑿μ焓埂睆埡�，穿梭于“紅區”的傳染病房，為重癥患者擦洗、護理大小便、采集咽拭子、給壓瘡患者清創(chuàng )換藥�！叭軙�(shū)記”杜云，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，提前防疫，科學(xué)戰疫，成功保人民一片“芳草”。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。青年黨員要始終銘記“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”。在工作中，要敢于并善于推出更多叫得響、立得住、群眾認可的硬招實(shí)招，把一件件民生實(shí)事辦成辦好。在生活中，要時(shí)刻秉持人民情懷，想百姓所需，急人民所難，解群眾所困，不斷增強群眾的幸福感、獲得感。
以“敢于擔當”做節奏，展現青年風(fēng)采。征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再出發(fā)。擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責�！白蠲澜ㄔO者”火神山、雷神山醫院施工單位黨組織，用奮斗換效率，1天內拿出設計方案、24小時(shí)不停轉，展現了在10天建成火神山醫院、12天建成雷神山醫院的“中國速度”�！白蠲栏裆；ā边_娃倉決，在接到防控工作通知時(shí)，她顧不上年幼的孩子和年邁的母親，主動(dòng)請纓加入到排查小組，帶病堅持，忘我敬業(yè)，為防止疫情進(jìn)一步擴散爭取了寶貴時(shí)間。責任呼喚擔當，使命引領(lǐng)未來(lái)。站在向第二個(gè)百年奮斗目標進(jìn)軍的新征程，青年黨員要牢記歷史使命，敢于擔當作為，以“不畏浮云遮望眼”的責任感，在艱難險阻面前做到“亂云飛渡仍從容”。
何妨云影雜，榜樣自天成。我們要以榜樣為燈塔，指引前行道路、引領(lǐng)奮斗之路，努力創(chuàng )造光輝篇章!
幼兒教師榜樣心得體會(huì )2
晚上8點(diǎn)，我如約守在電視機前觀(guān)看了中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的《榜樣5》專(zhuān)題節目�！吧亻T(mén)人”張西京、“白衣戰士”張宏、“最美快遞員”汪勇、“疫線(xiàn)警花”達娃倉決……都令我無(wú)比感動(dòng)和自豪，但只有一個(gè)人，讓我感動(dòng)自豪的同時(shí)，還有一絲愧疚。
那就是社區書(shū)記杜云。
簡(jiǎn)單地扎著(zhù)馬尾，穿著(zhù)方便走動(dòng)的平底鞋，辦起事兒來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，打電話(huà)大嗓門(mén)兒，跟每一個(gè)來(lái)往的群眾都能招呼一聲……這樣的杜云你們熟悉嗎?是啊，這不就是我們身邊的王大姐、李阿姨、張書(shū)記、趙小哥嗎?這不就是疫情期間奔波在我們身邊、電話(huà)隨叫隨到、整天“纏”著(zhù)我們做核酸檢測的社區工作者們嗎?不僅如此，這也是被咱們在“封城”無(wú)助的時(shí)候依靠過(guò)的人們，在物資緊缺的時(shí)候思念過(guò)的人們，在禁止出門(mén)時(shí)抱怨過(guò)的人們，在誤會(huì )中謾罵過(guò)的人們啊。在全民抗疫的那段非常時(shí)間里，不僅故事的主角杜云無(wú)數次被急哭、氣哭、委屈哭，還有千萬(wàn)個(gè)“杜云們”因為我們的不理解、不配合而偷偷掉過(guò)淚。
也許那一刻我們實(shí)在是被恐懼摧毀了理智，認為“大難臨頭”沒(méi)有真情意；也許我們從來(lái)沒(méi)有了解過(guò)你的職業(yè)性質(zhì)，以為你們真的很清閑；也許我們習慣了當“被服務(wù)者”，便不再擅長(cháng)站在“服務(wù)者”的角度來(lái)考慮和理解，所以請允許“我”說(shuō)一句：對不起，“杜云”。
對不起，我曾對你有過(guò)懷疑。當新冠肺炎疫情阻擊戰打響，我被封鎖在武漢的家里，每天新聞里各地的新增病例持續不斷，各地封鎖的情況也朝夕不同，這種恐懼感幾乎將我打倒，我很怕，但更擔心異地的家人。我想逃脫封鎖悄悄溜出門(mén)去，卻立刻被你制止，面對你的苦苦解釋和勸說(shuō)，我卻懷疑你的話(huà)語(yǔ)都在騙我。
對不起，我曾對你有過(guò)怨恨。春節后，當我從家鄉返回疫情低風(fēng)險區工作地上班時(shí)，得知從我的家鄉返回的人需要主動(dòng)向你報備并隔離14天，由于自己身體并無(wú)任何異常且已向單位報備過(guò)，便沒(méi)有再向你報備，也沒(méi)有嚴格遵守隔離要求。直到你“急吼吼”地來(lái)到我家門(mén)口叩響家門(mén)對我大聲“呵斥”并逼著(zhù)我做核酸檢測時(shí)，急脾氣的我也對你吼了回去，還差點(diǎn)跟你動(dòng)起手來(lái)。
對不起，我曾無(wú)視你的付出�！皬埥�，你幫我買(mǎi)的水果有顆壞掉了，你咋沒(méi)有選一下呢?”“王書(shū)記，你咋只給我兩個(gè)口罩呢，莫不是想私藏幾個(gè)吧!”“小李，你們做核酸還是晚點(diǎn)來(lái)嘛，這么早把我瞌睡都岔了�！泵慨斘覀冞@樣埋怨的時(shí)候，你們總是耐心地解釋或者一笑而過(guò)，這樣的對話(huà)你們應該聽(tīng)得太多了吧?對不起，我們不知道你們每天要奔波多少地方給群眾買(mǎi)多少東西，要做多少個(gè)人的核酸檢測，而杜云所在的芳草社區，7個(gè)人就要照顧5000人的飲食起居。
對不起，我忘了你也是父親或母親、丈夫或妻子�！安蛔屛页鲩T(mén)，我爸一個(gè)人在醫院怎么辦?”“拜托你了讓我去看看孩子吧!”當我們對你們“死纏爛打”的時(shí)候，你們還得拼命解釋、拼命安慰、照顧我們，生怕我們情緒不穩定。但我們卻忘了，你也是“拋棄”了父母孩子，冒著(zhù)被感染的風(fēng)險，一家又一家、一戶(hù)又一戶(hù)地排查、服務(wù)，甚至連好覺(jué)都睡不了一宿。
對不起，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)杜云。你們總是在陽(yáng)光明媚時(shí)“隱身”，在暴風(fēng)雨中“閃現”，在這場(chǎng)突如其來(lái)的變故里，是如同繁星般閃爍的你們，給了我們最親近的庇佑和最溫暖的的守護，給了我們戰勝疫情的信心。
榜樣的'力量是無(wú)形的，讀懂了杜云，就讀懂了千萬(wàn)個(gè)平凡的社區工作者，就讀懂了千萬(wàn)顆平凡的初心、千萬(wàn)份樸實(shí)的擔當。向你們致敬!
幼兒教師榜樣心得體會(huì )3
近日，為宣傳偉大抗疫精神，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作了專(zhuān)題節目《榜樣5》。在這群榜樣中，有白衣戰士、人民解放軍、公安民警、基層干部、社區工作者、志愿者。在那個(gè)看不見(jiàn)硝煙的寒春，他們匆匆惜別伴侶、孩子和父母，不顧個(gè)人安危，一腔孤勇地奔赴抗疫一線(xiàn)，用生命筑起一道道“健康長(cháng)城”。他們以血肉之軀承鋼鐵之心，以一己之身筑平安中華，他們身上流淌著(zhù)不屈與忠誠，彰顯著(zhù)豪情和擔當。
總有一種力量，讓人淚流滿(mǎn)面；總有一種精神，讓人熱血沸騰。從榜樣的身上，我們仿佛看到了那一面面倔強的旗幟，逆風(fēng)飄揚，無(wú)限榮光。
他們是一面旗幟，一面“人民至上、生命至上”的旗幟�；鹕裆结t院專(zhuān)家組副組長(cháng)張西京始終牢記“健康所系、性命相托”的初心和使命，永不停歇的腳步、風(fēng)雨兼程的身影，是他莊重的“與時(shí)間賽跑、與死神搶人”的莊嚴承諾；“生命的擺渡人”汪勇臨危不懼，在舉城危急之時(shí)，“一個(gè)人一輛車(chē)一座城”，全力護送金銀潭醫院深夜下班的醫護人員，急速奔馳中守護人民生的希望。作為年輕干部，我們從他們的大愛(ài)中，感受著(zhù)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的赤膽之心，體味著(zhù)“天下興亡，匹夫有責”的家國情懷�！坝⑿凼敲褡遄铋W亮的坐標”。民之所向，我之所往。因此，我們要堅定人民立場(chǎng)，積極傳承他們“心系天下，以身許國”的英雄情懷，牢記人民利益高于一切，自覺(jué)將自己的命運和國家的命運緊密結合在一起，用心用情為人民服務(wù)，踐行仁愛(ài)之心，彰顯政治本色。
他們是一面旗幟，一面“敢于擔當、行走奮進(jìn)”的旗幟。眼前一張張無(wú)畏的面龐，將我們帶回了那場(chǎng)艱苦卓絕、氣壯山河的偉大戰役。突發(fā)的一場(chǎng)疫情，充滿(mǎn)了未知的恐懼，但所有抗疫工作者都沒(méi)有絲毫退縮，他們只有一個(gè)信念——向前沖，共克時(shí)艱。西藏自治區那曲市色尼區公安局那曲鎮派出所所長(cháng)達娃倉決身處藏北腹地，嚴寒缺氧的惡劣環(huán)境下，她巾幗不讓須眉，忍住疾病疼痛，堅決不下火線(xiàn)，導致耳膜穿孔，現在左耳幾乎聽(tīng)不到聲音；湖北省武漢市漢陽(yáng)區龍陽(yáng)街芳草社區黨支部書(shū)記、居委會(huì )主任杜云嚴守防控一線(xiàn)，對3846戶(hù)居民進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查，責無(wú)旁貸，守衛社區群眾的生命安全�！笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠�！蹦贻p干部是國家的前途，民族的希望，我們一定要致敬榜樣本色，用更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更加高昂的戰斗意志，到祖國和人民最需要的地方、到基層最困難的一線(xiàn)，到最寂寞的崗位去建功立業(yè)，再立新功。
他們是一面旗幟，一面“永遠不倒、舍生忘死”的旗幟。華中科技大學(xué)同濟醫學(xué)院附屬同濟醫院婦科腫瘤科護士長(cháng)張宏是第一批進(jìn)入隔離病房的，她帶領(lǐng)護士們“連軸轉”48小時(shí)改造完隔離病房，又身先士卒，照顧危重患者。連續15個(gè)日夜，她堅守在發(fā)熱病房，護理大小便、采集咽拭子、給壓瘡患者清創(chuàng )換藥、為患者做心理輔導……當災難來(lái)臨之際，總有人選擇逆行而上，用自己的生命換取別人的生命，他們是最可愛(ài)的人，是最偉大的人。他們和我們一樣，也是別人的.孩子，別人的愛(ài)人，別人的父母親，但他們在關(guān)鍵時(shí)刻，選擇勇往直前、浴血奮戰。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風(fēng)采，展現出中華民族的希望!我們應該弘揚榜樣精神，有拼勁、有血性，不畏艱難、不懼挑戰，在基層廣袤舞臺上奉獻出全部的青春和力量。
在這次戰疫斗爭中，還有460余萬(wàn)基層黨組織、9100多萬(wàn)共產(chǎn)黨員。他們中的很多人，我們可能叫不上姓名，但那個(gè)寒春里，他們堅毅的身影、如炬的目光，在我們記憶深處留下不可磨滅的榜樣印記。那是一面面鮮紅的旗幟，永遠閃耀，永遠高揚!
幼兒教師榜樣心得體會(huì )4
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)主導作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動(dòng)形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動(dòng)形式。作為教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達自己欲望和能力的機會(huì )。
我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現自己，見(jiàn)到客人能主動(dòng)打招呼，聽(tīng)到音樂(lè )就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開(kāi)了們們熟悉的環(huán)境，或家里來(lái)了客人，或者幼兒園來(lái)了陌生人參觀(guān)等等，他們變利很膽怯，不敢說(shuō)話(huà)。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會(huì )，缺少表現自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前講話(huà)，或說(shuō)話(huà)聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說(shuō)”的機會(huì )，讓幼兒在每個(gè)人面前表達自己欲望和自己的感情。作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。
第一、現在的教育觀(guān)，要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來(lái)與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來(lái)容易的話(huà)，做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動(dòng)做。教師以親切的話(huà)語(yǔ)，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標得以實(shí)施。
第二、開(kāi)展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動(dòng)中，教師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲。真正做到“規程“所要求的“以游戲為基礎的活動(dòng)，寓教育于硌項活動(dòng)之中。
第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。
讓幼兒充滿(mǎn)自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會(huì )有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個(gè)小朋友發(fā)音不準，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表?yè)P，樹(shù)立他們的自信心，現在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。所以，做為一名幼兒教師,既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長(cháng)。
幼兒教師榜樣心得體會(huì )5
經(jīng)過(guò)一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀(guān)念，確立新的目標，規劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
有人說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì )有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無(wú)論從任何意義上講，父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養、價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到幼兒。教師作為專(zhuān)職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養，而忽視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)，培養幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )同情、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時(shí)代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說(shuō)服、榜樣、將故事和獎懲來(lái)對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內地把一定的思想、認識或觀(guān)念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀(guān)念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動(dòng)搖，不牢固。
本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統的教育觀(guān)，把幼兒當作一個(gè)接納知識的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者。隨著(zhù)教育觀(guān)的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習者的觀(guān)點(diǎn)，被我們逐漸認可，而現在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習者，而是一個(gè)有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問(wèn)題的能力，更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和創(chuàng )造力!從新認識幼兒：從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習者，到有能力的思考者，在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
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