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尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì )范文（精選14篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 1
榜樣就是值得學(xué)習的好人和好事�？鬃釉弧叭诵�，必有我師�！笨梢�(jiàn)榜樣隨處都在，只要我們善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。我們身邊的每一個(gè)人，都是我們的榜樣。
中華民族五千年的歷史長(cháng)河中，涌現出了一大批值得我們學(xué)習的榜樣�？兹谄邭q讓梨，孫康映雪苦讀，蕭何忠君愛(ài)民，千古佳話(huà)，淵源流傳。
榜樣處處都在。雷鋒同志是我們心中的榜樣，宣傳欄上的榜樣更是不計其數，相比我們現實(shí)生活中，在身邊的榜樣就更顯得生動(dòng)、親切、形象。興隆莊煤礦建礦25周年來(lái)，涌現出了一批又一批作風(fēng)扎實(shí)、技術(shù)精湛、品德高尚的突出榜樣。在我們身邊，為公司節約每一寸材料，幾十載如一日的老工人;對工作態(tài)度端正，認真學(xué)習的新工人;尊老愛(ài)幼的崗位骨干;走斑馬線(xiàn)，不隨地吐痰的小學(xué)生。他們都是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習。在各級黨政領(lǐng)導下，大家團結一致、不懈努力、積極進(jìn)取、一定會(huì )創(chuàng )造出更加輝煌的明天!
榜樣無(wú)老少、貴賤之分。人人都可以成為我們的榜樣。俗語(yǔ)講：“尺有所短，寸有所長(cháng)�！敝灰獎e人有值得我們學(xué)習的地方，我們就應該去虛心接受、學(xué)習。
人，固有不足�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！痹陂L(cháng)期的'共同生活接觸當中，大家相互了解，彼此磨合，許多自身的缺點(diǎn)便展現在大家面前。張三李四哪兒哪兒不好，王二麻子什么什么地方不行。大家半斤八兩的態(tài)度由此產(chǎn)生。只見(jiàn)其短，未見(jiàn)其長(cháng)。這不有利于大家共同進(jìn)步的。
擇友而交，是個(gè)非常淺顯的道理。我們在對待榜樣的問(wèn)題上，就是要學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)�！皳衿渖普邚�，其不善者改”我們在工作生活中只有樹(shù)立這種良好的作風(fēng)，才更有利于推進(jìn)個(gè)人與公司共同成長(cháng)的腳步。
榜樣在我心中，榜樣在生活中。人人都是我們的榜樣，我們何嘗不是榜樣的一員。榜樣盛行之日，必是我中華騰飛之時(shí)!
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 2
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚，人們自然會(huì )記住他;一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是仍靠著(zhù)花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世，應該向桃李學(xué)習，教育子女也應該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤物細無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢(xún)問(wèn)怎樣治理政事�？鬃踊卮鹫f(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢?”的確，作為一國之君，只有領(lǐng)導人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理�？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！弊鳛橐粋�(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì )被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì )聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì )獲得擁護，深得民心。否則，就會(huì )使得其反。
樹(shù)立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導子女的健康成長(cháng)，這種以行動(dòng)對人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱(chēng)為“身教”。以身作則的'“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對性的影響對方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹(shù)立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達到潤物細無(wú)聲的效果。
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 3
如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對的學(xué)子則是角落里那叢獨自飄香的小花，或許少人問(wèn)津，卻仍?shī)^力生長(cháng)。培育呵護這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛(ài)的陽(yáng)光雨露，用“師愛(ài)”為他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛(ài)”感染學(xué)生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的.成功，需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開(kāi)展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛(ài)”引導學(xué)生。我們只有從內心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，才能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛(ài)，對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣，進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導他們發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。
再其次，要以賞識之“愛(ài)”激勵學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識的群體之一。吳老師說(shuō)“沒(méi)有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎之上，進(jìn)一步擴展鼓勵性評價(jià)的范圍。同時(shí)，我們還將積極開(kāi)拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng )設更多的條件和機會(huì )。
教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業(yè)教育的漫漫征途上，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習吳邵萍老師先進(jìn)事跡，以吳教師為榜樣，面對一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命，我們絕不削足適履;面對家長(cháng)的期望社會(huì )的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅信，在吳老師的事跡引領(lǐng)下，將“師愛(ài)”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節，愛(ài)必能浸潤每一個(gè)學(xué)生的心靈，職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁!
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 4
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
雷鋒的這句話(huà)不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。
但在我身邊，有這樣一個(gè)“雷鋒”。他無(wú)兒無(wú)女，無(wú)依無(wú)靠，但他有為人民服務(wù)這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。
一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因為過(guò)年，牛奶停送兩天，請大家自行安排。敬請原諒。這是大家最不愿看到的通知，這樣會(huì )給人們帶來(lái)很大的不方便。
這是一個(gè)寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場(chǎng)大雪，窗外刮著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)里夾雜著(zhù)巨大的雪花飛來(lái)飛去，這樣一個(gè)清早，真有些凄涼。刺骨的`寒風(fēng)刮得家家戶(hù)戶(hù)緊閉門(mén)窗。
我家也不例外，我們一家人正發(fā)愁這樣的天氣怎么出去買(mǎi)牛奶啊!
就在這時(shí)，窗外遠遠處有一位老伯伯推著(zhù)一輛小車(chē)緩慢地前進(jìn)著(zhù)。噢!原來(lái)是送奶的伯伯，不是說(shuō)停送兩天，過(guò)年嗎?他怎么還來(lái)送呀?老伯伯盡力地大嚷：“領(lǐng)奶了，取奶了�！敝灰�(jiàn)人們稀稀疏疏地往外走，我也出來(lái)加入到排隊的行列。
正在排隊的人問(wèn)送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎?怎么還來(lái)呀?”伯伯笑了笑，說(shuō)：“嗨!反正也沒(méi)什么事，就送唄，這樣大家多方便呀!”還有人說(shuō)：“這大過(guò)年的，放了您的假，您不好好休息，來(lái)這送奶干嘛?”
伯伯搖了搖手，說(shuō)：“我應該時(shí)時(shí)刻刻為大家服務(wù)，不管過(guò)不過(guò)年!”這時(shí)，排隊的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說(shuō)：“您可真是個(gè)活雷鋒啊!”伯伯說(shuō)：“我要向雷鋒同志學(xué)習，把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!”聽(tīng)了他這番話(huà)語(yǔ)，我對他的敬意更濃了!
風(fēng)更大了，這風(fēng)中仿佛夾雜著(zhù)伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。
望著(zhù)那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“雷鋒”!
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 5
小時(shí)候，我的榜樣是父母，因為父親高大無(wú)比，凡事都能做主。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是母親，因為母親為我辛勤的輔導功課�，F在，我的榜樣是老師，因為老師教會(huì )了我許多做人的道理!
有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子的人是人，愛(ài)別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師當中的一員，普通。善良。敬業(yè)。
記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得最多的一句話(huà)是：“你們來(lái)到初一(2)班這個(gè)大家庭中就要聽(tīng)我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親!”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì )站在前面，看著(zhù)我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“我知道中午飯很難吃，不過(guò)是營(yíng)養餐，很有營(yíng)養，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營(yíng)養的東西，比如說(shuō)：酸奶。面包。啊，之類(lèi)的!”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì )囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。
我們班的環(huán)境是全年級甚至全學(xué)校都數一數二的!一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的.環(huán)境布置，良好的衛生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的!
老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)刻旆艑W(xué)回家的路上，都能看見(jiàn)老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽!張老師，我們愛(ài)您!
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 6
榜樣，像一盞燈，照亮我努力的方向;榜樣，像一面鏡子，幫助我修正自己。榜樣，就在我的身邊。
學(xué)校開(kāi)展宣傳日活動(dòng)，要求各班布置板報，而且第二天就要檢查。她作為我們班的宣傳委員，立即毫不猶豫地決定在放學(xué)后留在班里布置板報。作為她的好朋友，我也留下來(lái)幫助她。
大家走后，空曠的教室里只剩我們兩人。她拿出頭天晚上整理好的資料，開(kāi)始甄選。我走上前去：“咱們抄點(diǎn)兒相關(guān)內容就行了�！薄澳强刹恍�，板報就這么大，一定要寫(xiě)‘精華’�！碧艉弥�，我們開(kāi)始在她設計好的版面上書(shū)寫(xiě)。沒(méi)一會(huì )兒，我那懸著(zhù)的手腕就發(fā)出了支撐不住的“酸”信號，我剛想開(kāi)口跟她說(shuō)“咱們歇會(huì )兒”，卻看到了她水靈靈的眸子里是全神貫注的光，手腕起起落落，一個(gè)個(gè)端秀的字便躍然黑板上。沒(méi)有一句閑聊，沒(méi)有一句抱怨，更沒(méi)有一絲不耐煩，似乎她的心中仿佛只剩了畫(huà)好板報這一件事。這股認真勁兒真令我自愧不如。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，板報卻還有一小部分沒(méi)有完成。我有些著(zhù)急，對她說(shuō)：“要不別太追求質(zhì)量了，先隨便畫(huà)上，大不了明天趕在檢查前再補幾筆上去�！薄澳窃趺葱心�?”她不容動(dòng)搖地說(shuō)：“我既然要完成這件事，就必須全力去做好，絕不可以糊弄了事。況且這是代表咱們班的，我如果不認真就太不負責任啦�！蔽衣�(tīng)了她這番話(huà)，不禁被她打動(dòng)，也慚愧自己剛才的想法。真是應該好好學(xué)習她的認真負責!
我們又忙碌工作了一陣，直至天快黑，這五彩繽紛、妙趣橫生的板報終于完成。我想，若不是她的堅守，就不會(huì )有這樣的.成果了。
自那之后，我仍�；叵胨欠�(huà)，她是多么值得我學(xué)習的榜樣啊!這樣的認真盡責始終影響著(zhù)我、感染著(zhù)我。
她就是我身邊的榜樣!
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 7
我的同桌是我的榜樣，因為他的眼上架著(zhù)眼鏡所以同學(xué)們稱(chēng)他小博士，他在同學(xué)們眼在很有名望。
小博士非常喜歡讀書(shū)。每天，小博士都為我們講一稀奇而又有趣的`。同學(xué)都津津有味地聽(tīng)還不斷的鼓掌，叫好。一天，小博士進(jìn)，手里拿著(zhù)一本《宇宙未解之謎》，我看見(jiàn)了，心想這家伙肯定又要為同學(xué)們講故事看。我借此機會(huì )，考他幾個(gè)問(wèn)題，他要是打不出來(lái)，嘿嘿，他可要當眾出丑了。于是我走過(guò)去，把書(shū)拿了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)考你關(guān)于宇宙的問(wèn)題，如果你答不上來(lái)，這本書(shū)借我看一個(gè)月�！彼敛华q豫的答應了我，于是我拿起書(shū)問(wèn)他了試幾個(gè)問(wèn)題，他一個(gè)個(gè)都解答了出來(lái)，同學(xué)們都大聲叫好，我也驚呆了，他可以算的上倒背如流了。
他常�？匆恍┛破罩R一類(lèi)的書(shū)，所以他對宇宙也比較了解，記得有一次課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我上樓找水喝，看見(jiàn)小博士坐在座位上，津津有味的看一本《自然未解之謎》，我叫他好幾聲，他還在認認真真的讀書(shū)，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)叫他一樣。小博士日日這樣，月月這樣，我受了他的影響，也漸漸的與書(shū)交上了朋友。
小博士是讓我最欣賞的人，讓我懂得書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們一個(gè)懂得博覽群書(shū)才能開(kāi)擴知識，也能使作文寫(xiě)得更好，我們也要向“小博士”學(xué)習，學(xué)習他努力讀書(shū)，學(xué)習他不貪玩。
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 8
他，是我們班的同學(xué);他，是我們的“老師”;他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(cháng)著(zhù)兩個(gè)大眼睛，鼻子長(cháng)得小巧玲瓏，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴長(cháng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當做“開(kāi)關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì )立刻轉過(guò)頭來(lái)，回答你的問(wèn)題。我們的王老師戲稱(chēng)他為“龍寶寶”!
作文，是他的拿手好戲，他的'作文常常被評為優(yōu)秀，當做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫(xiě)的五年級，很有可能被誤認為六年級的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測的感覺(jué)，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書(shū)筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數一數二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王�！彼苍S就是未來(lái)的“侯王”，會(huì )成為世界的棟梁。
不只是作文，數學(xué)也是他的強項。他的數學(xué)是全班名列前茅，數學(xué)作業(yè)總是全對，他細心地審題，認真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評。在數學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著(zhù)的回答，讓人認為他說(shuō)的肯定是對的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現，因為他的英語(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達99.9%!
他不僅僅三門(mén)主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們三個(gè)對他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開(kāi)他!
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 9
人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。
寂靜的午后，知了在枝頭上不厭其煩地哼著(zhù)歌。我躺在床上，把一本書(shū)蒙著(zhù)頭，好悶啊!
我起身走出門(mén)去。這時(shí)，遠處飄來(lái)了一大片烏云，黑壓壓的，仿佛整個(gè)天都要塌下來(lái)似的。此時(shí)，墻角的一小條移動(dòng)的“黑線(xiàn)”吸引了我的眼球，仔細一看，那哪里是什么黑線(xiàn)，明明是一大群急于搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心里想著(zhù)，要知道，從小到大，我最感興趣的小動(dòng)物就數螞蟻了。
我回屋拿來(lái)放大鏡，仔細地觀(guān)察它們：它們每個(gè)人的背上都背著(zhù)一小塊面包屑，一對觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊面包靜靜地躺在墻角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊面包屑往外運。
看著(zhù)它們著(zhù)急的樣子，我想：哎，一群不自量力的家伙，洞里那么多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等著(zhù)家破人亡吧!
烏云越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。墻角的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地減少著(zhù)……面包越來(lái)越少，我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。
大雨如約而至，千萬(wàn)顆豆大的雨點(diǎn)拍打著(zhù)地面，地上的積水漸漸高了起來(lái)，慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時(shí)，墻角的面包早已無(wú)影無(wú)蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的面包屑。
我的心被深深震撼了。我望著(zhù)眼前的滂沱大雨思考：且說(shuō)螞蟻都有如此驚人的毅力和團結力，人類(lèi)這“萬(wàn)物的主人”難道不值得反思一下嗎?
團結力、毅力，這兩個(gè)常常被人類(lèi)掛在嘴邊的詞語(yǔ)，人類(lèi)中又有幾個(gè)真正地了解它，讀懂它呢?真正的'團結，并不是無(wú)條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當成團隊里的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮斗，一起努力。而真正的毅力，并不是為了集體而不顧一切地舍去生命，而是量力而行，你有多少力，就為集體奉獻多少力，不需硬撐。
雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時(shí)，一陣泥土的芳香迎面而來(lái)，沁人心脾。
螞蟻啊，你是我的榜樣。是你，教會(huì )了我真正的團結;是你，教會(huì )了我真正的毅力;是你，讓我又懂得了一個(gè)為人處事的道理。螞蟻，你平凡而又偉大!
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 10
感悟“奉獻之心”，爭做為民服務(wù)、無(wú)私奉獻“孺子�！�。
堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我們黨的最高價(jià)值取向。四十余年來(lái)，張桂梅像一個(gè)不知疲憊的“永動(dòng)機”，堅守在貧困地區教育一線(xiàn)，幫助近2000名山區女孩考上大學(xué)、走出大山。從“將軍之子”到“草原之子”，廷·巴特爾扎根內蒙古自治區47年，曾把251萬(wàn)元收益分給38戶(hù)牧民，一步步帶領(lǐng)嘎查牧民脫貧致富……他們，之所以成為榜樣，是因為懷揣著(zhù)“奉獻之心”，在平凡的時(shí)光里耕耘著(zhù)不平凡的事業(yè)。作為青年干部，要銘記“為中國人民謀幸�！钡某跣�，勇?lián)盀橹腥A民族謀復興”的使命，發(fā)揚為民服務(wù)、無(wú)私奉獻的“孺子�！本�，把“忠誠為黨”“忠于人民”鑲嵌在崗位上，為改善民生、增進(jìn)人民福祉不懈奮斗。
感悟“開(kāi)拓之心”，爭做攻堅克難、自強不息“拓荒�！�。
創(chuàng )新是民族進(jìn)步之魂�！盀閲T盾”的陳定昌，堅定走自主創(chuàng )新之路，眼光超前、思維超前，為國家鑄就空天“神盾”。開(kāi)創(chuàng )“網(wǎng)格化”黨建模式的'孫金娣，從黨建責任制入手，優(yōu)化黨組織設置，推動(dòng)黨建引領(lǐng)基層治理……他們，之所以成為榜樣，是因為懷揣著(zhù)“開(kāi)拓之心”，不畏艱難、開(kāi)拓創(chuàng )新，實(shí)現從無(wú)到有，由“0”變“1”到“無(wú)窮”。作為青年干部，要堅定創(chuàng )新自信，繼續科教興國、創(chuàng )新發(fā)展的“紅色血脈”，傳承自強不息、百折不撓的創(chuàng )新精神，甘當開(kāi)拓領(lǐng)域的“拓荒�！�，激發(fā)潛能，實(shí)現更高的人生價(jià)值。
感悟“堅毅之心”，爭做艱苦奮斗、砥礪前行“老黃�！�。
千磨萬(wàn)擊還堅勁，越是艱難越向前�！爱敶薰秉S大發(fā)，帶領(lǐng)村民靠著(zhù)鋤頭、鋼釬和鐵錘，建成一條“生命渠”�！笆剡吶恕蔽旱掠�，巡邊護邊20多萬(wàn)公里，多次與死神擦邊而過(guò)，鑄成邊境線(xiàn)上的“活界碑”，筑起戍邊不換防的“夫妻哨崗”……他們，之所以成為榜樣，是因為懷揣著(zhù)“堅毅之心”，充分發(fā)揮艱苦奮斗、吃苦耐勞的“老黃�！本�，不畏困難、擔當作為。作為黨員干部，要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，挑燈實(shí)干、埋頭苦干、拼命硬干，用自己的辛勤勞動(dòng)為黨和祖國事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻更多力量。
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 11
榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。今天有幸收看了中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專(zhuān)題節目，使自己接受了一次深刻的思想教育和精神洗禮。
《榜樣》專(zhuān)題節目以“不忘初心、繼續前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線(xiàn)，通過(guò)典型訪(fǎng)談、現場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現等形式，生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、勇于擔當的精神風(fēng)采，是開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的生動(dòng)教材。
榜樣的力量是無(wú)窮的.。榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人，只要能給你教育，讓你覺(jué)得有可學(xué)東西的人，都可以是我們的學(xué)習榜樣，因為我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養與素質(zhì)。專(zhuān)題節目
《榜樣》中的共產(chǎn)黨員，涉及到各行各業(yè)，讓廣大黨員找到了“鏡子”，找到了見(jiàn)德思齊的對象。作為一名黨員，就應當見(jiàn)李貝之德，思清正廉潔，勇于擔當，執政為民之齊；作為一名工人，就應當見(jiàn)李萬(wàn)君之德，思兢兢業(yè)業(yè)，竭盡全力，踏實(shí)肯干之齊；作為黨組織，就應當見(jiàn)海南三沙市瓊沙3號輪黨支部之德，思創(chuàng )先爭優(yōu)之齊；作為一名人民教師就應見(jiàn)支月英之德。，思幾十年如一日，扎根大山，用知識為大山的孩子裝上夢(mèng)想翅膀之齊。我們要向榜樣看齊，做合格共產(chǎn)黨員，不斷加強黨性修養，將榜樣做為檢驗一個(gè)合格黨員的標尺，集聚正能量，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好幼師工作。
前方的路還長(cháng)，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中
——愉快——前行！
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 12
以什么樣的人為榜樣，就會(huì )成為什么樣的人。實(shí)現中華民族偉大復興，需要榜樣的力量�！栋駱�4》節目的開(kāi)播，使我的思想受到了深刻的洗禮。
在部隊，保家衛國，到地方，為民造福。張富清為我們詮釋堅守初心，淡泊名利的榜樣精神。我們生活在祖國昌盛的和平年代，幸福生活來(lái)之不易。面對顯赫的.戰功，張富清不好意思炫耀，他說(shuō)和許多犧牲了的戰友相比，他對現在的生活滿(mǎn)足、知足了，相比之下，我們?yōu)辄h和人民付出了多少又何德何能要求更高的回報
“干事、吃虧”李連成用四個(gè)字總結了一位黨員領(lǐng)導干部服眾的秘訣，他也用一次次的吃虧干成了一件件為民造福的大事。一名黨員領(lǐng)導干部他首先是一名人民的公仆，用權為公，吃虧在前，人民才會(huì )擁護你。
犧牲在扶貧路上的黃文秀、大山深處的羊書(shū)記隋耀達，代表了我們脫貧攻堅戰線(xiàn)上的一大批優(yōu)秀黨員，為全面建成小康社會(huì )而奉獻自己的青春乃至生命。
大湖鴻雁黃真亞告訴我們不需要身居高位、成就顯赫，即使在普通的崗位上、平凡的工作中，只要把人民放在了心中最重要的位置，也能真正的為群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際的困難。
工作不分貴賤，行業(yè)不分尊卑。環(huán)衛工人李萌在22歲的大好年華毅然選擇了這份很多人眼里不體面的工作，只因服從人民的需要，只因“寧愿一個(gè)人贓，換來(lái)萬(wàn)家凈”的擔當使命。
從普通的崗位到我們的航天工程師，各行各業(yè)，各盡所能，他們不忘初心，一心為民，時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，面對困難險阻勇于擔當，堅守使命�？戳怂麄円粋�(gè)又一個(gè)的傳奇故事，不禁讓我熱淚盈眶，回想剛到工作崗位時(shí)，我也是在前輩的榜樣光環(huán)下成長(cháng)的，如今，在以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣的同時(shí)，我也應堅守初心、擔當使命，克己盡責，為后輩樹(shù)立學(xué)習榜樣。
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 13
五四運動(dòng)，是一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)、一場(chǎng)偉大的思想解放運動(dòng)和新文化運動(dòng)。也是現代中國青年運動(dòng)的發(fā)端，正是在五四運動(dòng)中，中國青年作為一支新生的社會(huì )力量登上歷史舞臺。中國共產(chǎn)黨成立后，中國青年運動(dòng)確立了正確的方向，在革命、建設和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，一代又一代先進(jìn)青年在黨的領(lǐng)導下，為爭取民族獨立和人民解放，為實(shí)現國家富強和人民幸福，進(jìn)行了不懈奮斗，建立了卓越功勛。
五四精神(愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué))始終激勵著(zhù)中國青年，同時(shí)，中國青年運動(dòng)又豐富和發(fā)展了五四精神。黨領(lǐng)導全國人民的奮斗實(shí)踐，使五四精神不斷升華。當前，我國已進(jìn)入全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的新階段。
當代青年要肩負起歷史使命，就要勤于學(xué)習，在科技進(jìn)步的當今世界，更加需要發(fā)揚五四先驅們倡導的科學(xué)精神。全面建設小康社會(huì )的實(shí)踐離不開(kāi)科學(xué)理論的指導，現代化建設離不開(kāi)科學(xué)文化的武裝。青年一代也要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代和社會(huì )前進(jìn)的步伐，為此就要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，學(xué)習再學(xué)習。
當代青年要肩負起歷史使命，就要善于創(chuàng )造、全面建設小康社會(huì )是前無(wú)古人的事業(yè)，在這一偉大實(shí)踐中，有大量新課題需要去解決，有大量新任務(wù)需要去完成。只有不斷開(kāi)拓，事業(yè)才能發(fā)展，社會(huì )才能進(jìn)步。青年一代要努力培養自己的創(chuàng )造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng )造潛力，緊密結合全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐，在不斷認識和把握客觀(guān)規律的基礎上，勇于創(chuàng )造，善于創(chuàng )造，不斷地有所發(fā)展、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造、有所前進(jìn)。青年時(shí)期是最富有創(chuàng )造力的時(shí)期，青年是最具創(chuàng )造熱情和潛力的群體。
當代青年要肩負起歷史使命，就要甘于奉獻。同人民緊密結合、為祖國奉獻青春，是總結中國青年運動(dòng)的必然結論，也是當代青年運動(dòng)的正確方向。奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。青年只有在為祖國和人民作出貢獻時(shí)，青春才更亮麗，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現。要把個(gè)人的命運同祖國的命運聯(lián)系在一起，把個(gè)人的`追求融入全民族的共同理想中，自覺(jué)服務(wù)祖國和人民，無(wú)私奉獻社會(huì )，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì )實(shí)踐中創(chuàng )造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。
五四以來(lái)的中國青年運動(dòng)史，是中國社會(huì )偉大變革的歷史篇章中的一部絢麗的青春史詩(shī)。在全面建設小康社會(huì )的歷史進(jìn)程中，中國青年運動(dòng)必將譜寫(xiě)更加光輝的篇章。
尋找身邊的青年榜樣心得體會(huì ) 14
張富清老人由于身體原因沒(méi)有來(lái)到錄制現場(chǎng)，但是他用特殊的方式，在節目中重溫了自己的入黨志愿。
村支書(shū)李連成在節目錄制期間向我們傳授了他關(guān)于鄉村振興的一套“真經(jīng)”。
湖上送信也要自?shī)首詷?lè )，“大湖鴻雁”唐真亞一獻歌喉。
隋耀達在節目彩排期間出了一趟門(mén)，回來(lái)的時(shí)候帶回了一個(gè)紅燦燦的證書(shū)。原來(lái)他是去參加第九屆全國“人民滿(mǎn)意的公務(wù)員”和“人民滿(mǎn)意的公務(wù)員集體”表彰大會(huì )的，還作為獲獎代表在會(huì )上作了發(fā)言。
李萌和愛(ài)人一同出現在錄制現場(chǎng)，這位當過(guò)兵的小姐姐，講起自己的愛(ài)情故事，也是萌萌的。
這次節目還有一組“來(lái)自月球”的榜樣，他們就是嫦娥四號參研參試人員群體代表，讓航天器在月球背面留下了世界探月史上的第一行足跡，可是人類(lèi)開(kāi)天辟地的頭一回。
節目里還有一位特殊的榜樣，已經(jīng)永遠離開(kāi)了我們，她就是廣西百色老區的第一書(shū)記黃文秀，她在脫貧攻堅第一線(xiàn)傾情投入、奉獻自我，用生命寫(xiě)就了動(dòng)人的青春之歌。
節目中不光有新時(shí)代的`榜樣，還有一組新中國成立以來(lái)涌現的先進(jìn)典型。舞臺上鋼琴師彈出的一曲曲經(jīng)典旋律，把觀(guān)眾的記憶帶回到那些火熱的年代。
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