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防水防火安全教育心得范文（通用32篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的防水防火安全教育心得范文，歡迎閱讀與收藏。
防水防火安全教育心得 篇1
今年5月進(jìn)入汛期以來(lái)，我局堅持以“防大汛、保暢通、保安全”為工作目標，把防洪搶險與隱患整治結合起來(lái)，做到思想早發(fā)動(dòng)、工作早布置、措施早制定、人員及機具物質(zhì)早落實(shí)。透過(guò)全體干部職工的共同努力，確保了全年汛期交通防汛搶險工作的全面完成，現將20xx年汛期工作的開(kāi)展狀況總結如下：
一、提高認識加強領(lǐng)導
為了確保公路交通運輸安全渡汛，為限度的預防和減少洪澇災害造成的損失，為縣域經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng )造良好的道路交通環(huán)境，局里成立了由局長(cháng)馮遠邁為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)、各單位主要負責人為成員的防汛搶險工作領(lǐng)導小組，對防汛搶險工作進(jìn)行統一調度和指揮，制定和下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年防汛搶險工作的通知》以及《防汛搶險工作預案》，明確了各單位各部門(mén)的職職責務(wù)，落實(shí)了值班制度和人員，為安全渡汛帶給了堅強的組織保障。
二、狠抓落實(shí)確保防汛準備工作落到實(shí)處
在汛期來(lái)臨之前，局防汛搶險工作領(lǐng)導小組組織召開(kāi)了全局全體干部職工參加的防汛工作動(dòng)員會(huì )，對防汛工作進(jìn)行了安排布置，明確了各單位的職職責務(wù)，組建了防汛搶險應急隊伍，明確了應急隊員的紀律，要求全天侯通訊暢通，做到能夠隨時(shí)應急；落實(shí)防汛搶險機具器材，公管所裝載機2臺、挖掘機2臺、壓路機1臺、雙排座貨車(chē)1輛、自卸車(chē)4輛、橋梁臨時(shí)搶險工字鋼100米、河沙及豆石350立方米、鐵鏟80余把、鋤頭30余把、示警錐80余個(gè)，安全警示牌120余塊；運管所客車(chē)5輛、貨車(chē)6輛、警戒聯(lián)絡(luò )車(chē)2輛；路政所編織袋5000條、鐵鏟10把、鋤頭10把、警戒車(chē)7輛，為公路交通安全渡汛奠定了堅實(shí)的物資基礎。
三、加強隱患整治做好公路安全渡汛和保暢工作
入汛以來(lái)，局防汛領(lǐng)導小組做到每月1次對防汛工作進(jìn)行檢查，督促各單位嚴格按照防汛預案盡職履責�？h公路管理所組織養護職工對所轄的公路路面進(jìn)行維修整治，邊溝涵洞進(jìn)行徹底清理和疏通，保證排水暢通，對所轄公路橋梁進(jìn)行全面排查，查出隱患及時(shí)進(jìn)行整治，確保公路和橋梁安全暢通。在防汛期間，縣公路管理所上路巡查3260余人次、出動(dòng)機具160多臺次、填補路面坑凼20余處、路基補強16處，維修保養路面3700余平方米，邊溝清淤180余公里、疏通橋涵30多處，及時(shí)排查和整治公路各類(lèi)較大安全隱患20余處，確保了汛期公路橋梁安全暢通。在“7.23”羅江特大暴雨發(fā)生后，組織全體職工第一時(shí)間趕赴受災嚴重的鄢回公路進(jìn)行搶通保通，及時(shí)處置倒伏的行道樹(shù)180余株，清理塌方地段4。9公里，確保該路段及時(shí)恢復了通行。同天對全縣其他道路進(jìn)行全面排查，清理零星塌方9處，處置路面隱患6處，處置淤塞邊溝涵洞8道，疏通了公路邊溝16公里，確保了全縣公路安全渡汛�？h運管所遇大暴雨等惡劣氣候，立即按照應急預案要求，出動(dòng)車(chē)輛10余臺次，出動(dòng)巡查人員40余人，做好全縣各客運線(xiàn)路的預防巡查工作，確�？瓦\安全。路政所投入巡查人員1000余人次，出動(dòng)巡查車(chē)輛500余臺次，清除路障600余處，發(fā)現和消除安全隱患27余處，有效地保障了汛期道路安全暢通，縣地方海事處加強水上交通安全檢查，督促水上游樂(lè )船的業(yè)主完善汛期安全制度，落實(shí)娛樂(lè )船舶的檢驗，確�！半p百”行動(dòng)落到實(shí)處，確保了水上交通安全渡汛。局機關(guān)做好防汛工作的'組織協(xié)調和后勤保障工作，一有狀況及時(shí)通報和調度，使全系統的防汛保暢工作有條不紊的進(jìn)行，今年雖然遭遇暴雨襲擊，由于前期工作扎實(shí)，防汛組織指揮得當，防汛各項措施到位，未出現任何險情，圓滿(mǎn)地完成了防汛的各項工作任務(wù)。確保了全縣公路、橋梁安全渡汛，為全縣經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了公路交通運輸的重要作用。
四、加強值班和信息報送制度
1、加強了以領(lǐng)導帶班全體工作人員值班的防汛值班制度，無(wú)論節假日堅持24小時(shí)值守，處置值班工作中發(fā)生的突發(fā)事件，確保汛期安全。
2、加強與氣象和水利部門(mén)合作，及時(shí)為各單位及施工隊伍帶給天氣預報狀況和防汛預警，合理并安全安排生產(chǎn)，確保公路、公路運輸、在建工程順利渡汛和防汛安全。
3、信息報送制度。每周及時(shí)將防汛工作狀況，上報各級主管部門(mén)，做到“有事報事，無(wú)事報平安”。全系統透過(guò)信息的報送、反饋、溝通，及時(shí)地將防汛工作的要求、措施，落實(shí)到各單位，以確保汛期安全。
防水防火安全教育心得 篇2
為切實(shí)做好學(xué)校汛期工作，確保我校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，我校做了一系列工作，現將工作情況總結如下：
一、做好宣傳，思想到位。
思想決定行為。思想上對安全工作的高度重視，是抓好此項工作的有力保障。為此，我校利用校會(huì )、集會(huì )等時(shí)間集中對師生進(jìn)行安全知識的培訓，自救自護能力的培養。從而增強他們的安全意識，明確了學(xué)校抓好安全工作的重大意義，真正使安全意識深入人心。
二、健全機構，加強領(lǐng)導
我校領(lǐng)導高度重視師生的安全工作，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓。學(xué)校成立了以校長(cháng)杜雙蓮為組長(cháng)，副校長(cháng)胡海峰為副組長(cháng)，王鋒、劉小偉、魏福建等為成員的汛期安全工作領(lǐng)導小組，加強對安全工作的領(lǐng)導。在汛期每周校領(lǐng)導都要召開(kāi)一次學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議，就發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行深入的討論交流，統一思想、形成共識。
三、明確分工，責任到人
我校為了明確責任，把汛期安全工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校分別就全體黨員、各處室主任、辦公室負責人以及班主任作了明確分工，使每位責任人明確“我的職責是什么？”“我應怎么做？”“如果我做不好，將會(huì )造成什么嚴重后果？我應負擔怎樣的責任”，如此一來(lái)，形成了領(lǐng)導與各成員共同致力于抓好學(xué)校安全工作的良好局面。
四、具體措施如下：
1、開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有針對性的'向向師生進(jìn)行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強防范意識和自救自護的能力，防患于未然。
2、嚴禁學(xué)生到?jīng)]有安全保護或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。
3、午間、值班教師要按時(shí)進(jìn)班查看學(xué)生到校情況，如發(fā)現有未到校學(xué)生，要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，以便及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，學(xué)生得到及時(shí)尋找，以防范發(fā)生事故。
周六、周日期間班主任把本班學(xué)生分成若干小組（小組成員分別是家與家較近），以便相互監督，有效地對因私自外出洗澡而出現溺水事故進(jìn)行遏制。
4、加強對學(xué)校校舍的安全隱患的排查，力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、落實(shí)汛期24小時(shí)值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報。
防水防火安全教育心得 篇3
用安全風(fēng)險管理的方法，進(jìn)一步指導、深化防洪工作。
1．抓好防洪標準化管理。
目前防洪、道口、防斷安全管理已走在了工務(wù)八大安全的前列，20xx年要更好地總結防洪已有的成績(jì)，重點(diǎn)要抓標準化防洪，通過(guò)一路走來(lái)的經(jīng)驗和教訓，從防洪組織、防洪職責、防洪專(zhuān)業(yè)化管理、防洪隊伍建設、防洪安全文化等方面去思考并務(wù)實(shí)的開(kāi)展工作。一是防洪組織。就防洪組織而言，不單單只是成立一個(gè)機構那么簡(jiǎn)單，重點(diǎn)要抓好定位。處、段、車(chē)間、班組各級在組織機構下應怎么定位還有待明確。不同車(chē)間如何在段統一領(lǐng)導下形成一個(gè)齊抓共管的局面，哪些是主流機構，哪些是輔助機構，它們在日常工作里面的組織職能是什么、在主汛期里面起什么樣的作用、在應急搶險時(shí)候發(fā)揮什么方面的作用都是我們應認真思考的問(wèn)題；二是防洪職責。就是段里防洪管理團隊相關(guān)人員個(gè)體職責的清晰化、明確化，防洪工作局里有一個(gè)防洪領(lǐng)導小組，站段防洪小組，怎么輻射到車(chē)間、到班組，相應人員在日常、汛期、應急情況下的職責如何體現，也應進(jìn)行思考。三是專(zhuān)業(yè)化管理。就是圍繞防洪七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，不斷完善防洪規章制度和措施，優(yōu)化防洪工作的一些做法，既保證行車(chē)安全，又提高工作效率。四是防洪隊伍建設。主要是提高這只隊伍、特別是防洪相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)，應通過(guò)采取制作掛圖、多媒體式等多樣方式進(jìn)行培訓。要形成路局、站段有針對性考核管理制度，對防洪隊伍進(jìn)行管理、考核，確保隊伍作風(fēng)過(guò)硬，紀律嚴格。五是防洪安全文化。就是要把這幾年防洪安全文化逐步形成站段自身的防洪理念，把防洪理念和要求覆蓋到路局其他專(zhuān)業(yè)方面和病害點(diǎn)沿線(xiàn)村莊，讓全員防洪、主動(dòng)防洪的理念得到更廣泛的認可和落實(shí)。近幾年防洪標準化管理這方經(jīng)驗、教訓都有，如何進(jìn)一步的規范應該成為20xx年一項主要工作。標準化管理就像工廠(chǎng)里面組裝一個(gè)機器一樣，每一個(gè)程序都相對清晰，防洪管理涉及的七個(gè)環(huán)節，各項工作要通過(guò)防洪檢查表來(lái)進(jìn)行日常管理，規范現場(chǎng)標準化作業(yè)。防洪檢查表中每個(gè)程序也要相對清晰，防洪檢查表的制定是防洪標準化的主要抓手，應重點(diǎn)做好。
2．抓好防洪精細化管理。
一是抓好防洪工作“排查、整治、監控、行車(chē)、預案、應急、總結”七個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，既要在執行層面又要在管理層面。抓好管理層面“排查”環(huán)節的'制度、標準建設；“整治”環(huán)節的規劃、方案把關(guān)及效果評價(jià)；“監控”環(huán)節的雨情預警、預報、響應制度建設，看守設置、方式確定的合理性；“行車(chē)”環(huán)節的措施完善；“預案”環(huán)節的預案缺、漏制定，時(shí)效性、操作性欠缺的修訂；“應急”環(huán)節的儲備材料類(lèi)型、數量、存放地點(diǎn)的修訂完善；“分析”環(huán)節的水害分析制度制定，對分析項目、內容及要求等進(jìn)行規范。
二是結合汛前檢查查找管理問(wèn)題，做好漏洞補強。每一年開(kāi)展的防洪安全大檢查工作，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的設備檢查，排查上要從查設備拓展到查管理，要通過(guò)自查方式發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行修正，不斷提高管理水平。一查“排查”環(huán)節的隱患認知是否齊全，設備風(fēng)險評估及定級標準是否齊全、準確；二查“整治”環(huán)節的設備整治方案制定是否合理，整治是否全面、效果是否達到預期要求；三查“監控”環(huán)節的看守點(diǎn)設置是否合理、看守方式定位是否準確等。
3．抓好防洪科學(xué)化管理。
要進(jìn)一步抓科學(xué)化防洪，在20xx年要在以下方面進(jìn)一步加強：
一是通過(guò)制作防洪風(fēng)險識別掛圖等形式，進(jìn)行防洪風(fēng)險評判和認知技能的培訓，使排查在類(lèi)型上有統一的參照標準。各段不等不靠，及時(shí)制定，為專(zhuān)業(yè)查打下基礎。
二是科學(xué)合理制定雨量警戒值。根據區間設備具體情況找出最不利地質(zhì)，可以測量出邊坡坡率、并通過(guò)采取與有關(guān)科研單位共同研究或進(jìn)行土體坍落度試驗的方式，結合劃分的綠、橙、紅防洪區間情況，更深層次的分析什么樣的雨量為最不利的成災雨量，并對應每個(gè)區間，通過(guò)調研予以修正三級雨量警戒值，這樣才能更好的指導防洪。
三是加強水害分析。水害分析首先要明確目的和針對性，分析才能有意義。一要加強雨量分析，分析水害發(fā)生在出巡、限速、封鎖哪個(gè)警戒期間，或是其它降雨或停雨期間，分析查找水害發(fā)生與雨量值的關(guān)系，探索合理的雨量警戒值，不能因為怕出事把雨量警戒值設置過(guò)大影響行車(chē)效率，也不能因巡查投入勞力多盲目將雨量警戒值設置過(guò)小存在較大的行車(chē)安全隱患。合理雨量警戒值的設定，既有利于優(yōu)化勞動(dòng)力，又能確保行車(chē)安全，20xx年各單位都要認真思考、研究；二要將三級雨量警戒辦法是否管用，紅、橙、綠防洪區間定級劃分是否準確，I、II、III級防洪地點(diǎn)的定位是否準確等列為水害分析的重點(diǎn)。特別是一些特殊的例子，如制度只考慮到雨后48小時(shí)檢查，雨后3天、5天后發(fā)生水害，為什么會(huì )出現這種情況、類(lèi)似情況如何的防范，水害分析都要搞清楚；三要將各種影響元素有效疊加進(jìn)行水害分析。如將水害發(fā)生在紅、橙、綠防洪區段的情況，在三級雨量警戒期間的情況，是否在I、II、III級防洪地點(diǎn)，當時(shí)雨量如何等諸多因素疊加起來(lái)綜合分析，看得出什么結論、有什么經(jīng)驗和教訓。
四是實(shí)現主動(dòng)防洪。如何抓好分級響應也是20xx年防洪工作的重點(diǎn)，分級響應不光指應急搶險性質(zhì)方面的響應，還包括出巡等其他方面的響應，還要進(jìn)一步把周邊群眾防洪聯(lián)防互控的響應方式進(jìn)一步拓展，響應得好才是主動(dòng)防洪、全員防洪。
五是完善科技手段。用好既有的防洪監控設備，進(jìn)一步深入研究、開(kāi)發(fā)相關(guān)防洪設備。一要運用好工務(wù)設備動(dòng)態(tài)巡檢系統，切實(shí)達到使用效果，加強對防洪作業(yè)標準化、紀律化的卡控，解決防洪出巡不到位的問(wèn)題；二要將高鐵橋梁異物侵限監控系統創(chuàng )造條件擴展應用到重點(diǎn)病害監控。要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不等不靠想辦法上防洪科技手段，如使用小型車(chē)輛進(jìn)行改造后當巡道車(chē)在線(xiàn)上跑，解決巡查困難的問(wèn)題，研究解決自行進(jìn)行技術(shù)審查的問(wèn)題。諸如此類(lèi)的東西，都是體現科學(xué)防洪，只有在這一方面發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不斷深化，才有可能進(jìn)一步抓好防洪工作。
防水防火安全教育心得 篇4
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。暑假一放，在家里玩兒了幾天，我便隨爸爸來(lái)到工地上開(kāi)始了一種全新的生活——做防水。我的實(shí)踐時(shí)間從7月9日到8月23日，一個(gè)半月的工地生活。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情去迎接第一天的工作，在這之前我是一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有。雖說(shuō)只是當徒弟，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6：00到晚上18：30，一直都在忙著(zhù)。給他們提水泥、攪拌泥漿、并且把拌好的水泥漿舀到小推車(chē)里給他們推過(guò)去。在以前，一袋100斤的水泥我需要師傅幫我才能夠抬起來(lái)，但是第二天師傅們都去忙自己的了，我突然想到，我也是一個(gè)大人了，這已經(jīng)是在社會(huì )了，不是在學(xué)校。我就努力自己把水泥提起來(lái)。到后來(lái)我一個(gè)人掂一卷80斤的防水瀝青卷材，掂了整整半天，下午繼續做小工，第二天早上醒來(lái)的時(shí)候感覺(jué)身體都不是自己的了，全身無(wú)力，胳膊和臀部痛得厲害，下床去洗漱都是一瘸一瘸的走到水池旁邊的。但是我知道這些對于出社會(huì )之后的苦還不算苦！
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做獨立自主、自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。這次去工地上，在學(xué)校學(xué)的東西幾乎一點(diǎn)都沒(méi)有用到。正好我們所做的工作沒(méi)有多大的技術(shù)含量，我做了幾天的小工已經(jīng)可以獨立的給完成一個(gè)衛生間的防水了，就是速度和他們還是有些差距的。師傅們說(shuō)過(guò)，做防水可以說(shuō)是一個(gè)笨活計，因為沒(méi)有什么技術(shù)含量；也可以說(shuō)一個(gè)細致活兒，因為做這個(gè)很考驗耐心�？傊痪湓�(huà)讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，我們在炎炎烈日下進(jìn)行了3天的360無(wú)死角炙烤，雖然這三天下來(lái)我迅速變黑，但是曬太陽(yáng)有助于人體內合成維生素D，而維生素D有利于人體對鈣和磷的吸收，而鈣和磷是人體骨骼和牙齒的主要成分。所以說(shuō)，也曬的值得！同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的'有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
防水防火安全教育心得 篇5
夏天的腳步近了，越來(lái)越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的`方式來(lái)降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇！
游泳不僅可以?shī)蕵?lè )，還可以避暑，使人渾身清爽。我們都喜歡游泳。游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個(gè)安全隱患，你知道有多么恐怖嗎？通過(guò)對學(xué)校下發(fā)的防溺水教育宣傳，我知道了中國每年因溺水身亡的有57000人，相當于每天會(huì )有150人會(huì )死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當中。
因此，如何預防溺水便成了夏天我們應該注意頭等大事，通過(guò)學(xué)習我懂得了：不能獨自一人到江河湖海游泳；小孩子必須在大人的陪同下游泳；不要游到深水區；游泳前應做適宜的運動(dòng)；如果身體不適，要立刻上岸；下水后不要逞能；不能在急流或旋渦處游泳……
水是溫順的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；我們可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(cháng)得挺拔茁壯；我們可以把它放進(jìn)不同形狀的`瓶子里，它就會(huì )變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著(zhù)巨大的傷痛。
珍愛(ài)生命，請預防溺水！不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
防水防火安全教育心得 篇6
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，祥和的.參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數靈動(dòng)而美麗的生命。當你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì )知道，這將宣告著(zhù)一個(gè)新的小生命的誕生！你是否會(huì )感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易？因此，生命是寶貴的，所以，我們要“珍愛(ài)生命，預防溺水”！
溪水是清清涼涼的，又讓人覺(jué)得舒舒服服的。水，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì )使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也會(huì )經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì )抱著(zhù)你不放。如2004年6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì )兒，投入其懷抱，結果就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì )兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了了。記得20xx年4月的某一天中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎又被發(fā)火的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。比如2004年2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉一中心小學(xué)二年級學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就又被她搶走了生命。
所以我就告訴大家一首兒歌：我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。
同學(xué)們，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了美好的明天，我們一起“珍愛(ài)生命，預防溺水”吧。
防水防火安全教育心得 篇7
今年5月12日是我國第xx個(gè)全國防災減災日，今年防災減災日主題是“提高災害防治能力，構筑生命安全防線(xiàn)”。 為認真做好第十一個(gè)“防災減災日”宣傳教育工作，切實(shí)提高廣大師生防范各類(lèi)自然災害的意識和自救互救能力，xx小以此為契機，在全校開(kāi)展了一系列防災減災安全教育活動(dòng)。
1、下發(fā)夏季安全致家長(cháng)一封信。夏季是小學(xué)生安全事故多發(fā)季節。為確保學(xué)生安全，做好夏季安全教育，5月9日，xx小下發(fā)“夏季安全致家長(cháng)一封信”，進(jìn)一步取得家長(cháng)的配合與支持，共同防范，共同教育，保證孩子的生命安全，確保家庭的平安幸福。
2、學(xué)校廣播站優(yōu)先播報 “防災減災日”系列稿件，開(kāi)展防災減災科普知識宣傳。
3、加強出入校管理工作。5月9日召開(kāi)門(mén)衛安全管理工作會(huì )議，進(jìn)一步明確保安工作職責，對師生出入校管理、學(xué)生出入登記、值班管理等方面進(jìn)行落實(shí)強調。
落實(shí)學(xué)生出入校制度，學(xué)生上課期間出校門(mén)要出具班主任簽字批準的出門(mén)條，并讓來(lái)接家長(cháng)簽字方準其離校。
再次強調學(xué)生出入校時(shí)間及安全 。要求學(xué)生7：30到7：50入校，讓家長(cháng)一定要于7：50前把學(xué)生送到學(xué)校路隊區；偶爾有事不能于7：50之前到校的一定要電話(huà)給班主任老師請假，班主任及時(shí)在班級工作群內上報，并將請假學(xué)生在節節點(diǎn)名記錄好班主任要及時(shí)到教室落實(shí)學(xué)生到校情況，未到校的學(xué)生要第一時(shí)間落實(shí)未到校原因。
加強學(xué)生離校后的清校管理工作。讓班主任再次強調學(xué)生必須于放學(xué)后馬上進(jìn)行離校，如家長(cháng)沒(méi)來(lái)接，讓學(xué)生留在辦公室內等候。
4、召開(kāi)安全主題班會(huì )。5月13日，各班圍繞“提高災害防治能力，構筑生命安全防線(xiàn)”為主題開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，深入淺出地宣傳防災減災有關(guān)知識。
5、進(jìn)行安全系列主題手抄報制作。一二年級進(jìn)行食品安全主題剪貼報、三四年級進(jìn)行珍愛(ài)生命 遠離溺水主題手抄報、五六年級進(jìn)行交通安全伴我行主題手抄報活動(dòng)。
6、安全教育平臺“防災減災周”教育專(zhuān)題學(xué)習。
通過(guò)一系列的.安全教育活動(dòng)和采取一系列的安全防范措施。xx小防災減災活動(dòng)等安全教育活動(dòng)取得了顯著(zhù)實(shí)效。校園安全防范得到了加強，學(xué)生交通安全、消防用電安全、防溺水安全、防汛和防自然災害等安全教育意識得到了不斷地提高，學(xué)生的自救互救能力得到了培養和提升。杜絕了各類(lèi)安全事故的發(fā)生
防水防火安全教育心得 篇8
為進(jìn)一步增強學(xué)生的防災意識，增強自護自救能力，喚起社會(huì )各界對防災減災工作的關(guān)注，5月12日，xx屬小學(xué)，開(kāi)展“減輕社區災害風(fēng)險，提升基層減災能力”為主題的防災減災日安全教育知識宣講活動(dòng)。
宣講活動(dòng)中，結合本校實(shí)際，增強宣傳教育的針對性。通過(guò)組織學(xué)生召開(kāi)“全校安全會(huì )”“安全知識問(wèn)答”“現場(chǎng)演練”“主題班會(huì )”等形式，寓教于樂(lè )，大力普及災害自救互救知識，進(jìn)一步增強學(xué)生對各類(lèi)災害的防范意識，提高他們應對災害的'逃生能力，檢驗學(xué)校應急預案的可行性和實(shí)用性，達到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭”的目的.。
防災減災工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事，我校認真總結經(jīng)驗，建立健全防災減災宣傳教育長(cháng)效機制，全面提高學(xué)校防災減災能力和學(xué)生的避災自救能力，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
防水防火安全教育心得 篇9
森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類(lèi)自己；保護森林，造福子孫，有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火，人人有責，為了提高每個(gè)人的森林防火意識，增強每個(gè)人的森林責任心。清明節將至，我校加強森林防火宣傳，4月1日召開(kāi)了森林防火教育動(dòng)員會(huì )，學(xué)校要求：各班班開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。
1、把森林防火安全教育融入日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們通過(guò)在實(shí)際生活中碰到的，見(jiàn)到的，聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀(guān)察討論，說(shuō)說(shuō)自己的看法，討論并總結應當注重些什么。
2、把森林防火安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立安全意識。開(kāi)展以“森林防火人人有責，安全知識在我心中”為主題的班會(huì )活動(dòng)。對森林防火的安全知識教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對人類(lèi)的貢獻及森林火災的.嚴重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進(jìn)心間。我們讓學(xué)生每人搜集一條森林防火標語(yǔ)。如“進(jìn)入林區，防火第一”、“護林防火，責任重于泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無(wú)”、“誰(shuí)放火，誰(shuí)坐牢，誰(shuí)失火，誰(shuí)坐牢”、“防森林之火，保綠色畬鄉，建生態(tài)景寧”等警示語(yǔ)。出一期森林防火黑板報，并讓學(xué)生寫(xiě)一篇通過(guò)孩子對家森林防火作文，增強孩子們的安全意識。
3、向家長(cháng)做好森林防火宣傳工作，促使家校教育一致性。學(xué)校教育與家庭教育猶如一車(chē)兩輪，只有同向同步前進(jìn)，才能使安全教育真正落到實(shí)處。我們及時(shí)讓學(xué)生給家長(cháng)寫(xiě)一封森林防火信。向家長(cháng)宣傳“森林防火”等方面的知識，并讓家長(cháng)和家長(cháng)一起填寫(xiě)《森林知識教育試卷》，讓家長(cháng)也重視對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，達到教育一致性。進(jìn)行森林防火教育，努力在全社會(huì )營(yíng)造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。
總之，我們在森林防火安全方面做了不少工作，也取得一定的成績(jì)，但是，火災是人類(lèi)文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發(fā)生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個(gè)艱巨而復雜的任務(wù)來(lái)抓，形成“人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全”的良好氛圍。
防水防火安全教育心得 篇10
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！�
現在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災的高發(fā)季節。為了進(jìn)一步加強全體員工的消防安全意識，上周四周五晚上公司組織觀(guān)看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀(guān)念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災案例，以紀實(shí)的風(fēng)格，直觀(guān)形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過(guò)此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對火災等緊急突發(fā)災害的自救逃生技能和及應對緊急突發(fā)事件的能力，增強員工的自我保護的能力。
案例中的一場(chǎng)場(chǎng)火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過(guò)后，留下了滿(mǎn)目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災為什么會(huì )發(fā)生?由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境。
火災離我們是很遠的，多少血的教訓告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀律，平時(shí)注意到了對各類(lèi)事故的防范，那我們就可以有效地避免各類(lèi)災害的發(fā)生，火災就會(huì )離我們很遙遠。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度、工藝指標和工藝規程去嚴格的要求自己的話(huà)，后果是非常危險的.，特別是出現了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預料的，也將是非常嚴重的。
印刷廠(chǎng)是人員流動(dòng)頻繁密集區、易燃物集中，本身消防工作就比其他區域繁重。我作為一名公司普通的部門(mén)安全員，處處提高消防意識，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開(kāi)時(shí)關(guān)好電源。不私拉亂接電線(xiàn)和偷用大功率電器等，不麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好部門(mén)、單位的消防安全工作!
防水防火安全教育心得 篇11
按照省、市、縣、學(xué)區的相關(guān)部署從三月二十四日始，我校組織開(kāi)展了森林草原防火系列安全教育。具體做法是：
一、加強領(lǐng)導
成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，主抓安全工作的副校長(cháng)為副組長(cháng)，班子成員
和全體班主任為成員的森林草原防火安全教育工作領(lǐng)導小組。召開(kāi)專(zhuān)題安全工作會(huì )議，布置安排系列活動(dòng)。
二、加大宣傳聲勢，把“五個(gè)一”工作落到實(shí)處
1、由副校長(cháng)馬海山主持召開(kāi)了“森林草原防火安全教育主題校會(huì )”，向學(xué)生強調了春季防火的重要性，并就火災成因、火場(chǎng)逃生等相關(guān)知識與學(xué)生進(jìn)行交流，特別強調了：首先自己不玩火，不帶火到林區玩；其次向家長(cháng)進(jìn)行防火知識宣傳，最后強調指出：一旦發(fā)生森林火災，小學(xué)生只可逃生、報警，不得參與救火行動(dòng)。
2、把森林草原防火知識培訓列入學(xué)校教育計劃，用班級授課的`方式，對學(xué)生加強教育。
3、出森林草原防火知識板報一期。
4、各班主任都上了一堂防火知識專(zhuān)題講座課。
5、3—6年級學(xué)生每班出一期防火安全知識“手抄報”。
6、以“森林草原防火”為主題，對3—6年級學(xué)生進(jìn)行了征文。
7、發(fā)放“致家長(cháng)和學(xué)生的公開(kāi)信”700份
防水防火安全教育心得 篇12
依據教育局關(guān)于《在中小學(xué)開(kāi)展“森林防火安全防范教育工作”通知》，我校立即組織師生學(xué)習并認真貫徹落實(shí)通知精神，積極開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，把“五不準”內容宣傳給每個(gè)學(xué)生�，F將我校開(kāi)展“森林防火千秋業(yè)，生態(tài)安全萬(wàn)代興”為主題的各項教育活動(dòng)匯報如下。
一、全體教師利用周日晚例會(huì )認真學(xué)習《在中小學(xué)開(kāi)展“森林防火安全防范教育工作”通知》的精神和指示，讓大家從思想上對森林防火有一個(gè)高度認識。校長(cháng)要求各教師都把森林防火知識教育列入教學(xué)計劃，每周利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行森林防火知識教育。
二、利用升旗儀式的機會(huì )向學(xué)生宣講森林防火知識。信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)課讓學(xué)生觀(guān)看森林防火的碟片和錄像。加強學(xué)生的防火意識和安全意識。并要求所有的班級出一期有關(guān)森林防火的'黑板報專(zhuān)刊，并且在森林防火期內，每期黑板報中，必須要有防火的專(zhuān)欄。
三、班級宣傳。班主任要利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行教育，給學(xué)生上一堂有關(guān)森林防火知識的主題班會(huì )。
四、讓高年級的學(xué)生做好森林防火宣傳員，開(kāi)展小手拉大手的活動(dòng)，讓他們把森林防火知識，宣傳到戶(hù)，宣傳到人。宣傳的主要內容是“五不準”，即不準在林區內吸煙；不準在林區內玩火；不準在林區內上墳燒香、點(diǎn)蠟燭及燃放炮竹；不準在林區內野炊和燒火取暖；不準在林區內狩獵和燒火驅獸。五、讓學(xué)生對社會(huì )進(jìn)行宣傳。通過(guò)E校通向家長(cháng)宣傳森林防火教育工作，張貼森林防火標語(yǔ)，利用標語(yǔ)、圖片這些宣傳工具對村民，對社會(huì )進(jìn)行防火宣傳。
“森林防火，人人有責”做好森林防火的教育活動(dòng)，加強學(xué)生的防火意識，是教師義不容辭的責任。森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類(lèi)自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人。春暖的四月，是人們回鄉奠祖的四月，是農民們開(kāi)始播種希望的四月。這就使得四月成為綠色森林的黑暗四月。為了保護好寶貴是森林資源，我校認真開(kāi)展的森林防火“五個(gè)一”活動(dòng)，增強學(xué)生防火意識，取到了良好的效果。因為森林防火具有長(cháng)期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害大的特點(diǎn)。我們將堅持不懈的做好此項工作。
防水防火安全教育心得 篇13
星期天的早上，秋風(fēng)習習，我和哥哥去森林玩。我們拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌，正高興著(zhù)呢，突然一位森林防火員來(lái)到我們身旁。他笑瞇瞇地說(shuō)：“你們是來(lái)森林玩嗎?一定要注意防火!”我不耐煩地說(shuō)：“知道了!”我哥哥也說(shuō)：“太啰嗦了!”防火員看到我們不樂(lè )意的樣子，搖了搖頭，轉身就走了。
我和哥哥繼續向森林走，我們看見(jiàn)了一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)士兵在保護著(zhù)森林。我們又來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)了小魚(yú)在歡快地搖著(zhù)尾巴，螃蟹、小蝦揮舞著(zhù)大鉗子。站在河邊，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我和哥哥不斷地打哆嗦。我對哥哥說(shuō)：“哥哥，我們撿點(diǎn)柴火取取暖吧!”哥哥說(shuō)：“不行，這樣很危險!”我再三請求，哥哥最后答應了。于是我點(diǎn)了一小堆火，暖意感覺(jué)不冷了。突然，風(fēng)一吹，把火花吹到了干草上，這時(shí)，著(zhù)起了大火，我和哥哥大喊：“救命啊，救命……“森林防火員聽(tīng)見(jiàn)了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，用河里的水撲滅了大火。
我和哥哥嚇得抱在了一起，防火員想批評我們，但他看到我們狼狽不堪的樣子，心軟了。他說(shuō)：“知錯就改就是好孩子。以后千萬(wàn)不要在森林點(diǎn)火!”我和哥哥慚愧地低下了頭。
進(jìn)入春季，萬(wàn)物復蘇，一片生機盎然，我們物電系和機電系三月二十五這天一起組織了森林防火活動(dòng)。
我們在這次活動(dòng)中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火知識。
其中包括：
1、人人樹(shù)立"森林防火"意識。無(wú)論是進(jìn)入林區從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內，在林區禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規定，經(jīng)過(guò)審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發(fā)森林火災。比如進(jìn)入林區自覺(jué)向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺(jué)移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻鮮花水果或種樹(shù)，培養文明的風(fēng)俗習慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災的，應承擔相應的法律責任。
3、普通群眾參加森林火災撲救的，應該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線(xiàn)，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災時(shí)特別要注意，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護自然資源的'需要，是保護生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護森林發(fā)展林業(yè)和維護林區社會(huì )安定的需要，我們作為當代大學(xué)生更要好好保護的我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
防水防火安全教育心得 篇14
為加強學(xué)生消防意識，拔高防火自救能力，Xx醫科大學(xué)首先臨床第2黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火警實(shí)地中熟知運用組織疏散學(xué)生的根本常識，讓學(xué)生熟知運用火警中逃生的方法及自救互救的技藝。
演練當天學(xué)生們正在公寓休息，忽然間， 火警信號 響起，輔導員按照消防預案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊。負責各個(gè)樓道口的老師立即到位，贊助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線(xiàn)向學(xué)校操場(chǎng)疏散，大家伙兒用濕毛巾捂住鼻頭涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教員里當外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)歷程有條不絮，前前后后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。未有出現一個(gè)學(xué)生留在實(shí)地，也未有出現由于擁堵而造成的不測事故產(chǎn)生。
隨后Xx醫科大學(xué)捍衛處處長(cháng)Xx在體育館給首先臨床第2黨總支全體師生開(kāi)展了題為《首先臨床學(xué)院2總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演說(shuō)。趙老師的演說(shuō)有聲有色，詳盡具體，分別從預防火警、治安防治、交通安全3方面給學(xué)友們講解安全自救常識，并加以近幾年國內的真實(shí)案例警醒學(xué)友們。為了加強安全防火教育，趙老師還親自演練用滅火器滅火的準確操干。趙老師激情洋溢的演說(shuō)剛結束，就傳來(lái)了學(xué)友們霹雷般的掌聲。
全體師生退場(chǎng)后，在�；@球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練，我首先臨床學(xué)院第2黨總支各專(zhuān)業(yè)學(xué)友積極參加，透過(guò)實(shí)踐真正熟知運用了準確的滅火操干。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練完善結束。
這次逃生演練從學(xué)生人身和利害起程，以模擬火警實(shí)地的模式幫到學(xué)生學(xué)會(huì )逃生自救，對啟發(fā)學(xué)生了解消防常識起到指導干用。趙老師的動(dòng)情演說(shuō)讓學(xué)友們從中獲益匪淺，學(xué)會(huì )了一些根本的防火自救技藝，拔高了消防意識，切實(shí)作到了防患于未然。
最寶貴的是性命、是幸福、是安全。
人的.性命高高在上，然則安全是幸福生活的主要保障。因此在歡樂(lè )時(shí)，咱們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
從首先臨床學(xué)院2總支對咱們開(kāi)展逃生疏散演習到安全教育演說(shuō)中，讓咱們感遭到學(xué)校準安全的重視，以及演說(shuō)中講到的例證，讓咱們感遭到性命誠可貴，安全價(jià)更高。在咱們身邊有好多不測和不幸，因此咱們每個(gè)學(xué)友都要樹(shù)立安全首先的思想，與此同時(shí)安全責任重大，因此咱們都要嚴于嚴以律己，切實(shí)履行安全天職，保障安全。
干為一名合格的大學(xué)生，咱們要加強安全防護意識，化除安全隱患，與此同時(shí)還要嚴守校紀校規，加強政治明銳性、拔高防護能力，更主要的是要熟知運用安全常識拔高防護技藝。性命有如鮮花一樣嬌樣嬌艷怒放著(zhù)性命，美麗的性命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只怒放一次，怎能不珍惜這段美好的年光呢?因此咱們要以安全牽頭，敲響安全的警鐘，奏響性命的樂(lè )章，讓生命之花開(kāi)得愈加絢爛。
防水防火安全教育心得 篇15
通過(guò)這次班會(huì )的學(xué)習和老師宣傳，我對森林防火的認識有了自己的一些心得體會(huì )。
首先，森林防火，人人有責。我們要從維護國家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，強化防火安全意識和法律意識，也可以回去以后帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì )森林防火的重要性，提高森林防火的責任意識和法律意識。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強化火源管理，加強監督力度，監督好我們節假日、休息日的活動(dòng)。不要進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強對火源的管理。在春節期間，我們燃放煙花爆竹時(shí)，一定要在指定的安全區域進(jìn)行。
加強宣傳教育，提高防火意識是做好森林防火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習，要樹(shù)立森林防火人人有責的意識，懂得造成森林火災事故要承擔法律責任，明白誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。
只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強森林防火，提高防火意識，避免森林火災的`理念傳輸給身邊的人，就能在全社會(huì )營(yíng)造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護意識，在發(fā)生森林火災時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險，而且還可能會(huì )給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴重影響到撲火工作的開(kāi)展。
總之，在森林防火工作中，我們要提高責任意識，對森林防火工作要盡自己的最大支持!
防水防火安全教育心得 篇16
森林防火從我做起大家都知道，森林作為地球上可再生自然資源。在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史中起著(zhù)不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱(chēng)，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類(lèi)和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠(chǎng)、是粉塵過(guò)濾器、是天然蓄水庫、是天然空調……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處!森林是整個(gè)國民經(jīng)濟持續、快速、健康發(fā)展的基礎，它在國家經(jīng)濟建設中具有不可替代的'地位和作用。
森林和我們的生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著(zhù)火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為灰塵!火可以導致人們失去寶貴的生命!有多少人類(lèi)文明在火中消失?有多少寶貴財富在火中消失?
可怕的教訓我們要記�。呵皫滋煳覐碾娨暽峡吹�20xx年6月，有一個(gè)山場(chǎng)因有一個(gè)農民在菜地里燒雜草不小心引發(fā)森林火災，受害森林面積達28公頃，火災會(huì )延續19小時(shí)!
其實(shí)森林火災發(fā)生的'原因有多種多樣，其中人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開(kāi)荒;野外用火取暖;野外用火驅獸;野外抽煙亂丟煙頭等。同學(xué)們水火無(wú)情，可不是鬧著(zhù)玩的有句古訓說(shuō)得好：玩火者必自焚!我們一定要注意千萬(wàn)不要隨便玩火.
作為一名小學(xué)生，我們能做些什么呢?我想應該先從我們自己做起，嚴格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。幫助人們提高防火意識。在此我要向各位叔叔阿姨和全體同學(xué)們呼吁：森林防火人人有責，森林防火從我做起!
防水防火安全教育心得 篇17
為強化學(xué)生的安全防范意識，提高收費站學(xué)生的安全素質(zhì)，增加工作責任心，保障企業(yè)財產(chǎn)和個(gè)人的生命安全。響應國家提出的“全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任”的號召，今天第二次組織全站學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識的培訓。通過(guò)此次培訓，我收獲到以下幾點(diǎn)啟示：
一是認清消防安全的重要性。
火災的發(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的重大事情。馬教員從發(fā)生在我們身邊的事例，通過(guò)一幅幅悲慘的`畫(huà)面向我們展示了，忽視安全的危害性。保障司乘安全是我們的服務(wù)內容之一，我們要認識到做好消防安全也是在相應的提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
二是加強安全知識的學(xué)習。
提高防范意識由于我們的日常工作中會(huì )遇到好多安全問(wèn)題，如一線(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行發(fā)卡作業(yè)時(shí)，就要認真執行執行文件政策，嚴格落實(shí)每輛運輸危險品車(chē)輛的上路時(shí)間，對于不符合規范的運輸車(chē)輛進(jìn)行規勸，我們要本著(zhù)對社會(huì )，對公眾負責的態(tài)度，明確責任，狠抓落實(shí)，從源頭上避免交通事故發(fā)生帶來(lái)的更大損失�！鞍踩褪切б妗睂τ谝粋�(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是進(jìn)行其他一切工作的前提，這就要求我們在工作中做到學(xué)安全、講安全，組織安全知識培訓和加強對過(guò)往司乘進(jìn)行安全知識教育工作，讓大家緊繃安全意識這根弦，從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>
三是理論聯(lián)系實(shí)際。
組織大家進(jìn)行消防演練這次消防演練的目的是讓每位學(xué)生能夠熟練掌握滅火器的使用方法。使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動(dòng)，先拔下消防栓，在距離起火點(diǎn)5米左右，沖著(zhù)起火點(diǎn)根部，占據上風(fēng)口方向，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。
通過(guò)此次消防安全的培訓，大家的消防安全意識有了極大的提高，從思想上認識到消防安全與我們的生活和工作息息相關(guān)，杜絕了思想意識上的麻痹大意；此次培訓也給基層的安全管理者提出更高要求，在工作中要嚴格檢查、監督消防安全的'落實(shí)情況，重細節，重落實(shí)。讓學(xué)生全面掌握了消防安全知識和基本的消防技術(shù)，使學(xué)生在遇到突發(fā)火災的情況時(shí)，能夠及時(shí)有序的撤離到安全區域，保證生命安全，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。任何一起消防安全事故的發(fā)生，不止是一個(gè)個(gè)鮮活生命的逝去，更重要的是給我們生者帶來(lái)的無(wú)盡的傷痛。為此我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的安全意識。時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
防水防火安全教育心得 篇18
消防工作重點(diǎn)主要以預防為主，防消結合。
只有事前做好準備工作，遇事才能不亂，正所謂“臨陣不亂，災難減半”�；馂膱缶到y處理方法上，首先，要頭腦冷靜，保持鎮定，通過(guò)火災報警系統的部位指示，查明發(fā)生火災報警部位、編號、分布地；盡快查明報警點(diǎn)和火災探測器報警原因，查明是著(zhù)火還是誤報，消控人員要迅速趕到現場(chǎng)查看；其次，如果確認是火災發(fā)生，一般可分為兩種處理方式:一是火災較小，可采用滅火器滅火。二是火災較大，則要及時(shí)組織本單位員工，采用現有消防設施，撲救大火，疏散客人，同時(shí)迅速撥打119，通知消防部門(mén)。
最后，如果發(fā)現是報警系統誤報，小故障立即排除，故障較大無(wú)法排除的，需立即上報領(lǐng)導，并通知專(zhuān)人及時(shí)修理，事后做好記錄。水火無(wú)情。我們要牢記消防安全高于一切!
防水防火安全教育心得 篇19
通過(guò)對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習與理解，我提高了對學(xué)校消防安全工作重要性認識，增強了我對做好消防安全工作的責任感、緊迫感、使命感；同時(shí)對消防工作有了一定的了解，掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見(jiàn)滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。學(xué)習中列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數，令人心痛，為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為消防安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習就行了的觀(guān)念，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責，不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因為消防安全隱患處處有，作為學(xué)校的一員都要處處留心。
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓�；馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著(zhù)對社會(huì )，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學(xué)習，提高防范意識�；鹉o(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動(dòng)”轉化為“主動(dòng)”，為生命贏(yíng)得更多的“生機”�；饒�(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對消防知識的`學(xué)習、掌握和儲備。危機關(guān)頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。
“抓重點(diǎn)”——涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
“抓薄弱”——相對消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地方，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
“抓細節”——千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
通過(guò)學(xué)習，面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮靜自若尤為重要。當為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無(wú)情、全員皆知”。消防安全事關(guān)企業(yè)的穩定和職工生命的安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持企業(yè)消防安全局面長(cháng)期穩定。
安全重于泰山，我們正直青春的大好年華，更應該珍惜生命，杜絕交通火災事故，把道路交通防火安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會(huì )，實(shí)現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價(jià)值�！胺婪秳儆谖慈弧�，為此我今后一定要時(shí)刻緊記并嚴格遵守道路交通與防火安全法律法規的警示和要求，在思想上牢牢樹(shù)立安全駕駛與防火的意識，一刻也不能松懈；在作風(fēng)上堅定貫徹謹慎行車(chē)的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導和帶動(dòng)周?chē)娜斯餐S護好道路交通與防火安全，切實(shí)為建設和諧社會(huì )奉獻自己的力量。
近年來(lái)，為加強道路交通安全管理，改變道路交通安全形勢不穩定的被動(dòng)局面，縣政府組織相關(guān)部門(mén)采取了一系列措施，作了大量的工作。但是，由于種種原因，道路交通安全形勢不穩定、重特大事故連續發(fā)生的被動(dòng)局面仍未得到有效改變，道路交通事故占全縣安全生產(chǎn)事故的比例高達65％以上。道路交通安全形勢穩定與否，成了全縣安全生產(chǎn)形勢是否穩定的晴雨表�？h境內道路基礎設施薄弱，農村道路危險路段多。一些鄉鎮、部門(mén)對道路交通安全工作重視不夠，對道路交通安全責任制落實(shí)不夠好，社會(huì )廣泛參與、齊抓共管的工作格局亟待加強。
防水防火安全教育心得 篇20
在人們的日常生生活中到處都有火的存在，煮飯、燒開(kāi)水、照明等等哪一樣都離不開(kāi)過(guò)火�；鹩煤昧藭�(huì )給人們帶來(lái)方便，帶來(lái)益處。用不好就會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)危害和災難。因此，牢記消防安全知識，科學(xué)規范利用火資源，防患于未然，非常重要。
在理性人們的手中，火是溫暖美麗的。他們不僅能讓火帶來(lái)溫暖、光明。還會(huì )讓火無(wú)私的奉獻自己，造福人類(lèi)。如利用火發(fā)電、取暖，利用火冶煉、鑄造和加工食物，給人們創(chuàng )造無(wú)盡的方便和利益�；疬�可以給人們帶來(lái)希望。革命戰爭年代，在我黨建黨初期雖然革命的力量還很單薄，但星星之火，燎原中國。不斷壯大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民群眾，堅持斗爭，拯救國人于水火之中，過(guò)上了幸福安康生活。
然而，在另一部分人的手里，由于他們的麻痹大意，玩忽職守，違背自然規律，卻讓火變得那樣嚴酷無(wú)情，如同一匹在原野上脫韁的烈馬，將溫馨可愛(ài)的家園在瞬間毀滅，將充滿(mǎn)活力的生命在眨眼一刻活活吞噬，造成極大危害和災難。1987年5月6日，黑龍江省大興安嶺地區的西林吉、圖強、阿爾木和塔河4個(gè)林業(yè)局所屬的幾處林場(chǎng)，同時(shí)起火，引起建國以來(lái)最嚴重的一次特大森林火災。受災面積達101萬(wàn)公頃，燒毀森林70多萬(wàn)公頃。燒毀房舍61.4萬(wàn)平方米。受災群眾5萬(wàn)多人。二十多年前安鄉大富豪舞廳失火，濃煙彌漫整個(gè)大樓，傷亡十多人，成為安鄉罕見(jiàn)的.火災慘案。當火焰蔓延全身時(shí)，當生靈垂死掙扎時(shí)，當生命被扼殺時(shí)，我們除了焦急萬(wàn)分，除了束手無(wú)策，除了悲傷流淚，更多的則是無(wú)賴(lài)。
這一切都是因為用火不當，防范不力而引起，難道我們不該為此反思嗎?生命對于每個(gè)人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨，不要讓火災的悲劇一演再演。作為一名學(xué)生，我們沒(méi)有能力也不可能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重視消防知識，科學(xué)用火、防火。
“隱患險于明火，防范勝于救災”， 火災時(shí)刻都存在我們生活當中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì )釀成火災。我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后自救的方法，預防火災的發(fā)生，不要讓“火”成為摧毀人類(lèi)家園和生命的危險物種。 讓我們攜起手來(lái)，共鑄堅不可催的“防火墻”;讓我們攜起手來(lái)，重視消防安全，珍惜生命，珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓消防安全伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)!
防水防火安全教育心得 篇21
緊張而愉快的主題班會(huì )終于落下帷幕。當我們再回顧這次主題班會(huì )的時(shí)候，我們首先應該感謝的是三年級七個(gè)班班主任在接受任務(wù)的一個(gè)多月的時(shí)間里的付出。當我們欣賞著(zhù)老師們用時(shí)間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅優(yōu)美畫(huà)卷時(shí)，讓我們由衷的說(shuō)一聲：“老師們，辛苦了！”。
短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對于學(xué)校而言，它是學(xué)校教育功能的集中體現，師生共同參與的立體教育模式所帶給學(xué)生心靈的震撼遠勝于簡(jiǎn)單的說(shuō)教，充分展現了它的強大力量。對教師而言，不但鍛煉對龐雜系統工程的駕御能力，更是在過(guò)程中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，揣摩學(xué)生心理，熱愛(ài)與尊重學(xué)生的真實(shí)實(shí)現。而對于教育學(xué)生而言，則是體而最重要的，班會(huì )過(guò)程*同投入，所有人為著(zhù)一個(gè)共同目標一起努力，這本身就是培養學(xué)生團隊精神和協(xié)作意識的良機，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，任何一次真正的參與都是自我教育的餞行。而創(chuàng )造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生個(gè)人能力得以展示所帶來(lái)的榮耀感，審美感情和審美情趣的培養，學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看別人，看世界以至幫助建立良好的人際關(guān)系等等。
這次的主題是“祖國在我心中”，面對這樣一個(gè)主題，班主任開(kāi)始的感覺(jué)比較大，好象覺(jué)得落實(shí)起來(lái)不是很容易。但細想一下，我們主題是明確的，那就是愛(ài)國，只要能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，抒發(fā)愛(ài)國情懷，培養愛(ài)國情感都是可以的。在這樣的思想指導下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來(lái)了。祖國美麗壯觀(guān)的山河景致，燦爛輝煌的悠久歷史，英雄貫絕的風(fēng)云人物，現實(shí)發(fā)展的強盛復興，今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來(lái)的素材。于是就有了老師們的各種理解和設計，有以各篇連綴而成的，如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個(gè)學(xué)生方陣代表隊冠名，以三個(gè)方陣的表演串聯(lián)起班會(huì )的骨架；如三1班以江山如此多嬌，數風(fēng)流人物，看今朝兒童愛(ài)國情三個(gè)部分結合，三5班則以江山如此多嬌，風(fēng)流人物栽史冊，改革成就揚國威三個(gè)部分構成。也有突出體現一個(gè)部分濃墨著(zhù)筆的，如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀相仿的少年英雄故事而成的，取名叫“我自豪，我是中國娃”；在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章，讓孩子們感受真切；三4班“暢游神州，我心飛揚”以游覽祖國三個(gè)極具歷史韻味的地方：北京—偉大祖國的首都、酒泉—祖國科技事業(yè)的見(jiàn)證地、香港—祖國富強統一的帶名詞串聯(lián)成篇的。所有這些設計都巧妙的應用了祖國自然或人文的優(yōu)秀資源，并通過(guò)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，為設計的實(shí)施打下了堅實(shí)基礎。
在教育學(xué)生的過(guò)程中，形式很重要，因為他是產(chǎn)生教育效果的前提。班會(huì )活動(dòng)尤其如此。在這次的活動(dòng)中，注重形式的把握和呈現是一大亮點(diǎn)。
在整個(gè)班會(huì )過(guò)程中，我們的老師們都非常注重氛圍的營(yíng)造。首先是會(huì )場(chǎng)的視覺(jué)感覺(jué)，學(xué)生的著(zhù)裝，在這方面，三4班三1班三6班基本都統一了服裝，三4班甚至是買(mǎi)的全新的服裝。然后是道具，學(xué)生手上拿的手掌、小紅旗，這些都有效的烘托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設備的應用，大屏幕上展示的幻燈片，錄象資料層出不窮，或是優(yōu)美的`風(fēng)景照，或是英雄人物的悲壯故事，或是香港澳門(mén)的回歸儀式，或是神州號升空的激動(dòng)畫(huà)面。讓學(xué)生有身臨其境之感，而且伴隨整堂課，對學(xué)生的震撼是一浪高過(guò)一浪，在學(xué)生內心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氛圍中，情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了的極致。不但如此，我們的班主任很注重舞臺上下的互動(dòng)和學(xué)生家長(cháng)的參與，在這方面，三4班和三1班都做得很好，使學(xué)生們不但強化了參與，同時(shí)也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長(cháng)的參與，這是我們一直都提倡的，讓家長(cháng)們看到孩子的進(jìn)步，了解孩子的成長(cháng)，體會(huì )教育的不易。而他們的到來(lái)本身就是對孩子的鼓勵，使教育形成了合力。特別要提到的就是三4班何芳老師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》，做為班主任真正參與到學(xué)生中間，和孩子們在一起，令人敬佩。
本次活動(dòng)的主持都表現得很好，這是我們大家的共識。對于一個(gè)這樣的主題，我們的小主持人理所當然的表現出的高亢、昂揚。讓孩子們感受到了激情和力量。在這方面，三1班的四位主持人表現不錯。特別是湯**，他精神飽滿(mǎn)，語(yǔ)氣激昂，于動(dòng)情處不由自主的傾瀉抨發(fā)，讓在場(chǎng)的老師們都受到震撼。
本次活動(dòng)的節目應該說(shuō)是很不錯的，形式多樣，質(zhì)量都比較好，藝術(shù)性與趣味性有機結合。如三6班的英雄人物故事會(huì )，學(xué)生們娓娓到來(lái)；三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)情歌唱，七子之歌的演唱；三1班的風(fēng)景快板連說(shuō)，電子琴合奏，四位主持人詩(shī)朗誦，于幼稚而真誠的話(huà)語(yǔ)中述說(shuō)著(zhù)對祖國的一片深情；三4班歌曲選擇富于童趣《國旗國旗多美麗》、《中國是我家》很能打動(dòng)人心，快板《了不起》，舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國您好》都表現得不錯。三5班的開(kāi)場(chǎng)舞《春曉》對于渲染氣氛起到了很好的效果，改革成就的展示也比較密集細致。
對于一個(gè)*歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，感受祖國的強大，抒發(fā)愛(ài)國的情懷是完全能做到的，但是讓學(xué)生把愛(ài)國與自身切實(shí)聯(lián)系起來(lái)，我們的老師們在這方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習了地震小英雄林浩之后，主持人就通過(guò)提問(wèn)面對我們的祖國我們做了什么？讓學(xué)生來(lái)回答。還有讓學(xué)生在最后環(huán)節讓班上有特長(cháng)的學(xué)生來(lái)進(jìn)行現場(chǎng)展示，通過(guò)學(xué)生自己的行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)國到底該怎么做。三4班在學(xué)生觀(guān)看了回歸儀式后，讓學(xué)生來(lái)談感想，表達對祖國的熱愛(ài)。三5、三6班通過(guò)讓學(xué)生仔細了解祖國改革開(kāi)放的成就來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷。三1班通過(guò)四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)歷來(lái)談祖國的變化，感受祖國的變化和日益強盛等都是強化學(xué)生愛(ài)國情感的具體體現。
本次活動(dòng)的另外一個(gè)特點(diǎn)就是在活動(dòng)中的學(xué)生參與的量和面都有大的改變�；旧献龅搅巳珕T參加。這也必須成為今后班隊會(huì )活動(dòng)的一個(gè)基本原則。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個(gè)孩子都感受到教育的意義。
當然，不能說(shuō)我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上，看到存在的問(wèn)題才能讓我們以后思路明晰，眼光犀利。我們認為在今后的此項工作中要做得更好，應該在如下幾個(gè)方面下一些工夫：
任何一項活動(dòng)，要做好，首先要解決思想上的問(wèn)題，也就是要提高認識。剛才我們已經(jīng)說(shuō)了，班會(huì )活動(dòng)對學(xué)校、老師、學(xué)生都很有意義。有老師說(shuō)，一個(gè)孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參加這樣的一次活動(dòng)�？赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺的機會(huì )，對次，我們的每一位老師都應該真切反思。
老師們前一陣子很忙，而班會(huì )活動(dòng)需要準備的內容又確實(shí)很多，如何在比較短的時(shí)間里做好每一件事情，這就對我們老師工作當中的計劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力，做到盡可能的有條不紊。也只有把計劃做細致。使我們的工作能按照計劃的時(shí)間流程一步一步實(shí)施下去。相信效果會(huì )好一些。
班會(huì )活動(dòng)是師生共同參與的，不會(huì )也不應該是班主任一個(gè)人的獨角戲。所以我們要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生能盡量的參與其中，雖然學(xué)生年齡較小，但是我們也應該有意識的讓學(xué)生明白活動(dòng)的成功是大家共同努力才能完成的，要避免學(xué)生成為單純的表演者，要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應該，能做些什么。還有我們應該在他們能力范圍內做放手的工作，給他們發(fā)揮的空間。
在這樣的活動(dòng)中，有些工作是我們班主任所熟悉的，而有些是我們并不是很熟悉的。在這樣的情形下，我們跟需要其他老師的幫助。所以要借助大家的合力來(lái)做好這項工作。其實(shí)，他們的老師是愿意參與到這樣的工作當中來(lái)的，所以我們要團結和協(xié)調的工作。
班隊活動(dòng)課是一項有意義的工作，也是一項艱苦復雜的工作，但，更是一項充滿(mǎn)樂(lè )趣、伴隨成功與收獲的工作。我們相信，在你輕松之余，回憶的不單是那一個(gè)多月的忙碌、疲憊、辛酸。而更是那四十分鐘的精彩，那四十分鐘過(guò)后的點(diǎn)滴成長(cháng)，些須變化，是孩子們真懇的感動(dòng)，是家長(cháng)們真心的感謝，是自我提升的感悟，自我陶醉的滿(mǎn)足。
防水防火安全教育心得 篇22
提到消防，大家自然會(huì )想到令人毛骨悚然的“火災”二字。幾年來(lái)，我們學(xué)校高度重視消防安全，以教育為先，防范為重，廣大師生的安全防范意識不斷提高，自護能力不斷增強。
冬春兩季是火災的`高發(fā)期，為確實(shí)做好火災防范工作，今天，我代表學(xué)校對同學(xué)們提出一下幾點(diǎn)要求，請認真做到、做好。
1、不私自玩火，私自用火。不允許把打火機、火柴等點(diǎn)火工具帶進(jìn)學(xué)校；
2、不破壞各種消防設施，電路設施。如果發(fā)現電線(xiàn)、插座、電器有損壞或電燈不亮，不準私自去弄，要立即報告老師。
3、當離開(kāi)家里和教室的時(shí)候要把電源關(guān)掉，以免發(fā)生短路造成火災。
4、要學(xué)習火災消防知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自護自救。比如說(shuō)，使用電器要注意些什么；發(fā)現火災怎樣報警（發(fā)現火災時(shí)，應立即撥打“119”報警，同時(shí)也可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災發(fā)生。在打“119”報警，切勿心慌，一定要詳細說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救災）；發(fā)生火災怎樣逃生等。
最后，我想再次告訴同學(xué)們，火災并不會(huì )憑白無(wú)顧地產(chǎn)生，只要我們時(shí)刻保持對火災的警惕，做到不玩火，不放煙花爆竹、認真學(xué)習消防安全知識，掌握基本的消防技能和逃生技巧，就一定能避免這類(lèi)事故的發(fā)生。（一年一班）
防水防火安全教育心得 篇23
防火安全知識觀(guān)后感
今天，我們觀(guān)看了一個(gè)《安全知識》視頻。還講了很多知識，主要還是讓大家要防止火災的發(fā)生，人人都要有防止火災發(fā)生的意識。打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的'物品，平時(shí)不要在身上攜帶這些東西。不要搬動(dòng)、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專(zhuān)門(mén)用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。
吸煙：不要亂扔煙頭，或臥床吸煙引發(fā)火災的行為。 玩火：玩火柴、打火機而引發(fā)火災的行為。
自然原因：用熱得快燒水、點(diǎn)電褥子后沒(méi)有及時(shí)切斷電源，而使線(xiàn)路過(guò)熱引起的火災。
遇到火災后我們要首先保證自己的安全，根據火災大小情況先撥打119火警電話(huà)，不要自己盲目救火。如遇到煤氣罐漏氣，要首先關(guān)閉閥門(mén)。
防水防火安全教育心得 篇24
為提高對消防安全工作的重視，預防和減少火災事故發(fā)生。我校組織全體師生觀(guān)看消防安全教育短片。短片通過(guò)生動(dòng)的火災實(shí)列，向我們展示火災的無(wú)情，通過(guò)對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進(jìn)而能掌握火災中逃生的知識。另外，通過(guò)對消防安全制度的學(xué)習，我對消防安全管理有了更深的理解，對防火巡查、檢查制度、安全疏散設施制度、消防設施、器材維護制度和火災隱患整改制度，有了進(jìn)一步的認識。
養成良好的消防安全行為習慣益己益家益社會(huì )。每年的火災原因統計資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災事故占總數的.九成多，少量的自然、雷電火災也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識淡薄、消防安全知識缺乏，存在不安全行為，就存在火災危險性。缺乏消防安全潛意識，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災�，F代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險化學(xué)物品，火災危險性增大，更應該積極預防，人人都自覺(jué)做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達國家在早期經(jīng)濟大發(fā)展過(guò)程中，也有很多火災事故教訓，美國在二十世紀七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書(shū)，反映的就是嚴重的火災事故對經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展、人民安居樂(lè )業(yè)帶來(lái)的影響。由于這些國家十分重視火災事故教訓，十分重視消防基礎設施建設，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設，所以，抗御火災整體能力全面提高，幾十年來(lái)極少發(fā)生群死群傷的火災事故。
養成良好的消防安全行為習慣必須要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節。在消防安全問(wèn)題上任何僥幸心理都必須要不得。培養消防安全潛意識是很具體的，必須要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣必須要十分注意消防安全。必須要提高對消防安全的警惕性，發(fā)現火災事故，必須要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養成良好消防安全行為習慣，落實(shí)防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺(jué)性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養消防安全潛意識，就是必須要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì )處置火災事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng )造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。
防水防火安全教育心得 篇25
火，自以來(lái)便被人們奉若神靈，它是古人類(lèi)進(jìn)步的重要標志�；馂慕o人類(lèi)帶來(lái)災難，給國家和人民造成損失�；鹋c我們的生活息息相關(guān)，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。引起火災的原因很多，人們在生產(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會(huì )引起火災，帶來(lái)禍害。必要的火災應急措施及相應的自救措施就顯得十分必要了。
我在家的'電腦里查閱資料中無(wú)意間觀(guān)看了消防安全教育片后，學(xué)到了不少關(guān)于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時(shí)，千萬(wàn)要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬(wàn)不要搭乘電梯;同時(shí)，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的�；馂陌l(fā)生時(shí)，應盡量保護口鼻;當家中出現煤氣泄漏時(shí)，切勿開(kāi)燈檢查或打電話(huà)，應立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，同時(shí)立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著(zhù)火現象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中。而且，要及時(shí)的撥打火警電話(huà)求助，把各種損失降到最低。
自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應時(shí)刻注意防火，出入家門(mén)應檢查煤氣閥門(mén);商場(chǎng)樓梯過(guò)道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子;應定時(shí)檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭
只有做到“防”“救”結合，才能減輕火災帶來(lái)的傷害。影片中的消防隊長(cháng)的無(wú)私工作，英勇獻身精神也深深地打動(dòng)了我。他們日夜保持警惕，隨時(shí)做好救火的準備，甚至連回家的時(shí)間也沒(méi)有，只為了保護一方安危。我向這些勇敢而無(wú)私的消防員們致敬!
最后，我會(huì )在日常生活中多注意防火細節，多向家人以及我的同學(xué)們宣傳相關(guān)防火知識，讓大家都做好防火措施，讓火不再可怕!
防水防火安全教育心得 篇26
眾所周知，學(xué)校是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
通過(guò)這次的對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習與理解，雖然時(shí)間較短，但體會(huì )頗深。對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見(jiàn)滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓。
火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的。做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。
由于有些工作涉及到易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過(guò)這次培訓，發(fā)現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門(mén)可能涉及到的火災風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓，內容包括：有關(guān)消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門(mén)各崗位的`火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最容易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
防水防火安全教育心得 篇27
安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛(ài)的人生態(tài)度。春天走了會(huì )再來(lái)，花兒謝了會(huì )再開(kāi)。然而，生命我們卻只能擁有一次！安全上班，安全回家，會(huì )讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂(lè )。
近日，公司調度室、安檢部組織員工及班組長(cháng)代表觀(guān)看了安全警示片。對于"安全"這個(gè)話(huà)題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了！天天講安全，月月說(shuō)安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時(shí)常有違反安全規章制度的事件發(fā)生，管理者的苦口婆心，再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一位員工對安全的重大意義有了深刻的認識和體會(huì )。誰(shuí)都知道安全關(guān)系著(zhù)我們千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與快樂(lè )，但是在現在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，習慣性違章操作的不良習慣。在我工作二十多年以來(lái)，發(fā)生了多起傷亡事故。其實(shí)從事故最終調查結果看，主要責任在于受害者違章作業(yè)，其實(shí)另外的操作者應該負更大的責任，因為從事故當時(shí)的現場(chǎng)看是其同事誤操作所制，雖然最終將事故主要責任歸就到遇害者，但從該事故中我們應該得到這是為什么，為什么明明能避免的人生慘劇要一再的發(fā)生。難道我們還沒(méi)有痛夠嗎，是法律制度不健全，還是管理有松懈。我心中輾轉不平猶如大石堵在心口難以呼吸。不過(guò)企業(yè)出臺的各種制度"要我們安全"，但是我們真的做到"我要安全"了嗎，于是我強迫自己安靜下來(lái)以一個(gè)工人的角度來(lái)想我們日常的工作，回想一下我們是否就對自己的生命負責了？
安全其實(shí)不是什么不可攀登的高山，也不是什么不可逾越的火海。說(shuō)白了它就是指生產(chǎn)者在生產(chǎn)活動(dòng)中突然發(fā)生的，傷害人身安全和健康，或者損壞設備設施，或者造成經(jīng)濟損失的，導致原生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)暫時(shí)中止或永遠終止的意外事件。那么安全事故的主要的兩個(gè)主體就是生產(chǎn)者和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。如果說(shuō)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)即生產(chǎn)工藝本身合法的話(huà)，那么主導安全事故發(fā)生的主體就是生產(chǎn)者，也就是我們職工。而作為安全事故的主要的誘發(fā)者和受害者我們是否就意識到我們自己的`重要性了。我們工作中不好的習慣、拖沓的行動(dòng)、懶惰的思想、對工作沒(méi)有思考的習慣一點(diǎn)點(diǎn)的疊加在一起為我們以后的工作埋下了隱患，而且總是帶著(zhù)僥幸事故不會(huì )發(fā)生在自己的頭上，這樣的思想意識一旦形成一種習慣那就是給我們自己埋下個(gè)坑，而這個(gè)坑有時(shí)會(huì )用我們的生命來(lái)填平。
"看慣了，習慣了，做慣了"的思想猶如一個(gè)頑疾蔓延在了我們每個(gè)職工的身上。我們對它的存在不甚重視，但是它正一點(diǎn)點(diǎn)的啃食我們的安全長(cháng)堤。千里之堤毀于蟻穴，一旦安全長(cháng)堤潰塌那就真的是血的教訓了。是時(shí)候了對這"頑疾""亮劍"了。
有人說(shuō)"亮劍"精神是我們將來(lái)不管遇到多大的障礙和困難險阻都會(huì )百折不撓，堅強的面對它，敢于之搏斗廝殺就是不敵也會(huì )去努力拼搏。而對于我們煤礦人來(lái)說(shuō)"亮劍"就是要正視我們的"頑疾"努力的克服自身的弱點(diǎn)，努力的拼搏奮勇向前。因為我們不能后退，后面是安全事故的深淵而只有前方才是親人的期盼、才是溫暖的歸宿、才是家。我們要有"亮劍"那勇往直前的氣勢，破除對我們安全造成安全的陋習，揮劍斬去"三慣頑疾"。
是時(shí)候了拿起手中的"劍"斬去"頑疾"保衛我們家的幸福，因為有你家才完整，有你我們的企業(yè)才精彩。
防水防火安全教育心得 篇28
火，自以來(lái)便被人們奉若神靈，它是古人類(lèi)進(jìn)步的重必須要標志�；鹋c我們的生活息息相關(guān)，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國因各類(lèi)火災造成的生命財產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見(jiàn)，火災的`破壞力有多大了。因此，必必須要的火災應急措施及相應的自救措施就顯得十分必必須要了。
我在20xx年3月30日晚上觀(guān)看了通過(guò)學(xué)校組織播映的安全教育片后，學(xué)到了不少關(guān)于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時(shí)，千萬(wàn)必須要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬(wàn)不必須要搭乘電梯；同時(shí)，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的�；馂陌l(fā)生時(shí)，應盡量保護口鼻；當家中出現煤氣泄漏時(shí)，切勿開(kāi)燈檢查或打電話(huà)，應立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，同時(shí)立即關(guān)閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著(zhù)火現象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中。而且，必須要及時(shí)的撥打火警電話(huà)求助，把各種損失降到最低。 自救是必須的，然而更重必須要的是防范于未然。影片中還提到，應時(shí)刻注意防火，出入家門(mén)應檢查煤氣閥門(mén)；商場(chǎng)樓梯過(guò)道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子；應定時(shí)檢查滅火器的使用日期并注意更換，不必須要亂扔煙頭， 只有做到“防”“救”結合，才能減輕火災帶來(lái)的傷害。
防水防火安全教育心得 篇29
7月29日這個(gè)夜晚，是我大檢修后回班的第一個(gè)夜晚，回到班里看到等候在班里的同事，看到滿(mǎn)墻的文化宣傳看板，我感覺(jué)自己回到了家，這些日子在外所受到的累與苦頓時(shí)煙消云散，我突然有種親人重聚的激動(dòng)感覺(jué)，然而回到班里第一個(gè)任務(wù)就是重拾安全，重塑安全理念，班長(cháng)組織我們觀(guān)看了安全警示教育觀(guān)影活動(dòng)，為的是我們要及時(shí)收心，仍然把安全放在第一位。
看完視頻資料我時(shí)常在想，安全是什么；我們也時(shí)常在說(shuō)，平安是福；我們時(shí)常在宣傳，安全重于泰山；我們也時(shí)常在做安全的相關(guān)工作。翻開(kāi)字典，查看"安全"一詞的解釋?zhuān)屃x一是"平安，無(wú)危險";釋義二是"保護，保全".安全作為"平安，無(wú)危險"來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)名詞，表現的是一種狀態(tài)，安全作為"保護，保全"來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)動(dòng)詞，表現的是一種活動(dòng)。其實(shí)，在我的理解中，安全就是生命，就是財產(chǎn)。離開(kāi)了生命，安全就什么也不是了。
無(wú)論是在工作中，在生活中，還是在道路上，安全都離我們是那么的近。在生活中，如果你忘記了關(guān)閉電源，也許，就會(huì )造成電源短路，形成火災；在工作中，如果你忘記了戴手套，也許，一個(gè)小小的摩擦，就會(huì )讓你滿(mǎn)手傷痕，帶來(lái)一段傷痛的歲月，留下一道永恒的疤痕；在道路上，如果你精神恍惚，也許，一個(gè)小小的閃失，就會(huì )讓你仰面朝天，淚流滿(mǎn)面，留下些茶余飯后的談資或是好心人的同情。
安全是什么？我想，安全就是頭頂的安全帽，危險在哪里，它就在哪里，你沒(méi)有任何拒絕它的理由；安全就是腰間的保險繩，危險在哪里，它就系哪里，你永遠不會(huì )擔心作自由落體運動(dòng)；安全就是一條逃生的通道，危險來(lái)臨，緊急撤離時(shí)，它的暢通就是生命的'保障；安全其實(shí)就是一種意識，一種作為，如果重視它了，那么，它將會(huì )遠離你的身體，保護你的生命與財產(chǎn)安全。
安全給予生命久久不息，沒(méi)有后悔。在生命的世界里，安全沒(méi)有可惜，只有嘆息；在生命的世界里，安全沒(méi)有可以，只有必須；在生命是世界里，安全也沒(méi)有幸好，只有完好！
安全就是生命，安全就是良心。如果為了一己私利，而罔顧生命安全的人，那么，他就是拿生命開(kāi)玩笑，踐踏生命，是生命的罪人。
安全不是我們的負擔，而是我們的責任。生產(chǎn)與安全從來(lái)都是孿生姐妹，有生產(chǎn)的地方就會(huì )有安全隱患存在。既然，我們的生產(chǎn)躲不開(kāi)安全隱患，那么，我們就要讓危險遠離我們的視線(xiàn)。想發(fā)展，促經(jīng)濟，就要搞好安全；珍惜生命，就要重視安全。只有不重視安全的人，安全才會(huì )變成負擔，也許導致嚴重的安全事故，或許會(huì )讓你過(guò)去的一切成就，都變成了竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí)，安全并非是洪水猛獸，如果你足夠重視它，防范它，善待生命，一幅幅祥和的畫(huà)卷，一首首動(dòng)人詩(shī)篇將掛滿(mǎn)我們幸福的家園，愿我們的班組安全、健康、成長(cháng)、快樂(lè )。
防水防火安全教育心得 篇30
xx自xx年擔任xx項目部主任及xx大隊大隊長(cháng)工作以來(lái)，無(wú)論是在主任、隊長(cháng)崗位期間自己能夠嚴格要求自己，在公司黨委的領(lǐng)導下，努力完成了公司下達的各項任務(wù)，帶領(lǐng)全體員工，全面完成了xx年度的各項生產(chǎn)任務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標，上了一個(gè)新臺階，在經(jīng)營(yíng)管理上加強了定額管理和材料管理，在材料和人工使用上，降低了成本，提高了全員勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)產(chǎn)值。
首先，張利民同志能認真學(xué)習黨和國家的有關(guān)方針和政策，按照中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習鄧小平理論的精神。堅持了每?jì)芍芤淮蔚膶W(xué)習，特別是對職工比較敏感的問(wèn)題、國企的改革等學(xué)習，組織學(xué)習及時(shí)，正確的引導職工及時(shí)了解國家的政策，做到隊伍穩定。在班子團結方面，始終堅持大事集體討論會(huì )議研究決定，特別是工資、獎金的分配上形成制度，從不個(gè)人說(shuō)了算。加強班子團結能夠堅持和意見(jiàn)不相同的同志交換意見(jiàn)，相互溝通，在后備干部的培養上，能夠給他們在工作上壓擔子，管理上進(jìn)行指導和培養，及時(shí)糾正在工作上存在的缺點(diǎn)，提高后備干部的管理水平。
二是，在生產(chǎn)管理方面，xx作為一名大隊領(lǐng)導能以身作則，按照公司要求堅持現場(chǎng)值班，常年堅守在施工一線(xiàn)進(jìn)行指揮協(xié)調，在生產(chǎn)上能夠深入現場(chǎng)，深入到倉號掌握現場(chǎng)的施工情況，尤其是在建工二大隊工作期間，始終堅持以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主線(xiàn)，深入各個(gè)工作面進(jìn)行檢查和巡視，督促和檢查生產(chǎn)環(huán)節中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，每天在前方值班室召開(kāi)碰頭會(huì )，商議和協(xié)調當班出現的問(wèn)題，做到當天的問(wèn)題當天解決，促進(jìn)了生產(chǎn)任務(wù)的有序進(jìn)行，保證前方生產(chǎn)的計劃順利實(shí)施。
三是，在質(zhì)量管理方面，xx能夠堅持樹(shù)立前年大計，國運所系，質(zhì)量為本的思想，在工作當中，能夠正確處理質(zhì)量和進(jìn)度的'關(guān)系，始終堅持質(zhì)量第一的思想，加強中隊班組的技能培訓，提高施工質(zhì)量，嚴格按規范施工，特別是在砼澆筑中，提高施工過(guò)程控制，嚴格要求對一些不按施工規范施工和技能較差的員工進(jìn)行糾正和指導，避免澆筑上存在質(zhì)量問(wèn)題和缺陷，在質(zhì)量獎金分配上和分配管理辦法掛鉤，激勵員工的質(zhì)量工作意識，逐步提高大體積砼澆筑的質(zhì)量和施工過(guò)程的控制。
四是，在安全管理方面：張利民同志在安全管理工作上能?chē)栏癜凑展景踩芾磙k法進(jìn)行落實(shí)，對班前五分鐘安全會(huì )，“作業(yè)程序書(shū)”進(jìn)行強化學(xué)習，克服思想上的麻痹，糾正違規、違章現象。同時(shí)，能身先士率，對掛牌上崗，著(zhù)裝進(jìn)行監督檢查，在理論上加強員工的安全意識經(jīng)常不斷地進(jìn)行教育，以“零安全事故”為奮斗目標，正確處理了安全與質(zhì)量、生產(chǎn)進(jìn)度、經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，始終把安全工作擺在頭等大事來(lái)抓，使安全生產(chǎn)工作從沒(méi)有完全理順到逐步走向完善、正規，收到了良好的效果，員工的安全意識有了明顯提高。開(kāi)展預知危險活動(dòng)教育，提高安全防范意識，加強現場(chǎng)文明施工做到安全文明生產(chǎn)，工作有序。
五是，在加強經(jīng)營(yíng)核算方面，xx為提高經(jīng)濟效益，狠抓成本控制，抓住成本與效益這個(gè)根本環(huán)節，一是：根據當月計劃核算出當月材料所需消耗，嚴格控制材料成本，實(shí)行施工工序成本控制;二是：嚴把材料配件關(guān)，制定并實(shí)行二次審批制度;三是：加強現場(chǎng)的施工組織，實(shí)行限領(lǐng)料，減少不必要的浪費;四是：對材料進(jìn)行二次利用，從而節約了材料，降低了成本，提高了經(jīng)濟效益;五是：加強設備管理，堅持每周一次設備大檢查，對查出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，從而提高了設備的完好率和使用率。保證了前方生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
回顧一年的工作，雖然全面完成了公司下達的各項生產(chǎn)任務(wù)，在組織生產(chǎn)、強化管理、建章立制、成本核算、質(zhì)量安全等方面取得了一定的成績(jì)，但還存在許多不足，在xx年中帶領(lǐng)廣大職工，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接新的挑戰，全面完成公司交給的各項生產(chǎn)任務(wù)。
防水防火安全教育心得 篇31
作為媽媽的小跟班，我每天傍晚既要忙著(zhù)做作業(yè)，又要跟著(zhù)媽媽去買(mǎi)菜，總覺(jué)得時(shí)間特別珍貴。
五點(diǎn)過(guò)后，我和媽媽準時(shí)匯入回家的車(chē)流。下菱菜場(chǎng)是我們娘倆每天的必經(jīng)之路，我和媽媽爭分奪秒，上演著(zhù)短短十五分鐘的微�。赫彝＼�(chē)位、下車(chē)、過(guò)馬路、買(mǎi)菜、再過(guò)馬路、開(kāi)車(chē)回家。
回放每一個(gè)鏡頭，最驚心動(dòng)魄的要數巧過(guò)斑馬線(xiàn)了。下班的'車(chē)流來(lái)來(lái)往往，每一個(gè)行走在馬路上的人都行色匆匆，或奔、或走、或沖，和時(shí)間較量著(zhù)，都想著(zhù)盡早到家。每次遇上無(wú)交通指示燈的斑馬線(xiàn)，常常車(chē)不讓人，人不讓車(chē)，汽車(chē)喇叭聲、協(xié)警的哨子聲、催促聲及制止聲混成一片，怎一個(gè)亂字了得。在斑馬線(xiàn)上一來(lái)一去，媽媽總是一手護著(zhù)我，一手伸向來(lái)車(chē)方向，示意借過(guò)。盡管每次都是安全通行，但也會(huì )讓我的小心臟撲通撲通跳好長(cháng)一段時(shí)間。
那天我和媽媽照例去買(mǎi)菜，因媽媽手上拎的重物特別多，她用臂彎半摟著(zhù)我，在斑馬線(xiàn)上蝸行。眼見(jiàn)著(zhù)遠處駛來(lái)一輛車(chē)，離我們越來(lái)越近，司機絲毫沒(méi)有減速的意思，我和媽媽進(jìn)退兩難。情急之下，我不知哪來(lái)的勇氣，伸出右手向司機揮了揮，車(chē)子在斑馬線(xiàn)前停了下來(lái)，剎車(chē)聲真美。透過(guò)汽車(chē)擋風(fēng)玻璃，我發(fā)現司機微笑著(zhù)向我豎了個(gè)大拇指，原來(lái)是個(gè)和藹的中年男子。他靜靜地等我們過(guò)了斑馬線(xiàn)，才輕踩油門(mén)向前駛去。我的心頭流過(guò)一陣暖意：“這位伯伯真好，讓我們先行，還送我大拇指�！薄按蟾攀悄愕膿]手讓伯伯覺(jué)得可愛(ài)，更讓駕車(chē)者感受到了尊敬吧。你今天這招確實(shí)是個(gè)聰明的舉動(dòng)�！薄皩α�，媽媽?zhuān)纱嘁院笪以谶^(guò)馬路時(shí)也豎起大拇指夸贊那些禮讓行人或靜候紅燈的司機吧�！薄昂弥饕�!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“以后過(guò)斑馬線(xiàn)都不用提心吊膽了，豎起的大拇指就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)�！�
其實(shí)，并非只有駕車(chē)者才要遵守交通法規，行人更要遵守。每年因過(guò)馬路發(fā)生的交通意外中，大部分是行人在左右暫時(shí)無(wú)車(chē)時(shí)抱著(zhù)僥幸心理亂闖紅燈，結果招來(lái)不幸;也有些是覺(jué)得離斑馬線(xiàn)太遠，懶得過(guò)去，直接橫穿馬路而出意外。在交通法規面前，誰(shuí)都馬虎不得。
如果大家都能互敬對方，嚴守交規，那么悲劇將不再發(fā)生。
防水防火安全教育心得 篇32
通過(guò)對消防法規和消防實(shí)用知識的學(xué)習與理解，我提高了對學(xué)校消防安全工作重要性認識，增強了我對做好消防安全工作的責任感、緊迫感、使命感；同時(shí)對消防工作有了一定的了解，掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見(jiàn)滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。學(xué)習中列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數，令人心痛，為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為消防安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習就行了的觀(guān)念，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責，不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因為消防安全隱患處處有，作為學(xué)校的一員都要處處留心。
一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓�；馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著(zhù)對社會(huì )，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學(xué)習，提高防范意識�；鹉o(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動(dòng)”轉化為“主動(dòng)”，為生命贏(yíng)得更多的“生機”�；饒�(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對消防知識的學(xué)習、掌握和儲備。危機關(guān)頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的'方法。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙 。
“抓重點(diǎn)”--涉及到易燃易爆設備和物品的部門(mén)除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
“抓薄弱”--相對消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地方，但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì )發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在校園的每一個(gè)角落。
“抓細節”--千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�(zhù)眼，但應該從小處做起。細節不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
通過(guò)學(xué)習，面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮靜自若尤為重要。當為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì )出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會(huì )。當真正火災到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1．報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗。
2．“邊報警，邊撲救”在報警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3．先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時(shí)，應首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭取滅火一次成功。
4．“先救人，后救物”在發(fā)生火災時(shí)，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
5．“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火，因為慌亂中可能會(huì )把可燃物質(zhì)當作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì )造成火勢迅速擴大；發(fā)生火災時(shí)一定要保持鎮靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強防火滅火知識學(xué)習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災時(shí)不會(huì )驚慌失措。
總之，通過(guò)學(xué)習，讓我對消防安全提高了認識，在以后的生活中，我們要把學(xué)到的消防知識充分運用到生活中去，更加努力的提高消防知識水平，為保證師生生命的安全運作貢獻自己一份力量。
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