幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì )（通用23篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 1
6月8日，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光我參加了xx園中x班父親節親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中我深刻地感受到幼兒園老師對本次活動(dòng)的精心準備，活動(dòng)不僅提高了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)將愛(ài)的氣氛在母子中傳播，增進(jìn)了母子之間的情感。直到寫(xiě)下感想的這一刻我還在回味當天下午活動(dòng)期間的美好瞬間。
走進(jìn)教室，小朋友們齊聲問(wèn)“爸爸好”拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們集體演唱了多曲兒歌，孩子們稚嫩而響亮的聲音句句唱到了爸爸的心坎里，孩子們認真的表情和動(dòng)作，作為爸爸從內心深處發(fā)出感謝，感謝老師們的悉心照顧和精心教導，感謝孩子們對爸爸最真的愛(ài)！手語(yǔ)表演《感恩的心》讓現場(chǎng)很多爸爸都潤濕了眼睛。隨后的動(dòng)手制作賀卡環(huán)節是最有趣的，爸爸們與小朋友分工合作，一會(huì )兒美麗的賀卡就制作完畢了，當孩子手捧賀卡說(shuō)“爸爸您辛苦了！”那種內心的.感動(dòng)無(wú)以言表。
通過(guò)參與此次親子活動(dòng)，讓我們一同體驗了母子情深，母子之愛(ài)！同時(shí)，通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，在孩子們的心靈深處播種了一顆美麗的種子—感恩的心。擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩的心，讓孩子們珍惜友情，擁有幸福！
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 2
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂(lè )教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè )趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問(wèn)候與熱情的表?yè)P一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的安排等方面，都體現了對孩子的.關(guān)心與教導，孩子們的快樂(lè )是老師辛勤付出的結果，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長(cháng)是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團隊的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導�，F在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著(zhù)每位老師的辛勤與智慧，作為家長(cháng)心里非常高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認為非常的好，機會(huì )很難得。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長(cháng)和老師相互間對孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(cháng)在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(cháng)，將繼續支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 3
上周末幼兒園組織了親子活動(dòng)，自愿參加，地點(diǎn)在邯鄲周邊的兒童樂(lè )園，啟樂(lè )小鎮。事前百度了一下，如下：
“啟樂(lè )小鎮是一個(gè)完全按照真實(shí)社會(huì )建造的微縮版兒童世界，專(zhuān)為3-15歲兒童提供社會(huì )職業(yè)體驗，擁有60個(gè)不同的場(chǎng)館，提供80余種職業(yè)體驗，涵蓋餐飲美食、交通運輸、科技探索、文化藝術(shù)、醫療衛生、娛樂(lè )休閑、政府職能等多種職業(yè)系統。這里有醫生、警察、消防員、宇航員、飛行員、空姐、模特、報社記者、廚師等社會(huì )角色，通過(guò)體驗社會(huì )各行各業(yè)的成人角色和職業(yè)，了解真實(shí)世界�！�
看上去很不錯的樣子，于是便報了名交了錢(qián)，跟兒子一起滿(mǎn)懷期待的等待活動(dòng)。周六按時(shí)前往，場(chǎng)館挺不錯的，孩子見(jiàn)了非常開(kāi)心。只是沒(méi)想到所謂的什么60個(gè)職業(yè)體驗館一個(gè)都沒(méi)能進(jìn)，幼兒園只安排了三個(gè)項目，第一個(gè)是磨豆漿，幼兒園全部參加活動(dòng)的學(xué)前、大、中、小班小朋友全都在一個(gè)場(chǎng)地里，三個(gè)小朋友一個(gè)小石磨，再加上陪同家長(cháng)，擁擠又吵雜。第二個(gè)項目，木頭畫(huà)。小小班的小朋友連畫(huà)筆還不會(huì )握，亂畫(huà)了一會(huì )便說(shuō)，媽媽我們去別的地方玩吧。第三個(gè)項目，掏鳥(niǎo)蛋，在場(chǎng)地外面的稀疏小樹(shù)林里，每個(gè)樹(shù)上放著(zhù)一個(gè)稻草窩，里面放著(zhù)鵪鶉蛋，還是幼兒園的所有小朋友同時(shí)進(jìn)行，排在后面，一個(gè)鵪鶉蛋也沒(méi)有摸到。整個(gè)活動(dòng)，從大人的角度上看真是沒(méi)什么意思，家長(cháng)們也在抱怨安排的不合適，小朋友應該分班進(jìn)行。
講了這么多，其實(shí)我真正想記錄的是自己心態(tài)的轉變。第一個(gè)項目，擁擠嘈雜，兒子與別的小朋友爭搶工具，心里很是煩躁，想為什么不吸取前車(chē)之鑒，上一次參加親子活動(dòng)也是嘈雜，大人孩子都煩躁，想再也不要參加什么親子活動(dòng)了，還不如自己玩。等待第二個(gè)項目的過(guò)程中，兒子跟小朋友坐在一起分享零食，很開(kāi)心的樣子，我心里有所觸動(dòng)，意識到，其實(shí)小孩子和大人看事物的角度，體驗是完全不一樣的。雖然沒(méi)力氣轉動(dòng)石磨，只刷了幾下豆渣，但是這是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，沒(méi)來(lái)過(guò)的地方，有好多新奇的東西，有好吃的小零食，這些都足以開(kāi)心了。我的'煩躁也突然消失了，調整了下心態(tài)和做法，到第二個(gè)項目，看著(zhù)兒子不太感興趣，草草畫(huà)了下，便帶著(zhù)他四處轉了轉，他在一個(gè)通往鎖著(zhù)門(mén)的仿真飛機的樓梯上，爬上爬下，透過(guò)窗戶(hù)看機艙內部，不能進(jìn)去，也覺(jué)得很開(kāi)心。第三個(gè)項目，其實(shí)兒子也不太感興趣，根本不想掏鳥(niǎo)蛋，倒是看到小樹(shù)林旁邊草地上的一些有些破舊的輪胎、小木頭房子、秋千之類(lèi)的開(kāi)心的不行。于是便干脆不去理會(huì )大部隊，讓孩子在那邊玩了起來(lái)，在破舊的木頭上爬上爬下，蕩蕩秋千，開(kāi)心的不行。
回來(lái)的車(chē)上，我問(wèn)兒子，今天好玩嗎？玩得開(kāi)心嗎？?jì)鹤哟舐曊f(shuō)到“開(kāi)心，好玩！” 回到家之后，我又把木頭畫(huà)重新涂色，玩得不亦樂(lè )乎，畫(huà)了兩幅新的畫(huà)，兒子愛(ài)不釋手，睡覺(jué)還一直抱著(zhù)，說(shuō)，我跟媽媽一起畫(huà)的畫(huà)真好看。
小孩子的世界跟大人是完全不一樣的，整個(gè)世界對他們來(lái)說(shuō)都是未知的，充滿(mǎn)樂(lè )趣的，不能總是從大人的角度來(lái)看事情處理問(wèn)題。孩子雖小，但是自我意識很強，如果總是把大人的意志強加給孩子，要么會(huì )限制了孩子的創(chuàng )造力和生命力，要么會(huì )讓孩子變得更為頑劣。
在陪伴孩子的時(shí)候，我現在都盡量的去站在他的角度上看待事情，說(shuō)話(huà)，做事，游戲。今天晚上，一直在陪孩兒子玩，涂色，唱歌，講故事，明明困了，還不肯睡，我又困又累，他還說(shuō)，再講一個(gè)故事。我說(shuō)，媽媽累了，嗓子啞了，不能講了，我們睡覺(jué)吧。他死活不同意。從前，我會(huì )開(kāi)始煩躁，要求他睡覺(jué)，但是根本沒(méi)用，他會(huì )開(kāi)始哭鬧�，F在，我換了方式，摟著(zhù)他說(shuō)，媽媽累了，然后假裝哭泣。他會(huì )伸出胳膊摟著(zhù)我說(shuō)，媽媽你別哭啦，那好吧，我們睡覺(jué)吧。于是，閉上眼睛，乖乖醞釀睡去。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 4
20xx年6月x日上午，我有幸參加了父親節親子活動(dòng)，第一個(gè)環(huán)節是孩子對自己的爸爸唱歌，孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶，我很感動(dòng)。感受到了孩子們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)著(zhù)自己的爸爸，第二個(gè)環(huán)節是裝貼自己和爸爸的照片，在貼的過(guò)程中我發(fā)現孩子們很認真，做起事來(lái)有模有樣，當然這離不開(kāi)老師們平時(shí)的教導。最后一個(gè)環(huán)節是拿著(zhù)自己準備好的材料和孩子們一起制作小挎包，看，孩子們拿著(zhù)自己制作的小挎包多么高興！
作為家長(cháng)總希望多了解孩子們的生活和學(xué)習，而通過(guò)孩子們知道的總是太少，所以感謝幼兒園和老師讓我們有機會(huì )了解孩子們在園的一切……
現在的孩子們大多是獨生子女，往往幾個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，導致很多孩子霸道、任性、自我為中心，不懂的家長(cháng)的體貼和苦心，只懂得索取、不知道付出、今天，孩子們用真情，用行動(dòng)回報母親，相信雖然只是短短一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，但在孩子們心里留下的`關(guān)愛(ài)是永久的，他們會(huì )學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )付出、學(xué)會(huì )回報、這次親子活動(dòng)們家長(cháng)懂得教育孩子要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩，感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來(lái)才會(huì )去感恩別人、感恩社會(huì )。
感謝小x班老師精心組織了這次活動(dòng)，為家長(cháng)和老師、幼兒園搭建了一個(gè)交流的平臺，通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們相信只要老師和家長(cháng)攜起手來(lái)共同努力，我們每個(gè)孩子都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 5
通過(guò)家委會(huì )成員和家長(cháng)們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動(dòng)才能非常順利的結束！
通過(guò)這次親子活動(dòng)，讓小朋友對大自然有一個(gè)簡(jiǎn)單的認識，他們在這次活動(dòng)中也看到了，平時(shí)很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由自在的游來(lái)游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來(lái)飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。
還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會(huì )認字，做數學(xué)題（加、減、乘、除都能做）。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺(jué)到新奇，可是給家長(cháng)朋友們深深的上了一課：其實(shí)也告訴我們要對自己的孩子的教育要有耐心，無(wú)論他現在怎么樣，你的.感覺(jué)有多笨，其實(shí)那都是家長(cháng)的錯，那是家長(cháng)朋友沒(méi)有去好好的開(kāi)發(fā)你的孩子，你對你的孩子關(guān)心教育不夠，一切都是你們的錯！還有兇殘的鱷魚(yú)也讓人訓練的那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚(yú)嘴里取物，在我們看來(lái)就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養員眼里，如同囊中取物。這個(gè)也說(shuō)明了，現在都說(shuō)小孩子難教，其實(shí)是我們更他的感情還不夠好，說(shuō)明我們對他還是缺少交流！
這次活動(dòng)雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動(dòng)還有很多，可以說(shuō)是舉不勝舉。我自認為這次親子活動(dòng)舉辦的還是比較成功，美中不足的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動(dòng)中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發(fā)！
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 6
在學(xué)習、實(shí)踐《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)的過(guò)程中，《綱要》不再只是一本生冷的書(shū)。而是充滿(mǎn)理智與情感的知音。
可可是個(gè)很可愛(ài)的孩子。一天早上，他手舉著(zhù)和媽媽一起制作的袖珍型的蘋(píng)果娃娃高高興興地來(lái)到幼兒園，滿(mǎn)帶成就感地對我說(shuō)：“老師，您看!’在分享了他的快樂(lè )之后，我們商量決定。將這個(gè)蘋(píng)果娃娃放在鋼琴上，這樣每個(gè)人可以隨時(shí)看得到。
待我們的準備工作都完成之后，孩子們一如既往，津津有味地用著(zhù)早餐�？煽梢膊焕��？蓜偝缘揭话雰�，可可突然叫了我一聲，我一看，只見(jiàn)他歪著(zhù)小腦袋看著(zhù)我，嘴里的.雞蛋黃開(kāi)始掉在桌子上、地上，他用小手抹一下嘴巴，雞蛋黃又粘到了下巴上�？伤麑@些似乎
全然不知，開(kāi)始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時(shí)是否該引導他繼續專(zhuān)心吃早餐�？蛇@個(gè)念頭很快被我打消了，因為我覺(jué)得他的表現很奇怪，就回應著(zhù)他的叫聲，走到他身邊�？煽芍钢�(zhù)鋼琴上的蘋(píng)果娃娃。興奮地對我說(shuō)：“老師，我們把蘋(píng)果娃娃掛到那棵圣誕樹(shù)上(我們班的墻上有一棵掛滿(mǎn)燈的圣誕樹(shù))，就叫‘圣誕apple’!”他的話(huà)令我同樣感到興奮。我當即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對他說(shuō)：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點(diǎn)點(diǎn)頭。
區域活動(dòng)時(shí)，很多幼兒開(kāi)始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線(xiàn)將蘋(píng)果娃娃系上，掛在了圣誕樹(shù)上�？煽娠@得特別高興，他跳著(zhù)對我說(shuō)：“老師，我說(shuō)掛上就掛上了!”“當然了，你的想法太好了�！薄覀円黄鸱窒碇�(zhù)成功的快樂(lè )。
在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車(chē)、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問(wèn)世了。
從一個(gè)蘋(píng)果娃娃到“圣誕apple”，只用了短短幾分鐘的時(shí)間。但這幾分鐘對可可意義非凡�？煽芍皇且粋�(gè)三歲的孩子，他有自己的創(chuàng )意，有自己的想法。更有繼續探究的欲望，他需要我的支持�！毒V要》指出：“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者�！边@包括材料上和態(tài)度上對幼兒的支持、合作與引導，教師不僅要附下身和幼兒交往，更要和幼兒進(jìn)行心與心的溝通。真正以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒進(jìn)行交往。在可可奇怪地叫我時(shí)。如果我當時(shí)打斷他或者阻止他，也許會(huì )挽救那個(gè)雞蛋黃，但雞蛋黃背后更多的是可可
的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會(huì )有一個(gè)三歲孩子的精彩挑戰過(guò)程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長(cháng)，也為我的成長(cháng)增添了一個(gè)砝碼。
生活中這樣的例子數不勝數。無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會(huì )給予我們一個(gè)合理恰當的解釋。對于我來(lái)講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會(huì )有新的體會(huì )，用這樣新的體會(huì )感受我的幼教人生。我和孩子一起成長(cháng)!
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 7
10月31日上午，我有幸參加了bobo所在幼兒園在繡球公園舉行的親子互動(dòng)活動(dòng)。
我一進(jìn)繡球公園，就倍感老師、家長(cháng)和孩子們的高漲熱情。家長(cháng)里面既有年長(cháng)的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽?zhuān)还苁悄觊L(cháng)的還是年輕的，看得出來(lái)，大家都是興致勃勃地融入到活動(dòng)當中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。
整個(gè)活動(dòng)，首先由老師介紹了舉行此次活動(dòng)的意義，之后就由老師們引領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動(dòng)，和bobo一起進(jìn)行的每一個(gè)活動(dòng)項目我都記憶猶新。一開(kāi)始就是“大腳托小腳”，調皮的小家伙，剛一出發(fā)就把自己的小腳懸空翹了起來(lái)，像是開(kāi)飛機一樣，可是我們卻有了犯規的嫌疑哦，謝謝老師，“大人不記小人過(guò)”，一樣發(fā)了獎品給我們啦！后面的活動(dòng)更是越來(lái)越精彩，和孩子在一起忘記了時(shí)間、忘記了年齡。
作為bobo的媽媽?zhuān)瑢λ裉斓谋憩F我很滿(mǎn)意。以前很多事都認為他還小，做不了；家中就他一個(gè)孩子，一切以自己為中心，然而通過(guò)今天的活動(dòng)，我對bobo有了新的認識，原來(lái)他還這么地能干、這么地會(huì )合作，嘿嘿，好開(kāi)心的。
不過(guò)，今天bobo也有不盡如人意的地方��！在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時(shí)候， 他一心念著(zhù)去坐小船，根本沒(méi)有心思和大家一起做操。哎，這小家伙，一點(diǎn)也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，o（︶︿︶）o唉，“集體主義”觀(guān)念太差哦。
今天開(kāi)展的每項活動(dòng)，都能體現老師的`無(wú)私和其用心的良苦。在活動(dòng)的設計安排上，達到了在活動(dòng)與游戲中注意訓練孩子的表現能力以及孩子和家長(cháng)的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今后更加順利地在幼兒園各階段的學(xué)習奠定良好的基礎。
活動(dòng)結束后，我最想感謝的就是老師。短短兩個(gè)月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺(jué)得他真的長(cháng)大，給了我意外的驚喜。而我們家長(cháng)就應該與時(shí)俱進(jìn)地在教育孩子方面，多加強家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長(cháng)開(kāi)展的各項活動(dòng)。
最后還想說(shuō)的是，非常感謝孔老師、林教師和魏老師，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆铀冻龅男量鄤谧�，感謝你們?yōu)榕囵B我們的孩子所花費的心血！
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 8
“爸爸加油！爸爸最棒！”一走進(jìn)xx縣xx幼兒園的大們，就聽(tīng)到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶�！笆澜缱闱蛉铡�，xx幼兒園開(kāi)展了以“我和足球有個(gè)約會(huì )”為主題的親子活動(dòng)。
為了將游戲活動(dòng)融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的快樂(lè )，xx幼兒園在“世界足球日”當天，邀請了爸爸和孩子們一起完成各項親子活動(dòng)。
當天的活動(dòng)中，最吸引人眼球的莫過(guò)于趣味射門(mén)比賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運動(dòng)服，在球門(mén)前一顯身手。帶球過(guò)障礙物、轉身鉤球、起腳射門(mén)，老爸們腳下的一連串動(dòng)作讓人應接不暇，一個(gè)個(gè)仿佛化身綠茵場(chǎng)上的國際球星，奮勇?tīng)幭�、努力拼搏，展示了更高、更快、更強的體育精神。
為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著(zhù)名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動(dòng)作。不管是蒙特拉張開(kāi)雙臂展翅飛翔，還是憂(yōu)郁王子巴喬側耳傾聽(tīng)球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場(chǎng)……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一長(cháng)串歡樂(lè )的笑聲。
最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的`足球夢(mèng)”心愿卡贈送給家長(cháng)，向老爸們展示了自己心中的夢(mèng)想。家長(cháng)俞建平告訴記者：“平時(shí)工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時(shí)間少，這樣的活動(dòng)增強了大人和孩子之間的互動(dòng)交流，非常好！”
此次“世界足球日”親子活動(dòng)是xx幼兒園首屆“足球節”的系列活動(dòng)之一�！白闱蚬潯逼陂g，學(xué)校安排了學(xué)習足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫(huà)、開(kāi)展足球對抗賽、評選“足球寶貝”等豐富多彩的足球體育類(lèi)游戲，讓孩子們享受足球的樂(lè )趣。首屆“足球節”的舉行，是xx幼兒園“體驗足球、快樂(lè )成長(cháng)”理念的一次成功實(shí)踐，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項目的體育特色。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 9
在現代社會(huì )，家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的愿望十分強烈，雖然我們不奢求孩子將來(lái)能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但關(guān)心孩子的成長(cháng)進(jìn)步始終是家長(cháng)不變的追求。我的孩子雖然是今年剛入金沙灣新城幼兒園，但通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位，使孩子們在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了不少禮儀、社交和人文等知識，為更好地起跑積蓄了能量。對孩子的培養教育，我有如下粗淺體會(huì )：
良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養和塑造在幼兒階段是非常關(guān)鍵的，我認為家長(cháng)和老師是孩子人格定型的第一責任人。通過(guò)多次的接送小孩和小孩本人的反映，我認為大大(二)班的三位老師良師益友的形象比較好。一個(gè)好的.集體，會(huì )使人感到很有親和力，而不是非常壓抑。要營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨、快樂(lè )的環(huán)境，使孩子喜歡上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過(guò)老師的引導和示范，久而久之，孩子的熱愛(ài)集體、關(guān)愛(ài)他人的人格就會(huì )確立起來(lái)。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 10
這是第二次參加幼兒園的親子操表演，來(lái)到幼兒園與寶寶一同參加親子操表演，心里面還是特別的激動(dòng)。非常感謝幼兒園領(lǐng)導和老師們?yōu)榧议L(cháng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(cháng)更了解孩子在幼兒園的生活，更讓家長(cháng)和孩子有這機會(huì )來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流。
在今天的表演中，中三班的大朋友、小朋友都表現得特別好，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝王老師和高老師的細心教導，也感謝秦老師在生活上給予寶寶們體貼入微的照顧，有了你們的幫助才能使寶寶們健康成長(cháng)。
今天的表演非常的有意義，也很成功，對我很有感觸。感謝老師們的.細心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這次活動(dòng)中重溫童年！兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，不夠專(zhuān)心，這些都需要慢慢的培養。同時(shí)也讓家長(cháng)與家長(cháng)之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！
這次活動(dòng)，也讓我意識到，我們整天的在忙自己的事，真的沒(méi)有拿出過(guò)多少時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè )樂(lè )的做游戲，和孩子交流，傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(cháng)們都會(huì )“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè )的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起制作手工作品、一起快樂(lè )，這也是創(chuàng )造了一個(gè)家長(cháng)和老師溝通交流的機會(huì )。這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(cháng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì )！
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長(cháng)是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團隊的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著(zhù)每位老師的辛勤和智慧，作為家長(cháng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(cháng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(cháng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(cháng)，我們將會(huì )繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校組織的親子活動(dòng)！
再次感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師對我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的中三班的老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(cháng)。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 11
這是一個(gè)充滿(mǎn)活力、陽(yáng)光燦爛的早晨，xx幼兒園20xx冬季親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小朋友也加入運動(dòng)會(huì )的行列，家長(cháng)也以飽滿(mǎn)的熱情投入了運動(dòng)會(huì )的親子項目。
為了能使運動(dòng)會(huì )有條不紊地順利進(jìn)行，幼兒園的領(lǐng)導和年級組的負責人，事先就積極組織我們老師為運動(dòng)會(huì )做全方位的準備。從前期的向家長(cháng)們宣傳運動(dòng)會(huì )的比賽宗旨，項目競賽規則的制定、運動(dòng)場(chǎng)地及競賽器物的準備、活動(dòng)的組織程序，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得井然有序。
我們托班組和嬰托班共五個(gè)班級進(jìn)行了同類(lèi)四個(gè)單項的角逐，有小雞運蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運動(dòng)項目不僅富有童趣、參與性強，更多的是對參賽的選手，無(wú)論是家長(cháng)、還是孩子和整個(gè)集體，都是一個(gè)相互之間配合程度的多重考驗。
隨著(zhù)比賽宣布開(kāi)始，大家在賽場(chǎng)上個(gè)個(gè)奮力拼搏、人人群策群力。整個(gè)親子運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)，家長(cháng)和孩子都變成了積極的主體。我們有幸看到了：子默爸爸、媽媽多次承擔重要角色沖刺在前，一馬當先；宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏；大、小寶媽媽的機智勇敢、當機立斷；宸宸爸爸工程師的職業(yè)特長(cháng)，也為我們在【疊疊高】建構游戲中贏(yíng)得了榮譽(yù)……運動(dòng)場(chǎng)上，孩子也不甘示弱，在家長(cháng)和老師們的鼓勵下，他們帶著(zhù)天真的笑臉，邁著(zhù)他們稚嫩搖擺、學(xué)步蹣跚的'步伐，一次次地沖過(guò)了跑道的終點(diǎn)，贏(yíng)得了全場(chǎng)的喝彩。家長(cháng)體力上的付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂(lè )融融的樂(lè )章。
感謝這次運動(dòng)會(huì )，讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅，讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽(yù)而不斷拼搏的精神。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 12
“爸爸加油！爸爸最棒！”一走進(jìn)__縣__幼兒園的大們，就聽(tīng)到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶�！笆澜缱闱蛉铡�，__幼兒園開(kāi)展了以“我和足球有個(gè)約會(huì )”為主題的親子活動(dòng)。
為了將游戲活動(dòng)融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的快樂(lè )，__幼兒園在“世界足球日”當天，邀請了爸爸和孩子們一起完成各項親子活動(dòng)。
當天的活動(dòng)中，最吸引人眼球的莫過(guò)于趣味射門(mén)比賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運動(dòng)服，在球門(mén)前一顯身手。帶球過(guò)障礙物、轉身鉤球、起腳射門(mén)，老爸們腳下的一連串動(dòng)作讓人應接不暇，一個(gè)個(gè)仿佛化身綠茵場(chǎng)上的國際球星，奮勇?tīng)幭�、努力拼搏，展示了更高、更快、更強的體育精神。
為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著(zhù)名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動(dòng)作。不管是蒙特拉張開(kāi)雙臂展翅飛翔，還是憂(yōu)郁王子巴喬側耳傾聽(tīng)球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場(chǎng)……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一長(cháng)串歡樂(lè )的笑聲。
最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的足球夢(mèng)”心愿卡贈送給家長(cháng)，向老爸們展示了自己心中的夢(mèng)想。家長(cháng)俞建平告訴記者：“平時(shí)工作比較忙，陪伴兒子玩耍的'時(shí)間少，這樣的活動(dòng)增強了大人和孩子之間的互動(dòng)交流，非常好！”
此次“世界足球日”親子活動(dòng)是__幼兒園首屆“足球節”的系列活動(dòng)之一�！白闱蚬潯逼陂g，學(xué)校安排了學(xué)習足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫(huà)、開(kāi)展足球對抗賽、評選“足球寶貝”等豐富多彩的足球體育類(lèi)游戲，讓孩子們享受足球的樂(lè )趣。首屆“足球節”的舉行，是__幼兒園“體驗足球、快樂(lè )成長(cháng)”理念的一次成功實(shí)踐，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項目的體育特色。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 13
11月4日，我們博物館幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，僅僅半天的活動(dòng)又贏(yíng)得了家長(cháng)們的手掌聲，贊揚聲，并且運動(dòng)會(huì )在孩子和家長(cháng)的歡聲笑語(yǔ)下圓滿(mǎn)結束。
本次親子運動(dòng)會(huì )主要體現出全家總動(dòng)員，一起體驗親子游戲的樂(lè )趣。這次運動(dòng)會(huì )里有個(gè)親子操，要求家長(cháng)站在幼兒身邊跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)，家長(cháng)們做早操的年代相信都已經(jīng)過(guò)去很久了，在他們日夜為自己的寶貝勞神操心的時(shí)候，會(huì )沒(méi)有時(shí)間跟寶貝一起運動(dòng)鍛煉，這是一個(gè)運動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)溝通的過(guò)程。讓我們高興的是男、女家長(cháng)都沒(méi)拘束，很自然也很高興的動(dòng)起來(lái)了。
在游戲中，很多家長(cháng)都極力配合活動(dòng)要求，守規則，提倡樂(lè )趣第一，比賽第二。 并且通過(guò)活動(dòng)我看到多數家長(cháng)特有班級榮譽(yù)感，自己參加時(shí)就盡最大努力讓孩子享受活動(dòng)樂(lè )趣，過(guò)后還在一旁給其他人鼓勁加油，希望孩子班上能贏(yíng)，當聽(tīng)到孩子班上贏(yíng)了時(shí)，發(fā)出了喜悅的歡呼聲。
親子運動(dòng)會(huì )”不僅讓孩子們體驗到團結中勝利的'喜悅，使孩子體會(huì )了合作、協(xié)調以及分享成功的喜悅，也讓家長(cháng)和老師之間增進(jìn)了彼此了解�？粗�(zhù)稚嫩的孩子們出色的表演，我心里無(wú)比欣喜�？粗�(zhù)孩子們你追我趕的興奮表情，家長(cháng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起參與各項活動(dòng)，也讓大家忘記了時(shí)間和年齡，仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快的日子，我想也將是孩子們長(cháng)大后難忘的一天。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 14
吉姆·崔利斯在《閱讀手冊》中有這樣一段話(huà)：“你可能有無(wú)數的財富，一盒珠寶和一柜黃金，但你永遠不會(huì )比我更富有，我有一個(gè)母親給我讀書(shū)�！�
“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過(guò)閱讀，父母和孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)。它不僅為父母和孩子創(chuàng )造了交流和互動(dòng)的機會(huì )，分享了閱讀的感動(dòng)和樂(lè )趣，而且給孩子的心帶來(lái)了情感安慰：快樂(lè )、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
自從兒子進(jìn)入幼兒園以來(lái)，我們的親子閱讀已經(jīng)持續了近一年。幸運的`是，通過(guò)閱讀，孩子們真的發(fā)生了很大的變化。首先，孩子們在不知不覺(jué)中養成了良好的閱讀習慣。每當我忙著(zhù)把閱讀拋在腦后，他都會(huì )提醒我：“媽媽?zhuān)医裉爝�沒(méi)讀書(shū)�！�。其次，閱讀顯著(zhù)提高了兒童的語(yǔ)言表達能力，每當他說(shuō)一些令人耳目一新的單詞或句子時(shí)，都會(huì )給我們帶來(lái)一點(diǎn)驚喜和感動(dòng)。第三，相信閱讀無(wú)形中也開(kāi)闊了孩子的視野，豐富了他們的思想，培養了他們的獨立思考能力。
陪伴是最長(cháng)的懺悔，親子閱讀不是一種形式，需要我們的父母用心投入，用心實(shí)踐：孩子的潛力需要我們的父母用心指導，用心激勵，相信每一次積極參與，都會(huì )感受到孩子的閃光點(diǎn)，會(huì )感受到親子閱讀的獨特魅力。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 15
吉姆.崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)數的財富，一箱箱珠寶和一柜柜黃金，但你永遠不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！�
“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習，一起成長(cháng)。它不僅給父母和孩子創(chuàng )造了交流互動(dòng)的機會(huì )，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè )趣，更為孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
從兒子步入幼兒園開(kāi)始，我們的親子共讀已經(jīng)堅持了將近一年的時(shí)間，欣喜的`是，通過(guò)閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養成了良好的閱讀習慣，每當我忙起來(lái)把閱讀拋在腦后的時(shí)候，他都會(huì )提醒我一句：“媽媽?zhuān)裉爝�沒(méi)有讀書(shū)呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語(yǔ)言表達能力，每當他說(shuō)出一些讓人耳目一新的詞語(yǔ)或句子，都會(huì )給我們帶來(lái)小小的驚喜和感動(dòng)。第三，相信閱讀無(wú)形之中也開(kāi)闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養了孩子的獨立思考能力。
陪伴是最長(cháng)情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長(cháng)們用心去投入，用心去實(shí)踐：孩子的潛力需要我們家長(cháng)用心去引導，用心去激發(fā)，相信每一次用心的參與，都會(huì )感受到孩子身上的閃光點(diǎn)，都會(huì )感受到親子閱讀的獨特魅力。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 16
在莘莊幼兒園掛職一個(gè)月，我參加了幼兒園組織的三次親子活動(dòng)，充分感受到幼兒園家教部工作的勤與實(shí)，感受親子活動(dòng)的有效性。一次是親子秋游活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起去挖紅薯，逛公園，在公園組織親子游戲、午餐分享等活動(dòng)；一次是“奧林匹克社區親子擂臺賽”，主要是圍繞低碳環(huán)保，保護地球這個(gè)主題展開(kāi)的親子創(chuàng )意表演活動(dòng)，幼兒一家有的三人，有的四人，有的爺爺奶奶一起五人，不管是成熟的、幼稚的，不管有沒(méi)有表演天賦的都能踴躍參加表演；還有一次是親子利廢制作大賽，即家長(cháng)和孩子一起利用廢舊物品制作運動(dòng)器械。
在這些活動(dòng)中，家長(cháng)和孩子一起走進(jìn)主題活動(dòng)的世界里，在親子互動(dòng)中拓展孩子的經(jīng)驗，幫助孩子體驗積極的情感，讓孩子感受到勞動(dòng)、表演及成功的喜悅，家長(cháng)和孩子之間的情感得到進(jìn)一步的提升，探索親子互動(dòng)與孩子發(fā)展的關(guān)系，又能幫助教師注重回歸生活和家園整合的理念，活動(dòng)展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動(dòng)了家長(cháng)參與活動(dòng)的`積極性。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使家長(cháng)更多地了解到幼兒園教育的內涵，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒方法，深深體會(huì )到老師的用心和家園配合的重要性；且充分利用家庭資源,優(yōu)化幼兒園的課程建設,提高活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師、家長(cháng)和幼兒的共同成長(cháng)。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 17
“二十四節氣”在我國中原地區很準確，幼兒園秋季親子運動(dòng)會(huì )觀(guān)后感。這不，剛過(guò)“霜降”，氣溫驟然下降，人們大都加添了衣服，有的穿上了棉衣。我不耐熱，也不耐寒，上下穿的厚厚的，送兩個(gè)小孫孫去幼兒園參加運動(dòng)會(huì )。
天黑喪著(zhù)臉，雖然沒(méi)有風(fēng)，但是，騎著(zhù)車(chē)，還是寒風(fēng)刺骨。
當我們剛踏進(jìn)校園，迎面就看見(jiàn)電子屏幕上鮮紅的熱烈的歡迎詞，會(huì )場(chǎng)正面是主席臺，會(huì )場(chǎng)兩側是兩個(gè)高大的充氣紅燈籠立柱，上面寫(xiě)著(zhù)一副對聯(lián)，會(huì )場(chǎng)四周，擁擠著(zhù)圍觀(guān)的幼兒家長(cháng)，二三層樓的陽(yáng)臺上，也圍滿(mǎn)了人。我忘記了寒冷，把孩子們送進(jìn)他們的隊伍，也擠進(jìn)了圍觀(guān)的人群。
開(kāi)幕式開(kāi)始了�！�......追逐十月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光，在這個(gè)收獲的季節里，秋季親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了......”頓時(shí)，我也仿佛感到了“和風(fēng)”的吹拂、“陽(yáng)光”的沐浴，心里感到熱乎乎的。在雄壯的樂(lè )曲聲中，代表隊依次入場(chǎng)。繼而，一群青年教師表演了精彩的舞蹈，一群天真活潑的小朋友表演了太極劍武術(shù)，最后是一群手持兩朵碩大金黃的向日葵花朵的小朋友向大會(huì )呈現了讓人沸騰的畫(huà)面。我面前的.小朋友們不就是朝氣蓬勃的祖國花朵嗎？
天冷！心熱！
當你心煩的時(shí)候，當你憂(yōu)愁的時(shí)候，當你惱怒的時(shí)候，你就去看一看朝氣蓬勃的花朵吧！你就去想一想稚嫩可愛(ài)的花朵吧！讓那煩心的事情，讓那不順心的事情，遠離我們吧！
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 18
孩子的心靈需要父母的慰問(wèn)，“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng )造與孩子溝通的機會(huì )，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)。在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
07年的時(shí)候我就為女兒辦理了溫州少圖館的借書(shū)證，開(kāi)始了她的讀書(shū)生涯。幼兒園的的讀書(shū)還只限于繪本類(lèi)的書(shū)籍和每天晚上我們給她講故事。那時(shí)候她會(huì )看著(zhù)圖片咯咯笑，也會(huì )為聽(tīng)到猴子撈碎了月亮而流眼淚。慢慢地她會(huì )認字了，于是我們就開(kāi)始親子接龍閱讀，女兒讀她認識的字，我們讀她不認識的字，我給她讀過(guò)《窗邊的小豆豆》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《一年級的小朵朵》……就這樣在小學(xué)前她的識字量大大得到了提高，但是在口頭方面總是表達的不夠明白。于是我讓她每個(gè)月二次參加少圖的'講故事比賽，漸漸地口頭方面也得到了鍛煉。雖然進(jìn)步的不是很理想，但是總算是在進(jìn)步。
進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期的自主閱讀不是很有興趣，我們依然風(fēng)雨無(wú)阻到少圖借書(shū)，每次4本書(shū)。當然還是以我講她聽(tīng)為主。同時(shí)我們參加了少圖的“書(shū)海揚帆”活動(dòng)（每周一期4個(gè)題目，讓小朋友在指定4本書(shū)上找答案），這樣也大大豐富她的知識面，提高了閱讀能力。
過(guò)了一年級的寒假之后，我們發(fā)現她的閱讀興趣有了真正意義上的改變，可以自己看完一整本小說(shuō)也不用問(wèn)我了，碰到不認識的字可以自己去查字典了，并且要求我幫她的少圖借書(shū)證升級，要一周可以借8本。呵呵，這樣讓我有了自己的業(yè)余時(shí)間。同時(shí)我感覺(jué)到我們的親子閱讀時(shí)間反而沒(méi)有了，這讓我非�？鄲�，借著(zhù)這次的契機我也希望自己能重拾和她親子閱讀的時(shí)間。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 19
透過(guò)春游不僅僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的情緒，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，本次我們并選取了《深圳野生動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠透過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的情緒是無(wú)比的`激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有完美的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，在春游后透過(guò)我們家長(cháng)和孩子的反饋表，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織潛力、繪畫(huà)的表現潛力、親子間的情感傾訴潛力等。
我幼兒園結合找春天的主題活動(dòng)，三百多名家長(cháng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機勃勃的季節里，感受陽(yáng)光、感受游戲、感受運動(dòng)、感受放風(fēng)箏帶給我們的快樂(lè )和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(cháng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 20
冬日的太陽(yáng)難得這么溫暖，在這樣暖暖的冬日里迎來(lái)了我們班的親子運動(dòng)會(huì )。
我和爸爸早早地來(lái)到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )的校操場(chǎng)上，家長(cháng)志愿者們給了我兩個(gè)用繩子困好的氣球和一個(gè)吹過(guò)的氣球。在等待還未到同學(xué)的過(guò)程中，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上先玩開(kāi)了，五彩繽紛的氣球在空中飛舞著(zhù)，操場(chǎng)一下子變在了氣球的海洋，溫暖的陽(yáng)光夾雜著(zhù)我們的一陣陣的笑聲好不熱鬧。
等同學(xué)們都到齊了，親子運動(dòng)會(huì )就正式開(kāi)始了。運動(dòng)會(huì )當然有很多項目啦，有拍球接力賽、踩氣球比賽、雙人跳、兩人三足接力賽等等。第一個(gè)項目是拍球接力賽，運動(dòng)規則是把手里的球從自己的隊伍拍到我們的兄弟隊去再由兄弟隊拍回來(lái)，看哪組的人最先完成任務(wù)。我們隊的'隊員都十分的賣(mài)力，快輪到我時(shí)，我的心“怦、怦、怦”直跳，我深深地吸了口氣，對自己說(shuō)：“加油！加油！”還好我沒(méi)有讓大家失望穩穩的一步一步的把球拍了過(guò)去，成功地完成了任，務(wù)我的心里別提多高興了。
接下來(lái)是踩氣球比賽，每個(gè)家長(cháng)的腿上都綁了兩個(gè)氣球，家長(cháng)們努力躲閃著(zhù)，而同學(xué)們呢像放出籠子的小野獸瘋狂的去踩綁著(zhù)的氣球，尖叫聲、歡笑聲整個(gè)操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，最值得一提的是這次比賽的獎品了，你肯定猜不到，是獲勝著(zhù)將得到一個(gè)暖暖的吻，現在的我們長(cháng)大了，吻已經(jīng)不再像小時(shí)候那么頻繁了，久違了吻讓我不由想起了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園時(shí)光。家長(cháng)志愿者和老師真有心呀。
雙人跳、兩人三足同樣很精彩，我們一直在喊，“加油！加油！”嗓子都快喊啞了，大家還沒(méi)有玩盡興，可是活動(dòng)要結束了，好想再玩一會(huì )兒。在老師的帶領(lǐng)下大家把操場(chǎng)收拾干凈紛紛離開(kāi)了學(xué)校。校園恢復了之前的平靜。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 21
這是一個(gè)充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光的早晨。江西廣播電視藝術(shù)幼兒園20xx年冬季親子運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。我們嬰兒托班全園最小年齡段的孩子們也參加了運動(dòng)會(huì )的行列，監護人也以豐富的熱情投入了運動(dòng)會(huì )的父子項目。
為了使運動(dòng)會(huì )有條不紊地順利進(jìn)行，幼兒園的領(lǐng)導和年級組的負責人事先積極組織我們的老師為運動(dòng)會(huì )做好全方位的.準備。從前期向家長(cháng)們宣傳運動(dòng)會(huì )的比賽宗旨，項目競賽規則的制定、運動(dòng)場(chǎng)所和競賽器物的準備、活動(dòng)的組織程序，整個(gè)活動(dòng)井然有序。
我們的托班組和嬰兒托班共5個(gè)班級進(jìn)行了同類(lèi)4個(gè)項目的競爭，包括小雞蛋運輸、轎廂運輸、重疊高度和。這些運動(dòng)項目不僅有孩子的興趣，參加性也很強，參加比賽的選手也很多，無(wú)論是監護人、孩子還是集體，都是互相合作的多重考驗。
隨著(zhù)比賽的發(fā)表，大家在競技場(chǎng)上奮斗，人群戰斗。在整個(gè)親子運動(dòng)會(huì )的競技場(chǎng)上，家長(cháng)和孩子都成為了積極的主體。我們幸運地看到，子默的父親，母親多次承擔重要的角色沖刺，一馬先行的宗澄父親短小精悍，努力奮斗的大小寶母的機智勇敢，機會(huì )立斷的陳陳陳父工程師的職業(yè)特長(cháng)，為我們在重疊高度的建設游戲中獲得了榮譽(yù)……在運動(dòng)場(chǎng)上，孩子也不想示弱，在監護人和老師們的鼓勵下，他們帶著(zhù)天真的笑容，走向他們幼稚的搖晃，學(xué)步蹣跚的步伐，一次沖過(guò)跑道的終點(diǎn)，贏(yíng)得了會(huì )場(chǎng)的喝彩。父母的體力支付、孩子的感情依賴(lài)、集體比賽中各組選手的支持、融合演奏激烈的奮斗和融合樂(lè )章。
感謝這次運動(dòng)會(huì )，感受到辛苦收獲的喜悅，目睹了為集體榮譽(yù)而奮斗的精神。
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 22
與兒子開(kāi)始讀《三國演義》源于一次和安老師閑聊，她說(shuō)六年級的孩子讀《三國演義》有助于初中語(yǔ)文課堂對于文言文的理解。于是乎，回來(lái)就和兒子搬出來(lái)束之高閣已久的大部頭《三國演義》，起初兒子不太愛(ài)讀，厚厚的一本書(shū)，拿起來(lái)都覺(jué)得沉，加之里面人物錯綜復雜，理出頭緒確實(shí)很難，兒子讀了幾次之后，就扔一邊去了，我們也放棄了。
進(jìn)入寒假，學(xué)校舉行親子共讀、書(shū)香家庭活動(dòng)，我們就又開(kāi)始了行動(dòng)。
先以情動(dòng)人——媽媽在上學(xué)時(shí)，就堅持讀完了《紅樓夢(mèng)》，看了好幾遍，但《三國演義》卻沒(méi)堅持下來(lái)，現在我們一起來(lái)完成媽媽的'心愿吧！
在我的勸說(shuō)下，兒子又拿起書(shū)來(lái)。
為了避免出現反復，我又咨詢(xún)了朋友，確定先從有意思的章節開(kāi)始入手，比如“草船借箭”，比如“三顧茅廬”……當耳熟能詳的人物故事從這本沉甸甸的書(shū)上摘出來(lái)時(shí)，兒子似乎慢慢產(chǎn)生了追根溯源的興趣。
加上爸爸的引導——爸爸對其中的人物、情節還是比較熟的。讀到不懂的地方，爸爸稍加講解，人物關(guān)系搞不清的地方，爸爸幫忙順順，好多了。
就這樣，一點(diǎn)一滴、積少成多，大部頭的《三國演義》也看完了十九回，速度和理解水平也提高了許多。
真的感謝學(xué)校提出的親子共讀、書(shū)香家庭活動(dòng)，給我們提供了熱愛(ài)閱讀、自覺(jué)閱讀的平臺�，F在，我們三口人一起閱讀一起討論，讀書(shū)已經(jīng)成了習慣，成了家庭的日�；顒�(dòng)。
通過(guò)這件事，我深深的體會(huì )到，要讓孩子養成良好的習慣，不是一蹴而就的，需要努力、堅持，再努力、再堅持，需要慢慢引導、勸說(shuō)，再引導、再勸說(shuō)。當一切水到渠成之時(shí)，就是收獲的季節！
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì ) 23
記得開(kāi)親子運動(dòng)會(huì )前夕，我家阿多告訴我：“媽媽 ，老師說(shuō)要參加親子運動(dòng)會(huì )�！蔽抑涝谒男∧X袋瓜里，還不是很明白什么是“親子運動(dòng)會(huì )”，但是他如釋重負地告訴我時(shí)，我立馬高興地回答他：“媽媽和你一起參加吧!”孩子快樂(lè )得蹦了起來(lái)。是啊，和媽媽一起參加學(xué)校組織的活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)是件非�？鞓�(lè )的事情，而我也深深地知道，親子活動(dòng)能夠拉近家園、教師、家長(cháng)和孩子之間親近距離，是家園共建的有效途徑。我們做家長(cháng)的，必須要參加!
那天天氣很冷，剛下的雪還沒(méi)有化，而××廣場(chǎng)卻熱鬧得要沸騰起來(lái)。在這場(chǎng)親子運動(dòng)會(huì )中，我們每一個(gè)幼兒和家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。在幼兒園親子操《親親豬豬寶貝》的'音樂(lè )里，“親子運動(dòng)會(huì )”正式拉開(kāi)了帷幕，幼兒園的小朋友們和家長(cháng)一同表演了快樂(lè )幸福的親子操。
在接下來(lái)的親子游戲中，我們有模有樣的進(jìn)入比賽場(chǎng)地。我牽著(zhù)阿多的手，告訴他要齊心合力完成“任務(wù)”�！班�，媽媽一定要加油哦!”孩子得回應非常地堅定和自信。果不其然，我們還真拿了個(gè)小組第一，整個(gè)操場(chǎng)上都洋溢著(zhù)孩子們和家長(cháng)們的歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)人都是那么的快樂(lè )……
運動(dòng)會(huì )既鍛煉了幼兒的身體，同時(shí)也讓孩子和家長(cháng)更加的快樂(lè )。為這個(gè)“親子運動(dòng)會(huì )”每位幼兒園的老師都做了很多的努力和工作。在這里要非常感謝每一位老師們，讓我們家長(cháng)能充分了解自己的孩子，讓孩子們都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。示范幼兒園領(lǐng)導和老師們全新的理念、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著(zhù)我們。你們對孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏(yíng)得了每一位家長(cháng)的敬意，更將永遠銘記在每一個(gè)幼兒純真的心中。
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