幼兒學(xué)前班心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒學(xué)前班心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒學(xué)前班心得體會(huì )1
本課的活動(dòng)目標是在讓小朋友理解故事內容的基礎上會(huì )講故事，知道大人對我們很重要。在活動(dòng)過(guò)程中，我首先為小朋友們介紹一個(gè)生氣的小朋友——阿貴，他為什么不高心呢？由此引起小朋友的注意，使幼兒能有較高的興趣，跟老師一起聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，在導課部分充分調動(dòng)了小朋友的積極性，使幼兒注意傾聽(tīng)。
聽(tīng)完故事后，引導小朋友說(shuō)出，阿貴為什么會(huì )希望這個(gè)世界上沒(méi)有大人呢？他的愿望是在哪里實(shí)現的？在夢(mèng)境中阿貴在沒(méi)有大人的世界里遇到了什么困難？在此部分通過(guò)提問(wèn)的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來(lái)表述故事，進(jìn)行自由的交流，鍛煉了小朋友的理解能力、表達能力、交流能力。在練習鞏固的環(huán)節，讓小朋友們對阿貴所遇到的困難按順序進(jìn)一步進(jìn)行表述，在這里進(jìn)行這樣的處理是為了讓小朋友更好的理解故事，訓練小朋友們表達事物的條理性，讓小朋友們進(jìn)一步理解大人在對自己的重要性。
在授課過(guò)程中，沒(méi)能更好地、全面地使訓練幼兒的表達能力，如果在此活動(dòng)中將此部分進(jìn)一步深化、擴大，幼兒的能力將得到更好的培養。
幼兒學(xué)前班心得體會(huì )2
光陰似箭，日月如梭，伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期結束了�；貞涍^(guò)去的這一年，我們學(xué)前班像一個(gè)大家庭，作為學(xué)前班班主任，不僅要在思想上、學(xué)習上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，培養她們的團結協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。通過(guò)這一年的學(xué)習、生活、在各個(gè)方面都有了一個(gè)定進(jìn)步，受到家長(cháng)的肯定與支持。首先我先說(shuō)一下這一年的教學(xué)：
數學(xué)方面班上的學(xué)生都能完成1——100的正數，50以?xún)鹊牡箶�，十以�(xún)鹊姆殖杉敖M合、20以?xún)鹊倪B加、連減、混合加減題，完成比較大小的計算題、十以?xún)鹊姆纸忸}和簡(jiǎn)單的應用題、100以?xún)鹊募臃ㄘQ式計算等。
拼音這一年的拼讀及認讀基本上都掌握了，聲母、單韻母、復韻母、整體認讀音節都能默寫(xiě)、可以看圖寫(xiě)些簡(jiǎn)單的句子。
以下是我帶班的這一年的一些體會(huì )：
1培養學(xué)生良好學(xué)習的習慣和學(xué)習興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養成了認真聽(tīng)課、認真完成作業(yè)的習慣。
2培養良好的班集體。班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)。 3關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生。作為一名幼兒教師，在對不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生，應該有針對性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，感到所有
的付出都是一種幸福。親愛(ài)的孩子們即將要離開(kāi)我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒。一年來(lái)的`相依相伴，這一年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。親愛(ài)的孩子們，豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強的槳――啟航吧�。。�！
幼兒學(xué)前班心得體會(huì )3
五月是一個(gè)比較忙碌又開(kāi)心的一個(gè)月，在這一個(gè)月里，小朋友都比較辛苦，因為這個(gè)月，我們要迎接六一兒童節文藝而排練節目。我們班就排練一個(gè)舞蹈。記得有一次，我們剛剛排練節目，可能是剛開(kāi)始排節目，小朋友還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，排練起來(lái)就非常吃力。特別是吳楚晴小朋友，別看她平時(shí)學(xué)習優(yōu)秀，學(xué)東西很快，但是跳起舞來(lái)就硬邦邦的。節拍都跳不準。那么怎么辦呢？
俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，對成年人所作所為的肯定就是對他們最好的賞識和表?yè)P。打一個(gè)不很貼切的比方，一年輕的女子，穿件新衣服或新做一個(gè)發(fā)型，走在大街上，對周?chē)难酃舛己苊舾�，別說(shuō)當面夸獎，就是一個(gè)賞識的目光，她的心里也覺(jué)得熱乎乎的、甜絲絲的。成人況且如此，更何況孩子呢。
那么孩子都喜歡聽(tīng)好話(huà)，喜歡被人稱(chēng)贊，他們往往從大人們對他的評價(jià)中認識自己。值得注意的是賞識表?yè)P也得有一個(gè)尺度和講究原則，賞識表?yè)P也是一把雙刃劍，一味的過(guò)度的表?yè)P和賞識對孩子的成長(cháng)沒(méi)有好處，還得讓孩子認識到自己存在的不足，并逐步改正。毫無(wú)疑義，嚴禁體罰和變相體罰，是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準則，面對孩子的不足和需要改進(jìn)的方方面面，我們不能以“還斜為托詞而聽(tīng)之任之，也不能像對待明白事理的成人一樣而傷了孩子的“面子”和自尊，受激勵而改過(guò)是很容易的，受責備而改過(guò)是比較難。
我就想到一個(gè)辦法，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來(lái)教她跳，而且又適時(shí)的時(shí)候給她一點(diǎn)掌聲，鼓勵。幾天下來(lái)吳楚晴取得很好的成績(jì)。所以，榮譽(yù)不是屬于一個(gè)人，而是幾個(gè)人的共同努力�？粗�(zhù)我們班的舞蹈越來(lái)越順利，心里真的很開(kāi)心。
幼兒學(xué)前班心得體會(huì )4
幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)主導作用�，F在的社會(huì )競爭日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線(xiàn)上，在競爭激烈的社會(huì )中立于不敗之地以取得成功，這是對現在的父母在教育子女的問(wèn)題上提出的一個(gè)更新層次的要求。
1、家庭和睦，互敬互愛(ài)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境
所謂“近朱者赤，近墨者墨”，說(shuō)的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì )有不同的成長(cháng)歷程，就會(huì )造就不同的人物性格。除了給孩子營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境、學(xué)習氛圍，還應積極和孩子交朋友，努力消除我們之間的“代溝”：給她說(shuō)話(huà)的權利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時(shí)掌握了孩子的思想動(dòng)態(tài)，還培養了孩子的樂(lè )觀(guān)自信的良好品格，為其今后的成長(cháng)與學(xué)習夯實(shí)了應有的心理基礎。
2、身為父母，應讓孩子從小養成好習慣
我國教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“人類(lèi)的動(dòng)作十之是習慣，大部分習慣是在幼年養成的，應當在幼年時(shí)期特別注意習慣的養成，習慣養得好，終生受益；習慣養得不好，則終生受其累�！鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B成的一種好習慣，同時(shí)遵守時(shí)間、文明禮貌、尊重父母、長(cháng)輩，這些在教的時(shí)候也必須身體力行，潛移默化地讓孩子學(xué)會(huì )。相信從小就愛(ài)勞動(dòng)、好學(xué)深思、關(guān)心和同情他人的孩子，將來(lái)一定會(huì )成為幸福的人。特別是養成孩子的閱讀和勞動(dòng)的習慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動(dòng)來(lái)幫助他們改正。書(shū)本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導，而勞動(dòng)可以讓他感到一切來(lái)之不易。養成良好的生活和學(xué)習習慣，做自己力所能及的事情。在對好習慣的培養上，家長(cháng)一定要堅定立場(chǎng)，持之以恒，這樣才能為孩子未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
3、要鍛煉孩子的勇氣，使他們更獨立、自信
孩子想要在學(xué)習、生活中獲得成功，必須培養勇敢的精神，有了這種精神孩子就會(huì )表現得自信。而鍛煉孩子的勇氣，其實(shí)常常是對父母的考驗。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔憂(yōu)，犧牲了孩子鍛煉自己的機會(huì )，其實(shí)這樣對對孩子不利。父母更多地是為了保護自己的感情不要受到萬(wàn)一可能發(fā)生的危險的傷害，害怕自己不能隨由此而帶來(lái)的沉重打擊，因此為了保險而加倍地保護，使孩子養成缺乏勇氣不自信的弱點(diǎn)。孩子有時(shí)候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著(zhù)他們，也反感父母過(guò)分細膩地表現出那種關(guān)心，這樣在別的孩子面前他們會(huì )覺(jué)得自己很沒(méi)有能力，當他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著(zhù)會(huì )非常厭煩，覺(jué)得父母多事，有時(shí)候甚至會(huì )產(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵孩子去做他們能做的事，做一個(gè)勇敢的孩子。同時(shí)也可以培養孩子的獨立性，堅強的毅力和良好的生活習慣。
上述這些只是平時(shí)教育心得的點(diǎn)滴，幼兒教育是一個(gè)復雜的系統工程，每個(gè)孩子都是充滿(mǎn)希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì )的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。
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