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新中職班主任培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2023-05-17 07:55:18 心得體會(huì ) 我要投稿
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新中職班主任培訓心得體會(huì )

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢?下面是小編收集整理的新中職班主任培訓心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

新中職班主任培訓心得體會(huì )

新中職班主任培訓心得體會(huì )1

  班主任是一個(gè)需要付出更多愛(ài)心的角色,班主任是一個(gè)承擔著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)更多希望的角色。善良的班主任,總讓學(xué)生心里充滿(mǎn)溫暖;善解人意的班主任,讓學(xué)生感到安全;有激情的班主任,讓學(xué)生體會(huì )到生活的多姿多彩……班主任對于一個(gè)人的'學(xué)生時(shí)代甚至是一個(gè)人的一生真是太重要太重要了。

  到李老師班級去聽(tīng)課,抬頭便看到“做人為先,德才并兼”八個(gè)大字。確實(shí)李老師就是正直高尚,勤勞善良,為人師表,真誠對待學(xué)生的人。教師是21世紀高素質(zhì)人才的塑造者,“為師先做人,育人先正己!泵恳晃话嘀魅问紫纫陀休^高的精神境界,為人正直,品行高尚,要有強烈的事業(yè)心,高度的責任感,要有“甘為人梯,樂(lè )為人梯,善為人梯”之精神!耙匀藶殍b,可以知得失”,班主任應作為學(xué)生的一面鏡子,一個(gè)榜樣。教育要有激情,要有全身心地投入與無(wú)私的奉獻,否則,要想做好班主任,那無(wú)異于天方夜譚,只會(huì )被動(dòng)地接收工作,成為工作的奴隸。

新中職班主任培訓心得體會(huì )2

  今天是青年教師班主任的第一次專(zhuān)業(yè)培訓,李紅纓老師主講,從李老師身上我看到,成為一位好老師的過(guò)程,是一個(gè)不斷挑戰自我,不斷完善自我的過(guò)程。

  責任心,愛(ài)心,細心,耐心,誠心,這不僅是一個(gè)好老師的標準,也是一個(gè)高素質(zhì)的.人應該具有的品德。班主任的一言一行,對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應該在對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己,不斷地學(xué)習有關(guān)知識,在提高工作能力的同時(shí),熟知生活中的一些常識,以便更好的照顧到學(xué)生的身心健康。在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能?chē)烙诼杉,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

  作為班主任是班級的組織者、教育者,所以作為班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

新中職班主任培訓心得體會(huì )3

  以心靈贏(yíng)得心靈,以人格塑造人格

  6月22日,我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓,透過(guò)這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專(zhuān)題講座中,我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學(xué)習,深深觸動(dòng)我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執著(zhù),對每件事情都要認真進(jìn)行反思、總結,才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒(méi)有小事,任何一件事情,都要認真對待,F將自己參加這次培訓以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結一下:

  一、努力充實(shí)自己

  做一個(gè)合格的班主任,務(wù)必努力去學(xué)習,不斷提高自身的管理水平和潛力。一是向書(shū)本去學(xué),學(xué)習新的教育思想、現代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習,要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習,同他們互相切磋、互相交流、取長(cháng)補短;三是做中學(xué)、學(xué)中做,人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習,在總結經(jīng)驗教訓的基礎上,不斷地改善完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。

  二、愛(ài)學(xué)生

  愛(ài)是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生,對于每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。要用真誠的愛(ài)去感化學(xué)生,觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時(shí),要動(dòng)之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生,盡一切努力,給他們愛(ài),給他們尊重,給他們期望,不僅僅教師如此,還要教育其他學(xué)生如此,要學(xué)會(huì )欣賞他們,發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生,讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里!坝H其師,信其道”,這樣,教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì )起到事半功倍的效果。

  三、建立良好的師生關(guān)系

  班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。要用換位思考替學(xué)生著(zhù)想。在教育學(xué)生的過(guò)程中,要多思考事情發(fā)生的來(lái)龍去脈,想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),分清是故意的,還是無(wú)意的,是惡意的,還是善意的`,要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),選取合理的解決問(wèn)題的方法方式,不簡(jiǎn)單粗暴,不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,走到學(xué)生中,到學(xué)生休息的課間中去,到宿舍中去,到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,營(yíng)造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。

  四、用人格去影響學(xué)生

  老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班群眾的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班群眾建設中起著(zhù)主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,令學(xué)生欽佩,那么,我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如:學(xué)生退步了,送上一句鼓勵的話(huà);學(xué)生學(xué)習遇到困難,就給予耐心的幫忙與輔導;對缺少家庭溫暖的學(xué)生,給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體此刻這些小事上。

  五、組建和培養好班干部隊。

  要做一個(gè)簡(jiǎn)單的班主任,務(wù)必培養一批管理潛力強,在班上有影響力、凝聚力、還有職責心的班干部。這樣的班干部培養起來(lái)花必須的時(shí)間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們能夠在開(kāi)學(xué)初就抽一節課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的潛力、職責、義務(wù)以及所賦予他的權力,然后自愿報名,在全班同學(xué)面前表決心,再由全班同學(xué)舉手表決,老師根據對他們的調查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有必須的群眾基礎,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導,把他們培養成在班上有權威,管理有方法的班干部也不是難事了。

  六、做好家校聯(lián)系

  孩子的進(jìn)步,群眾的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長(cháng)的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。因此,在班級管理中,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長(cháng)會(huì ),開(kāi)展一些親子活動(dòng),根據需要不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)等。

  總之,這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,應對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長(cháng)期的班主任工作,我會(huì )用自己用心認真負責的態(tài)度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

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