班主任教育心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的班主任教育心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
班主任教育心得體會(huì )1
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人!一是用心關(guān)懷。
關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí);同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習的熱潮，完美自我形象;學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。三是全面培養。我注重學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力的培養，積通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊活動(dòng)，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng )建了一個(gè)文明守紀、團結互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強的班集體。
未來(lái)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
班主任教育心得體會(huì )2
談起班主任工作，大家一般想到的就是兩個(gè)字，苦和累。實(shí)習這兩個(gè)月以來(lái)，我們確實(shí)感受到班主任工作的挑戰。
每天早起要管好班級早讀還要清查衛生，學(xué)生做操的時(shí)候，也要跟著(zhù)學(xué)生一起跑步做操。學(xué)生吃飯的時(shí)候得看著(zhù)學(xué)生，有沒(méi)有插隊的，有沒(méi)有不吃飯的。還要給學(xué)生縫衣服，理發(fā)，買(mǎi)東西，既要當好保姆，要做好后勤管理，如今大多數孩子都是獨苗，難管，個(gè)性強又任性還敏感，只有做過(guò)班主任的老師，才能真正，體會(huì )到班主任的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。
在做實(shí)習班主任的這段時(shí)間里，跟著(zhù)我的指導班主任老師，我了解到有時(shí)候我們只買(mǎi)學(xué)生作為管理對象，沒(méi)有把學(xué)生當作班級的主體，忽視了班集體建設與培養學(xué)生責任感的關(guān)系。要想做一個(gè)，一個(gè)輕松一點(diǎn)的班主任，要想做一個(gè)能干精干的班主任，就要學(xué)會(huì )培養學(xué)生的責任心，強化他們的責任意識。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢，三個(gè)幫。但凡擔任過(guò)班主任的老師都深感班主任工作的艱辛和重要，特別是班級工作管理非常之復雜，僅靠班主任一人，是難以將班級管理好的，這就需要助手來(lái)幫忙。而班干部就是班主任最得力的助手，班主任只要充分發(fā)揮班干部的作用，就能管理好班集體，從而在“偷懶”中生活著(zhù)快樂(lè )著(zhù)。當然，現在的我也還在一步步的摸索挑戰著(zhù)自己。
班主任工作確實(shí)充滿(mǎn)了挑戰與機遇，它盡管給我們帶來(lái)了諸多煩惱，但同時(shí)也會(huì )像一面鏡子，映射出你的愛(ài)心，奉獻與智慧，使你我享受著(zhù)極大的幸福感與成就感。
班主任教育心得體會(huì )3
班級是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作的基本單位,班主任則是班級的組織者和領(lǐng)導者。一個(gè)班級學(xué)生思想覺(jué)悟的高低,學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣,學(xué)生素質(zhì)的高低,多半與班主任的工作有著(zhù)直接關(guān)系。作為班主任的我是怎樣地開(kāi)展工作的呢?下面淺說(shuō)我的幾點(diǎn)體會(huì )：
1.定期召開(kāi)班干部會(huì )議，加強班干部的培訓。
做到每一位班干部都有一顆高度的工作責任心，使他們在班級里能起到表率作用，帶動(dòng)全班同學(xué)。提高同學(xué)們的集體意識，妥善處理好班級里的事務(wù)，處理班級與任課教師之間的關(guān)系，同學(xué)間的關(guān)系，增強他們的溝通能力與代溝關(guān)系。
2.充分利用班會(huì )課。
堅持班級常規管理日評比，每周定期開(kāi)主題班會(huì )課，進(jìn)行周總結，適時(shí)地鼓勵先進(jìn)和優(yōu)秀生，激發(fā)班級里同學(xué)的工作與學(xué)習熱情，不斷調節同學(xué)的學(xué)習興趣，使每位同學(xué)都有一顆熱愛(ài)集體的心。
3.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)同學(xué)們在學(xué)習上互相幫助，互相競爭的態(tài)勢。
增強同學(xué)之間的了解與理解，在生活與學(xué)習上主要以結對子的形式相互幫助，提高后進(jìn)生的生活信心與學(xué)習信心，明確學(xué)習觀(guān)與人生觀(guān)，使同學(xué)們在學(xué)習上形成良好的競爭意識。
4、開(kāi)展一系列活動(dòng)，增強班級凝聚力。
圍繞學(xué)校中心工作，有計劃有步驟地開(kāi)展一系列活動(dòng)，如知識競賽、科技節等，較好地發(fā)揮班干部班級管理的常規管理職能作用，盡量地提高班干部管理班級能力，使同學(xué)們在活動(dòng)中體會(huì )“集體”的含義，增強班級凝聚力。
今后，我將一如既往地履行班主任的.職責，在新形勢下，如何做到班級管理工作的科學(xué)化，現實(shí)化和個(gè)性化，還有待于進(jìn)一步的研究和探索。
班主任教育心得體會(huì )4
除去教學(xué)任務(wù)，我們在實(shí)習期間還有一項重要任務(wù)——擔任班主任。
以前中學(xué)時(shí)候，總是覺(jué)得班主任老師千般不好，總是沒(méi)事找茬，處處管著(zhù)我們。但當自己真正成了一名班主任，才發(fā)現原來(lái)這份工作的艱辛難以想象。
首先，在一個(gè)班級之中，班主任的重要性是絕對的。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，他所帶領(lǐng)的班集體也必然不會(huì )太差。而如何成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任實(shí)在是一門(mén)藝術(shù)。
班級工作是瑣碎的，沒(méi)有耐心的人永遠做不好班主任。很多時(shí)候，一個(gè)任務(wù)放下去，班級就成了一團亂麻，要想使得班級工作秩序井然，光靠班主任自己是不現實(shí)的，需要班主任憑借自己的眼光選擇一個(gè)優(yōu)秀的班干部團隊來(lái)協(xié)助自己完成工作。
多數時(shí)候班主任是不討人喜歡的角色，班級矛盾等等迫使班主任不得不板下面孔來(lái)強制調節。但一個(gè)合格的班主任更應該做到寬嚴有度，松緊有度。在班級活動(dòng)時(shí)要盡量融入學(xué)生，把自己當成一個(gè)孩子，借機消除與學(xué)生之間的距離感，得到了學(xué)生的喜愛(ài)，班級工作會(huì )容易很多。而當有學(xué)生犯錯時(shí)，也要在適當范圍內嚴厲批評教育，不光是對犯錯學(xué)生本身，也是對其他學(xué)生的一個(gè)警示，告訴他們在這個(gè)班集體中的行為規范，告訴他們老師賞罰分明，有規矩才能成方圓。
剛剛接手時(shí)，我也處于一種比較忙亂的狀態(tài)，通過(guò)一段時(shí)間的對其他優(yōu)秀班主任的觀(guān)察學(xué)習，我也開(kāi)始掌握了門(mén)道，到現在，在我的帶領(lǐng)下，班級的班風(fēng)已經(jīng)有了明顯的改善，學(xué)生們也認識到我是個(gè)賞罰分明的老師，對我也比剛來(lái)時(shí)多了一份尊敬，我想，這可以算的上是一個(gè)小小的成功吧。
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