《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得
我們有一些啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得1
今天，我讀了一篇文章，叫做《狼與鹿的故事》，故事是這樣的：20世紀初，美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林里，有四千多頭鹿，當時(shí)美國總統羅斯福為了保護鹿，下令獵殺鹿的天敵，結果到了最后，反而使鹿群少了，健康狀況也下去了，通過(guò)這個(gè)故事，告訴我們必須遵守動(dòng)物乃至整個(gè)生物界的這種相互關(guān)系。
本文的最后一句就是本文的中心句，這句話(huà)主要就是想告訴我們，我們要遵守自然界的種.種規律，不要去隨便破壞。就比如說(shuō)這篇文章，羅斯�？偨y雖然說(shuō)是保護了鹿群，其實(shí)他是從無(wú)形中去傷害了鹿群，因為，狼去捕殺鹿，狼吃掉的只不過(guò)是一些體弱多病的老鹿，讓那些身強力壯的，年輕的鹿速度更快，更健康。所以。一旦鹿的天敵減少了，那些病鹿就會(huì )把自己的疾病傳播給更多的鹿，這些鹿還會(huì )吃掉大片的植物，會(huì )使大地露出許多枯黃。
像這種狼與鹿的故事還有很多，在我們生活中也有。比如說(shuō)一個(gè)人下棋的技藝高超，其他人都比不過(guò)他。他就是從棋藝高超的水平變成一個(gè)棋藝很差的人。這就讓我感受到了，我們在生活中，不可能會(huì )當永遠的第一，因為在沒(méi)有對手，沒(méi)有敵人的情況下，自己的水平只會(huì )越來(lái)越低，不可能會(huì )越來(lái)越高的。其實(shí)，你要想讓自己永保第一的訣竅很簡(jiǎn)單，就是去找對手，去不斷的發(fā)現對手。，因為你只有不斷的拼搏，在不斷的失敗中向上看，向前走，你就會(huì )成功，就能保證自己在你那一領(lǐng)域的地位，而如果你正好相反，是從不斷的勝利中向下看，向后退，那樣的話(huà)，你還是不可能變成永遠的第一。所以說(shuō)不管是在哪里，什么情況下，都要向上看，向前進(jìn)，才會(huì )變成為第一，成為永遠的第一。不光是在生物界，在學(xué)習上也一樣，你只有遵守這種相互的關(guān)系，才會(huì )更好，更好的發(fā)展。
《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得2
《鹿和狼的故事》這篇文章，是一篇充滿(mǎn)哲學(xué)性的文章，作者用凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的表達了對大自然的熱愛(ài)以及對破壞大自然者的痛恨。
在美國的凱巴伯森林，生活著(zhù)一群溫柔善良的鹿，可是兇惡殘忍的狼卻是鹿的大敵。美國總統西奧多·羅斯福就要保護鹿群，于是將狼都獵殺了�？墒�，在消滅狼的同時(shí)，他也破壞了生態(tài)平衡。當狼消失后，鹿群得到了虛假的繁榮，可這僅僅持續了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，災難就悄悄來(lái)到了。先是森林衰敗，大地枯黃，緊接著(zhù)無(wú)數之鹿因為饑餓而死，可是死神似乎還不想放過(guò)鹿群。隨即疾病泛濫，無(wú)數只鹿消失了。最后，剩下不到八千只鹿在茍延殘喘。
通過(guò)這篇課文，作者告訴我們一個(gè)深刻的道理：大自然是一個(gè)巨大的“舞臺”，其中每一只動(dòng)物都有角色，如果我們執意去干涉大自然，去破壞大自然，那么食物鏈將會(huì )被打亂。接下來(lái)，我舉一個(gè)顯而易見(jiàn)的例子：比如海洋中的鯊魚(yú)，它就站在食物鏈的頂端�？蛇@些海中霸王卻遭到捕殺。鯊魚(yú)是食物鏈頂端的王者，如果它消失了，別的動(dòng)物就會(huì )大肆吞殺浮游動(dòng)物，屆時(shí)，海洋將失去供氧功能。要知道，海洋供氧量可占全球的百分之七十，如果海洋都不供氧了，僅剩下的百分之三十氧氣根本不夠用。所以，大家要謹記：大自然中的每一個(gè)角色都有他們的用處，千萬(wàn)不要以我們的片面認識去判斷動(dòng)物的善惡益害!
《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得3
這篇課文以羅斯�？偨y為了保護鹿而下令消滅狼，從而導致巨大的生態(tài)滅難為例，闡眀了自然界里的毎一種生物都有自己的角色，不同生物之間相互制約，相互聯(lián)系的道理。
我思索著(zhù)：正是因為狼要吃鹿，所以就可以將森林中的鹿的總數控制在一個(gè)合理的程度，森林就不會(huì )被鹿群糟蹋得面目全非。而沒(méi)有狼，鹿拼命繁殖，一但鹿群的數量超過(guò)森林可以承受的限度，就會(huì )破壞森林，讓森林中的綠色植物一天天減少，讓大地露出的枯黃在一天天擴大。到了那時(shí)，這群鹿又該何去何從呢？
而且也正是這上面的自然規律，羅斯福不僅不了解，甚至連想都想不到。所以羅斯福才依據所謂“習慣的看法和童話(huà)的'原則”，認為狼是邪惡的，下令捕殺狼，卻不知道，狼是森林的保衛者。而不少習慣的看法和童話(huà)的原則僅僅是人類(lèi)自身的片面認識，并不符合自然規律�！懊恳环N動(dòng)物都有自己的角色，僅僅根據人類(lèi)自身的片面認識，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì )犯嚴重的錯誤！”這是作者最后告誡我們的話(huà)。
如果有時(shí)我們根據自身的片面認識，便去試圖改變大自然定下的規則，往往只會(huì )好心辦壞事的！
《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得4
在學(xué)習《鹿與狼的故事》這篇課文前，我也認為狼是兇殘的，鹿是善良的，可是學(xué)完后，我卻改變了觀(guān)點(diǎn)。
這篇課文寫(xiě)得是在二十世紀初，美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林中發(fā)生的一件事。當時(shí)，美國總統羅斯福想保護鹿群，便宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區，并決定消滅狼。狼是被消滅了，可鹿卻由四千多只猛增到十萬(wàn)多只。十萬(wàn)多只鹿在森林中肆無(wú)忌憚地破壞著(zhù)植被，踐踏著(zhù)森林結果十萬(wàn)多只鹿由于饑餓、疾病，一下子減少到四萬(wàn)多只，到了1942年，只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。
《鹿與狼的故事》告訴我們，在生物界中，無(wú)論哪一種動(dòng)物，都有自己的角色。僅僅根據人類(lèi)自身的片面認識來(lái)判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì )犯嚴重的錯誤。
在我們周?chē)氖澜缋�，又何嘗不是如此?就說(shuō)與我們朝夕相處的灰塵吧!一說(shuō)到灰塵人們總是避而遠之，總是時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。然而，我們的生活卻離不開(kāi)灰塵。
如果世上真的沒(méi)有了灰塵，那么強烈的陽(yáng)光便會(huì )直射到地球，令我們無(wú)法睜眼;如果世上真的沒(méi)有了灰塵，那么世間萬(wàn)物都將是濕漉漉的，并且難以形成云霧、雨雪等;如果世上真的沒(méi)有了灰塵，就沒(méi)有了晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬(wàn)千的自然景色所以說(shuō)，灰塵也是有它好的一面。
因此，在生態(tài)的舞臺上，每一種動(dòng)物都是相互約制的，人類(lèi)不能去破壞生態(tài)平衡，應當尊重每一種動(dòng)物。
《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得5
新開(kāi)學(xué)，我們的語(yǔ)文課本上有一篇文章，叫做《鹿和狼的故事》，讀完后讓我感受很深。
課文講述了這樣一件事情：在上個(gè)世紀初，美國亞里桑娜州北部的凱巴伯森林還是松衫蔥郁，生機勃勃。森林中大約有四千只左右的鹿出沒(méi)，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。美國總統西奧多·;羅斯福為了讓凱巴伯森林的鹿得到有效的保護，繁殖的更快更多一些，就宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區，并雇請獵人到那里去消滅狼和其它以鹿為捕食對象的野獸。就這樣，經(jīng)過(guò)了二十五年，有六千多只狼被先后斃命，森林里的狼所剩無(wú)幾。
自從狼被大規模捕殺后，鹿就成了森林中的寵兒。它們在森林里東啃西啃，灌木叢吃光了就吃小樹(shù)，小樹(shù)吃光了就啃大樹(shù)，一切能被鹿吃的植物都難逃厄運。森林中的綠色植被在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴大。
災難終于降臨到鹿群頭上。原本十萬(wàn)只只多不少的鹿群，在經(jīng)過(guò)了饑餓和疾病雙重災難的折磨后，最后只剩下八千只不到的病鹿在茍延殘喘了。
讀完這個(gè)故事，我想起了暑假里我們家發(fā)生的一件事。我為了讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)們落在我家的窗臺上，就在窗臺上放了一杯水和一把小米。小鳥(niǎo)們果然來(lái)了，它們越來(lái)越喜歡這個(gè)地方�？墒沁^(guò)了幾天，當媽媽打開(kāi)抽油煙機時(shí)，卻發(fā)現小鳥(niǎo)在管子里做窩了，而抽油煙機的強大吸力把兩只小鳥(niǎo)直接吹了出去，可能摔壞了。我們也只好把它們的窩捅掉了。
我的行為和這個(gè)美國總統的行為多么相似，都是好心反而辦了壞事。我們喜愛(ài)動(dòng)物、喜愛(ài)大自然，但是大自然的生物有自己的生存規律。我們不能想當然地按照自己的喜好去破壞這個(gè)規律，要尊重大自然的規律，尊重所有的生物，這樣才是真正的幫助它們，與它們和諧共處!
《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得6
今天我學(xué)習了一篇文章叫做《狼和鹿的故事》，課文講述的是20世紀初美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林有4000只左右的鹿和狼群在林間出沒(méi)，狼是鹿的天敵。而美國總統西奧多。羅斯福，想要讓凱巴伯森林的鹿得到有效的保護，因此他就雇請了獵人前去消滅狼。
之后狼被消滅了，鹿群成為了凱巴伯森林里的寵兒。但是，很快森林中的鹿增多了，總數超過(guò)了十萬(wàn)只。這十萬(wàn)只鹿在森林里啃食了許許多多的植物，一切能被鹿吃的植物都難逃厄運，森林里的植物被鹿啃得寥寥無(wú)幾。終于災難降臨到鹿的頭上，許多鹿因饑餓而大量死亡，1942年成千上萬(wàn)的鹿只剩下不到8000只鹿的故事。
讀了這篇課文，我發(fā)現了羅斯福犯了一個(gè)很大的錯誤，他不能從表面來(lái)看事物，狼雖然是兇殘的，但是它也可算是保護森林的衛士。鹿雖然是溫順的，但它才是毀滅森林的罪魁禍首。一方面，狼吃鹿，使鹿的數目趨于合理，就不會(huì )破壞森林。另一方面，狼吃得大多是病死的鹿，這就扼制了疾病在鹿群中蔓延。保護了鹿群。這是狼，鹿，森林三者之間的關(guān)系。
課文通過(guò)狼和鹿的故事，給了我們極大的警示：地球空間尤其是生物圈中包括人類(lèi)在內的動(dòng)物，植物和微生物之間就像一張大網(wǎng)緊密相連，如果這張大網(wǎng)的某一環(huán)節受損或變化，必然引起生物間的連鎖反應，造成生態(tài)失衡，甚至發(fā)生生態(tài)災難。
一個(gè)深刻的道理通過(guò)這樣一個(gè)食物鏈的故事揭示出來(lái)，通俗易懂，令人警醒啊!
《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得7
鹿和狼的故事講述了：美國總統西奧多羅斯福下令捕捉狼，以此來(lái)保護鹿。25年過(guò)去了，狼消失了，鹿成了這座森林里的“寵兒”，他們迅速繁衍著(zhù)。但好運不會(huì )長(cháng)時(shí)間青睞鹿，鹿不是病死就是餓死，數量急劇下降，由原來(lái)的10萬(wàn)只銳減到4萬(wàn)只，最后只剩下8千只病鹿茍延殘喘。雖然總統是出于好意，但是，他是根據童話(huà)原則來(lái)斷定的，結果卻適得其反南轅北轍。
像這樣的例子還很多，例如：上個(gè)世紀70年代末期，在澳大利亞草原，既無(wú)天敵，繁殖能力又特別強的野兔泛濫成災，把牧草吃了個(gè)精光，饑腸轆轆的牛羊等家畜只得“望兔興嘆”。后來(lái)，在動(dòng)物學(xué)家的建議下，澳大利亞從異國“請”來(lái)了一批惡狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔銳減而恢復了往日的勃勃生機。
這兩個(gè)事例都證明了狼也有重用的時(shí)候。無(wú)論是誰(shuí)，我們都不應該妄下結論。我們不能認為狼是兇惡的，就要消滅；鹿是善良的，就要受到保護。一旦這個(gè)生態(tài)平衡被破壞，就會(huì )造成嚴重的后果。如果讓動(dòng)物們不加節制地繁殖，哪一天，地球將成為動(dòng)物的天下。就像人一樣，有好人，就有壞人；如果光有好人，也是不行的。沒(méi)有了壞人，好人就不能幫助壞人改邪歸正，好人也就沒(méi)有了意義。
我們應該遵循大自然的生態(tài)平衡，不要根據自己的片面認識來(lái)斷定事物的善惡丑美，否則就會(huì )帶來(lái)一系列危害。
《鹿和狼的故事》讀書(shū)心得8
六年級時(shí)，學(xué)了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，這天，我無(wú)意中又翻到了一篇同樣的文章，他講了二十世紀初葉美凱巴伯森林，總統為了保護鹿，所以獵殺了森林公園里所有的狼，導致鹿大量繁育，造成生態(tài)災難。
以前，我認為狼是邪惡的，鹿是善良的，如果地球上沒(méi)有狼的話(huà)，其他動(dòng)物肯定十分安全，可現在，這種想法是錯誤的。
狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們人類(lèi)一樣，難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎?不可能，人離不開(kāi)肉，因為人體需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類(lèi)也不能改變大自然，人類(lèi)要尊重大自然，大自然創(chuàng )造的一切生物都有一定的規律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應為它們的存在都起著(zhù)一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì )失去平衡，總有一天，后果將不可預料!
同樣，人類(lèi)之間也是平等的，每一個(gè)人的存在也有著(zhù)必要的作用。既然大自然創(chuàng )造了他，那么世界就需要他，社會(huì )需要他，每一個(gè)人都有它的作用，所以，我們不能輕視任何一個(gè)人，因為他們——不管是殘疾人，老人，他們都有著(zhù)他們自己的作用!
讓我們?yōu)樯鐣?huì )，自然的平衡盡自己一份力，去把自己的那一份工作努力地去做好!
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