讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用，歡迎閱讀與收藏。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用1
記得媽媽剛從書(shū)店把《窗邊的小豆豆》買(mǎi)回來(lái)，我就莫名其妙地喜歡上了它。
淘氣的小豆豆因為在傳統的學(xué)校老是提各做古怪的問(wèn)題引起同學(xué)哄堂大笑，老師頭疼萬(wàn)分，學(xué)校在忍無(wú)可忍的情況下不得不讓她退學(xué)而來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一座奇怪的學(xué)校，大門(mén)是用兩棵有生命力的參天大樹(shù)做的，教室是用廢棄電車(chē)做成的。小豆豆在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。中午巴學(xué)園的孩子們吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果沒(méi)有一種味道的孩子校長(cháng)夫人會(huì )立即幫你添加，吃飯前必須唱：“要細嚼慢咽呦”最奇怪的是整個(gè)巴學(xué)園的學(xué)生只有五十名，教育方式更是別出心裁。每天上課的科目由學(xué)生自由選擇，下午大家一起到野外郊游、散步，我被這樣的成長(cháng)環(huán)境深深的吸引了，讀得如醉如癡。我想同學(xué)們也在這樣的學(xué)校上學(xué)，那是一件多么開(kāi)心、幸福的事。
第二次世界大戰爆發(fā)，“巴學(xué)園”被美國炸毀!我深深感受到戰爭的殘酷與可惡，也希望在我的年代里不同的國家要和平相處，大家要互幫互助一起走向美好的生活。
我讀了《窗邊的小豆豆》后，腦袋里突然跳出想像小林校長(cháng)一樣開(kāi)一個(gè)中國的“巴學(xué)園”，里面有童真的教室、別樣的風(fēng)格，是孩子們充滿(mǎn)歡笑的樂(lè )園。讓孩子們親近大自然去探索知識、尋找?jiàn)W秘，給孩子們一個(gè)輕松自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習環(huán)境。我一定向著(zhù)我的夢(mèng)想努力學(xué)習，早日實(shí)現我的愿望!
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用2
自從我上了五年級后，就沒(méi)有任何一本因內容精彩而使我整天想得失魂落魄的書(shū)了�？墒�，媽媽卻買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對這本書(shū)十分好奇，所以認認真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了在二戰期間，有一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩在一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂(lè )上學(xué)的故事——小豆豆因為調皮而在一年級就被退學(xué)，但就因為這個(gè)，小豆豆辛運地來(lái)到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，他結實(shí)了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴學(xué)園里，他學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)他人;在巴學(xué)園里，她由一個(gè)“怪怪”的小女孩經(jīng)過(guò)小林先生的指導后變成了一個(gè)能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書(shū)后，我合上書(shū)，仔細回想一下書(shū)中的故事，我有感而發(fā)：
既然在二戰期間的小豆豆都能這么快樂(lè )、開(kāi)心地過(guò)好每一天，那么，我們?yōu)槭裁床荒芟裥《苟挂粯�，開(kāi)心地過(guò)好每一天呢?原因只有一個(gè)：我們不夠自信。
為什么我們不自信呢?就是因為生活中有各種各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影，使你不敢再面對挫折，信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度使她挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)最后走向成功。如果我這時(shí)問(wèn)你：你是一只白天鵝嗎?你可能會(huì )說(shuō)：“我還不夠完美�！�
那么，就讓我們學(xué)習小豆豆樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，補充我們身上未長(cháng)成的羽毛，從一只丑陋的小鴨，脫變成一著(zhù)完美的天鵝吧!
“心靈的完美，是努力得來(lái)的!”
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用3
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本作家、電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使——“黑柳子”。
這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì )兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自己照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以，通過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì )到了自己做飯的樂(lè )趣，同時(shí)也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生到熟會(huì )發(fā)生好多變化。這些對孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現�！�
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛(ài)。但是我們一定要努力學(xué)習，報答祖國的養育之恩!
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用4
《窗邊的小豆豆》寫(xiě)的是一個(gè)因淘氣而退學(xué)的女孩來(lái)到巴學(xué)園，發(fā)生了一系列，有趣的故事。
這本書(shū)里有《第一次來(lái)車(chē)站》、《窗邊的小豆豆》、《新學(xué)�！�、《我喜歡!》、《校長(cháng)先生》、《盒飯》、《從今天開(kāi)始上學(xué)》······等61個(gè)有趣的故事，。
其中我最令我向往的是《山的味道海的味道》。巴學(xué)園的小林校長(cháng)，讓每個(gè)小朋友中午的盒飯都帶上山里和海里的東西做成的食物;讓一個(gè)小朋友上來(lái)講一個(gè)故事，鍛煉口才能力，教給大家知識，也創(chuàng )造了“吃飯歌”。小林先生是一名和藹可親的校長(cháng)，也是一名見(jiàn)多識廣幽默風(fēng)趣并善解人意的大朋友。
另外校長(cháng)再給“巴學(xué)園”取名時(shí)也是費盡心思。正如小豆豆第一天來(lái)學(xué)校問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词恰汀?”巴學(xué)園的‘巴’，指的是一黑一白的.‘巴’型圖案組成的徽記，這代表校長(cháng)先生的心愿就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發(fā)展、
校長(cháng)一直在考慮的問(wèn)題是，怎樣才能使孩子們與身俱來(lái)的素質(zhì)不被周?chē)拇笕怂鶄�，讓難得的素質(zhì)以發(fā)揚光大。他經(jīng)常會(huì )感嘆道：“過(guò)于依賴(lài)文字和語(yǔ)言的現代教育，恐怕會(huì )使孩子們用心去感受自然，傾聽(tīng)神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧!”
有一次校長(cháng)看見(jiàn)小豆豆，在掏糞池里掉下的錢(qián)包，他不像大多數人一樣上去勸阻，也不像少數人一樣上去幫助，而是像對待成人一樣的說(shuō)：“干完了放回原處�！边@充分的體現了校長(cháng)對孩子們的充分信任。
這本書(shū)中，二戰時(shí)期的日本資源缺乏而孩子們天真無(wú)邪，不知發(fā)生什么事情的表現無(wú)不讓人感到心痛，也襯托出小林校長(cháng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用5
老師給我們推薦了一本書(shū)，叫窗邊的小豆豆，我想寫(xiě)一寫(xiě)它的讀后感。
有一個(gè)小女孩，叫小豆豆，她在原先的學(xué)校里，很調皮，搞得全班不能上課，所以被退學(xué)了。媽媽帶她去了“巴學(xué)園”這個(gè)學(xué)校，這是個(gè)與眾不同的學(xué)校，全校只有56個(gè)孩子，他們在電車(chē)教室里學(xué)習，電車(chē)教室是把電車(chē)修改了一下，放了個(gè)黑板，就成了電車(chē)教室。這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)非常好，他帶他們學(xué)校組織了很多活動(dòng)，有露營(yíng)啊、游泳啊……而且小豆豆剛來(lái)的時(shí)候，她給校長(cháng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話(huà)，校長(cháng)一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，只是認真地聽(tīng)著(zhù)，小豆豆覺(jué)得校長(cháng)是世界上一個(gè)能聽(tīng)她講話(huà)的人，所以小豆豆很喜歡校長(cháng)，校長(cháng)還夸她是好孩子，這是她一生都忘不了的事�？墒前蛯W(xué)園有一天起火了，她永遠都忘不了校長(cháng)和她的伙伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想著(zhù)巴學(xué)園這個(gè)與眾不同的學(xué)校。
你們喜歡這本書(shū)嗎?一起來(lái)看一看吧!
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用6
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名女作家黑柳徹子的名作，這部作品不僅在日本家喻戶(hù)曉，還被譯成33種語(yǔ)言，黑柳徹子也從此成了一位世界文明的大作家。
作者小時(shí)候因為淘氣，一年級就被退學(xué)了，她被老師認為是學(xué)校里最淘氣,脾氣最怪的學(xué)生,媽媽并沒(méi)有把這件事告訴小豆豆,而是把她送進(jìn)了巴學(xué)院.巴學(xué)院里的一切都很怪,課堂怪,教室怪,就連老師也很怪,校長(cháng)就更不用說(shuō)了,簡(jiǎn)直比巫婆還怪.但校長(cháng)的一句話(huà)：“小豆豆是巴學(xué)院最乖的人”,讓小豆豆從此不再自卑,最終小豆豆也真的成了巴學(xué)院最乖的學(xué)生。
每一天都要在林校長(cháng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠。童年是最開(kāi)心的時(shí)候吧!看完這本書(shū)我便深深地陷入了回憶：小時(shí)侯坐在地上耍賴(lài)的我、為一件事就開(kāi)心的不得了的我，無(wú)論遇到什么都沒(méi)有煩惱的我我在這本書(shū)里找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年。我之所以喜歡這本書(shū),是因為在這本書(shū)里,我從林校長(cháng)的身上看到了一種從未看到過(guò)的精神.他自己的一切獻給了孩子,獻出了他獨特的教育，讓更多的孩子找回自信并且受益一生。我也從小豆豆身上學(xué)到了要為自己偉大的理想而不懈追求的精神，雖然小豆豆那時(shí)還小，卻有了這樣一種遠大的目標。同時(shí)通過(guò)對此書(shū)的閱讀，我對林校長(cháng)產(chǎn)生了敬佩之情。
我喜歡小豆豆，更喜歡教育他的老師和朋友們。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用7
你到電車(chē)上上過(guò)學(xué)嗎?你可以想上什么課就上什么課嗎?你和同學(xué)們野炊過(guò)嗎?肯定沒(méi)有�？墒前蛯W(xué)園里的小豆豆卻很幸運，擁有過(guò)這樣幸福的學(xué)校生活。
巴學(xué)園是小林先生嘔心瀝血自己創(chuàng )建的一所學(xué)校。它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)大，卻有著(zhù)樸素的風(fēng)光;它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)人物多，卻整天充滿(mǎn)著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲。更有趣的是，它們的教室是電車(chē)改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛(ài)好來(lái)選擇先上什么課。如果早上把課都上完了，那么下午絕對不再額外增加作業(yè)，而是去某個(gè)地方痛快大玩特玩，而且永遠不重復：今天去森林，明天去河邊，后天去草地……在巴學(xué)園中，你可以自己帶盒飯來(lái)吃，每天都可以吃到許多口味。因為你可以吃別人的菜，同樣別人也可以喝你的湯。你可不要以為沒(méi)有圖書(shū)室，有一輛電車(chē)就是藏龍臥虎的圖書(shū)室。你可以把自己的書(shū)放進(jìn)圖書(shū)室里，也可以隨時(shí)來(lái)借閱圖書(shū)。
在這本書(shū)中，任何人都能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。因為巴學(xué)園里你可以暢所欲言。無(wú)論說(shuō)對還是說(shuō)錯，老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實(shí)意地理解你、一如既往地鼓勵你。
相比之下，我們的學(xué)校就遜色多了，教室、宿舍兩點(diǎn)一線(xiàn)，所學(xué)的內容照本宣科，按部就班，日復一日，從無(wú)新意。如果你為自己辯解一句，老師多半會(huì )大吼一聲，訓你十句。如果說(shuō)巴學(xué)園是五彩繽紛的，那么我們的學(xué)校就是黯淡無(wú)光的。如果我們每個(gè)人都能像小豆豆一樣擁有這樣一個(gè)輕松快樂(lè )的童年該有多好啊!
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用8
戰爭是可怕的，童年是美好的�？稍趹鸹鸺婏w的年代孩子們的童年都是悲劇的。而我看完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，更加的有這個(gè)體會(huì )。
這是一個(gè)發(fā)生在日本的故事，主人公是一個(gè)叫小豆豆的小女孩，她活潑調皮，曾經(jīng)就因為太調皮而被“踹”出了學(xué)校。后來(lái)她去了一個(gè)叫巴學(xué)園的地方，校長(cháng)聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)天馬行空的話(huà)語(yǔ)，卻沒(méi)有一絲的不耐煩，反而將她收為學(xué)生，從此小豆豆成為了巴學(xué)園的學(xué)生。校長(cháng)小林先生為了給孩子們一個(gè)美好的童年，從來(lái)不告訴孩子們外面的戰火紛飛。即使聞名的太平洋戰爭爆發(fā)后，日本政府取消了學(xué)校的英語(yǔ)課，而巴學(xué)園仍然堅持著(zhù)，還來(lái)了一個(gè)美國的孩子，大家開(kāi)心快樂(lè )的一起學(xué)習……..
然而戰爭永遠是無(wú)情的，當一架美國的戰斗機無(wú)情地向巴學(xué)園扔下幾枚炸彈后，毀了巴學(xué)園，也毀了小林先生為孩子們建立的美好童年。
讀完這本書(shū)，我感受到了這個(gè)活潑可愛(ài)的日本女孩的童年，還有小林先生為了保護了她的這份純潔與天真，將她以及其他孩子生活在他創(chuàng )造的美好夢(mèng)幻的巴學(xué)園的良苦用心�？蓱馉幱肋h是無(wú)情的，他可以摧毀一切，摧毀孩子們心中美好的夢(mèng)。我不禁開(kāi)始同情起小豆豆，因為與她相比，我的童年是快樂(lè )的，是沒(méi)有煩惱的，我生活在和平的年代，沒(méi)有所謂戰火的危害，沒(méi)人會(huì )破壞我美麗的童年。因為沒(méi)有戰爭的威脅。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用9
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認識了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè )意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習的榜樣.相反，有的人，卻以著(zhù)自己家里富有，就經(jīng)常買(mǎi)一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì )嘲笑那同學(xué)，一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她一個(gè)朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時(shí)她非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒(méi)有用的人。那時(shí)，才剛剛把心情平復下來(lái)的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽(tīng)了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺(jué)得很憤怒，真想教訓她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì )讓那女孩感到自卑。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用10
書(shū)中講了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，而巴學(xué)園為她敞開(kāi)了大門(mén)，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂(lè )。生活在“巴學(xué)園”的小豆豆好像生活在一個(gè)童話(huà)世界一樣，學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，學(xué)會(huì )了寬容與真誠，讓小豆豆成長(cháng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè )的孩子�？磥�(lái)良好性格的培養，遠比知識的學(xué)習重要得多。這真是一個(gè)讓家長(cháng)和孩子夢(mèng)寐以求的學(xué)校，我突然聯(lián)想到了我們現在的教育體制一味的追求孩子的分數，很多學(xué)校，表面上喊實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上，推行的仍是“應試教育”。減負問(wèn)題，盡管教育局三令五申，但是，在大多數學(xué)校里，學(xué)生的作業(yè)量根本沒(méi)有減，很多孩子雙休日往返各種培訓機構，雙休基本沒(méi)有自己的空余時(shí)間，不上培訓班怕孩子跟不上其他同伴，上了培訓班效果也不一定好，家長(cháng)都是比較糾結的，當然，出現這些狀況不能怪學(xué)校和老師，而是應試教育帶來(lái)的后果。真是很羨慕巴學(xué)園的教學(xué)方式。
《窗邊的小豆豆》讓我學(xué)習了如何做媽媽。小豆豆能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。離不開(kāi)一直了解她心理的媽媽。在小豆豆被退學(xué)后，轉到巴學(xué)園時(shí)，媽媽只是說(shuō)要換一個(gè)學(xué)校，她怕給孩子留下自卑的情結。如果是我，我肯定會(huì )說(shuō)：“怎么回事?才一年級，你竟然被退學(xué)!如果你再不聽(tīng)話(huà)，就沒(méi)有學(xué)校要你了，以后長(cháng)大只能去掃垃圾”這些話(huà)，這篇文章令我又想起了另一個(gè)最近很火的經(jīng)典故事，媽媽每次為好動(dòng)的兒子去開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，總會(huì )得到老師很?chē)绤柕呐u，斷定她的兒子不會(huì )成才。但是她每次都對她兒子說(shuō)著(zhù)謊話(huà)，說(shuō)著(zhù)老師怎樣表?yè)P他，兒子在她善意的謊言中終于成功了!我家孩子一直不是很自信，我真應該多學(xué)學(xué)這兩位媽媽。讓孩子在自信中學(xué)習。
我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為自已孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們，來(lái)引導他們，為他們創(chuàng )造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
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不知從何時(shí)起我變成了兩個(gè)人，一個(gè)是大人，一個(gè)是小孩�？墒悄匦《苟棺屛腋淖兞�，小豆豆真是個(gè)既可愛(ài)又淘氣的小女孩，她的話(huà)很多，而且在以前的學(xué)校里玩抽屜、跟宜傳藝人打招呼，讓宜傳藝人給她們表演節目，最后小豆豆的媽媽知道了這件事讓小豆豆到巴學(xué)園去上學(xué)，但是小豆豆的媽媽并沒(méi)有告訴小豆豆，怕小豆豆傷心!
我感覺(jué)小豆豆是一個(gè)好笑又淘氣的孩子，她在她們班里最好玩，最調皮，但是也最討人喜歡。以為她熱情，愛(ài)幫助人，又很聰明!她雖然很調皮又很淘氣!但是大家還是很喜歡和她在一起上學(xué)，在一起玩，感覺(jué)和她在一起很快樂(lè )!
巴學(xué)園的校長(cháng)很有愛(ài)心，又很古怪，游泳不讓孩子們穿游泳衣，教師是一個(gè)電車(chē)，真是太古怪了，在那里孩子們想上啥課就上什么課，想要干什么就干什么，但是只有一點(diǎn)就是要安靜，我可不想上這樣的學(xué)校，我也是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的和小豆豆一樣的小姑娘!我感覺(jué)上學(xué)就應該有上學(xué)的樣子，玩的時(shí)候就玩個(gè)痛快!
小豆豆的媽媽很善良，小豆豆做錯事情偶爾說(shuō)說(shuō)小豆豆，不是每次都說(shuō)小豆豆，而我在家每次做錯事情媽媽都批評我，我很羨慕小豆豆，但是最好以后不做錯事情，免的又聽(tīng)媽媽的嘮叨和批評，但是有時(shí)候媽媽也說(shuō)，錯誤了一次就長(cháng)了一次記性，以后就不會(huì )犯錯誤了!
小豆豆的班里的同學(xué)也很好玩，那一次試膽量的時(shí)候，他們班里的男生要當妖怪，結果呢，他們把自己都各自嚇了一跳小豆豆的班級真是個(gè)快樂(lè )的大家庭，他們在一起真快樂(lè )!大家很和睦!我們應該向他們學(xué)習，不要鬧矛盾，不要吵架，要團結!
小豆豆真是個(gè)好玩的小姑娘，更有個(gè)幸福的家!我也和她一樣有一個(gè)這樣幸福的家庭，也有一個(gè)這樣的學(xué)校，我還是很佩服小豆豆!我想小豆豆長(cháng)大了一定很可愛(ài)，很漂亮，也很有本事!因為小豆豆生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭，和一個(gè)特殊教育的學(xué)校里!我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安!
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用12
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎。
小豆豆能從一個(gè)大家都討厭的小豆豆，變成一個(gè)大家都喜歡的小豆豆，可見(jiàn)小豆豆的變化非同凡響。那到底是怎樣使小豆豆變化這么大呢?
因為她有一個(gè)慈祥的母親，一個(gè)偉大的校長(cháng)，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調皮、搗蛋、不守規矩，并且聰明的她并沒(méi)有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長(cháng)小林宗作有著(zhù)非凡的教育力，當小豆豆做一些危險或不該做的事情的時(shí)候，校長(cháng)并沒(méi)有罵她，而是親切說(shuō)：“弄完之后，要把這些都放回去，啊�！�;與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂(lè )、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進(jìn)去一看，還是好學(xué)校!“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長(cháng)。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生啊!我是多么喜歡小林宗作校長(cháng)啊!可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰爭所毀。這也讓我們看到了戰爭的殘酷。
這本書(shū)讓我受益匪淺!
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用13
童年時(shí)候的舊事已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻讓我找回了多彩的童年，找回了那令人難忘的往事。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專(zhuān)門(mén)收留所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆因頑皮，才一年級，就被學(xué)校開(kāi)除了。于是媽媽就領(lǐng)著(zhù)小豆豆到了另一所學(xué)校，沒(méi)有直接告訴小豆豆她是被退學(xué)的，因為媽媽怕這件事打擊小豆豆的自尊心和自信心。接著(zhù)，精彩的巴學(xué)院生活就開(kāi)始了······
說(shuō)心里話(huà)，我是羨慕小豆豆的，調皮可愛(ài)的她碰到了一個(gè)超級棒的小林宗作校長(cháng)，小林校長(cháng)對兒童教育有獨到的見(jiàn)解。他很有耐心地聽(tīng)六歲的小豆豆連續說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，并讓她在巴學(xué)園上學(xué);我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因為太過(guò)調皮被退學(xué)的事情。如果當初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!”那么，這對小豆豆打擊就太大了，從此她就會(huì )生活得很不自在，一蹶不振，這不利于小豆豆今后的成長(cháng)。
巴學(xué)園不僅僅是一個(gè)學(xué)校，它是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和幻想的地方。小豆豆在這里學(xué)會(huì )了愛(ài)，學(xué)會(huì )了生活和成長(cháng)，學(xué)會(huì )了在生命的別離中得到感悟。所以，小豆豆開(kāi)始懂得關(guān)愛(ài)他人，也從一個(gè)調皮的小女孩，變成了一個(gè)樂(lè )于助人的乖孩子，學(xué)習也有明顯提高，最后，成為了世界著(zhù)名的主持人。
真希望我們也有一個(gè)“巴學(xué)園”啊!
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用14
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，剛看了開(kāi)頭的時(shí)候，就迫不及待地想看下去。小豆豆是那么的可愛(ài)堅定。
她知道泰明患過(guò)小兒麻痹。但是，她是堅定的要請泰明來(lái)爬自己的樹(shù)。她將一個(gè)梯子架在自己的大樹(shù)分杈的地方，然后自己先爬了上去。沖下面的泰明喊：“上來(lái)吧!”可是泰明的手腳沒(méi)有力氣，登不上梯子。小豆豆便飛快地下來(lái)了，推著(zhù)泰明，這小豆豆的力氣實(shí)在在小了�？墒切《苟箙s沒(méi)有放棄，一定要讓泰明爬上自己的樹(shù)。忽然，一個(gè)點(diǎn)子在在她的腦海里冒了出來(lái)，她跑到工具室，拖來(lái)了一個(gè)梯凳。泰明雖然很是擔心，但當看到小豆豆那堅定的眼神時(shí)，他決定登上梯凳。終于，小豆豆用盡全力，將泰明推到了自己的樹(shù)上。小豆豆，她讓泰明第一次登上了樹(shù)。
小林一宗校長(cháng)又是多么的理解孩子啊!他讓孩子們穿最差的衣服來(lái)上學(xué)，避免孩子們因為怕弄臟了衣服，被媽媽狠;他讓孩子們游泳時(shí)脫光衣服去游泳，讓那些身體上有些缺點(diǎn)的孩子們在這時(shí)感覺(jué)到放松，和別的孩子沒(méi)有什么不一樣;當大榮君去拉小豆豆的小辮子時(shí)，小豆豆氣得跑到了校長(cháng)那兒告了狀，小林一宗校長(cháng)于是批評了大榮君，讓他要尊重女孩子，愛(ài)護女孩子……
每當看《窗邊的小豆豆》，我就會(huì )快樂(lè )，因為書(shū)里面的人物被描繪得栩栩如生。大家趕快去看一看吧!
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用15
在這個(gè)暑假里，爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。
其實(shí)，小豆豆是個(gè)女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮，有電車(chē)教室、電車(chē)圖書(shū)館、魚(yú)塘、農園……
其中，在這本書(shū)中我最喜歡的一篇是“再見(jiàn)，再見(jiàn)”，因為漂亮的巴學(xué)園沒(méi)有了，原來(lái)是敵人的飛機不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸，結果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒(méi)有地方讀書(shū)了，再也不能看到對她溫柔的同學(xué)們，再也不能見(jiàn)到和藹可親的校長(cháng)了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒(méi)有哭也沒(méi)有跑掉。學(xué)校沒(méi)有了，她只能在學(xué)校的門(mén)口和她要好的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)，依依不舍地告別，然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長(cháng)先生說(shuō)的話(huà)：“以后大家還會(huì )見(jiàn)面的�！毙《苟挂蚕Ｍ幸惶爝�能重新回到學(xué)校上課，還能見(jiàn)到和藹可親的校長(cháng)先生，哪怕只見(jiàn)十分鐘啊!如果還能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個(gè)淘氣的孩子，就要會(huì )自己的學(xué)習充滿(mǎn)了信心，學(xué)到每一樣要學(xué)的東西，會(huì )珍惜校園里生活的美好時(shí)光。最后，小豆豆長(cháng)大后，成為了一名著(zhù)名日本作家。
讀完這本書(shū)，我深深地知道：只要多看一些課外書(shū)，長(cháng)大后才能成為一名著(zhù)名的作家。所以，我必須多看點(diǎn)書(shū)讓自己的知識更豐富，會(huì )做更多以前不會(huì )做的題目，加快的提升自己。
讀窗邊的小豆豆心得體會(huì )通用16
自從聽(tīng)說(shuō)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，就很想看看。在我6歲生日這一天，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。之后我便和它形影不離，除了上課、吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間，我幾乎都在閱讀它，真的，我是愛(ài)不釋手。
書(shū)中主人公小豆豆那天真的話(huà)語(yǔ)，無(wú)瑕的動(dòng)作，純真的想法都令我喜愛(ài)不已。小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。就是因為都是她本身經(jīng)歷過(guò)的事，所以才更能打動(dòng)人。
在所有打動(dòng)人的事情中，最打動(dòng)我的是《海的味道山的味道》、《健康樹(shù)皮》和《再見(jiàn)，再見(jiàn)》這三個(gè)故事�！逗５奈兜郎降奈兜馈分v述了小豆豆初來(lái)乍到巴學(xué)園，第一次與巴學(xué)園的同學(xué)們吃午餐時(shí)，發(fā)現媽媽做的飯菜顏色十分好看，便向小林宗作校長(cháng)和周?chē)耐瑢W(xué)們說(shuō)，校長(cháng)便和同學(xué)們就小豆豆碗里的魚(yú)松是屬于山的味道，還是海的味道展開(kāi)討論。同學(xué)們的回答令人忍俊不禁。有的說(shuō)，是屬于海里的，也有人說(shuō)是屬于山里的，反正是什么答案都有，最后有人問(wèn)道，到底是屬于那里的喲?小林宗作校長(cháng)才發(fā)話(huà)：“當然是海里的咯!”這才讓大家對這個(gè)話(huà)題停下了爭論。不過(guò)還有更大的驚喜在等著(zhù)小豆豆呢!小豆豆沒(méi)想到的是在巴學(xué)園吃飯前，還得唱歌，唱小林宗作校長(cháng)自己編的《飯前歌》，真是有趣極了!
《健康樹(shù)皮》這個(gè)故事是在我心目中最引人發(fā)笑的。它講了小豆豆為了健康去買(mǎi)了一塊健康樹(shù)皮，其實(shí)樹(shù)皮并沒(méi)有這個(gè)功效，但天真的小豆豆讓每個(gè)人都咬了一口，可以看到小豆豆的善良的心。
下面就要講到《再見(jiàn)，再見(jiàn)》這個(gè)讓我看一遍就掉一邊眼淚的故事。那是第2次世界大戰時(shí)，一顆來(lái)自美國的原子彈把巴學(xué)園燒毀了，把小林宗作校長(cháng)半生的心血給燒毀了……戰亂使小豆豆乘著(zhù)火車(chē)離開(kāi)了她的家鄉……
在讀這本書(shū)的前部分時(shí)，我都沉浸在小豆豆天真所帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)中，十分開(kāi)心。小豆豆那種天真爛漫并且又善良的性格真的令人喜愛(ài)不已，每一次她干的傻事，讓我覺(jué)得仿佛回到了童年，與小豆豆一起玩耍，一起歡笑。但是，后部分，第二次世界大戰打破了寧靜，讓小豆豆的幸福生活戛然截止……
其實(shí)，我覺(jué)得童心是最最重要的，童心可以淡化仇恨，有誰(shuí)會(huì )對一個(gè)天真爛漫的小孩子發(fā)火呢?童心可以消除戰爭，大人們會(huì )為了孩子而消除戰亂。一個(gè)老人有了一顆童心，會(huì )更加快樂(lè )。孩子是這個(gè)世界上最最美好的，當人們?yōu)橐稽c(diǎn)點(diǎn)利益而廝殺時(shí)，有誰(shuí)想到還想再歡快玩耍的孩子們呢?
童心可以繪出最美的世界，大人們，放下仇恨，給孩子們一個(gè)美好的生活吧!
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今天，媽媽給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》。有趣的書(shū)名，把我給吸引住了，于是，我翻開(kāi)這本書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)······我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著(zhù)。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)的故事，如電車(chē)教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營(yíng)·····通過(guò)這些事件，小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長(cháng)為大家喜歡的女生。
在這本書(shū)中，我被“小豆豆”吸引住了。因為她是一個(gè)多么活潑開(kāi)朗，天真善良的孩子啊!小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹(shù)上看到好多東西，她找來(lái)了梯子、梯椅，又費了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹(shù)上。當小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來(lái)時(shí)，她腦袋里也只有一件事，“不要怪洛基!不要對洛基發(fā)火!”。她要是發(fā)現了受傷的小動(dòng)物，更是會(huì )不顧一切的要照顧它，直到傷好了為止。
同時(shí)，小豆豆也是幸運的。因為她有一位用心良苦的小林宗作校長(cháng)。小林宗作校長(cháng)可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而沒(méi)有絲毫不耐煩;他為樹(shù)立身體有缺陷孩子的自信，設計了特別的運動(dòng)會(huì );他還讓孩子們在音樂(lè )課中盡情地涂鴉，盡情表達音樂(lè )旋律。正因為這個(gè)令人敬佩的校長(cháng)，巴學(xué)園成為一個(gè)快樂(lè )、自由的學(xué)校�？蛇@個(gè)理想的樂(lè )園，最后卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤了�？吹竭@個(gè)結果，我眼泛著(zhù)淚水，戰爭帶來(lái)的害處是無(wú)限的，我們都渴望和平。
雖然巴學(xué)園在戰爭中被摧毀了，但它永遠留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì )留在每個(gè)讀者心中。
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