世界閱讀日作文作文范文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的世界閱讀日作文作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，從書(shū)里，我學(xué)到了不少的知識，書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)給我帶來(lái)了學(xué)習的幫助，書(shū)是我最大的學(xué)習好幫手。書(shū)不僅是我成長(cháng)的好伙伴，還給我帶來(lái)了快樂(lè )。
讀書(shū)不能讀的`快，還要用腦記，這是書(shū)告訴我們的第一點(diǎn)，書(shū)里面給我們保存著(zhù)許多歡樂(lè )。多看書(shū)，就能學(xué)到許多關(guān)于動(dòng)物或人類(lèi)的知識，書(shū)就是我們巨大的力量和成功，如果我們在讀書(shū)時(shí)不用腦想，不用心記，讀書(shū)讀的很快，到最后什么印象也沒(méi)有，都花費了很多時(shí)間，所以我們不要把看書(shū)當作游戲。
下面談一談學(xué)習中自己最深的體會(huì )。
一、缺少實(shí)踐，必將夸夸其談，無(wú)所作為
缺少理論知識，實(shí)踐只是一種淺層次地嘗試；而缺少正確世界觀(guān)引領(lǐng)的話(huà)，理論指導下的實(shí)踐將會(huì )偏離方向，理論知識將無(wú)法發(fā)揮它的指導作用。所以，學(xué)理論、重實(shí)踐的關(guān)鍵首先應改造我們的“三觀(guān)”，即：應樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這應是我們學(xué)習之關(guān)鍵。
二、學(xué)習目的：——做一位“智慧型”管理者
我以為“智慧型”的管理者應具備識才用才之能力、科學(xué)的管理方法、具有前瞻性管理意識和強烈的工作責任心�！疤煜氯f(wàn)物生于有，有生于無(wú)”的精神建設及不功利原則；“忠信敬業(yè)”“黃金、白金”的辦事待人原則；“萬(wàn)物負陰抱陽(yáng)”等對立統一，不要造極的思想；“簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，……”的用人之道；尤其是“坤厚載物，德合無(wú)疆，含弘光大，品物咸享”的氣概。無(wú)不讓我感到傳統文化所蘊藏的人文精神在對自己修身養性、改造“三觀(guān)”和提高綜合能力方面的促進(jìn)作用，感到了吸納傳統文化精髓之重要性。也許窮我一生也無(wú)法達到莊校長(cháng)為人、處世、治校的境界和水平，但我會(huì )以此作為努力的方向和目標。
三、學(xué)習方法：——“學(xué)、思、用”并重。
1、“學(xué)”：關(guān)鍵在于主動(dòng)去學(xué)。只有主動(dòng)了，才會(huì )在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)延續讀書(shū)班中的學(xué)習興趣及學(xué)習熱情，才會(huì )具有持之以恒的學(xué)習精神，才會(huì )具有“好學(xué)而不膩”“人一能之，己百之”“君子無(wú)處非學(xué)，無(wú)處非樂(lè )”的“好學(xué)、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)”的治學(xué)精神。
2、“思”：學(xué)習不是機械地吸收前人的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，而應敢于質(zhì)疑，敢于提出自己不同的觀(guān)點(diǎn)。尤其是傳統文化，我們更應辯證地去學(xué)、結合實(shí)際去學(xué)。南懷瑾老先生在《論語(yǔ)別裁》中也提到：“研究中國固有文化不是開(kāi)倒車(chē)，而是要有最新觀(guān)念去理解它”。
3、“用”：知識是一種工具，再豐富的知識若不滲透到言行中，則無(wú)法提升個(gè)人素養，提高實(shí)踐能力。如果我們在工作中能做到“學(xué)以致用”“用而思學(xué)”，將“學(xué)、思、用”納入良性的循環(huán)運作之中，那么學(xué)習也真正能起到扎實(shí)理論功底、拓寬各類(lèi)知識、歷練工作方法，提升人文素養的作用。
我覺(jué)得這次的讀書(shū)活動(dòng)辦得不錯，希望學(xué)校多辦一些這類(lèi)的活動(dòng)。
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