幼兒園開(kāi)展軍訓活動(dòng)的心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的幼兒園開(kāi)展軍訓活動(dòng)的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園開(kāi)展軍訓活動(dòng)的心得體會(huì )1
陽(yáng)光燦爛的六月，是大班孩子告別幼兒園，將要踏入小學(xué)的日子。在這幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)刻，本著(zhù)為孩子更好、更快的適應從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡之目的，幼兒園舉行了一場(chǎng)為期5天的“小兵也威風(fēng)”大班幼兒軍訓活動(dòng)。
軍訓第一天，孩子們參觀(guān)了鎮消防隊，消防員叔叔出警前后的機智英勇和在生活上的吃苦耐勞，實(shí)實(shí)在在的給他們上了一堂軍訓紀律教育課，接下來(lái)的幾天，孩子們與教官、老師一起，進(jìn)行了艱苦嚴謹的訓練。
6月17日，在參觀(guān)了小學(xué)后，操場(chǎng)上迎來(lái)了本次軍訓的匯報表演：立正、稍息、報數、坐下起立、跨立、轉法、齊步走……有力的步伐、整齊的隊列、昂揚的斗志，贏(yíng)得了一片片掌聲和喝彩聲，展現了這一群小兵們的威風(fēng)。
本次軍訓，更好的建立了良好的班規班風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們入學(xué)學(xué)習的愿望、興趣;培養孩子們良好的生活、學(xué)習習慣;鍛煉孩子們堅強的意志力和健康的體能，協(xié)助孩子們踏上新的'起點(diǎn)，做一個(gè)健康快樂(lè )的小學(xué)生。
幼兒園開(kāi)展軍訓活動(dòng)的心得體會(huì )2
作為此次消防演練的參與者與付諸實(shí)踐的人來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張、認真。嚴謹的態(tài)度去對待此次演練，車(chē)里及時(shí)，有序，路線(xiàn)清晰明確，到達了既定的標準。但此刻我想要說(shuō)的確實(shí)極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領(lǐng)導的狀況下進(jìn)行的消防演練。試問(wèn)，如果真的發(fā)生火災，又有誰(shuí)能夠第一時(shí)間內搖起那撤離的警報，又有誰(shuí)能臨危不亂，冷靜決定，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時(shí)響起時(shí)還沒(méi)有人能夠迅速反應出是因為什么，可能還會(huì )因好奇而造成不可估量的災難。
我在此推薦，所謂演習雖說(shuō)是假的，但只有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選取，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納。
幼兒園開(kāi)展軍訓活動(dòng)的心得體會(huì )3
今天孩子們的.軍訓內容是拉練。在前一天園領(lǐng)導對路線(xiàn)進(jìn)行了考察，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，路面不算平整，對于孩子們來(lái)說(shuō)似乎是二萬(wàn)五千里的模擬，但確實(shí)沒(méi)有這么苦。
期待中，早上的八點(diǎn)三十準時(shí)出發(fā)。在經(jīng)過(guò)公路時(shí)教師提醒大家注意車(chē)輛，避開(kāi)車(chē)輛走路的右邊，當進(jìn)入到轉彎處時(shí)再提醒幼兒左右看加快速度后再行走。一路上的風(fēng)景可真好看：樹(shù)葉、石子、農作物等都成了孩子們邊看邊討論的話(huà)題。當孩子們到達一處居民區時(shí)，大喊起來(lái)：“老師，我開(kāi)過(guò)這里�！薄袄蠋�，我家親戚住在這里”交談的聲音越來(lái)越大。穿過(guò)居民區一處農貿市場(chǎng)，孩子們一點(diǎn)兒也不怕生，禮貌的與見(jiàn)到的人打招呼，臉上的笑容一直打開(kāi)。
路程與風(fēng)景沒(méi)有影響到孩子們的興趣，許多孩子在回程時(shí)一直嚷嚷著(zhù)不累不要回去。是啊，好玩好奇永遠是孩子們的天性，不論在什么樣的活動(dòng)中孩子們都能找到自己感興趣的東西。今天的拉練活動(dòng)不在于讓孩子們走多遠的路，吃多少的苦，我們所需要重視的是他們在這個(gè)過(guò)程中了解了什么，知道了什么，與同伴們相處的過(guò)程等等。
回到園內的孩子們稍作休息后又開(kāi)始了軍訓練習，吵吵鬧鬧，追逐歡笑，孩子們永遠是孩子。
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