三下鄉支教心得體會(huì )范文（精選9篇）

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的三下鄉支教心得體會(huì )范文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三下鄉支教心得體會(huì )1

　　在自己的課余時(shí)間做點(diǎn)有意義的事。這是我上大學(xué)前對自己的期盼。正好所里有蒲公英中學(xué)支教活動(dòng)，我就報名參加了。在7月14日與同學(xué)帥xx、賈xx還有一個(gè)學(xué)姐，我們四人一組去往蒲公英中學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的顛簸，下午一點(diǎn)鐘我們終于到達了蒲公英中學(xué)。蒲公英中學(xué)是北京市第一所專(zhuān)門(mén)為農民工子女創(chuàng )辦的中學(xué)，致力于解決農民工子女上中學(xué)難、上好中學(xué)更難的問(wèn)題。來(lái)到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺(jué)就是學(xué)校的環(huán)境很好，無(wú)論是學(xué)校周?chē)�和學(xué)校內的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新，老師帶領(lǐng)這幾個(gè)同學(xué)到門(mén)口迎接著(zhù)我們，老師的熱情，學(xué)生們真摯的眼神，都印在我們腦海中久久不能忘卻。那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動(dòng)的真心。

　　我們這次擔任的是九年級的做題答疑，四個(gè)學(xué)生一個(gè)輔導老師。先了解了他們目前的學(xué)習情況，以及主要糾結的問(wèn)題。對他們進(jìn)行了一一解答。數學(xué)物理化學(xué)，每門(mén)課上他們都有一下自己的理解，把他們帶入正確的解題思路上。然后又根據自己多年的做題經(jīng)驗，幫他們理清思路，學(xué)會(huì )歸納總結，學(xué)以致用。跟他們在一起很開(kāi)心，感覺(jué)時(shí)間很快，一轉眼就要離開(kāi)他們了。臨別他們寫(xiě)了自己的愿望，夢(mèng)想�；貋�(lái)路上，陷入沉思，想起我的初中，那時(shí)剛剛離開(kāi)家，作為一名住宿生，半月回一次家，那時(shí)候的愿望就是好好學(xué)習，找個(gè)好工作，把父母接到城里來(lái)。那時(shí)候的自己充滿(mǎn)了活力，有著(zhù)無(wú)限的奮斗動(dòng)力。記得第一次期中考試，在班級中屬于中游偏下，自卑，苦惱，不想上學(xué)，各種思想糾結著(zhù)，最終還是決定努力一把，闖一下，努力學(xué)習，積極回答老師的問(wèn)題，上課多與老師互動(dòng)。一步步的努力下，畢業(yè)的時(shí)候被提前錄取了。

　　期間除了學(xué)習問(wèn)題，他們還很詳細的問(wèn)了高中，大學(xué)的生活，他們對未來(lái)充滿(mǎn)了期望。通過(guò)努力，相信他們一定能實(shí)現自己的理想。有了夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力�？粗�(zhù)他們一雙雙渴求的眼睛，我一一解答他們的問(wèn)題，告訴他們未來(lái)掌握在自己手里。一定要利用好現在的資源，用成績(jì)在證明自己。雖然都是農民子弟，但是相信他們通過(guò)努力一定可以實(shí)現自己的愿望，也一定會(huì )讓家人過(guò)上好日子。

　　三下鄉支教心得體會(huì )2

　　七月的夏天，猛烈的陽(yáng)光，熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實(shí)驗小學(xué)，因華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )赴珠海平沙服務(wù)隊的隊員們在這里開(kāi)展支教活動(dòng)，而充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力與相伴的溫柔。

　　支教，是教與學(xué)的過(guò)程。教的主體是本次三下鄉的隊員們，他們絕大多數都是師范生。本次支教，正是把平常所學(xué)的教學(xué)理論運用到實(shí)際課堂的良好機會(huì )，讓他們能夠在實(shí)踐中真切地接觸學(xué)生，理解學(xué)生，引導學(xué)生，教育學(xué)生，履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學(xué)過(guò)程中，隊員們也會(huì )遇見(jiàn)一些特殊情況，比如有些小學(xué)生過(guò)于活潑，容易在課堂中打亂教學(xué)秩序;有些學(xué)生以年級為界在暑期臨時(shí)成立的班集體里面形成一個(gè)個(gè)“小團體”;有些學(xué)生專(zhuān)注力不強，容易在課堂上走神，干起自己的事……面對種種情況，隊員們積極應對，從學(xué)生的角度出發(fā)，通過(guò)約定課堂紀律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風(fēng)頭”的學(xué)生聽(tīng)從授課老師的安排，令行禁止;通過(guò)舉辦團培活動(dòng)，將全體學(xué)生打散分組，在小組完成共同目標任務(wù)的過(guò)程中結識更多的小伙伴，提高學(xué)生的團結力與凝聚力，進(jìn)而讓學(xué)生之間能夠平等地相處;通過(guò)轉變課堂的內容與形式和運用生動(dòng)自然富有吸引力的語(yǔ)言，吸引游離于課堂之外的學(xué)生的注意力，讓最大多數的學(xué)生都能積極地參與都課堂中來(lái)……一次次尋找解決問(wèn)題的過(guò)程，也是隊員們學(xué)習的過(guò)程，在實(shí)際的課堂中觀(guān)察和把握學(xué)生最真實(shí)的狀態(tài)，以不斷學(xué)習新的教學(xué)方法，充實(shí)自我，為將來(lái)走上三尺講臺奠定良好的基礎。

　　學(xué)生則是本次支教活動(dòng)的對象。在法律課堂，他們可以了解校園欺凌現象，以學(xué)習預防和應對校園欺凌現象的方法，拒絕身體暴力、心理暴力和語(yǔ)言暴力;在科學(xué)課堂，他們可以了解大氣壓的作用，知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區域地理課堂，他們可以了解家鄉所在的相對位置及其特征和家鄉的特色人文氣息，更可以感嘆家鄉在改革發(fā)展前沿所經(jīng)歷的翻天覆地的變化;在繪畫(huà)課堂，他們可以想象自己未來(lái)，畫(huà)出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中，他們會(huì )天真無(wú)邪地詢(xún)問(wèn)老師各種奇思妙想的問(wèn)題，這也促使教師不斷充實(shí)自己的，以更好地解答學(xué)生的問(wèn)題。他們充滿(mǎn)純真的臉龐，也讓隊員們學(xué)會(huì )在紛紛擾擾的社會(huì )中保持一顆純潔善良的心，用真心澆灌祖國未來(lái)的花朵。

　　其實(shí)，教與學(xué)本來(lái)就是相長(cháng)的過(guò)程，教師將知識傳播給學(xué)生，同時(shí)也是充實(shí)自我、提高師范技能和德育能力的過(guò)程;學(xué)生接受教師知識，同時(shí)教會(huì )教師從學(xué)生的角度出發(fā)，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。以生為本，教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步，支教，才會(huì )迸發(fā)更多的精彩。

　　三下鄉支教心得體會(huì )3

　　這條路，一旦踏上，就有種不想回頭的沖動(dòng)。

　　在這個(gè)假期，我想做一些有意義的事情，很榮幸可以陪同學(xué)院一起來(lái)完成這個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)。更榮幸的是，可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻一點(diǎn)微薄之力。

　　初到這里，環(huán)境很優(yōu)美，村子被夾在兩山之間，頓時(shí)有種與世隔絕的感覺(jué)�？諝鈴浡�著(zhù)泥土的氣息，那是一種帶有生命氣息的味道。這里的天很藍，很低，很純凈，就像這里孩子們的眼神一樣。

　　圍繞著(zhù)夢(mèng)想，圍繞著(zhù)中國夢(mèng)，我們開(kāi)展了以“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題的作文學(xué)習課程。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢(mèng)想。和他們在一起學(xué)習的那幾日，真的留下了許多美好的回憶，這些回憶也許會(huì )在我的人生當中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢(mèng)想，堅定他們的夢(mèng)想，還有可能使我重新審視自己的未來(lái)。

　　對于這些孩子們，出生在這里意味著(zhù)起點(diǎn)比那些出生在城市里，從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫(huà)，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色，又怎能更突出它的美呢？人生就像畫(huà)一樣，畫(huà)中鮮艷的顏色就代表著(zhù)人生美麗快樂(lè )的時(shí)光。畫(huà)中暗淡的顏色就代表著(zhù)人生遭遇困難，不愉快的時(shí)候。也與你會(huì )覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好么？但我并不覺(jué)得。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢？人生只有短短幾十年，我要他走到最后時(shí)，每一個(gè)回憶都是充實(shí)的！

　　這里的孩子們基礎都很差，雖然我教的是初中生，但是他們的水平卻遠遠沒(méi)有達到要求，私下我才知道他們被要求的都很低，英語(yǔ)水平普遍30分或者40分就可以過(guò)。如果是這樣，那我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下，怎么可能讓大家得到良好的教育，嚴格的自我要求。此次之行的目的我更加明確，幫助孩子們的功課是一方面，帶給他們學(xué)習的動(dòng)力和對自己面臨的形勢的良好認識才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況，如果繼續這樣放松自己，沒(méi)有明確的目標。那什么時(shí)候才能走出這片山，什么時(shí)候才能完成自己的夢(mèng)想，而不是為了生存而活。我們是為了夢(mèng)想而活，沒(méi)有了夢(mèng)想，就等于沒(méi)有了生存的動(dòng)力。我們現在所積累的不管是知識，情感，伙伴，都是我們實(shí)現夢(mèng)想的基石。只有基石穩固了，我們的夢(mèng)想的橋才會(huì )更加穩固，更加堅實(shí)！

　　課上她們都是認真聽(tīng)講，下課也都開(kāi)心的在操場(chǎng)上奔跑�；畹暮苷�，很自然，很有這個(gè)年齡段的活力。不像很多城市里的孩子，上課打瞌睡，下課趴著(zhù)睡。一點(diǎn)現代青少年的活力都沒(méi)有。在這片山里，我看到了希望，看到了未來(lái)。和他們在一起很輕松，很享受。我常常忘記每節課的時(shí)間，他們也不提醒我，我們就一直享受著(zhù)這種感覺(jué)。晚上他們回來(lái)我們的營(yíng)地找我玩耍。我會(huì )教他們玩一些益智類(lèi)的游戲等等。他們很開(kāi)心接觸一些新的事物，很用心的去學(xué)。和他們在一起，我覺(jué)得自己每天過(guò)得也很充實(shí)。我真的很享受。

　　這幾日來(lái)，最痛苦的事莫過(guò)于離別，時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水，我多想告訴他們，我比你們還舍不得。我要堅持，如果我不堅持，他們會(huì )更不堅強。離別時(shí)，我收到他們的筆記本，上面還有每一個(gè)人對我想說(shuō)的話(huà)。還有一瓶星星。后來(lái)我知道，那是他們好幾個(gè)晚上熬夜才做出來(lái)的。我謝謝他們，不僅是這些用了心的禮物，更感謝他們這些天帶給我的回憶，讓我從新看到這個(gè)世界的另一片角落。那里很美，有青山流水，有碧綠藍天，有純凈的眼神，純潔的心。我愛(ài)這里，我懷念這里，懷念你們，懷念有我的咱們。

　　輕輕的我走了，帶走了回憶，帶走了記憶。中國夢(mèng)承載著(zhù)數十億人們的希望。我看到了，他就在這，測魚(yú)——我們的家。

　　三下鄉支教心得體會(huì )4

　　今年的夏天雖沒(méi)有往年的酷暑難擋。但是我們仍肩負著(zhù)不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)院xxx老師的帶領(lǐng)下，肩負著(zhù)“接受教育、提高能力、增強自信”暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。在湛江市東海島民安鎮文亞小學(xué)，我們班“花蕾”服務(wù)隊開(kāi)展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉”活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。

　　這次“三下鄉”活動(dòng)，我們“花蕾”在繼續堅持“接受教育、提高能力、增強自信”的宗旨下，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現代文明，宣傳和弘揚科學(xué)精神，在服務(wù)農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，實(shí)現全面發(fā)展，增長(cháng)才干，調整和完善自己的知識結構。結合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色，不僅僅教育同學(xué)們書(shū)本上的知識，同時(shí)培養學(xué)生們的良好的學(xué)習能力，為他們以后豐富知識提供一些幫助。相信通過(guò)我們自身的努力，實(shí)實(shí)在在地為當地教育事業(yè)出點(diǎn)力，為當地教師和孩子們提供一些力所能及的幫助。也希望我們的實(shí)際行動(dòng)引起社會(huì )各界對當地民族教育事業(yè)的廣泛關(guān)注。

　　“三下鄉”為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )，更好的適應以后的社會(huì )，為以后踏足社會(huì )鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動(dòng)中每一位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)。無(wú)論活動(dòng)的前后，大家都有一顆善良的心，一種良好的心態(tài)，一種開(kāi)心的心情······對突發(fā)事件能夠保持冷靜，以平常心對待！為使我們隊員能夠保持良好的聯(lián)系，隊長(cháng)給我們每個(gè)人發(fā)了通訊錄，還有外出實(shí)現報隊長(cháng)批準。

　　這次“三下鄉”活動(dòng)主要由“支教組”、“新聞組”、“調研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成，這樣的分組更有利于活動(dòng)順利和有效的開(kāi)展。作為支教組的一員，我也頗感驕傲。教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，有幸自己能夠如此快的站在這個(gè)崗位上體會(huì )做一名教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著(zhù)地看著(zhù)臺下一雙雙期待求知的眼神，仿佛又出現了自己當年讀小學(xué)的那一幕幕······我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統的教育模式。根據具體情況開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。我這次主要是負責上三年級的數學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程，并且兼任三年級的班主任。

　　作為班主任，我需要做的事情是保證他們在學(xué)校的安全和學(xué)習。從這里，我懂得了“臺上十分鐘，臺下十年功”的道理，既要思考孩子們對著(zhù)節課內容的掌握；還要考慮如何讓他們對你這節課感興趣；（即要吸引他們的注意力。）并且還要將課堂氣氛搞好，不能太沉悶，要不然每個(gè)人都會(huì )昏昏欲睡，那就沒(méi)什么效果了；而且還要搞好課堂紀律······對于同樣的教學(xué)內容，針對不同的情況，要隨機應變，還要有一雙發(fā)現的眼睛，了解每位同學(xué)的性格。還有就是和其他的科任老師商量應該怎樣上好每一節課，上什么內容等等。作為班主任，你還應該時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀況，有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)學(xué)校都要有記錄，還妖打電話(huà)通知家長(cháng)······

　　作為一名普通隊員，我從其他隊員身上學(xué)會(huì )了要做個(gè)熱心、負責的人。無(wú)需事事計較計較個(gè)人的得失，要以集體利益為重，要多為他人著(zhù)想。從這次三下鄉活動(dòng)中，我對許多同學(xué)都有了全新的認識，了解了部分同學(xué)那種外冷內熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼，學(xué)會(huì )了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動(dòng)中，我還體會(huì )到了我們班的團結，同學(xué)之間就應該互相幫助、體諒的。在此期間，有隊員扭到腳了還是怎么樣了，會(huì )有我們其他隊員的幫助和關(guān)心。這讓我學(xué)會(huì )了團結同學(xué)，幫助同學(xué)。在最后的晚會(huì )上，我們的隊員互相配合，把整個(gè)晚會(huì )搞得有聲有色，尤其是那些舞蹈和話(huà)劇《支教那些事兒》，讓鄉親們體會(huì )到我們支教的苦悶和其中的快樂(lè )。

　　作為孩子們的朋友，我發(fā)現農村的小朋友特有的淳樸、可愛(ài)、禮貌······他們有著(zhù)最燦爛、最純真的笑容；他們待人是那么的真誠；他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來(lái)到這個(gè)校園的，每當我起床的之后去教室的路上，無(wú)論是哪個(gè)年級的學(xué)生，都會(huì )向你問(wèn)好�！袄蠋�，你好！”這句話(huà)是我在文亞小學(xué)聽(tīng)到最多的一句話(huà)，這也是他們禮貌的體現。只要你對他們好，他們就會(huì )以十倍的好回報你，就如五年級的一名學(xué)生，剛去的兩天是那么的難管和調皮，但是當你用心去對他好，他會(huì )和你打成一片······愿他們能夠在農博的村廣大地上，他們自由而快樂(lè )的成長(cháng)。

　　淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說(shuō)的一句話(huà)還是時(shí)間過(guò)得好快，八天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了。從開(kāi)始的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫二有漫長(cháng)的八天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷！懷念那些善良而又可愛(ài)的孩子，懷念和他們早早起來(lái)搞衛生的時(shí)候，懷念春之家的幾兄弟，懷念晚上在空曠的空地上洗澡的樂(lè )趣······

　　八天，如白駒過(guò)隙，“三下鄉”的到來(lái)仿佛就在昨天，而離別卻在今天；八天，雖然時(shí)間不長(cháng)，但離別總是讓人依依不舍；八天我們留下汗水，收獲了歡笑和喜悅。八天后，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有如詩(shī)般得土地。

　　當然，我們學(xué)習的更多的是理論知識，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)剛好是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。有句話(huà)這樣說(shuō)的“世上沒(méi)有完美的事情”，在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題，例如：飯菜的問(wèn)題、值班問(wèn)題······但是我們也一一解決了，我們學(xué)會(huì )了互相體諒。

　　“三下鄉”已然圓滿(mǎn)結束，這次活動(dòng)讓我收獲了很多：友誼、經(jīng)驗、淳樸善良的笑容······這將會(huì )對我的將來(lái)初入社會(huì )帶來(lái)很大的幫助，也會(huì )對我人生產(chǎn)生重大的影響。我們來(lái)文亞，不僅僅是為了讓我們自己獲得一個(gè)鍛煉的機會(huì )，更是為了讓學(xué)生們能從中收獲一點(diǎn)東西。讓人感到欣慰的是，我們做到了。因為，我們看見(jiàn)了學(xué)生們臉上燦爛、純真的笑容;因為，我們聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們送給我們的熱烈的掌聲；因為，我們感受到了離別時(shí)的依依不舍······

　　這一年，我們參加了三下鄉，我們無(wú)怨無(wú)悔。因為這是一段很棒的人生經(jīng)歷。

　　三下鄉支教心得體會(huì )5

　　2017年7月6日，今天是"三下鄉"實(shí)踐活動(dòng)的第三天，也是我當老師的第二天。由于課程安排，我的書(shū)法課是在下午上課的，所以我早上并不用講課。于是我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，就到各個(gè)教室里觀(guān)察學(xué)生上課的表現，以便記住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)也可以幫幫科任老師管管課堂紀律。

　　昨天黃昏時(shí)分，我們的隊員不約而同地坐在了唐祿小學(xué)的表演小舞臺上，就這樣一個(gè)接一個(gè)地排成了一列。我看著(zhù)天邊的日落美景，不禁想起了"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。"的美妙詩(shī)句，我十分享受這樣的環(huán)境并陶醉其中。

　　然而到了深夜，天刮起大風(fēng)，下起傾盆大雨。早上起來(lái)，雨停了。天邊掛著(zhù)兩道彩虹，我興奮地和隊友說(shuō):"守得云開(kāi)見(jiàn)月明啊!"這就好像我們這兩天面對著(zhù)各種考驗，但我們還是成功地挺過(guò)來(lái)了，并且生活逐漸走入正軌。我相信，我們的實(shí)踐成果定能像彩虹一樣燦爛奪目。

　　可能是身體疲憊的緣故，今天午睡我竟然聽(tīng)不到手機鬧鈴響!在睡夢(mèng)中被隊友叫醒，驚醒后發(fā)現離上課時(shí)間只有兩分鐘!我十分慌亂的拿上上課的工具，以飛奔的速度跑到教室。然而我被眼前的一幕震驚了:靠譜的隊友正在幫我組織學(xué)生上課，給他們回顧昨天學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生們也絲毫不知道我遲到的原因，他們還笑著(zhù)對我說(shuō):"老師好!"當時(shí)那種既慚愧又感動(dòng)的復雜心情，真的難以言表。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我深刻地反省自我。我作為一名老師，不僅要教學(xué)生文化知識，還要有時(shí)間觀(guān)念，要做好表率作用。因為積極正確的言行有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　三下鄉支教心得體會(huì )6

　　7月9日，在唐祿小學(xué)支教的第六天，今天依舊是給六年級上英語(yǔ)課，他們還是老樣子，認真做筆記，積極配合，雖然有幾個(gè)小男生比較調皮，不過(guò)他們倒是讓班里氣氛活躍了不少，下課時(shí)候最開(kāi)心的事是，有個(gè)小男生送給我三件小禮物，“老師，給你的”，兩件他給我畫(huà)的肖像，一件是他在手工課折的愛(ài)心卡紙，讓我特別感動(dòng)，我在后面聽(tīng)課，他總會(huì )時(shí)不時(shí)回頭看我笑，時(shí)間真是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的東西，讓初次見(jiàn)面的靦腆變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)，還有今天網(wǎng)絡(luò )知識安全講座結束后的拍照環(huán)節，他說(shuō)：“老師，站我后面”，“老師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語(yǔ)的特征吧。下午還沒(méi)開(kāi)始上課的時(shí)候，我便看見(jiàn)他跑了上來(lái)，在我們的宿舍門(mén)口左顧右盼，而我太困，依舊躺著(zhù)。

　　等待運動(dòng)會(huì )開(kāi)始之時(shí)，他們很乖地在班里唱著(zhù)歌，跟我聊天，到了運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，他們熱情高漲，跳繩的時(shí)候給自己的班級加油，最搞笑的一點(diǎn)是，他們永遠覺(jué)得自己很六，贏(yíng)了就特別得瑟，讓我笑了半天，跑步的時(shí)候，他們都奮力奔跑，口上雖然說(shuō)：“我們輸給你看!”，但是到了比賽都很拼盡全力，讓我跟才書(shū)都十分開(kāi)心。也很開(kāi)心自己的候選主持人也十分聽(tīng)話(huà)，接受了主持文藝匯演主持這項工作，或許到了結束那天，自己會(huì )真的很不舍很不舍吧。

　　三下鄉支教心得體會(huì )7

　　今年暑期，由數計、生科院組成的社會(huì )實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊到遵義綏陽(yáng)縣小關(guān)鄉進(jìn)行為期七天的“三下鄉”活動(dòng)，我有幸成為其中的一員，

　　三下鄉活動(dòng)支教心得。我是數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為一名在校的師范生，走出學(xué)校，深入到教育的第一線(xiàn)進(jìn)行支教活動(dòng)，這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗的良好途徑。在這期間，收獲良多，感慨良多。

　　一、 調整心態(tài)，積極面對

　　計劃總趕不上變化快，由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來(lái)上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望，不過(guò)及時(shí)的調整心態(tài)，積極地面對顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來(lái)越多，一張張真誠熱情的笑臉，讓我感受到農村孩子對知識的渴望。我擔任的是七年級英語(yǔ)和中音樂(lè )課程。我發(fā)現的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調皮的，但大多數的'孩子還是比較淳樸努力的。 這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書(shū)，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽(tīng)得那么入迷，他們對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的，記得音樂(lè )課上，我教大家唱冼星海的《在太行山》，這首歌曲有一定的度，但學(xué)生僅僅在20分鐘之內就學(xué)會(huì )了這首歌曲，這讓我看到這些學(xué)生身上有著(zhù)無(wú)限的潛力。他們的感情很豐富，觀(guān)察力也很細。最感動(dòng)的一個(gè)細節就是，每天上下課師生的愛(ài)里很幸福。

　　他們很有禮貌，見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。

　　二、 教學(xué)工作，不敢馬虎

　　作為一個(gè)老師，我覺(jué)得就是責任心，不管什么時(shí)候都應該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作，不能有一定馬虎。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項規章制度，服從安排，認真細致地備好每一節課，上好每一節課，精講精練。針對學(xué)生知識面窄、理解問(wèn)題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補充一點(diǎn)課外知識，讓學(xué)生做一做，練一練。針對學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題，我上課盡可能多地提問(wèn)，從多個(gè)角度提問(wèn)，并且將問(wèn)題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著(zhù)發(fā)言。針對學(xué)生學(xué)習效率不高的問(wèn)題，我教給他們學(xué)習方法，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習的一點(diǎn)樂(lè )趣，提高了學(xué)習效率。在教學(xué)中我還能認真備課，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強求一律。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　三、 研討交流，學(xué)習提升

　　在研究性學(xué)習課程中，我明白我的責任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習方法，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對于同學(xué)中好的學(xué)習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級管理井然有序，學(xué)習成績(jì)不斷呈現上升趨勢。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向大家請教，只要有時(shí)間就認真聽(tīng)課，評課，及時(shí)做好記錄，接受建議。

　　半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過(guò)去，我的感受良多。首先，我們的到來(lái)對于農村當地學(xué)校是一個(gè)良性的補充，有助于農村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展。第二，促進(jìn)了城鄉教育的交流，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗，也學(xué)習到了農村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗。我們看到了農村教育的現狀，同時(shí)也使農村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)內容方式，在農村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強自身的師德建設，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來(lái)給農村學(xué)生帶去了更多的知識和快樂(lè )。第五，來(lái)到鄉村，我感受到了農村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺(jué)真好。 第六，我收獲了很多感動(dòng)，感動(dòng)于受援單位和我們原單位領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情，感動(dòng)于這里老師默默地奉獻，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習的執著(zhù)，

　　還感動(dòng)于我們七級支教隊這個(gè)集體的精誠團結，溫暖和諧還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢？

　　三下鄉支教心得體會(huì )8

　　時(shí)光如梭，我們頂著(zhù)炎炎烈日來(lái)到這美麗的新疆吉木薩爾縣，開(kāi)始了為期一學(xué)期的支教實(shí)習生活，轉眼間隨著(zhù)寒冬時(shí)節的來(lái)臨我們的這次實(shí)習也將畫(huà)上句號，隨之而來(lái)的也將是是離別，此刻懷揣著(zhù)惜別之情寫(xiě)下這篇心得體會(huì )。

　　通過(guò)此次實(shí)習我從中受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗到了為人師的滋味，真正體會(huì )到處于教育第一線(xiàn)的酸甜苦辣，讓我學(xué)到了學(xué)校書(shū)本里根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子需要學(xué)習的東西很多，現在感覺(jué)自己比起剛來(lái)時(shí)的那個(gè)傻小子成熟了許多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )并掌握了一些與人交往的技能，在次期間，我細心注意觀(guān)察了指導老師是怎樣與上司交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　在實(shí)習期間，我遇到了很多的的問(wèn)題，這是只要勇敢去面對、堅持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽(tīng)老教師的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去負責。學(xué)校的指導老師也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗，對實(shí)際的教學(xué)工作有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。

　　一學(xué)期的實(shí)習馬上結束了，這四個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領(lǐng)導，為人處事，在此過(guò)程中，我認真聽(tīng)取老教師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取，并及時(shí)改進(jìn)，做好備課、上課等各個(gè)重要環(huán)節的工作，切身體驗、獨立思考、綜合分析，并盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，還培養了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮，與同事和隊友和睦相處，工作認真負責,能保質(zhì)保量完成任務(wù)。并堅持始終如一的原則：不能半途而廢，要堅持到底。與此同時(shí)也認識到了很多自身的缺點(diǎn)和不足之處，如粉筆字寫(xiě)得不夠好，上課有時(shí)候聲音不夠洪亮。

　　總之，來(lái)新疆這邊實(shí)習雖然很幸苦忙碌，但對我來(lái)說(shuō)是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實(shí)習學(xué)校和母校給我這么好的鍛煉機會(huì )。還非常感謝指導老師和我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書(shū)本知識這一點(diǎn)。最后感謝與我一起度過(guò)這段獨具異域風(fēng)情而畢生難忘歲月的十七名隊友，也希望我們畢業(yè)后都擁有一個(gè)美好而溫馨的歸宿。

　　三下鄉支教心得體會(huì )9

　　為期十天的三下鄉生活已畫(huà)上了句號，但這十天的經(jīng)歷卻足以讓我受益終生。

　　20xx年8月12日，是一個(gè)讓我難忘的日子。這一天我和隊友們帶著(zhù)滿(mǎn)腔的激情，坐上前往官渡中學(xué)的車(chē)子，三下鄉的序幕在我們滿(mǎn)懷期待和好奇的情況下拉開(kāi)了。而更讓人驚喜的是我們的到來(lái)讓早已等待多時(shí)的學(xué)生們歡呼雀躍，就這樣，在飽含驚喜和歡迎的開(kāi)場(chǎng)白中我們開(kāi)始慢慢地進(jìn)入三下鄉的教師角色。

　　在接下來(lái)的日子里，總能看到隊友們忙碌的身影，忙著(zhù)備課、策劃活動(dòng)、訓練學(xué)生、上第三課堂、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子;操場(chǎng)上，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿;草地上，有他們每晚定時(shí)聊天和訓練的歡聲笑語(yǔ);辦公室里，有他們挑燈夜戰為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊友，盡心盡力且負責的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著(zhù)三下鄉這個(gè)集體和學(xué)生們努力著(zhù)。在這十天中，我感受著(zhù)隊友們?yōu)閷W(xué)生和集體著(zhù)想的點(diǎn)滴，正因為有了這些隊友們才使得這個(gè)集體充滿(mǎn)了團結和勃勃向上的力量。這一股力量，催我?jiàn)^發(fā)、催我成長(cháng)，如今，我深深地感謝過(guò)去十天的成長(cháng)經(jīng)歷。

　　隊友給我力量，學(xué)生也不例外。這250名學(xué)生中我認識的為數不多，但知道我的卻不少。很大一部分原因在于學(xué)生們都抱有一種強烈的想去認識老師們的欲望，仿佛老師們就是那天然的寶藏，值得他們去開(kāi)采似的。這一點(diǎn)讓每一位隊友都津津樂(lè )道地談起，真所謂：說(shuō)在口中，甜在心中。每天，他們都早早地到教室，這著(zhù)實(shí)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)他們能在暑期的課外補習中保持著(zhù)如此飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。才發(fā)現：原來(lái)成為一名教師很容易滿(mǎn)足。課堂上，他們充滿(mǎn)好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著(zhù)，講課也自然很是順暢，最重要的是上得激情洋溢。當然，有時(shí)候也有一些故意搗蛋的學(xué)生，這時(shí)候就很考作為教師的耐力了。是當場(chǎng)批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無(wú)幾。才明白：當一名教師并不容易，很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí)，當自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì )不自覺(jué)地為學(xué)生想及很多。

　　例如：上課設計的內容害怕學(xué)生聽(tīng)不懂而要準備幾套方案、害怕批評學(xué)生會(huì )傷害他們的自尊等等，可見(jiàn)，成為一名教師真不是一件容易的事。課下，身旁總是圍著(zhù)一群找你簽名和找你聊上幾句的學(xué)生。每當這時(shí)，我總會(huì )很開(kāi)心，并不因為自己有了很多fans，而是看到了學(xué)生如白玉般天真無(wú)暇。晚上，在宿舍里總有學(xué)生帶上自家的或者是買(mǎi)到的東西過(guò)來(lái)和我們聊天，這時(shí)候的時(shí)光總也讓人覺(jué)得珍貴。每晚，在陽(yáng)臺上看著(zhù)可愛(ài)的學(xué)生們離開(kāi)，一股股歡樂(lè )的情愫總會(huì )油然而生�？粗�(zhù)依舊掛在遼闊夜空里的明月，靜靜的，快樂(lè )地覺(jué)得心中已然多了一份值得珍藏的美好回憶。

　　三下鄉，收獲了不同的人生感悟。第一次體會(huì )到成為教師的不易，第一次感受到很多事情需要親身體驗才能更好地讓自己成長(cháng)，第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì )付出和精心地播種。

　　三下鄉，成長(cháng)的橋梁。在這里，我結識了一批不怕辛苦不怕付出的隊友們;在這里，我認識了一群好奇努力且不失童真的學(xué)生們;在這里，我看到了自己的價(jià)值也找出了自己的不足，讓我確立了人生的下一個(gè)拼搏方向，并信心百倍地朝著(zhù)未知的旅途前行。

　　三下鄉，讓我懂得只要用心付出就能開(kāi)心收獲。前路依舊漫漫，但我堅信自己能勇敢地去挑戰。感謝三下鄉，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學(xué)會(huì )成長(cháng)。

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