關(guān)于學(xué)生安全教育心得體會(huì )（精選12篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)生安全教育心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇1
暑假要防止意外傷害，加強警惕：
1、防止壞人綁架拐賣(mài)兒童。此類(lèi)事件多發(fā)生在學(xué)生上下學(xué)的途中、中午家中沒(méi)有家長(cháng)，以及學(xué)生傍晚外出玩耍時(shí)。
2、壞人實(shí)施不同侵害，方法各不盡相同。如：?jiǎn)?wèn)路，幫助找人，幫助找東西等。謊稱(chēng)孩子的家人受傷、生病住院或者稱(chēng)是家長(cháng)的同事、朋友，有緊急情況，代替其來(lái)接孩子。所以我們一定要做到不和陌生人說(shuō)話(huà)，更不跟陌生人走。
3、旅行安全
在暑假期間走親訪(fǎng)友、外出旅游時(shí)，要結伴同行，避免單獨游玩，游玩時(shí)要選擇游客較多的景點(diǎn)、線(xiàn)路及時(shí)段;在旅行途中，要注意人身安全，不要輕信陌生人，不要食用陌生人的食品、飲料;入住賓館，要注意觀(guān)察賓館的消防設施和消防通道，確保一旦發(fā)生火災事故，能夠迅速自救;在人員較多的公共場(chǎng)所或參加大型活動(dòng)時(shí)，要注意防盜、防搶;期間，還要自覺(jué)遵守道路交通安全法，防止發(fā)生交通事故。另外，暑假期間室外溫度較高，應保持身體充足的水分，避開(kāi)高溫的時(shí)段，以免中暑。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇2
說(shuō)到暑假安全，這是一個(gè)多么重要的字眼��！但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì )威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機隨時(shí)都圍繞在我們周?chē)�。我們都有�?ài)自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會(huì )給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種。種不安全，我們必須時(shí)刻防范著(zhù)，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì )正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會(huì )新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì )自我保護是每個(gè)人必須具備的基本能力。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇3
日前發(fā)生的幾起學(xué)生溺水事故，教訓慘重，令人極為痛心。這一再提醒我們，學(xué)生安全這根弦時(shí)時(shí)刻刻不能松懈。尤其對于鄉村學(xué)校而言，馬上到來(lái)的暑假并不意味著(zhù)學(xué)�？梢运尚赶聛�(lái)。在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化的特殊時(shí)期，學(xué)生的安全變得尤為緊要。
除了常態(tài)化的疫情防控，學(xué)生還面臨著(zhù)各種潛在的風(fēng)險，比如來(lái)自自然的風(fēng)險，夏季多雨、多雷電，池塘和河水上漲，食品容易腐爛……還有如留守學(xué)生心理健康問(wèn)題帶來(lái)的風(fēng)險等等。
這些潛在的風(fēng)險雖然在校園之外，但每一個(gè)有愛(ài)心的教師都應牽掛。絕對的安全固然不存在，但對教師而言，面對這些問(wèn)題，仍然要把力氣用到極致才好。
這個(gè)力氣，最有效的是用在安全教育上。由于鄉村孩子天生在自然環(huán)境里生活著(zhù)，對這些潛在的風(fēng)險失去了警惕性。比如對夏季河水變幻無(wú)常的特性缺乏敬畏心，自以為還是那條“溫馴”的河流。這些風(fēng)險，要通過(guò)多種方式向學(xué)生進(jìn)行預防教育，通過(guò)孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，比如視頻、動(dòng)畫(huà)，現實(shí)的風(fēng)險和事故現場(chǎng)影像等，讓孩子明白大自然里有無(wú)數個(gè)偶然，讓孩子以科學(xué)的思維了解這些風(fēng)險背后的規律。教師不可能在假期里時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)孩子，最重要的是讓孩子學(xué)會(huì )自己盯著(zhù)自己，盯著(zhù)小伙伴，有能力發(fā)現風(fēng)險并有定力拒絕來(lái)自同伴邀請的誘惑。
因此，假期前的最后一段時(shí)間，要上好安全教育的“最后一課”。這一課，要上得充分而有實(shí)效。不是例行和家長(cháng)簽一個(gè)安全協(xié)議那么簡(jiǎn)單。要讓孩子切切實(shí)實(shí)體會(huì )到風(fēng)險有哪些，要因地制宜地根據學(xué)校的所在地地理、天氣特點(diǎn)，和孩子們一起研究應該如何去化解可能遭遇的風(fēng)險，從而幫助孩子在內心建立一道科學(xué)防護的圍墻。
此外，這個(gè)安全教育，還要上給教師自己。這里的意思是教師要在心中有一幅假期安全的“活地圖”。在這個(gè)地圖上，要標注上每個(gè)村落的風(fēng)險點(diǎn)在哪里，這個(gè)風(fēng)險點(diǎn)的預防措施有幾道，如何防止預防措施失守，等等。比如有的村莊沿河而居，那溺水風(fēng)險的防范就是重點(diǎn)，有的村莊有公路穿過(guò)，那交通安全就要格外注意……此外，教師心中還要有學(xué)生，要根據平常了解到學(xué)生的特點(diǎn)，有重點(diǎn)有分別地去關(guān)注那些可能會(huì )遇到風(fēng)險的孩子。比如假期留守兒童的監護情況、監護人的實(shí)際監護能力等等。這些細碎的工作一定要做到扎實(shí)有效，從而夯實(shí)安全工作的信息“地基”。
在這些基礎上，教師還要時(shí)刻檢驗風(fēng)險防控的預警流程是否能夠快速反饋。要在不同的風(fēng)險點(diǎn)安排好反饋人，確保能夠及時(shí)發(fā)現風(fēng)險的苗頭。
學(xué)生暑期安全無(wú)小事，這既是家庭的事、社會(huì )的事，也是教師的事。而且，教師在其中的作用發(fā)揮得如何尤為重要。因此，有必要提醒廣大鄉村教育工作者，要在暑假來(lái)臨之際，下大力氣上好安全教育這一課。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇4
暑假放松莫放縱。除了學(xué)生要學(xué)會(huì )自制外，學(xué)校、家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心和引導絕不能放松，更不能“放羊”。每年7、8月，隨著(zhù)氣溫的節節攀升，因游泳、嬉水造成的小孩溺亡事件頻頻發(fā)生。家長(cháng)作為孩子的第一監護人，要從學(xué)校接過(guò)教育引導孩子的重擔，肩負起孩子安全責任的監管和教育責任。要積極培養孩子自護能力，教育引導孩子養成自我保護的良好習慣，避免意外發(fā)生。要對孩子進(jìn)行必要的防溺水常識、防食物中毒常識、用電安全常識、旅行安全常識教育，告訴孩子，遇到危險時(shí)應該采取怎樣的應對方式，只有不斷提高孩子的自我保護意識，才能從根本上防患于未然。其次，學(xué)校也可以通過(guò)舉辦各種公益夏令營(yíng)活動(dòng)，有針對性地對孩子進(jìn)行如發(fā)生火災如何進(jìn)行逃生、遇到地震時(shí)怎么避免傷害、溺水時(shí)怎么自救等相關(guān)知識培訓和，安全事故演練，讓孩子在安全愜意的環(huán)境下盡享暑假帶來(lái)的輕松與快樂(lè )。最后相關(guān)職能部門(mén)要加強對重點(diǎn)區域和高危地點(diǎn)進(jìn)行安全巡察和監督管理，建立整體聯(lián)動(dòng)的巡防機制，共同防范安全風(fēng)險。
安全教育只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。孩子是每個(gè)家庭的希望，更是祖國的未來(lái)，做好暑期孩子安全，等不得、慢不得，更不能大意、不能疏忽，只要社會(huì )各方做足功課，守土有責，就一定能讓學(xué)生安全得到更多保障，度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )的暑假。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇5
今天，我們五年級的學(xué)生做了一個(gè)關(guān)于交通安全的講座。主旨發(fā)言人是陳暉叔叔，學(xué)校的特邀嘉賓和校外輔導員。
陳暉叔叔的講座內容豐富，其中一些像樹(shù)根一樣深深扎根在我的腦海中。令人驚訝的是，在炎熱的夏天，父母不能把孩子一個(gè)人留在車(chē)里。在車(chē)上，溫度會(huì )迅速上升，從中暑到窒息不等�？赡苡行┤擞X(jué)得只要車(chē)里開(kāi)著(zhù)空調，不好嗎？其實(shí)車(chē)內的空調是可以降溫的，但是空調啟動(dòng)時(shí)會(huì )產(chǎn)生二氧化碳。時(shí)間越長(cháng)，車(chē)內聚集的氣體越多，不是安全堡壘，而是致命殺手，后果會(huì )很?chē)乐�。我覺(jué)得炎炎夏日父母一定不能為了方便把孩子一個(gè)人留在空調車(chē)里，一定要遠離靜止的危險。
還有一點(diǎn)，未成年的孩子一定不能坐副駕駛的位置。因為如果一個(gè)人突然剎車(chē)，一個(gè)嬰兒的沖擊力相當于三個(gè)成年人的沖擊力，所以在這種情況下非常危險。有人認為，只要孩子坐在后座，系上安全帶就不會(huì )有危險。其實(shí)是不對的。如果孩子小于1.4米，必須使用加高墊和椅子。安全帶必須從肩部中間穿過(guò)，安全帶要穿過(guò)大腿根部而不是孩子的腹部，以免勒住孩子的腹部。不用的話(huà)，一個(gè)急剎車(chē)，引起輕度到重度咳嗽或昏厥；甚至心臟，甚至死亡。如果你的安全帶系得太緊，要小心。突然剎車(chē)，安全帶可能會(huì )到達頸部，甚至切斷頸動(dòng)脈，造成致命的危險.
陳暉叔叔的話(huà)讓我受益匪淺。一些看似平常我們容易忽視的東西，竟是這樣潛伏著(zhù)危險。我明白了，以后生活中一定要仔細觀(guān)察，小心防范，珍愛(ài)生命，安全出行永不忘。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇6
暑假是快樂(lè )的時(shí)光，暑假可以自由放松；但也是一個(gè)隱患多的危險期，有很多安全問(wèn)題需要防范。通過(guò)觀(guān)看安全教育視頻，可以有效降低事故發(fā)生的.概率。
在我看來(lái)，很多事故，包括視頻中顯示的一些案例，都是一開(kāi)始的疏忽造成的，后期處理事故的方法不恰當，會(huì )導致悲劇的發(fā)生。比如有人落水，不要盲目救援，先觀(guān)察地形。如果水流太復雜，他們不應該直接進(jìn)入水中。落水的人也要利用地形自救，而不是指望著(zhù)別人。當災難發(fā)生時(shí)，首先不要驚慌，保持冷靜，然后試著(zhù)呼救或自救。這些視頻教會(huì )觀(guān)眾警惕隱患，防止其發(fā)生。玩玩也可以，但不能得意忘形。玩的時(shí)候要注意安全，時(shí)刻把安全放在心里，這樣在災難發(fā)生的時(shí)候可以有效的保護自己。
看了視頻，對安全教育的意義有了更深的感受。想起5.12汶川大地震，死傷無(wú)數，不正是因為人們的安全和自救意識薄弱，才造成這么多傷亡嗎？要在生活的各個(gè)方面進(jìn)行安全教育，培養和提高每個(gè)人的應急能力。這樣，當類(lèi)似的事故再次發(fā)生時(shí)，我們可以冷靜地處理，將損失控制在最低限度。
在我看來(lái)，重視安全就是珍惜生命；沒(méi)有安全感，人生就沒(méi)有保障。怎么才能談明天的幸福？關(guān)注生命安全，生命才會(huì )煥發(fā)出更輝煌的光彩！
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇7
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題。
安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢(qián)”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財富！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
學(xué)習大學(xué)生安全教育，能使我們充分認識到自己的所處的周?chē)h(huán)境，加強自我防范意識，減少危險的發(fā)生；隨時(shí)保持憂(yōu)患意識，提供警惕，減少災害發(fā)生；當災害發(fā)生時(shí)可以采取正當的措施，減小傷害；增強安全意識，防止被騙或者被傷害；正確的處理自己感情、事業(yè)上的問(wèn)題，正確的看待自己。
大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)氖虑�。上了大學(xué)生安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細節，認識到也許只是瞬間的大意就可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。對每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、翻墻入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò )盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(cháng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
通過(guò)學(xué)習《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇8
我有幸參加了xx年中小學(xué)安全國家級遠程專(zhuān)題培訓，在本次培訓中，我認真聆聽(tīng)了xx督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報告，觀(guān)看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現狀、政策與實(shí)踐》的講座，研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀，學(xué)習完這些后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓成為每個(gè)教育工作者的責任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)贊美生命的美麗，可是災難卻在時(shí)時(shí)危及著(zhù)人們的生命，一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿�？墒欠N種人們無(wú)法預料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著(zhù)孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽(yáng)，在他們身心相對沒(méi)有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過(guò)本次培訓，聆聽(tīng)了三位專(zhuān)家關(guān)于安全工作的見(jiàn)解，觀(guān)看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過(guò)悉心整理，我將自己學(xué)習本模塊的心得總結如下
一、加強安全管理，從嚴管理、落實(shí)責任，做到防患于未然。
學(xué)校安全問(wèn)題己成為當前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì )共同關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播、班報、上好開(kāi)學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強安全意識，經(jīng)常學(xué)習安全知識，逐步提高自護應急的能力在開(kāi)學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制，定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現、消除事故隱患。
將安全工作抓實(shí)，抓牢在開(kāi)學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內容，對學(xué)生開(kāi)展安全教育，培養學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護能力，要以對學(xué)生極端負責的態(tài)度，對學(xué)校安全工作。
學(xué)生的安全和健康成長(cháng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴管理、落實(shí)責任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節中去。
二、加強家校合作、明確各自責任，讓安全教育工作落到實(shí)處。
現在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長(cháng)認為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責任，幾乎家長(cháng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(cháng)都是一筆重要財富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí)，還要督促我們的家長(cháng)也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(cháng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責任，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監護、教育責任，并懇請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(cháng)。
以方便家長(cháng)們更好地監管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長(cháng)各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會(huì )在安全工作上有個(gè)好的收獲，并要求家長(cháng)關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng )造最佳的學(xué)習生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長(cháng)，讓孩子在明天快樂(lè )地飛翔。
三、加大宣傳，強化安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力。
當前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門(mén)的高度重視，提高學(xué)生的安全意識、自我保護意識、保護學(xué)生身心健康成長(cháng)已成為學(xué)校、家長(cháng)及社會(huì )的當務(wù)大事，各年段要利用集會(huì )時(shí)間，再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級要利用班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護能力方面入手，同時(shí)還要利用板報、標語(yǔ)宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
要進(jìn)一步加強青少年學(xué)生的法制教育，有效預防校園周邊和校內暴力、傷害事件的發(fā)生，預防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為要及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決，對心理上出現的問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛(ài)、積極疏導化解，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農民工子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生的身心健康成長(cháng)，各學(xué)�？赏ㄟ^(guò)上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場(chǎng)富有特色的校園法制教育活動(dòng)等，把法制教育落到實(shí)處，加強學(xué)校與社會(huì )、家庭的溝通橋。
關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區的具體表現，使法制教育效果得到延伸和鞏固，預防青少年學(xué)生違法犯罪，要提高教師的工作責任心，發(fā)現苗頭性問(wèn)題，預防校園周邊及校內暴力犯罪事件的發(fā)生，保護青少年的身心健康。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇9
孩子是祖國的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位教育者的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我們應該培養學(xué)生的安全意識并讓他們學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法。
學(xué)生們應該遵守一定的課間活動(dòng)規則，以此來(lái)避免活動(dòng)中給學(xué)生們帶來(lái)的安全隱患。我們班就一例案件：在課間操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，我們班級里（低年級）的一名同學(xué)在玩耍時(shí)與一名也在玩鬧的高年級同學(xué)發(fā)生了碰撞，導致我們班里的小同學(xué)摔傷骨折。不僅給該名同學(xué)的身體造成了傷害也影響了他正常的學(xué)習生活。這個(gè)事故并非哪位同學(xué)故意促成，所以做為老師、家長(cháng)我們應該起到指引、教導和幫助的作用。作為家長(cháng)我們應該叮囑并監督孩子們不要將剪子、刀、玩具等尖銳性物件和有可能給孩子帶來(lái)安全隱患的物品帶到學(xué)校中來(lái)。作為老師我們應該教導學(xué)生有效的勞逸結合能夠舒展身心和提高學(xué)習效率。課間在走廊和操場(chǎng)玩耍時(shí)應注意適當、適量。不能做過(guò)激的運動(dòng)。在游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下、不攀爬樓梯扶手等），玩耍期間不應離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。應該玩鬧的同時(shí)注意身邊的伙伴不對他人造成影響，保護自己也愛(ài)護其他同學(xué)。讓每一位學(xué)生知道適量的活動(dòng)有助于他們的成長(cháng)，過(guò)量的運動(dòng)會(huì )讓他們感到疲憊進(jìn)而影響接下來(lái)的學(xué)習。小學(xué)生活是每個(gè)人童年最美好的回憶，我們應該讓孩子們在接受知識的同時(shí)陽(yáng)光快樂(lè )的成長(cháng)。作為一名教育者，我愿意和家長(cháng)和孩子們一起創(chuàng )造這段最美好的記憶。
除了要注意的一些問(wèn)題，我們要教會(huì )學(xué)生們一些簡(jiǎn)單的自救方法。一旦遇到突發(fā)情況，應該識別特殊號碼的用途（如：110、119、120），同時(shí)學(xué)生不可以隨意撥打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練學(xué)生識別方向，不要輕易相信陌生人。遇到危險時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災的自救方法）。學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自自理。
希望伴著(zhù)每天陽(yáng)光的升起，迎來(lái)一張張如花般的笑臉，把安全教育記在心里，我們一起渡過(guò)小學(xué)的每一天。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇10
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導大會(huì )小會(huì )強調安全，老師課前課中課后講安全，可以說(shuō)學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦。家長(cháng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。盡管如此，學(xué)生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會(huì )出現這樣的狀況呢？
縱觀(guān)以往的安全教育，大多停留在說(shuō)教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數學(xué)生聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，總認為老師又在管他們了，總會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀(guān)念和教育方法方面進(jìn)行改革。
首先要轉變教育觀(guān)念�，F在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò )，追逐明星，對家長(cháng)、老師缺乏信任感。教師應該放下師長(cháng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會(huì )造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？如果方法不正確會(huì )怎樣？”面對老師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺(jué)有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀(guān)點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò )游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò )游戲具有很強的趣味性，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè )性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識教育。根據學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂(lè )意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇11
鮮花盛開(kāi)的春天來(lái)臨了，我們也迎來(lái)了20xx年3月30日——第20個(gè)全國中小學(xué)安全教育日的到來(lái)。全國各地的學(xué)校及有關(guān)新聞欄目都舉辦了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。
通過(guò)這次安全教育，我學(xué)習到了許多安全知識。我知道了在踩踏事件中，最易受傷的地方是頭和胸腔，所以要用肘力量交叉保護頭部和胸腔；我明白了在兒童意外死亡事故中，交通是排在第一位的。通常情況下，是3點(diǎn)疏忽造成的：
1、兒童在過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有提高警惕意識；
2、駕駛員在行駛過(guò)程中超速或注意力不集中；
3、兒童在乘坐汽車(chē)時(shí)沒(méi)有坐安全座椅或沒(méi)有系安全帶。只要做好了這3點(diǎn)，兒童發(fā)生交通事故的機率就會(huì )大大降低……
通過(guò)這次學(xué)習，我還學(xué)到了一首踩踏事故中避免兒童傷亡的一首小詩(shī)：“人多擁擠易踩踏，認清出口順序走。人被推擠先護胸，彎腰提鞋萬(wàn)不可。一旦摔倒莫驚慌，保護頭部卷身體�！�
在造成青少年兒童意外死亡的案例當中，交通事故、溺水、猝死、墜樓墜崖、熱液燙傷都是非常普遍的。所以，我們要保護好自己，不要出現危險行為。
教育部基礎一局王定華局長(cháng)說(shuō)：“學(xué)生安全，至關(guān)重要。生命不保，何談教育？何談發(fā)展？何談幸福？希望全社會(huì )的人，都來(lái)關(guān)心學(xué)生的安全，加強對學(xué)生安全知識的教育，呵護年輕的生命。為他們健康成長(cháng)，撐起一片藍天！”我為此歡欣鼓舞，因為我安全，我健康，我快樂(lè )！
學(xué)生安全教育心得體會(huì ) 篇12
作為一個(gè)中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學(xué)習以來(lái)，我得到了幾點(diǎn)較為重要的安全教育心得。
一、交通安全
(一).不良的交通習慣
1.不走人行橫道，不靠路右邊走。
2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
3.不注意道路和車(chē)輛信號，不服從交通管理。
4.在車(chē)行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6.在鐵路道軌上行走，玩耍。
7.橫穿鐵路和鉆火車(chē)。
8.不聽(tīng)從鐵道口管理和信號管理。
(二)中學(xué)生騎自行車(chē)的問(wèn)題
1.未滿(mǎn)12歲的兒童獨自騎車(chē)。
2.在人行道、機動(dòng)車(chē)道騎車(chē)，逆行騎車(chē)。
3.騎車(chē)橫沖直闖、爭道強行，與機動(dòng)車(chē)搶道。
4.轉彎不減速，不打手勢。
5.在路口闖信號。
6.騎車(chē)雙手離把。
7.追逐打鬧，三五并行。
8.手攀機動(dòng)車(chē)行駛，緊跟機動(dòng)車(chē)行駛。
(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因
1.缺乏交通安全意識。
2.缺乏交通安全知識。
3.缺乏交通安全責任感。
4.存在麻痹思想。
5.存在僥幸心理。
(四)正常的行路常識
1.走人行道，靠路右邊走。
2.橫過(guò)車(chē)行道，要走斑馬線(xiàn)，或走天橋。
3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)
4.上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。
5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)正常的騎自行車(chē)常識
1.不要騎有故障的車(chē)。
2.不在人行道上騎車(chē)，非機動(dòng)車(chē)靠右行駛。
3.橫穿馬路最好推車(chē)行駛。
4.轉彎時(shí)減速慢行，觀(guān)察并打手勢。
5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車(chē)不打鬧，追逐。
二、校園內外活動(dòng)安全
(一)校內安全
1.體育活動(dòng)安全
�、袤w育老師要講清體育活動(dòng)安全。
�、诨顒�(dòng)課老師不得離開(kāi)。
�、蹖W(xué)生不做不安全的活動(dòng)。
�、茉跓o(wú)人保護下不做危險活動(dòng)。
2.學(xué)校集會(huì )與集體活動(dòng)安全可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
�、偕舷聵翘莶灰獡碜o、禮讓慢行。
�、诓换ハ嘧分鸠偞�。
�、鄄婚_(kāi)無(wú)味的可造成傷害的玩笑。
3.校內勞動(dòng)安全
�、�?lài)澜麑W(xué)生擦樓房外窗玻璃。
�、谧銮鍧崟r(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。
�、蹏澜麑W(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。
4.學(xué)生實(shí)驗安全學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗規則。
5.學(xué)生住宿安全
�、俨坏迷试S非住宿人員入住宿舍。
�、诓坏盟阶越佑秒娖麟娋�(xiàn)。
�、鄄坏茂偗偞虼�。
�、懿坏脤①F重物品帶入宿舍。
�、莶坏迷谒奚崾褂孟灎T。
三、消防安全消防安全教育的工作方針："預防為主，防消結合"指示："隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山"。
(一)中學(xué)生的消防知識發(fā)生火災的原因：
1.用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶
2.用電不慎發(fā)生火災。電線(xiàn)老化、亂拉亂接、銅線(xiàn)當保險絲、電熱毯、電爐故障
3.用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏
4.燃放煙花爆竹。
5.吸煙亂扔煙頭。
6.玩火。
(二)火災的預防：
1.家庭防火：
�、侔踩褂脿t火。
�、诎踩褂靡夯�。
�、郯踩秒�。
�、苌倌陜和灰婊�。
�、萑挤艧熁鸨褚⒁鈭�(chǎng)所。
2.學(xué)校防火：
�、�?lài)澜麑W(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
�、诓灰獊y燒廢物。
�、蹖�(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。
�、芙�(jīng)常檢查電器。
�、菰O置消防器材，不破壞消防器材。
�、匏奚岬陌踩阑�。
3.公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：
�、俨粩y帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
�、诓粶释媾c火有關(guān)的游戲。
�、鄄粶蕦W(xué)生在山林野炊。
(三)滅火基本知識
1.隔離法：將著(zhù)火物移開(kāi)，不與其他物品接觸。
2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。
4.報警：火警電話(huà)119。報警要報清失火地點(diǎn)街道名稱(chēng)。
火災自救與逃生學(xué)生應沉著(zhù)冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5.身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
四、衛生防病飲食安全主要是腸道、呼吸道。
預防傳染病
1.常見(jiàn)傳染病的傳播途徑與預防知識。傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節：
�、賯魅驹矗翰∪�、病畜、老鼠等
�、趥鞑ネ緩剑嚎諝�、食物、土壤、昆蟲(chóng)
�、垡赘腥巳海荷倌陜和且赘腥巳�
2.預防腸道傳染病
�、僮⒁鈧魅驹�，發(fā)現病人及時(shí)治療，與病人密切接觸的要檢查。
�、谇袛鄠魅就緩剑杭訌姯h(huán)境衛生、保護水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。
�、垲A防接種疾苗
3.預防呼吸道傳染病發(fā)病因素：氣溫低、室內活動(dòng)人群聚集。人受涼，抵抗力低，易感染。預防方法：病人隔離不隨地吐痰教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣
4.預防蟲(chóng)媒傳染病狂犬病乙型腦炎由動(dòng)物傳播蟲(chóng)子傳播
5.預防非典早報告早隔離早治療勤通風(fēng)勤打掃勤洗手勤鍛煉勤消毒
五、個(gè)人家居安全
1.安全用電。
2.雷雨時(shí)不要打電話(huà)。
3.個(gè)人在家要關(guān)好門(mén)窗。
4.對陌生人來(lái)訪(fǎng)不要隨便開(kāi)門(mén)。
5.陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話(huà))
6.外出游玩要告訴家長(cháng)行程去處。
7.陌生人稱(chēng)家中有急事，要先打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系落實(shí)。
8.不單獨與陌生人同乘無(wú)人看管電梯。
9.不把家中鑰匙掛在胸前。
10.不搭乘陌生人便車(chē)。
11.開(kāi)車(chē)的陌生人問(wèn)路要保持距離。
六、玩耍時(shí)安全
1.不要盲目從高處跳下。
2.不要在陽(yáng)臺、走廊把身體探出太多。
3.不要盲目模仿電視武打危險動(dòng)作。
4.不玩發(fā)射撞擊玩具。
5.做家務(wù)要防燒傷、燙傷校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(cháng)、校園、家庭、社會(huì )都息息相關(guān)。
不可忽視安全教育，更應該從各個(gè)方面加強安全教育，才能真正建立"平安、和諧"的校園。
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