教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )1
三場(chǎng)報告，一次參觀(guān)學(xué)習，一番交流研討，歷時(shí)兩周時(shí)間，這場(chǎng)培訓帶給我的是撥云見(jiàn)日，豁然開(kāi)朗的快感，更是撫慰初心，守正篤實(shí)的溫暖。不想洋洋灑灑的寫(xiě)下一些無(wú)關(guān)痛癢的空話(huà)套話(huà)，因為我對教學(xué)秘書(shū)這份工作想說(shuō)的太多，通過(guò)培訓，也收獲頗多，感悟頗多。
學(xué)生時(shí)代我在辦公室看到老師忙碌的身影和成堆的文件，面試前我登錄博達學(xué)院官網(wǎng)了解學(xué)校概況和動(dòng)態(tài)詳情，也大致掌握教學(xué)秘書(shū)分管負責的基礎性工作。很慶幸自己能在最初接觸教學(xué)秘書(shū)這個(gè)工作崗位時(shí)，能認真對待，能多方了解，能深思熟慮，能在著(zhù)手工作前對這份工作有一些盡管不全面但很用心的思考。
我非常喜歡馬春宏老師的報告題目——“內修素質(zhì)，外塑形象，高效管理，熱情服務(wù)”，這簡(jiǎn)短的十六字如醍醐灌頂，高度概括了教學(xué)秘書(shū)的基本素質(zhì)、責任義務(wù)及處事方法，應時(shí)刻謹記。
身為高校的教學(xué)秘書(shū)，首先要具備優(yōu)秀的人格，擁有良好的素質(zhì)，既要做好為人師表，有師德，又要有文化底蘊，專(zhuān)業(yè)扎實(shí)。其次，形象得體，談吐大方，舉止優(yōu)雅，不矯揉造作。對內，與師生溝通能溫婉耐心，顯系里關(guān)懷；對外，與他人處事能柔和大氣，顯高校風(fēng)范。再次，教學(xué)管理事無(wú)巨細，既要有條不紊，分清主次，又要快捷便利，高能高效。最后，要優(yōu)化服務(wù)，態(tài)度端正，注重換位思考，謙虛熱情。
記得剛上班的一段時(shí)間，與老師和學(xué)生溝通時(shí)使用最頻繁的方式就是飛信，而我把心情短語(yǔ)上更新為“用心，盡心，耐心，熱心”，希望自己每次發(fā)送通知和消息都能秉持著(zhù)這份初心，也希望老師和學(xué)生看到會(huì )理解教學(xué)工作的不易，通過(guò)互相理解，互相體諒，才會(huì )多一份包容，多一份支持。這正與馬春宏老師給我們做的報告中所講的“準備好四顆心”不謀而合，通過(guò)三年多的摸索，我深刻理解這“四心”的重要內涵，并把它新增一個(gè)心——“開(kāi)心”。雖然教學(xué)秘書(shū)崗位是我的第一份工作，但我深知身處各行各業(yè)的人們，沒(méi)有一份工作是不費心神，不勞心勞力的�？v然個(gè)中滋味萬(wàn)千，也要在平凡與平淡中找到自我，微笑面對。
學(xué)生說(shuō)，老師你天天好忙，太累了，多注意休息；同事說(shuō)，秘書(shū)工作真不是一般人能做的，換成是我，我得一個(gè)頭兩個(gè)大，經(jīng)常出錯；朋友說(shuō)，你這工作，上傳下達，很容易造成兩頭為難，凡事要三思而后行，多注意溝通技巧；家人說(shuō)，小孩歲數這么小就走上社會(huì )，工作中什么情況都有可能發(fā)生，要始終保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，積極面對，收斂鋒芒，低調做人，踏實(shí)做事。不同的立場(chǎng)，不同的思考，折射出這份工作中沉甸甸的責任與義務(wù)。教學(xué)秘書(shū)就像全系的大管家，在各種身份中轉換自如。在這個(gè)崗位上什么都得涉及，哪里都有他的身影，雖然每天都是一些不起眼的瑣碎工作，但瑣碎之中見(jiàn)平凡，平凡之中才能見(jiàn)偉大。
我非常喜歡邢欣欣老師的那句話(huà)——“習慣決定性格”，習慣的養成絕非一朝一夕，而是在日積月累的總結與摸索中開(kāi)辟出屬于自己風(fēng)格的方式。習慣中見(jiàn)細節，細節中見(jiàn)風(fēng)格。養成好的工作習慣，不僅可以使工作開(kāi)展的有條不紊，保質(zhì)保量，還可以及時(shí)查漏補缺，日臻完善。
從事教學(xué)秘書(shū)工作已三年有余，我從最初上崗親力親為，磕磕絆絆，到現在熟悉業(yè)務(wù)，游刃有余，一路艱辛，一路花開(kāi)，使我愈發(fā)成長(cháng)為一名快樂(lè )的，智慧的，有生命力的高校行政管理工作人員。
辦公室工作無(wú)小事，任何一件領(lǐng)導交辦或同事托付辦理的事，都要千方百計地去把它做好，增強做好辦公室工作的緊迫感。在單位工作不是走馬觀(guān)花，不是住旅店，更不是旅游。單位很可能是一生的根據地，是你一輩子存在的證明。要沉下心，慢慢干，進(jìn)步時(shí)不得意忘形，錯失了也別患得患失。踏石留印，抓鐵有痕，才是最后的贏(yíng)家。
因此，作為一名高校教學(xué)管理工作的重要實(shí)施者，作為連接學(xué)院與各系，領(lǐng)導與教師，教師與教師，教師與學(xué)生的橋梁，在工作中，要始終以愛(ài)崗敬業(yè)、謙虛熱情為基本素質(zhì)，始終以嚴謹高效、求實(shí)創(chuàng )新為工作作風(fēng)，始終以理解寬容、換位思考為良好心態(tài)，始終以自我犧牲、無(wú)私奉獻為崇高品德。每一位戰斗在一線(xiàn)的教學(xué)秘書(shū)都是真正的勇士，通過(guò)交流研討會(huì )，我發(fā)現其實(shí)大家所做的大同小異，表面都基本相似，只是內里各系情況各有不同，秘書(shū)本身各自已有長(cháng)期工作下積累的獨特理解，對待我系的工作，我始終秉持踏實(shí)認真的態(tài)度，下面分享一下自己的三條拙見(jiàn)。
一、“多此一舉”
在我看來(lái)，“多此一舉”是一種認真的精神和負責的態(tài)度，對每一個(gè)細節都要精益求精，不是差不多，過(guò)得去，不出錯就行了�！岸啻艘慌e”是多方面的，多想一點(diǎn)，雨雪天氣能多提醒按時(shí)上下課，教務(wù)繁忙提示老師按時(shí)聽(tīng)課，排課時(shí)多為他人著(zhù)想；多看一次，日常查課，教室備品，鋼琴房日常管理，都需要在細節上避免疏漏；多問(wèn)一句，集思廣益成就好事，集3眾人之智防患于未然；多試一下，在教學(xué)秘書(shū)這一崗位上，總會(huì )遇到很多難題，如果能多做一次嘗試，多去努力一分，事情的解決往往相對容易一些；多過(guò)一遍，教學(xué)秘書(shū)的日常動(dòng)態(tài)就像一部電影，由很多場(chǎng)景組成。每天下班能在腦海里一幕一幕的過(guò)一遍，就能及時(shí)發(fā)現一些問(wèn)題，換位思考，查漏補缺。雖然“多此一舉”必然會(huì )給自己增加工作量和精力投入，也難免會(huì )引起抱怨和不理解，但我始終認為“多此一舉”是一種勤勞習慣，每天每次多干一點(diǎn)，日積月累，定會(huì )水滴石穿，凝聚人心。
二、換位思考
教學(xué)秘書(shū)是承上啟下、協(xié)調左右的橋梁和紐帶，兼顧管理與服務(wù)，但管理只是一種手段，一個(gè)過(guò)程，教學(xué)秘書(shū)更多工作則是為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，與不同的人群打交道，要溝通順暢、密切聯(lián)系，而不是單打獨斗。在處理各種關(guān)系時(shí)更要注重換位思考，不能頤指氣使，更不能盛氣凌人，要時(shí)刻謹記自己的服務(wù)職能，這不僅是工作性質(zhì)決定，也是做人基本素質(zhì)。說(shuō)話(huà)辦事前多考慮別人感受，多給別人提供一份便利，注意自己的微觀(guān)情緒，不要因為自己不好的情緒殃及到他人，不做情緒的奴隸，要互相支持，互相幫助，使教務(wù)工作真正發(fā)揮便利，傳播溫暖，讓人如沐春風(fēng)，相信以后的工作才會(huì )流暢痛快，有聲有色。
三、敢于創(chuàng )新
創(chuàng )新從來(lái)不是凌駕于本職業(yè)務(wù)之上的，創(chuàng )新只有在掌握基礎業(yè)務(wù)知識，熟悉工作流程，理清工作思路的前提下，在經(jīng)驗和教訓的鋪墊下，經(jīng)過(guò)熟練度較高的操作和多層次多角度的思考、歸納、整理，才會(huì )形成一套獨具風(fēng)格、高效快捷的新方法，我們謂之創(chuàng )新型工作方法。教學(xué)秘書(shū)的工作中有許多都是年復一年，周而復始的循環(huán)性工作，按照以往的時(shí)間點(diǎn)可以進(jìn)行合理推算，一方面提前制定好工作計劃，另一方面可以通過(guò)創(chuàng )新的方式方法使工作更加高效并充滿(mǎn)樂(lè )趣。經(jīng)歷過(guò)幾次失敗，不怕麻煩，反復嘗試，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導和同事“取經(jīng)”，用心記錄，深思熟慮加工推敲，就一定會(huì )找到適合自己的工作方法，而我們自身和師生都會(huì )受益，整個(gè)教學(xué)工作進(jìn)程也將大大加快。
大學(xué)是一個(gè)自由開(kāi)放的學(xué)術(shù)之地，在這樣的大環(huán)境下，給教學(xué)秘書(shū)工作不斷帶來(lái)挑戰，為了更好的服務(wù)師生，做好教學(xué)工作，我們要時(shí)刻擺正自己的位置，理解工作的意義和深層內涵，做到及時(shí)有序，客觀(guān)準確，堅持原則，兢兢業(yè)業(yè)，當好參謀助手，做一個(gè)實(shí)現自我價(jià)值和人生價(jià)值的人，做一個(gè)存在感強的人，做一個(gè)愛(ài)工作，會(huì )工作的充滿(mǎn)活力的極具智慧的高校教學(xué)管理人員。
教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )2
由于日常工作的需要，為了提高文秘人員綜合素質(zhì)，按照污水公司部署，于X月X日參加了公司舉辦的行政文秘人員的培訓。我們觀(guān)看了教學(xué)光盤(pán)《如何成為優(yōu)秀的秘書(shū)》，譚一平老師根據自己從事文秘工作的經(jīng)驗，做了精彩的講演，并通過(guò)做事、做人教我們怎樣成為一名優(yōu)秀的文秘人員。 通過(guò)觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，我深深地被譚老師淵博的知識、不俗的談吐、高超的授課技巧和豐富的工作經(jīng)驗所折服，并從他的授課中學(xué)到了知識、受到了啟迪、開(kāi)拓了視野。在沒(méi)有培訓前，每天忙不完的工作使自己感到苦累和浮躁，心態(tài)總是不平衡。通過(guò)這次培訓，我認識到自己工作的重要性，并以自己崗位為自豪。這次培訓使我受益匪淺。首先，對職業(yè)標準化也有了一個(gè)系統綜合的認識；其次，深感到所學(xué)知識有限，有了一種危機感；再次，對我們今后的工作大有幫助。 作為辦公室文字工作人員，確保各類(lèi)文稿的撰寫(xiě)起草能夠按時(shí)、認真、高質(zhì)量完成、傳達或上報，不僅關(guān)系到部門(mén)的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。文秘工作無(wú)小事，做好每一件大事都是小事，做錯每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標點(diǎn)、一個(gè)字、一句話(huà)的錯誤就有可能導致整個(gè)文稿滿(mǎn)盤(pán)皆輸，甚至嚴重損壞部門(mén)形象，所以文秘工作者不僅要有較強的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底，更要有要有耐心、細心和恒心。
這次培訓，時(shí)間雖短，學(xué)習的內容卻不少。在今后的工作中我會(huì )不地探索和實(shí)踐，克服畏難情緒，確立學(xué)習也是工作，學(xué)習是為了更好生存、更好發(fā)展的理念，把文秘工作為長(cháng)知識、長(cháng)才干的陣地，鍛煉自己、成長(cháng)自己的搖籃，努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)改進(jìn)自己的不足，向書(shū)本學(xué)、向領(lǐng)導學(xué)、向身邊的同志學(xué)，不斷提高自身的工作能力，為XXXXXX事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )3
教學(xué)工作是院校教學(xué)管理的核心，教學(xué)秘書(shū)作為基層教學(xué)管理工作者，工作比較具體、繁瑣而且繁重。一個(gè)好的教學(xué)秘書(shū)，要能不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，分析其中的規律，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)管理方法，培養較好的協(xié)調能力。在教學(xué)管理中要想管理者所想，急管理者所急，做好領(lǐng)導的參謀和助手，化被動(dòng)為主動(dòng)。下面結合工作實(shí)際，談?wù)勛龊媒虒W(xué)秘書(shū)的體會(huì )。
首先，教學(xué)秘書(shū)要協(xié)助本科室主任處理好具體教學(xué)事務(wù)和日常工作。如協(xié)助制定、修訂、審定教學(xué)計劃，并在每學(xué)期前填好教學(xué)計劃表與教師審批表送教學(xué)辦審核，以及做好教師任課安排；做好重修、補考等日常工作安排。同時(shí)必須協(xié)助領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)完成各項其他教學(xué)管理工作和教學(xué)檢查，如協(xié)助教學(xué)辦做好本專(zhuān)業(yè)每學(xué)期末考試成績(jì)登記，做好臨床技能考核工作、同時(shí)做好每學(xué)期試卷成績(jì)的分析工作等。在這些工作過(guò)程中一定要注意細節，盡可能避免差錯的發(fā)生，因為這些工作完成的好壞將直接影響整個(gè)教學(xué)環(huán)節的實(shí)施，會(huì )給教學(xué)管理工作造成混亂，嚴重的會(huì )導致教學(xué)事故的發(fā)生。
其次，當好領(lǐng)導的參謀，為領(lǐng)導決策提供依據。教學(xué)秘書(shū)工作的有效開(kāi)展會(huì )減輕領(lǐng)導的工作壓力，使其能夠有更多的時(shí)間和精力來(lái)處理更重要事。如做好試卷分析是教學(xué)秘書(shū)必須完成的一項工作；同時(shí)就一些學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題提出自己的觀(guān)點(diǎn)與看法，給領(lǐng)導出謀劃策；還可以通過(guò)組織學(xué)生座談會(huì )、聽(tīng)課、問(wèn)卷等多種形式，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，對教師的信息進(jìn)行搜集、整理，形成一定的總結性材料提供給領(lǐng)導，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
第三，教學(xué)秘書(shū)工作的特殊性決定其在工作過(guò)程中會(huì )由于內部、相關(guān)部門(mén)或學(xué)生等因素，不可避免會(huì )碰到一些矛盾或沖突。這就要求教學(xué)秘書(shū)應該從教學(xué)大局出發(fā)，進(jìn)行協(xié)調，對沖突要耐心解釋。如在安排教師課表過(guò)程中，不可避免會(huì )遇到部分教師與臨床工作在時(shí)間上發(fā)生沖突，這時(shí)要盡力從大局去考慮，尋求最佳解決方案；碰到與學(xué)生之間的矛盾，要虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議，耐心說(shuō)服解釋。
第四，教學(xué)秘書(shū)工作過(guò)程中嚴謹認真的工作態(tài)度至關(guān)重要。是否具備認真的工作態(tài)度是衡量一個(gè)教學(xué)秘書(shū)是否合格的標準。在工作過(guò)程中要去動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，去研究總結，要大膽探索。
第五，教學(xué)秘書(shū)要掌握科學(xué)工作方法�？茖W(xué)的工作方法來(lái)自總結、思考。首先要學(xué)會(huì )搜集資料，要制定完善的工作計劃，要整理出基本的工作資料，比如本科室教師的專(zhuān)業(yè)、每周門(mén)診時(shí)間、班級學(xué)生名單、教學(xué)工作計劃、教學(xué)工作日志和日歷等等，以便在需要時(shí)可以隨時(shí)調出使用。其次要注重工作的效率，要不斷總結，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。一般開(kāi)學(xué)和放假時(shí)比較忙，要學(xué)會(huì )把一些工作提前完成或進(jìn)行。要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，分清工作的主次關(guān)系，要有序地完成，使整個(gè)工作有條不紊，達到最高的工作效率。
教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )4
教學(xué)秘書(shū)是教學(xué)主任的助手，是系級常規管理的重要崗位，為使本系的教學(xué)工作有規律、有組織地正常運轉，并且做到各個(gè)環(huán)節高效、合理而無(wú)梗塞，身為教學(xué)秘書(shū)應該開(kāi)展大量細致的基礎性工作。但教學(xué)秘書(shū)工作對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全陌生的崗位，由于對教學(xué)環(huán)節不十分了解，往往考慮的`不夠細致、充分，因而剛開(kāi)始工作時(shí)常�？沼幸磺粺崆閰s不能達到相應的工作效果，常常付出了很多辛苦，但還是會(huì )出現一些這樣那樣的差錯，給教學(xué)工作的正常運轉造成了一些被動(dòng)，這使我內心受到了很大的觸動(dòng)，也使我的自信心受到了很大的打擊，在那時(shí)，我的領(lǐng)導及同事們給了我極大的幫助，他們耐心的幫我找出工作中的不足之處，指導我如何去開(kāi)展工作，如何提高工作效率，同時(shí)我也虛心學(xué)習，吸取他人好的經(jīng)驗，彌補自己的不足，使自己很快走出了工作困惑，保證了教學(xué)工作的順暢運轉。通過(guò)兩年來(lái)的工作鍛煉，我認為教學(xué)秘書(shū)應具體以下的能力
一、處理信息資料能力
教學(xué)秘書(shū)的工作是具體的，每天要面對大量的文件、電話(huà)、會(huì )議、資料，這些材料都是從不同環(huán)節和角度，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。這些信息材料的時(shí)效性、指導性和收藏價(jià)值各不相同，它涉及到目前乃至今后教學(xué)的評估，教師的考核以及新專(zhuān)業(yè)的設等教學(xué)工作，作為教學(xué)秘書(shū)必須具有迅速、準確地處理這些材料的能力，也就是對材料分門(mén)別類(lèi)，收藏存檔，并向系領(lǐng)導及時(shí)匯報，向有關(guān)教師及時(shí)通知。同時(shí)，教學(xué)秘書(shū)還要客觀(guān)、全面、及時(shí)地采集來(lái)自基層學(xué)生的反饋信息，及時(shí)整理、報告有關(guān)領(lǐng)導，以進(jìn)一步執行決策或調整補充，完善決策，使之更加符合教學(xué)實(shí)際的需求。
二、具有良好溝通的能力
秘書(shū)的工作是輔助系主任處理的日常事務(wù)，確保教學(xué)的工作有條不紊地展開(kāi)。這種工作避免不了時(shí)刻與人打交道，既有聯(lián)系學(xué)校各部門(mén)和廣大教職工，又有來(lái)自基層的匯報和請示的問(wèn)題。這需要教學(xué)秘書(shū)是有較強的溝通能力。這是因為教學(xué)秘書(shū)參加校內各機關(guān)的會(huì )議，經(jīng)常和上下左右部門(mén)的人員傳遞消息，加之他們的個(gè)性不同，而且由于工作不同所形成文化氛圍也不同，為達到溝通暢通，需要教學(xué)秘書(shū)在堅持原則的前提下，要有靈活性和應變性，熱情而又機智、幽默地傳遞信息。
三、協(xié)調合作的能力
協(xié)調是指多個(gè)部門(mén)，多個(gè)成員間的互相配合，它既有數量的配合，又有各項工作的時(shí)間配合以及行動(dòng)的配合。與其它教師相比，教學(xué)秘書(shū)的許多工作需要與他人協(xié)同合作方能完成任務(wù)。教學(xué)秘書(shū)作為系領(lǐng)導的助手和參謀在協(xié)助系領(lǐng)導部署、安排教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要積極主動(dòng)，同時(shí)對事物的發(fā)展要有預見(jiàn)性。要充分考慮各個(gè)教師特點(diǎn)和需要的前提下對各項事情的輕重緩急，所需時(shí)間極易出現問(wèn)題的環(huán)節做到心中有數。綜合這些方面的情況，有理有據地安排系里有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)秘書(shū)在協(xié)助領(lǐng)導做好協(xié)調各相關(guān)領(lǐng)導人員的工作時(shí)，應有發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，對要協(xié)調領(lǐng)導安排、檢查、調研工作的各環(huán)節事先應認真思考一番，對可能出現的情況應有準備，以防意外。教學(xué)秘書(shū)應有這種能力，幫助系里領(lǐng)導協(xié)調處理各種事務(wù)，以推動(dòng)系里工作順利進(jìn)行。
教學(xué)秘書(shū)還應有合作的觀(guān)念和能力。教學(xué)秘書(shū)在協(xié)助系領(lǐng)導下達和督促其他人員完成任務(wù)的同時(shí)，要有明確的角色定位，不能把自己等價(jià)于領(lǐng)導，言行舉止要和藹，不應高人一等，實(shí)際工作要任勞任怨，只有這樣，才能與辦公室其他人員處理好協(xié)同合作的問(wèn)題。此外，教學(xué)秘書(shū)還要與上級業(yè)務(wù)部門(mén)，如教務(wù)處等部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系合作。
總之，協(xié)同合作才能完成各項任務(wù)，教學(xué)秘書(shū)要有這種合作的精神，更要有這種能力。教學(xué)工作雖然大家各有分工，但它是在合作、互助的基礎上的分工，許多事情要互相理解、體諒。（4）文字寫(xiě)作的能力
寫(xiě)作能力是教學(xué)秘書(shū)完成工作的基本功，無(wú)論是學(xué)校內部溝通信息或者是對外進(jìn)行交流，都離不開(kāi)信函和文稿的撰寫(xiě)。及時(shí)、準確、簡(jiǎn)潔地使用書(shū)面語(yǔ)言寫(xiě)作，完整地表達思想，都將直接影響到教學(xué)秘書(shū)工作的質(zhì)量。文字寫(xiě)作能力對于教學(xué)秘書(shū)來(lái)說(shuō)是必不可少的，是一個(gè)合格教學(xué)秘書(shū)的基本要求。
要提高寫(xiě)作能力，必須不斷增加寫(xiě)作的修養、強化寫(xiě)作訓練，日常工作中各種教學(xué)文稿寫(xiě)好后，要反復讀幾遍，刪除含混的字詞和不符合語(yǔ)法的句子。值得一提的是，教學(xué)秘書(shū)的寫(xiě)作應從公文寫(xiě)作的特點(diǎn)出發(fā)，掌握好教學(xué)公文的格式和術(shù)語(yǔ)，寫(xiě)出的報告要結構層次分明語(yǔ)言準確、鮮明生動(dòng)，這是對教學(xué)公文寫(xiě)作的基本要求�？傊�，多讀多寫(xiě)是提高寫(xiě)作的基本和唯一手段，教學(xué)秘書(shū)應注意平時(shí)的積累和提高。
�。�5）計算機管理操作的能力
計算機的使用已廣泛地進(jìn)入高校機關(guān)的各個(gè)部門(mén)，熟練掌握和使用計算機是教學(xué)秘書(shū)的基本技能。計算機顯著(zhù)特點(diǎn)是功能多、效率高、速度快。教學(xué)秘書(shū)的許多日常事務(wù)工作，如檔案管理、教師工作量計算、教學(xué)計劃修訂等工作都利用計算機完成。計算機在現代社會(huì )中的影響越來(lái)越廣泛，隨著(zhù)加入世貿，高校與國外的交流和聯(lián)系也日益頻繁，計算機作為現代社會(huì )的重要溝通工具，與人們的工作聯(lián)系不斷密切。教學(xué)秘書(shū)要不斷加強使用這些工具的水平，以適應未來(lái)工作的各種要求，教學(xué)秘書(shū)要有這種預見(jiàn)和緊迫感。
�。�6）創(chuàng )新和開(kāi)創(chuàng )能力
創(chuàng )新是時(shí)代的要求，是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟對社會(huì )各行各業(yè)提出的要求。在日益競爭的社會(huì )中，只有不斷創(chuàng )新，高校以及所屬院系才能在競爭的環(huán)境是生存和發(fā)展。作為系領(lǐng)導助手和參謀的教學(xué)秘書(shū)，應該具有創(chuàng )新和開(kāi)拓的能力，經(jīng)常關(guān)注并收集各兄弟院校教學(xué)、管理的新措施以及社會(huì )對人才需求規格的信息。除了對有關(guān)信息材料分類(lèi)整理，向系領(lǐng)導匯報外，還應綜合分析，形成自己的思想和見(jiàn)解，為領(lǐng)導提供教學(xué)、管理的新建議。從而有效地獲取最新的發(fā)展信息，給領(lǐng)導的決策提供科學(xué)的依據。
教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )5
今年6月15日，對于我是不同尋常的日子。我很幸運地被滁州電大聘任為教學(xué)處秘書(shū)。從事教育工作是我向往又十分崇敬的職業(yè)。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也；師者，人類(lèi)靈魂工程師；師者，人生道路的引導者。學(xué)校這次雖沒(méi)有給我這個(gè)高尚而光榮的任務(wù)和權力，但給我安排了為教育工作服務(wù)的機會(huì )，主要是協(xié)助教學(xué)處領(lǐng)導掌握“中央廣播電視大學(xué)人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項目研究的信息資料，進(jìn)行調查研究，制定教學(xué)處規章制度，起草教學(xué)處文件、通知，管理信息檔案，更好地為學(xué)生提供學(xué)習上的服務(wù)和支持。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月深入教學(xué)處工作的體驗，我從開(kāi)始的不知頭緒、十分棘手到逐漸熟悉，充實(shí)而有意義。我十分熱愛(ài)電大這份工作。
首先在思想上轉變教育觀(guān)念。我校是20xx年秋季參加“中央廣播電視大學(xué)人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項目研究工作。2年來(lái)，在市委市政府的重視、關(guān)懷和省級電大指導下，我校教學(xué)模式改革穩步進(jìn)行，現代遠程教學(xué)設施取得突破性進(jìn)展，多種媒體教學(xué)資源的應用與建設初見(jiàn)成效。為進(jìn)一步提高對現代遠程教育的思想認識，熟悉有關(guān)情況，推進(jìn)試點(diǎn)項目研究，我參加學(xué)校暑期開(kāi)放教育技能培訓活動(dòng)。使我認識到現代遠程教育是隨著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構筑知識經(jīng)濟時(shí)代人們終身學(xué)習體系的主要手段。它是學(xué)生和教師、教師和教育機構之間采用多種媒體手段進(jìn)行系統教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個(gè)學(xué)習期間，師生可準永久性地分離，不受空間和時(shí)間的限制，利用現代信息技術(shù)和多種媒體資源自主學(xué)習。使受教育對象擴展到全社會(huì )，真正地保證教學(xué)形式由原來(lái)的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。
校領(lǐng)導十分重視人才素質(zhì)的培養，我在思想上努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，宣傳和執行黨的路線(xiàn)、方針、政策和學(xué)校黨組織下發(fā)的文件。7月份到浙江南湖“一大”會(huì )址感受黨的溫暖和愛(ài)國主義教育學(xué)習，大大提高政治理論修養，增強對共產(chǎn)黨的堅定信念，并把以上學(xué)習的精神帶到實(shí)際工作中。新學(xué)期，我校對處室領(lǐng)導進(jìn)行改選，把有較強工作責任心和領(lǐng)導能力的教師推上工作崗位。同時(shí)，要求大專(zhuān)學(xué)歷的教職工，報名參加我校的開(kāi)放教育本科班學(xué)習。這是為電大工作的需要及時(shí)調整和引進(jìn)優(yōu)秀人才充實(shí)我校各處室領(lǐng)導干部，把一批較為年輕的同志推上中層領(lǐng)導崗位，增強了電大人事制度的.活力，也為電大事業(yè)更好發(fā)展奠定了基矗。
作為教學(xué)處秘書(shū)，我深刻領(lǐng)會(huì )到責任之重大。在工作上我認真貫徹省電大教學(xué)字[20xx]16號文件，教學(xué)中務(wù)實(shí)求真，填缺補差，不搞形式主義，不做表面文章。在思想上忠誠黨的教育事業(yè)，以對國家、對學(xué)生高度負責的精神，做好自己的工作。特別是在“人才培養模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”項目的實(shí)施及中期評估中，，我緊緊圍繞開(kāi)放教育試點(diǎn)工作為中心，按照我�！凹訌婎I(lǐng)導、轉變觀(guān)念、理順關(guān)系、重點(diǎn)突破、穩步推進(jìn)”的工作思路開(kāi)展工作，及時(shí)做好上傳下達，遇到事情及時(shí)向領(lǐng)導匯報、請示，不私作主張。對來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電、來(lái)信的各項接待及時(shí)處理，對發(fā)送的教學(xué)文件、通知及函件認真登記、存檔，對處室有關(guān)會(huì )議及時(shí)記錄，負責全處室同志的考勤工作及辦公用品發(fā)放等。新學(xué)期開(kāi)始，我加班加點(diǎn)收集、整理各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，認真修訂后上報省電大教學(xué)處審批。為了加強對開(kāi)放教育教學(xué)工作的管理，充分發(fā)揮教師導學(xué)督學(xué)作用，不斷總結經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，我建立健全教師工作檔案（含教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、課程實(shí)施方案、課程一體化設計、所任課程資源目錄、職務(wù)職稱(chēng)晉升等）。我還積極協(xié)助開(kāi)放教育的教師教學(xué)、制作課件和網(wǎng)頁(yè)所需的技術(shù)支持。近期，我認真系統地收集身邊有關(guān)開(kāi)放教育教學(xué)資料，向技術(shù)服務(wù)處提供網(wǎng)上最新信息，并督促教研室的教師提供網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)。制定安排開(kāi)放教育試點(diǎn)各年級各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的現代遠程教育技術(shù)的培訓工作。
在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足，一是知識面要廣；二是做事的忍耐性要加強；三是提高寫(xiě)作能力和口頭表達能力；四是原則性和靈活性有機結合，處理好人際關(guān)系，熟練運用現代化辦公手段。
當前我校以“以評促改，以評中建，評建結合，重在建設”為指導方針，并在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下把“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”的教學(xué)模式改革作為當前首要任務(wù)來(lái)抓，使全體教職工心向一處想、勁往一處使、工作十分協(xié)調。正在以高昂的斗志、百倍的信心迎接國家教育部中期評估。
我深信在新一屆校黨委領(lǐng)導下，以迎接評估為動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)試點(diǎn)工作，一個(gè)具有現代遠程教育理念、現代教育實(shí)施和現代教育手段的現代遠程開(kāi)放大學(xué)的即將在皖東大地誕生。
教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )6
我從20xx年11月開(kāi)始擔任建工學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，至今已經(jīng)兩年了，對我來(lái)說(shuō)，這是一份全新的工作，又具有很大的挑戰性。兩年來(lái)，在各位領(lǐng)導、同事的幫助、配合和我自身的努力下，不斷調整工作思路，從剛開(kāi)始的不知頭緒到逐漸熟悉，使我感到現在的工作充實(shí)而有意義。
在這兩年的工作中，我有這樣幾點(diǎn)體會(huì )：
1、教學(xué)秘書(shū)是我校學(xué)院級教學(xué)管理工作中一個(gè)極其重要的崗位，在學(xué)院領(lǐng)導的指揮下，根據教務(wù)處的安排，具體負責本學(xué)院的教學(xué)管理事務(wù)。我們不僅是學(xué)院領(lǐng)導的參謀和助手，也是學(xué)院教學(xué)工作的樞紐和窗口。因此教學(xué)秘書(shū)要具備多方面的能力和素質(zhì)，才能做好各方面的工作。
2、要做好教學(xué)秘書(shū)工作，需要有技巧，要在工作中不斷摸索，有自己的工作方式。教學(xué)秘書(shū)的工作很少承擔單項任務(wù)，教學(xué)事務(wù)繁雜，工作范圍廣，要處理的隨機性、偶發(fā)性的事情多，工作具有較大的被動(dòng)性。然而，這種工作也不是絕對被動(dòng)的，其中也包含主動(dòng)因素。例如對教師教學(xué)落實(shí)情況的檢查、教學(xué)資料的整理積累、教學(xué)現狀的調查分析等。這些工作都是教學(xué)秘書(shū)事先有計劃要做的工作，并且，在計劃安排和具體行動(dòng)上也有較大的主動(dòng)性。因此需要教學(xué)秘書(shū)掌握一定的工作技巧，在工作中逐漸摸索出適合自己的工作方式。
3、教學(xué)秘書(shū)要與時(shí)俱進(jìn)，在工作中不斷提升自己的能力，在完成日常的常規性工作之外，注重加強主動(dòng)性工作，主動(dòng)做好教學(xué)主管院長(cháng)的參謀、助手。不拘泥于傳統的管理模式，敢于探索新方法新思路，樹(shù)立“管理即服務(wù)”意識，變被動(dòng)管理為主動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、主動(dòng)為教師服務(wù)。
在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足，一是拓寬知識面；二是提高寫(xiě)作能力和口頭表達能力；三是原則性和靈活性有機結合，處理好工作中的人際關(guān)系。教學(xué)秘書(shū)工作并不深奧、難做，我覺(jué)得只要有虛心的態(tài)度，耐心細致的工作作風(fēng)，在系領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助下，就一定能夠勝任這個(gè)崗位。
教學(xué)秘書(shū)心得體會(huì )7
教學(xué)秘書(shū)是系（部）主任、業(yè)務(wù)副主任教學(xué)管理工作的助手，行政上由系（部）主任、分管副主任領(lǐng)導，并接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導。經(jīng)過(guò)為期兩天的職業(yè)能力培訓，我深刻地認識到肩上責任之重大，也從心底拋棄了以往因身為教學(xué)秘書(shū)而妄自菲薄的心態(tài)，平凡的崗位依然可以干出重要、不平凡的工作�，F在將學(xué)習后今后繼續提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)管理工作效率的幾點(diǎn)思考聊作分享。
1.首先要明確教學(xué)管理的主體，掌握各個(gè)主體應該主抓的各項工作，如教學(xué)秘書(shū)，要抓的就是教務(wù)、學(xué)務(wù)、考務(wù)、事物以及雜物這五個(gè)方面，要有一個(gè)明確的工作定位。
教學(xué)秘書(shū)抓的工作多而且相對繁雜，因而必須掌握相關(guān)政策，熟悉工作內容，掌握業(yè)務(wù)流程。對政策的掌握，業(yè)務(wù)的熟悉主要是通過(guò)積極參加各種形式的相關(guān)培訓，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )相關(guān)工作條例，親自動(dòng)手、親自參與、虛心請教來(lái)進(jìn)行，力爭使自己能盡快投入工作，并盡可能的把各環(huán)節做細做到位。對關(guān)鍵性和機密性工作，則必須親自上手，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)領(lǐng)導或負責人進(jìn)行溝通。同時(shí)要善于通過(guò)自己的工作實(shí)踐，總結經(jīng)驗，針對發(fā)現的問(wèn)題，提出合理化建議。
2.在教學(xué)管理事務(wù)的具體安排上，凡事都要未雨綢繆，更要學(xué)會(huì )把握輕重緩急，張弛有度。
為避免工作中出現被動(dòng)應付的情況，就要學(xué)會(huì )調節工作的節奏。為了保證工作的合理進(jìn)度，就應從整體出發(fā)，提前對每個(gè)時(shí)期的重要事項做出分段安排，并及時(shí)布置和論文.通知到位，盡可能避免把工作積壓在一起進(jìn)行處理。對具體事物進(jìn)行處理時(shí)要學(xué)會(huì )把握寬窄面，學(xué)會(huì )利用和動(dòng)員一切力量共同做好相關(guān)工作，以減輕正式任務(wù)到來(lái)時(shí)的工作壓力和緊迫感。
3.教學(xué)秘書(shū)從事的是一項繁瑣的教學(xué)管理工作，需要細心、耐心和高度的責任心。
教學(xué)秘書(shū)的許多具體工作要和數字打交道，學(xué)生的成績(jì)，身份證號，銀行卡號，學(xué)生學(xué)號、導師相關(guān)勞務(wù)費的計算、科研項目報銷(xiāo)、超工作量勞務(wù)的計算等等，任何一個(gè)數據出錯都會(huì )造成工作的延誤或他人利益的受損，應當多站在學(xué)生及教師的角度去思考問(wèn)題，保證正常的教學(xué)秩序。因此，教學(xué)秘書(shū)在注重大局的同時(shí)，更多時(shí)候還要關(guān)注小節，關(guān)注細節，細節決定服務(wù)質(zhì)量。要有吃苦耐勞，任勞任怨的精神，要承受得住繁重的工作所帶來(lái)的各種身心上的壓力和考驗。
4.要有突出的應變能力，考慮問(wèn)題要周全細致，遇到新情況新問(wèn)題，應及時(shí)做好相應的調整和安排。
教學(xué)秘書(shū)工作涉及面廣，要處理的隨機性、偶發(fā)性事情較多。針對各種臨時(shí)性、要用非常規方式開(kāi)展的工作時(shí)，更要格外認真對待，要學(xué)會(huì )借助集體的智慧來(lái)積極應對各種突發(fā)情況所帶來(lái)的挑戰。
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