醫院崗前培訓心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的醫院崗前培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
醫院崗前培訓心得體會(huì )1
學(xué)校環(huán)境和學(xué)生畢業(yè)后所面對的現實(shí)之間差距往往非常顯著(zhù)，這些會(huì )讓一部分的新員工感到力不從心，增加了其困惑和迷茫的心態(tài)。因此及時(shí)的崗前培訓能迅速的消除新員工的困惑心理，幫助他們適應工作崗位。這也成為醫院人力資源管理者最重要的一項任務(wù)。新員工迅速融入單位環(huán)境，了解單位文化和相關(guān)規章制度，對于其之后規范的職業(yè)習慣的養成至關(guān)重要[1]。崗前培訓可以幫助新員工從學(xué)生狀體向職業(yè)狀態(tài)的轉變，增進(jìn)對所服務(wù)醫院歷史、現狀和前景的了解，幫助員工規劃其職業(yè)生涯都有重要作用。同時(shí)全面細致的崗前培訓能還可使新職工規范工作行為，明確工作任務(wù)，遵守醫院相關(guān)規章制度和樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，在新職工心中形成對單位的歸屬感，幫助其建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，培養合作精神和互相信任的基礎。
1 做實(shí)新職工崗前教育
1、1 院情院史教育 對院情院史的了解是一個(gè)新職工進(jìn)入單位最開(kāi)始要認真對待的事情。因為這是個(gè)人與單位展開(kāi)合作和服務(wù)關(guān)系并與之建立感情的基礎。由院長(cháng)為新進(jìn)職工詳細介紹醫院的歷史和發(fā)展經(jīng)過(guò)，目前的水準和定位情況，醫院管理、工作制度、醫院特色和優(yōu)勢所在等，目的使新員工對所服務(wù)的單位有一個(gè)初步的和正確的了解，有利于其即將開(kāi)展的職業(yè)活動(dòng)。
1、2 醫德醫風(fēng)教育 當前社會(huì )上，醫患關(guān)系緊張，因此也釀成了不少悲劇。在這個(gè)經(jīng)濟高度發(fā)展的社會(huì )里，醫生能否堅持自己的道德底線(xiàn)，關(guān)系到每一個(gè)病人的身體健康和社會(huì )的健康長(cháng)久發(fā)展。醫德醫風(fēng)始終是人民群眾及社會(huì )各界關(guān)注的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是所有醫務(wù)人員都應該遵守的底線(xiàn)和心中的信仰。雖然畢業(yè)生在學(xué)校里已經(jīng)接受了不少關(guān)于醫德醫風(fēng)的教育，但是由于未能與實(shí)踐結合，其對于這些道德層面的約束始終只能停留在教科書(shū)和語(yǔ)言里，并未形成深刻的認識和沒(méi)有在心中以此為信仰。組織他們認真學(xué)習《醫院職工必讀》，包括醫務(wù)人員醫德規范、醫務(wù)人員醫德評價(jià)標準等八項內容[2]。為了避免這樣的培訓流于語(yǔ)言層面，應該具身邊實(shí)際和廣為大家所知的正面和反面的例子，幫助新進(jìn)職工形成正確高尚的醫德醫風(fēng)。
1、3 宣傳和塑造醫院文化 醫院文化是醫院發(fā)展的根基所在，一個(gè)積極向上發(fā)展，為患者利益考慮的醫院文化對職工高尚醫德的養成和奉獻精神的提升都有重要作用。因此新進(jìn)職工首先應該對醫院文化進(jìn)行觀(guān)察和深入理解。我們通過(guò)組織一系列的活動(dòng)，比如歌唱比賽、演講比賽等鼓勵新員工了解和接受醫院文化，并將自己融入到這種文化之中。通過(guò)上崗宣誓、佩戴醫院徽章等措施使新職工強烈地感受到醫院文化的感染力，潛移默化地增進(jìn)凝聚力和約束力。
2 認真落實(shí)崗前培訓計劃
2、1 輪崗與進(jìn)修相結合 新進(jìn)職工在理論基礎方面具有優(yōu)勢，但是在臨床實(shí)踐上經(jīng)驗嚴重不足，要成為一名稱(chēng)職醫務(wù)人員必須兼具理論知識和臨床經(jīng)驗，這就需要在崗前培訓時(shí)給他們提供不同科室不同崗位的體驗機會(huì )。筆者所在的醫院，對于新進(jìn)職員，第一年一般不給定崗。第二年固定專(zhuān)業(yè)科室，熟悉和掌握本專(zhuān)業(yè)臨床實(shí)踐的基本工作內容和技能[4]。第三年，安排在職進(jìn)修，讓他們帶著(zhù)臨床實(shí)踐上的困惑去學(xué)習知識，這樣對知識的理解將更加深入和透徹，提高其工作能力。
2、2 本院培訓與高校深造相結合 首先，醫院人事科要制定新職工培訓規劃和具體計劃，接收新醫護人員的專(zhuān)業(yè)科室要有培訓計劃，學(xué)習內容及考核標準，并為每個(gè)人指定具有豐富臨床經(jīng)驗和扎實(shí)理論知識的帶培老師[5]。新醫生工作期滿(mǎn)三年后，根據各科室和其自己的愿望，我們鼓勵他們報考碩士和博士研究生。近年來(lái)，筆者所在醫院的本科學(xué)歷員工，有很大比例的都考取了在職研究生，這對醫院的長(cháng)期發(fā)展和新醫生個(gè)人成長(cháng)都大有裨益。
3 體 會(huì )
3、1 全面性 對新職工的崗前培訓，內容要全面詳實(shí)，要做好培訓計劃，按照計劃一步步進(jìn)行，不能敷衍了事。培訓內容應該包括：院史院情、醫院特色和優(yōu)勢，在區域內的定位情況，患者對醫院的評價(jià)。還包括醫患關(guān)系的處理技巧、醫療技能、操作規范等。帶領(lǐng)新員工在各科室之間學(xué)習和了解，達到對醫院整體的認識。
3、2 實(shí)用性 崗前培訓的目的'是幫助新員工迅速適應角色轉換，消除器迷茫和困惑心理。同時(shí)迅速掌握基本技能，以滿(mǎn)足工作要求。因此，所有安排的培訓項目必須保證實(shí)用性和有效性。新員工要正確認識崗前培訓的重要性，端正態(tài)度，配合導師。
3、3 規范性 制定詳實(shí)的培訓計劃，規劃好時(shí)間，保證培訓達到的質(zhì)量和效果。培訓完成后，要進(jìn)行嚴格規范的考核，促使所有新員工都能從本次培訓中獲益。
4 結 語(yǔ)
崗前培訓作為醫院人才儲備的重要一環(huán)，對醫院的長(cháng)遠發(fā)展意義深遠。認真做好崗前培訓，能減少新進(jìn)職工適應崗位的時(shí)間，以正確的心態(tài)和規范的操作迅速投入到工作中來(lái)。醫院的長(cháng)遠發(fā)展離不開(kāi)高質(zhì)量的崗前培訓，要想在競爭中取勝，獲得患者的好評，必須對新進(jìn)職工進(jìn)行系統規范的崗前教育。
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醫院崗前培訓心得體會(huì )2
在短暫的三天崗前培訓中，我們了解到了州人民醫院從一個(gè)普通的縣級醫院發(fā)展到如今擁有著(zhù)近900張病床，設備齊全先進(jìn)的三級乙等醫院的光輝歷史，了解到醫院各個(gè)方面取得的巨大成績(jì)，還學(xué)習了醫院的各項規章制度，管理模式，同時(shí)也見(jiàn)識到了主任，及院長(cháng)等個(gè)人風(fēng)采及事跡，對醫院整體運作模式，乃至人文化風(fēng)貌都有了初步印象。
能通過(guò)層層篩選，來(lái)到州人民醫院，我們感到自豪與驕傲，盡管我們的人生經(jīng)歷并不豐富，我們的工作經(jīng)驗還很不足，但我們堅信在州人民醫院這個(gè)平臺，有著(zhù)嚴謹的管理模式，嚴格有序的人員培訓制度，加上老一輩奮斗的目標積累的寶貴經(jīng)驗。我們就像站在巨人的肩膀上，必將看到得更遠，走得更遠。
這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好醫院的優(yōu)勢資源，效果的創(chuàng )造一個(gè)病人與醫院雙盈效益，醫院的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過(guò)培訓，我們了解了什么是職業(yè)化、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對照，認識到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對以后的工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。需要清楚的是我們不是為醫院打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
能成為州醫院的一員，我們感謝醫院這一熔爐讓我們熔入一個(gè)優(yōu)秀的團體，在這一熔爐中，我們將歷經(jīng)百般鍛煉，成為一塊材料或為梁柱之巨，或為螺釘之細，但我們都在為這一團體貢獻自己的力量。我們的人生因此而閃亮。
從希波拉底宣言中走來(lái)，作為醫務(wù)人員，我們明白人類(lèi)病痛之苦了解病者們渴望擺脫疾病困苦，企盼健康之心，我們早就立誓言為人類(lèi)健康事業(yè)奉獻一生。我們也了解疾病的復雜性，殘酷性，我們立志認真學(xué)習，精益求精，增強為人類(lèi)祛除病痛之本領(lǐng)。我們還了解現實(shí)中嚴峻的醫療環(huán)境，緊張的醫患關(guān)系，因此，我們將更加恪盡職守，以良好的職業(yè)道德素養服務(wù)病人，以病人的利益為上，不惜犧牲個(gè)人利益，無(wú)怨無(wú)悔。
正為院長(cháng)所告：不做一個(gè)虛度人生的人，州人民醫院必將是一個(gè)很好的人生舞臺。
醫院崗前培訓心得體會(huì )3
在先前工作的學(xué)習中，就知道醫院是中國骨科的發(fā)源地，只停留在概念上的印象。研究生畢業(yè)后，有幸分配到醫院工作。在一個(gè)新的起點(diǎn)到來(lái)之際，醫院領(lǐng)導組織了新員工崗前教育，并由人事科秦老師主持和安排。這次崗前教育內容豐富，感同身受。這對我們走上新的工作崗位，盡快融入醫院的氛圍大有幫助，我們從中受益匪淺。
我的感受有如下幾條：首先，通過(guò)崗前教育，我對醫院有了全新，全面的認識，對醫院的形成和發(fā)展有了深刻的了解，這會(huì )使我們增強在醫院工作的榮譽(yù)感和使命感，從而能在今后的工作中自覺(jué)維護醫院的聲譽(yù)和形象；其次，崗前教育安排了我們所能接觸到的職能科室領(lǐng)導和新職工見(jiàn)面，為我們今后順利開(kāi)展工作，繼續學(xué)習打下了基礎；最后，我認為崗前教育最成功的一項內容就是安排我們和許多事業(yè)有成的醫生交流，我們從中更能意識到在醫院搭建和創(chuàng )造的舞臺上，加上自身的努才能取得成功，或周?chē)说恼J可，為我們今后的發(fā)展指明了方向，樹(shù)立了榜樣。
所以，我認為這次崗前教育是必要的，而且是成功的。
醫院崗前培訓心得體會(huì )4
中小學(xué)教師培訓的第二日。局里為我們請來(lái)了兩位經(jīng)驗豐富的老教師------劉振銘主任和趙曉萍老師，他們給我們做了非常精彩的演說(shuō)。
通過(guò)今天的學(xué)習，我認為作為一名優(yōu)秀的教師不僅具備知識，才能，技巧，也必須擁有良好的人格，完美的心靈，習得一手好字。
硬筆舒服是連接人外在與內在素質(zhì)的綜合性行為藝術(shù)，不僅端正和美化一個(gè)人的外在，也調整了寫(xiě)字者的內在，讓原本浮躁的心理得以平靜，釋然，所以，作為一名教師，當然是要寫(xiě)有一手好字。
當然，一名教師也要有健康的心理，健全的人格，只有樹(shù)立積極的人生觀(guān)，才能使心理完善，不僅樹(shù)立積極的人生觀(guān)，也要樹(shù)立崇高的職業(yè)觀(guān)，這是健康心理的必備條件;不斷提升師德修養，學(xué)會(huì )自我心理調節，這是心理健康的保障，良好的心態(tài)影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，從而才能去融洽于師生關(guān)系和良好的人際關(guān)系中去;只有擁有良好的人格，完美的心理，才能成為學(xué)生的心理調節者，也能維護自身的心理健康，才能促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利實(shí)施，也更加有利于自身的進(jìn)一步的發(fā)展。
通過(guò)今天的學(xué)習，兩位老師精彩的演講，讓我了解到：想要成為一名合格的教師，還要學(xué)習，了解更多的方面，我會(huì )努力學(xué)習，做好每一點(diǎn)。
醫院崗前培訓心得體會(huì )5
醫院崗前培訓是對新錄用職工正式工作前的集中培訓，不但是新職工職業(yè)生涯的開(kāi)端，還是新職工熟悉適應單位環(huán)境、規劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己的才能的一種培訓。崗前培訓意味著(zhù)新職工必須放棄原有的某些理念、價(jià)值觀(guān)念和行為方式，適應新組織的要求和目標，學(xué)習新的工作準則和有效的工作行為。
對新職工而言，培訓可以使他們更深層地了解醫院，從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準備，還可以增進(jìn)他們對醫院的感情與忠誠度，增強他們對醫院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫院文化的認同。
對醫院而言，通過(guò)崗前培訓可以吸收一批有活力、有能力、有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團隊，共同開(kāi)創(chuàng )醫院醫療衛生事業(yè)的美好未來(lái)。為了讓?shí)徢芭嘤柸〉幂^好的效果，必須做好以下幾方面的工作：
1、確定培訓內容
崗前培訓是讓新職工熟悉并盡快適應醫院的工作，同時(shí)以正確的人生觀(guān)和良好的醫德醫風(fēng)為患者服務(wù)。因此培訓內容盡可能的要求準確和全面，同時(shí)每一項培訓內容都必須具有針對性。
首先是政治思想教育。以愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規范為基礎，深入進(jìn)行公民道德教育，進(jìn)行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，引導他們自覺(jué)地愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，養成良好的道德品質(zhì)和文明行為。
其次，要對新職工進(jìn)行醫療衛生事業(yè)的方針政策教育，讓他們對我國的醫療衛生事業(yè)有所了解;再次，介紹本院情況，如人事制度、分配制度、考核獎勵、人才培養等內容，讓他們對醫院有更直觀(guān)的了解，使新職工在同樣的起點(diǎn)、共同的規則、公平的機會(huì )中合作和競爭;醫德規范教育、醫德醫風(fēng)教育、醫患關(guān)系的處理技巧、儀表著(zhù)裝、文明用語(yǔ)等的教育也是必不可少的，這將有助于他們以后更好地開(kāi)展工作。
醫院工作制度、操作常規及各類(lèi)人員崗位職責的培訓，有助于他們在今后進(jìn)行各項工作能更規范、更科學(xué);安全教育尤其重要，新上崗人員在日常工作中要高度重視醫療和生產(chǎn)安全，規范用水、用電、用火，加強毒、麻、化學(xué)藥品的管理，在提高醫護質(zhì)量的同時(shí)，時(shí)刻把醫療安全放在各項工作的首要位置，切實(shí)保障患者的生命健康和安全;同時(shí)要對新職工進(jìn)行醫院文化的宣傳，使新職工體會(huì )到醫院文化建設的感染力;團隊協(xié)作訓練，主要是通過(guò)開(kāi)展戶(hù)外拓展訓練等集體活動(dòng)，讓新職工挖掘自身潛能，增強自信心，磨練戰勝困難的毅力，并認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心，不斷改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
2、建立培訓方案
醫院崗前培訓是通過(guò)對醫院實(shí)際情況的分析，建立系統化、嚴密性的培訓計劃，由醫務(wù)科、辦公室牽頭，集中培訓，統一形式、統一內容、統一考核。因此從培訓方案的制定、時(shí)間的安排、醫院領(lǐng)導到上課老師安排等都需要認真規范地規劃好，力求形式多樣，如專(zhuān)家講課、參觀(guān)走訪(fǎng)、交流對話(huà)等。
3、明確培訓要求
培訓前專(zhuān)門(mén)召開(kāi)預備會(huì )議，告知培訓的日程安排和培訓方案，使新職工對培訓有個(gè)初步了解，做到對培訓心中有數。同時(shí)要求他們積極參與每一項培訓計劃和活動(dòng)，結束后由院部統一組織考核，合格后方可上崗。培訓不是形式化的、耍虛招的，要求目的明確、形式嚴明，這也是選拔醫院人才的重要手段之一。
通過(guò)參與醫院七年來(lái)對新職工的崗前培訓，筆者有以下的體會(huì )：
3.1減少新職工的緊張情緒，使其更快適應日常工作。由于新職工剛從學(xué)校畢業(yè)，不熟悉醫院的環(huán)境、工作程序，而且要獨自直接面對病人，難免會(huì )心理緊張、不知所措。通過(guò)崗前培訓，使新職工熟悉醫院環(huán)境和工作流程，認識部分職工，建立一定的同事關(guān)系基礎，這將很大程度上緩解他們的心理壓力，盡快投入到自己的角色中去;同時(shí)還能使新職工感覺(jué)自己是受歡迎的，增加對工作和醫院的良好感覺(jué)，幫助他們獲得成功。
3.2樹(shù)立積極的職業(yè)態(tài)度，提升工作的內驅力。醫療衛生事業(yè)是特殊的事業(yè)，醫學(xué)知識和技能需要在臨床實(shí)踐中不斷總結及提高，醫務(wù)工作者需要終生學(xué)習，不斷更新知識。醫院新職工必須具備職業(yè)意識和責任意識，熱愛(ài)本職工作，病人至上，換位思考，不計較個(gè)人得失。通過(guò)醫院崗前培訓，能使大家了解醫院服務(wù)宗旨，培養對醫院和病人的忠誠情感，迸發(fā)出為醫院發(fā)展獻身的力量，與管理決策層形成合力，達到相互依存、相互輝映的目的。
3.3融入醫院團隊文化，提高團隊結合的凝聚力。醫療工作要求醫療人員必須有嚴密的分工，又必須有緊密的合作。沒(méi)有良好的合作，任何一個(gè)醫療人員要單獨完成所有的醫療活動(dòng)都是不可能的。所以，通過(guò)團隊協(xié)作培訓，使新職工的素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌等能更加符合醫院工作人員的標準，因而能保障醫療的安全性、醫療服務(wù)的質(zhì)量、醫療技術(shù)的創(chuàng )新和不斷向前發(fā)展。通過(guò)培訓，大家明確了醫院與員工的關(guān)系及對員工的工作要求和期望，更快地成為一名合格的醫務(wù)工作者，更快地為醫院注入更多的活力。
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