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學(xué)生管理安全心得體會(huì )

時(shí)間:2022-06-08 18:39:29 心得體會(huì ) 我要投稿

學(xué)生管理安全心得體會(huì )(通用5篇)

  心中有不少心得體會(huì )時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編為大家整理的學(xué)生管理安全心得體會(huì )(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生管理安全心得體會(huì )(通用5篇)

學(xué)生管理安全心得體會(huì )(通用5篇)1

  通過(guò)這幾天在教育局學(xué)習的安全管理培訓,讓我學(xué)會(huì )了很多安全管理知識,下面結合學(xué)校安全工作談?wù)勎业捏w會(huì )。

  校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責任,落實(shí)措施,把責任落實(shí)到每一個(gè)人,做到時(shí)時(shí)有人管,事事有人管,努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓社會(huì )放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jì)得到雙豐收。

  一、加強組織領(lǐng)導,落實(shí)安全工作責任制

  提高自我認識,加強管理,以對學(xué)生、對家長(cháng)極端負責的精神做好學(xué)校安全工作。以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn),以強化層層管理責任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。

  為確保安全工作的正常開(kāi)展,落實(shí)了安全工作責任制,加強了有關(guān)人員的安全工作責任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導小組,由校長(cháng)掛帥,統一指揮、協(xié)調各班工作的開(kāi)展,各班班主任具體負責一線(xiàn)安全管理,明確分工和職責,將校園安全工作實(shí)績(jì)與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實(shí)行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實(shí)處。

  二、強化安全教育,樹(shù)立安全意識

  安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,開(kāi)展防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期,我們都印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)信,讓家長(cháng)注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”?朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過(guò)”,即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;利用主題班會(huì )等形式進(jìn)行廣泛宣傳,營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。

  通過(guò)這些安全教育活動(dòng),師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  三、采取切實(shí)措施,創(chuàng )建“平安、和諧校園”

  開(kāi)展創(chuàng )建安全班級、安全家庭活動(dòng),認真落實(shí)安全防范措施,堅持“從細微處著(zhù)眼,從最小處抓起”的原則,完善值班預案和節假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續、穩定地發(fā)展。

  總之,在這次安全管理培訓中,使我重新認識到學(xué)校安全工作的重要性,很多安全理論知識值得我們去實(shí)踐,在今后的安全管理中把這次培訓學(xué)習到的安全知識應用到具體工作中。

學(xué)生管理安全心得體會(huì )(通用5篇)2

  小學(xué)校園是——群人活動(dòng)的場(chǎng)所。特點(diǎn)是活動(dòng)的時(shí)間長(cháng),活動(dòng)的主體是未成年的孩子。因此,這里的安全工作不能有半點(diǎn)馬虎,要求領(lǐng)導和教師有強烈的責任心和責任感。要做好安全工作,我覺(jué)得要做到實(shí),嚴,恒。

  一、實(shí):

  學(xué)校安全工作不能只做表面文章,更不能紙上談兵,要落實(shí)到具體工作當中去。包括學(xué)生上下學(xué)的看護,課間的監控,體育課堂的安全,各種大型活動(dòng)的安全保障,學(xué)校周邊環(huán)境的治理,學(xué)生的思想品德教育,管制刀具的清查,,杜絕教師諷刺挖苦、體罰學(xué)生現象的發(fā)生,學(xué)生上下樓梯的管理等等。這些都需要時(shí)時(shí)抓,事事抓,一刻也松懈不得。

  二、嚴:

  “千里之堤,潰于蟻穴”這個(gè)古代故事,已成為當今一句防微杜漸的警示箴言,因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會(huì )帶來(lái)難以想象的后果。因此,學(xué)校安全工作必須細致入微。嚴格檢查是發(fā)現安全隱患,防范事故發(fā)生的首要工作。一些事故的發(fā)生,往往是因為安全隱患檢查時(shí)麻痹大意,不細致造成的。特別是我們長(cháng)期生活在一個(gè)校園里,對一些比較明顯的隱患容易產(chǎn)生熟視無(wú)睹的現象。明明是一種隱患,天天看到它,也就成為了習慣和自然,很容易在檢查時(shí)一晃而過(guò),忽視它的存在,釀成禍端后,還沒(méi)有想到危險會(huì )從那里發(fā)生。所以,工作中一定要嚴字當頭,切不可得過(guò)且過(guò)。做到要求嚴、檢查嚴,處理嚴。建立嚴格的管理制度和嚴厲的責任追究制度。

  三、恒:

  學(xué)校安全工作要長(cháng)抓不懈,不能走過(guò)場(chǎng);㈩^蛇尾要不得,任何一個(gè)良好習慣的.養成,尤其是安全意識的培養則更需要一個(gè)過(guò)程。不能一蹴而就,更不能朝令夕改。安全工作決不是靠三分鐘熱血,要有長(cháng)期做好安全工作的思想。安全工作無(wú)淡季。要嚴格按照上級有關(guān)要求和本校的安全管理制度辦事,做到有章必循、有行必果。要認真吸取外地、外單位發(fā)生的安全事故的經(jīng)驗教訓,決不能亡羊再去補牢。要認請形勢,及時(shí)調整安全工作重點(diǎn),落實(shí)安全工作要迅速,做到安全工作不過(guò)夜,千萬(wàn)不能“醒得早、起得晚”,否則,后果將不堪設想。

  總之,安全工作是學(xué)校工作的基礎,只有長(cháng)抓不懈,到實(shí),嚴,恒。才能使學(xué)校工作和諧、有序、穩定的開(kāi)展。

學(xué)生管理安全心得體會(huì )(通用5篇)3

  我校轄區內學(xué)齡兒童逐漸減少,學(xué)校布局分散、平均辦學(xué)規模小、教育資源利用率低、教學(xué)質(zhì)量呈下降的態(tài)勢等問(wèn)題的日益突出。加大寄宿制學(xué)校辦學(xué)規模成了我校深化教育體制改革,促進(jìn)素質(zhì)教育的必然之路。加之我校地處xxxx交界處,地廣人稀資源貧乏,當地人民的經(jīng)濟相對落后,文化素質(zhì)不高,給學(xué)校的教育帶來(lái)諸多不便。通過(guò)參加中西部萬(wàn)名農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)國家級遠程專(zhuān)題培訓,結合我校實(shí)施寄宿制教育以來(lái),現談?wù)勎覍r村寄宿制學(xué)校管理的幾點(diǎn)不成熟看法:

  一、制約寄宿生綜合素質(zhì)健康發(fā)展的因素。

  1、硬件設施是基礎因素。資金投入不足,學(xué)生住宿擁護,教育教學(xué)及生活配套設施不全,勢必制約學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

  2、內部管理是核心因素。農村寄宿制管理,是一項極具創(chuàng )造性、極富挑戰性的工作。許多原本是家庭、社會(huì )的責任落到了學(xué)校的身上,許多為人父母的義務(wù)也落到了校長(cháng)、老師的肩上。頭緒多、要求重、責任大,責任重于泰山!

  3、師資素質(zhì)是關(guān)鍵因素。寄宿制學(xué)校的校長(cháng)和老師是育人者、管理者角色的統一,是教師、保姆、和父母三種身份的疊加,三者缺一不可。轉換角色,強化責任,提高學(xué)校領(lǐng)導教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的水平和技能是保證每個(gè)農村學(xué)校寄宿綜合素質(zhì)健康、可持續發(fā)展的關(guān)鍵。

  二、農村寄宿制學(xué)校管理中的幾點(diǎn)認識和做法。

  第一、寄宿制學(xué)校管理要緊緊圍繞學(xué)校指導思想,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng),創(chuàng )建優(yōu)良的育人環(huán)境。

  學(xué)校的指導思想是:堅持"以人為本,育人為先,提高教學(xué)質(zhì)量,校園和諧發(fā)展"的原則,學(xué)校圍繞以教育改革為中心;以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);用以服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì )為工作態(tài)度;始終堅持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的教育教學(xué)理念。努力形成"寬松和諧、勤奮進(jìn)取、求真創(chuàng )美"的良好校風(fēng),加強養成教育,嚴格行為規范,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國,堅定信念的激情,培育自強不息,不怕困難,堅毅樂(lè )觀(guān)的意志和精神。

  第二,處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校,首先要解決好學(xué)生的生活設施,安排好學(xué)生的食宿,同時(shí)要抓好教學(xué)質(zhì)量。具體說(shuō)就是建設和配備好生活設施,是為了解決學(xué)生"進(jìn)得來(lái)"的問(wèn)題;安排好食宿,是為了解決學(xué)生"留得住"的問(wèn)題;創(chuàng )造良好的教學(xué)條件,是為了解決學(xué)生"學(xué)得好"的問(wèn)題。"學(xué)得好"建立在"留得住"的基礎上,"留得住"又建立在"進(jìn)的來(lái)"的基礎上,三者相輔相成,同等重要。因此,辦好寄宿制學(xué)校必須食堂和課堂同抓,生活管理和教學(xué)管理并重。

  第三、豐富課外生活,吸引學(xué)生注意力。學(xué);蚰昙壗M充分利用學(xué)校場(chǎng)地或器材,搞不同形式的文體活動(dòng),吸引學(xué)生注意力,讓他們認為校園活動(dòng)豐富多彩,生活有趣,避免他們產(chǎn)生出校門(mén)的想法。如年級組或班與班之間可以進(jìn)行籃球賽、乒乓球比賽、跳繩比賽,這樣有一部份學(xué)生參與活動(dòng),有一部份觀(guān)眾,剩下還有多少會(huì )調皮呢。遠程教育模式三的學(xué)校都有多媒體教室,可以播放愛(ài)國主義教育影片。班主任大力引導學(xué)生進(jìn)閱覽室看書(shū),閱覽室購一些適合初中愛(ài)好的期刊,在下午開(kāi)放。

  第四、規范實(shí)施,提高后勤服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng )新開(kāi)展后勤服務(wù)工作,盡量符合學(xué)生需求。學(xué)校食堂可小炒,滿(mǎn)足部分經(jīng)濟寬裕學(xué)生的口味;賣(mài)些小吃,變換口味風(fēng)格。讓學(xué)生感覺(jué)伙食豐富,不到校外就餐,避免發(fā)生校外食品安全事件。

  第五,建立合理的費用分擔機制,多渠道籌集解決學(xué)生生活費。我校所轄區域內,多數家庭經(jīng)濟較落后,貧困人口最集中的地區,要解決好寄宿生的生活很不容易,特別是學(xué)生的伙食費是長(cháng)期困擾的問(wèn)題。學(xué)校多方為貧困學(xué)生尋求援助渠道,幫助貧困學(xué)生解決部分伙食費,力求不讓每位貧困生輟學(xué)。

  第六,人人樹(shù)立責任意識,對學(xué)生實(shí)行全面管理。寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項很細致、很辛苦、責任很大的工作。學(xué)校不但要有專(zhuān)門(mén)的生活管理人員,而且教師的工作量也很大,既要做好教學(xué)工作,還要盡到父母和兄長(cháng)的責任。只要學(xué)生在學(xué)校,凡父母應做的事老師都要做,父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現,更是一種情感的付出,愛(ài)心的奉獻。三、今后需要努力研究實(shí)踐的幾項工作。國家實(shí)施農村寄宿制學(xué)校建設工程是一次歷史性機遇。我們將在實(shí)施這一工程中堅持硬件和軟件一起上,建設和管理兩手抓,著(zhù)力解決好寄宿制學(xué)校面臨的主要問(wèn)題,建成一批硬件達標、管理規范、功能完善。質(zhì)量合格、特色鮮明、能在當地乃至全省發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的寄宿制學(xué)校。

  從現狀和發(fā)展的需要看,今后幾年我們要集中力量抓好以下三個(gè)方面的工作。

  第一,抓好學(xué)校硬件建設。在學(xué)校規劃和建設上充分考慮學(xué)生大部分時(shí)間食宿、學(xué)習、活動(dòng)在學(xué)校這一特點(diǎn),教學(xué)、生活、活動(dòng)三個(gè)方面的設施統籌安排,全面規劃,配套建設。

  第二,加強和規范寄宿制學(xué)校常規管理,是提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效途徑。對寄宿制學(xué)校要作統一的標準檢查評估,有效激勵農村寄宿制學(xué)校發(fā)展。

  第三,進(jìn)一步擴展并強化農村寄宿制學(xué)校的功能。長(cháng)期以來(lái)的實(shí)踐告訴我們,農村寄宿制學(xué)校在普及義務(wù)教育,豐富群眾文化生活、提高農牧民素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步方面起著(zhù)十分重要的作用。

  總而言之,農村寄宿制學(xué)校建設還需要加大投入,逐步完善,才能滿(mǎn)足農村寄宿學(xué)生及農村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)需求。但是我們相信,只要合理利用資源,就能創(chuàng )建出良好的學(xué)校氛圍,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生管理安全心得體會(huì )(通用5篇)4

  周日參加了關(guān)于學(xué)校安全管理方面的專(zhuān)題培訓,感觸頗深,現談?wù)剬π@安全管理的一點(diǎn)體會(huì ):

  一、增強安全意識

  首先,領(lǐng)導重視安全。學(xué)校的安全工作管理程度如何關(guān)鍵在領(lǐng)導,領(lǐng)導起著(zhù)主要的作用。所以學(xué)校領(lǐng)導要有強烈的安全意識,做到安全工作“警鐘長(cháng)鳴”,特別是校長(cháng)要牢固樹(shù)立“安全第一”、“責任重于泰山”的意識,高度重視安全工作,把安全工作作為學(xué)校重要的工作來(lái)抓。

  學(xué)校領(lǐng)導首先要加強自身建設。一是加強教育法律法規和安全法律法規的學(xué)習,提高依法管理安全工作的水平;二是認真傳達有關(guān)學(xué)校的安全事故及其責任事故處理,增強學(xué)校領(lǐng)導、教師安全工作的責任感和使命感;三是領(lǐng)導帶頭學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)安全部門(mén)的文件會(huì )議精神,嚴格執行上級有關(guān)部門(mén)的安全精神要求,提高學(xué)校領(lǐng)導安全管理能力。四是把安全教育納入學(xué)校的管理計劃之中,并擬定相關(guān)的各種安全預案。

  除外,領(lǐng)導還要對學(xué)校的安全工作要有預見(jiàn)性和遠見(jiàn)性,比如對學(xué)校的安全隱患,要做到提前預防、提前采取措施等。

  其次,教師重視安全。學(xué)校領(lǐng)導還要加強對教師的進(jìn)行安全教育,增強教師的安全工作意識。學(xué)校主要領(lǐng)導要除了利用例會(huì )或集中學(xué)習時(shí)間認真的傳達上級有關(guān)部門(mén)安全會(huì )議精神和文件要求,學(xué)習領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì);還要在學(xué)校各種集中的場(chǎng)合加強安全教育,以幫助教師提高安全認識;特別是在日常安全管理中,貫徹好學(xué)校的各項安全規章制度,在執行制度的過(guò)程中提高教師安全工作的責任意識;同時(shí)學(xué)校要通過(guò)各項安全應急預案的演練來(lái)提高師生的安全防范意識及自救自護能力。這些都是抓好學(xué)校安全工作的前提。

  最后,學(xué)生重視安全。學(xué)校領(lǐng)導和教師要重視對學(xué)生的安全教育。對學(xué)生的安全教育是非常必要的,它應該貫穿于教育的全過(guò)程:

  學(xué)生安全教育的基本內涵大體包括三個(gè)方面的內容:安全知識、安全意識和運用安全知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力?傊,就是要結合《學(xué)校安全教育綱要》全面系統的加強學(xué)生的安全意識和安全技能教育。

  二、加強安全制度建設。

  學(xué)校要建立健全的各項規章制度,構建學(xué)校安全工作的保障體系,全面落實(shí)安全工作責任制和事故責任追究制,保證學(xué)校安全工作規范有序地進(jìn)行。首先要確定好每年度的安全管理任務(wù)目標,這個(gè)任務(wù)目標應該在每年度的“學(xué)校安全工作計劃”中具體體現,任務(wù)目標的制定是根據上級有關(guān)部門(mén)精神要求并結合本校實(shí)際由領(lǐng)導班子研究討論制定。然后學(xué)校的一切安全工作都要圍繞實(shí)現這個(gè)任務(wù)目標開(kāi)展工作,它是學(xué)校安全工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校要明確各級安全工作的責任人,避免工作推諉的現象。這樣制定出的有關(guān)安全工作職責、制度等,能樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想,既避免了建立健全安全工作職責制度等方面的“重”與“漏”現象、減少工作交叉,又避免因各項職責、制度等規定不一致或者抵觸而引起的工作不便,使安全工作職責制度執行起來(lái)能夠保持清晰順暢,這樣做不僅便于教師的工作,更有利于提高學(xué)校安全管理工作的效率。

  三、定期檢查、及時(shí)排除安全隱患。

  學(xué)校要做到定期檢查與排查,及時(shí)排除安全隱患工作。一是學(xué)校要做到“三個(gè)一”,安排專(zhuān)人每月對校園環(huán)境進(jìn)行一次大檢查,每天進(jìn)行一次小檢查;班主任每周向學(xué)校匯報一次安全工作,平時(shí)要做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)匯報、及時(shí)排除;領(lǐng)導班子每周開(kāi)會(huì )必講安全工作,對存在問(wèn)題及時(shí)整改,確定下一步工作重點(diǎn)。二是布置的各種安全工作檢查督促到位。并將檢查結果進(jìn)入安全考核各項之中。學(xué)校要充分發(fā)揮全體教師的作用,在安全工作的分配上盡量均勻,做到“安全工作,人人有責”,積極落實(shí)校園安全責任到每一個(gè)崗位、每一個(gè)教師,這樣也便于安全排查工作的開(kāi)展。

  四、建立良好的校園周邊環(huán)境。

  學(xué)校要和有關(guān)部門(mén)協(xié)調,做好校園周邊環(huán)境的整治工作,給學(xué)校一片凈土,給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。如:積極與轄區派出所聯(lián)系;加強學(xué)校安全防范與巡查;加強學(xué)校人防的同時(shí)強化技防設施的應用等。

  五、加強對學(xué)生的安全教育。

  堅持對學(xué)生的安全教育,可以提高學(xué)生的安全防范意識。為有效地抓好安全教育,可從以下方面入手:一是堅持定期的安全教育制度,以班級為主的效果會(huì )更好;二是依據學(xué)校、學(xué)生、季節等特點(diǎn),選擇適當的安全教育內容;三是通過(guò)趣味活動(dòng)和安全演練等形式,讓學(xué)生用心感受。

  總之,學(xué)校安全工作要全校師生上下一心,齊抓共管,才能抓嚴、抓細、抓實(shí),確保安全工作無(wú)差錯。

學(xué)生管理安全心得體會(huì )(通用5篇)5

  “加強安全管理,共建和諧校園”是學(xué)校全體師生共同的心愿。為達到這個(gè)目標是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來(lái)完成的。本人對學(xué)校安全管理有以下體會(huì )。

  1、全員參與,齊抓共管,構筑安全管理體系

  學(xué)校要把安全工作列入首位,成立安全工作委員會(huì ),分解、細化和落實(shí)人,研究安全和穩定工作中出現的新情況、新問(wèn)題,以及落實(shí)上級的新要求。健全并完善了各項規章制度,獎懲細則及各類(lèi)預案。

  2、制定相應制度,保證措施到位

  1、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制度。由學(xué)校校長(cháng)負責,將安全工作列入各相關(guān)人員的目標考核內容,并進(jìn)行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

  2、簽訂安全責任書(shū)。學(xué)校與年級主任、班主任、一線(xiàn)教師的人員等層層簽訂責任書(shū),明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,做到職責明確,責任到人。

  3、不斷完善學(xué)校安全規章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,進(jìn)一步強化安全保衛工作獎懲細則、自行車(chē)管理、防火、飲食衛生管理、防火安全管理等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),堵塞漏洞。

  4、建立學(xué)校各類(lèi)安全應急預案。每年學(xué)校都應該進(jìn)行“防震、防火及自然災害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。

  3、加強教育,增強能力

  提高學(xué)生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。學(xué)校要開(kāi)設安全教育地方課程,認真落實(shí)。以全國中小學(xué)安全教育周為契機,對學(xué)生展開(kāi)安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

  1、認真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活動(dòng)期間,學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件,對校內易發(fā)事故場(chǎng)地修繕、增強各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

  2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì )、班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等進(jìn)行安全教育。通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》,增強家長(cháng)的安全意識。

  我們要經(jīng)常性地總結經(jīng)驗教訓,時(shí)刻繃緊安全穩定工作這根弦,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題;學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程,需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。這樣才能做好學(xué)校的安全工作,把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。

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