大學(xué)生實(shí)習每個(gè)月的心得體會(huì )（精選5篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編整理的大學(xué)生實(shí)習每個(gè)月的心得體會(huì )（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習每個(gè)月的心得體會(huì )1
實(shí)習的第二個(gè)月過(guò)去了，我也感覺(jué)到自己跟第一個(gè)月的差別了，總體的一個(gè)感覺(jué)就是真的成長(cháng)了。
首先在上課時(shí)敢于和學(xué)生進(jìn)行眼神的交流了，以前上課總是無(wú)意識地把自己的頭揚的很高，那并不是我想要的效果�？赡苁鞘軆认蛐愿竦挠绊�，跟不熟悉的人交流總是會(huì )感覺(jué)到距離的存在，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始養成了一個(gè)抬下巴的毛病，即使在跟別人說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛是看著(zhù)對方的，但是下巴仍然是揚起的，以至于讓別人誤以為我那是輕蔑的眼神。還記得彥娟聽(tīng)我課后的第一感覺(jué)：你是高高在上的，學(xué)生在下面仰視著(zhù)還是有高差。我知道自己是往下看了但看得只是黑壓壓的頭頂，并不知道他們的反應具體如何�，F在，終于能低下頭，敢于大大方方地和學(xué)生進(jìn)行眼神的交流，敢于對著(zhù)前面的學(xué)生點(diǎn)頭微笑，敢于直視單個(gè)的某一個(gè)同學(xué)了。其次敢于在課堂上發(fā)揮自己的另一面威力了，作為一個(gè)新老師一直覺(jué)得做一個(gè)和藹的好脾氣的老師，用溫柔的方式打動(dòng)學(xué)生的心靈是最好的渠道。但是，實(shí)踐的結果表明，有些學(xué)生可以接受，還有一大部分學(xué)生是需要老師去嚴格管教的。嚴師出高徒，還是永遠不變的真理，尤其是現在的孩子們一般都是獨生子女，農村多的也就是再有一個(gè)兄弟姐妹，并且處于青春期的他們自制力還不是很強，對于自己目標的追求還是沒(méi)有太多的動(dòng)力，需要我們老師去給予引導，給予關(guān)懷，因此學(xué)生們犯了錯誤或者有什么小毛病的還是需要我們提出幫他們冷卻那一顆顆不安的心。
這一個(gè)月過(guò)去了，少了上個(gè)月的興奮浮躁，多起來(lái)的是靜心思考，是課堂上更深層地與學(xué)生溝通交流，靜坐常思自己之過(guò)，為的就是有個(gè)更好的進(jìn)步。
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今天我們懷著(zhù)好奇的心情，坐上去富士康的大巴，準備我們一個(gè)月的實(shí)習生活。大巴開(kāi)的很快，遠遠的我們就忘見(jiàn)了這座世界500強企業(yè)的容貌。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一眼忘去沒(méi)啥感覺(jué)，就和其他廠(chǎng)差不多，一座大門(mén)，幾座辦公大樓，好像一眼就能忘到底，但是我們卻只是看到了它的一部分，它的整體確實(shí)讓我震撼了。我們所在的地方只不過(guò)是它的生活區，在這里你可以看到游泳館、超市、餐廳、食堂、網(wǎng)吧等�？梢哉f(shuō)這里面就是一個(gè)小世界，小社會(huì )。而的工作區卻和生活區完全分開(kāi)，因為在這兩之間有網(wǎng)隔著(zhù)，你只有通過(guò)工作通道才能抵達。通道也是通過(guò)樓道將每個(gè)廠(chǎng)分開(kāi)，且每個(gè)廠(chǎng)都有其不同的任務(wù)。一個(gè)大的走廊，又分了幾個(gè)小的分支走廊，合理的將每個(gè)廠(chǎng)分開(kāi)，但又將每個(gè)廠(chǎng)緊密的聯(lián)系在一起。
我們首先到那去的第一個(gè)地方便是我們的宿舍，我們拿著(zhù)我們的行李來(lái)到了富士康的宿舍，第一感覺(jué)是好累啊，因為我們的宿舍在六樓，也就是頂樓了，走了好多灣，都快暈了，也好吃力，還有就是我們的宿舍在最里面，這更累，到了頂樓不算，還要走到最面，累人啊。好不容易到宿舍了，看到那門(mén)，有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué)，當時(shí)冒出來(lái)的感覺(jué)就是這門(mén)好破啊，好像只要稍微一用力，門(mén)就開(kāi)了似的。我們將行李拿進(jìn)去了，宿舍不是很大，卻要十個(gè)人住，還有上下鋪，我找的櫥門(mén)也關(guān)不了，而且在鋪床時(shí)，床在不停搖換，一搖就是五個(gè)，因為五個(gè)是連在一起的，這讓我很無(wú)語(yǔ)，晚上都不能怎么動(dòng)，一動(dòng)其他的也動(dòng)。當時(shí)我就很惱火，這讓我怎么過(guò)啊。不過(guò)讓人安慰的是這有熱水，這么冷的天，有了熱水不得不讓我們還有點(diǎn)溫馨。就這樣我們搬進(jìn)去了，開(kāi)始了我們一個(gè)月的實(shí)習生活。
剛開(kāi)始我們還以為第二天就進(jìn)廠(chǎng)工作，可是卻沒(méi)有。我們被帶到一個(gè)教室，不是工作，而是上課，讓我們首先對該企業(yè)有所了解，這讓我感覺(jué)大的企業(yè)就是不一樣，還要上課，一上就是一周，在這一周里，我們不僅上課，還要進(jìn)行軍訓，最后還要測試，這讓我覺(jué)的進(jìn)廠(chǎng)不是那么容易，這也讓我感受到了真正企業(yè)的操作規程。就這樣，我們進(jìn)行了一周培訓后，緊接著(zhù)我們就開(kāi)始進(jìn)廠(chǎng)了。
我和幾個(gè)同學(xué)被分配到流水線(xiàn)上，在這里，我看到了長(cháng)長(cháng)的流水線(xiàn)，好幾個(gè)人做著(zhù)不同的活，從剛開(kāi)始的檢驗，到后面的折、壓、包裝，整個(gè)一個(gè)流水線(xiàn)，銜接的很充實(shí)。我被分到前面的工作，就是打分條，剛到時(shí)有個(gè)人教我怎么操作，可是我一會(huì )就會(huì )了，不過(guò)也是有講究的，分條是不能放反的，放反了就打錯了，就成廢品了，剛開(kāi)始由于我不熟練，動(dòng)作很笨拙，也很慢，不過(guò)過(guò)了幾天，我就不那么慢了，動(dòng)作明顯加快，錯誤率也降低了。不過(guò)，讓人受不了的是那臺機器很不給力，打不了多久就出毛病，一天要修理好幾次，而且那臺機器也是傷痕累累，我在想為什么不換一臺呢？不會(huì )這么的企業(yè)連一臺機器都換不起吧�？墒侵钡轿易吡�，那臺機器依然沒(méi)換，它依然守在自己的崗位的上，這種精神我也感到人是無(wú)法比擬的。
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善于發(fā)現“美” 時(shí)間如白駒過(guò)隙，總覺(jué)得昨天我還坐在教室上課，向往著(zhù)未來(lái)，今天的我就站在講臺上滔滔不絕了。確實(shí)由一名大學(xué)生轉變成了一名老師，褪去臉上的稚氣，擔起身上的責任。
來(lái)到清河第五中學(xué)也有一個(gè)月時(shí)間了，一切都步入正軌，按時(shí)聽(tīng)聽(tīng)指導老師的課，向老師學(xué)習上課的經(jīng)驗以及教學(xué)方法才能夠更好的教學(xué)生。我帶的是九年級二班的化學(xué)，這個(gè)班的學(xué)生是比較聰明的，但是他們不把心思放到學(xué)習上，所以成績(jì)不是很好，紀律也不是很好，給他們上課的時(shí)候，總是說(shuō)話(huà)，無(wú)心學(xué)習。幾節課后發(fā)現，總是有那么兩三個(gè)同學(xué)一直說(shuō)話(huà)，才帶動(dòng)全班說(shuō)話(huà)。這幾個(gè)學(xué)生也給我的教學(xué)帶來(lái)了較大的障礙。但是上課提問(wèn)的時(shí)候，他們總是回答就快的。如果他們把心思放到學(xué)習上，認真聽(tīng)課，成績(jì)一定會(huì )更好的。于是，我決定采取措施，下課的時(shí)候，我把他們叫到辦公室，問(wèn)他們一道比較難的問(wèn)題，果然他們沒(méi)有答上來(lái)。時(shí)機就來(lái)了，我說(shuō)也許你們比較聰明，覺(jué)得隨便一聽(tīng)就能回，但是簡(jiǎn)單的你會(huì )，深入一點(diǎn)的就不會(huì )了，上課還是要認真聽(tīng)講。
等等一系列說(shuō)教后，這兩個(gè)比較叛逆的學(xué)生有所改變，上課的效率提高了，大家的心情也好了很多。之后，我又用類(lèi)似的或其他的方法，把那些態(tài)度不端正的學(xué)生都“教育、改變”了一下教學(xué)工作立刻順暢多了。
其實(shí)，這個(gè)年齡的學(xué)生們還是非常有棱角的。容易把喜歡放大，也容易把討厭放大。所以，他們一旦對我的為人、課堂產(chǎn)生了討厭的感覺(jué)，就會(huì )產(chǎn)生叛逆的心理。這時(shí)候，一定要及時(shí)調節這種心理，在反省自己的基礎上調整他們的想法，這需要注意幾個(gè)問(wèn)題，第一，要注意與學(xué)生的關(guān)系，不要因為學(xué)生表現不好，就去忽視甚至懲罰他們。一定要發(fā)自?xún)刃娜リP(guān)心他們，然后從思想上接近他們。同時(shí)也要提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和課堂魅力。想要吸引學(xué)生，還是要從根本上提升硬件質(zhì)量，這也是作為.名好老師的根本。要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論優(yōu)點(diǎn)大小，一定要真心去贊美。從小事情上增加學(xué)生的自信心，例如:字寫(xiě)得好，回答問(wèn)題很積極，筆記整齊、有條理等等。給學(xué)生一個(gè)認識自己，贊同自身優(yōu)點(diǎn)的機會(huì )，也讓其他學(xué)生學(xué)會(huì )去欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習。最后一定要有耐心，對待學(xué)生的缺點(diǎn)時(shí)，一定要有耐心，改變并不易，我們要給學(xué)生時(shí)間和空間，讓他們慢慢改變。
老師聽(tīng)課時(shí)，也指出了一些我的缺點(diǎn)，比如上課沒(méi)有激情。以后上課要多活躍氣氛，這樣會(huì )使學(xué)生處在輕松向上的環(huán)境中。通過(guò)這樣的反思與總結，我收獲了更多的成長(cháng)的意義，我相信自己的實(shí)習生活會(huì )更加美好!
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實(shí)習的開(kāi)始就是適應角色的轉換，由學(xué)生轉變成了老師，這就意味著(zhù)肩上多了一份責任。在培訓期間，田老師教導我們“要做教育，更要做心中有人的教育”，作為一名老師，更是要時(shí)刻謹記自己的職責。借著(zhù)這次實(shí)習的機會(huì )，也能更好地提高自己的能力，積累實(shí)戰經(jīng)驗。
學(xué)校給每個(gè)實(shí)習生都分配了學(xué)科師父和班主任師父，由他們帶領(lǐng)我們開(kāi)始新的旅程。正式上課之前，我需要先聽(tīng)師父的課，學(xué)習講課方法和講課過(guò)程，學(xué)會(huì )如何脫離課本卻又圍繞課本對知識進(jìn)行講解，避免枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)。一周后，我開(kāi)始主動(dòng)師傅商量把課分給我幾節讓我鍛煉一下。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總要錄音，因為怕自己講錯，所以在備課的時(shí)候一遍一遍地對著(zhù)課件聽(tīng)，而且學(xué)生在課上也過(guò)于活躍，有很多時(shí)候會(huì )問(wèn)出我無(wú)法回答的問(wèn)題，歸根結底還是我準備得不夠充分。讓我很頭疼的是每次上課總有學(xué)生擾亂課堂秩序，為了讓他們不產(chǎn)生法不責眾的心理，我都是抓典型，上課輪流回答問(wèn)題，輪到愛(ài)說(shuō)話(huà)的，總會(huì )多問(wèn)幾個(gè)，但他們大多都是回答不上來(lái)的，這時(shí)我便會(huì )批評他們擾亂課堂秩序的行為，并給予警告。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對孩子們越來(lái)越了解，我發(fā)現有一個(gè)學(xué)生上課從來(lái)都不聽(tīng)講，我把他叫到辦公室，讓他坐下來(lái)和他談心，在談話(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現他并不是不想學(xué)，只是所有老師都把他歸到差生的行列，他也就自己從心里覺(jué)得自己什么都學(xué)不進(jìn)去，所以上課才總是走思。我告訴他不要總認為自己是差生，每節課都是一個(gè)新的開(kāi)始，如果真的想學(xué)，每天大課間來(lái)找我，我把每節課的重點(diǎn)知識再教他一遍，后來(lái)，他很積極地背筆記，我也看到了他的進(jìn)步，從作業(yè)什么都不會(huì )寫(xiě)到嘗試去做。還有很多學(xué)生剛開(kāi)始都極為懶散，作業(yè)只寫(xiě)自己想寫(xiě)的，到后來(lái)變成認真完成每一天的作業(yè)，圖題的標注也都寫(xiě)的清清楚楚。通過(guò)這件事，我明白了老師對學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生都看在眼里，如果老師睜一只眼閉一只眼不計較，那么學(xué)生也會(huì )對這科持一個(gè)懶散的態(tài)度。只有老師時(shí)刻盯緊學(xué)生，才會(huì )讓他們打起十二分的精神對待學(xué)習。
這一個(gè)月以來(lái)在班級管理上我還是有很多的欠缺，雖然我是班主任，但學(xué)生還是把我當成實(shí)習生看待，我說(shuō)的話(huà)對他們來(lái)說(shuō)基本上沒(méi)有威懾力，上自習我在的時(shí)候該說(shuō)話(huà)還是說(shuō)話(huà)，只有在主任或者大班主任來(lái)的時(shí)候才會(huì )像貓一樣安靜，班主任師父和年級主任總跟我說(shuō)要讓他們知道我在的時(shí)候就是不能說(shuō)話(huà)的自習課，但畢竟還是經(jīng)驗有限，總有學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，在我教題的同時(shí)就會(huì )有很多同學(xué)鉆空子說(shuō)話(huà)，所以后來(lái)再有同學(xué)上自習課問(wèn)題我都會(huì )讓他們下課再說(shuō)，避免影響其他同學(xué)。有一次他們做的很過(guò)分，我和兩個(gè)班長(cháng)都在一直維持紀律，還是有很多人管不住嘴，覺(jué)得無(wú)可厚非，我只好等下課之后延后放學(xué)的時(shí)間，讓他們將自習浪費的時(shí)間補回來(lái)，或許是感覺(jué)到我真的生氣了，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都開(kāi)始拿出作業(yè)安靜的寫(xiě)作業(yè)，這次事件過(guò)后，他們也收斂了不少。
前幾天學(xué)校組織校長(cháng)、年級主任和學(xué)科師父聽(tīng)實(shí)習生的課，我也做了教學(xué)生涯第一份真正意義上的教學(xué)設計，聽(tīng)過(guò)課后，聽(tīng)課老師對我的課做出了評價(jià)，主任說(shuō)一節課應該是我講十五分鐘，學(xué)生講三十分鐘，但是有很多課本里沒(méi)有的知識我都補充了出來(lái)，并且設計了小組討論展示的教學(xué)環(huán)節，所以我說(shuō)的偏多，但是老師們的批評建議我都會(huì )虛心接受并改正，在今后的日子里不斷地提高自己。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習，我累積了一些經(jīng)驗，學(xué)習了很多的教學(xué)方法，在課堂上逐漸變的游刃有余，不像剛開(kāi)始那樣緊張，也明白了老師們的不易，當看到學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的改變時(shí)，有一種從心底里發(fā)出的高興感，希望我們在以后的日子會(huì )相處的更加融洽，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
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時(shí)光如梭!我已經(jīng)實(shí)習完了一月的時(shí)間，這期間，經(jīng)歷了十多天的夜班，半個(gè)月的'白班，體驗著(zhù)勞動(dòng)的光榮與艱辛，在這里我學(xué)到了我離開(kāi)校園的第一筆知識，這些都是從書(shū)本上學(xué)不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門(mén)的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺(jué)中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。
注塑課是我實(shí)習的第一個(gè)部門(mén)，當我跨入注塑車(chē)間的時(shí)候，我突然感覺(jué)原來(lái)想象的工業(yè)化就是如此的接近，大型的注塑機臺不斷吐出產(chǎn)品，機械手臂伸展自如，一個(gè)個(gè)或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進(jìn)疊產(chǎn)品的車(chē)間，這些后來(lái)才知道被稱(chēng)為素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來(lái)了，這個(gè)過(guò)程，稱(chēng)為注塑，原理是通過(guò)加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型，最后脫出產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，好的模具起著(zhù)非常重要的作用，我們也有看到有的產(chǎn)品在剛打素材的時(shí)候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既浪費原材料，又浪費人力，所以，要求工程在轉生產(chǎn)時(shí)有一個(gè)好的模具是必須的。在前期工作做好了，后續上會(huì )省好多資源，有形的和無(wú)形的。進(jìn)料的質(zhì)量控制也是出好素材的前提，尤其是透明料和淺色料，素材上有黑點(diǎn)就足使產(chǎn)品報廢，所以加強對進(jìn)料的檢驗是對整個(gè)生產(chǎn)前段的負責。
我們公司產(chǎn)品的最高的不良在噴涂，實(shí)習的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有的產(chǎn)品噴涂不良高達百分之五六十，所以我重點(diǎn)看了一下噴涂，我個(gè)人愚見(jiàn)總結了一下。
現在就對我目前了解的我廠(chǎng)主要噴涂工藝做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹與回顧，很多按鍵的效果都是通過(guò)噴涂來(lái)表現出來(lái)，噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端形成負壓區，使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出，并迅即進(jìn)入高速壓縮空氣流，使液--氣相急驟擴散，油墨被微�；�，油墨呈漆霧狀飛向并附著(zhù)在產(chǎn)品表面，油墨霧粒迅速集聚成連續的漆膜。
在我們平時(shí)看到的產(chǎn)品中，大部分都是通過(guò)這種簡(jiǎn)單的工藝實(shí)現的，它具有顏色多樣化的特點(diǎn)，在不同系列的產(chǎn)品上，這種效果更加容易實(shí)現，通過(guò)調配噴涂的油墨，就能達到各種視覺(jué)效果，另外她還有其他的優(yōu)點(diǎn)，如噴涂效率高、受油墨品種和產(chǎn)品狀況的限制很小。
在我們的工廠(chǎng)，有兩種操作方式的噴涂機，分別用于大批量生產(chǎn)和小批量打樣用，一個(gè)是自動(dòng)噴涂通過(guò)機械傳動(dòng)來(lái)控制噴頭的方向，移動(dòng)速度均勻，噴出產(chǎn)品的油墨厚度相對比較一致，大批量產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是靠它來(lái)完成噴涂;另一種就是人工噴涂，這個(gè)對操作員的要求就高了一點(diǎn)，只有控制好了速度與距離，才能出一個(gè)好的效果，不會(huì )使產(chǎn)品表面積油或者薄厚不均，產(chǎn)生不良。當然，噴涂也有他自身的缺點(diǎn)，比如噴涂油墨損耗大，油墨利用率低。在如今，油墨價(jià)格上漲的情況下，這個(gè)缺點(diǎn)是不能不提的，我們也要看到我們的已經(jīng)附著(zhù)在產(chǎn)品表面上的成功率，有一些因素如布毛，顆粒等原因造成最終產(chǎn)品的報廢，總體上油墨的利用率更低了一層，如何能夠提高噴涂的良率我認為有以下幾個(gè)方面需要注意到：
一、噴涂的環(huán)境，一個(gè)無(wú)塵的環(huán)境將是高良品的絕對保障，在我們的車(chē)間建設中，存在著(zhù)不好的觀(guān)念，就是有時(shí)候車(chē)間是用來(lái)給客戶(hù)參觀(guān)的，而不是給我們產(chǎn)品創(chuàng )造的，我實(shí)習的時(shí)候在噴涂車(chē)間，機噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的，看起來(lái)就感覺(jué)不專(zhuān)業(yè);
二、產(chǎn)品表面的清潔度，產(chǎn)品表面光潔會(huì )影響到噴涂的質(zhì)量，因此，在進(jìn)行噴涂之前對產(chǎn)品進(jìn)行表面清潔是必要的，我們公司我實(shí)習的時(shí)候看到硅膠噴涂采用的方法是人工清潔，就是用膠帶的粘性來(lái)粘走表面灰塵，我認為我們應該在尋找另一種清潔的方式。
三，機器本身的因素和油墨的質(zhì)量，噴槍使用的空氣壓力有一個(gè)規定范圍�？諝鈮毫Ω咂犰F粒子細，但漆霧飛散多，油墨損失大;反之，空氣壓力低，漆粒子粗，產(chǎn)品表面粗糙，會(huì )產(chǎn)生皮文、針孔、凸點(diǎn)等缺陷。噴涂時(shí)應根據噴槍的特性和產(chǎn)品的表面狀況，調節好噴槍的空氣壓力。噴涂時(shí)應確�？諝鈮毫Ψ�定，避免因壓縮空氣供應不足而影響產(chǎn)品表面效果。
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