安全急救知識心得體會(huì )（通用23篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的安全急救知識心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 1

　　在學(xué)習中一些專(zhuān)業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長(cháng)了許多，也讓我們認識到了日常生活的危害。例如：他人溺水怎么辦。

　　一、未成年人發(fā)現有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。

　　二、應大聲呼救，用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救。

　　還有中小學(xué)生游泳四不要：

　　一、不要單獨游泳要和大人同行

　　二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳

　　三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境

　　四、不要馬上下水應先做準備活動(dòng)適應水溫這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十分寶貴的財富。

　　中國傳統稱(chēng)60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現代的'醫療條件和生活條件，能活到80—90歲擔任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧!

　　溺水又稱(chēng)淹溺，常在失足落水或游泳中發(fā)生，淹溺的進(jìn)程很快，一般4-5分鐘或6-7分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內游泳，此時(shí)很容易發(fā)生溺水現象。因此，游泳者掌握一點(diǎn)溺水自救、互救常識是很有必要的。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 2

　　20xx年6月6日，安全環(huán)保部組織了全體公司人員參加了安全知識培訓。通過(guò)這次培訓學(xué)習，讓我們更深的了解了什么是安全、什么是安全生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的重要性。通過(guò)觀(guān)看安全片《安全事故警示教育片》讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴！

　　安全，從理論上是指沒(méi)有受到威脅、沒(méi)有危險、危害、損失。人類(lèi)的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類(lèi)生產(chǎn)過(guò)程中，將系統的運行狀態(tài)對人類(lèi)的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類(lèi)能接受水平以下的狀態(tài)。觀(guān)看《安全事故警示教育片》事故片后我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產(chǎn)中可能出現的安全隱患認真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財產(chǎn)的安全。因此，必須在思想上重視安全的重要性，徹底摒棄“零概率”、“不可能”的觀(guān)念，工作中嚴格按操作規程去做，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全生產(chǎn)常抓不懈，才能有效地抓好安全生產(chǎn)。

　　通過(guò)學(xué)習，我明白了安全生產(chǎn)，是指在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，為了避免造成人員傷害和財產(chǎn)損失的事故而采取相應的事故預防和控制措施，使生產(chǎn)過(guò)程在符合規定的條件下進(jìn)行，以保證從業(yè)人員的人身安全與健康，設備和設施免受損壞，環(huán)境免遭破壞，保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)。結合我們工作的實(shí)際，在生產(chǎn)過(guò)程中要時(shí)刻繃緊安全這根弦，始終嚴格按規程操作。毋庸置疑，僥幸和麻痹心理是安全生產(chǎn)的大敵，安全生產(chǎn)不需要粗枝大葉、虎膽英雄式的人物。在操作、作業(yè)時(shí)，大家一定要記得時(shí)時(shí)提醒自己注意安全，遵章守紀，決不違章。對待生產(chǎn)中的.每一個(gè)環(huán)節，每一道工序，每一次操作，每一次檢修，都要做到謹小慎微，不蠻干、不瞎干。

　　中國人有句俗語(yǔ)：平安是福！一向以安心、安身為基本人生觀(guān)，并以居安思危的態(tài)度促其實(shí)現。因而視安全為教育的一個(gè)重要環(huán)節。由于社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。六月就要過(guò)去，“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)也告一段落，可是安全生產(chǎn)卻是一個(gè)永恒的主題，希望在今后的生產(chǎn)中，我們所有的職工都能以本次“安全生產(chǎn)月”為契機，更加關(guān)注安全，更加關(guān)愛(ài)生命，用我們的實(shí)際行動(dòng)為關(guān)心我們，愛(ài)護我們的親朋好友交一份滿(mǎn)意的答卷，為公司安全生產(chǎn)的穩定發(fā)展貢獻一份力量，為實(shí)現公司環(huán)境、職業(yè)健康安全目標而努力奮斗！

　　安全急救知識心得體會(huì ) 3

　　3月15日下午，我們醫院組織了一場(chǎng)安全知識培訓活動(dòng)，事故中一個(gè)個(gè)鮮活的生命被大火無(wú)情的吞噬，令人心痛、惋惜的同時(shí)，更加深刻認識到學(xué)習安全知識、樹(shù)立安全意識至關(guān)重要。

　　安全無(wú)小事，安全重于泰山，安全關(guān)乎每個(gè)人，安全這根弦要始終植于心中。安全四個(gè)能力不僅要學(xué)習，還要應用到工作、生活中。四個(gè)能力:撲滅初期火災的能力、疏散逃生的能力、排查事故隱患能力、宣傳教育的能力。在大火初期把火撲滅非常重要，選擇對的滅火方式迅速撲滅火焰，錯誤的滅火方式只會(huì )助長(cháng)火苗的蔓延，造成生命、財產(chǎn)損失。

　　疏散逃生能力的三個(gè)要點(diǎn):彎腰、捂鼻、濕毛巾捂口鼻(毛巾水分60%，毛巾折三下，共8層)，大火初期，住樓房者，爭取在三分鐘內下樓。

　　排查事故隱患，防患于未然。認真檢查和排除科室及家中的安全隱患，久時(shí)不用的.電器隨時(shí)關(guān)閉電源，拔掉插頭:隨時(shí)關(guān)閉電腦飲水機電源:定時(shí)檢查滅火器有效期及有無(wú)裂痕、生銹，是否放于指定位置;定時(shí)查看滅火器指針位置是否指于綠區，紅區及時(shí)更換;隨時(shí)梳理電源電線(xiàn)，保持線(xiàn)路干凈、整齊;各種充電器用完及時(shí)拔除，消除安全隱患。

　　做好安全知識宣傳教育：及時(shí)向身邊人員做安全知識指導，特別是老人及兒童，學(xué)會(huì )自救及逃生，以免發(fā)生人身傷害。身體衣服著(zhù)火，不可用手拍打，以免皮膚撕脫油鍋著(zhù)火，不可用鍋蓋特別是玻璃鍋蓋，以防爆炸。商場(chǎng)、酒店發(fā)生著(zhù)火，及時(shí)找到防煙用具，正確戴至頭部，以免燒傷頭面部。

　　安全無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主的思想”，樹(shù)立“防患于未然”的安全意識，時(shí)刻將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 4

　　春去夏來(lái)，天氣又越來(lái)越熱了。此時(shí)此刻，一定會(huì )有許許多多的人去好溪里游泳了。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一不小心摔進(jìn)不知明的水域會(huì )怎樣呢?你們又有沒(méi)有想過(guò)，在水中如果抽筋會(huì )怎樣呢?所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻敲響防溺水的警鐘。同學(xué)們，我們的生命如花兒一樣的美麗;如小草一樣的青翠;如溪水一樣的清澈。但是，在這美麗的背后，生命是脆弱的。它如花兒，會(huì )凋謝;它如小草，會(huì )枯萎;它如溪水，會(huì )蒸發(fā)。所以，我們一定要讓防溺水的警鐘走進(jìn)我們的心靈，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

　　珍惜生命，預防溺水是一件非常重要的事情。如果你不牢牢記住珍惜生命預防溺水的警鐘，生命就有可能馬上離你而去。溪水是冰涼的，在炎熱的夏天清清的溪水會(huì )讓人覺(jué)得非常的舒服，而小溪的水看起來(lái)是那么的溫柔、那么的平靜。會(huì )讓你覺(jué)得投入她的懷抱是一件非常美好的事，于是有些人就會(huì )常常經(jīng)不住她的誘惑，情不自禁的投入了她的懷抱，可有時(shí)她就會(huì )抱住你不放。我清清楚楚的記著(zhù)在20xx年的5月11日，廣東省惠州市，博羅縣羅陽(yáng)鎮發(fā)生的一起5名中學(xué)生先后落水失蹤的意外事故。在晚上10點(diǎn)時(shí)，5名失蹤學(xué)生的`尸體從事發(fā)江段撈起。5月11日上午8點(diǎn)時(shí)，博羅縣羅陽(yáng)一中的羅某、李某、胡某等8名學(xué)生相約到東江邊沙灘燒烤。11點(diǎn)時(shí)，1名學(xué)生不小心踩到江邊的石砂滑入水中，4名學(xué)生見(jiàn)了，立馬下水施救，結果在施救過(guò)程中全部落水失蹤，其余的3名同學(xué)就立馬報警了，最終，他們就再也回不來(lái)了。所以，水是多么的危險啊!如果沒(méi)有大人的陪同，最好不要去溪邊或江邊玩�；驘�烤或游泳。珍惜生命預防溺水的警鐘一定要時(shí)時(shí)刻刻的牢記。

　　珍惜生命，遠離溺水是我們每一個(gè)小學(xué)生必須牢牢記在心中的。有些溺水事件總是發(fā)生得這么偶然、巧合，所以，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都敲響防溺水的警鐘吧!

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　　俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現報端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

　　防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思�？v觀(guān)第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個(gè)防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過(guò)觀(guān)看幻燈片，參觀(guān)圖片展，以事實(shí)說(shuō)話(huà)，以個(gè)案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀(guān)和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開(kāi)展防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，通過(guò)現場(chǎng)指導，教會(huì )學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。

　　當然，防溺水安全不是一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題，應該建立起學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體防溺水機制。政府應積極發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設置，實(shí)現全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。

　　學(xué)校應發(fā)揮防溺水安全的`主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò)，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節假日和暑假之中。

　　究其原因是家長(cháng)的監管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。家長(cháng)應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠離水患。

　　目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長(cháng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應該是疏導，要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱(chēng)砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。 溺水猛于虎，但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 6

　　本周學(xué)校組織了急救知識的培訓和學(xué)習，通過(guò)這次的學(xué)習讓我深刻的意識到 懂得如何急救的重要性， 以及學(xué)習急救知識的必要性。通過(guò)醫生深情并茂的講解 以及一系列的操作指導，是我受益匪淺。

　　急救是日常生活中經(jīng)常被人忽略的一項重要技能，其在危急時(shí)刻往往能挽救 人們一個(gè)人的生命， 為接受進(jìn)一步治療贏(yíng)得寶貴時(shí)間。

　　掌握一些必要的救護常識， 就相當于給自己和家人賣(mài)了份大保險， 在關(guān)鍵時(shí)刻還可以救助一些發(fā)生意外事情 的人。

　　平日里大多數人對急救常識及操作缺乏必要了解，許多城市都緊缺懂得基 礎急救知識的人士。特別在現在車(chē)輛比較多的時(shí)代，大大小小的車(chē)禍時(shí)有發(fā)生， 當發(fā)生車(chē)禍的時(shí)候， 如果有人員傷亡，在救護車(chē)和醫護人員無(wú)法及時(shí)到達的情況 下， 自己或周?chē)�的人懂得一些必要的急救知識就尤為重要，甚至還可以挽救垂危 的生命而不至于留下遺憾。

　　如果我們把這個(gè) “關(guān)于怎樣急救？”的知識普及開(kāi)來(lái)，持久開(kāi)展群眾性自救、 互救技能訓練學(xué)習活動(dòng)； 爭取讓救護培訓普及率達到一個(gè)更高的水平；這對保證 人民的生命安全，最大程度減少災難和損失，維護社會(huì )和諧穩定，促進(jìn)國際紅十 字運動(dòng)在中國的大力發(fā)展具有極大的意義。

　　作為社會(huì )的新動(dòng)力， 年輕的我們應該積極參與到這樣的培訓當中，學(xué)習了解更 多的急救知識和生活技能， 不僅能為身邊的人帶來(lái)一份小小的安全感！ 古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē) 的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要 我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓 我們在面對緊急情況時(shí)， 能做的不再是無(wú)奈和等待。人的'一生不可能不生病或者 遇到什么生命危險的事， 那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們 對院前急救的一些知識的了解是很有必要的。

　　總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們 可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得驕傲的事。為自己為他人的生 命，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接 觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急情 況我應該做什么，應該怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人 的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住， 但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知 道應該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的傷害。

　　作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，也 許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次 機會(huì )，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的 懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生 的機會(huì )。

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　　感謝膠州市急救中心工作人員來(lái)我廠(chǎng)為我司員工進(jìn)行培訓，主要內容涉及到急救現場(chǎng)處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現場(chǎng)急救安全常識，現就培訓相關(guān)認識、體會(huì )總結如下：

　　一、掌握急救知識的必要性。

　　當事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開(kāi)展人員急救是事故應急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開(kāi)展現場(chǎng)急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。

　　二、正確的現場(chǎng)急救至關(guān)重要。

　　通過(guò)培訓，我們認識到對于事故發(fā)生后現場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因為急救是一門(mén)相對而言較為專(zhuān)業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫療衛生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當，可能導致人員急救無(wú)效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的.開(kāi)展急救至關(guān)重要。

　　三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。

　　當事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內開(kāi)展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應在第一時(shí)間能對受傷人員開(kāi)展現場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專(zhuān)業(yè)急救人員未到之前，現場(chǎng)人員不應放棄急救。

　　作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次機會(huì )，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機會(huì )！

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　　我想每一位像我這個(gè)年齡的婦女，即使不是辦幼兒園的，也都有過(guò)照顧小朋友的經(jīng)歷和經(jīng)驗，所以對小朋友的急救常識，單憑經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，也是有一定積累的。但對于幼教老師而言，這些經(jīng)驗和常識是遠遠不夠的，因為我們面對的小朋友形形色色，每一個(gè)不同年齡段幼兒對危險因素認識不同，而且幼兒也都有好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)等特點(diǎn)，哪一個(gè)不小心就會(huì )有小朋友出現這樣或那樣的問(wèn)題，為保障幼兒在托管期間不出現意外傷害，增加和提高幼教老師的急救知識和技能是不可或缺的舉措。由此一來(lái)，我必須盡快將本次學(xué)習和了解到的急救知識教授給我們園的保育員和老師們，以備不時(shí)之需。每一次的關(guān)心和呵護，既是對家長(cháng)和小朋友負責的體現，也是消除安全隱患的`必要途徑。

　　這個(gè)專(zhuān)題的培訓，讓我更加深刻體會(huì )到不斷學(xué)習的重要性，不單單是我們辦幼兒園的園長(cháng)們要學(xué)習，我們的后勤、保育員、老師們也要加強學(xué)習，只有這樣我們才能在不變中應萬(wàn)變，將可能存在的風(fēng)險滅殺在搖籃里，在安全問(wèn)題發(fā)生時(shí)才能誰(shuí)發(fā)現誰(shuí)搶救，搶在第一時(shí)間將小朋友脫離險境；也只有這樣才能共同把幼兒園辦好，辦出特色，也只有這樣才能真正盡到一個(gè)幼兒園員工的職責和義務(wù)。

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　　20xx年xx月xx日，校紅十字會(huì )學(xué)生理事會(huì )開(kāi)展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會(huì )20xx年以來(lái)第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動(dòng)。因為是第一次，所以難免會(huì )有缺漏，但我感覺(jué)整體效果良好，可再接再厲！

　　此次活動(dòng)中，報名簽到來(lái)培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數多也造成了問(wèn)題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒(méi)有及時(shí)整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對這個(gè)問(wèn)題，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開(kāi)展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過(guò)郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來(lái)不及整理，可以先備份；簽到處的話(huà)分別設在兩個(gè)課室，分好散報、院系簽到（個(gè)人報名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì )內部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導，提醒各學(xué)員有秩序簽到。

　　市紅會(huì )培訓師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應用于實(shí)踐，運用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓需要動(dòng)手實(shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì )的培訓老師們！但我覺(jué)得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的'同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行PPT的理論課程介紹，

　　下午再向校醫院或其他地方申請空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問(wèn)題，可以向校醫院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓。

　　我們秘書(shū)部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現場(chǎng)簽到有些混亂，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補救而沒(méi)造成多大問(wèn)題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問(wèn)，保證工作順利進(jìn)行。培訓后我叫小干們寫(xiě)總結，相信她們也學(xué)到了很多。

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　　很高興，也很榮幸和大家一起共同學(xué)習紅十字及應急救護知識。學(xué)習時(shí)光是美好的，美好的時(shí)光是最快的，七天的時(shí)間悄然溜走，轉眼到了分別的時(shí)刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在此，衷心感謝xx省紅十字會(huì )、xx市紅十字會(huì )的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學(xué)們的無(wú)私幫助和真誠友愛(ài)！這次培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但學(xué)習內容豐富、重點(diǎn)突出、針對性強，活動(dòng)節奏緊張而又充實(shí)愉快，時(shí)間雖短但收獲長(cháng)遠�？偨Y起來(lái)，主要是“四個(gè)一”：

　　一、交了一群好朋友

　　我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來(lái)，我們一起生活，相互學(xué)習，相互幫助，共同切磋，互學(xué)互鑒，共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開(kāi)闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進(jìn)步共同提高的目的。

　　二、學(xué)了一門(mén)好技能

　　生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動(dòng)。為了普及和掌握應急救護技能，來(lái)到紅十字會(huì )工作后，學(xué)習好應急救護知識成了我一個(gè)強烈的愿望。這次市紅十字會(huì )為我們的學(xué)習交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習機會(huì )，我倍加珍惜。從開(kāi)班、到理論授課、到拓展訓練、到實(shí)踐操作，我都認真學(xué)習，刻苦鉆研，做好每一堂學(xué)習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講；充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請教已知已會(huì )的同學(xué)，指導練習實(shí)操技能；同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識親自動(dòng)手準備好試講課件。通過(guò)七天的'培訓學(xué)習，羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應急救護技能，表現良好，精彩過(guò)關(guān)。

　　三、展示了一種精神

　　在學(xué)習期間，以漆秋紅會(huì )長(cháng)為代表的市紅十字會(huì )領(lǐng)導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動(dòng)，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正因為領(lǐng)導率先垂范，更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)力與激情。在學(xué)習中、活動(dòng)中、實(shí)踐中，同學(xué)們都積極踴躍，團結協(xié)作，共同挑戰，共同進(jìn)取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是團隊精神更是展現得淋漓盡致。

　　四、點(diǎn)亮了一盞航標燈

　　羅田是貧困縣，山區縣，庫區縣，也是自然災害多發(fā)區。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學(xué)習，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì )了我們如何授課、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護員及健康知識普及�？梢哉f(shuō)是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標燈。

　　揚帆啟航正當時(shí)。沒(méi)有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔當起時(shí)代責任，奮發(fā)有為，開(kāi)創(chuàng )新局面，把羅田的師資力量化作滿(mǎn)天的繁星，推動(dòng)應急救護知識走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，真正讓“救”在你我身邊。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 11

　　11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì )組織的救護員教育培訓活動(dòng)，我們主要學(xué)習了“紅十字會(huì )應急救護知識與技能培訓”方面的很多有用的知識和技能。

　　在這次活動(dòng)中紅十字會(huì )應急救護教育培訓中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時(shí)間，我們才能贏(yíng)得更多寶貴的生命！

　　為更好地掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會(huì )的老師們在進(jìn)行了現場(chǎng)模擬演練心肺復蘇。

　　關(guān)于這次急救培訓，我感受到了培訓的'重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì )忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習，我們大家都學(xué)會(huì )了初級急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。

　　本次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿(mǎn)了敬佩。緊急救護就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會(huì )。

　　感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓機會(huì )，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護知識，更讓我認識到了————生命的脆弱和莊嚴。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 12

　　參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。

　　20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。

　　5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。

　　會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的.流逝。

　　古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。

　　如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！

　　安全急救知識心得體會(huì ) 13

　　急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。

　　20xx年x月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現場(chǎng)急救知識培訓，通過(guò)這次培訓我了解了以下內容:

　　一、現場(chǎng)急救的目的：

　　1、救護者的基本責任;

　　2、現場(chǎng)急救的原則;

　　3、緊急呼叫救護車(chē);

　　4、現場(chǎng)急救程序;

　　5、觸電急救。

　　二、心臟驟停與心肺復蘇：

　　1、心臟驟停的常見(jiàn)原因;

　　2、心臟驟停的現場(chǎng)判斷;

　　3、時(shí)間就是生命;

　　4、現場(chǎng)徒手心肺復蘇的操作;

　　5、心肺復蘇的意義;

　　6、猝死的診斷。

　　教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復蘇等一些相當實(shí)用的知識。當代社會(huì )，隨著(zhù)經(jīng)濟的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類(lèi)突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們如果擁有自救、互救意識，并能及時(shí)、正確的'開(kāi)展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫院救治創(chuàng )造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開(kāi)展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎�？噹О�扎包括三種方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內容豐富，實(shí)用性高，因而說(shuō)我們的這次培訓班的開(kāi)展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。

　　由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀(guān)看外傷急救常識和心肺復蘇術(shù)指南，培訓結束后，大家認真的觀(guān)看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。

　　培訓活動(dòng)結束后，參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實(shí)用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會(huì )和家庭具有十分重要的意義

　　安全急救知識心得體會(huì ) 14

　　今天是個(gè)很輕松的日子，我們度過(guò)了一段愉快而受益匪淺的時(shí)光。

　　上午，北京市紅十字會(huì )的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識，并教給我們如何進(jìn)行應急救護。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，不時(shí)用風(fēng)趣輕松的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)一直與我們保持互動(dòng)，耐心地為大家講解、演示，讓人感覺(jué)到很親切很溫暖。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著(zhù)各種手勢和動(dòng)作，有時(shí)甚至會(huì )跑動(dòng)起來(lái)。她就這樣一絲不茍又充滿(mǎn)活力地演示著(zhù)，講解著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。

　　在她身上找不到一點(diǎn)老年人的柔弱與病態(tài)，她完全就像是一個(gè)自信陽(yáng)光而充滿(mǎn)活力的大女孩；在她身上更找不到一個(gè)老師威嚴的影子，她是一個(gè)隨時(shí)愿意俯下身和我們交流并且充滿(mǎn)童心的好朋友。原本以為枯燥無(wú)味的課程，竟因馬老師變得多了一份驚喜與感動(dòng)！我們深深地感動(dòng)著(zhù)，并且也深深地喜歡上了敬業(yè)而陽(yáng)光的馬老師。當馬老師宣布下課的時(shí)候，我們對她報以最熱烈并且經(jīng)久不息的掌聲，那是尊敬，是愛(ài)戴，是感謝，也是震撼……

　　下午，我們親手實(shí)踐，在老師的耐心指導和同學(xué)們的認真操作下，大家都出色地完成了應急救護實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　在馬老師的身上，我看到的`不僅是幽默和陽(yáng)光，也不僅是親切與敬業(yè)，我還看到了她風(fēng)雨后堅定的微笑和用心態(tài)演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個(gè)該在家里享清福，享受天倫之樂(lè )的年紀，為何她依舊可以奔于講臺之間，用她的微笑與堅定繼續譜寫(xiě)絢麗的樂(lè )章，繼續為每一個(gè)求學(xué)的人帶去知識的甘霖雨露。因為她的敬業(yè)，因為她的博愛(ài)，更因為的她的心態(tài)！她懂得如何珍惜剩下的時(shí)光，不是黯然悠閑地等待，而是抓住今天，抓住現在，抓住每一分每一秒。用這些時(shí)光活躍在講臺上，把一切知識與信念傳播給后代，傳播給人類(lèi)的子子孫孫。而在傳播的同時(shí)，她也無(wú)形中譜寫(xiě)了自己生命的傳奇。她擁有樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的心態(tài)，博愛(ài)堅定的信念和灰白發(fā)髻下強大而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂(lè )章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇……

　　當我們抓住眼下的大好時(shí)光，腳踏實(shí)地地譜寫(xiě)出屬于自己的生命傳奇時(shí)，我們都應該為自己鼓鼓掌。因為只有用汗水與信念換來(lái)的春天，才能擁有獨一無(wú)二的繽紛與精彩，也只有這份精彩，才是屬于我們每個(gè)人最寶貴的財富，不是么？

　　安全急救知識心得體會(huì ) 15

　　9月7日，由中國紅十字會(huì )總會(huì )主辦，中國紅十字會(huì )總會(huì )訓練中心承辦的“急救為人人”20xx世界急救日主題宣傳活動(dòng)在北京郵電大學(xué)宏福校區隆重舉行。全國人大會(huì )副委員長(cháng)、中國紅十字會(huì )會(huì )長(cháng)華建敏出席活動(dòng)，中國紅十字會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)王偉出席并講話(huà)，副會(huì )長(cháng)郭長(cháng)江、王海京、秘書(shū)長(cháng)王汝鵬出席。國務(wù)院應急辦、教育部、鐵道部、衛生部、共青團中央等有關(guān)單位領(lǐng)導，紅十字國際委員會(huì )和紅十字會(huì )與紅新月會(huì )國際聯(lián)合會(huì )的代表參加了活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，由近四千名北郵師生身著(zhù)紅白色T恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場(chǎng)地上高高飄揚，“人人學(xué)急救，急救為人人”、“人道、博愛(ài)、奉獻”等標語(yǔ)隨處可見(jiàn)。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

　　王偉講話(huà)指出，自救互救和逃生避險技術(shù)是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術(shù)，是中國紅十字會(huì )的法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學(xué)習急救的行列中來(lái)，成為紅十字救護志愿者，為和諧社會(huì )、安全工作和健康生活保駕護航。

　　紅十字志愿者代表宣讀倡議書(shū)，呼吁“人人學(xué)急救，急救為人人”�；顒�(dòng)中，與會(huì )領(lǐng)導向中國紅十字會(huì )應急救護精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎單位和個(gè)人頒發(fā)了證書(shū)和獎杯。中國紅十字會(huì )總會(huì )訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學(xué)生四支方隊演練了止血、固定、包扎、搬運等意外傷害事件現場(chǎng)的應急救護技術(shù)。

　　隨著(zhù)華建敏宣布“全國心肺復蘇演練活動(dòng)開(kāi)始”，現場(chǎng)四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行心肺復蘇演練。

　　除了在北京郵電大學(xué)的`主會(huì )場(chǎng)外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會(huì )場(chǎng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)的大屏幕不時(shí)播放著(zhù)其他地方的演練場(chǎng)景。無(wú)論北京、福州，還是青島、香港，不同的著(zhù)裝，同樣的技術(shù)，同樣的紅十字標志，大家共同創(chuàng )造了我國規模最大、人數最多，也是參與地區和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時(shí)將20xx年世界急救日系列宣傳活動(dòng)推向高潮。

　　世界急救日期間，地方紅十字會(huì )也開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。北京市紅十字會(huì )與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽;遼寧省紅十字會(huì )與省應急辦、十二屆全運會(huì )組委會(huì )共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽;海南省紅十字會(huì )與省地震局、省安全辦和省安監局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。

　　為促進(jìn)和推動(dòng)急救知識和技能在全世界的普及，20xx年紅十字會(huì )與紅新月會(huì )國際聯(lián)合會(huì )將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會(huì )和紅新月會(huì )都要動(dòng)員志愿者參與救護相關(guān)的各種活動(dòng)，開(kāi)展救護技能培訓，普及救護常識。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”，全球宣傳主題是“急救為人人”。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 16

　　1月14日，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院非電15班和非電16班參加了現場(chǎng)急救培訓課程。通過(guò)這次培訓，大家感到受益匪淺，學(xué)習到了很多有用的救護知識和技術(shù)，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠服務(wù)。

　　李老師詳細地講解了現場(chǎng)急救、心肺復蘇、創(chuàng )傷救護的止血、包扎等基本知識和要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程理論結合實(shí)踐，用模型進(jìn)行現場(chǎng)示教。

　　在講課的過(guò)程中，李老師風(fēng)趣幽默、深入淺出地講解急救知識的要點(diǎn)，每個(gè)人聽(tīng)得很認真、仔細�？此坪�(jiǎn)單的急救知識，實(shí)際上需要我們耐心地去學(xué)習、領(lǐng)悟。此時(shí)我意識到，人的'生死只在一瞬間，在不幸和意外發(fā)生后，一個(gè)微小的救護動(dòng)作，就可能把一個(gè)傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們在工作、生活之余，需要多學(xué)習和掌握一些急救知識，這是一件對自己、對他人、對社會(huì )都有意義的事。

　　接著(zhù)學(xué)習了創(chuàng )傷救護的止血、包扎、固定等。上完這個(gè)課程我才知道，不同受傷部位的包扎方式是不一樣的：四肢的“8”形包扎、螺旋包扎，軀干的單肩包扎、胸部包扎、側腹部包扎等等，各種各樣的包扎方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的教，使所有同學(xué)都掌握了這項必備技能。

　　一天的培訓很快結束，內心的感觸很多。當今社會(huì )由于一些人為和自然因素，災害事故無(wú)處不在。我們在保護環(huán)境、追求事業(yè)、提高個(gè)人生活品質(zhì)的同時(shí)，也應加強學(xué)習急救知識、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中，這些學(xué)到的技能，無(wú)論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過(guò)現場(chǎng)的自救互救，及時(shí)派上用場(chǎng)，從而為醫生的救治贏(yíng)得寶貴的時(shí)間，挽救更多的生命。為了創(chuàng )造一個(gè)健康美好的家園，學(xué)習急救應是每個(gè)現代人必須掌握的一項生活技能。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 17

　　應急救護是一項非常重要的技能，它能夠救人于危難，最大限度地減少緊急事件的損失，而且能夠在事故發(fā)生時(shí)給予傷者及其家屬良好的安慰和支持。在我學(xué)習應急救護知識的過(guò)程中，我深刻認識到了它的重要性，同時(shí)也有了一些體會(huì )和認識。

　　首先，掌握應急救護知識需要始于平時(shí)。我們要時(shí)刻注意周?chē)��?安全事項，做到“安全第一、預防為主”，這是應對各種緊急情況的前提。其次，應急救護知識掌握要訣在于熟悉技能。學(xué)習應急救護技能需要多次反復練習，通過(guò)多次學(xué)習和模擬實(shí)訓，才能真正掌握技巧要領(lǐng)，做到胸有成竹。

　　其次，應急救護知識的掌握需要不斷地更新和補充。在現實(shí)生活中，新的情況和新的事件層出不窮，我們需要根據不同的緊急情況進(jìn)行應急救護措施的調整和變通。所以，我們需要不斷學(xué)習和了解新的知識，提高自己的應變能力。

　　最后，應急救護不僅是技能，還需要有正確的態(tài)度和心態(tài)。在緊急事件所帶來(lái)的信號下，心態(tài)是很關(guān)鍵的，首先我們需要冷靜處理，避免不必要的恐慌，同時(shí)保持清醒的頭腦，做出合理科學(xué)的決策。其次，還需要有同情心和熱心的精神，順應人性要求，盡自己的努力去拯救每一個(gè)需要救助的人。最后，我們還需要有責任和認真的態(tài)度，盡最大努力做到最好，避免不必要的損失。

　　總之，應急救護不僅是一種技術(shù)，還是一種精神，是我們每個(gè)人都應該掌握的基本技能。我相信，只要我們認真學(xué)習，勤奮實(shí)踐，明確應急救護知識的重要性，我們一定能夠做好應急救護工作，成為守衛家園的信念和行動(dòng)的獲得者，讓人類(lèi)世界更加和平、安寧和美好。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 18

　　急救知識是我們在日常生活中可能遇到的重要技能，對于保護自己和他人的生命安全具有重要意義。近期，我參加了一次急救知識培訓，收獲頗豐，以下是我對這次培訓的心得體會(huì )。

　　首先，培訓讓我認識到急救知識的重要性。在日常生活中，意外傷害和突發(fā)性疾病時(shí)有發(fā)生，掌握一定的急救知識可以幫助我們及時(shí)采取正確的'措施，為傷者或患者爭取寶貴的治療時(shí)間。此外，對于一些常見(jiàn)急癥，如心絞痛、中風(fēng)等，了解基本的急救措施可以幫助患者減輕痛苦，甚至挽救生命。

　　其次，培訓內容豐富多樣，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的急救知識。在培訓過(guò)程中，我們學(xué)習了如何進(jìn)行心肺復蘇（CPR）、止血、包扎、固定等基本技能，還了解了如何應對中風(fēng)、心臟病發(fā)作等常見(jiàn)急癥。此外，培訓還涉及了一些實(shí)用的生活急救知識，如如何在溺水時(shí)進(jìn)行自救、如何在火災中逃生等。這些知識對于我們在日常生活中保護自己和他人具有重要意義。

　　第三，培訓過(guò)程嚴謹而實(shí)用。培訓采用了理論講解和實(shí)際操作相結合的方式，使學(xué)員能夠更好地掌握急救技能。在實(shí)踐環(huán)節中，我們進(jìn)行了模擬演練，這讓我更加深入地了解了急救技能的運用和實(shí)踐中的注意事項。同時(shí)，培訓師的專(zhuān)業(yè)講解和實(shí)際操作也讓我對急救知識有了更深入的了解。

　　我認為這次培訓對于我個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展具有積極意義。通過(guò)學(xué)習急救知識，我不僅掌握了一些實(shí)用的技能，還培養了自己的應變能力和勇氣。在面對緊急情況時(shí)，我會(huì )更加冷靜地應對，并有能力為他人提供幫助。此外，這次培訓也讓我意識到自己在健康和安全方面的責任感和義務(wù)感。

　　總之，這次急救知識培訓讓我深刻認識到急救知識對于個(gè)人和社會(huì )的重要性。通過(guò)學(xué)習基本的急救技能和常見(jiàn)急癥的處理方法，我為自己和他人的生命安全提供了有力保障。同時(shí)，這次培訓也讓我意識到自己在健康和安全方面的責任和義務(wù)。我相信這些經(jīng)驗和知識將對我未來(lái)的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 19

　　最近參加了安全急救知識培訓，讓我對生命與急救有了全新且深刻的認識。

　　培訓中，專(zhuān)業(yè)講師詳細講解了心肺復蘇（CPR）的操作流程。雙手交疊，找準按壓位置，以特定頻率和深度按壓，每一個(gè)動(dòng)作都關(guān)乎生死。同時(shí)，配合人工呼吸，讓我明白在緊急時(shí)刻，正確的操作能為患者爭取寶貴的生存機會(huì )。

　　海姆立克急救法也令我印象深刻。當有人被異物卡住喉嚨，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，通過(guò)擠壓腹部產(chǎn)生氣流，能有效排出異物。我意識到，在日常生活中，這些急救知識隨時(shí)可能發(fā)揮關(guān)鍵作用。

　　這次培訓不僅教會(huì )我急救技能，更讓我懂得了生命的脆弱與珍貴。在面對突發(fā)狀況時(shí)，保持冷靜至關(guān)重要。冷靜的頭腦才能讓我們準確判斷、正確操作。

　　學(xué)習急救知識，也是一種社會(huì )責任。我們每個(gè)人都可能成為他人生命中的'“救命稻草”。多一份急救知識，就能多給生命一份保障。

　　回到生活中，我打算將所學(xué)分享給家人、朋友。同時(shí)，定期復習急救知識，保持技能熟練度。未來(lái)，我希望能參加更多急救培訓，學(xué)習更全面的急救技能，為身邊人的安全貢獻力量。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 20

　　參與安全急救知識學(xué)習，開(kāi)啟了我對守護生命的全新探索。

　　在培訓課堂上，了解到止血包扎的多種方法。針對不同部位的出血，如頭部、四肢等，有不同的'包扎技巧。螺旋包扎、“8”字包扎等，每一種都能有效止血，防止傷口惡化。

　　骨折固定的知識也讓我受益匪淺。在遇到骨折患者時(shí)，不能隨意挪動(dòng)，而是要利用身邊的物品，如木板、樹(shù)枝等進(jìn)行固定，避免骨折部位二次損傷。這讓我明白急救知識的專(zhuān)業(yè)性和重要性。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我反思自己以往對安全急救的忽視。生活中意外無(wú)處不在，而我們卻常常毫無(wú)準備。

　　急救知識是我們應對突發(fā)狀況的有力武器。它賦予我們在關(guān)鍵時(shí)刻采取行動(dòng)的能力，而不是驚慌失措。

　　我計劃在社區組織小型急救知識分享會(huì )，將我學(xué)到的知識傳遞給更多人。同時(shí)，建議公司定期開(kāi)展急救培訓，提高同事們的應急能力。希望通過(guò)這些努力，讓更多人具備急救技能，在面對意外時(shí)能從容應對。

　　安全急救知識心得體會(huì ) 21

　　接觸安全急救知識，為我打開(kāi)了一扇守護生命安全的大門(mén)。

　　培訓中，講師通過(guò)實(shí)際案例，生動(dòng)地展示了急救知識的應用。在一次溺水事故模擬中，我看到了溺水急救的全過(guò)程。清除口鼻異物、進(jìn)行心肺復蘇等操作，爭分奪秒挽救生命。

　　中暑急救的'知識也讓我牢記于心。在炎熱天氣下，及時(shí)將中暑者轉移到陰涼通風(fēng)處，解開(kāi)衣物，用濕毛巾擦拭降溫等措施，能有效緩解中暑癥狀。

　　學(xué)習急救知識后，我深感自己的責任重大。在社會(huì )這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都有義務(wù)學(xué)習急救知識，為他人的安全保駕護航。

　　我開(kāi)始隨身攜帶一些簡(jiǎn)單的急救用品，如創(chuàng )可貼、碘伏等。以備不時(shí)之需。同時(shí)，我還關(guān)注各類(lèi)急救知識更新，確保自己掌握的是最有效的急救方法。

　　我呼吁身邊的人都來(lái)學(xué)習急救知識。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是工作場(chǎng)所，急救知識都能發(fā)揮巨大作用。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)安全、有保障的社會(huì )環(huán)境。

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　　參加安全急救知識培訓，讓我深刻認識到急救知識在生活中的不可或缺性。

　　燒傷燙傷急救的'講解讓我收獲頗豐。在發(fā)生燒傷燙傷時(shí)，要用大量流動(dòng)涼水沖洗傷口，降低溫度，減輕傷害。隨后的包扎處理也十分關(guān)鍵，避免傷口感染。

　　觸電急救的知識同樣重要。當有人觸電，首先要切斷電源，再進(jìn)行后續處理。這一系列操作步驟，每一步都不容有失。

　　學(xué)習這些急救知識，讓我意識到自己在面對突發(fā)情況時(shí)，從最初的恐懼、無(wú)措，逐漸變得冷靜、自信。

　　急救知識的普及，需要全社會(huì )的共同努力。我們可以通過(guò)社區宣傳、學(xué)校教育等多種途徑，讓更多人了解急救知識。

　　我主動(dòng)報名參加社區的急救知識宣傳志愿者活動(dòng)。通過(guò)向居民發(fā)放宣傳手冊、現場(chǎng)演示急救操作等方式，讓更多人認識到急救知識的重要性。

　　未來(lái)，我希望能看到急救知識像消防安全知識一樣，深入人心。每個(gè)人都能在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，挽救生命。

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　　學(xué)習安全急救知識，是一次充滿(mǎn)意義的旅程。

　　培訓中，對中毒急救的知識有了全面了解。無(wú)論是食物中毒還是氣體中毒，都有不同的.應對方法。催吐、通風(fēng)等措施，是在緊急時(shí)刻挽救生命的關(guān)鍵。

　　動(dòng)物咬傷急救也讓我印象深刻。被貓狗等動(dòng)物咬傷后，要及時(shí)沖洗傷口，注射狂犬疫苗，預防狂犬病發(fā)作。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我不僅學(xué)到了知識，更培養了自己的應急反應能力。在模擬急救場(chǎng)景中，我逐漸學(xué)會(huì )了快速判斷、果斷行動(dòng)。

　　我深知急救知識的價(jià)值無(wú)法估量。它是生命的守護者，是我們在緊急時(shí)刻的希望之光。

　　我打算在家庭中開(kāi)展急救知識小課堂，讓家人都能掌握基本的急救技能。同時(shí)，在學(xué)校組織急救知識競賽，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習急救知識的興趣。

　　讓我們攜手共進(jìn)，讓急救知識成為每個(gè)人生活中的必備技能，為構建安全和諧的社會(huì )貢獻力量。

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