尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì )（通用11篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇1
感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。每個(gè)有良知的人都會(huì )有一顆感恩心。每個(gè)人都會(huì )有自己感恩的人。父母是我們感恩的人，是他們讓我們有了生命。老師也是我感恩的人，是他們讓我學(xué)到知識，讓我學(xué)會(huì )做人。等等，只要幫助過(guò)我們的人就是我們的恩人，問(wèn)你就要感謝他們。我們要學(xué)會(huì )有一顆感恩的心。
今天，我們在上第四節課，我們班班主任老師對我們說(shuō)：“今天下午學(xué)校要開(kāi)展《感恩創(chuàng )造奇跡》演講活動(dòng)�！�
到了下午我們體育老師叫我們按順序，把自己座的板凳搬到操場(chǎng)上老師指定的位置上。
然后，老師在上面做開(kāi)幕詞，最后一位彭老師上來(lái)就開(kāi)始正式教導我們了，老師講的一個(gè)個(gè)感動(dòng)的故事把我們一個(gè)個(gè)感動(dòng)哭了，當時(shí)有些家長(cháng)感動(dòng)哭了。
俞老師說(shuō)的一句話(huà)讓我一輩子也忘不了，老師說(shuō)：“感恩不一定要等到我們有車(chē)子了，有房子在去報答，等到有的時(shí)候可能那人等不到了�！�
說(shuō)的，我們一定要有一顆滾燙的感恩之心，一定要學(xué)會(huì )感恩，感恩不一定要等到有車(chē)、有房子時(shí)，就從身邊的小事做起吧!
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇2
老師，是我們人生道路上的指明燈，沒(méi)有老師，我們的人生將會(huì )一片昏暗，所以古人云：“一日為師，終身為父�！笔堑�，我們應當感謝每一位老師，而我要感謝的則是我的生活老師—唐老師。
當我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的世界時(shí)，一切的一切對于我這個(gè)充滿(mǎn)好奇心的90后來(lái)說(shuō)是那么的新奇，偌大的食堂里排列著(zhù)整齊的餐桌，宿舍里那么多的床····
我們進(jìn)入學(xué)校后，校領(lǐng)導們便幫我們分宿舍。晚上回到宿舍里，唐老師組織我們大家集體去洗澡，他告訴我們在哪里有熱水，哪里有涼水，讓我們每人每晚都能洗一次澡。
第二天，我們大概是因為興奮與新奇吧，每個(gè)人起床都特別的早。大家洗完臉刷過(guò)牙之后，大多數人都愣住了�！罢α�，不會(huì )疊被子?”這時(shí)，唐老師便一個(gè)班一個(gè)班一個(gè)人一個(gè)人的教，等大家的被子疊完的時(shí)候，唐老師早已汗流滿(mǎn)面，衣服也因為汗水與身體沾在了一起。我感到十分的慚愧，我已經(jīng)這么大了，連疊被也不會(huì )，我暗下決心：“我以后每天都要起早，不能讓老師為我們這些半大的孩子們再操心了�！爆F在，每天早上我都起得特別早，我真感到高興。
回到宿舍里，唐老師對我們說(shuō)：“今天，大家可以把昨天你們換下的臟衣服給洗一洗了!”這時(shí)，我們大家一臉的茫然，因為我們這些嬌生慣養的90后根本不會(huì )洗衣服，可是，唐老師的一句話(huà)，使我們喜上眉梢。原來(lái)他說(shuō)：“不會(huì )洗衣服的，我來(lái)教你們”就是這樣一句話(huà)使我們云開(kāi)霧散。我們立刻往宿舍里跑，準備排隊洗衣服。
我們排好隊之后，唐老師說(shuō)：“大家排好隊，拿好衣服，上五樓頂上去洗衣服吧!”我們便上了五樓頂，等著(zhù)唐老師教我們怎么洗衣服�！疤评蠋熒蟻�(lái)了”。一個(gè)同學(xué)大聲喊道，我們都往那里看。唐老師果真上來(lái)了，我們見(jiàn)他清了清嗓子：“大家要是誰(shuí)不會(huì )洗衣服，就到這里來(lái)，我教他�！贝蠹乙宦�(tīng)都圍了過(guò)去，這種情景完全不亞于影迷狂追劉德華。我的老師這時(shí)拿起了其中一位同學(xué)的盆，搓了起來(lái)，老師還對我們說(shuō)：“洗衣要一泡，二搓，三曬�！蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的洗了起來(lái)。
后來(lái)，我洗好了，再看看我的衣服，真是太高興了，我又找了個(gè)地方把衣服曬上了，我看見(jiàn)自己洗的衣服，真高興。
這只是老師教育我們的一個(gè)小小的縮影，還有許許多多的事……
他不僅教會(huì )我們自理，他還教給了我們做人的道理，我十分感謝我的生活老師唐老師。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇3
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會(huì )終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的路途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過(guò)去的一切，都會(huì )變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì )想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長(cháng)的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛(ài)，流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的樹(shù)葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養它的大樹(shù)爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。
感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿(mǎn)皺紋的臉龐，為了未來(lái)的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥(niǎo)變做雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體拖抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴…太多太多，從何說(shuō)起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì )我們那些道理，日子如水，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì )珍惜。
贊許無(wú)法表達我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有明確的方向;感謝您在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感謝老師，一切盡在不言中。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇4
九月金秋，老師是這個(gè)季節的`主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。在第三十一個(gè)教師節到來(lái)之際，我校少先隊大隊部以教師節作為向隊員進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，既慶祝節日，又讓隊員們在活動(dòng)中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長(cháng)的道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。
一、加強組織領(lǐng)導，把活動(dòng)落到實(shí)處
在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，少先隊輔導員和班主任多次召開(kāi)會(huì )議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級精神，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機。其次，召開(kāi)各班主任、各中隊干部的集體會(huì )議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣，教育效果顯著(zhù)。
二、組織到位，活動(dòng)有效
1、升旗儀式中，進(jìn)行了“感恩老師”國旗下講話(huà)
在教師節到來(lái)之際，學(xué)�？傒o導以“感恩老師”為主題在國旗下講話(huà)，表達了對老師辛勤工作的肯定，并對少先隊員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話(huà)中要求隊員們在教師節來(lái)臨之際，以中隊形式來(lái)慶祝教師節，以小隊的形式開(kāi)展豐富多彩的敬師、愛(ài)師活動(dòng)，做到在細節中感動(dòng)、在體驗中感恩、在成長(cháng)中感悟。在教師節慶�；顒�(dòng)中，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿(mǎn)意的答卷、一封賀信等。
2、開(kāi)展了“感恩老師”為專(zhuān)題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)
通過(guò)廣播，隊員們了解了有關(guān)教師節的知識，節日的意義。體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(cháng)的道理。
3、開(kāi)展了感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)
召開(kāi)了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊會(huì );隊員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫(huà);組織隊員們?yōu)榻處煂?xiě)了一段祝福的話(huà)或一句謝語(yǔ)或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話(huà)。還開(kāi)展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使課堂充滿(mǎn)了溫馨，校園到處洋溢著(zhù)喜慶，老師們感受了節日快樂(lè )，享受了幸福。
4、出版了“慶祝教師節”專(zhuān)刊
組織3—6年級的學(xué)生出版“慶祝教師節”專(zhuān)刊。內容豐富，隊員們用他們靈巧的雙手，或寫(xiě)詩(shī)歌，或畫(huà)圖畫(huà)，或剪紙，歌頌了老師的偉大、神圣，為辛勤工作的老師獻上少先隊員最誠摯的祝福。
通過(guò)以上慶祝教師節的系列活動(dòng)，收到了良好的效果。不僅讓隊員們體驗了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(cháng)的道理，還在活動(dòng)中學(xué)會(huì )自主學(xué)習的自我管理。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇5
我感恩老師，因為老師幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個(gè)季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著(zhù)智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻無(wú)私的心靈。老師您們像一條船，載著(zhù)我駛向知識的大海。老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。老師您們如同父母，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧。老師您像設計師，為祖國大廈培育棟梁。
我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的'老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著(zhù)智慧的歌。您們是那向導，引人走出知識的迷宮�？蓯�(ài)的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著(zhù)我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè )，默默奉獻是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著(zhù)我們祖國的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下！
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇6
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，同學(xué)們當然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無(wú)數心血。
因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統美德。老師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì )了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應該時(shí)刻銘記在心。在學(xué)生中間，對老師懷有深深?lèi)?ài)戴之情的人不計其數，當然也應該承認，還有一部分學(xué)生，他們?yōu)E用老師的善良，對老師的辛勞視而不見(jiàn)，他們給老師帶來(lái)的煩惱遠遠超過(guò)了給予他們的快樂(lè )，但老師又說(shuō)過(guò)多少呢？老師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批評哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應該知道，老師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，難道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛(ài)我們的老師嗎？我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺(jué)得如果你能認真地預習、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。
除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛(ài)戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時(shí)候盡量不去打擾，遇見(jiàn)老師的時(shí)候真誠地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話(huà)，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到老師家里登門(mén)拜訪(fǎng)等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。期末考試迫在眉睫，復習階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì )比往常多一些，我們仍要一筆一畫(huà)認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會(huì )很傷心。如果你是一個(gè)有良知的學(xué)生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績(jì)，你們的進(jìn)步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，林老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因林老師的愛(ài)而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀。當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，林老師在鼓勵我們：成功是從這里起步的。
當我們悲傷時(shí)，林老師在安慰我們：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師林老師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
林老師，如果我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園丁。如果我是一只小鳥(niǎo)，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍天中自由自在的飛翔……林老師，我仿佛看見(jiàn)您額頭上的一條皺紋是因我而生的。仿佛看見(jiàn)您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長(cháng)的。林老師您對我的恩情是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，我即使用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不出你對我的恩惠，林老師我一定會(huì )以重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)來(lái)證明你的努力沒(méi)有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我最要感恩的是我的班主任陳老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。最大的一次突破，就是當了班長(cháng)。
自從陳老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從英語(yǔ)課代表到學(xué)習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現我能行。，后來(lái)，成為了班長(cháng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。陳老師，是您讓我明白了：機會(huì )經(jīng)常就在身邊，要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。
敬愛(ài)的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
我只想真心的對您說(shuō)：陳老師，謝謝您！
在短短的小學(xué)階段中，我遇到了這個(gè)老師，她使我改變了一切。是這個(gè)老師讓我變得不再調皮、上課認真的三好學(xué)生。
以前，我是個(gè)調皮又搗蛋的學(xué)生。上課不是跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，就是搞小動(dòng)作。下課不是跟同學(xué)打架就是欺負別的同學(xué)，在家也經(jīng)常沒(méi)做作業(yè)。就因為這樣，我的爸爸媽媽三番五次的被老師叫到學(xué)校來(lái)，使爸媽頭痛不已。因為我挺聰明，所以利用聰明來(lái)捉弄同學(xué)，才使成績(jì)一落千丈。那時(shí)，每個(gè)老師都想放棄我，說(shuō)我將來(lái)肯定沒(méi)什么成就�？墒�，自從我上了五年級，我的語(yǔ)文老師改變了我。
我的語(yǔ)文老師發(fā)現我并不笨，而且很有天賦，只是很調皮、上課不認真而已。她開(kāi)始找我談心，有一些話(huà)我記得很清楚：“老師知道你很聰明，你要重新改變自己、重新認識自己。即使所有老師都放棄你，你也不能放棄你自己。假如你連自己都放棄了，你就再也沒(méi)有希望了�！崩蠋熯�經(jīng)常免費幫我補課，還經(jīng)常幫我提高綜合素質(zhì)。從此，我上課不講話(huà)了，作業(yè)也將及時(shí)完成了。終于，在期末考拿到了一等獎。在全鎮奧數比賽中，取得了一等獎的好成績(jì)。
現在雖然那位老師不再教我們了，但我也會(huì )認真學(xué)習的！以這樣來(lái)報答我的老師。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇9
今天下午，我們觀(guān)看了一橫老師感恩教育報告會(huì )，報告會(huì )十分扣人心弦，催人淚下。
老師在臺上先說(shuō)了我們在學(xué)校不光是學(xué)語(yǔ)文，學(xué)漢字;學(xué)數學(xué)，學(xué)計算的。我們學(xué)習的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個(gè)人如果有德無(wú)才，可以慢慢學(xué)習，但如果無(wú)德有才，對社會(huì )危害是很大的。然后他又說(shuō)因為一橫老師很忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。
看了這個(gè)報告后，我心里非常難過(guò)，非常慚愧。因為我明白了我在家以前的所作所為，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對不起父母對不起家庭。
母親帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，并且用她的身心養育著(zhù)我，爸爸辛辛苦的工作供我上學(xué)�？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改�，還時(shí)常埋怨他們。讓他們生氣。經(jīng)常為爸爸媽媽的嚴厲要求而提出抗議。譬
如，媽媽有時(shí)讓我寫(xiě)完作業(yè)，并檢查沒(méi)錯誤后才讓我出去玩;考試出現了錯誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說(shuō)了一遍有一遍。對這些我總是表現出反感的態(tài)度�？墒锹�(tīng)了一橫老師的演講，讓我明白了一個(gè)道理，父母的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。他們的所作所為都是為了我們健康茁壯的成長(cháng)。父母的養育之恩是我們一輩子也報答不了的。父母對我們的愛(ài)是非常偉大的。作為我我們每一位小學(xué)生，我們一定要理解父母感恩父母。
這個(gè)報告會(huì )非常感人，他讓我明白了什么叫感恩。以后我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)感恩的心對待父母，努力學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇10
十幾年的寒窗苦讀后，我終于在萬(wàn)屯中學(xué)美麗的校園里開(kāi)始了我的教師之旅，也在這個(gè)地方真正放飛著(zhù)我的夢(mèng)想，開(kāi)啟了我人生的新篇章。學(xué)者安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對自己的現狀心存感激，同時(shí)也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情�！蔽殷w會(huì )知足感恩是工作順利愉快、生活和諧幸福、事業(yè)成功發(fā)展的基礎和保障。感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著(zhù)尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、回報祖國、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心組合成社會(huì )的良心、善心與愛(ài)心。只有有一顆感恩的心，才可能性加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì )培養出健康和高尚的人。
古人說(shuō)：“滴水之恩，須當涌泉相報”。作為基層工作的教師，我們要知感恩。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。我們要抓住身邊的小事，并將它無(wú)限放大，通感恩的種子，懂得惜福和感恩，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動(dòng)，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛(ài)與愛(ài)的傳遞”的目的，從而打動(dòng)了每一位學(xué)生的心靈。
俗語(yǔ)說(shuō)，知足者常樂(lè )。作為基層教師，要懂得滿(mǎn)足是獲得快樂(lè )的源泉。壁立千仞，無(wú)欲則剛。知足就意味著(zhù)能夠坦然地面對并能真正地珍惜自己現實(shí)所擁有的一切，這是一種超然的心態(tài)。世上充滿(mǎn)誘惑，欲望越多，煩惱越多，快樂(lè )也就越少。世間沒(méi)有絕對的公平，重要的是心要知足。每個(gè)人擁有的財富、經(jīng)歷的生活、所處的環(huán)境都不同，但每個(gè)人都有值得讓自己快樂(lè )與幸福的東西。我們應該對現在的工作知足，我們是幸運的，是幸福的，我們應該感激社會(huì )給我們提供了這份工作，感謝社會(huì )為我們創(chuàng )造了學(xué)習進(jìn)步和實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )和條件。人必須要有抱負、有理想、有愿望，有生活的目標，但也要知足知止。為生活而工作很痛苦，為工作而生活很快樂(lè )，快樂(lè )并不是擁有的多，而是計較的少。
常言道：知恩圖報。那就是感恩�，F代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩，于是日子一下子變得浮躁起來(lái)，變得喧囂不安。之所以這樣，我們更要學(xué)會(huì )感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯轉。感恩更重要的意義，在于要讓我們能以一種更積極的態(tài)度，去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過(guò)于珍惜；對愛(ài)最好的回報莫過(guò)于傳遞；對機遇最好的回報莫過(guò)于把握；對苦難最好的回報莫過(guò)于升華??
“生活是一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑；你對著(zhù)它哭，它也對著(zhù)你哭”，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì )體味到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )感恩也就是學(xué)會(huì )了生活。懷有一顆感恩的心，你才會(huì )得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀(guān)中尋求快樂(lè )。只有懂得感恩的人，才會(huì )在未來(lái)的學(xué)習和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān)，幫助自己實(shí)現心中的理想，成就自己的事業(yè)！
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章，那是落葉對滋養它的大樹(shù)的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說(shuō)感恩是鞋穿上它我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。 今天學(xué)習感恩教育。學(xué)習后我感慨萬(wàn)千。聽(tīng)著(zhù)《感恩的心》這首歌心中總會(huì )有一種無(wú)言的感動(dòng)，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的，人生一世不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上誰(shuí)都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈爾有這樣一段名言，花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍貴的。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用孕育著(zhù)花，孕育著(zhù)果孕育著(zhù)神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著(zhù)一顆感恩的心，讓家長(cháng)們放心地把孩子交給我們吧，我要把我的愛(ài)我的智慧我的整個(gè)生命全部都獻給教育事業(yè)。這個(gè)世界上讓自己感激的事情還有很多很多。有人說(shuō)一個(gè)人只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì )體味到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )感恩也就是學(xué)會(huì )了生活。這句話(huà)讓自己感覺(jué)說(shuō)得很對。人的一生走過(guò)來(lái)有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著(zhù)一顆感恩之心，雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)得精彩，雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周?chē)囊磺�，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中讓那人間的溫暖和快樂(lè )充實(shí)在自己的心間，讓自己體會(huì )到生活原來(lái)是那么的美好值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話(huà)就是感恩的心，感謝命運花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜在尊師重教的今天，黨和人民政府對人民教師關(guān)懷備至稱(chēng)教師為人類(lèi)靈魂的工程師,教師在社會(huì )上也受到人們的尊重得到各種榮譽(yù)。為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jì)，提高教師的社會(huì )地位鼓勵教師終身從事社會(huì )主義基礎教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補貼和課時(shí)工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關(guān)懷。感受到自己身負的重任。讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中。每當看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府，我們心理那份成就感和自豪感就油然而生。我感到最滿(mǎn)足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè)。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè)受到社會(huì )的尊重。 一直以來(lái)我深深地感謝家長(cháng)的信任和支持,我清楚的知道孩子是家長(cháng)的心靈寄托生命的延續希望之光。而今天家長(cháng)又把孩子送給我們教，這也就是把希望交給了我們,把孩子的成長(cháng)與未來(lái)托付給了我們,把自己的信任寄托給了我們。家長(cháng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以我們不敢也不會(huì )懈怠只會(huì )信心百倍地努力工作把您的孩子當成祖國的花朵用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優(yōu)秀，不負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿(mǎn)意、放心。
常懷感恩，才能體會(huì )生活的美好；常懷寬容，才能保持良好心態(tài)；學(xué)會(huì )知足，才不會(huì )無(wú)謂的爭名奪利；有所追求，才能獲取不竭的動(dòng)力�？傊�，作為基層教師應常懷感激之情，常懷寬容之心，常思貪欲之害，常修為政之德，常葆進(jìn)取之心，真正做到守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節，用實(shí)際行動(dòng)去踐行的教育工作者。
尊師重教感念師恩主題班會(huì )心得體會(huì ) 篇11
我們懷念校園，是因為把一段美好的青春留在了那里。但有一群人，卻把整個(gè)寶貴的歲月留在了那里。
時(shí)間就像一尾魚(yú)，看似漫不經(jīng)心的游蕩，孰不知早已悄然溜走。時(shí)光呀，他總是像個(gè)小偷，偷走了我所有的美好，偷走了我所有的懷念。我不得不去面對這個(gè)六月，這個(gè)是盛夏，是酷暑，更多的卻又是離別的六月。
后來(lái)，我讀懂了，陪伴才是最長(cháng)情的告白。
四年前，初來(lái)乍到的我，對這里的一切都充滿(mǎn)了好奇心。初次見(jiàn)您，是我們的師生見(jiàn)面會(huì )。您坐在主席臺上，我在臺下，像是個(gè)小小孩子，聽(tīng)您在臺上認真的做著(zhù)專(zhuān)業(yè)導學(xué)。從那之后，我知道了財政學(xué)，也知道了您。您說(shuō)，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數是整個(gè)學(xué)院里人數最少的，我們的老師人數也是學(xué)院各教研室人數最少的。但是，我們卻是最有愛(ài)最團結的。
每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，您都會(huì )召開(kāi)班級會(huì )議，向我們明確這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，教導我們要認真學(xué)習。當學(xué)期末的時(shí)候，你又像是操心的家長(cháng)，一遍遍叮囑我們回家注意安全，到家之后給您報平安。您把我們當成是您自己的孩子，不論到哪里，您都始終牽掛著(zhù)我們。從大一到大四，從我剛踏入這片校園到我即將離開(kāi)這里。四年，您都始終堅持著(zhù)定期為我們召開(kāi)班會(huì )，認真了解每一位學(xué)生的情況，我們每個(gè)人的名字您都熟記于心。
我們的每一次活動(dòng)，您都參與其中。小到班級會(huì )議，大到學(xué)校組織的大型活動(dòng)，有我們在的地方，也總有您的身影。這個(gè)校園這么大，唯獨在您這里我們找到了家的感覺(jué)。
后來(lái)，我明白了，您的關(guān)愛(ài)全都給了我們。
我還記得，大二學(xué)年上半學(xué)期的《稅法》課程，那是我們第一次上您的課。好多同學(xué)拿到這本書(shū)的時(shí)候都絕望了，密密麻麻的全是字，這么厚，還這么難，到底怎么才學(xué)的會(huì )。您察覺(jué)到了我們的顧慮，在第一節課上，您就先給我們加油打氣，告訴我們這門(mén)課程并沒(méi)有我們想象的那么難。在您的鼓勵之下，我們慢慢的開(kāi)始投入到這門(mén)課的學(xué)習中去。在學(xué)習過(guò)程中，我們不可避免地遇到了很多的問(wèn)題，您不厭其煩的為我們講解，不斷地給我們鼓勵。在您的悉心講解下，我們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多東西。
大二那年，班里有位同學(xué)的父親病重，需要一大筆錢(qián)來(lái)做手術(shù)。您得知之后，二話(huà)不說(shuō)，立馬給這位學(xué)生打了一筆錢(qián)過(guò)去。之后，又向學(xué)院這邊爭取機會(huì )，跑前跑后為這位學(xué)生申請臨時(shí)困難補助資金。該同學(xué)處理完家里的事情，回到學(xué)校，已是臨近期末，您又主動(dòng)擔負起為該學(xué)生補課的責任，為其補習之前落下的課程。
大三下學(xué)期的我們站在十字路口迷茫的看著(zhù)考研和工作這兩條路。您了解到同學(xué)們的情況之后，立馬就召開(kāi)了班會(huì )，您為那些準備考研的同學(xué)加油鼓勁，告訴我們，考研是一個(gè)非常漫長(cháng)的過(guò)程，這段路很難走，會(huì )遇到很多問(wèn)題。但是，您又告訴我們，不管如何選擇，您永遠在我們的背后支持我們，永遠相信我們，讓我們勇敢去做自己想做的事情。您找到那些已經(jīng)考取研究生的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，召開(kāi)考研經(jīng)驗交流分享會(huì )，來(lái)幫助我們這些考研的同學(xué)明確目標，找準學(xué)習方法�？佳星�，您親自采購學(xué)習文具，為我們這些考研的同學(xué)發(fā)放考研大禮包，真真切切的送來(lái)鼓勵�？佳薪Y束后，有同學(xué)找您傾訴，說(shuō)今年的數學(xué)題好難，您什么都沒(méi)有多說(shuō)，就一遍遍的安慰我們，告訴我們不要太難過(guò)，讓我們別太注重結果。您為我們做的一切，我們都記得。
大三暑期，不考研的同學(xué)找到您，想讓您幫忙找暑假實(shí)習工作。您聽(tīng)到請求時(shí)毫不猶豫的便答應了我們。接下里的幾天，您都忙于聯(lián)絡(luò )實(shí)習公司。那年暑假，您為了我們的暑期實(shí)習，跑前跑后的，直到我們這些打算實(shí)習的同學(xué)都安頓好。在我們實(shí)習的過(guò)程中，遇到了一些問(wèn)題，您親自到公司來(lái)，幫我們解決問(wèn)題。在那個(gè)公司里，我沒(méi)有找到歸屬感，但您來(lái)的那一刻，我知道您永遠都在我們的背后，給予我們最大的支持。
后來(lái)，我想通了，只因為您愛(ài)的全是我們。
多少次，去辦公室，您一個(gè)人默默的坐在角落里，忙著(zhù)備課，忙著(zhù)批改作業(yè);多少次，本是周末，我依然在辦公室看到您忙碌的身影;多少次，您找我們談話(huà)，幫助我們解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。多少次?以后還能有多少次?
我們的回憶里，都是您的身影。在我們的青春里，您從不缺席。雖然我們已經(jīng)走過(guò)了青春，但記憶中的青春永遠不會(huì )褪色。
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