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《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì )（通用15篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 1
學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。要在生活中學(xué)，在書(shū)本中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)；更要學(xué)習老一輩共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀精神品質(zhì)。
對我而言，如一縷陽(yáng)光，灑在了年幼時(shí)我的心底；如一面明鏡，讓年少時(shí)的我看清那些崢嶸歲月；如一把利刃，為青年時(shí)的我披荊斬棘，讓我奔向“詩(shī)與遠方”。
踐行責任擔當，讓信仰的火炬指引方向。心中有信仰，腳下有力量。歷史和現實(shí)反復證明，一個(gè)政黨有了遠大理想和崇高追求，就會(huì )無(wú)堅不摧、無(wú)往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而一次次奮起，贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。對于黨員干部來(lái)說(shuō)，堅定信仰，在任何時(shí)候都至關(guān)重要，只有這樣，才能“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，才能“亂云飛渡仍從容”。廣大黨員干部要堅定理想信念，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，在學(xué)史力行中保持清醒的頭腦，堅定前行方向，以鐵一般的信仰、鋼一般的意志投身黨和人民的偉大事業(yè)中去。
樹(shù)立宗旨意識，讓信念的厚重堅定腳步。我將無(wú)我，不負人民。人民，是中國共產(chǎn)黨執政的最大底氣�；仡櫚倌�，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。因此，黨員干部應當錘煉這樣一種情懷，不拈輕怕重、害怕?lián)�，不貪名圖利、過(guò)于計較，以大氣的心態(tài)施展自己的作為。堅持灑脫，也就能對事情的結果寵辱不驚，便只管風(fēng)雨兼程、放手去做。
牢記初心使命，讓信心的力量破除障礙。不積跬步，無(wú)以至千里。學(xué)習是永無(wú)止境的。面對著(zhù)“快節奏的工作、有限的上升空間、繁忙的生活、異地分居”等重重壓力，我時(shí)常為自己打氣，告誡自己絕不退縮，要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�，腳踏實(shí)地，努力拼搏；要有“仰望星空、心懷遠方”的期待，宣泄情緒，釋放壓力；要有“不破樓蘭終不還”的`信念，一往無(wú)前，堅定不移；正視眼前的茍且，并心懷遠方，努力在堅持、奉獻和拼搏中迎接一個(gè)從容、豐盈的人生。
堅守黨員之心，讓入黨初心在基層的熱土上發(fā)光。青年時(shí)期的我，成為了一名基層干部。以青春為歌，用實(shí)干興邦。青年干部更要有新作為，努力用“青春之歌”實(shí)現“復興之路”。作為奮戰在街鎮一線(xiàn)的青年干部，我深深地體會(huì )到了使命在肩，責任之重。新時(shí)代的藍圖已經(jīng)繪就，我輩當抓住機遇，努力奮進(jìn)，以功成不必在我、功成必定有我的奮斗之姿，以實(shí)現中華民族偉大復興為己任，用“青春之歌”譜寫(xiě)時(shí)代華章，實(shí)現復興之路。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 2
從成長(cháng)環(huán)境看，新時(shí)代中國青年生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，擁有更充分的發(fā)展條件、更多人生出彩機會(huì )、更全面的保障支持、更廣闊的成長(cháng)空間，面臨著(zhù)建功立業(yè)的難得人生際遇。
從發(fā)展成就看，新時(shí)代中國青年理想信念更為堅定、身心素質(zhì)向好向強、知識素養不斷提升、社會(huì )參與積極主動(dòng)，在奮斗中錘煉本領(lǐng)、在磨礪中增長(cháng)才干，顯現出肩負民族復興重任的能力素養。
從擔當作為看，新時(shí)代中國青年在各自崗位上奮斗奉獻、在急難險重任務(wù)中沖鋒在前、在基層一線(xiàn)經(jīng)受磨礪、在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中走在前列、在社會(huì )文明建設中引風(fēng)氣之先，展現出不怕苦、不畏難的別樣風(fēng)采。
從人類(lèi)情懷看，新時(shí)代中國青年“走出去”的道路越來(lái)越寬、溝通合作的“朋友圈”越來(lái)越大，在心與心的交流對話(huà)中匯聚青春共識、在手拉手的并肩前行中繪就美好圖景，更加開(kāi)放自信地融入世界，展現出構建人類(lèi)命運共同體的開(kāi)闊眼光。
共青團中央書(shū)記處第一書(shū)記賀軍科在發(fā)布會(huì )上表示，總體看，我國青年發(fā)展水平整體優(yōu)先于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展進(jìn)程，多項核心指標達到中高收入國家平均水平。中國青年朝氣蓬勃、自信奮進(jìn)的精神風(fēng)貌充分證明，中國政府堅持馬克思主義青年觀(guān)、黨管青年原則、青年優(yōu)先發(fā)展理念是完全正確的，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義制度是中國青年發(fā)展取得歷史性成就的'根本原因，也是繼續發(fā)展的根本依靠。
與此同時(shí)，面對新時(shí)代我國社會(huì )主要矛盾的深刻轉變，面對世界百年未有之大變局，我國青年發(fā)展領(lǐng)域出現不少新情況新矛盾，各階層各群體都面臨不少“急難愁盼”問(wèn)題需要，需要社會(huì )各方面關(guān)心理解、協(xié)同支持。我們將立足發(fā)展實(shí)際和基本國情，立足中華民族的整體利益和長(cháng)遠利益，充分認識青年的關(guān)鍵戰略作用，繼續加大各領(lǐng)域政策扶持力度，讓青年在實(shí)現民族復興的偉大進(jìn)程中迸發(fā)出更多才智、貢獻更多力量。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 3
翻開(kāi)記事本，才發(fā)現自己已經(jīng)經(jīng)歷了多么多的故事，現在我們也應該轉身了，向童年說(shuō)“再見(jiàn)”，和青春說(shuō)聲“你好”。
其實(shí)，青春讓我們經(jīng)歷了許多挫折，讓他們豐富了我們人生，也讓我們懂得了拼搏去拼盡全力……
挫折，失落時(shí)的安慰記得剛上初中時(shí)，學(xué)校頭一次組織了階段，那時(shí)的我，正因一次的數學(xué)小測念而沾沾自喜，結果卻換了一個(gè)令人心碎的分數，一張打滿(mǎn)紅叉兒慘不忍睹的試卷。
當發(fā)下試卷時(shí)，那個(gè)鮮紅的88分數刻在我手上時(shí)，我的心碎落一地，眼淚不由自主的流了下來(lái)，看別人考那么好的成績(jì)，我越來(lái)越自卑，覺(jué)得自己不配做尖子生，這時(shí)候，--走了過(guò)來(lái)，安慰我：“別哭了，哭是沒(méi)用的�！蔽一卮鹫f(shuō)：“可是我讓老師失望了�！薄斑@次考試差其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，只要你加倍努力，在下次爭取好成績(jì)，在我心中是最棒的!加油!我相信你�！蔽衣�(tīng)了頓時(shí)充滿(mǎn)了干勁。之后的一段時(shí)間，我更加勤奮學(xué)習，終于在一次考試中獲得了好成績(jì)。
其實(shí)青春是不斷往上爬的`分數還是失敗后重新振作的我……
拼搏揮灑汗水為了迎接節日的到來(lái)，學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，每班都派兩個(gè)人去參加，我幫也不例外，派出的人是我和--。
為了做好準備，有一次我和--根據體育老師要求跑十圈。那時(shí)的太陽(yáng)好像要燒著(zhù)了一般，熱光照射著(zhù)大地。我和--卻堅持跑步。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還充滿(mǎn)干勁，可到最后幾圈時(shí)，我實(shí)在堅持不住，那時(shí)我嘴唇發(fā)白臉色像蘋(píng)果一樣。那時(shí)太陽(yáng)公公把我倆影子拉的很長(cháng)，直到落幕……
其實(shí)，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，也是揮灑汗水，奮勇直前的我們。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 4
新時(shí)代中國青年素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展，把樹(shù)立正確的理想、堅定的信念作為立身之本，理想信念更為堅定，身心素質(zhì)向好向強，知識素養不斷提升，社會(huì )參與積極主動(dòng)，努力成長(cháng)為堪當民族復興重任的時(shí)代新人。
白皮書(shū)說(shuō)，在實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標、建設社會(huì )主義現代化強國的新征程中，中國青年堅守“永久奮斗”光榮傳統，在平凡崗位上奮斗奉獻，在急難險重任務(wù)中沖鋒在前，在基層一線(xiàn)經(jīng)受磨礪，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中走在前列，在社會(huì )文明建設中引風(fēng)氣之先，生動(dòng)展現出“衣食無(wú)憂(yōu)而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗”的.整體風(fēng)貌。
白皮書(shū)指出，新時(shí)代中國青年更加開(kāi)放自信地融入世界，“走出去”的道路越來(lái)越寬，溝通合作的“朋友圈”越來(lái)越大，在與世界各國青年的交流合作中，弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類(lèi)共同價(jià)值，展現構建人類(lèi)命運共同體的青春擔當。白皮書(shū)還向世界各國青年發(fā)出了中國青年的四點(diǎn)全球行動(dòng)倡議。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 5
在我的眼里，每一個(gè)同齡的孩子都擁有美麗而純真的童年那是多么快樂(lè )的生活��！
可是當我看見(jiàn)街上那一幕可憐的景象，就徹底的打亂了我對美好童年的向往和憧憬！
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的炎炎夏日。似乎悶熱的天氣讓人喘不過(guò)氣來(lái)。的確是這樣，萬(wàn)物生靈都被炙烤著(zhù)，大地冒著(zhù)熱氣，知了聲聲都叫個(gè)不停，我和媽媽要上街買(mǎi)一點(diǎn)日用品，正當走到重百超市時(shí)，被幾聲刺耳的聲響吸引了過(guò)去……
一走過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)是一群賣(mài)藝的小孩，他們在小心翼翼的表演雜技，差不多都是5歲的小女孩，她們利用身體的柔韌性來(lái)表演一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，她們的衣服都衣衫襤褸，頭發(fā)雜亂不堪，這么的大熱天，人們都穿著(zhù)動(dòng)感飄逸的`衣裳，而她們卻穿著(zhù)長(cháng)袖，不知有多熱！看著(zhù)真心疼啊，于是人們都紛紛掏出幾元錢(qián)出于憐憫之心，也可以說(shuō)獻點(diǎn)愛(ài)心吧！我也出于人性吧，拿出了2元錢(qián)給了那群賣(mài)藝的孩子！
事后，我回到家獨自想了很久。其實(shí)在大街上，不只有這么一處賣(mài)藝的孩子，還有很多，從5歲大約到16歲，他們或許是一伙的，是利用人民的可憐之心，去獲取錢(qián)財。他們可能要把這些錢(qián)交給那些壞人，自己卻身無(wú)分文，過(guò)著(zhù)痛苦的生活吧。
那么誰(shuí)去管他們呢？他們也是祖國的花朵，一個(gè)個(gè)鮮活的生命難道就沒(méi)有價(jià)值了嗎？我沒(méi)有權利來(lái)批評誰(shuí)，評價(jià)誰(shuí)，但是我覺(jué)得他們今天的遭遇是不幸的！
這到底是誰(shuí)錯呢？我想應該引起大家的共同關(guān)注吧！
我繼續在思索著(zhù)，想著(zhù)……這時(shí)天邊下起了星星小雨！
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 6
改革開(kāi)放四十周年，中國變化翻天云涌，一批批時(shí)代先鋒，感動(dòng)中國人物，創(chuàng )業(yè)大咖等引領(lǐng)著(zhù)中國站向世界之巔一步步邁進(jìn)。幾十年前，中國人民依舊過(guò)著(zhù)吃不飽，穿不暖的生活，是誰(shuí)解決了這世界難題，解決了糧食之憂(yōu)，他就是——袁隆平。
若沒(méi)有袁隆平，估計僅靠中國自己生產(chǎn)的糧食是養不活全部中國人的，還需要靠大量的進(jìn)口，想一想一個(gè)國家連自己最基本的糧食都解決不了，何來(lái)發(fā)展工業(yè)，發(fā)展高科技呢？袁隆平就帶著(zhù)探索和嘗試的心態(tài)扎根于研究雜交水稻，他不是在實(shí)驗室，就是在實(shí)驗室的路上，憑借著(zhù)幾十年如一日研究探索，終于研究出了聞名的雜交水稻，他也被評為——“雜交水稻之父”現如今，中國早已結束了吃不飽，穿不暖的時(shí)代，基本上可以實(shí)現自給自足。
時(shí)代前行的路上，也不免有些溫情，感動(dòng)常伴我們身邊。黨的好戰士——雷鋒，一生刻苦勤儉，全心為民掀起了一批批，學(xué)雷鋒，做好事的熱潮；人民好書(shū)記——焦裕祿，帶領(lǐng)人民防洪治沙，時(shí)刻為人民著(zhù)想，給代代農村書(shū)記樹(shù)立了榜樣；走遍大山百窩函為“天眼”燃盡生命的南仁東死前依然堅守在工作崗位上，燃起了科研工作者不斷奮斗，拼搏向上的精神；堅守在脫貧一線(xiàn)的大學(xué)生村官，飽受質(zhì)疑，卻依然堅持，不斷奮斗，為中國脫貧攻堅，做出了巨大貢獻，全面小康社會(huì )也已經(jīng)觸手可及。各個(gè)時(shí)期的青年發(fā)奮圖強，領(lǐng)跑了中國，邁向了世界。我們都眾所周知的創(chuàng )業(yè)大咖——馬云，從白手起家到身價(jià)千億，也是他自己一點(diǎn)點(diǎn)拼出來(lái)，努力得來(lái)的。馬云不僅抓住了時(shí)代機遇，也有創(chuàng )新發(fā)展的思想，才使得在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)上有屬于自己的天地。
中國現時(shí)期不斷涌現出一批批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才，在某些方面已位列全球頂尖，也正因這樣的.人才，中國企業(yè)才能不斷發(fā)展，經(jīng)濟實(shí)力不斷增強。青少年的我們是中國新時(shí)代的圓夢(mèng)者，更需要艱苦奮斗，不斷拼搏的精神，一心為民的情操，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思想。如今處在世界發(fā)展的新趨勢下，我們也越來(lái)越自信，自豪，擁有國際化思維。希望同學(xué)們可以懷著(zhù)“天生我材必有用”的豪情滿(mǎn)懷，去“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 7
“少年智則國智，少年強則國強”，在這振奮人心的歌聲中，新時(shí)代好少年頒獎典禮拉開(kāi)了序幕，充滿(mǎn)激情的朗誦讓我心潮澎湃，使我對接下來(lái)的節目充滿(mǎn)了期待。
頒獎典禮上，主持人先后介紹了十名新時(shí)代好少年的先進(jìn)事跡，他們有的是勤于動(dòng)腦、熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造的“創(chuàng )新少年”；有的是勤學(xué)好問(wèn)、立志從醫的“中醫少年”；有的是傳承和發(fā)揚國粹文化的“京劇少年”；還有的是心向藍天、癡迷航天知識的“科技少年”，但最打動(dòng)我的還是身殘志堅、自強自立的“陽(yáng)光少年”顏玉弘。
顏玉弘由于小時(shí)候不幸身患小兒麻痹癥錯過(guò)最佳治療時(shí)間造成雙腿殘疾，每天只能拄著(zhù)雙拐走路，行動(dòng)非常不便。難為可貴的是，他并沒(méi)有因為殘疾而影響學(xué)習，就是這樣的`他每天堅持拄著(zhù)雙拐拖著(zhù)沉重的雙腿按時(shí)前往學(xué)校學(xué)習，并且比一般同學(xué)更加刻苦認真。他還對學(xué)習特別用心，每天都會(huì )記錄和積累學(xué)習心得。
顏玉弘還樂(lè )于分享，喜歡和同學(xué)們交流學(xué)習方法，毫無(wú)保留地把自己總結出的學(xué)習心得講給同學(xué)們聽(tīng)，和同學(xué)們一起共同提高學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
更讓人驚訝的是，十三歲時(shí)顏玉弘竟然參加了學(xué)校的游泳訓練班，但是由于他雙腿癱瘓，并不具備游泳的身體條件，起初學(xué)習時(shí)因為殘疾的雙腿下沉無(wú)法浮在水面上導致嗆水，反復嗆水多次造成他險些暈倒在泳池里。
但是顏玉弘并沒(méi)有因此放棄，他日復一日堅持在泳池中訓練，靠著(zhù)超凡的毅力和頑強的拼搏精神，僅靠著(zhù)上肢和上半身逐漸掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，并且游得越來(lái)越快，現在他已能嫻熟地在水中像魚(yú)兒一樣暢游了。學(xué)校為了照顧顏玉弘的腿腳不便，特意考慮把他的宿舍安排在一樓，但是他卻婉言謝絕了。
顏玉弘的事跡深深觸動(dòng)了我。他這樣一個(gè)殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學(xué)習，而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒(méi)有做到他的努力。
我暗下決心，一定要向顏玉弘學(xué)習，學(xué)習他勤奮刻苦的好學(xué)精神、學(xué)習他永不言棄的頑強毅力，更要學(xué)習他開(kāi)朗自信、積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)！
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 8
“這是一個(gè)最壞的時(shí)代，也是最好的時(shí)代，這是我們的小時(shí)代�！彪娪啊缎r(shí)代》里的這句宣言在不期然間擊中了一個(gè)大命題。當前，我國基層工作任務(wù)重、繁、雜且基層干部緊缺，造成很多干部不愿意留在基層，然而這也恰恰是我們基層干部展現自我的一次機會(huì )�；鶎痈刹恐挥胁煌跣�，腳踏實(shí)地，始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念，才能為人民服務(wù)，服務(wù)于社會(huì )，實(shí)現自我的價(jià)值。
惟有不忘初心，方能更好的為人民服務(wù)。最初每一位基層干部都是懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔工作熱情奔赴基層，只為實(shí)現最初的夢(mèng)想，在基層干出一番事業(yè)，為群眾干實(shí)事、干好事，實(shí)現自我價(jià)值。然而身處不同階層不同群體的政治、經(jīng)濟利益訴求的各種矛盾問(wèn)題交織的復雜局面中，一些基層干部“初心”動(dòng)搖，服務(wù)群眾意識日漸淡薄，對待工作熱情減退，消極心態(tài)日益凸顯。這時(shí)基層干部需要內修為政之德，不斷加強思想政治建設，牢記公務(wù)員就是為人民服務(wù)的公仆，多干實(shí)事來(lái)增加自己的經(jīng)驗，提升自己的本領(lǐng)，培養自己的能力，保持一顆清醒的頭腦，將心思用在工作上，從而更好的為人民服務(wù)，做出更大的成績(jì)。
惟有不忘初心，方能更用心的服務(wù)于社會(huì )�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！狈吨傺偷倪@句千古名言，深刻地道出了偉大的公仆情懷，對于基層干部來(lái)說(shuō)，就是要勤政為民。每一個(gè)領(lǐng)導干部都應該把群眾的憂(yōu)樂(lè )掛在心頭，把群眾的事當成自己的事，奮發(fā)向上，積極作為，讓群眾呼吸到干凈的'空氣、吃到安全的食物、買(mǎi)得起房、看得起病，為群眾解決基本民生問(wèn)題。底層民眾生活幸福，貧富差距縮小，民眾感受到公平、正義，才能促進(jìn)社會(huì )和諧穩定，才能真正推動(dòng)小康社會(huì )的全面建成。
惟有不忘初心，方能最終實(shí)現自我的價(jià)值�！叭说纳怯邢薜�，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！崩卒h同志以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行這句話(huà)的承諾，以其短暫的一生樹(shù)起了一座令人景仰的精神豐碑。經(jīng)歷半個(gè)多世紀，雷鋒精神歷久彌新。正是雷鋒同志始終不忘初心，始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念，才能全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻，也讓人們永遠銘記雷鋒精神，最終實(shí)現了自己的社會(huì )價(jià)值與自我價(jià)值。
理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會(huì )“缺鈣”，就會(huì )得“軟骨病”。而“初心”就是我們的理想信心，如果沒(méi)有“初心”，那么精神就會(huì )“缺鈣”，就會(huì )得“軟骨病”。只有始終堅持“初心”，才能不斷給我們的精神“補鈣”，我們基層干部才能健康地成長(cháng)成材。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 9
少年智，則國智，少年富則國富，少年強，則國強，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年進(jìn)步，則國進(jìn)步。
新時(shí)代好少年由十位少年帶領(lǐng)我們傳承中華民族優(yōu)良傳統。千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀代表，讓我們一一走進(jìn)。
第一位來(lái)自江蘇淮安的董天晨，是一位熱愛(ài)航模的少年，她不斷的研究航模，跑遍當地所有的書(shū)店。老師都推薦她去學(xué)校航模社團，在社團中表現優(yōu)異，擔任社長(cháng)職位，學(xué)校鈴聲有問(wèn)題，周末也會(huì )響起，董天晨去幫助學(xué)校解決問(wèn)題。
第二位是浙江省衢州市的邵子衿，他也是一名熱愛(ài)設計東西，他做過(guò)很多的卡丁車(chē)，在他的'眼里卡丁車(chē)永遠都李完善。
來(lái)自四川宜賓的顏玉宏，他是一名殘疾人，但他有著(zhù)一種不放棄的精神，開(kāi)始學(xué)習游泳，因顏玉宏雙腳癱瘓，游泳時(shí)一直下沉，但他克服重重困難，一直堅持，不但加入殘疾人游泳隊，而且堅持上學(xué)，他用行動(dòng)告訴我們：“我行，我一定行”！
來(lái)自延安小學(xué)的張力文，張力文生活在的延安是一個(gè)革命圣地，張力文傳承著(zhù)紅色延安故事，她走到哪就宣傳到哪里。
廣西壯族自治區的劉藝緩，她從小與父親學(xué)醫，學(xué)會(huì )了許多醫學(xué)，總是和父親上山采藥，親自嘗試不知道有沒(méi)有毒的草藥。不怕苦不怕累。
這些許多的感人事例，感動(dòng)著(zhù)我們，我們要學(xué)習他們身上的那種堅持、堅韌的精神，不怕苦，不怕累，克服自身的困難，勇于挑戰自己，不向現實(shí)低頭的精神。要向他們一樣，為祖國接下一根棒子。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 10
毛主席曾在說(shuō)道：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上�！泵鎸θ招略庐惖纳鐣�(huì )，很多老同志不經(jīng)感慨道：這個(gè)世界變化太快了，自己都有點(diǎn)趕不上這個(gè)步伐了。學(xué)習了《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時(shí)代新?lián)斝伦鳛榈囊庖?jiàn)》后深有感想，在這個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的新時(shí)代，作為我們廣大年輕干部，特別是在基層鍛煉的選調生，要勇敢站出來(lái)承擔起新時(shí)代的責任，與時(shí)俱進(jìn)，有所作為，繪出一片“中國夢(mèng)”。
學(xué)習與工作并重�？桌戏蜃诱f(shuō)：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎。學(xué)習是一種不斷給自己大腦充電的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們能領(lǐng)悟到人生態(tài)度或工作方式，通過(guò)巨人的肩膀看到更遠的地方。學(xué)習的目的是為了服務(wù)于我們的生活和工作，死讀書(shū)或者讀死書(shū)終究會(huì )變成書(shū)呆子。因此我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷思考如何應用于工作之中，當然，在工作的.時(shí)候也要不斷反省，比較前輩的方法，不斷改進(jìn)，提高效率。學(xué)習與工作并重，既能享受到學(xué)習的樂(lè )趣，也能在工作之中體會(huì )到成就感。
實(shí)干與激勵并重。作為基層培養鍛煉的選調生來(lái)說(shuō)，對“事無(wú)巨細”這個(gè)詞深有體會(huì )。在復雜的工作環(huán)境中，要深刻領(lǐng)會(huì )“輕重緩急”四個(gè)字，堅持自己的信念理想，腳踏實(shí)地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善處理好大事要事難事，承擔起自己的責任與擔當。對于領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，需要一批肯干事敢干事的年輕人來(lái)做事，那一套完善的激勵制度必不可少。通過(guò)考核制度，切實(shí)解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題。實(shí)干與激勵并重既是對實(shí)干者勞動(dòng)成果的尊重，也是對不作為者的一種警示。
糾錯與關(guān)愛(ài)并重。因為擔心犯錯，很多人抱著(zhù)“多做多措，少做少錯，不做不錯”的思想，畏首畏尾，從而滋生一系列不作為的現象。通過(guò)建立容錯糾錯機制，讓那些在基層想干事的選調生們在紀律紅線(xiàn)內放開(kāi)了顧慮大膽嘗試，不斷創(chuàng )新，保證了自己走在新時(shí)代的前沿，承擔起了引導者的角色。作為在基層一線(xiàn)的選調生，承擔著(zhù)工作與生活上的多重壓力，既要避免犯錯誤，又要真真實(shí)實(shí)做出事情來(lái)，領(lǐng)導關(guān)心與支持就像一劑強心劑，主動(dòng)在工作上進(jìn)行指導，生活上進(jìn)行關(guān)心，讓廣大選調生們可以安心、安身、安業(yè)，更好履職奉獻。糾錯與關(guān)愛(ài)并重，讓選調生們即可在自己崗位上不斷開(kāi)辟新的工作思路和方法，又可無(wú)后顧之憂(yōu)全心全意地投入工作之中。
通過(guò)學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時(shí)代新?lián)斝伦鳛榈囊庖?jiàn)》，讓我們看到了新時(shí)代的年輕人“擼起袖子加油干”的積極上進(jìn)的和諧畫(huà)面，相信在大家的共同努力下，“中國夢(mèng)”指日可待!
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 11
開(kāi)啟新的征程，需要我們有新氣象新作為，這既是時(shí)代的召喚，也是每個(gè)奮斗者的必然選擇。在當今瞬息萬(wàn)變的時(shí)代潮流里，如果猶豫不決、徘徊不前或者等待觀(guān)望，都將錯失稍縱即逝的發(fā)展良機，而那些目標清晰、激情擔當、堅持不懈的奮斗者才容易獲得成功，最終成為“跟上新時(shí)代”甚至“引領(lǐng)新時(shí)代”的開(kāi)拓者。
隨著(zhù)物業(yè)管理在居民生活中的不斷深入，提供業(yè)主滿(mǎn)意的服務(wù)成了物業(yè)管理企業(yè)的保持絕對競爭優(yōu)勢的首要砝碼。要想贏(yíng)得客戶(hù)、贏(yíng)得市場(chǎng)，就要不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。無(wú)論小區、寫(xiě)字樓、公寓作為項目的首要人員時(shí)刻考慮好項目的整體經(jīng)營(yíng)運作狀況。我相信只要我們切實(shí)為客戶(hù)著(zhù)想與幫助，信任與支持也會(huì )相應而來(lái)，只有真誠服務(wù)，不斷拓寬工作思路，才能吸引更多客戶(hù)。
在充分競爭的市場(chǎng)中，沒(méi)有一家企業(yè)能夠涵蓋所有的業(yè)務(wù)范圍，這為各專(zhuān)業(yè)物業(yè)服務(wù)企業(yè)提供了生存空間，橫向專(zhuān)業(yè)化有利于不同的物業(yè)服務(wù)公司專(zhuān)注地服務(wù)不同的服務(wù)對象，做自己最擅長(cháng)的.事，在自己熟悉的領(lǐng)域內將做好、做細。
物業(yè)管理公司要在確保高質(zhì)量完成基本服務(wù)的同時(shí)，心系業(yè)主需求，不斷增加個(gè)性化服務(wù)項目，拉近自己與業(yè)主之間的距離，增進(jìn)友誼，增強互信，構建和諧共融的合作關(guān)系，贏(yíng)得業(yè)主的口碑和經(jīng)濟效益
奮斗意味著(zhù)擔當盡責。奮斗就要埋頭苦干。奮斗就要善于巧干。奮斗必須只爭朝夕。我們不僅要苦干、實(shí)干，還要會(huì )干、巧干。集團公司各企業(yè)所屬的行業(yè)不同，發(fā)展的階段不同，面臨的機遇和挑戰也不同。我們需要不斷掌握新情況、研究新問(wèn)題、找到新辦法，以變應變、以變制變。
春天是播種的季節，也是奮斗者出發(fā)的季節，跨越新時(shí)代，我們唯有不懈奮斗，才能保持定力，收獲成功和喜悅；唯有不懈奮斗，知難而進(jìn)，才能苦盡甘來(lái)，生活幸福美滿(mǎn)。黨的十九大已為我們指明了新的宏偉藍圖。我們要緊跟時(shí)代步伐，為努力實(shí)現個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)、國家夢(mèng)、民族夢(mèng)匯聚更多的智慧和力量。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 12
8月8日，集團公司領(lǐng)導在百忙之中，抽出時(shí)間把各分公司通訊員組織起來(lái)學(xué)習，就是為了讓我們在學(xué)習中不斷的提高自身素質(zhì)，做到上情下達、下情上達的交流、溝通橋梁作用。
通過(guò)培訓，建立了自身獨特的企業(yè)文化，提升了久聯(lián)集團的知名度、信譽(yù)度、美譽(yù)度，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng )造和諧的外部環(huán)境提供良好的載體。用我們手中的筆將企業(yè)的靈魂和公司精神與領(lǐng)導員工緊密地結合一起，促進(jìn)了生產(chǎn)，穩定了職工隊伍，堅定了職工信心，增強了廣大班干部職工的凝聚力和戰斗力，搭建了一個(gè)良好的溝通平臺。
本次通訊員培訓為期兩天，集團公司領(lǐng)導為我們請來(lái)《勞動(dòng)時(shí)報》總編室主任殷坤明、《貴州日報》總編室主任侯德明及攝影部主任張晴曉講課，主要講解工業(yè)新聞、會(huì )議新聞的展現角度與寫(xiě)作技巧；如何掌握現代新聞學(xué)的基本理論知識；以新聞攝影技能為重點(diǎn)，提高通訊員捕作新聞和拍攝新聞圖片的能力和水平。
作為孫公司的員工，能參加本次培訓非常珍惜，通過(guò)本次培訓讓我受益匪淺。
1、平時(shí)對于新聞寫(xiě)作只是片面的認為就是寫(xiě)新聞，通過(guò)培訓，我知道了新聞寫(xiě)作的方式、體裁、要素及重點(diǎn)，這些都是需要很專(zhuān)業(yè)的要求，知道了怎么樣去找新聞，怎么讓新聞?dòng)袃r(jià)值，怎么讓本是枯燥的新聞讓讀者有興趣讀下去，新聞隨處都是，有句話(huà)非常好：“生活中不是缺少美，而是缺少一張發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)放在新聞世界里也非常恰當，要看我們怎么挖掘新聞。
2、懂得了平時(shí)我們寫(xiě)得最多的是短通訊，其實(shí)在我們工作中還可以發(fā)掘出更多的深度報道，可以通過(guò)專(zhuān)研某一項目的報道，可以對某一現象的報道，可以對某一存在問(wèn)題的報道等都可以成為深度報道的材料。新聞就是讓我們去發(fā)掘、去研究、去探索、去觀(guān)察，才能使我們有新聞的敏銳、有更強的新聞開(kāi)發(fā)能力。在講課中，老師舉了多個(gè)很好的例子教我們怎樣去找新聞的價(jià)值？他讓我們要有一顆好奇心，要有一雙觀(guān)察事物的眼睛，隨時(shí)把能有一點(diǎn)感悟的東西拍下來(lái)，事后再經(jīng)常拿出來(lái)思考，有時(shí)候就是一處靈感就和身邊某一件事情聯(lián)系起來(lái)，就可以寫(xiě)一篇經(jīng)過(guò)思考的好文章。
3、以前在攝影方面可以說(shuō)自己是個(gè)門(mén)外漢，知之甚少，自認為一張好的新聞?wù)掌梢酝ㄟ^(guò)電腦合成來(lái)完成，通過(guò)這次的學(xué)習，了解到新聞攝影的價(jià)值。一幅好的照片，具有宣傳的同時(shí)，打動(dòng)讀者的心，更具有推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的作用。它不僅要求內容獨特，構圖精美，也要有形式感、時(shí)代感，這樣拍出來(lái)的`東西才有說(shuō)服力，才能吸引大家，才更具新聞價(jià)值，新聞圖片堅決不能通過(guò)電腦合成，合成后的新聞圖片會(huì )引起讀者認為新聞的真實(shí)性，也不能體現新聞的價(jià)值，更不能參展和評選。
這次培訓是一次難得的學(xué)習、交流機會(huì )，大家都在這次培訓中學(xué)習到許多專(zhuān)業(yè)知識，也通過(guò)相互的交流學(xué)習到好的經(jīng)驗，至于我還是新聞宣傳工作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入到通訊員的角色，當好一名稱(chēng)職的通訊員。
在以后的工作中，我會(huì )積極主動(dòng)的學(xué)習和工作，讓我們的通訊小組大放光彩，做一個(gè)生活的有心人，做一名合格的新聞通訊員。我堅信，努力成就未來(lái)，細節決定成敗。
xx月xx日，我有幸參加通訊員培訓班。這次培訓的內容既全面又豐富，使我對通訊寫(xiě)作有了全新的認識，受益匪淺。
在學(xué)習中我認真聆聽(tīng)講課，從如何做好通訊員的"三個(gè)字"，到寫(xiě)作中要多用動(dòng)詞、名詞、數詞，少用形容詞、副詞，再到找時(shí)間節點(diǎn)，什么時(shí)間發(fā)什么稿件及如何寫(xiě)大時(shí)代里的小人物等都做了詳細的講解。讓我明白了只要在工作中細心觀(guān)察，勤于思考，寫(xiě)作也不是什么高不可攀的事�！度嗣耔F道報》駐哈局記者站胡艷波站長(cháng)就如何選擇新聞角度做了深入淺出的闡述。他講到寫(xiě)新聞報道一定要把握上面精神，結合局情段情，聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)的稿件要帶有人情味，表明自己的立場(chǎng)，寫(xiě)有態(tài)度有濕度的新聞，寫(xiě)的東西要推陳出新，要有趣新穎。要做到人無(wú)我有，人有我精，人精我特，這些對我深有啟發(fā)。
通過(guò)這次培訓使我認識到，要寫(xiě)一篇好的新聞稿件閉門(mén)造車(chē)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。即使寫(xiě)出來(lái)了，也談不上什么質(zhì)量。必須要真實(shí)，而且要充滿(mǎn)正能量。本次培訓不僅提高了自己的寫(xiě)作技巧，更激發(fā)了我寫(xiě)好通訊報道的信心和決心。這次培訓是一次難得的學(xué)習交流大會(huì )。段領(lǐng)導那么的重視，為我們聘請了那么多位德高望重的各大報社的知名記者講課，為我們準備了精美的書(shū)袋、學(xué)習筆記資料、U盤(pán)，每張桌子上都擺放了學(xué)員的姓名牌，大家對號入座，非常正規。為我們外地學(xué)員安排食宿非常到位，讓我們心里都充滿(mǎn)了深深的感激和濃濃的暖意。在今后的工作中，我一定不辜負段領(lǐng)導的殷切期望，不斷加強自身學(xué)習，善于觀(guān)察，善于思考，做到眼睛要像攝像機，耳朵要像錄音機，以事實(shí)和現實(shí)為基礎，提高自身的新聞寫(xiě)作水平，讓自己能迅速的進(jìn)入通訊員的角色，當好一名稱(chēng)職的通訊員。
短暫的培訓雖然結束了，但我們對通訊寫(xiě)作報道的學(xué)習與實(shí)踐才剛剛開(kāi)始。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 13
法國著(zhù)名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碧ど先咧v臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生，教育著(zhù)學(xué)生。當我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說(shuō)得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說(shuō)的也無(wú)異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱(chēng)職的教師要以對歷史、對社會(huì )、對家長(cháng)、對學(xué)生高度負責的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無(wú)法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱(chēng)號面前毫無(wú)愧色�！鞍駱印币庾R，榜樣的行動(dòng)，會(huì )讓我們坦然面對每一個(gè)學(xué)生，更會(huì )提升教師的自我形象。
二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝
我國近代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！苯處煛按猴L(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”的愛(ài)，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì )促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。
因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認知過(guò)程，更是情感交流過(guò)程。經(jīng)驗表明，情感可促使學(xué)生自覺(jué)接受教師的教誨，養成良好的認知習慣，行為習慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過(guò)程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。
其中熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛(ài)滿(mǎn)天下，”魯迅強調“教育植根于愛(ài)”，別林斯基則認為“愛(ài)是教育的工具，也是鑒別教育的尺度�！苯處煂W(xué)生的愛(ài)首先表現為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛(ài)灑向全體學(xué)生。愛(ài)中意的“王子、公主”無(wú)可厚非，但愛(ài)看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無(wú)趣，厭惡這門(mén)學(xué)科，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì )毀掉一個(gè)未來(lái)什么“家”。其次，要嚴愛(ài)結合，恩威并重，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對待學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿(mǎn)腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話(huà)，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話(huà)題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。
三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)的理念
要成為當今合格的教師，就必須樹(shù)立終生學(xué)習的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水�！比欢�，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是在被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。
教師更應該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著(zhù)學(xué)生到你身邊來(lái)汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要養成求真務(wù)實(shí)和嚴謹自律的.治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生。
四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念
社會(huì )的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(cháng)期的，揮之不去的。年輕的我曾經(jīng)為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛(ài)這個(gè)工作。因為，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長(cháng)和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來(lái)人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)�！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導因素在教師。正如德國教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無(wú)私奉獻”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內強素質(zhì)結合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng )造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
五、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
作為一名教師，我會(huì )時(shí)刻將師德化為行動(dòng)，化為愛(ài)生的具體行為，化為敬崗的系列行動(dòng)，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華，化為桃李滿(mǎn)天下。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 14
20xx年1月3日我有幸聆聽(tīng)了“全國最美鄉村教師”劉效忠老師作的一場(chǎng)師德報告會(huì )，正值深秋，天降細雨，劉老師的報告就像那深秋的細雨蕩滌著(zhù)我們每個(gè)人的靈魂，讓我們去除浮華，保存真善美。
劉老師工作的地方是一個(gè)學(xué)校的下伸點(diǎn)，說(shuō)得直白些那都構不成一個(gè)學(xué)校，起初沒(méi)有正規的校舍，更沒(méi)有合格的課桌椅，都是劉老師自力更生從山上從家里拿來(lái)材料拼搭而成，就在這簡(jiǎn)陋的學(xué)習環(huán)境中幾十年走出了xx年輕的時(shí)候，看到的是過(guò)年過(guò)節父親給大家寫(xiě)春聯(lián)，母親給鄉親們寫(xiě)信讀信，知識在這個(gè)小鄉村里是多么匱乏，我想這對于即將走入社會(huì )尋求工作的劉效忠在職業(yè)定位上一定是個(gè)助推劑，在劉老師登上三尺講臺以后，他的媽媽更是良師，在那個(gè)地方復式教學(xué)，一個(gè)人教四個(gè)年級，老一輩的教師就是這么走過(guò)來(lái)的，劉老師近水樓臺，什么事情不懂不會(huì )都可以請教自己的父母，這是一個(gè)多么方便的條件啊。
看劉老師的工作讓我知道了什么叫老驥伏櫪。人在年輕時(shí)干什么工作都不知道累，這可以理解，所以劉老師在年輕的時(shí)候自己動(dòng)手上山砍木頭搭圍墻，自己動(dòng)手抹校舍，這些如果大家認為是年輕時(shí)的沖勁所為，那么劉老師58歲的高齡還在繼續著(zhù)，還在為孩子們由于雨大小橋被淹而背孩子過(guò)河，你們還以為這是沖勁嗎？這是一種大愛(ài)��！為學(xué)生墊付學(xué)費書(shū)本費，一次兩次相信我們大家都能做得到，可是幾十年如一日只要哪個(gè)家庭因為費用的問(wèn)題讓孩子輟學(xué)的時(shí)候，劉老師都會(huì )拿出自己的工資為學(xué)生解決念書(shū)的費用，這容易嗎？幾十年的辛勤工作，劉老師走遍了不算大的村子，放棄了當校長(cháng)的機會(huì )，一直任勞任怨的堅守在小鄉村里，這是一份責任使然啊。
看劉老師的追求讓我知道了什么叫心存高遠。劉老師非常實(shí)在，他的報告通篇沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，都是在講平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但就是這些樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，是我聽(tīng)過(guò)的無(wú)數次報告中得到掌聲最多的一次，劉老師初中文化，在老師中這個(gè)文化程度算是低的了，但是他的理想卻是和我們相通的，讓自己教的學(xué)生能夠多學(xué)知識，長(cháng)大以后成為國家有用的'人才，我們是閑暇之余想到了這一點(diǎn)，而劉老師是時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)這一點(diǎn)，從劉老師與學(xué)生間的對話(huà)中就能聽(tīng)到：“你長(cháng)大想干什么？”大家回憶一下，這是我們小時(shí)候父母、老師常問(wèn)的一句話(huà)，當時(shí)的回答可能很幼稚，但是在劉老師和他的學(xué)生中，這卻是經(jīng)常重復的一句話(huà)，學(xué)生們也是銘記在心，后來(lái)的成功就說(shuō)明了這一點(diǎn)，我們常說(shuō)要回歸自然，我覺(jué)得教育不妨也回過(guò)頭來(lái)看看，過(guò)去的經(jīng)驗做法我們有些時(shí)候拿來(lái)用用也不過(guò)時(shí)。
新時(shí)代在發(fā)展，教育也需與時(shí)俱進(jìn)，但是本質(zhì)的東西不能丟；師德的外延在擴展，但是內在的東西不能丟，今天劉老師就給我們上了一節優(yōu)秀的師德課，讓我們恪守師德，堅守住這片純凈的教育天空。
《新時(shí)代的中國青年》心得體會(huì ) 15
黃昏，我行走在喧囂的街道。突然，尖銳的嘶叫聲振動(dòng)著(zhù)我的耳膜，凄厲的哭聲狠狠地撞擊我的心房，我扭頭，原來(lái)是街邊的大熒幕正在播放一則新聞，我不由得停住了腳步。電視里的女人面容憔悴，蓬頭垢面，她雙膝跪地，口中不斷地念道：“把孩子還給我，我們什么都不追究了，不追究�！蹦鞘且粍t無(wú)比辛酸的故事，一名盜車(chē)賊，盜竊了一輛汽車(chē)后，發(fā)現車(chē)里竟有一名嬰兒，結果，怕被別人發(fā)現他偷竊，竟狠下殺手，掐死嬰兒，棄尸荒野。
我站在那里，繁華的街道都在那一瞬間化作鉛華，只有漫無(wú)邊際的灰色，心久久不能回暖，中國竟然有這樣的人!這樣喪心病狂、視生命如草芥的人，這樣冷漠、殘忍的人，這樣狠心、變態(tài)的人，竟然是傳承了五千年文化的中國人。
夕陽(yáng)的余暉，在長(cháng)長(cháng)的街道上鋪展開(kāi)來(lái)，渲染出橘色的燦爛，半邊天空仿佛要燃燒起來(lái)，將整片天地都沾染上悲傷，冰涼的氣息，我的心，不由地悸動(dòng)，一個(gè)念頭一個(gè)期盼，仿佛要破土而出。
某一天的早晨隨手抄起一份報紙，偌大的標題，吸引著(zhù)我的注意：實(shí)現中國夢(mèng)必須凝聚力量。嗯，我的中國夢(mèng)，是什么，我的夢(mèng)想又是什么?忽然，那個(gè)念頭又在我的心中涌動(dòng)，好像透出了少許光亮，剛剛的疑惑早已豁然開(kāi)朗，其實(shí)早在我當街佇立的時(shí)候我的中國夢(mèng)就確定了。那就是希望有一個(gè)安定、和諧、人人安居樂(lè )業(yè)的.中國，沒(méi)有殘忍，沒(méi)有黑暗，只有和諧和美好。
夢(mèng)想中的美好中國同現實(shí)離得這般遠，但是我始終認為世上無(wú)難事只怕有心人。就如同中國幾千年的飛天夢(mèng)，在無(wú)數代人孜孜不倦的努力中，終于翱翔于太空，實(shí)現了宏偉的夢(mèng)。還有，在那個(gè)戰火紛飛中華民族承受屈辱的年代，我們面對萬(wàn)惡的侵略者時(shí)，毫無(wú)畏懼，視死如歸，用鮮活的生命鑄造新中國，實(shí)現中華民族偉大復興的夢(mèng)想。所以我相信，這般美好的中國夢(mèng)，終有一天會(huì )在我們的共同努力下實(shí)現。
少年強，則國強。建筑美好的中國是我的夢(mèng)想，也是我的使命。如此偉大的夢(mèng)想，給予我前進(jìn)的偉大動(dòng)力。放飛夢(mèng)想，我更自信滿(mǎn)滿(mǎn)；放飛夢(mèng)想，我更努力地奮斗；放飛夢(mèng)想，我也更加地勇敢!清風(fēng)飛揚的三月里，我放飛夢(mèng)想，我夢(mèng)則中國夢(mèng)!
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