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區域調研學(xué)習心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的區域調研學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20xx年3月23日上午，xx學(xué)區的“同課異構”活動(dòng)在我校順利開(kāi)展。有幸聽(tīng)了陳xx，胡某，胡某三位老師的英語(yǔ)課，給我提供了一次學(xué)習機會(huì )。三位教師有著(zhù)深厚的教學(xué)功底，不同的教學(xué)風(fēng)采，真的獲益匪淺。
首先，三位老師有有著(zhù)一名合格教師應有的教學(xué)素養。教態(tài)自然，和藹可親，與學(xué)生情意交融。同時(shí)具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎知識，能熟練地運用英語(yǔ)組織課堂。此外，都具有靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，遇驚不亂，應變能力強，富有教學(xué)藝術(shù)性。并且善于利用多媒體和演畫(huà)唱等教學(xué)手段創(chuàng )設生動(dòng)活潑的語(yǔ)言情景。板書(shū)設計整潔美觀(guān)，主題突出，形式多樣，設計合理。
其次，又各具特色。Xx鎮中陳老師的課以英文歌曲歌曲《Home》導入課題，以動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》貫穿整個(gè)單詞教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習興趣！課堂上重點(diǎn)講解了there be句型的用法，并且用了兩幅圖片讓同學(xué)一起來(lái)找茬，吸引學(xué)生的注意力，并用所學(xué)知識描述我的家，讓學(xué)生學(xué)以致用，達到了理想的課堂教學(xué)。Xx中學(xué)胡老師用I do，you guess的游戲導入，讓學(xué)生的積極性瞬間調動(dòng)起來(lái)。詞匯的學(xué)習在情境中反復操練。利用學(xué)生身邊熟悉的事物，對重點(diǎn)內容進(jìn)行反復練習，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂氣氛活躍，真正達到了寓教于樂(lè )的效果！Xx中學(xué)胡老師以網(wǎng)絡(luò )流行的視頻導入，跟同學(xué)交流中引出My dream home導入新課，講課過(guò)程中的小組合作、整個(gè)課堂很充實(shí)。本節課設計巧妙，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)內容的講解采用閱讀教學(xué)與對話(huà)教學(xué)相結合的方式。胡老師善于發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)，用激勵和贊美性的語(yǔ)言鼓勵孩子，拉近與孩子的距離。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、注意力集中，達到了良好的教學(xué)目標。
最后，霍老師的發(fā)言也讓我受益匪淺。老師上課要有激情，能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習激情。在課堂上營(yíng)造好的課堂氛圍，學(xué)生的思維更活躍。在整合教材、處理教材時(shí)，聽(tīng)和閱讀一定要用上。老師要把課堂主導權還給學(xué)習，更好發(fā)揮學(xué)生主體作用。
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