飛行作風(fēng)建設研討心得體會(huì )精選推薦
當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的飛行作風(fēng)建設研討心得體會(huì )精選推薦,希望對大家有所幫助。
自開(kāi)飛以來(lái),大中隊便時(shí)刻向我們宣貫和強調飛行作風(fēng)建設的意義,重要性以及如何從我做起建設良好的飛行作風(fēng)。近期參與到了班組關(guān)于飛行作風(fēng)的研討活動(dòng)中,對于飛行作風(fēng)有了更深刻的理解。
“作風(fēng)”一詞在漢語(yǔ)詞典中的意思是:“人們在工作、學(xué)習和生活中表現出來(lái)的穩定的態(tài)度和行為。包括思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等。它的形成主要取決于個(gè)人的自覺(jué)培養和一定的組織紀律約束。淺顯的理解,作風(fēng)其實(shí)屬于職業(yè)操守的范疇,籠統來(lái)講,就是作為一個(gè)職場(chǎng)人的工作態(tài)度。但是從深層來(lái)說(shuō),飛行作風(fēng)建設的開(kāi)展對象是飛行員XX,當作風(fēng)作為評判標準,用于規范和要求這個(gè)XX時(shí),這個(gè)詞就帶上了屬于這個(gè)XX的特殊使命感和責任感,對于飛行作風(fēng)的理解當然就不能僅僅局限于職業(yè)操守了。
對于飛行人來(lái)說(shuō),我覺(jué)得飛行作風(fēng)更是指飛行上表現出來(lái)的穩定的態(tài)度和行為。作風(fēng)的好壞則是基于其內在的自覺(jué)性和外在的紀律性來(lái)做出的評判。它體現出了很強的穩定性,一個(gè)飛行人的.作風(fēng)好壞和他保障飛行安全的能力是息息相關(guān)的。
俗話(huà)說(shuō),先做人,后做事,其實(shí)也是飛行作風(fēng)從兩個(gè)方面對我們提出的要求。
一是內在的自覺(jué)性,體現在飛行員對于飛行技術(shù)的掌控能力,飛行員操縱飛機的能力和方法、對于飛行的態(tài)度,都是植根于飛行員本身,通過(guò)外在的飛機操縱表現出來(lái),是對技術(shù)的硬性要求;
二是外在的紀律性,則體現在對手冊的深刻理解,對紅線(xiàn)底線(xiàn)的嚴格重視,和對公司規章制度和紀律的不茍執行。
對于如何建設自身良好的飛行作風(fēng),我覺(jué)得飛行作風(fēng)其實(shí)是一種能力,能力則是可以經(jīng)過(guò)鍛煉得來(lái)的。我們從入行那一刻開(kāi)始進(jìn)行接受行業(yè)紀律教育,學(xué)習方面,在私底下老老實(shí)實(shí)堅持學(xué)習,不斷積累,養成嚴謹認真,不拖泥帶水的作風(fēng),學(xué)習中不養成嚴謹認真的作風(fēng),早晚需要在航班生產(chǎn)中去償還。在航班生產(chǎn)中,不斷提問(wèn),勤于思考,汲取經(jīng)驗豐富自身。紀律方面,嚴格要求自己,嚴格重視紀律紅線(xiàn),遵守規章,安安分分,按部就班的工作和生活。
作風(fēng)的養成并非一朝一夕,而是自省自查自我提高養成的習慣。是在于生活和學(xué)習中對于自身態(tài)度的打磨,知識的勤奮積累,經(jīng)驗的不斷豐富,能力的不斷提升。以及對紀律的嚴格遵守。飛行作風(fēng)植根于自身,表現在外在的操作和態(tài)度,最終目的在于保障安全。對于日后漫長(cháng)的飛行生涯,我們要做到時(shí)刻自省,規章制度有沒(méi)有遵守?飛行態(tài)度有沒(méi)有問(wèn)題?飛行知識和技術(shù)有沒(méi)有進(jìn)步?
我們需從內在和外在都做到以?xún)?yōu)秀的人為標桿,以?xún)?yōu)秀的作風(fēng)為目的,建設自身的優(yōu)良飛行作風(fēng)。以嚴格保障飛行安全。
【飛行作風(fēng)建設研討心得體會(huì )精選推薦】相關(guān)文章:
教職工作風(fēng)建設調研論文08-13
教師作風(fēng)建設的自查報告范文12-09
教師個(gè)人作風(fēng)建設的自查報告范文(精選5篇)12-09
干部作風(fēng)建設年活動(dòng)自查報告01-05
強化作風(fēng)建設爭做服務(wù)表率演講稿范文03-18
雙減作業(yè)展示研討心得體會(huì )(精選8篇)03-24
李琦時(shí)間飛行歌詞07-21