育兒心得體會(huì )幼兒園（精選4篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的育兒心得體會(huì )幼兒園（精選4篇），希望對大家有所幫助。
育兒心得體會(huì )幼兒園（精選4篇）1
幼小銜接是孩子成長(cháng)中的一件大事，是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也正是我們家長(cháng)們非常關(guān)心的事情。
說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子很快將結束幼兒園大班的學(xué)習，進(jìn)入小學(xué)教育，我的心情既欣喜又焦急。欣喜的是兒子長(cháng)大了，馬上是一名小學(xué)生了，可以學(xué)到更多知識；焦急的是作為家長(cháng)我沒(méi)有頭緒，怎么才能使孩子在進(jìn)入小學(xué)后能很快適應新的學(xué)習生活呢？雖然在幼兒園，幼兒園老師向孩子傳授很多知識，但小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習，開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃接受課程，這與幼兒園學(xué)習的要求與形式都不同。為此，孩子在入學(xué)前該做哪些準備呢？
通過(guò)在家庭中的教育實(shí)際體驗，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì )：
一、幫助孩子定位角色：我是小學(xué)生了
其實(shí)在幼兒園中班的時(shí)候，兒子回家的時(shí)候已經(jīng)會(huì )問(wèn)我：爸爸，我讀完大班是不是要讀小學(xué)了？當時(shí)就很驚訝，幼兒園老師已經(jīng)這么早讓寶寶知道小學(xué)的事情，讓他已經(jīng)有了這個(gè)概念，現在想來(lái)，真的不嫌早。而現在，我們家長(cháng)更要幫助孩子定位這個(gè)角色，讓他知道，自己長(cháng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)，能自己做的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要向辦法解決。
二、培養孩子文明禮貌的行為習慣
入學(xué)這意味著(zhù)孩子從家里到了學(xué)校，開(kāi)始了集體生活，需要重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結交新朋友，在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì )發(fā)生一些糾紛、摩擦和矛盾，若處理不當，最終也會(huì )影響孩子的學(xué)習和生活，要讓孩子學(xué)會(huì )尊重與寬容，遵守班級的紀律，關(guān)心和愛(ài)護集體。
三、自己整理習慣的養成并愛(ài)護學(xué)習用品
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，連書(shū)包都是父母幫助理好。這一點(diǎn)，在我上次參加家長(cháng)會(huì )后，我已經(jīng)刻意地每天會(huì )提醒孩子，晚上睡覺(jué)前先理好自己的書(shū)包，放好第二天要用的書(shū)本。但是，我兒子好像不是很愛(ài)惜書(shū)本，一本練習本沒(méi)寫(xiě)幾頁(yè)，封面就已經(jīng)弄的臟兮兮的。故我認為愛(ài)護學(xué)習用品也是非常重要，好的習慣的養成會(huì )影響他以后的生活。
四、讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
幼兒園的教學(xué)大多是在游戲中學(xué)習，而小學(xué)教學(xué)都是以老師教授為主，很多時(shí)候都是老師在講，孩子一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，若孩子沒(méi)有認真傾聽(tīng)，老師在講，他就顧著(zhù)自己玩，一個(gè)橡皮擦就可以津津有味地玩一節課，有的小孩不玩的話(huà)自己發(fā)呆，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這樣一節課下來(lái)孩子聽(tīng)課的效率是非常低的。
五、要讓孩子認為學(xué)習是一種習慣
現在我們會(huì )將兒子每晚的功課固定化他自己也會(huì )知道每天睡覺(jué)前要完成哪些功課，久而久之，習慣成自然，學(xué)習就變成每天應該完成的事情就想睡前刷牙一樣自然。
六、養成做事迅速的習慣
要讓孩子養成做事迅速的習慣。這一點(diǎn)是我非常擔心的問(wèn)題，由于兒子，在家是要花很長(cháng)時(shí)間吃飯，到了小學(xué)肯定也是一個(gè)很大的難題。同樣地，小孩早晨起床時(shí)也十分拖拉，到了小學(xué)肯定不能一下子適應。所以，我也是有點(diǎn)著(zhù)急，聽(tīng)完講座后，我跟妻子就想了很對對策，要盡量在小學(xué)入學(xué)前，能讓兒子能做事盡量加快一點(diǎn)，不能拖拉。
綜上所述，以上是我總結的基本的入學(xué)需養成的'習慣，對于即將入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)養成良好的習慣比獲得知識還要重要，良好習慣地養成，對孩子今后的學(xué)習很生活都大有好處。生孩子容易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝幼兒園老師，讓我們家長(cháng)有了思想準備，
讓我們能提前做好孩子的幼小銜接的一些準備工作，讓我們的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)的教育。謝謝！
育兒心得體會(huì )幼兒園（精選4篇）2
首先我家環(huán)境和成員，爺爺奶奶和我們住在一起，爸爸上班忙，我早上七點(diǎn)半出門(mén)，晚上五點(diǎn)半到家，現在一般奶奶負責孩子的日常生活，接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量和孩子一起玩，每天晚上給孩子洗澡，帶孩子一起睡覺(jué)。嬰兒屬性特別活潑開(kāi)朗，記憶力很好。喜歡和孩子們玩，同齡人之間說(shuō)話(huà)比較快，表達比較明確。這和小時(shí)候我和奶奶帶他，經(jīng)常和他聊天，經(jīng)常帶他出去玩有關(guān)。
在對待孩子的問(wèn)題上，我的宗旨是在孩子健康成長(cháng)的過(guò)程中培養良好的生活和學(xué)習習慣，像情緒和智商一樣發(fā)展就可以了，而不是說(shuō)現在要在幼兒園學(xué)習某些知識。例如，當孩子無(wú)理取鬧時(shí)，不能心軟。孩子想要什么的時(shí)候，哭鬧，不管這東西是不是必需的，這個(gè)時(shí)候都不能給他。給他的話(huà)是鼓勵他。后面哭就成了一種武器。還很小的時(shí)候，我帶著(zhù)孩子去超市看賣(mài)糖果的攤位，那里不肯去。我堅持不買(mǎi)。從那里把哭著(zhù)的孩子抬到超市外面，后面還有一次。抓住一顆糖，想塞進(jìn)嘴里。媽媽反對。說(shuō)不付錢(qián)就不能這樣。再到的話(huà)就不會(huì )這樣了。我就和媽媽商量一下，買(mǎi)個(gè)好的。例如，一些以平常心對待孩子的行為，不要讓反應太激烈，不要給予適當的鼓勵和引導，孩子現在吃飯的時(shí)候要經(jīng)常喝水。就像條件反射一樣。以前吃飯的時(shí)候喝水，媽媽反應比較大，不讓喝。結果你要制止他。他越這樣做，媽媽越裝作沒(méi)看到，孩子越喜歡模仿大人的事情。
起初，他的奶奶擔心孩子會(huì )撞上，制止孩子的動(dòng)作，沒(méi)有起到任何效果，反而拿著(zhù)工具在客廳里揮舞。之后，當他再抄家伙的時(shí)候，我確信了他。哎呀，你真了不起。我可以幫助奶奶工作孩子聽(tīng)到這句話(huà)真高興。例如，如何處理好孩子的情緒問(wèn)題，我在家的一個(gè)孩子很興奮，中午連午覺(jué)都不睡。人們說(shuō)這是嬰兒表達愛(ài)情的一種方式。不知道孩子在幼兒園是不是太壓抑了。（我的猜測，呵呵）這一點(diǎn)我真的不知所措，有時(shí)太瘋狂了。有時(shí)候，孩子真的很頑固，讓你生氣。如果不及時(shí)控制，可以默默地訓斥孩子，甚至噼里啪啦地打他一頓。結果不僅會(huì )破壞親子關(guān)系，還會(huì )給孩子的幼小心靈留下傷口。注意到憤怒的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走孩子或離開(kāi)“事件之地”。
�。�1）進(jìn)行10次以上的深長(cháng)呼吸。
�。�2）放松，多次放松全身肌肉。
�。�3）出去散步10分鐘。
�。�4）對自己說(shuō)“會(huì )堅持冷靜”
回憶過(guò)去自己過(guò)去表現得非常冷靜的情況，或者回憶簡(jiǎn)單愉快的時(shí)光�？吹礁改缚刂谱约�，不發(fā)脾氣，是對孩子的好榜樣教育。家長(cháng)也可以教孩子這種冷靜的技巧，從小就學(xué)會(huì )成為感情的主人。這個(gè)教育孩子的作業(yè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不容易。我相信我媽媽和爸爸都有體會(huì )。想讓孩子快樂(lè )健康地成長(cháng)，豐富孩子的各種知識并不是一件容易的事。事實(shí)上，孩子們有能力做好自己的工作，只是需要時(shí)間。相信他們會(huì )給予鼓勵和勇氣。如果我們共同努力，結果會(huì )讓我們感到驚訝。很多東西看起來(lái)對孩子很好。事實(shí)上，我們不能否認我們自己的虛榮心總是在作怪。我相信，如果我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子們一起努力，我們的未來(lái)會(huì )更加完美和燦爛。
育兒心得體會(huì )幼兒園（精選4篇）3
從孕育到出生我一直在規劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直在擔憂(yōu)什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢？x月x日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，看著(zhù)那些可愛(ài)的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì )：
一、孩子入園后的成長(cháng)與變化孩子入園各方面的成長(cháng)變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開(kāi)始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動(dòng)手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習慣非常好，現在在吃飯方面，情況越來(lái)越好。
二、作為家長(cháng)，我本人對幼兒園的認識充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺(jué)得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會(huì )處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養較好的獨立的環(huán)境適應能力。在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡(jiǎn)單的紀律和時(shí)間觀(guān)念，樹(shù)立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現出來(lái)的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內的教育，一般周末和休息日，我都會(huì )盡量帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著(zhù)重培養孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些新鮮的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì )因為新一周的開(kāi)始而表現出焦慮的情緒。
三、作為一名家長(cháng)，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望因為孩子還有很長(cháng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò)，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂(lè )的童年生活：
1、小習慣養成大未來(lái)從小養成講秩序的習慣，對孩子今后的學(xué)習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔責任在幼兒園里，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。
3、重視語(yǔ)言表達能力的培養因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說(shuō)話(huà)，在教學(xué)過(guò)程中，多培養一下他的語(yǔ)言表達能力，注意控制語(yǔ)速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說(shuō)話(huà)。以上是我的一些心得，因為平時(shí)在家，希望老師們在每天放學(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂(lè )成長(cháng)。
育兒心得體會(huì )幼兒園（精選4篇）4
父母是孩子的第一位教師，從呱呱叫到學(xué)校、工作、社會(huì )，離不開(kāi)父母和家庭環(huán)境的影響。從一開(kāi)始就注重培養孩子的思想品德，這無(wú)疑對孩子的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅是一個(gè)家庭，而且是關(guān)系到以后成為什么樣的人的問(wèn)題，是關(guān)系到國家、社會(huì )穩定和發(fā)展的大問(wèn)題。
第一，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境是養育孩子的前提
“人可以改造環(huán)境，環(huán)境也可以造就人�！崩蠈�(shí)說(shuō)，我是一個(gè)性格直率的人，過(guò)去也是最不擅長(cháng)孩子的，有時(shí)候孩子不聽(tīng)話(huà)，舍不得打，但后來(lái)我發(fā)現孩子的恐懼感越來(lái)越大，就學(xué)會(huì )了向爺爺和奶奶告狀。對于這種情況，我首先有意識地創(chuàng )造了良好的家庭氛圍。夫婦之間有問(wèn)題，不在孩子們面前交涉。孩子頑皮，耐心說(shuō)服，夫婦互相補充臺灣，我批評孩子，后來(lái)我愛(ài)人再教育，批評媽媽為她好，強調愛(ài)她的表現等，讓孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)。第二，注意語(yǔ)言的禮儀。第三，用音樂(lè )創(chuàng )造美好的環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖。
第二，從生活習慣開(kāi)始，注重孩子的品德教育是培養孩子的重要部分
孩子是父母的影子要想養成孩子的好生活習慣，首先要從我開(kāi)始。在教育孩子的過(guò)程中，我意識到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，孩子的心理健康、思想品德的培養是目的和關(guān)鍵。在現代社會(huì )生活中，例外是我國獨生子女家庭占絕大多數的情況，如何把孩子培養成自強自立，不成為溫室的弱勢樹(shù)苗，是每個(gè)家長(cháng)都值得思考的問(wèn)題，在這方面，我主要采取三種方法。
第一，愛(ài)孩子，但不要過(guò)度愛(ài)。例如，孩子們經(jīng)常提出外出吃飯麥當勞、肯德基等問(wèn)題。我認為，階段性外出吃飯不僅可以改善平淡的生活規律，還可以擴大孩子的視野，改善適應外界的能力，但如果孩子為此采取哭鬧的方法，家長(cháng)絕對不能放任不管。
第二，還有放松、寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，父母要分析內在原因，首先要明確林是不是孩子故意的。有一次休息，孩子在房間里到處都是水，一看到火就來(lái)了，但問(wèn)為什么玩水，孩子說(shuō)在洗自己的手帕，“你不是說(shuō)自己的事情是自己做的嗎？”�！捌渲形乙庾R到教育孩子并不是單純的說(shuō)教或辱罵就能解決的。
第三，尊老愛(ài)幼構成家庭規則。激航親是現代家庭中常見(jiàn)的現象，大人們的過(guò)度依戀往往導致孩子在爺爺奶奶面前長(cháng)得不好看。在這方面，我不僅自己尊重公婆，還與公婆直接交換意見(jiàn)，提出教育孩子要注意的問(wèn)題，在我家這樣做構成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。
第三，幼兒園是培養孩子健康成長(cháng)的搖籃
我的孩子今年x月住院，孩子出生后遇到的所有老師都那么善良體貼。剛進(jìn)院子的時(shí)候，孩子是班里最小的，吃飯的時(shí)候沒(méi)有用牙齒咀嚼。只是忍氣吞聲，幾口都吃不下，又吐了，還是老師。耐心地教孩子吃飯，孩子第一次感受到食物的香氣，誰(shuí)知道有多高興，老師有多辛苦。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、美食）不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位教師的教育指導下，我學(xué)會(huì )了十多首童謠，尊敬大人，自己吃飯，穿鞋，畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)，孩子生病，不舒服，老師們都及時(shí)帶她去治療。孩子們在幼兒園理解系統、正規教育的同時(shí)，作為父母每天去接孩子的時(shí)候，我每天都積極向老師學(xué)習孩子的一天，學(xué)到了什么新知識，和老師一起鞏固學(xué)到的知識，平時(shí)給孩子買(mǎi)幼兒喜歡的書(shū)、錄像帶，培養孩子對先發(fā)制人的分辨力。
總之，把孩子培養成社會(huì )有用材料是一個(gè)復雜而長(cháng)期的過(guò)程，過(guò)一天不能期待立即的結果，家長(cháng)要做好心理準備，系統地進(jìn)行。
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