生產(chǎn)培訓心得體會(huì )（精選16篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的生產(chǎn)培訓心得體會(huì )5篇，歡迎閱讀與收藏。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 1
我有幸參加了在我公司舉行的為期兩天的精益生產(chǎn)培訓。此次培訓，是xxxx人力資源部xxxx老師為我們主講。通過(guò)這兩天對精益生產(chǎn)理論的學(xué)習，使我對精益生產(chǎn)的理解更加深入，受益匪淺。
精益生產(chǎn)是從豐田生產(chǎn)方式中總結提煉的先進(jìn)管理理念，是管理方法革新上的一個(gè)里程碑，它是一種思想體系、一種理念，更是一種文化。
精益生產(chǎn)是一個(gè)永無(wú)止境的精益求精的過(guò)程，它致力于改進(jìn)生產(chǎn)流程和流程中的每一道工序，盡最大可能消除價(jià)值鏈中的.一切不能增加價(jià)值的活動(dòng)，提高勞動(dòng)利用率，消滅浪費，按照顧客訂單生產(chǎn)(就是現在提倡的拉式生產(chǎn))的同時(shí)也最大限度地降低庫存。
精益生產(chǎn)的核心思想是通過(guò)消除企業(yè)所有環(huán)節上的不增值活動(dòng)，達到降低成本、縮短生產(chǎn)周期和改善質(zhì)量的目的，實(shí)現精益生產(chǎn)的基礎是穩定的生產(chǎn)運作，及時(shí)供貨和穩定的質(zhì)量保證是實(shí)現滿(mǎn)足精益生產(chǎn)的兩大推動(dòng)力。
精益生產(chǎn)是企業(yè)不斷前行的源頭，是企業(yè)在激烈競爭中得以滿(mǎn)足發(fā)展的基石。xxxxxxxx有限公司作為制造型企業(yè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，我們需要通過(guò)精益管理的方法、技術(shù)理念來(lái)推動(dòng)企業(yè)節約成本，提高收入，優(yōu)化流程，提高效率。
環(huán)境在變，世界在變，如果企業(yè)還是一成不變的話(huà)，那么企業(yè)的發(fā)展就會(huì )停步不前，而我們在經(jīng)濟文化的巨大變革中企業(yè)停步不前就意味著(zhù)退步，因此企業(yè)必須進(jìn)行變革，而我們也要將精益生產(chǎn)概念轉變成為具有特色的生產(chǎn)管理理念，使我們企業(yè)從平庸走向成功，從成功走向卓越，從卓越走向輝煌。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 2
安全是每個(gè)人固有的意識，但對安全的范疇和重視程度理解不一。通過(guò)本部門(mén)的安全影像學(xué)習，曾有過(guò)的眾多安全生產(chǎn)及火災事故等都有浮現在腦海里，每一次事故的警笛都是那么揪人心弦，每一次慘痛的事故，都會(huì )給當事的親人心頭留下永久的痛。通過(guò)學(xué)習培訓安全知識，也是在不斷的加強我們的安全意識，能更加深刻地體會(huì )安全的重要性，更是與生命財產(chǎn)息息相關(guān)，因此，安全操作既是每個(gè)人的責任也是義務(wù)。
我們要吸取安全事故的教訓，保持高度的警惕，時(shí)刻聯(lián)想到做為我們餐飲行業(yè)都應該加強那些方面的安全意識，怎么加強安全方面的'知識學(xué)習，以及防范措施的實(shí)施操作演練，應做到人人熟知安全操作技能，應本著(zhù)防范大于救災，責任重于泰山的恪守理念。
然而，在現實(shí)生活中，一些人總體現出自己的小聰明，憑自己的一些經(jīng)驗一次次的違規操作，沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至不惜自己的親身體會(huì )向別人傳授經(jīng)驗，這樣做也最終會(huì )為安全隱患埋下定時(shí)炸彈!一定要糾正這些麻痹大意的錯誤思想，對于安全方面不要留有任何的僥幸心理。
安全不是口頭上的承諾，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度。因此，我們必須要從細節做起，嚴格重視到每一個(gè)環(huán)節鏈，應做到執行到人到位。規章制度不僅是讓人學(xué)，讓人記，更需要體現到實(shí)際工作中去。
總之，從要我安全轉變到我要安全的覺(jué)悟上去，通過(guò)眾多安全事故的驚醒，必要消除抵觸消極違反松懈僥幸逞能等思想障礙，以增強我們安全意識的自覺(jué)性。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 3
在沒(méi)有學(xué)習精益生產(chǎn)相關(guān)知識之前，我對精益生產(chǎn)的了解很少，雖然也聽(tīng)說(shuō)過(guò)精益生產(chǎn)的內容，但是對其內涵卻不了解。通過(guò)學(xué)習，我對精益生產(chǎn)的內容有了一定的了解，精益生產(chǎn)是通過(guò)系統結構、人員組織、運行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革，使生產(chǎn)系統能很快適應用戶(hù)需求不斷變化，并能使生產(chǎn)過(guò)程中一切無(wú)用、多余的東西被精簡(jiǎn)，最終達到包括市場(chǎng)供銷(xiāo)在內的生產(chǎn)的各方面最好結果的一種生產(chǎn)管理方式。
精益生產(chǎn)方式的實(shí)質(zhì)是管理過(guò)程，包括人事組織管理的優(yōu)化，大力精簡(jiǎn)中間管理層，進(jìn)行組織扁平化改革，減少非直接生產(chǎn)人員；推行生產(chǎn)均衡化同步化，實(shí)現零庫存與柔性生產(chǎn)；推行全生產(chǎn)過(guò)程(包括整個(gè)供應鏈)的質(zhì)量保證體系，實(shí)現零不良；減少和降低任何環(huán)節上的浪費，實(shí)現零浪費；最終實(shí)現拉動(dòng)式準時(shí)化生產(chǎn)方式。它與傳統生產(chǎn)方式的區別主要表現為：改變了品質(zhì)控制手段；消滅(減少)了各種緩沖區；增加了職工的參與感和責任感；培訓職工并與職工交流；僅在需要的地方采用自動(dòng)化；精益組織結構。
精益生產(chǎn)方式既是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運營(yíng)成本為主要目標的生產(chǎn)方式，又是一種理念、一種文化。實(shí)施精益生產(chǎn)方式就是決心追求完美、追求卓越，就是精益求精、盡善盡美，為實(shí)現七個(gè)零的終極目標而不斷努力。它是支撐個(gè)人與企業(yè)生命的一種精神力量，也是在永無(wú)止境的學(xué)習過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足的一種境界。
目前，有很多中國企業(yè)也在推行精益生產(chǎn)，但是效果卻不理想，究其原因，不外乎以下幾點(diǎn)：
1、管理者的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)轉變或是轉變不徹底，沒(méi)有形成精益求精、追求完美的管理理念，在很多時(shí)候還保留著(zhù)得過(guò)且過(guò)的思想，用原來(lái)的管理方式來(lái)處理問(wèn)題；
2、“急功近利”思想作祟，遇到困難時(shí)容易放棄，每一種新的管理方式推行的時(shí)候，都會(huì )有一些適應時(shí)間，在這段時(shí)間里，不管是管理者還是生產(chǎn)工人都會(huì )感覺(jué)不舒服，容易出現一些問(wèn)題，甚至會(huì )影響企業(yè)的生產(chǎn)效益，這時(shí)，高管如果不能痛下決心的話(huà)，就會(huì )導致精益生產(chǎn)很難推行；
3、部門(mén)工作不協(xié)調，互相推諉，缺乏整體配合，這是在很多企業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，精益生產(chǎn)是一種全過(guò)程的管理方式，在很多時(shí)候需要的是團隊合作、跨部門(mén)統一協(xié)調，只靠一個(gè)人、一個(gè)部門(mén)是很難實(shí)現精益生產(chǎn)的；
4、推行方式不合理，沒(méi)有找準切入點(diǎn)，導致員工和管理人員的反感，甚至是叛逆，做事情陽(yáng)奉陰違，不按標準做事，最終導致人員離心，甚至是離職，從而影響精益生產(chǎn)的推廣。
因此，企業(yè)在推行精益生產(chǎn)時(shí)，高層決策必須以長(cháng)期理念為基礎，即使必須因此犧牲短期財務(wù)目標也在所不惜；培養徹底了解并擁抱公司理念的員工成為領(lǐng)導者，并使他們能教導其它員工，發(fā)展信奉公司理念的杰出人才與團隊；推動(dòng)全體人員不斷地省思與持續改善，以變成一個(gè)學(xué)習型組織。
當然，前途是光明的，開(kāi)始是痛苦的，讓痛苦最小的方法，就是縮短痛苦的時(shí)間，這就要求企業(yè)在推行精益生產(chǎn)時(shí)，要安排專(zhuān)職人員進(jìn)行推廣，并且為其創(chuàng )造良好的環(huán)境，最終，堅持用精益生產(chǎn)的管理方式來(lái)解決遇到的一切問(wèn)題，所有人樹(shù)立精益生產(chǎn)的理念。
首先，人員需要專(zhuān)職的。生產(chǎn)現場(chǎng)永遠不會(huì )完美，總是有很多需要改善的地方，如果一個(gè)人能夠全職推進(jìn)精益生產(chǎn)和持續改善，更專(zhuān)心、更全面地關(guān)注這些改善，那么推進(jìn)效果會(huì )比較好。
其次，環(huán)境需要專(zhuān)職的。設備、人員、管理制度、操作流程組成的類(lèi)似生物圈的工廠(chǎng)環(huán)境，也會(huì )對精益生產(chǎn)的推進(jìn)產(chǎn)生影響。這就要求企業(yè)安排的每名員工及其崗位都必須是增值的，設備正常運轉，現場(chǎng)布局是最優(yōu)的，現場(chǎng)管理是先進(jìn)的.、人性的，實(shí)現生產(chǎn)環(huán)節最優(yōu)化，將浪費和成本降到最低限度，提高生產(chǎn)效率，從而保證精益生產(chǎn)工作的推動(dòng)使得生產(chǎn)環(huán)境變得沒(méi)有浪費。
最后，理念也需要專(zhuān)職的。精益生產(chǎn)是一種理念，也是一種管理思想，其自身是一個(gè)自治的系統，人員、環(huán)境、理念都是該系統的一個(gè)體系，只有堅定這個(gè)理念，才能確保全部體系的正常運轉，系統才能發(fā)揮最大優(yōu)勢。推行精益生產(chǎn)，僅僅是高層領(lǐng)導的支持是不夠的，還需要培訓、實(shí)踐、交流、學(xué)習等，更需要全體參與人員增強理論水平、參與精益生產(chǎn)的改善、取長(cháng)補短，樹(shù)立節約型意識。
由此可見(jiàn)，精益生產(chǎn)既是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運營(yíng)成本為主要目標的生產(chǎn)方式，同時(shí)又是一種理念，一種文化。只有當它的各個(gè)因子都成為“專(zhuān)職”的時(shí)候，才能發(fā)揮她固有的效能。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 4
參加完近期的煙葉分級培訓，我切實(shí)的感覺(jué)到了自己的提高，對煙葉分級的理論知識有了系統和全面的了解，此次的培訓作為一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)橋梁，讓我們從學(xué)習走向實(shí)踐，我們的收獲遠比想象中的豐富。對此我有一些自己的心得和體會(huì )：
一是注重書(shū)本，扎實(shí)基礎。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，課本的知識是一切實(shí)踐的基礎，只有將課本的知識摸透，才能在實(shí)踐操作中運用自如。比如，42級煙葉分級國家標準品質(zhì)因素表，里面對每個(gè)等級煙葉的特征有著(zhù)詳細的說(shuō)明，很多同學(xué)在實(shí)際煙葉分級中吃不準等級，就是對品質(zhì)因素表沒(méi)有深刻的認識，可能只記住了其實(shí)兩三個(gè)品質(zhì)因素，然后片面地對煙葉進(jìn)行定級，導致最后的定級雖然挨到了邊，確總是不能完全答對。記得第一次模擬考試時(shí)，當時(shí)班上大部分同學(xué)錯了一半，當時(shí)能全部背下品質(zhì)因素表的.同學(xué)只有兩人，后面同學(xué)們認識到書(shū)本的重要性，對課本進(jìn)行反復的理解記憶，最后在煙葉分級考試中都有了很大的提高。
二是注重理解，舉一反三。學(xué)習煙葉分級最重要的是理解，只有對課本的死記硬背是遠遠不夠的。每一片煙葉的情況都不一樣，可能今天看到的這一批煙葉在某個(gè)特征十分明顯，但是換一批煙葉可能又有新的變化，這就要求我們對煙葉生長(cháng)的原理進(jìn)行充分的了解，并及時(shí)對方法和問(wèn)題進(jìn)行總結，做到心中有數，舉一反三，才能提高我們面對不同煙葉時(shí)定級的準確率。
三是注重交流，虛心求學(xué)。煙葉分級是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻深藏大學(xué)問(wèn)的課程，每個(gè)人在學(xué)習這門(mén)課程的過(guò)程中都有自己的心得和體會(huì )，我們要積極和他人交流，相互學(xué)習對方的經(jīng)驗和優(yōu)點(diǎn)，才能夠不斷進(jìn)步。對此我深有體會(huì )，在來(lái)到培訓班的前幾次模擬測試我都考的不理想，但是老師在講解我們存在的問(wèn)題時(shí)，我仔細認真地記錄下自己錯題的原因，并積極地向老師提出疑問(wèn)，這樣對問(wèn)題理解的更加透徹。在和周?chē)瑢W(xué)不斷探討的過(guò)程中，發(fā)現每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)自己看煙的小訣竅，同學(xué)短短的幾句話(huà)卻對自己的啟發(fā)卻特別大，我也及時(shí)地分享自己的一些心得，在收獲友誼的同時(shí)和同學(xué)們共同進(jìn)步。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 5
通過(guò)此次安全生產(chǎn)專(zhuān)題培訓，讓我更加深刻的了解到安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常的具體工作中要注意哪些安全問(wèn)題，既增強了自己的防范意識，同時(shí)也提高了預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：“安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴”！安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對同事負責、對單位負責、對社會(huì )負責。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng )造出更好的效益。
作為一名生產(chǎn)工作人員，深深的認識到安全生產(chǎn)責任重大，此次培訓主要內容如下：
1、正確認識安全生產(chǎn)形勢：
需要公司全員正確認識安全生產(chǎn)形勢，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全生產(chǎn)工作，全面提高生產(chǎn)現場(chǎng)的事故整體預防能力，將各項安全生產(chǎn)工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效。
2、提高思想認識
安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，因此，公司全體員工要充分提高警示，不斷提高對安全生產(chǎn)工作的認識，增強抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責任意識。要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵。
3、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照規章制度和崗位操作規程，樹(shù)立安全生產(chǎn)工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
4、切實(shí)抓好風(fēng)險管理
風(fēng)險管理是開(kāi)展各項管理工作的`基礎和前提，因此，要切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害因素排查活動(dòng)。針對排查出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險消減控制措施，并充實(shí)、完善到操作規程中，作業(yè)人員需按技術(shù)標準進(jìn)行操作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作需要全員參與，要做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全生產(chǎn)意識，提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)xx安全生產(chǎn)形勢持續穩定發(fā)展。
我想通過(guò)這樣的學(xué)習，我們會(huì )有更清醒的工作目標，安全生產(chǎn)重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬(wàn)不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(cháng)鳴！預防為主，我們牢記在心，時(shí)時(shí)講、周周學(xué)、月月喊，安全工作規程、安全學(xué)習記錄是厚厚的一大疊，等到一出事故進(jìn)行分析，結果就是“違章”。究其原因就是抱著(zhù)麻痹大意思想，懷著(zhù)僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
通過(guò)半天的培訓學(xué)習，我對安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系建設有以下體會(huì )和思路：建立安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系是落實(shí)南網(wǎng)方略的具體體現。一是體現了“一切事故都可以預防”安全理念。它以風(fēng)險控制為主線(xiàn)，提出風(fēng)險控制與管理內容，關(guān)注事前的風(fēng)險分析與評估，超前控制風(fēng)險，把安全防范的關(guān)口前移，實(shí)現動(dòng)態(tài)的、主動(dòng)和超前的安全風(fēng)險管理。二是既與國際接軌又突出南網(wǎng)特色。體系融合了國際先進(jìn)的安全管理體系內容、管理思想和管理方法，同時(shí)又密切結合電網(wǎng)企業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現體系專(zhuān)業(yè)化，具有較好的適用性和指導性。三是為培育南網(wǎng)安全文化提供強有力的支撐。通過(guò)全員參與、動(dòng)態(tài)持續的風(fēng)險識別和風(fēng)險分析，強化風(fēng)險意識，形成以人為本的安全價(jià)值觀(guān)。四是建設本質(zhì)安全型企業(yè)，提高管理“軟實(shí)力”的重要內容。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 6
今日我公司邀請xx為我們授課，我感到特別的榮幸，再次聽(tīng)他授課，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。也讓我明白在日常工作中要留意哪些安全問(wèn)題，增加自己的防范意識，提高預防事故的力量，時(shí)刻注意安全生產(chǎn)的重要性。其實(shí)在我們每個(gè)崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查全部設備安全防護設施是否完好，上下層平臺，護攔，踏板是否堅固等做到時(shí)時(shí)自查，刻刻留意，讓我們時(shí)刻牢記:安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴!
教師講到安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì )生疏，而對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻，教師說(shuō)“責任比命大”我們都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)到處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)進(jìn)展的美妙前景，同時(shí)又分散了太多人的.牽掛和責任，我們要重視，再重視。
我們每天上班開(kāi)“班前會(huì )”通過(guò)點(diǎn)名觀(guān)看每位員工的精神狀態(tài)，背誦“三大規程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不行少的，通過(guò)加強安全意識，讓我們增加了對生命價(jià)值的重視和對生命的熟悉，這種安全意識是確保我們每天工作時(shí)安全作業(yè)的動(dòng)身點(diǎn)，有了這種安全意識我們才能做到不損害自己，教師也講到在工作中做到“四不損害”。
教師舉例說(shuō)大家在日常生活中去“三個(gè)地方”，去“醫院”知道安康的重要；去“監獄”知道自由的珍貴；去“火葬場(chǎng)”知道生死離別的凄慘，所以說(shuō)大家都要珍惜自己生命，要擔負起自己的責任，關(guān)注安全，關(guān)注生命，關(guān)注安康。一剎那的失職或許就成為一種永久的后悔，生命屬于自己，但生命也給予了我們不行推卸的責任，保證生命安全就必需樹(shù)立堅固的安全意識。
“安全無(wú)小事”防微杜漸是關(guān)鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實(shí)處；安全不是喊喊口號，而是要真正行動(dòng)，安全更不是只為自己，而是為了大家，盼望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想，行為和生命的永久不倒的安全長(cháng)城。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 7
我參加了蔣維豪先生主講的“七大浪費與效率損失”培訓課，時(shí)間是20xx年7月14日到7月15日。這兩天的學(xué)習中，我深深地體會(huì )到了“浪費”這個(gè)詞的重要性以及精益生產(chǎn)的價(jià)值。在此之前，我對于生產(chǎn)中的“七大浪費”沒(méi)有什么概念，但是通過(guò)蔣維豪先生的講解，我對于浪費的理解有了一個(gè)全新的認識。在接下來(lái)的學(xué)習中，我深入了解了“精益生產(chǎn)”的理念和實(shí)踐方法，從而讓我對于現代生產(chǎn)的管理模式有了更深一步的了解。
一、對七大浪費的再認識。
我已知道七大浪費是：
1、制造過(guò)多/過(guò)早的浪費。
2、等待的浪費。
3、搬運的浪費。
4、庫存的浪費。
5、制造不良品的浪費。
6、多余加工作業(yè)的浪費。
7、多余動(dòng)作的浪費。但只是對這幾種浪費有種模糊的概念。
�。�1）、制造過(guò)多/過(guò)早的浪費是直接產(chǎn)生對流動(dòng)資金的占用，這個(gè)浪費曾經(jīng)對豐田公司造成過(guò)沉重的打擊。豐田公司的新任總經(jīng)理大研代一，將生產(chǎn)流程優(yōu)化，將產(chǎn)量大大提高，結果由于忽視了市場(chǎng)的需求量而導致大量的產(chǎn)品積壓，資金鏈被壓斷，公司瀕臨破產(chǎn)。正是由于這次教訓，豐田公司才提出了jit生產(chǎn)理念。
�。�2）、等待的浪費是指企業(yè)的資源彼此等來(lái)等去，而產(chǎn)生等待的因素則有很多，這其中包括設備的布置離散、生產(chǎn)計劃變來(lái)變去、生產(chǎn)不均衡、質(zhì)量波動(dòng)、物流配送不暢、內部失調、排程不當等諸多因素。
�。�3）、搬運的浪費是說(shuō)企業(yè)的內部設備不合理的布局、不合理的物流、離島式的工序和工段、離島式的車(chē)間和部門(mén)，從而導致出現不斷的搬運。
�。�4）常見(jiàn)的庫存浪費包括企業(yè)為應對長(cháng)周期采購和生產(chǎn)而準備的緩沖庫存、因供應不足或搬運量大而形成的余量庫存、為避免出現問(wèn)題而設置的安全庫存，以及由于計劃和設計變更等原因造成的'呆滯庫存。這些庫存都會(huì )增加企業(yè)的成本，各種成本之和約占總成本的25%。此外，庫存很容易掩蓋管理問(wèn)題和管理失誤，給企業(yè)帶來(lái)風(fēng)險。
�。�5）生產(chǎn)不合格產(chǎn)品會(huì )造成很大的資源浪費，例如返工修補所需的時(shí)間和成本、因此導致工期延誤的經(jīng)濟損失等。如果這些問(wèn)題不能在廠(chǎng)內及時(shí)發(fā)現，將會(huì )造成更大的浪費。此外，一旦出現了一人的錯誤，就可能引發(fā)連鎖反應，導致成本的巨大增加。根據統計數據，成本耗費的比率約為1：30：600：9000。
�。�6）多余的加工作業(yè)浪費是指在制造過(guò)程中存在的技術(shù)部門(mén)的浪費，比如設計過(guò)多的零部件數量、增加不必要的加工工序、過(guò)度嚴格的要求以及技術(shù)要求不足等。
�。�7）多余動(dòng)作的浪費指的是在生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有必要的操作步驟，這些步驟并沒(méi)有直接幫助完成工作。在人的動(dòng)作中，有七個(gè)級別，不同級別的動(dòng)作所消耗的時(shí)間也不同。因此，在現場(chǎng)設施布置時(shí)，應該盡量降低操作者的動(dòng)作級別，從而節約時(shí)間和提高效率。
二、對精益生產(chǎn)的理解。
精益生產(chǎn)是由日本豐田公司提出的，其原意就好比是一個(gè)人穿的一件衣服，無(wú)論大小、材料、樣式都很好，沒(méi)有一處是不合適的。傳到中國后，也有人將其譯為精細生產(chǎn)方式，這是不準確的。最后有人用一句話(huà)來(lái)概括：“在需要的時(shí)候，按需要的量，生產(chǎn)所需要的產(chǎn)品”。中國現代的生產(chǎn)企業(yè)已經(jīng)由原來(lái)的追求產(chǎn)量的時(shí)代到了追求質(zhì)量的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代也很快就會(huì )過(guò)去，將進(jìn)入成本的時(shí)代，也就是微利的時(shí)代，當這個(gè)時(shí)代來(lái)臨時(shí)，如果不能降低企業(yè)的成本，那么企業(yè)必然會(huì )虧損，最終將面臨被淘汰的局面。因此精益生產(chǎn)方式才被推到了歷史的前沿，因為在目前來(lái)說(shuō)，精益生產(chǎn)方式就是控制浪費、節約成本的最好的一種生產(chǎn)方式。因而全世界的企業(yè)都引進(jìn)精益生產(chǎn)方式，希望能改變企業(yè)的面貌，獲取更大的利潤。
三、對如何整頓浪費方法的認識。
對如何消除浪費，豐田公司對此有個(gè)形象的比喻，比如家里的水龍頭開(kāi)了，采取的措施肯定是先關(guān)水龍頭，再拖地。但是在企業(yè)中，出現問(wèn)題，采取什么措施來(lái)解決問(wèn)題，而從來(lái)不去想為什么，這就與不去關(guān)水龍頭，而是先去拖地是一樣的道理。只要對每個(gè)問(wèn)題都找出為什么，然后再針對為什么而采取必要的措施，才能將問(wèn)題徹底解決，只有先關(guān)閉亂源，才能控制住浪費，豐田公司針對七大浪費。提出了jit的生產(chǎn)方式，并在生產(chǎn)中盡可能地集結制程；對于制程由于設備、場(chǎng)地等因素無(wú)法集結的，采用后拉式生產(chǎn)來(lái)控制浪費，管理的開(kāi)展”對現場(chǎng)存在著(zhù)的庫存進(jìn)行不斷的整改，通過(guò)運用；防錯手法“）來(lái)不斷地改進(jìn)生產(chǎn)中的不合理現象、控制生產(chǎn)中出現的浪費”對這些浪費研究出控制方法后。豐田公司又提出了第八大浪費，那就是忽視員工智慧潛能的浪費，他們認為很多的問(wèn)題，工人都有很好的辦法來(lái)解決，豐田公司制定了一系列的辦法來(lái)充分發(fā)揮工人的參與積極性，他們的工人發(fā)現改進(jìn)解決或改進(jìn)問(wèn)題的辦法時(shí)，工人只需將管理人員叫到現場(chǎng)，說(shuō)明自己的改進(jìn)方法就可以了，剩下的填表、申報的工作都由管理人員來(lái)執行。
四、對分公司的浪費現狀分析。
在我們分公司的生產(chǎn)現場(chǎng)，浪費現象屢見(jiàn)不鮮。我對現場(chǎng)進(jìn)行了深入分析，發(fā)現我們存在以下幾個(gè)方面的嚴重浪費：首先是制造數量過(guò)多或過(guò)早的浪費；其次是搬運環(huán)節的浪費，包括人力、物力和時(shí)間等資源的浪費；此外還有庫存的浪費，未及時(shí)銷(xiāo)售或處理的產(chǎn)品堆積在倉庫中占用大量空間，并會(huì )帶來(lái)其他不良影響；另外，制造出不合格品的浪費也很明顯，必須重新加工或報廢；最后，多余加工作業(yè)的浪費也時(shí)常出現，加工流程不夠簡(jiǎn)潔高效，導致額外的時(shí)間和勞動(dòng)力浪費。針對這些問(wèn)題，我們需要采取有效措施，降低不必要的浪費，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。
其中制造過(guò)多/過(guò)早的浪費主要原因在于計劃，由于計劃的不合理，導致很多零部件制造過(guò)多或過(guò)早，現場(chǎng)需要的零件沒(méi)有、不需要的零件生產(chǎn)了一大堆，從而占用了資金和場(chǎng)地；搬運的浪費主要是由于生產(chǎn)無(wú)序指揮，或因質(zhì)量問(wèn)題返修零部件而造成的；庫存的浪費是由于害怕問(wèn)題太多而導致停工的安全庫存，以及因計劃的變更或設計的改變，而導致的呆滯庫存；制造不良品的浪費主要是由于返工、返修太多而造成的；多余加工作業(yè)的浪費主要是由于設計、工藝部門(mén)對一些不必要加工的零件要求加工造成的浪費，以及工序間零件的余量設置太多而導致的加工浪費。
五、對分公司的一點(diǎn)建議。
1、設立有關(guān)整頓浪費的制度，降低工人提出改進(jìn)、創(chuàng )新的門(mén)檻。工人只要提出合理、且對生產(chǎn)有益的改進(jìn)就算一項成果，并簡(jiǎn)化申請過(guò)程，工人只需將改進(jìn)的方法提到審理組，其余填表、申報等工作就由審理組完成，每個(gè)工人提的改進(jìn)方法都進(jìn)行匯總，到年底的時(shí)候評比出優(yōu)秀的成果，給予獎勵和公布。這樣才能激發(fā)工人的創(chuàng )造熱情，將員工的智慧充分加以利用，也就是先將第八大浪費減到最小。
2、生產(chǎn)計劃要盡可能的細致和科學(xué)。因為粗放的計劃，肯定會(huì )造成庫存和搬運的浪費，但是科學(xué)的計劃還需要在下達計劃的先期進(jìn)行細致的工作，然后再制訂出科學(xué)的計劃。
3、現場(chǎng)管理應當為生產(chǎn)服務(wù)而非成為障礙。它是生產(chǎn)管理的基石，能夠有效地整頓現場(chǎng)浪費。例如，豐田公司的“5s管理”就是一種為優(yōu)化現場(chǎng)管理而服務(wù)的方法。只有明確現場(chǎng)管理為生產(chǎn)服務(wù)的理念，才能真正做好現場(chǎng)管理工作。
4、工藝人員在編制工藝時(shí)，對加工余量的大小應科學(xué)、適當，避免不必要的加工和多余的加工，并且在審圖時(shí)，對圖中加嚴要求的地方應與設計及時(shí)溝通，不必要的加嚴應放松，以減少加工難度和加工時(shí)間。
5、處理產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，不能僅僅局限于事后管理，需要建立完善的制度，為持續改進(jìn)創(chuàng )造條件。同時(shí)，營(yíng)造一種勇于面對問(wèn)題、樂(lè )于解決問(wèn)題的氛圍，并提供員工方法培訓，以提高他們的問(wèn)題追溯和解決能力，從而實(shí)現全員抓質(zhì)量的目標。
最后，我認為，只要我們從小事做起，逐步將精益理念融入到日常生產(chǎn)中，我們就能夠收獲豐碩的成果。我深信，有一天當我們面對生產(chǎn)計劃不能跟上變化的困境時(shí)，我們不是改變計劃，而是學(xué)會(huì )掌控變化。只要我們一直秉持這種精益思維，我們的工作和生活都會(huì )得到極大的改善。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 8
安全治理培訓上的一個(gè)核心就是責任，需要我們聽(tīng)從他人的治理，也要加強自我治理，才能確保安全生產(chǎn)，順當完成好任務(wù)，最終實(shí)現事故不再發(fā)生。
參與了“20xx年上海市道路運輸協(xié)會(huì )安全治理人員專(zhuān)題培訓”學(xué)習，使我深深感受到了“安全治理重于泰山”。市集裝箱科仲武科長(cháng)從車(chē)隊安全治理、運營(yíng)效率、安全檢查、車(chē)隊治理臺賬中的主要問(wèn)題及對策、車(chē)輛運輸發(fā)生事故可能性分析、道路安全事故的處置等方方面面進(jìn)展了講解，事事來(lái)源于實(shí)際，句句發(fā)人深省。交警支隊警官們的一幅幅警示圖片、一個(gè)個(gè)事故案例更是讓人切實(shí)地感受到了“放過(guò)一件事故隱患，等于埋下定時(shí)炸彈”的道理。事實(shí)反復告知我們，將安全工作重點(diǎn)從“事后處理”轉移到“事前預防”、“事中監視”上來(lái)，是堵塞安全生產(chǎn)的“致命漏洞”，防患于未然，遏制安全事故的根本之策。
一、目前我司安全生產(chǎn)治理存在的問(wèn)題
1、公司局部員工安全意識和責任心不強，發(fā)覺(jué)問(wèn)題沒(méi)有準時(shí)處理，抱著(zhù)事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。
2、對安全事故隱患的懲罰力度不夠。很多安全事故的發(fā)生都是因企業(yè)的擔心全狀態(tài)所引起的，在發(fā)覺(jué)問(wèn)題和隱患時(shí)不準時(shí)解決和排解，只能在最終的階段以更高的代價(jià)解決，甚至付誕生命的代價(jià)，給企業(yè)經(jīng)濟代來(lái)不行挽回的損失，企業(yè)的形象也將受到嚴峻的損害。
3、安全教育和安全培訓做得還不夠到位，流于形式。局部員工對于安全檢查表格上的事項、考核標準只為如何過(guò)關(guān)，日常實(shí)際安全防患措施卻全然不知。
4、日常安全檢查力度不夠，公司相關(guān)政策及法規很難再詳細治理過(guò)程中落到實(shí)處。
二、如何防患于未然
1、將安全生產(chǎn)放在首位，讓每個(gè)員工深刻理解“安全生產(chǎn)治理”的內涵和重要性。樹(shù)立百分之百安全生產(chǎn)的責任感，使百分之百的員工成為抓安全的仆人，讓員工熟悉到存在任何安全隱患，最終都會(huì )影響生產(chǎn)的正常運行。
2、加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氣氛。讓員工都能明白安全生產(chǎn)與個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì )之間的關(guān)系。
3、樹(shù)立“居安思�！钡膽n(yōu)患意識。安全生產(chǎn)治理者應把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，把安全提到講政治的高度來(lái)熟悉。
4、加大企業(yè)安全投入本錢(qián)，提高安全經(jīng)濟觀(guān)。通過(guò)加大安全治理的資金投入，把事故和職業(yè)危害毀滅在萌芽狀態(tài)，削減安全事故的發(fā)生。
實(shí)踐證明，只要安全工作做得扎實(shí)、治理到位，作業(yè)者的安全意識、技能和防范力量到位，大多數安全事故是可以有效預防和避開(kāi)的，在安全工程科學(xué)討論中，有一條“海恩法則”：每一起嚴峻事故的背后，必定有29次稍微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患�！昂６鞣▌t”實(shí)際上告知了我們這樣一個(gè)道理，在安全生產(chǎn)中，哪怕提前防控和治理了999起事故隱患，但只要有一起被忽視，就有可能誘發(fā)嚴峻事故。
三、安全“五靠”指引
1、安全靠責任心。在日常的生活工作中，在上班的`每時(shí)、每分里，安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著(zhù)血盆大口，盯著(zhù)我們脆弱的肉體，麻痹的神經(jīng)。只有按分守已、循規蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強化安全意識，增加責任心，生產(chǎn)的安全才不受威逼。只有增加責任心，安全才有保障，生命才會(huì )漂亮。
2、安全靠人。人必需有肯定的安全素養，即道德修養，責任心，業(yè)務(wù)技能，健康的身體等。
3、安全靠企業(yè)領(lǐng)導。領(lǐng)導高度重視，舍得投入，供應良好的工作環(huán)境。
4、安全靠制度。用科學(xué)的制度標準員工的行為，建立健全獎懲機制，逐級落實(shí)安全責任，實(shí)行重獎中罰。
5、安全靠治理。建立安全治理體系，重視過(guò)程掌握，實(shí)現標準化治理。
安全工作“只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)”。我們將通過(guò)安全大檢查活動(dòng)的開(kāi)展，強化專(zhuān)兼職安全員隊伍建立，不斷提升業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和治理水平，推動(dòng)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化治理，發(fā)揮好運作團隊兼職安全員的作用，縱向究竟、橫向到邊，形成齊抓共管的安全生產(chǎn)氣氛，把安全工作抓好抓實(shí)。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 9
安全生產(chǎn)是施工項目重要的控制目標之一，也是衡量施工項目管理水平的重要標志。安全生產(chǎn)通過(guò)對生產(chǎn)因素具體的狀態(tài)控制，使生產(chǎn)因素不安全的行為和狀態(tài)減少或消除，不引發(fā)為事故，尤其是不引發(fā)使人受到傷害的事故，使施工項目效益目標的實(shí)現，得到充分保證。安全生產(chǎn)的中心問(wèn)題，是保護生產(chǎn)活動(dòng)中，人的安全與健康，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。施工現場(chǎng)中直接從事生產(chǎn)作業(yè)的人密集，機、料集中，存在著(zhù)多種危險因素。因此，施工現場(chǎng)屬于事故多發(fā)的作業(yè)現場(chǎng)�？刂迫说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)，是施工現場(chǎng)安全生產(chǎn)的重點(diǎn)，也是預防與避免傷害事故，保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節。
施工現場(chǎng)的安全生產(chǎn)，主要是組織實(shí)施企業(yè)安全管理規劃、指導、檢查和決策，同時(shí)又是保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節。施工現場(chǎng)安全管理的內容，大體可歸納為安全組織管理，場(chǎng)地與設施管理，行為控制和安全技術(shù)管理四個(gè)方面，分別對生產(chǎn)中的人、物、環(huán)境的行為與狀態(tài)進(jìn)行具體的管理與控制。安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預防為主”，安全第一是保護生產(chǎn)力的角度和高度，表明在生產(chǎn)范圍內，安全與生產(chǎn)的關(guān)系，肯定安全在生產(chǎn)活動(dòng)中的位置和重要性。在生產(chǎn)活動(dòng)中，針對生產(chǎn)的特點(diǎn)，對生產(chǎn)因素采取管理措施，有效的控制不安全因素的發(fā)展與擴大，把可能發(fā)生的事幫，消滅在萌芽狀態(tài)，以保證生產(chǎn)活動(dòng)中人的安全與健康。貫徹預防為主，首先要端正對生產(chǎn)中不安全因素的態(tài)度，先準消除不安全因素的時(shí)機，在安排與布置生產(chǎn)內容的時(shí)候，針對施工生產(chǎn)中可能出現的危險因素，采取措施予以消除是最佳選擇。在生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)常檢查、及時(shí)發(fā)現不安全因素，采取措施，明確責任，盡快的、堅決的予以消除，是安全管理應有的鮮明態(tài)度。
施工現場(chǎng)的安全管理，重點(diǎn)是進(jìn)行為的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實(shí)安全管理決策與目標。以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。要達到這一目的'，就必須制定有效的安全管理措施。首先，要落實(shí)安全責任、實(shí)施責任管理。建立、完善以項目經(jīng)理為首的安全領(lǐng)導組織，有組織、有領(lǐng)導的開(kāi)展安全生產(chǎn)活動(dòng)；建立各級人員安全生產(chǎn)責任制度，明確各級人員的安全責任，抓制度落實(shí)、抓責任落實(shí)，定期檢查安全責任落實(shí)情況，及時(shí)報償；施工項目應通過(guò)監察部門(mén)的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認可。一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員，依照其從事的生產(chǎn)內容，分別通過(guò)企業(yè)、施工項目的安全審查，取得安全操作認可證，持證上崗。特種作業(yè)人員還需按規定參加安全操作考核，取得監察部門(mén)核發(fā)的《安全操作合格證》，堅持“持證上崗”；一切管理，操作人沒(méi)均需與施工項目簽定安全協(xié)議。
其次，要進(jìn)行安全教育與訓練。安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個(gè)階段的教育，進(jìn)行安全教育、訓練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識，而且能正確、認真地在作業(yè)過(guò)程中，表現出安全的行為。一切管理、操作人員應具有合法的勞動(dòng)手續，臨時(shí)性人員須正式簽定勞動(dòng)合同，接受入場(chǎng)教育后，才可進(jìn)入施工現場(chǎng)和勞動(dòng)崗位。安全教育的內容隨實(shí)際需要而確定。機關(guān)報工人入場(chǎng)前應完成三級安全教育，重點(diǎn)偏重一般安全知識，生產(chǎn)組織原則，生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)紀律等。結合施工生產(chǎn)的變化、適時(shí)進(jìn)行安全知識教育，結合生產(chǎn)組織安全技能訓練。結合發(fā)生的事故，進(jìn)行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓的教育。針對由于受季節、自然變化影響面出現生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化進(jìn)行教育。采用新技術(shù)，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關(guān)人員進(jìn)行安全知識、技能、意識的全面安全教育。
最后是安全檢查。安全檢查是發(fā)現不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。是消除事故陷患，落實(shí)整改措施，防止事故傷害，改善勞動(dòng)條件的重要方法。它的形式有普遍檢查，專(zhuān)業(yè)檢查和季節性檢查。安全檢查的內容主要是查思想、查管理、查制度、查現場(chǎng)、查隱患、查事故處理。施工現場(chǎng)的安全檢查以自檢形式為主，是對項目經(jīng)理至操作，生產(chǎn)全部過(guò)程、各個(gè)方位的全面安全檢查。檢查的重點(diǎn)以勞動(dòng)條件、生產(chǎn)設備、現場(chǎng)管理、安全衛生設施以及生產(chǎn)人員的行為為主。發(fā)現危及人的安全隱患時(shí)，必須果斷的消除。建立安全檢查制度，按制度要求的規模、時(shí)間、原則、處理、報償全面落實(shí)。成立由第一責任人為首，業(yè)務(wù)部門(mén)、人員參加的安全檢查組織。要做到有計劃，有目的，有準備，有整改，有總結，有處理。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 10
經(jīng)過(guò)一整天的公司安全培訓的學(xué)習，作為生產(chǎn)部瓶箱班員工，感受很深，對自己的安全職責有了更深刻的理解和感悟。
在生產(chǎn)部瓶箱班工作的各位員工，更要強化安全生產(chǎn)，并長(cháng)期保持下去，從思想上、行動(dòng)上必須按照以下幾個(gè)方面去落實(shí)。
一、要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的`經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，深刻認識到抓安全就是抓生產(chǎn)，抓安全就是抓效益，并能正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；
二、要加大相關(guān)崗位事故隱患的查治工作，特別是叉車(chē)工、裝卸工、理瓶機操作工等崗位，一定要做好安全事故的隱患排查工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生，積極鼓勵員工幫助查找，發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作。安全檢查是落實(shí)責任、規范管理、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的最有效手段；通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；
三、要做好轄區消防安全工作，特別是麻袋庫的管理；首先要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，整改消防安全隱患；其次是宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力；最后，是制度措施要到位，消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
四、要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證瓶箱班每位員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的永恒課題，安全生產(chǎn)責任重于泰山�！鞍踩珵榱松a(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 11
首先感謝公司給予我此次出國學(xué)習提升的時(shí)機，此次培訓所看到、聽(tīng)到和學(xué)到的感受很深，與其說(shuō)是感受不如說(shuō)是震撼。
先從靜開(kāi)始吧，名古屋沒(méi)有國內城市的喧囂，也沒(méi)有滴滴的汽車(chē)喇叭聲，更沒(méi)有行人的大聲喧嘩、吵鬧，他們認為大聲說(shuō)話(huà)會(huì )影響到旁人，是對別人的不尊重。下一個(gè)凈，名古屋沒(méi)有國內城市的垃圾遍地，垃圾桶都很少見(jiàn)，人們產(chǎn)生的垃圾帶回家分選后再集中處理，吸煙必須到指定的吸煙場(chǎng)所，處處干凈整潔，整個(gè)城市都是4s的真實(shí)寫(xiě)照。最后一個(gè)境，優(yōu)美的環(huán)境，人性化的創(chuàng )新和改善、目視化的看板隨處可見(jiàn)。不知道是豐田影響了整個(gè)日本還是日本文化促使了豐田的成功。
另外，賓館清掃衛生人員的工作方式與標準化作業(yè)，對我啟發(fā)很大。因為晚上的茶沒(méi)喝完，也沒(méi)有倒掉，早晨起來(lái)就去上課了，晚上回來(lái)發(fā)現了一個(gè)匪夷所思的事情，清掃房間的工作人員竟然用紙巾幫我蓋在了茶杯上。還有細節上的事情簡(jiǎn)直做到了極致，廁所的紙為了方便使用，都會(huì )在紙的開(kāi)始位置疊上一個(gè)小三角，既美觀(guān)又方便拿取，這樣的事情還有很多，客車(chē)座椅上的杯架，綠燈+蜂鳴的提醒，客車(chē)座椅上的平安帶防錯，參觀(guān)工廠(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)、傳感器、大數據的應用以上說(shuō)的這些事例，只有滿(mǎn)足4s(全員意識和習慣的培養)、全員參與、遵守規則的前提下才能夠做到的，都是與人有關(guān)系的，由此引申出豐田造車(chē)先育人的管理理念，這也正是東利的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)利他忘我，領(lǐng)先超越.精益生產(chǎn)的精髓是徹底消除浪費，就是在以人為本(人性化)的根底上持續改善、消除浪費。豐田非常重視人才的培養，對于人才的培養分成兩個(gè)層面，技術(shù)層面和品質(zhì)層面，并且把人才培養作為公司的開(kāi)展戰略，提倡品質(zhì)在工序中締造、后工序是客戶(hù)、本錢(qián)是自己生產(chǎn)出來(lái)的原則。豐田通過(guò)尊重員工、采納意見(jiàn)、加強溝通、加強培養、員工生涯培養規劃，讓員工看到希望，讓員工喜歡公司，對公司有歸屬感，來(lái)充分調發(fā)動(dòng)工的上進(jìn)心和積極性。從而發(fā)揮全員的智慧來(lái)消除浪費、持續改善。
在豐田無(wú)論是整車(chē)廠(chǎng)，還是一、二級供給商的現場(chǎng)，到處都是醒目的改善看板，看板的內容分成兩局部，一邊是改善前的狀況，一邊是改善后的狀況。改善效果產(chǎn)生的經(jīng)濟效益、參與改善人員的姓名以及得到的獎勵都寫(xiě)在看板上公布于眾，來(lái)鼓勵全員的改善熱情。在豐田眼里，沒(méi)有消極的員工，只要方法正確，員工都能煥發(fā)活力，因為人都需要有歸屬感，個(gè)別人的落后也會(huì )在集體向上的帶動(dòng)下發(fā)生變化，只不過(guò)時(shí)間不同而已，讓員工做事情，不求100%的改善或到達，只要有50%的可能，就開(kāi)始行動(dòng)，在行動(dòng)中現場(chǎng)現物，持續改善到100%，不要給員工過(guò)高的'壓力和期望，最好只讓他伸伸手就能夠夠到，然后員工產(chǎn)生一種成就感，進(jìn)而充實(shí)感，激發(fā)出大腦的智慧，才能不斷的積極向上，給員工思考的空間，引導他們的智慧。豐田解決問(wèn)題的三現原那么，現場(chǎng)、現物、現實(shí)，就是說(shuō)，當發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候，管理者要快速到現場(chǎng)去，親眼確認現物，認真探究現實(shí)，并通過(guò)4m(人員、機器、物料、方法)+1e(環(huán)境)和5why(不要把焦點(diǎn)放在人身上)工具，提出和落實(shí)符合實(shí)際的解決方法。
品質(zhì)管理方面的方法和工具：
1.品質(zhì)確認臺4s做好。
2.不良品曝光臺(公司內部、客戶(hù)發(fā)現的不良品)。
3.品質(zhì)驚嚇體驗記錄(不良品產(chǎn)生的嚴重后果模擬體驗)。
4.員工、管理人員品質(zhì)宣言，各種角度，各種活動(dòng)來(lái)確保質(zhì)量
5.變化點(diǎn)處置：人、機、料、法，找出規律性的東西加以對應。
6.發(fā)生不良品應停止、呼叫、等待，加工過(guò)程的首檢、中間品、末件確實(shí)認，點(diǎn)檢(設備、工裝、夾具)。
另外，實(shí)施看板管理、標準化作業(yè)、自?xún)P化、防呆防錯、設備保全來(lái)確保產(chǎn)品品質(zhì)，并且通過(guò)qc七大工具(檢查表、層別法、柏拉圖、因果圖、散布圖、直方圖、管制圖)的統計技術(shù)應用，找出問(wèn)題點(diǎn)加以改善。徹底消除浪費，就要我們打破固有的思維定勢和習慣，對于技術(shù)部的工作舉例：
1.毛坯的留量，我們的固有思維是留量1.5mm2mm，以0.5mm遞增，沒(méi)有人去嘗試留量小一些是否可以。
2.工藝節拍的安排，對已工藝人員想得很少，造成某一工序的等待。
這樣的事情還有很多，我們想的總是把事情做成就行，沒(méi)有深層次的挖掘如何做好，對于汽車(chē)零件的大批量生產(chǎn)，每一個(gè)小細節的改善都會(huì )被無(wú)限放大。像豐田20xx年通過(guò)改善消除浪費得到的利潤是汽車(chē)銷(xiāo)售利潤的2/3，多么可怕的數。記得去參觀(guān)工廠(chǎng)的旅途中，jmc的曲老師說(shuō)的一句話(huà)羨慕、嫉妒是沒(méi)有用的，現在的世界就是一個(gè)弱肉強食，成王敗寇的時(shí)代，每個(gè)企業(yè)、每個(gè)人都要有危機感.睡夢(mèng)中的東利人，醒醒吧，我們應該立即行動(dòng)起來(lái)，改變我們的習慣和思維，統一思想，采用樹(shù)典范、立標桿，以點(diǎn)帶面的方式來(lái)推動(dòng)tps的管理理念，只有行動(dòng)起來(lái)才能收獲到果實(shí)!
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 12
今天我公司邀請xx為我們授課，我感到非常的榮幸，再次聽(tīng)他授課，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。也讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。其實(shí)在我們每個(gè)崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查所有設備安全防護設施是否完好，上下層平臺，護攔，踏板是否牢固等做到時(shí)時(shí)自查，刻刻注意，讓我們時(shí)刻牢記:安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴!
老師講到安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì )陌生，而對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻，老師說(shuō)“責任比命大”我們都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任，我們要重視，再重視。
我們每天上班開(kāi)“班前會(huì )”通過(guò)點(diǎn)名觀(guān)察每位員工的精神狀態(tài)，背誦“三大規程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不可少的，通過(guò)加強安全意識，讓我們增強了對生命價(jià)值的重視和對生命的認識，這種安全意識是確保我們每天工作時(shí)安全作業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，有了這種安全意識我們才能做到不傷害自己，老師也講到在工作中做到“四不傷害”。
老師舉例說(shuō)大家在日常生活中去“三個(gè)地方”，去“醫院”知道健康的.重要；去“監獄”知道自由的可貴；去“火葬場(chǎng)”知道生死離別的凄慘，所以說(shuō)大家都要珍惜自己生命，要擔負起自己的責任，關(guān)注安全，關(guān)注生命，關(guān)注健康。一剎那的失職也許就成為一種永遠的懊悔，生命屬于自己，但生命也賦予了我們不可推卸的責任，保證生命安全就必須樹(shù)立牢固的安全意識。
“安全無(wú)小事”防微杜漸是關(guān)鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實(shí)處；安全不是喊喊口號，而是要真正行動(dòng)，安全更不是只為自己，而是為了大家，希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想，行為和生命的永遠不倒的安全長(cháng)城。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 13
近年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)的競爭加劇，生產(chǎn)工人培訓變得越來(lái)越重要。作為一名生產(chǎn)工人，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的培訓班。在培訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到培訓的重要性，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識和技能，還收獲了許多寶貴的心得和體會(huì )。以下是我對生產(chǎn)工人培訓的心得總結。
首先，專(zhuān)業(yè)知識是成為優(yōu)秀生產(chǎn)工人的基石。在培訓過(guò)程中，我學(xué)到了許多相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，如生產(chǎn)流程、設備操作、安全知識等。這些知識為我在工作中解決問(wèn)題提供了基本素養。同時(shí)，培訓班還給我們提供了大量的實(shí)踐機會(huì )，通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了工作場(chǎng)所的流程和要求，使我對專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的理解。在實(shí)踐中，我還能夠運用所學(xué)知識找到問(wèn)題的根源，提出相應的解決辦法，這為我成為一名合格的生產(chǎn)工人打下了堅實(shí)的基礎。
其次，培訓班對我的職業(yè)素養提升起到了至關(guān)重要的作用。在培訓期間，我受到了良好的師范示范和教育引導，從中學(xué)到了許多關(guān)于如何做一個(gè)高效工人的方法和技巧。比如，班上的老師著(zhù)重強調了團隊合作的重要性，讓我們明白在生產(chǎn)環(huán)節中，團隊的默契和協(xié)作對于工作效率的提高有著(zhù)至關(guān)重要的作用。此外，培訓期間也注重培養我們的責任心和積極性，這使我意識到，在工作中要對自己的所做負責，保持積極的態(tài)度，才能更好地發(fā)揮自己的作用。這些職業(yè)素養的提升將使我更具競爭力，更好地為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。
此外，培訓過(guò)程中注重培養實(shí)際操作能力的訓練。我們通過(guò)實(shí)際操作訓練，比如設備的調試和維護，學(xué)會(huì )了如何快速準確地完成各種操作。實(shí)踐讓我們更直觀(guān)地了解了工作現場(chǎng)的復雜性和實(shí)際操作的難度，并提醒我們注意細節和安全。此次培訓還模擬了在不同情況下的緊急情況，讓我們掌握了應對突發(fā)事件的方法和技巧。在以往的工作中，我經(jīng)常在實(shí)際操作中遇到困難，經(jīng)過(guò)這次培訓，我對生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)際操作有了更深入的理解，這使我能夠更加從容地應對各種困難和問(wèn)題。
最后，培訓還教會(huì )了我們如何持續學(xué)習和提升自己。在培訓結束后，我對自己未來(lái)的發(fā)展有了更明確的認識。我意識到培訓只是一個(gè)開(kāi)始，而要成為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)工人，需要不斷學(xué)習和提高自己。因此，我決心積極參與公司的內部培訓、外部培訓和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不斷完善自己的技能和素養，以適應工作的`需求和發(fā)展的變化。我相信只有不斷學(xué)習和提升自己，才能在激烈的勞動(dòng)力市場(chǎng)中保持競爭力，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總而言之，參加生產(chǎn)工人培訓讓我深刻認識到專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)素養、實(shí)踐能力和持續學(xué)習的重要性。這次培訓讓我收獲了許多寶貴的心得和經(jīng)驗，為我成為一名優(yōu)秀的生產(chǎn)工人打下了堅實(shí)的基礎。我相信通過(guò)不斷學(xué)習和努力，我能夠不斷提升自己，實(shí)現個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標，同時(shí)為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 14
本學(xué)期初，我懷著(zhù)一股激動(dòng)的熱情選報了中國古代陶瓷藝術(shù)鑒賞這門(mén)選修課。起初，只是對陶瓷美麗的花色、神秘的有色及精細的做工所吸引，對于陶瓷有關(guān)的其他知識相知甚少。然而，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課，我對陶瓷、對中國文化都有了更深層次的了解。
我們都知道中國的英文名“China”最早就是從“陶瓷china”而來(lái)。由此便知，外國人對中國的認識也是從陶瓷開(kāi)始，瓷器一直都是中國的代表，也只有瓷器可以這么毫無(wú)爭議的來(lái)代表中國、中國的發(fā)展、中國歷朝歷代的繁榮興衰。通過(guò)對陶瓷的研究，完全可以反映出當時(shí)的歷史文化。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是對外漢語(yǔ)，即向外國人教授漢語(yǔ)。我們都知道，學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言就是學(xué)習一方文化，在從事對外漢語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中不僅僅只教會(huì )他們學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)，也是需向他們傳播我們中國的文化的。而中國的'文化不僅僅表現在語(yǔ)言、飲食與風(fēng)俗上，陶瓷更是反映中國歷史與文化重要的一部分。我們在向外國人教授漢語(yǔ)傳播中國文化時(shí)，陶瓷必定是重要的一個(gè)學(xué)習章節，因此就要求我們必須對陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展有更加深入的了解，不然怎么去向別人講述，怎么去讓更多的外國人了解陶瓷，了解中國呢?
之前我總認為年代久遠的瓷器應該都會(huì )很舊，看上去老氣橫秋的。但是逐漸地，通過(guò)老師的講解，我開(kāi)始接受老東西也會(huì )有跟新的一樣的觀(guān)念。從開(kāi)始的一無(wú)所知，到現在對陶瓷有了大致的了解。水、土、火的碰撞，產(chǎn)生了絢麗多彩的陶瓷文化。陶瓷是全人類(lèi)共同擁有的財富，而瓷器是中華民族對世界文名的重要貢獻，中國因此而擁有了“瓷之國度”的美稱(chēng)。
早在一萬(wàn)多年前的新石器時(shí)代，我們的祖先就已經(jīng)會(huì )制造和使用陶器。在三千多年前的商周時(shí)期，就出現了原始瓷。在一千八百多年前的東漢時(shí)期，終于成功燒制出成就的青釉瓷器。經(jīng)過(guò)三國兩晉南北朝的初步發(fā)展，到了隋唐時(shí)期制瓷技術(shù)有了很大的提高，出現了“南青北白”的局面。青瓷以越窯產(chǎn)品質(zhì)量最高，白瓷以邢窯產(chǎn)品質(zhì)量最高。這時(shí)還出現了絞胎瓷、花釉瓷、秘色瓷等高級品類(lèi)。我國的制瓷業(yè)進(jìn)入第一個(gè)發(fā)展高峰期，創(chuàng )燒出了許多新的品種，由單色釉發(fā)展到多種色彩釉，裝飾紋樣繁榮復雜。著(zhù)名的有“官、哥、汝、定、鈞”等名窯。元代時(shí)中國古代瓷器發(fā)展的重要時(shí)期，起著(zhù)承前啟后的重要作用。景德鎮等地在白瓷高度發(fā)達的基礎上，高溫釉下彩品種——青花、釉里紅瓷器普遍出現，成為中國瓷器史上又一里程碑。至明清時(shí)代，我國陶瓷業(yè)發(fā)展到了巔峰階段，制瓷業(yè)以景德鎮為中心，官窯制品窮極精麗，可以說(shuō)是千年中國古代瓷器的高度總結與代表。青花瓷器是各種產(chǎn)品的主流，以明代永樂(lè )至宣德年間的水平最高，開(kāi)辟了中國瓷器工藝的一個(gè)新紀元。彩瓷也發(fā)展到空前繁榮時(shí)期，嘉靖時(shí)期出現五彩，清代釉色品種更加豐富，如釉上藍彩、墨彩、釉下五彩、金彩、粉彩、琺瑯彩以及各種單色有釉。明清時(shí)期還出現了釉釉上下彩結合、半脫胎、脫胎瓷器等等新工藝。瓷器品類(lèi)空前豐富，裝飾手法與題材也達到空前繁榮。
至少在唐代，我國已開(kāi)始大量出口陶瓷器。此后經(jīng)宋、元、明、清各朝日益發(fā)展，長(cháng)久不衰。從東海和南海通向東亞、東南亞、中西亞、非洲以及美洲的各條航線(xiàn)，無(wú)不見(jiàn)證了這一輝煌。陶瓷對中國及世界物質(zhì)文明的重大影響，對人類(lèi)精神文化的長(cháng)期陶冶。分別從陶瓷的原料、工藝、器物、樣式、窯廠(chǎng)等各個(gè)方面更加深入地認識了陶瓷的產(chǎn)生與發(fā)展。
從學(xué)習以上內容大略可以知道，中國古代瓷器與文化一以貫之地體現了中國各個(gè)歷史階段的物質(zhì)文明與精神文明的成就，成為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
但是我覺(jué)得老師在講這門(mén)課時(shí)還應在一些方面稍作改進(jìn)：首先，希望老師的講課方式能夠更加生動(dòng)一些；其次，希望老師能夠將更多的只是通過(guò)課堂講授出來(lái)，視頻播放應該適當，不宜太多；最后，希望老師上課的時(shí)候能夠適當地點(diǎn)幾次名，這樣可以有效的敦促同學(xué)們按時(shí)上課、學(xué)習。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 15
公司于20xx年8月14日上午組織了生產(chǎn)基地的全部成員，由公司外聘的教師，對我們進(jìn)展了安全生產(chǎn)培訓。在我充分感受到公司以人為本的企業(yè)文化的同時(shí)，教師列舉的一系列安全生產(chǎn)事故也讓我內心受到?jīng)_擊，充分感受到了在生產(chǎn)過(guò)程中，安全第一。在以后的工作中更會(huì )提高安全意識，提升安全素養，防范于未然，實(shí)現我會(huì )安全這個(gè)目標。
在培訓中，首先教師介紹了有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)定義以及政策法規。安全生產(chǎn)就是在從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，為避開(kāi)發(fā)生造成人員損害和財物損失的事故而實(shí)行的事故預防措施。我國消防工作方針是：預防為主，防消結合。安全生產(chǎn)原則是第一管生產(chǎn)，必需管安全，其次誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，第三安全生產(chǎn)，人人有責。在生產(chǎn)過(guò)程中我們要做到三不損害，不損害自己，不損害他人，不被他人損害。
其次列舉了其他企業(yè)已經(jīng)發(fā)生過(guò)的安全生產(chǎn)事故，諸如發(fā)生在壓片機、顆粒包裝機、總混機、擠壓過(guò)篩顆粒機等生產(chǎn)設備四周的安全事故。此類(lèi)設備與我們平常工作接觸到的中試和生產(chǎn)設備幾乎全都，看到如此多的事故，尤其是造成了人員損害的事故，個(gè)個(gè)讓人觸目驚心。教師還提到了海恩法則——每一次嚴峻事故的背后，有29次小事故，300次事故未遂，1000次安全隱患。假如在平常操作過(guò)程中，心中隨時(shí)貫徹“安全生產(chǎn)，人人有責”這個(gè)思想，隨時(shí)提高警覺(jué)，發(fā)覺(jué)安全隱患準時(shí)消退，發(fā)生小事故后要準時(shí)總結閱歷教訓，那么，就很簡(jiǎn)單到達我要安全這個(gè)最終目的。
聯(lián)系到平常工作，以后在操作過(guò)程中要隨時(shí)提示自己和一起參加的同事要當心警覺(jué)，避開(kāi)損害。也常常到車(chē)間接觸到中試設備和生產(chǎn)設備，用得最多的就是擠壓過(guò)篩顆粒機和壓片機，有了上述例子中的.教訓，以后與同事在合作過(guò)程中肯定要集中留意力，隨時(shí)跟對方溝通好，分工明確，盡量避開(kāi)兩人同時(shí)操作設備開(kāi)關(guān)。設備運行過(guò)程中，不抱幸運心理做危急操作。提示自己，提示他人，愛(ài)護好自己，也愛(ài)護好同伴。
發(fā)生安全事故都是我們大家主觀(guān)不想遇到的，但是，正如教師第三局部所講到的，既然事故已經(jīng)發(fā)生了，那么首先能想到的就是在這種突發(fā)狀況下如何保證自己和工友們的安全，這就需要遇事鎮靜冷靜不慌亂，能準時(shí)作出正確推斷。因此，首先需要平常就能嫻熟把握一些安全愛(ài)護機能，嫻熟使用滅火器，把握逃命技能等。
通過(guò)這次培訓，加深了我對安全生產(chǎn)的熟悉。再次感謝公司組織這次培訓。
生產(chǎn)培訓心得體會(huì ) 16
盡管由于其他原因未能參加公司組織的班組長(cháng)培訓，但我通過(guò)自學(xué)教材及相關(guān)資料，在班組績(jì)效管理實(shí)務(wù)、班組精益化管理和標準化管理、班組長(cháng)的角色認知以及專(zhuān)業(yè)管理技能、安全風(fēng)險管控、現場(chǎng)作業(yè)安全等方面有了深入的學(xué)習和了解，收獲頗豐。這使我對班組管理人員的工作框架及領(lǐng)導方法有了全面的認識，并理解了班組長(cháng)應具備的管理能力、技巧和責任感，培養了良好的敬業(yè)精神和風(fēng)險意識，有效提高了工作效率，杜絕了安全事故，形成了開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，提升了綜合素質(zhì)和協(xié)調能力，管理水平得到了顯著(zhù)提升，為今后更好地適應崗位需求打下了堅實(shí)的基礎。
經(jīng)營(yíng)企業(yè)不是一個(gè)人的事，管理企業(yè)也不是一個(gè)人的事，需要大批的優(yōu)秀人才，憑的是全體人員的.分工合作和共同努力。高層領(lǐng)導的決策，需要通過(guò)基層去貫徹、去落實(shí)，其中基層領(lǐng)導很重要，他們與員工的聯(lián)系更為密切。所以要提升班組長(cháng)素質(zhì)，提高其在員工中的威望。而自身素質(zhì)的培養，綜合來(lái)講就是個(gè)人能力的問(wèn)題，即班組長(cháng)在工作中的領(lǐng)導能力、協(xié)調能力和決策能力等。如，你在班組中的威望有多高，你一天的工作是怎樣安排的，你班組有什么計劃，發(fā)展方向是什么等等。其實(shí)管理不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。
首先，作為班組長(cháng)，你的言行舉止都代表著(zhù)班組的形象。要以身作則，與員工并肩作戰，共同體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情。反之，若班組長(cháng)總是袖手旁觀(guān)，只是一味地發(fā)號施令，容易與員工產(chǎn)生距離感——至少員工會(huì )覺(jué)得你高高在上。若想團結班組，就請立刻行動(dòng)起來(lái)吧！
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，每個(gè)人都有不順心的時(shí)候。我們生活在飛速發(fā)展的時(shí)代，難免會(huì )遇到生活的挫折。此時(shí)，你需要冷靜下來(lái)，像修理拋錨的汽車(chē)一樣，讓自己重新出發(fā)。同樣，不要把負面情緒帶入工作中，以免影響團隊氛圍。調整好心態(tài)，在工作時(shí)間內盡力完成任務(wù)，即使遇到難題，也要耐心解決。
管理如同一張無(wú)形的網(wǎng)。若班組長(cháng)處理事務(wù)不當，或在工作中存在徇私舞弊行為，將對班組造成負面影響，并滋生不良風(fēng)氣。因此，工作應做到透明化與精細化，確保領(lǐng)導和監督到位，秉持公正無(wú)私的原則，堅持制度面前人人平等，杜絕特權現象。
衡量一個(gè)班組長(cháng)的管理水平，歸根結底是個(gè)人修養的問(wèn)題。有時(shí)，一句話(huà)就能影響整個(gè)班組。有的班組長(cháng)遇到員工出問(wèn)題時(shí)，會(huì )大聲呵斥，以為這樣才能樹(shù)立威信，其實(shí)這往往適得其反。用理智的態(tài)度去分析并解決問(wèn)題，善意的批評比大聲呵斥更有效，員工也更愿意虛心接受。此外，班組長(cháng)要言而有信，對自己的行為負責。一旦違背承諾，你的威信就會(huì )下降，因為你會(huì )被視為一個(gè)不守信用的人。作為班組長(cháng)，還要弘揚集體主義精神，并將其融入班組管理中。最重要的是，你需要熟悉班組的工藝參數和流程，掌握各工序的關(guān)鍵點(diǎn)，對工藝執行了如指掌，并不斷學(xué)習新知識。
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