關(guān)于誠信學(xué)習心得（通用15篇）

　　有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的關(guān)于誠信學(xué)習心得，歡迎閱讀與收藏。

　　誠信學(xué)習心得 篇1

　　誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統，也是公民的基本道德要求之一。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠信之根基，更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。對于當代的我們來(lái)講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會(huì )的“通行證”。

　　“人無(wú)信而不立”，這是每個(gè)小學(xué)生都知道的箴言，誠信也是每個(gè)小學(xué)生應有的道德基礎，加強小學(xué)生誠信教育，為社會(huì )主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是小學(xué)思想政治教育的當務(wù)之急。小學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書(shū)本知識，我們更重要的是學(xué)會(huì )做人�？荚嚦煽�(jì)不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學(xué)的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。樹(shù)立道德新風(fēng)，立誠信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線(xiàn)。我們應當以誠信的態(tài)度面對考試，通過(guò)自己的努力付出來(lái)獲得相應的回報。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學(xué)習成果的檢閱，同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠信的考驗。

　　所以，我們應當做到：

　　一、排除外界干擾，正確認識考試對評價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認真復習，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。

　　二、提高自身修養，做一名誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。

　　三、在考試過(guò)程中尊重監考老師，端正學(xué)習與考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。

　　四、弘揚誠信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

　　五、“文明考風(fēng)、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)習氛圍，文明的校風(fēng)，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。

　　因此，誠信考試、文明考風(fēng)應當從我做起，堅決杜絕考試作弊、違紀等不良現象的出現。

　　誠信學(xué)習心得 篇2

　　“不守規矩，不成方圓”生活中到處都是規矩，守規矩對我們來(lái)說(shuō)太容易了，可是，在一次大考試中，我終于明白守規矩的艱難與重要。

　　那是一次重要的考試，考前老師再三叮嚀我們要認真復習，可是我卻對這些只需一看不需書(shū)寫(xiě)的雞毛蒜皮的小事不屑一顧，沒(méi)有復習。第二天考試時(shí)，我只是看了一眼，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)起來(lái)。忽然，一道默寫(xiě)的古詩(shī)題映入眼簾，這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？李白？杜甫？白居易？我急得百爪撓心突然，我清清楚楚的記得答案就在地十一頁(yè)，我的手不由自主地伸進(jìn)了包里，那一頁(yè)肯定寫(xiě)著(zhù)它的作者。我的手慢慢的移到桌下，心里像小鹿一樣蹦蹦跳跳。當我的手觸碰到書(shū)時(shí)，我的臉砰的一下變得通紅，仿佛看見(jiàn)全班同學(xué)都瞪大了眼睛蔑視地看著(zhù)我，我連忙把快要碰到書(shū)的手縮回來(lái)。在空題上隨便寫(xiě)了一個(gè)，開(kāi)始做下一道題。

　　試卷交上去了，雖然我胡寫(xiě)的那道題打了個(gè)紅叉叉，但是我心里的一塊大石頭終于落了地。心情像剛飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣暢快，因為我抵制了誘惑，堅持了正確，遵守了規則，那個(gè)紅叉叉時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要守規則，堅持正確，認真做好每一件事，做一個(gè)誠信的人。

　　誠信學(xué)習心得 篇3

　　誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐�！把员匦�，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話(huà)，都形象地表達了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。

　　在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實(shí)守信的美德大唱頌歌，而古時(shí)候的中國就有許多誠實(shí)守信的例子：曾子就是個(gè)非常誠實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著(zhù)也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要殺豬，妻子連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì )不信任你。說(shuō)著(zhù)，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養了孩子講信用的品德。以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂(lè )于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信教育方面：培養學(xué)生守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，要不講謊話(huà)，說(shuō)話(huà)算數。

　　今日我們是校園的學(xué)生，明日就是國家的棟梁，做人是學(xué)習之根本，而誠信則是做人之根本。誠，就是要誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人，關(guān)心他人，對他人富有同情之心，嚴格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，一諾千斤，言必行，行必果，遇到錯誤要勇于承擔。同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧！因為誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變；誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì )出現裂痕。愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)。

　　有誠信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁！誠信對我們一生的成長(cháng)都有著(zhù)舉足輕重的作用，它是我們健康成長(cháng)的守護神。讓我們在心靈的凈土上，播下誠信的種子，用誠信來(lái)創(chuàng )造更加美麗的人生！

　　誠信學(xué)習心得 篇4

　　人以誠為本，以信立足。古時(shí)孔子曾云：人而無(wú)信，不知其可也。后魯迅亦有云：誠信為人之本。

　　無(wú)誠則不立。一個(gè)不誠實(shí)的人，即使再聰明，再有才華，也終究是無(wú)法在社會(huì )上立足，無(wú)法取得成功。

　　記得曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)事業(yè)上頗有成就的企業(yè)家這么說(shuō)：取得成功的三要素：誠、信、徳。要想取得成功，就必須具備誠信和良好的道德品質(zhì)，就像周恩來(lái)總理所說(shuō)的：一個(gè)自以為聰明的人，常常是沒(méi)有好下場(chǎng)的，只有老實(shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗。

　　從古至今，誠實(shí)便是中華民族的傳統美德。古時(shí)，曾有過(guò)這樣的一個(gè)故事：一位名叫曾子的父親和他的妻子要出門(mén)辦事，可他們的孩子吵鬧著(zhù)也要跟去。于是妻子就哄孩子說(shuō)：寶貝，乖點(diǎn)！等我們回來(lái)讓你爸殺豬給你吃。孩子一聽(tīng)就乖乖地一邊玩去了。等辦完事一回來(lái)，曾子便拿著(zhù)大刀要去殺豬，這時(shí)妻子急忙拉住他，說(shuō)：我是哄孩子的，你還真要殺豬呀？！而曾子卻說(shuō)：這可就是你錯了。答應孩子的事情，不能收回，要信守諾言！從古時(shí)人們便已是十分的重視誠信二字。

　　然而在現在，很多地方的社會(huì )風(fēng)氣己經(jīng)不再清明，假貨泛濫。不少商家為了利益講誠信拋之腦后。越來(lái)越多的人不再重視誠信的重要，然而，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟制度的逐步健全，通過(guò)不正當手段達到目的的機會(huì )肯定會(huì )越來(lái)越少，與此同時(shí)，靠講良知，講誠信而獲得成功的機會(huì )則會(huì )越來(lái)越多。

　　誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。我們要好好的愛(ài)護著(zhù)多圣潔的花朵，不要讓一時(shí)的利益迷蒙了雙眼，而使這朵花兒凋殘。

　　誠信學(xué)習心得 篇5

　　誠信守信很重要，它是我們未來(lái)的做人之本，以前我做得不夠好，所以，我想學(xué)習媽媽講誠信的品質(zhì)。

　　今年暑假的一天，我和媽媽去新加坡的科技館玩，我看見(jiàn)有一個(gè)商店，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們玩完以后，我想去商店買(mǎi)一件玩具，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“好啊，但在游玩期間只能買(mǎi)一件玩具當禮物�！蔽覀兺媪吮�雪奇緣、看了4D電影、參觀(guān)了各式各樣的科技成果。后來(lái)，我來(lái)到商店的門(mén)口，進(jìn)去一看，商品五花八門(mén)，我看看這，看看那，然后指了一輛風(fēng)火輪小車(chē)，說(shuō)“媽媽?zhuān)�我想買(mǎi)這個(gè)！”媽媽說(shuō)：“孩子，我們中國也有這個(gè)，我們還要逛好多天，可能還會(huì )有更喜歡的玩具，先不要買(mǎi)了�！蔽艺f(shuō)：“我在中國沒(méi)看到，我很想買(mǎi)這個(gè)�！眿寢屨f(shuō)：“如果你一定要買(mǎi)的話(huà)，后面有更喜歡的玩具就不能再買(mǎi)了�！蔽掖饝�了，媽媽又說(shuō)：“你可要說(shuō)到做到�！蔽屹I(mǎi)完玩具就回家了。后來(lái)，媽媽給我的朋友們買(mǎi)的禮物五顏六色的，比我的還好，我很后悔就一直跟媽媽說(shuō)我也很想要一個(gè)，媽媽堅定地說(shuō)：“不行，你已經(jīng)買(mǎi)過(guò)禮物了，要說(shuō)話(huà)算數，做個(gè)男子漢�！弊罱K，我沒(méi)有得到另一個(gè)玩具。

　　通過(guò)這件事情，我更加明白了做人要守信，對自己做出的選擇要敢于承擔責任。

　　誠信學(xué)習心得 篇6

　　誠信勝過(guò)千金，千金也買(mǎi)不回誠信。

　　記得上小學(xué)的時(shí)候。有一次中午，老師把我們留到很晚。有一個(gè)同學(xué)本來(lái)要回家吃飯的，可留了這么久，剩下的時(shí)間還不夠她來(lái)回呢！于是，她打算在學(xué)校吃�？伤龥](méi)錢(qián)！我毫不猶豫地借了她十元。心想：反正都是同學(xué)，互相幫助也是應該的。她還說(shuō)下個(gè)星期還我。我答應了。一星期過(guò)去了，她只字不提，兩星期過(guò)去了，她還是沒(méi)提起這件事。第三星期，我去找她還錢(qián)，她說(shuō)沒(méi)錢(qián)。我沒(méi)吭聲。后來(lái)，我有好幾次叫她還錢(qián)，可她還是一句話(huà)——沒(méi)錢(qián)。在小學(xué)畢業(yè)的最后一天，她說(shuō)暑假來(lái)我家，就把錢(qián)還我。

　　可到現在她也還沒(méi)還我錢(qián)，也沒(méi)見(jiàn)她人影。我失去得只僅僅是十塊錢(qián)，而而她失去的卻是千金都買(mǎi)不回的誠信。十塊錢(qián)并不多，它反映的是一個(gè)人的好壞，一個(gè)人是否擁有誠信。我的老師卻與她恰恰相反。在歌唱比賽前，老師說(shuō)如果我們班得第一名，就獎勵我們每人一個(gè)棒棒糖。我們以為老師在開(kāi)玩笑。我們都沒(méi)當真�？晌覀冋娴牡昧说谝幻�，老師也真的獎勵了我們棒棒糖。

　　一個(gè)棒棒糖是不貴，61根棒棒糖也不便宜。這并不是因為老師家有錢(qián)，而是老師守信，愿意兌現她對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。從而看出這是一位有誠信的老師。越小的事，越可以反映一個(gè)人的心，同樣是關(guān)于錢(qián)的事，卻有兩種截然不同的做法。如果小事都不能做到，那大事就更不用說(shuō)了！

　　同學(xué)們，我們要做一個(gè)有誠信·講信用的學(xué)生，不管是大事還是小事！

　　誠信學(xué)習心得 篇7

　　說(shuō)到誠信，大家肯定都不陌生。相信很多人的父母都是做生意的，都應該知道做生意講的就是誠信二字。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“失去了誠信，就像敵人打敗了你�！彼�以我們可以看出誠信是有多么重要��！

　　記得那一天，我和于浩然約好周五晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)之間在綜合樓見(jiàn)一下面，還要騎自行車(chē)。到了周五晚上八點(diǎn)鐘，我騎著(zhù)自行車(chē)和爸爸、媽媽一起在綜合樓等于浩然，我們等了將近半個(gè)多小時(shí)，于浩然還是沒(méi)有來(lái)，我等的不耐煩了，抓起爸爸的手機，就給于浩然的媽媽打了一個(gè)電話(huà)，我問(wèn)：“喂，是于浩然的媽媽嗎？”“是的”�！坝诤迫辉趺礇](méi)有來(lái)綜合樓呢？”當我聽(tīng)見(jiàn)于浩然的媽媽的答復時(shí)，我徹徹底底地被于浩然震撼了。此時(shí)，我心里想：于浩然怎么會(huì )忘記我們之間的約定呢？他怎么不遵守自己的諾言呢？太不講信用了！

　　一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節；一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋，擁有誠信，就擁有了那根小小的火柴、那片小小的綠葉和那朵小小的浪花。

　　讓我們給心靈一片凈土，給誠信一片天地，在人生的道路上，我們會(huì )與誠信同行！

　　誠信學(xué)習心得 篇8

　　當今社會(huì )，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)條件不斷進(jìn)步，人類(lèi)的自身道德和職業(yè)道德都在經(jīng)歷著(zhù)前所未有的考驗，各行各業(yè)都在提倡“誠信”，“誠信”已經(jīng)不僅僅是一種“行規”，它成為全社會(huì )、全人類(lèi)都在呼喚的一種道德的回歸，一種生存的法則，一種對人的品質(zhì)的基本要求。教育更是如此，誠信教育已深入學(xué)生成長(cháng)的各個(gè)方面、各個(gè)階段。

　　一、學(xué)生的“向師性”呼喚教師誠信形象

　　教師職業(yè)的特殊性要求教師必須以自己模范的行為去影響學(xué)生，以自己高尚的道德情操去熏陶學(xué)生，以自己完美的人格力量去感化學(xué)生。一個(gè)人從幼兒長(cháng)大成人，教師對其的影響力是最重要的，教師的氣質(zhì)性格、行為習慣、處世方法、人生態(tài)度、精神追求等等都或多或少對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到大學(xué)生，都有模仿教師的行為傾向，這就是學(xué)生的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對社會(huì )誠信、對國家誠信”成為學(xué)生的內在要求，樹(shù)立教師的誠信形象變得刻不容緩。

　　二、“誠信”是師德的目標和靈魂

　　當今社會(huì )在各種利益驅動(dòng)下的道德缺失問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì )的關(guān)注，而道德缺失主要表現為誠信的缺失。受此影響，教育行為中也或多或少存在誠信缺失的現象。因此，我們更應講究“誠信”。

　　做一名誠信的教師，一是對學(xué)生和家長(cháng)誠信，在師生的教與學(xué)的交往和活動(dòng)中認真負責，在與家長(cháng)積極主動(dòng)的溝通交流中共同完成對孩子的教育和培養；二是對職業(yè)誠信，既然我們已經(jīng)選擇了這一職業(yè)，而且也沒(méi)有打算或者沒(méi)有能力去改變，那與其每天在抱怨郁悶中度過(guò)，不如換一個(gè)角度重新去審視我們的工作。認真履行一名教師應該履行的職責，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心、責任感真正肩負起培養具有創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的下一代的神圣使命，將其自覺(jué)體現和落實(shí)到自己每一天的教育教學(xué)工作中去。同時(shí)作為學(xué)校的一份子，不管出于什么原因，我們都希望學(xué)校的發(fā)展越來(lái)越好，因此我想每個(gè)人都應該積極維護學(xué)校的各項管理制度，參與學(xué)校的教育改革活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我們都應該清楚地認識到我是北小的一名老師。其實(shí)愛(ài)我們的學(xué)校也就是愛(ài)自己，一個(gè)連自己都不愛(ài)的人，我們還能奢望他會(huì )做些什么呢？我說(shuō)這些并不是想表明自己有多么崇高，而是我覺(jué)得這是一個(gè)人做人的根本、做人的底線(xiàn)。誠信構成了教師個(gè)體道德的新內涵，而教師之間的合作精神對于教師隊伍的群體道德也極為重要。教師的合作文化不僅包括教師相互之間的合作，還包括教師與學(xué)生的合作、教師與家長(cháng)的合作、教師與學(xué)校領(lǐng)導和管理者的合作等等，這些因素從不同的方面影響著(zhù)教師教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果。

　　三、將“誠信”內化為教師的觀(guān)念和行為

　　教師的師德規范要求作為一種職業(yè)道德要求，明顯地具有外在的約束力，但是，停留在他律階段的師德規范，畢竟是一種外在于主體的要求，只有在教育行為中內化為教師的觀(guān)念和行為，實(shí)現由他律向自律的轉化時(shí)，這種規范對于教師主體才有價(jià)值，才能成為教師的內在追求，真正指導教師的整個(gè)職業(yè)生涯。

　　也許大家會(huì )說(shuō)，我都做這么多年老師了，都成慣性了，早就知道應該怎么做了，但當我們靜下心來(lái)認真地想想，我們真的用心做了嗎？或者說(shuō)我們對待我們的工作真的很真誠嗎？還是僅僅為了工作而工作？我們真的是在享受工作，享受生命嗎？我知道做到這些很難，因為小學(xué)教師這一工作的繁瑣與乏味會(huì )消耗掉我們僅有的熱情與沖勁，但為了讓我們的人生不會(huì )有遺憾，當我們老的時(shí)候還會(huì )有回憶的資源，我們應該去嘗試著(zhù)再努力一些，再試著(zhù)去改變一些，加強自我改造、自我鍛煉、自我陶冶、自我培養的積極性，并在自我學(xué)習、體驗、對照、檢查、反省的過(guò)程中不斷加深對“教師”這一職業(yè)的認識。做一個(gè)真正的麥田里的守衛者，這個(gè)世界的守望者，人類(lèi)心靈的守護神。讓我們共同努力！讓平庸的生命，因為努力而精彩！

　　誠信學(xué)習心得 篇9

　　一個(gè)人做人要有誠信，這是老師教的，家長(cháng)也這樣說(shuō)，如果不誠實(shí)就一定會(huì )要報應的。

　　誠實(shí)守信要先做到要對自己城市，不自欺欺人。那樣才能做到對別人誠實(shí)，那樣才會(huì )交到朋友，如果你不誠實(shí)守信的話(huà)，別人就不會(huì )和你交朋友。但是有時(shí)也要用一些善意的謊言，以為這樣會(huì )安撫別人的心靈，使人的心情特別的舒暢。

　　人無(wú)信不立，誠信是公民的第二身份證。一個(gè)人要想在社會(huì )上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品格，在人的交往和合作中，不誠實(shí)守信會(huì )在短時(shí)間內給你帶來(lái)一定的利益但是最終受傷害的還是你自己，不誠實(shí)守信必然會(huì )付出昂貴的代價(jià)。

　　誠實(shí)守信是為人之本。我有一個(gè)同學(xué)在小學(xué)。把班里的飲水機給能壞了。當時(shí)辦理一個(gè)人也沒(méi)有，他想逃避責任。只好當沒(méi)有此事。同學(xué)們都來(lái)了見(jiàn)到地上都是水就問(wèn)：“是誰(shuí)干的，那么缺德，讓我們都喝不了誰(shuí)了。他耍的一下臉紅了。到了第二天，他叫爸爸把飲水機修好了。老師上課專(zhuān)門(mén)表?yè)P了他。他下課找到了老師，給他說(shuō)了實(shí)話(huà)。正當他準備好要挨吵的時(shí)候，老師還是表?yè)P了他，因為他的誠實(shí)。

　　誠信學(xué)習心得 篇10

　　誠信，簡(jiǎn)而言之，是誠實(shí)信用的簡(jiǎn)稱(chēng)。誠信是一種個(gè)人美德，更是一種為人處事的基本原則。在現實(shí)社會(huì )中，誠信是人們進(jìn)行社會(huì )交往和經(jīng)濟交往中應遵守的基本行為準則。

　　我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因為它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠信是微小的，它只需要占據心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。

　　中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統美德，是中國人為人處世的基本之道�！罢\信”實(shí)際上也是一個(gè)人對自己言行負責任的體現，基本內涵包括"誠"和"信"兩個(gè)方面。下面結合自己平時(shí)工作經(jīng)驗，對小學(xué)生的誠信教育，談一些點(diǎn)滴體會(huì )。

　　一是起點(diǎn)要低

　　小學(xué)生涉世不深，心地純潔，沒(méi)有復雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗，一些大道理對于他們來(lái)說(shuō)實(shí)在晦澀難懂。因此，教育時(shí)，應根據他們的年齡和心理特點(diǎn)，比如，以“不說(shuō)謊話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子”入手，使他們懂得這是誠信品格的最基本要求。不說(shuō)謊話(huà)，就要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，如承認自己的錯誤、敢于說(shuō)出事情的真相，既不自欺，也不欺人，因此，小學(xué)生從不說(shuō)假話(huà)，不管是什么事情，老師一問(wèn)就能知道答案。

　　二是內容要實(shí)

　　誠信教育要從小事抓起，抓點(diǎn)滴，才能知微見(jiàn)著(zhù)，正所謂“教育無(wú)小事，處處能教育”在我們的小學(xué)教材中有很多事例包括名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗，是他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的。教師可以利用這些素材，通過(guò)形式多樣的方法，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。當教師根據教材舉征引申、補充事例時(shí)，也需要著(zhù)眼于學(xué)生的生活實(shí)際，用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴，求得認同，特別是用學(xué)生身邊的鮮活事例來(lái)進(jìn)行教育，以產(chǎn)生"親近感"，這樣往往會(huì )收到事半功倍的效果。對于"不食人間煙火"的超凡脫俗式的空洞說(shuō)教，更應當廢棄。有一次，我剛發(fā)下試卷，就有人舉手，我叫她站起來(lái)說(shuō)，她說(shuō)：“老師，你給我多加了5分”當時(shí)，我就順水推舟，表?yè)P這位同學(xué)是一個(gè)誠實(shí)的孩子，并號召大家向她學(xué)習，還給她加了5分。并獎了一朵紅花。我想：這也算得上一個(gè)很好的例子。

　　三是針對性要強

　　在實(shí)施誠信教育的過(guò)程中，首先要針對學(xué)生道德實(shí)踐中的錯誤認識和行為，有的放矢地進(jìn)行教育，如有些學(xué)生認為做錯事情的時(shí)候，自己能夠主動(dòng)承認就是誠實(shí)的表現，幫別人隱瞞錯誤則是講義氣的表現，教師在教育時(shí)要深挖產(chǎn)生這種錯誤認識的根源，利用學(xué)生熟悉的事例，通過(guò)學(xué)文明理，使學(xué)生知道什么是真正的講義氣，而他們所認識到的義氣，所表現出來(lái)的行為，是隱瞞別人的錯誤，是袒護，是包庇，是最不講義氣。其次，針對現在學(xué)生比較流行的享樂(lè )主義思想、虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理等不良表現，教師要及時(shí)進(jìn)行教育引導，結合課文教學(xué)、典型事例，辨析討論，讓學(xué)生明確什么該做，什么不該做，真正讓“誠信”成為時(shí)時(shí)、事事、人人的行為準則。

　　四是要循序漸進(jìn)

　　在進(jìn)行誠信教育時(shí)，應根據班級情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育內容上體現教育目標的遞進(jìn)性，低年級以"不說(shuō)謊話(huà)"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，可以在低年級開(kāi)展“夸夸我誠實(shí)”活動(dòng)，通過(guò)講身邊的誠信故事、做一件誠實(shí)的事情，說(shuō)一句誠實(shí)的話(huà)等，使學(xué)生認識到誠實(shí)才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，如，可在班級中開(kāi)展辯論活動(dòng)，對學(xué)生的錯誤思想和行為進(jìn)行剖析，在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如：可以開(kāi)展實(shí)踐調查活動(dòng)，通過(guò)看報、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物，在班級中展開(kāi)討論，進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。在進(jìn)行某一內容教育時(shí)，則要由易到難，由淺入深。在引導學(xué)生行為時(shí)，從大處著(zhù)眼，小處入手，從遠處著(zhù)眼，近處入手。

　　人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國無(wú)信不穩。誠信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗。多一份誠信，就會(huì )少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會(huì )少一份低劣，多一份和諧；多一份誠信，就會(huì )少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。

　　誠信教育是小學(xué)生思想道德建設的內容之一，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們每個(gè)班主任應該立足于學(xué)生實(shí)際，結合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀培養全面發(fā)展的人才盡一份力。

　　誠信學(xué)習心得 篇11

　　今天班長(cháng)在班級召開(kāi)了關(guān)于誠信考試的主題班會(huì )，會(huì )后無(wú)不讓每一個(gè)人陷入沉思。

　　誠信二字對大家來(lái)說(shuō)都不陌生，但又有多少人真正認識誠信和做到事事誠信呢？誠信，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是為人辦事以誠為本，以信相待。

　　今天我們所說(shuō)的主要是在為人方面要做到誠信，結合我們學(xué)生的身份，我們提倡要誠信考試。

　　中國屬禮儀之邦，自古就崇尚誠信，晁說(shuō)之說(shuō)過(guò)：“不信不立，不誠不行�！币粋�(gè)沒(méi)有誠信的人就像一棵沒(méi)有根的樹(shù)，一幢沒(méi)有基礎的高樓。即使枝葉再繁茂，建筑再宏偉，因為他沒(méi)有立足的根基，他最終也無(wú)法立足于世上。而一個(gè)誠信的人，他必定是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人，是一個(gè)正直的人。這種人在考試中能做到心無(wú)旁鶩，不會(huì )分開(kāi)心神來(lái)想如何在考試中如何作弊。一個(gè)學(xué)生在考試中作弊，那么他就再不能用真實(shí)的自己來(lái)面對別人，面對社會(huì )。

　　其次，考試并不是學(xué)校對學(xué)生的刁難，而是學(xué)校提供了一個(gè)讓學(xué)生檢驗自己在這段時(shí)間收獲多少的機會(huì )�！爸�之為知之，不知為不知，是知也�！庇米约赫嬲�的能力去考試，就算不及格，也不應覺(jué)得怨恨；通過(guò)各種手段在考試中作弊，就算成績(jì)喜人也不應感到坦然。這樣的話(huà)，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢？

　　成語(yǔ)“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！睗h朝的季布，以真誠守信為世人所景仰。后來(lái)季布跟隨項羽，項羽敗于劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來(lái)幫他避難，使他安全避過(guò)了難關(guān)。最后，季布憑著(zhù)為人誠信，還受到了漢朝的重用。古人有例為鑒，我們更應應將這優(yōu)良傳統繼承下來(lái)并將它發(fā)揚光大，將中國人的誠信展現給外國人，讓他們更加了解中國這個(gè)文明之都。

　　談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話(huà)：“衡量人的真正品德，是看他在知道沒(méi)有人會(huì )發(fā)現的時(shí)候做些什么�！币虼�，考試，并不僅僅在考驗我們的知識水平，更是在考驗我們的道德水平，上海就曾有幾十名大學(xué)生因考試作弊而被學(xué)校開(kāi)除。這并不是小題大做，作弊關(guān)乎到一個(gè)人的誠信問(wèn)題。作弊不單是失信于老師，更重要的是失信于自己。

　　作為學(xué)生，要對老師有誠信，做到誠信考試；對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內心的欲望，不屈從自己內心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。所以說(shuō)誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無(wú)比珍視它，更要去努力維護它。

　　誠信學(xué)習心得 篇12

　　稅收是國家財政收入的主要來(lái)源，也是國家實(shí)施宏觀(guān)調控的重要手段，更是構建和諧社會(huì )的重要物質(zhì)基礎。目前，全省上下在強調優(yōu)化稅收服務(wù)，提高稅收工作人員服務(wù)意識的同時(shí)，提高公民依法誠信納稅意識也是一個(gè)不容忽視的突出問(wèn)題。

　　據一份有關(guān)“誠信納稅”的調查資料顯示，在誠信納稅認識上，大部分人認為信用比金錢(qián)更重要，有的人卻認為社會(huì )上普遍存在偷稅行為，多數市民不愿意稱(chēng)呼自己是納稅人；在納稅知識上，普遍認為納稅基礎知識薄弱，有的企業(yè)財會(huì )人員竟然搞不清稅收保全強制執行措施與稅務(wù)行政處罰之間的區別；在納稅行為上，當依法納稅與單位或個(gè)人利益發(fā)生碰撞時(shí)，有的人將單位和個(gè)人利益放在首位，有的納稅人認為只要有經(jīng)營(yíng)收入就應該主動(dòng)到稅務(wù)機關(guān)申報納稅，半數以上的消費者能夠主動(dòng)索要發(fā)票。該資料客觀(guān)反映了當前一些公民亟待提高的納稅意識和喜憂(yōu)參半的納稅狀況。

　　從某種意義上說(shuō)，公民納稅意識薄弱主要和稅法宣傳力度不夠有關(guān)。筆者認為稅務(wù)部門(mén)應從以下幾個(gè)方面做出努力：

　　一是要大力進(jìn)行稅收重要性的宣傳，通過(guò)堅持開(kāi)展稅法宣傳月等活動(dòng)，大力宣傳依法誠信納稅的重要意義；

　　二是要宣傳公民依法納稅與國家和公民的利益密切相關(guān)，稅收取之于民，用之于民；

　　三是要宣傳公民依法納稅是應盡的義務(wù)和責任，是回報國家和社會(huì )的體現，也是公民道德規范的具體體現。

　　四是要宣傳依法納稅是衡量企業(yè)的商業(yè)信譽(yù)和商業(yè)道德的重要標志。

　　除了各級稅務(wù)部門(mén)的積極努力之外，廣大公民也應該自覺(jué)提高依法納稅的思想境界，進(jìn)一步樹(shù)立大局意識，正確處理好國家利益、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，堅持守法經(jīng)營(yíng)、誠信納稅。每個(gè)納稅人都應把依法納稅作為生存發(fā)展的前提條件，立足于自身的長(cháng)遠發(fā)展，樹(shù)立起良好的商業(yè)信譽(yù)和企業(yè)形象。依法誠信納稅是我們共同的責任和義務(wù)。讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，扎實(shí)進(jìn)取，共同推進(jìn)我省地稅稅收事業(yè)取得更大的發(fā)展，為順利實(shí)現“十一五”規劃和全面構建和諧社會(huì )做出新的更大貢獻。

　　誠信學(xué)習心得 篇13

　　我常常想：誠信是什么?一件小事驗證了我的思考。

　　星期一的早自習時(shí)，數學(xué)考試成績(jì)終于出來(lái)了。還好，我考了93.5分，至少回家不會(huì )挨罵了。我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣。正在我暗暗高興時(shí)，一道橫式映入眼簾，這道橫式非�？梢�，“咋是36呢?應該是39吧?”這時(shí)我的大腦迅速意識到——老師給我誤批了，我做錯了。我微笑的臉僵住了，一看題目，有4分呀!如果被周?chē)�的同學(xué)發(fā)現了的話(huà)，那我就89.5分了，老媽說(shuō)過(guò)90分以下，可是要受懲罰的!這時(shí)，我的心情變得沉重了，心里像壓了塊大石頭。但我的臉上還是擠出一絲笑容，以掩飾內心的不安。幸好同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現這個(gè)“秘密”。為了不受懲罰，我決定將錯就錯，趁同桌不注意，我悄悄地把36改成了39�？刹恢�怎的.，我總覺(jué)得這個(gè)“39”像長(cháng)了張恐怖的臉，齜牙咧嘴地朝我怪笑，讓我心神不寧，以至于老師在講評時(shí)我都心不在焉。

　　“丁零零”，終于熬到了下課。我把自己的卷子藏得嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕哪個(gè)同學(xué)看到。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍去操場(chǎng)參加升旗儀式。操場(chǎng)上，鮮艷的國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起。同學(xué)們都莊嚴地注視著(zhù)國旗，可我卻覺(jué)得鮮艷的國旗刺眼極了，眼里看到的盡是那個(gè)“怪笑”的“39”。隨后，音響中傳來(lái)老師誦讀的“二十四字社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)”——富強、民主、文明、和諧……愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。朗朗的聲音在操場(chǎng)上空回蕩，可是，我的聲音卻越來(lái)越小，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

　　算了，還是坦白吧!不就是4分嗎?沒(méi)有“優(yōu)秀”我也還是個(gè)“英雄”啊!大不了，我下次多考4分，將功補過(guò)。我又一次下定了決心。想到這兒，我的心里忽然輕松了許多，似白云悠閑飄過(guò)。

　　回到教室，我迫不及待地拿出剛才藏起來(lái)的卷子，又把“39”改回了“36”，然后直奔老師的辦公室。

　　“老師，這題你給批錯了�！蔽也缓靡馑嫉匦÷曊f(shuō)。老師接過(guò)卷子，看到上面涂改的痕跡，什么都明白了，他沒(méi)有抓起辦公桌上的紅筆，在我的卷上畫(huà)個(gè)叉，卻伸出手，拍拍我的肩頭，微笑著(zhù)說(shuō)“誠信比分數更重要!老師不扣你的分，這4分加給你的誠信!”我望著(zhù)老師，臉上也綻開(kāi)了笑容。

　　忽然，我的心里射進(jìn)一縷陽(yáng)光，暖暖的感覺(jué)。

　　誠信學(xué)習心得 篇14

　　通過(guò)參加學(xué)校組織的“明禮誠信愛(ài)崗敬業(yè)”主題教育，本人受益匪淺，對誠信的認識進(jìn)一步加深，增加了對社會(huì )的責任感，提高了思想道德素養，爭當一名誠信守法、廉潔奉公的好公民。

　　所謂誠信，就是誠實(shí)，守信用。誠信是人的基本品質(zhì)，是人的內在修養。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統美德。自古以來(lái)，中國人就以守信義，講信用而聞名于世，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、講誠信、守秩序和善待他人是中華民族世代相傳的美德，促使同學(xué)提高文明誠信意識，自覺(jué)踐行文明、誠信，成為文明、誠信行動(dòng)的先鋒隊�？鬃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可”。這一古訓作為中國人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵著(zhù)一代又一代人為培養誠實(shí)守信的良好人格而努力。

　　隨著(zhù)社會(huì )物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展的我們的生活，正發(fā)生著(zhù)日異的變化，隨之而改變的便是我們的文化與理念，尤其我們今天所面對的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，為適應并取得發(fā)展，必須選擇與之相適應的文化和理念。而誠信是一種個(gè)人美德，更是一種為人處事的基本原則，是我們應該擁有的文化與理念。在現實(shí)社會(huì )中，誠信是人們進(jìn)行社會(huì )交往和經(jīng)濟交往中應遵守的基本行為準則。在市場(chǎng)經(jīng)濟中，誠信是市場(chǎng)經(jīng)濟的基石。我國合同法第五條規定：“當事人行使權利、履行義務(wù)應當遵循誠實(shí)信用原

　　1、則�！爆F今，我國不少學(xué)者稱(chēng)之為帝王原則。不難看出，誠實(shí)信用在市場(chǎng)經(jīng)濟中的作用是相當重要的。而今，各行各業(yè)都在加強誠信建設，信用已作為一種制度普遍建立。而如果誠信只是作為行為準則，還只是一種理念上的東西。如果說(shuō)每一位公民不自學(xué)地遵守，并付諸于實(shí)際，從我做起，從點(diǎn)滴做起，誠信將是一句空洞的口號，沒(méi)有任何實(shí)際價(jià)值。而誠信建設是一項系統工程，需要每一個(gè)人積極努力。而現在還大量存在于我們社會(huì )的拖欠民工工資、紅十字會(huì )事件、欺詐、欺騙行為等等現象，都說(shuō)明了誠信還只是一句空口號，還需要我們去好好努力，好好履行。

　　“人不信于一時(shí)，則不信于一世”。誠信對一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長(cháng)遠的眼光來(lái)看待誠信，實(shí)際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會(huì )下降，甚至還會(huì )出現信任危機。答應了別人什么事情，對方自然會(huì )指望著(zhù)你，一旦別人發(fā)現你開(kāi)的是“空頭支票”，對方將強烈反感。 “空頭支票”會(huì )給人添麻煩，也會(huì )使自己名譽(yù)受損。在古人眼里的“一諾千金”可以說(shuō)價(jià)值連城。缺少了誠信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護，這個(gè)社會(huì )，這個(gè)人也就缺少了存在的依據和發(fā)展的空間。我們是人民教師，教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動(dòng)上，把自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，增強主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神。比如：同事之間見(jiàn)面相互禮

　　2、貌問(wèn)好，相互幫助；不在校園內亂扔廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，等等，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)文明禮儀。

　　人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國無(wú)信不穩。誠信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗。

　　多一份誠信，就會(huì )少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會(huì )少一份低劣，多一份和諧；多一份誠信，就會(huì )少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。

　　愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁！

　　誠信學(xué)習心得 篇15

　　提出推動(dòng)社會(huì )主義文明大發(fā)展大繁榮，推進(jìn)社會(huì )主義中心價(jià)值體系建造，著(zhù)重把誠信建造擺在突出位置，在全社會(huì )廣泛構成守信光榮、失信可恥的氛圍。當時(shí)深入學(xué)習遵循全會(huì )精力，從大的層面講，便是要有高度的文明自覺(jué)和文明自信，從小的層面講，便是要增強誠信認識，感悟誠信精力，餞別誠信許諾。

　　自覺(jué)增強誠信認識。古人曰“誠信者，全國之結也”，“正人修身，莫長(cháng)于誠信”，中華民族歷來(lái)講求“誠信為本，一諾千金”。誠信是一種優(yōu)良傳統、一種處世準則、一種道德規范，貫穿于咱們讀書(shū)治學(xué)、復習備考的一直。要想把握常識、成果未來(lái)，惟有從誠信開(kāi)端，離開(kāi)誠信則一事無(wú)成。誠信認識并不是與生俱來(lái)的，有必要從小處培育，從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，鍥而不舍，日積月累，涓涓細水終將匯成誠信之海。

　　自覺(jué)感悟誠信精力。誠信精力是社會(huì )主義中心價(jià)值體系的重要內容，是社會(huì )主義先進(jìn)文明的重要柱石，它對品格的塑造、道德的培育有決定作用，與民族的自強、社會(huì )的前進(jìn)也息息相關(guān)。個(gè)人誠信淡漠則無(wú)法安身社會(huì );國家誠信缺失則無(wú)法躋身世界。學(xué)問(wèn)之道、考試之路、立身之本，都是誠信精力最直接的體現，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。任何抄襲和做弊，都是不誠信的行為，都是對才干的蔑視、對常識的褻瀆、對尊嚴的抹殺。

　　自覺(jué)餞別誠信許諾。誠信的根本含義便是守諾、失約、無(wú)欺，便是說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。簽署“誠信考試承諾書(shū)”，表明考生對考場(chǎng)紀律的知曉、認可和恪守，促進(jìn)“誠信考試”的理念愈加家喻戶(hù)曉，構成杰出的考試氛圍，給絕大多數考生以正確的導向，給極個(gè)別考生敲響道德警鐘。

　　加強誠信建造，是全方位、全局性的文明工程、民心工程、陽(yáng)光工程，也是陽(yáng)光招生的題中之義。誠信考試作為最根本的本質(zhì)、最扎實(shí)的起步，教師和家長(cháng)要加強教育引導，廣闊考生也要只爭朝夕，增強誠信認識，感悟誠信精力，餞別誠信許諾。一個(gè)實(shí)在的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，是最難能可貴的。只要這樣，咱們才干做到誠信立身、誠信處世、誠信做人，盡力構成杰出的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，鍛煉毅力，磨礪品質(zhì)。以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)步“幸福指數”、穩操“成功勝券”。

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