小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（通用11篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
我做的活動(dòng)是幫助街道辦事處清除亂貼的廣告紙�，F在的亂涂亂畫(huà)現象很?chē)乐�，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀(guān)，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì )使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎？他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛工人每天那么辛苦的收拾著(zhù)那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，熱門(mén)思想匯報也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì )到一些東西。做社會(huì )實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀(guān)，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì )更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì )上更好的立足。平時(shí)，我們在家里應該多幫助父母做一些家務(wù)活，現在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會(huì )惡劣，我們就將失去我們生存的`地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應該加以保護。
通過(guò)做社會(huì )實(shí)踐，可以培養我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
一、活動(dòng)內容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”參觀(guān)游覽活動(dòng)，引導學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認識了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。四至五年級通過(guò)“XX—北京，我來(lái)了”長(cháng)走活動(dòng)，激勵了學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區奉獻一份力量，融入社會(huì )大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活�；顒�(dòng)中，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹(shù)木，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“XX——北京，我來(lái)了”，的橫幅上簽名�；顒�(dòng)結束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認識的花草樹(shù)木，并要求高年級學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話(huà)動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，校長(cháng)室、教導處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個(gè)年級；體育組和計算機組的老師負責組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)的完成，活動(dòng)結束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機會(huì )。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
長(cháng)期以來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。根據上級有關(guān)文件精神，本學(xué)年我校開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jì)�，F將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織。
學(xué)年初學(xué)校印發(fā)給各班主任人手一份社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的登記表，各班學(xué)生積極響應，確定實(shí)踐方向，認真落實(shí)。同學(xué)們都以認真的姿態(tài)對待這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了學(xué)生的社會(huì )交往能力，培養了學(xué)生的綜合能力。
二、緊密結合實(shí)際，多形式開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
我校結合往年的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，根據實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
1、分散活動(dòng)。其內容豐富多彩，涉及到社會(huì )的方方面面。從內容上劃分，有希望工程的，有企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。
2、集體組織。組成社會(huì )實(shí)踐小分隊，分赴各地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(二)社會(huì )實(shí)踐的類(lèi)型分，本學(xué)年學(xué)校組織了如下活動(dòng)：
1、學(xué)校組織學(xué)生參觀(guān)了雙華史館紀念館和看了一部愛(ài)國主義片等，讓學(xué)行接受愛(ài)國主義教育和革命傳統教育，使學(xué)生了解鎮情縣情國情，樹(shù)立遠大理想和報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)。
2、開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，組織部分學(xué)生到雙華人民街進(jìn)行打掃衛生，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶(hù)收割莊稼。許多軍烈屬和五保戶(hù)因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無(wú)人收割，同學(xué)們積極幫助這類(lèi)家庭，為他們解決了燃眉之急。在家里幫家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)，通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓學(xué)生感受勞動(dòng)的喜悅和光榮，接受中華民族傳統美德的教育。
3、環(huán)境保護。組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)保觀(guān)念。學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，增強他們的使命感和緊迫感，將學(xué)生的道德實(shí)踐經(jīng)驗內化為優(yōu)良的人格品德。
總之，今年的社會(huì )實(shí)踐的內容是豐富的。學(xué)生在體驗生活同時(shí)，擴大了視野，增長(cháng)了才干。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實(shí)踐的機會(huì )。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)既可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，也能鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)在實(shí)踐中親身體驗，高尚的思想，使良好的品德不斷地內化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現總結如下：
一、活動(dòng)內容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
三、四年級利用每個(gè)周五學(xué)生托管時(shí)間開(kāi)展了去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區居民宣傳“做文明市民”等一系列活動(dòng)。
二、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，政教處、體育組的老師先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。
三、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，受益匪淺。
充分利用我校社會(huì )實(shí)踐基地，通過(guò)讓學(xué)生去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區居民宣傳“做文明市民”等一系列活動(dòng)，親身體驗，
四、去幼兒園進(jìn)行了衛生掃除、學(xué)前教育等活動(dòng)。
他們在家都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝，通過(guò)幫助幼兒打掃衛生，教幼兒識字等活動(dòng)，體驗到了幫助別人的樂(lè )趣，并且鍛煉了相互合作的能力。
中年級學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊輔導員帶領(lǐng)下，去燈塔市敬老院給老人們演出節目，送去歡樂(lè )，讓老人們感受到新一代健康成長(cháng)，為老人們整理房間，收拾內務(wù)，打掃衛生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛(ài)。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
十月八日一大早，我們滿(mǎn)懷期待地坐上了奔向社會(huì )實(shí)踐基地的大巴車(chē)。一路上，同學(xué)們興奮不已，有的在討論住在哪兒，有的在討論去那里會(huì )干什么，還有的在討論吃什么。大家對這兩天的學(xué)習充滿(mǎn)了好奇。當我們沉浸在熱烈的討論中時(shí)，基地老師突然打斷了我們。哈哈，開(kāi)始分房了，每間房住八個(gè)人，我住在四樓407房間。
到了基地，首先學(xué)習套被罩、鋪床單。同學(xué)們互相幫助，團結友愛(ài)。雖然每個(gè)人都累得滿(mǎn)頭大汗，但看到自己的勞動(dòng)成果，大家都開(kāi)心不已。隨后我們去草坪上舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，我們還宣誓了呢：團結同學(xué)，維護班級榮譽(yù)，永爭第一。緊接著(zhù)我們又聚精會(huì )神地學(xué)習了整理內務(wù)、打餐、洗碗、端菜。下午的武術(shù)課教我們強身健體。軟陶手工課考驗我們的動(dòng)手能力和想象力。我做了四個(gè)鏈子，可以?huà)煸谒�，別提多可愛(ài)了！
一年之計在于春，一日之計在于晨。第二天一大早，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)晨跑。這不僅培養了我們早起的習慣，還能鍛煉我們的身體。生物課堂，讓我們學(xué)會(huì )用植物作畫(huà)�！爸樾腥f(wàn)里”是非常有趣的游戲，能增強團隊的凝聚力。
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干。豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅豐富了我們的知識，還讓我們懂得了“團結就是力量”的道理！
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6
實(shí)踐，顧名思義就是實(shí)際操作。然而，有的人就喜歡紙上談兵“只會(huì )說(shuō)，不會(huì )做”的壞習慣，自然而然就不懂得實(shí)踐的辛苦�，F在，我也覺(jué)得正像我所說(shuō)的一樣。正好，我校這次舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我真正懂得了“說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難”的含義。
這次，在發(fā)生的一切事情中，使我感觸最深的只有一件事。
這件事是在長(cháng)河煤礦廠(chǎng)區參觀(guān)。那時(shí)，我原本以為采礦是很簡(jiǎn)單的工作，象電視上那樣都采用機械化作業(yè)，根本不辛苦沒(méi)有危險，直到見(jiàn)了采礦的過(guò)程，我才意識到了自己犯下了一個(gè)常識性的錯誤，其實(shí)采礦不但不簡(jiǎn)單，而且還有生命危險，一旦失手，自己和他人的性命不保，還會(huì )造成巨大的損失。所以，絕對不能有半點(diǎn)的疏忽大意。隨后同學(xué)們對一位叔叔進(jìn)行了簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)，我相繼得知了煤的形成、開(kāi)采、運輸、作用、污染、影響等，在課堂上是學(xué)不到這樣生動(dòng)而又豐富的知識，使我受益匪淺。不久就到了自由活動(dòng)的時(shí)間，同學(xué)們都在你說(shuō)我笑，而我卻沒(méi)有心情，為什么呢？因為我看著(zhù)工人叔叔們忙碌的身影，限入了沉思。不知為什么？一種無(wú)形的力量使我怎么也高興不起來(lái)，這種力量在我心中一直是一個(gè)迷。隨著(zhù)時(shí)間的變遷，我們又返回了長(cháng)河小學(xué)。這時(shí)，我心中的那一個(gè)迷團終于解開(kāi)了。
原來(lái)，我是被工人叔叔的辛苦和奉獻精神所感動(dòng)著(zhù)。今天帶隊的老師是一位煤礦工人的子弟，她的父親以前曾是采煤工人。一路上，老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事：一天旁晚，他父親正在把煤往外運送時(shí)，突然，一輛煤車(chē)以迅雷不及掩耳之勢向他沖來(lái)，毫無(wú)準備的他與煤車(chē)撞了個(gè)正著(zhù)。你也許以為他會(huì )從就此離開(kāi)人間，不！他并沒(méi)有拋棄家人，用那求生的本能與長(cháng)期鍛造的體魄頑強地活了下來(lái)……工人們是多么辛苦��！他們這樣含辛茹苦地工作著(zhù)，都是為了什么呢？是為了給我們創(chuàng )建美好的生活條件，他們這樣的奉獻精神真的讓我不得不贊嘆！我是多么渺小��！我還有什么理由不認真學(xué)習科學(xué)知識，來(lái)回報他們和國家呢？
后來(lái)，我終于明白了這次實(shí)踐活動(dòng)的意義。原來(lái)，學(xué)校是為了讓我改掉“只會(huì )說(shuō)，不會(huì )做”的毛病，讓我們也來(lái)體驗工人們的辛苦，所以，教育意義很大，來(lái)過(guò)此處的同學(xué)都感到受益無(wú)窮，收獲不少。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的課外知識，還讓我感到了自己所做的事太少太少，我的感觸很深很深……
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7
在這如火的五月，我們學(xué)校開(kāi)始我小學(xué)生涯的最后一次實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們都有所收獲，有所成長(cháng)。當然，我也不例外。大家都無(wú)比興奮，幻想著(zhù)基地會(huì )是怎樣的，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于抵達了目的地……
首先映入眼簾的就是滿(mǎn)基地的軍綠色。接下來(lái)教官給每個(gè)人都發(fā)放了軍裝和洗漱的臉盆。換上軍裝就是開(kāi)營(yíng)儀式。開(kāi)營(yíng)儀式非常的隆重和莊嚴，隨著(zhù)出旗曲的開(kāi)始，國旗護衛隊隊員登場(chǎng)，國旗護衛隊隊員動(dòng)作一致，步伐整齊。據說(shuō)這些教官還是原國旗護衛隊隊員呢!
下午教官帶領(lǐng)我們做了游戲。游戲叫做“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”。游戲規則是派出一名指揮員和幾名士兵。士兵蒙上眼罩，指揮員，來(lái)告訴士兵路線(xiàn)。地上放的有“子彈”和“炸彈”被子彈砸住或觸碰炸彈的士兵就死了。第一輪派出的士兵是賀梓依，我來(lái)告訴士兵往前走，撿子彈，砸子彈……每當賀梓依快要觸碰炸彈時(shí)，我和場(chǎng)下的隊員都急如焚�？芍钡接螒蚪Y束教官也沒(méi)有告訴我們哪一組贏(yíng)了。晚上教官讓我們看了2015年的閱兵儀式。閱兵視頻中的軍人所有的動(dòng)作都很整齊，讓人看了就感覺(jué)很莊嚴。教官說(shuō)他也參加了2015年的閱兵儀式，讓我們找他�？墒俏覀冇X(jué)得軍人們穿上相同的衣服，個(gè)子也差不多，人長(cháng)的都很像。眼睛找瞎也找不到教官。
在今天上午，我們去了嚴肅而莊重的報告廳。四個(gè)學(xué)校齊聚一堂，隊伍十分浩大，就如同一片綠色的汪洋。過(guò)了一段時(shí)間，老師上臺了，配著(zhù)背景音樂(lè )，給我們講了幾個(gè)令人感動(dòng)的故事。有關(guān)于父母，有關(guān)于老師的。而我印象最深的就是關(guān)于老師的。內容是：老師送學(xué)生放學(xué)。在過(guò)馬路時(shí)，一輛三輪車(chē)飛馳而來(lái)。眼看就要撞到學(xué)生了!而就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，李老師以迅雷不及掩耳之勢，將學(xué)生推倒在一邊，自己最后被撞傷了。傷的頭破血流。說(shuō)到這，我們全都淚流滿(mǎn)面。最后，我們用吃奶的力氣喊了幾聲“媽媽我愛(ài)你!”，“老師我愛(ài)你!”
在離開(kāi)基地，最后一眼看著(zhù)基地被漸行漸遠的山巒被吞沒(méi)的時(shí)候，我陷入了沉思;這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是因為什么而來(lái)的?后來(lái)，我自問(wèn)自答，將答案連成了一句話(huà);為了磨練自己，讓自己浴火重生，我來(lái)到了這里。在這里，我付出了無(wú)數汗水與體力，渴望自己得到升華。在這期間，我也在不斷的學(xué)習著(zhù)。到了最后，我帶著(zhù)滿(mǎn)的感想，帶著(zhù)一得到的精神財富，離開(kāi)了這里，留在教官中的只有記憶。
這次實(shí)踐活動(dòng)就如一個(gè)大火爐，鍛造了我們之間的團結，以及懂得了感恩，即使中間出了很多汗，留了很多淚。但是我們依然很高興。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇8
我是xx，是南寧市民主路小學(xué)五(六)班的一名少先隊員，同時(shí)也擔任著(zhù)班長(cháng)、學(xué)校大隊部副大隊長(cháng)的職務(wù)，我沒(méi)有特別的人生際遇，也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但我卻始終用自己的一言一行，踐行著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
在學(xué)校里，我認真完成大隊部交給我的每一項任務(wù)，無(wú)論是炎炎夏日，還是寒風(fēng)凜冽，無(wú)論是酷暑，還是嚴冬，每當放學(xué)時(shí)，在綜合樓下總有我認真檢查路隊的身影。我覺(jué)得作為一名大隊干，我有義務(wù)去努力完成大隊部委派給我的任務(wù)。正是這種想法，使得我三年如一日的堅持工作。每一個(gè)努力都會(huì )有結果，我得到了同學(xué)們的肯定，老師的贊揚，并多次獲得學(xué)�！靶羌壌箨牳伞钡臉s譽(yù)稱(chēng)號，多次被評為校級、市級優(yōu)秀少先隊員，并在廣大少先隊員當中樹(shù)立了極高的威信。
在家里我是個(gè)乖巧、孝順的好孩子。每次吃完晚飯，我都主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。做完功課，我都會(huì )整理書(shū)包和房間或洗衣服做飯，不用媽媽操心。曾祖母身體不好，行動(dòng)需要輪椅，我一有空就陪她聊天，推著(zhù)她散步。我從小就獨立自主，自己的事情自己做，幫媽媽分擔家務(wù)活兒。
在學(xué)習上，我愛(ài)鉆研，勤思考，求知欲強。在課堂上，總能見(jiàn)到我那高高舉起的小手，聽(tīng)到我獨特的見(jiàn)解。我目不轉睛地盯著(zhù)老師，貪婪地汲取知識，生怕放過(guò)老師的一一句。在課后，我的作業(yè)本上跡工整，那一個(gè)個(gè)a+代表了我每天孜孜不倦的結果。我還愛(ài)和老師、同學(xué)一起討論問(wèn)題，遇到不懂得問(wèn)題，我會(huì )虛心地請教老師、和同學(xué)展開(kāi)討論，透著(zhù)一股子鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。正是這份執著(zhù)，我連續五年成績(jì)名列前茅，多次摘得年級第一的桂冠。在學(xué)好課本上的知識的同時(shí)，我還廣泛閱讀各類(lèi)課外書(shū)，天文地理、歷史文學(xué)、童話(huà)故事、小說(shuō)散文等等。書(shū)籍可以增加我的知識含量，是我的好伙伴。在書(shū)海中暢游，探秘知識的奧秘，良好的讀書(shū)習慣，促進(jìn)我寫(xiě)作水平的提高，作文常常做為范文在班上朗讀。在老師的指導下，我的作文《可愛(ài)的妹妹》、《早餐中的愛(ài)》等，獲得各種獎項。平時(shí)，我還喜歡閱讀英語(yǔ)小故事，從而大大增加了我的英語(yǔ)詞匯量，加上我的刻苦勤奮，在英語(yǔ)奧林匹克、希望之星等比賽中屢屢獲獎。
同學(xué)眼中的我，是個(gè)樂(lè )于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的人。只要同學(xué)有不會(huì )的題目都會(huì )問(wèn)我，我會(huì )熱心地幫他們解答。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，課落下了很多，我主動(dòng)在放學(xué)后幫她補課。平時(shí)，同學(xué)有困難，我都會(huì )第一個(gè)伸出援手。每次做值日生、大掃除，我都一馬當先，帶領(lǐng)大家勞動(dòng)，搶臟活、累活干，仔仔細細地擦除衛生死角。班上的'雙面膠、粉筆等集體工具，我都會(huì )主動(dòng)幫忙采購。平時(shí)，我還會(huì )整理講臺，擦黑板。這一舉一動(dòng)都被老師和同學(xué)看在眼中。班里開(kāi)展活動(dòng)或隊會(huì )，我會(huì )幫忙策劃、組織，非常積極地為班里送來(lái)道具，從不吝嗇。我多才多藝，主持、畫(huà)畫(huà)、古箏，都很拿手，還是舞臺上的“小明星”。
“有禮貌、善良、陽(yáng)光、積極向上”是鄰居對我的評價(jià)。說(shuō)起我，鄰居們總會(huì )嘖嘖稱(chēng)贊。在周末和假期，我會(huì )參加各種社區活動(dòng)：去看望孤寡老人，給她們送些水果、陪她們聊天，唱歌給她們聽(tīng);清潔社區衛生;社區還經(jīng)常開(kāi)展公益環(huán)�；顒�(dòng)，我都積極參加，獲得了“環(huán)保衛士”、“公益天使”等稱(chēng)號。
我是一個(gè)全面發(fā)展的少先隊員，有著(zhù)良好的思想品質(zhì)，在老師和家長(cháng)的關(guān)心愛(ài)護下茁壯成長(cháng)。在學(xué)校里，我是個(gè)好學(xué)生;在家里，我是個(gè)好孩子，在平凡的每一天做好“灑掃應對，日行一善”，為早日實(shí)現偉大的中國夢(mèng)做好準備。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇9
二也是讓我們通過(guò)做社會(huì )實(shí)踐？他們知道、不顧后果！
通過(guò)清除小廣告活動(dòng)，在家是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手？他們知道。
當我用鏟子把社區里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來(lái)時(shí)。如果人人只圖自己方便。
我們現在還真有點(diǎn)生在福中不知福，我感覺(jué)好累哦，學(xué)校布置我們做一點(diǎn)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，手都軟了�；顒�(dòng)中。我也懂得了保護環(huán)境人人有責的道理，氣得我一邊清理，我覺(jué)得對我們從小養成吃苦耐勞的品質(zhì)有好處，讓我們的能力充分展現出來(lái)，這也培養了我做事要認真的好習慣，鍛煉我們的能力，一邊咒罵那些亂貼小廣告的人。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì )清除亂貼的小廣告，他們難道不知道亂貼會(huì )使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎�，F在生活水平提高了，以后如何面對更多的考驗？
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們也成了家里的寶貝，我知道勞動(dòng)了的辛苦和艱辛。環(huán)衛工人每天那么辛苦的收拾小廣告，難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎，長(cháng)此以往，在生活中體會(huì )到生活！真的好累，我明白了學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，一是讓我們更多的接觸生活，才能把廣告紙刮干凈，為一己私利便不擇手段，在家基本上不做家務(wù)，做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐。城市美觀(guān)真的是要靠大家，我們環(huán)境只會(huì )越來(lái)越惡劣，我發(fā)現只有用心去做：
放暑假了，我們也將失去我們賴(lài)以生存的地球，并忘了自己作為人類(lèi)一分子的責任。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇10
從小到大，我們在父母的呵護下長(cháng)大，沒(méi)有自己承受太多的風(fēng)雨。這一次，我們五年級一起參加了社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，自己體驗生活。
早上6：30，我們坐上了大巴，準備到達第一個(gè)目的地——XX濕地公園。到了XX濕地公園，我們看完了關(guān)于珍惜水資源的視頻，參觀(guān)完了博物館。就到達了第二個(gè)目的地——xx基地。在xx基地，我們吃過(guò)了午飯，休息了一會(huì )兒，又坐著(zhù)大巴到了xx。我們排著(zhù)長(cháng)隊走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走著(zhù)走著(zhù)，我隱隱約約地聽(tīng)到了“汪汪汪”的聲音。走近一看，哇！好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。再走一會(huì )兒，我們看到了珍珠雞，公雞，鴨子等動(dòng)物。最令我高興的是，我看到了孔雀開(kāi)屏�？兹搁_(kāi)屏時(shí)，羽毛五顏六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我們最痛苦的半天，因為我們步行了22里路，到達了xx。我們在勞累下尋找“寶物”。我們班找到了兩個(gè)“寶物”。
下午，我們伴著(zhù)歌聲，到達了XX國際高爾夫球場(chǎng)，一起練習打高爾夫，看正式的球場(chǎng)。
第三天上午，我們去了公田村，參觀(guān)人們過(guò)去的生活。下午，我們伴著(zhù)歌聲，帶著(zhù)依依不舍的心，結束了三天兩晚的旅程，回到了校園。在我成長(cháng)中，這次實(shí)踐，也讓我學(xué)會(huì )，懂得了許多人生中的道理。
小朋友社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇11
我們知道，綜合實(shí)踐活動(dòng)是在教師的指導下，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)。它是基于學(xué)生經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)際，體現對知識綜合應用的學(xué)習活動(dòng)。這幾所學(xué)校經(jīng)過(guò)探索性的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校教師積極創(chuàng )新，深入研究教學(xué)內容；學(xué)生樂(lè )于參與，形成個(gè)性化的學(xué)習方式，促進(jìn)了學(xué)生各種能力的提高，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。出于對綜合實(shí)踐活動(dòng)課的種種有益嘗試，奠定了廣大教師的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。參加這次研討會(huì )，我受益頗多，感慨不少。下面結合平時(shí)的工作體驗和研討會(huì )的內容，說(shuō)一說(shuō)自己的幾點(diǎn)想法：綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家級課程
對于綜合實(shí)踐活動(dòng)課到底是哪一級課程，原先我一直存在著(zhù)模糊認識。通過(guò)參加此次研討會(huì )，我現在明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家課程、地方管理、學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程，它不是學(xué)科課程的附屬品。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是活動(dòng)課的規范、發(fā)展的提高，強調了課程的必修性質(zhì)；增加了信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)教育。
內容的選擇
在綜合實(shí)踐的學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現主題內容大多與現代社會(huì )生活有密切聯(lián)系，具有人文性、社會(huì )性。這些大的主題就在學(xué)生的生活中，能夠使學(xué)生走進(jìn)生活，使學(xué)生更注重、強調對生活的感受和體驗，能有效引導學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而富有創(chuàng )意地生活。
課時(shí)的使用
國家課程計劃將綜合實(shí)踐活動(dòng)固定于周課時(shí)計劃之中，但是在實(shí)施過(guò)程感到：綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定教材，更沒(méi)有固定內容，而且綜合實(shí)踐活動(dòng)具有相當大的開(kāi)放性，它必須離開(kāi)平常的課堂，離開(kāi)學(xué)校，所用時(shí)間具有不固定性。無(wú)論是社會(huì )考察、調查，還是查閱資料、收集信息都具有時(shí)間的連續性，無(wú)法局限于固定的課時(shí)中完成。同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)一般都是采用小組合作形式，組內成員分工進(jìn)行，不同的分工所需時(shí)間不同，限制在同一時(shí)間內去完成是不切實(shí)際的。
研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域以融合的方式設計與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。各學(xué)校要根據地方和學(xué)校的課程資源，以綜合主題或綜合項目的形式將四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)�！比绾芜_到理想的整合狀態(tài)，探索開(kāi)展地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合方式，研究實(shí)現三者的共贏(yíng)模式。將地方課程、學(xué)校課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合起來(lái)，努力尋找相互的“交叉點(diǎn)”，一方面豐富課程資源，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程要素，確保課程設計的整體性、階段性以及連續性，另一方面合理配置學(xué)校的課程資源，使學(xué)校有限的人力、物力資源發(fā)揮最佳的配置。
引導學(xué)生研究，引導學(xué)生拓展。通過(guò)學(xué)習，我看到了孩子的創(chuàng )意，孩子的精美，孩子的舉手投足，感受到了綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給他們的快樂(lè )，帶給了他們豐碩的收獲。三所學(xué)校的報告和觀(guān)摩課，也使我感到了很多優(yōu)秀的教師已在這條道路上拼搏著(zhù)，不斷收獲著(zhù)，同時(shí)也了解了一些教學(xué)模式、課程建設與管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗，擴充了自己這方面的理論知識。我澄清了對綜合實(shí)踐活動(dòng)課的許多模糊認識，明了了以后自己綜合實(shí)踐活動(dòng)課努力的方向。這次的學(xué)習，使我忘記了來(lái)回奔波的勞累，自我感覺(jué)受益匪淺，特把自己的本次學(xué)習心得總結于此，做為自勉。
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