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社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì )（通用20篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì )，歡迎大家分享。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 1
今年四月，由于未來(lái)大勢底定，而自己對于這樣的結果不太滿(mǎn)意，所以相對身邊各個(gè)朋友不斷的傳出好消息，心中的失落感是更加明顯的。但待在原地自怨自艾畢竟不是我的性格，遂決定在畢業(yè)前要給自己兩個(gè)挑戰，而不是留在宿舍玩電子游戲或到大陸各處和風(fēng)景合照。
其中一挑戰是在畢業(yè)前要將一個(gè)故事拍成微電影。主要是為了一償以前參加廣告比賽的遺憾，當時(shí)因為和隊友對于廣告的尺度有不同意見(jiàn)，最后自己退讓?zhuān)瑢е履X海中帶著(zhù)一點(diǎn)挑逗性的廣告卻因各種妥協(xié)，變成慘不忍睹的東西。
因此這次的畢業(yè)之作找的合作伙伴，一定是要充分溝通，理解我想法的人。后來(lái)才碰上一群好伙伴，愿意不計任何利益，純粹為了我個(gè)人的夢(mèng)想而幫忙。最后在八月中旬，三集影片便會(huì )上傳完畢。
這一段經(jīng)歷，有幾點(diǎn)心得如下：
1、錢(qián)，有時(shí)候能讓事情變簡(jiǎn)單
在人員方面，這一次上至男女主角、群眾演員，下至攝影師、剪輯師，全都是不支薪，義務(wù)相助。因此在時(shí)間安排上首先就要讓位於他們的其他活動(dòng)，亦即一直都是第二順位。甚至有時(shí)候會(huì )碰上緊急事件，導致他們無(wú)法完成微電影項目的工作
而我，一方面礙于人家的人情相助，雖然項目進(jìn)度受影響卻只能讓他們去做自己的事而不好說(shuō)什么。另一方面，自己能力不足，要是有誰(shuí)臨時(shí)退出，攝影、剪輯等工作我無(wú)法勝任，也就是項目的風(fēng)險承受力很低
在場(chǎng)地、物資方面，則是四處奔走，詢(xún)問(wèn)好心人士的相助。雖然最后得到允許，但加了諸多條件，比如時(shí)間上必須非常的早（7點(diǎn)拍攝啊親�。。。�
種種，假如有一筆足夠的資金，對于對方的付出，支付合理報酬，雙方便都能對之后的工作有清楚的責任意識。我想，這便是“順手幫忙”和“工作”的感覺(jué)吧？
2、有顆樂(lè )于助人的心，往往在意想不到的時(shí)候會(huì )得到別人的幫助
一開(kāi)始為了攝影師、剪輯師的問(wèn)題傷透腦筋，剛好收到人大臺生會(huì )的通知，有新聞學(xué)院的`學(xué)弟們希望拍攝一部臺灣學(xué)生在大陸念書(shū)的微電影，希望能采訪(fǎng)幾個(gè)臺生，了解他們在大陸的一些經(jīng)歷以及想法
抱持著(zhù)多嘗試新東西的想法，我接受了采訪(fǎng)，也談了很多。沒(méi)想到采訪(fǎng)結束之后收到他們的信息，表示希望能出演他們的微電影。因為有拍攝經(jīng)驗，所以知道承接下去不是一件輕松的活，老實(shí)說(shuō)當下想推掉，但又覺(jué)得多給自己壓力，也許能發(fā)現新東西，於是有了二次合作的機會(huì )
正如所想，在配合拍攝的過(guò)程中，自己對于演員的工作有更深的體會(huì )，結交了新領(lǐng)域的朋友，除此之外，對于攝影的鏡頭、劇本的撰寫(xiě)，都因為參與他們的拍攝而有了新的想法，還得到了他們新聞相關(guān)科系學(xué)生的指導，收益頗豐
連剪輯師、攝影師的人都是有了他們才得以完成。要是當時(shí)怕麻煩而拒絕的話(huà)，不僅沒(méi)有這些經(jīng)驗，連自己項目的工作人選，可能都要花費大番苦心四處尋找吧？
3、沒(méi)有什么東西拿不到，只看你是否足夠想要
這次的經(jīng)驗起始于自己想完成夢(mèng)想的簡(jiǎn)單想法，老實(shí)說(shuō)，沒(méi)有各種器材、不具備各種攝影、剪輯、PS等硬性能力、更沒(méi)有登高一呼眾人響應的人脈，還是個(gè)窮逼。有的，只有一個(gè)想法，一部劇本
但之后憑著(zhù)一股信念，把人一個(gè)個(gè)談下來(lái)，場(chǎng)地、物件一步步跑到位，當然中間比較辛苦，但排除這些，會(huì )發(fā)現，只要有足夠想要的欲望，會(huì )驅使人去客服一切困難，更好的是，往往解決對方的困難，就能得到對方的幫助
最后，在這次運行項目的經(jīng)驗，發(fā)現沒(méi)有一定技術(shù)能力會(huì )是很痛苦的事情，不僅萬(wàn)事拜托人，有時(shí)候一些極關(guān)鍵的東西也得交到他人手中去代為完成，弄得自己提心吊膽，自身能力還是關(guān)鍵��！
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 2
我參加了學(xué)校舉辦的科技實(shí)踐活動(dòng)，并且是由我來(lái)拍攝整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。一直以來(lái)我對拍攝DV就很有興趣，這回有機會(huì )可以表現一下了，老師把DV和說(shuō)明書(shū)交到我手上讓我先熟悉一下，然后會(huì )在整個(gè)過(guò)程指導我，看著(zhù)這小小的DV，心里還是有點(diǎn)緊張，害怕自己拍不好。老師就和我說(shuō)讓我不用擔心，慢慢拍就可以了，不行可以多拍幾次，后期再做剪輯。于是我也就放下心來(lái)專(zhuān)心研究DV了。
經(jīng)過(guò)兩周的練習，自己對拍攝有了些初步的想法，就約好了兩個(gè)同學(xué)把定了拍攝時(shí)間也定下來(lái)了，結果到了拍攝當天，天氣灰蒙蒙的，光線(xiàn)也不好，不是很適合拍攝，也就只有改時(shí)間再拍了。
老師和我說(shuō)過(guò)，雨后的晴天拍攝最好，空氣通透很多，所以我們都在等著(zhù)這個(gè)雨后晴天的到來(lái)。又經(jīng)過(guò)了一周，頭一天晚上剛下過(guò)雨，第二天一早就出了太陽(yáng)，空氣也覺(jué)得特別清新，我和同學(xué)商量就定在今天拍攝了。
首先按照老師和我說(shuō)過(guò)的思路，拍攝東西一定要有完整性，所以我就定了幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)拍攝，讓拍攝出來(lái)的東西能連慣一些，不至于無(wú)頭無(wú)尾的。
我安排兩位同學(xué)坐在樹(shù)蔭下以聊天的形式開(kāi)始故事，然后再一起走向實(shí)驗室，再做實(shí)驗。開(kāi)始拍攝的時(shí)候，發(fā)現陽(yáng)光總是射在其中一位同學(xué)的臉上，一晃一晃的很是影響效果，加上我們也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)補光的燈光和反光板，就改成她們從走道慢慢走來(lái)，邊走邊聊天的形式來(lái)拍，剛開(kāi)始拍第一段，有位同學(xué)有點(diǎn)緊張，忘詞了，只能重新拍，光是第一段我拍了好幾次，現在覺(jué)得攝影師也不是容易的事情啊，得有好大的耐心才行呢，在第一段重拍了第四次，才免強算成功，然后就開(kāi)始拍第二段，走進(jìn)實(shí)驗室的畫(huà)面，這一段比較簡(jiǎn)單，不需要對白，只需要我拍的時(shí)候穩定就可以了，所以這段只拍了兩次就拍完了。到了最關(guān)鍵的這一段，因為我也要參于實(shí)驗，所以這一段只能用腳架把DV固定好，我把畫(huà)面調好后就開(kāi)始拍了，在這段里不好控制的就是畫(huà)面里的人物位置，所以拍了幾次都會(huì )有人物走出畫(huà)面的鏡頭，還有一個(gè)難點(diǎn)就是沒(méi)有拍到溫度計和兩種燈亮度的.對比細節，所以細節畫(huà)面是補拍的，溫度計的參數也是按拍攝時(shí)的溫度來(lái)拍，不然不準確了就不行了，經(jīng)過(guò)幾次被拍，鏡頭總算補完了，補拍完了鏡頭，最關(guān)鍵的就是把視頻導入電腦去編輯了，這個(gè)我還真是沒(méi)怎么接觸過(guò)，只能請教老師和我一起制作。
老師在電腦上安裝好AdobePremiere軟件，然后拉出一條線(xiàn)插在DV的一個(gè)小接口上，老師說(shuō)這個(gè)叫做1394接口，要電腦安裝有這種采集卡才可以連接DV把視頻采集出來(lái)，然后再插入到視頻編輯軟件里編輯，剪掉一些不好的畫(huà)面，加入字幕，音樂(lè )以及對畫(huà)面色彩的調整等等。這個(gè)片我和老師一起做了幾天才做出來(lái)，很是辛苦呢。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，對拍攝DV我學(xué)會(huì )以下幾點(diǎn)：
1、移動(dòng)鏡頭要平穩；
2、合理使用對焦；
3、圍繞中心人物拍攝；
4、移動(dòng)鏡頭一定要有規律；
5、盡量順光拍攝；
6、保持畫(huà)面構圖平衡
當然，我也還只能算初學(xué)，在拍攝的路上還有很長(cháng)的路要走，要多學(xué)習，多拍攝才能拍得更好，感謝老師給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )！
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 3
這次微電影是基于現在大學(xué)生生活學(xué)習的普遍現象而拍攝的;它反映的是當代大學(xué)生更多的沉迷于游戲，娛樂(lè );而對知識基本沒(méi)有學(xué)習跟了解的想法。
因為我們這組全是男生的緣故吧，這個(gè)微電影主要介紹的是男生從踏入大學(xué)的那一刻開(kāi)始，因為周?chē)奚岢蓡T的影響，從一個(gè)有著(zhù)理想，有著(zhù)抱負的新時(shí)代大學(xué)生逐步演變?yōu)橐粋�(gè)只知道游戲，娛樂(lè )，逃課，談戀愛(ài)的墮落青年。但這并不影響它不能代表新一代大學(xué)生普遍的思想觀(guān)念的轉變與現狀。美韓文化在中國的體現更多的是表現在青年一代，尤其是大學(xué)生;他們處于理想與幻想的時(shí)期，美韓文化的更加能夠影響他們，這已經(jīng)成為現在大學(xué)生的潮流。 在拍攝的過(guò)程中，讓我知道了團隊合作的重要性;每一個(gè)場(chǎng)景，每一句臺詞，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作不僅要做出來(lái)我就是主人還要配合同伴以達到效果是多么的重要，每一部微電影的成功不是偶然。不僅需要好的電影題材，還需要演員精湛的演技跟高效的配合。我們這一群連三流都算不上的演員，沒(méi)有精湛的演技，只能以自己理解跟隨性來(lái)演繹。 對于后期剪接的工作，讓我知道知識跟技能總是越多越好的，你所掌握的技能跟知識越多，你的能力就越高，你所能做的事情就越多，吳子豪同學(xué)能力高，后期的工作他包攬了很多，讓我們知道得提高自己能力。
再剛開(kāi)始設定這一主題的時(shí)候，當時(shí)的我并沒(méi)有什么感悟，但是當拍攝過(guò)程中讓我感到了別扭與苦悶，當看到最后的微電影的時(shí)候讓我們感覺(jué)這兩年來(lái)我的大學(xué)生活是這樣的虛度，大學(xué)生活本應該是學(xué)習，快樂(lè )，激情，勞累的，可是我們呢，現在只剩下娛樂(lè )與頹廢。就像前兩天某位老師對我們說(shuō)的：你們計算機專(zhuān)業(yè)的.本應該務(wù)實(shí)，沉著(zhù)，沉穩的學(xué)生;可是你們現在都是浮躁，每天渾渾噩噩，不知所云的的人，你們這樣怎么能將專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好。 感謝老師們設置的這一作業(yè)，不僅讓我們參與團隊合作，還讓我們認識到現在自己所處的環(huán)境與自身的不足，我們都是新一代的大學(xué)生，肩負著(zhù)祖國發(fā)展的責任。雖然說(shuō)得有的空大，但如果我們再墮落頹廢下次，那我們這一代有何人能挑大梁，我們這一代的風(fēng)氣是否也影響了下一代。
學(xué)習是很重要的，加油吧，且學(xué)且珍惜!
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喜歡攝影，很簡(jiǎn)單的是因為它能記錄下動(dòng)人的瞬間，能在以后的日子久久回味當時(shí)按下快門(mén)的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門(mén)都應該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現的東西。
用美學(xué)構圖對攝影來(lái)說(shuō)是創(chuàng )作的第一步。
從創(chuàng )作角度來(lái)說(shuō)，構圖本身不能成為目的，攝影構圖應最大可能的闡述藝術(shù)家的原始構思，更好的表現照片的主題內容，增強作品的藝術(shù)效果，使作品更有藝術(shù)感染力，能給觀(guān)眾留下深刻的印象。它的基本要求是鮮明、易懂、有視覺(jué)沖擊力。一副杰出構圖的產(chǎn)生和攝影者不畏艱險、冷靜果敢的品質(zhì)是分不開(kāi)的。作為一名攝影師，還應該具備一種能力，即當我們觀(guān)察生活中的具體的'物象，無(wú)論是人是樹(shù)、是建筑還是花卉，往往需要撇開(kāi)他們的一般性的屬性，而僅僅把他們看作是各類(lèi)形態(tài)的組合，即點(diǎn)、線(xiàn)、面、肌理、明暗、色調等諸多元素的組合體。這有助于攝影者運用各種造型手段，在畫(huà)面上通過(guò)對純形式的分析，冷靜的組織和安排畫(huà)面，竭力使之契合人們的視覺(jué)感受和審美口味。只有內容和形式的完美結合并為觀(guān)賞者所真切感受時(shí)，才能取得滿(mǎn)意的視覺(jué)效果。
對于攝影來(lái)說(shuō)用光絕對是很重要的技術(shù)因素。
首要的是你要提高戶(hù)外對光線(xiàn)的敏銳感覺(jué)，憑經(jīng)驗能預見(jiàn)到照片出來(lái)的效果。當你培養起這種敏銳感覺(jué)后，你就知道什么時(shí)候的光線(xiàn)是你想要的，什么時(shí)候應該收起相機去吃午飯。你拍攝的主題越小就越容易用光。肖像，昆蟲(chóng)和花卉攝影基本上都要布置光線(xiàn);拍風(fēng)景的時(shí)候就只能等合適的光線(xiàn)來(lái)拍。在山岳攝影中要等到合適的光線(xiàn)往往要等到合適的季節、合適的日子、合適的時(shí)間、合適的天氣。
用藝術(shù)構思完成攝影創(chuàng )作。
所謂藝術(shù)構思，即以藝術(shù)的視角表現主題思想，這要求攝影者在拍攝之前或是在拍攝期間就要做好構思，如何使畫(huà)面表現的更加完美。審美能力是攝影師或者說(shuō)出色的攝影師必須具備的素質(zhì)。在攝影創(chuàng )作的過(guò)程中，用美的眼光去看世界，能在自然的環(huán)境中發(fā)現美，在眼前的攝影過(guò)程中找到美，這是彌足珍貴的。對于攝影人而言，創(chuàng )作欲望和創(chuàng )作熱情更加可貴。我認為這和愛(ài)好或者說(shuō)對攝影的認識和重視的程度有很大的關(guān)系。攝影創(chuàng )作要能吃苦，要經(jīng)常出去采風(fēng)，就像畫(huà)家要經(jīng)常出去寫(xiě)生一樣。坐在家里是不能進(jìn)行攝影創(chuàng )作的，更不會(huì )有藝術(shù)作品的產(chǎn)生。
做好任何一件事情的前提是執著(zhù)，攝影也是。一份執著(zhù)的熱情，不斷觀(guān)察練習積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 5
20XX年寒假的小學(xué)期我們接觸了思想政治實(shí)踐課，經(jīng)過(guò)小組的討論，最終選擇微電影系列，我們選擇的主題是《手機對我們生活的影響》，這與我們的大學(xué)生活息息相關(guān)。據調查，77%的人每天開(kāi)手機12小時(shí)以上，34%的人24小時(shí)開(kāi)機。94%的人使用手機在5年以上。而近幾年智能手機和3G網(wǎng)絡(luò )的普及，使得手機更是成為隨身必備之務(wù)，特別是年輕人，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)微信、QQ、微博之類(lèi)的社交通信工具。過(guò)度依賴(lài)手機等科技設備，對身邊人的忽視程度就越嚴重。在網(wǎng)絡(luò )上活躍的人，現實(shí)中反而更孤獨。建議晚餐時(shí)少用手機，多和家人交談。外出社交時(shí)，也避免過(guò)多使用手機，以免冷落他人，這正是我們拍這部微電影的原因。
經(jīng)過(guò)我們小組的努力準備，寫(xiě)劇本，終于成功開(kāi)拍。小組活動(dòng)的工作有條不紊的分配到個(gè)人，而我就榮幸地擔任了攝影師兼演員。猶豫缺乏拍攝經(jīng)驗，于是我上網(wǎng)查了一些拍微視頻的注意事項，在實(shí)際工作中也明白了，做好每件事都是要認真負責的。由此我總結了三點(diǎn)經(jīng)驗。
第一，做任何事情都要考慮全面，比如，提前準備好拍攝時(shí)需要的道具，檢查攝像機是否充滿(mǎn)電，內存是否充足。
第二，要認真負責。拍攝完成后及時(shí)把視頻保存到電腦里，處理好以后再做一個(gè)備份，以免發(fā)意外。盡自己所能，把工作做到最好。
第三，要學(xué)會(huì )隨機應變。要聽(tīng)取他人的.建議，與團隊做好配合，盡力讓視頻的效果達到最好。
手機依賴(lài)癥是一種新型的心理疾病，尤其青睞青年白領(lǐng)女性、業(yè)務(wù)擔子重的中年男人和學(xué)生三類(lèi)人。手機作為一種現代化的通訊工具，由于它的方便快捷，越來(lái)越受到人們的青睞，隨著(zhù)“手機一族”隊伍的不斷壯大，一種由于對手機過(guò)分依賴(lài)而形成的現代心理疾病——手機依賴(lài)癥也悄然現身了。希望這部電影能夠產(chǎn)生一些影響，同學(xué)們可以放下手機，多一些面對面的交流，一些心靈的溝通，告別手機依賴(lài)癥。
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紀錄片被譽(yù)為人類(lèi)的“生存之鏡”,它是以現實(shí)生活的內容為創(chuàng )作素材,以真人真事為表現對象,在適當運用影視藝術(shù)表達手法的基礎上展現生活的本質(zhì),并最終達到引發(fā)觀(guān)眾思考、溝通情感等目的。
《鐵肩》這部作品是我們小組第一次嘗試拍攝人物類(lèi)紀錄片的成果，在前后整個(gè)制作過(guò)程中，感觸最深的應該是我們小組團結合作的精神以及我們影片的主人翁孟師傅樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人生態(tài)度。當拍攝小組剛剛建立起來(lái)的時(shí)候，我們在人員分工、對紀錄片的拍攝方法、拍攝技巧以及對于整個(gè)影片的發(fā)展脈絡(luò )等方面都存在比較大的問(wèn)題。問(wèn)題接二連三的暴露迫使我們一次又一次地討論、總結和反思，在不斷的思想碰撞、意見(jiàn)整合與模仿改進(jìn)后，我們漸漸明晰了方向并最終順利完成了拍攝和剪輯任務(wù)。在和主人翁孟師傅的交往中又是這次拍攝的另一份特別的收獲，他的笑容、豁達，他對生活的從容樂(lè )觀(guān)，也許是現在許多生活中城市壓力下的人們所難以企及的。知足者常樂(lè )，是我從他身上學(xué)習到的最重要的東西。
1、在影片的創(chuàng )意構思和前期準備方面:
在初步構思和討論的階段，我們力圖尋找在我們的城市里或校園中默默無(wú)聞卻用自己的汗水辛苦耕耘的小人物，并以他們的工作、生活的素材展現這些小人物在城市里的生存狀態(tài)及對生活的滿(mǎn)意度。最后，我們把影片的主人翁鎖定在華師飄寶送水工孟顯誠師父身上。在對他進(jìn)行了詳細的'采訪(fǎng)和了解之后，我們確定了以主要表現他日常工作狀況、工作生活態(tài)度及對家鄉親人的思念這三個(gè)方面進(jìn)行素材收集。
2、在影片的前期拍攝方面:
這一階段，我們在記錄片的拍攝方法上存在不少問(wèn)題，如采訪(fǎng)機位如何架構、對于人物動(dòng)作的隨意性如何捕抓、如何在各種不確定性中拍攝好特寫(xiě)鏡頭、怎樣解決虛焦、曝光過(guò)度等技術(shù)問(wèn)題。當問(wèn)題面臨時(shí)，經(jīng)過(guò)小組成員的相互指點(diǎn)與學(xué)習，在積累了一定的經(jīng)驗后，我們小組在機位和鏡頭的處理上終于有了長(cháng)進(jìn)。
3、在對影片的后期處理方面:
我主要是負責影片的后期編輯這個(gè)模塊的，在后期編輯中，遇到的最主要的問(wèn)題是如何把整個(gè)紀錄片的發(fā)展脈絡(luò )串接起來(lái)，同時(shí)保持影片的觀(guān)賞性，有趣性，并使影片的節奏不過(guò)于拖沓，而讓觀(guān)眾產(chǎn)生沉悶感。在組員的努力，在對影片進(jìn)行了兩次比較重大的修改之后，終于產(chǎn)生了令人滿(mǎn)意的效果。而音樂(lè )的剪輯方面，也是經(jīng)過(guò)了層層商議與修改，最后才與影片理想地結合。
4、個(gè)人對影片的整體評價(jià):
個(gè)人認為影片的節奏處理地比較適合，不顯拖沓，記錄片講述的人物和內容雖平凡卻顯偉大、感人。個(gè)人認為影片中放慢動(dòng)作的結尾與歌曲的配合是本紀錄片最出彩之處，既渲染氣氛，又烘托情感。但在對人物的挖掘和影片的表現力和感染力方面仍有欠缺。其次對素材的收集方面仍有限，如果能再多地表現主人公的生活部分，如他平常的娛樂(lè )消遣，和他的樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度就能使影片內容更豐富，觀(guān)賞性更強。
也許，我們的作品仍有許多不足，也許，我們應該注意的地方仍有很多，但我仍為自己與組員第一次的嘗試感到欣慰，當片尾歌曲《故鄉的云》唱響時(shí)，那份來(lái)自于影片的感動(dòng)與來(lái)自于拍攝小組努力成果的感動(dòng)油然而生，隨歌曲縈繞心中。最后，希望在日后的更多作業(yè)練習中逐步提升自己的技術(shù)，如現場(chǎng)拍攝技能，后期剪輯、后期特效制作技能、音樂(lè )剪輯技能等，并努力嘗試接觸更多的方面，如劇本創(chuàng )作、分鏡頭、解說(shuō)詞撰寫(xiě)等，加強培養自己影片制作的綜合能力。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 7
通過(guò)了一學(xué)期的課程學(xué)習，以及老師給予的幫助，我們摩拳擦掌，躍躍欲試，組成一個(gè)團隊，嘗試著(zhù)拍攝了一部屬于我們自己的微電影——《救犢》 。
微電影的制作流程大概分為以下幾個(gè)方面：
首先，微電影創(chuàng )作的前期的策劃，得確定主題，寫(xiě)好劇本，由于我沒(méi)有參與到劇本寫(xiě)作，所以，我這就沒(méi)有多少經(jīng)驗可以提供分享。其次，由我們組內的寫(xiě)劇本的人，將劇本按照分鏡頭腳本打印出來(lái)，從而便于我們中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理，盡量細化，將同場(chǎng)景的鏡頭分出來(lái)，不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。
然后，就是準備器材和確定拍攝人員，演員基本都是我們自己上，由導演來(lái)決定各自所扮演的角色。再者，進(jìn)行拍攝，這是整部微電影制作比較重要的步驟，拍攝前，得做好拍攝日期安排和選擇好拍攝場(chǎng)地，才能保證拍攝過(guò)程中更加順暢。經(jīng)過(guò)幾次拍攝心得，我們發(fā)現各種所需要的拍攝道具一定得面面俱到，缺一不可，對取景的地方進(jìn)行踩點(diǎn)，不能臨時(shí)抱佛腳，那樣，只會(huì )耽誤或延遲拍攝的時(shí)間，一切要有計劃的進(jìn)行。 根據分鏡頭腳本分場(chǎng)景來(lái)拍攝，而且每個(gè)場(chǎng)景我們小組都是拍了好幾遍，寧愿苦點(diǎn)累點(diǎn)，這樣對后期剪輯選材取舍特別重要。最后，就是后期的剪輯制作，這也是我主要負責的任務(wù)。片子拍攝好后，要對已有的素材進(jìn)行初剪、精剪、配音、配樂(lè )、字幕、特效等一系列的制作，讓整個(gè)片子有順利而不凌亂，并能夠帶給大家帶來(lái)視聽(tīng)結合的效果。再好的畫(huà)面，如果沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)上的效果，會(huì )遜色不少，且觀(guān)眾無(wú)法通過(guò)畫(huà)面直接了解這個(gè)片子的所要表達的思想。
最后，我根據前期的腳本和后期導演的靈感剪輯，再加上后期特效，還制作了片頭和片尾，這樣為我們的微電影潤色了不少。
從電影藝術(shù)語(yǔ)言角度來(lái)說(shuō)，要使各種語(yǔ)言要素組合成完整的電影藝術(shù)整體，就必須按一定的藝術(shù)表現規則進(jìn)行運作，這就涉及到蒙太奇手法。蒙太奇是電影藝術(shù)的一種最重要的語(yǔ)言手段，它是處理鏡頭、畫(huà)面、聲音、色彩等語(yǔ)素之間的組合關(guān)系，通過(guò)各種各樣的組接，達到敘事、抒情、表意的藝術(shù)效果，并產(chǎn)生獨特的電影時(shí)間和電影空間的基本結構手段和敘述方式�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有蒙太奇就沒(méi)有電影藝術(shù)。
蒙太奇是法語(yǔ)montage的譯音，原本是建筑學(xué)上的用語(yǔ)，意為裝配、安裝，引申到電影藝術(shù)領(lǐng)域，指影片創(chuàng )作過(guò)程中的剪輯組合。電影創(chuàng )作同時(shí)也是一種物質(zhì)生產(chǎn)，生產(chǎn)要講求成本，因此其情節場(chǎng)面的拍攝并不按劇情發(fā)展的次序，而是完全打亂的，最后要經(jīng)過(guò)一道剪輯的程序，把打亂的東西重新組接起來(lái)。若要作全面準確的概括，它實(shí)際上包括了狹義和廣義的兩個(gè)方面的含義。狹義的蒙太奇是作為一種電影語(yǔ)言符號系統出現的，專(zhuān)指鏡頭畫(huà)面，聲音，色彩諸元素編排組合的手段。廣義的蒙太奇不僅僅指畫(huà)面、聲音及色彩間的組合方式，也指從劇作構思到作品完成過(guò)程中，藝術(shù)家的一種獨特的藝術(shù)思維方式。因此，蒙太奇在藝術(shù)家的刻意經(jīng)營(yíng)下，已經(jīng)形成了一個(gè)完整的藝術(shù)結構和體系。
蒙太奇是把電影語(yǔ)言元素進(jìn)行組合編排的一種規則和修辭方法。當聲音和色彩作為電影的構成元素進(jìn)入電影以后，蒙太奇增加了對聲音、色彩諸元素的組合編排，說(shuō)明它是一個(gè)不斷發(fā)展豐富的藝術(shù)范疇。蒙太奇不僅指鏡頭畫(huà)面的組接方式，也指從劇作構思到作品完成過(guò)程中，創(chuàng )作者的一種獨特的藝術(shù)思維方式。
作為貫穿電影創(chuàng )作始終的一種獨特的藝術(shù)思維方式，首先是因為蒙太奇符合人的視覺(jué)感受的規律。影片中兩個(gè)鏡頭的并立，同樣能使觀(guān)眾產(chǎn)生一種聯(lián)想。再次，蒙太奇符合藝術(shù)對生活進(jìn)行概括的需要。任何藝術(shù)都不可能對生活原封不動(dòng)的照搬，須進(jìn)行必要的選擇，提煉和加工，通過(guò)強調和省略，達到高度概括的目的。在電影創(chuàng )作中，將事件發(fā)展中的一些不必要的過(guò)程刪除，也是一種視覺(jué)的節省。由于蒙太奇，使電影時(shí)間得以實(shí)現“非連續的連續”，和空間的“有限中的無(wú)限”，為電影的表現內容提供了廣闊的天地，為電影提供了巨大的想象自由。所以，蒙太奇是一個(gè)不斷發(fā)展豐富著(zhù)的藝術(shù)范疇。
1、蒙太奇藝術(shù)手法在電影表現作用中的功用
蒙太奇不但可以把漫長(cháng)的時(shí)間濃縮在幾個(gè)鏡頭中，也可以把生活中一瞬間的事強大，放大，把時(shí)間延長(cháng)。蒙太奇能夠逼真的創(chuàng )造空間。電影藝術(shù)的空間構成，除了通過(guò)攝影機再現生活的場(chǎng)景外，還能將零散拍攝的個(gè)別場(chǎng)景組合成一個(gè)完整的場(chǎng)面。 電影藝術(shù)的時(shí)空創(chuàng )造由此可見(jiàn)一斑，它在群眾眼里是實(shí)現時(shí)空的真實(shí)再現，從而保證了觀(guān)眾對劇情的理解。
2、蒙太奇創(chuàng )造電影的運動(dòng)
沒(méi)有臺詞的運用，單是這些單獨來(lái)看毫無(wú)意義的'畫(huà)面組合在一起，卻產(chǎn)生了一種連續的運動(dòng)感，但觀(guān)眾準確無(wú)誤的接受整個(gè)劇情發(fā)展的脈絡(luò ). 例如著(zhù)名表演藝術(shù)家卓別林的《流浪漢》中，通過(guò)河邊游泳者衣服的丟失以及最后流浪漢穿著(zhù)不合體衣服走在火車(chē)站的一幕，沒(méi)有很多修飾和解釋語(yǔ)言的使用，人們也能一目了然。
3、蒙太奇創(chuàng )造電影的含義
蒙太奇除了創(chuàng )造時(shí)空，運動(dòng)，從而保證了敘事的連續性外，還可以通過(guò)鏡頭的組接，使原來(lái)潛藏在各個(gè)鏡頭里含義。例如日本電影《遠山的呼喚》中，農場(chǎng)主民子和雇傭工人的對話(huà)的鏡頭，通過(guò)一些穿插鏡頭的使用，例如民子向暖瓶中倒開(kāi)水的幾個(gè)鏡頭的剪切，已經(jīng)把最后民子挽留不成的結局淋漓盡致的表現了出來(lái)。
4、蒙太奇創(chuàng )造電影的節奏
蒙太奇的使用使得電影具有了速度感和節奏感，使得原本正常表現速度的電影由于蒙太奇的使用而變得有了速度和節奏。鏡頭切換速度快，則會(huì )讓整個(gè)電影的節奏比較快，從而充滿(mǎn)了緊張感，而慢鏡頭的切換則會(huì )使整個(gè)電影的速度變的有些緩慢和沉重。 電影的概念同蒙太奇的概念是緊密相連的。一般來(lái)說(shuō)，景近、短鏡頭的組接能夠差生影片的快節奏和緊張感，而景遠、長(cháng)鏡頭的組接則使影片的節奏緩慢、舒展，具有抒情的效果。
5、蒙太奇可以激發(fā)觀(guān)眾的對比、聯(lián)想、積極參與電影藝術(shù)的再創(chuàng )作活動(dòng)
電影通過(guò)蒙太奇的組接，常常能使觀(guān)眾在鏡頭所傳達的原有的信息基礎上，進(jìn)行多種多樣的對比、聯(lián)想，在原有信息存儲量的基礎上在觀(guān)眾自己的腦海中產(chǎn)生出新的想法，從而達到電影原有主題的進(jìn)一步深化，以達到電影教育人和感化人的主觀(guān)目的。
了解了電影中蒙太奇手法，對后期的剪輯也非常有幫助。從影片素材到一部完整的電影作品，在剪輯上往往要經(jīng)過(guò)初剪、復剪、精剪乃至綜合剪等幾個(gè)步驟。初剪是根據分鏡頭劇本，把人物的動(dòng)作、對話(huà)、相互交流的情景等鏡頭組接起來(lái)；復剪是在初剪的基礎上進(jìn)一步修正；精剪是經(jīng)過(guò)對畫(huà)面反復推敲后，結合蒙太奇結構進(jìn)行的更為細致的剪輯 ；綜合剪是在全片所有場(chǎng)景都拍攝完畢，各片段都經(jīng)過(guò)精剪之后對整體結構和節奏的調整。在整個(gè)剪輯過(guò)程中，既要保證鏡頭與鏡頭之間敘事的自然、流暢、連貫，又要突出鏡頭的內在表現，即達到敘事與表現雙重功能的統一。
剪輯是一項既繁重又細致的工作。一部故事影片往往少則幾百個(gè)、多則上千個(gè)鏡頭。畫(huà)面部分有內景、外景，有實(shí)景和搭制的景。同一景中的內容通常都是集中拍攝的，剪輯時(shí)要按照內容的順序重新編排；影片中的重要鏡頭因表演或技術(shù)上的原因，往往要反復拍攝數次，需要剪輯時(shí)要進(jìn)行選擇。大部分的鏡頭都拍得較長(cháng)，須從中尋找最為理想的剪接點(diǎn)；有些要作長(cháng)短鏡頭交叉出現的畫(huà)面,連續拍在了幾條膠片上,需要在剪輯時(shí)分切成很多的鏡頭，再按照最有效的鏡頭順序排列起來(lái)。聲音部分有先期、同期、后期 3種錄音方法,對這3種錄音方法所錄下的聲帶，要以不同的工藝和方式進(jìn)行處理。先期錄音大都是完整的唱段和樂(lè )段，須嚴格按照音樂(lè )的旋律和唱詞與畫(huà)面組合；同期錄音的聲帶多半是“對形”的對白和音響效果，通常都和相應的畫(huà)面同時(shí)剪輯；后期錄音的內容有“對形”的對白、內心獨白及旁白,有背景氣氛音樂(lè ),有“畫(huà)面”和“畫(huà)外”的音響效果等等，一般都在畫(huà)面剪定的基礎上錄音，這就要求剪輯時(shí)預先考慮到聲畫(huà)結合和聲音所能構成的一系列藝術(shù)效果。在影片沒(méi)有最后剪輯定稿之前，須妥善、有條理地保存所剪下的畫(huà)面和各種聲帶，以便需要延長(cháng)時(shí)再粘接上去。
從鏡頭到場(chǎng)景、到段落、到完成片的組接，往往要經(jīng)過(guò)初剪、復剪、精剪以至綜合剪等步驟。初剪一般是根據分鏡頭劇本、人物的形體動(dòng)作、對話(huà)、反應等將鏡頭連接起來(lái)；復剪是在初剪的基礎上進(jìn)行修正；精剪更為細致、準確，對畫(huà)面反復推敲；綜合剪是在全片所有場(chǎng)景的鏡頭都齊全、每個(gè)場(chǎng)景已基本剪好后，在對整個(gè)影片的結構和節奏做整體考慮的基礎上進(jìn)行的調整和增減。有些片斷孤立地看是可行的，但與前后場(chǎng)景連接起來(lái)看，會(huì )感到太緊湊或太松弛，這就需要通過(guò)剪輯加以調節。這一關(guān)系到影片總體結構和節奏的調節工作，通常是導演和剪輯師共同研究決定的。 剪輯既要保證鏡頭與鏡頭組成的動(dòng)作事態(tài)外觀(guān)的自然、連貫、流暢，又要突出鏡頭并列賦予動(dòng)作事態(tài)內在含義的表現性效果。敘事與表現雙重功能的辯證統一，是剪輯藝術(shù)技巧運用于電影創(chuàng )作的總則。為要實(shí)現上述雙重功能，需要掌握傳統的剪輯技法和創(chuàng )造性的剪輯藝術(shù)技巧。
鏡頭的轉換習慣用“切換”，但場(chǎng)面段落的轉換，一般用“漸隱、漸現”表現上一個(gè)場(chǎng)面段落的結束和下一個(gè)場(chǎng)面段落的開(kāi)始；用“化”來(lái)表現一段省略掉的時(shí)間過(guò)程，劃分兩個(gè)不完整場(chǎng)面的段落；用“劃”來(lái)表現地點(diǎn)、場(chǎng)合、事件的變換，劃分兩個(gè)以上的不完整場(chǎng)面的段落；以上是利用洗印或攝影方法制作在膠片上的“光學(xué)技巧”。此外，還可以用很多方法來(lái)劃分段落，例如仍用切換方式，只是在前段落轉換時(shí)沿用最有代表性的人或景物鏡頭做為下段落的開(kāi)頭。傳統的剪輯技法，遵循的是生活的邏輯，但又不是自然主義地再現生活中的一切過(guò)程。緊湊剪輯、省略剪輯也說(shuō)明了鏡頭間動(dòng)作純粹自然的連貫并非總是必要的，壓縮或延伸真正的時(shí)間，讓有意義的動(dòng)作事件全部表現，把自然動(dòng)作減少到最低限度，是連貫流暢剪輯技法的一條重要補充原則。
綜上所述，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐拍攝，對我們的實(shí)踐知識增強了很多。對以后的，拍攝學(xué)習很有幫助。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 8
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。每一次我們都做出嘗試，期初是想拍我們拿手的懸疑劇，這樣出來(lái)的效果可能會(huì )好。
但在大學(xué)期間，如果不做出一點(diǎn)嘗試，總是保守，那我覺(jué)得人生就沒(méi)有意義，這部作品無(wú)論最終效果是否達到水平，都是一種新的嘗試，學(xué)到一種新的影片類(lèi)型的拍攝手法，從中獲得的價(jià)值，或許比拿到獎項更為有意義，大三了，能在一起拍片的日子不多了，我很是珍惜這段拍片的記憶，雖然拍攝和后期階段都遇到各種困難，直到最后，都堅持著(zhù)，每個(gè)劇組人員都是不易，所有的矛盾都可以化解，只要你有一個(gè)原則，你之所以和導演合作，是因為你相信他的決定。
我們可以提出更好的建議，但決定權在導演身上，無(wú)論他做出怎么的決定，你都不要與其發(fā)生沖突，如果你覺(jué)得導演不夠好，那也是你的'選擇，因為你已經(jīng)是劇組的一份子，沒(méi)有團隊精神的組員，無(wú)論去哪里，都是無(wú)用的，實(shí)習學(xué)到很多那是必須的，這將是我人生中難忘的一段經(jīng)歷。
我們的微電影在大家的共同努力之下，已經(jīng)落下帷幕。本次微電影拍攝收獲頗豐。在最開(kāi)始確定好分組后，我們開(kāi)始商量確定主題，大家各抒己見(jiàn)。主題的確定經(jīng)過(guò)一番波折，由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過(guò)程中大家一起出力，也在網(wǎng)上查找了相似的事例，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個(gè)女生開(kāi)始編寫(xiě)劇本。劇本編寫(xiě)經(jīng)過(guò)了幾次的修改，存在著(zhù)各種不足，如內容太繁瑣，場(chǎng)景太大，效果拍攝不出來(lái)，甚至編寫(xiě)的時(shí)候還出現了脫了主題。但最后經(jīng)過(guò)大家的共同努力，經(jīng)過(guò)幾次修改最終完成劇本。雖然開(kāi)頭就讓我覺(jué)得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時(shí)候也會(huì )出現意見(jiàn)不合，但最后都能融洽解決。
我在這次的微電影拍攝中擔任的是總導演和后期制作的工作。因為是第二次與我們的拍攝小組一起拍攝微電影了，默契配合程度相較于上一次也有所提升。小組成員配合度非常高，這也使得我的導演工作完成的非常順利，我想要他們表達出來(lái)的情感都能很好地抒發(fā)出來(lái)，整個(gè)拍攝過(guò)程幾乎都是一條過(guò)，這也為整個(gè)微電影進(jìn)程很好的節省了時(shí)間。
拍攝完畢之后，還要對拍攝的片段進(jìn)行整合和拼接，這次用來(lái)剪輯電影的軟件是一個(gè)全新的軟件，對我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)不小的挑戰。畫(huà)面的切換，音樂(lè )的切入，場(chǎng)景的慢放，影片的每一處細節都是經(jīng)過(guò)仔細推敲與琢磨的。功夫不負有心人，努力的拍攝加上認真細致的編輯，總的效果還不錯，觀(guān)看的時(shí)候常常會(huì )想，這真的是我們完成的嗎。如此效果，確實(shí)慰籍了我們心靈不少。大家最后一起觀(guān)看時(shí)所
流露出來(lái)的成就感，是我大學(xué)四年最難忘的珍貴回憶。
通過(guò)這次拍攝我們知道了我的不足之處是：我只是掌握了最基本的簡(jiǎn)單的拍攝_作，對攝像技巧僅僅是用了推拉和移，對技巧的綜合運用還很生疏。由于經(jīng)費和時(shí)間的種種限制，我們的作品顯得有些倉促，不過(guò)，我對這次拍攝總體上還是比較滿(mǎn)意的，因為基本達到了老師以及我自己要求的效果，雖然不夠，但對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最完美的了。以后再有機會(huì )拍攝微電影，我相信我們會(huì )努力做得更好！
一部短小的影片，不僅僅是結果，其過(guò)程往往一樣可貴，同時(shí)，在其間所學(xué)到的知識，也是受益匪淺的，相信這于我們而言，一定是一部難忘的影片。
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在這次微電影中我負責的是演員和制片。對于一個(gè)幾乎一點(diǎn)攝影經(jīng)驗的沒(méi)有的我，這是一個(gè)很大的挑戰。為此，我努力的學(xué)習，跌跌撞撞中，我堅持了過(guò)來(lái)，隨著(zhù)拍攝的深入，我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，完成了拍攝。
我們的微電影在大家的共同努力之下，已經(jīng)落下帷幕。本次微電影拍攝收獲頗豐。在最開(kāi)始確定好分組后，我們開(kāi)始商量確定主題，大家各抒己見(jiàn)。主題的`確定經(jīng)過(guò)一番波折我們終于確定下來(lái)了主題。我們幾個(gè)男生開(kāi)始編寫(xiě)劇本。劇本編寫(xiě)經(jīng)過(guò)了幾次的修改。通過(guò)大家的共同努力，最終完成劇本。雖然開(kāi)頭就讓我覺(jué)得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時(shí)候也會(huì )出現意見(jiàn)不合，但最后都能融洽解決。
我們這次劇本講述的主要是大學(xué)生活的墮落和改變，制定好了劇本，接著(zhù)就是定演員，根據我們小組成員每個(gè)人的性格情況，盟友們統一分配了角色。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉臺詞與醞釀角色之后，利用課余時(shí)間，我們加快了作品拍攝的進(jìn)度。剛開(kāi)始的時(shí)候，演員們都有一點(diǎn)點(diǎn)青澀，但隨著(zhù)一次次的經(jīng)驗，也都越來(lái)越熟悉，并且越來(lái)越好。一幕幕的場(chǎng)景拍攝接連完成，總的感覺(jué)還不錯。
通過(guò)這次微電影的拍攝讓我們在親身實(shí)踐中，一點(diǎn)點(diǎn)體驗到了，每一部作品之后的辛勞，確實(shí)感受到了，認真付出的價(jià)值，以及和大家一起完成作業(yè)時(shí)的快樂(lè )與辛酸
我們的作品顯得有些倉 促，不過(guò)，我對這次拍攝總體上還是比較滿(mǎn)意的，因為基本達到了老 師以及我自己要求的效果，雖然不夠專(zhuān)業(yè)，但對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最完 美的了。以后再有機會(huì )拍攝微電影，我相信我們會(huì )努力做得更好！ 一部短小的影片，不僅僅是結果，其過(guò)程往往一樣可貴，同時(shí)， 在其間所學(xué)到的知識，也是受益匪淺的，相信這于我們而言，一定是 一部難忘的影片。
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對于拍攝短片的感受，可以羅列出以下一些問(wèn)題。
首先是關(guān)于拍攝短片的類(lèi)型和題材的問(wèn)題。沒(méi)有明確自己是拍攝哪一種類(lèi)型，到底是紀錄片還是實(shí)驗影像?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也跟自己沒(méi)有去仔細斟酌選擇好的題材有關(guān)，到底自己做的《民族題材》是要表達積極的還是批判的?沒(méi)有清晰的意識，對于自己的短片的根本思想模糊不清，單單只考慮到呈現給觀(guān)眾的畫(huà)面，而沒(méi)有考慮到更深層的意義，而往往一個(gè)好的作品內涵才是最重要的，并不全是畫(huà)面和一些浮華的東西。
其次是關(guān)于撰寫(xiě)劇本的問(wèn)題。從這次拍攝來(lái)看，劇本寫(xiě)很混亂，只有自己能看懂，因為劇本的問(wèn)題，所以在拍攝的過(guò)程中就出現了許多麻煩�？偨Y了幾個(gè)方面原因：其一是沒(méi)有仔細去研究規范化的劇本，并且去躬心實(shí)踐。其二是知識結構不夠廣，選擇了《民族題材》創(chuàng )作，但是對民族這個(gè)詞的概念研究不夠深，挖掘不出更深的東西來(lái)寫(xiě)。其三是思想結構不穩，過(guò)多的考慮畫(huà)面導致根本思想飄忽不定，出現了為了表達鏡頭畫(huà)面而改變中心思想的重大錯誤。其四是文學(xué)寫(xiě)作水平不夠高，寫(xiě)出來(lái)的`東西沒(méi)有文化水平，包括其中問(wèn)少數民族的問(wèn)題水平也很底，問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題無(wú)關(guān)緊要，沒(méi)有群體性和針對性。雖然是學(xué)藝術(shù)的，但是藝術(shù)與文學(xué)是相關(guān)的，文學(xué)水平對片子是有很高的提升的。
再次是實(shí)施拍攝的問(wèn)題。從拍攝《民族題材紀錄片》的能力
來(lái)看，首先是沒(méi)有一個(gè)不干擾被攝對象的概念，總是希望被攝者按照自己的期望來(lái)表演，這其實(shí)是紀錄片最忌諱的問(wèn)題。其次是沒(méi)有與被攝對象溝通的能力，使被攝者面對鏡頭變的拘謹而不自然。再次是沒(méi)有一個(gè)適應環(huán)境的能力，不知道跟被攝者周?chē)娜宋锝佑|和溝通，比如老師講課的時(shí)候，不知道和老師交涉等。最后是沒(méi)有一個(gè)持之以恒的精神，遇到問(wèn)題和困難就退縮，就像老師說(shuō)的，沒(méi)有湖南人的精神，要吃得苦、耐的煩、不怕死、霸的蠻。從拍攝的技術(shù)上來(lái)看也有很多問(wèn)題。首先是對于器材的選擇不熟練，這關(guān)鍵是對各種器材的性能不了解，沒(méi)有花心思去研究，甚至有些機器不會(huì )用，這是很不應該發(fā)生的事情。其次是對焦的問(wèn)題，跟焦的時(shí)候不太精確，有時(shí)候出現跑焦的問(wèn)題，這也是跟器材的熟練程度有關(guān)。有時(shí)候在太暗的情況下光圈開(kāi)的太大，導致對焦很困難，不會(huì )處理這樣的問(wèn)題等。再次是機器端的不夠穩，這是跟拍攝的太少有關(guān)，因為紀錄片大部分是手持拍攝的，并且被攝對象的動(dòng)向沒(méi)有預見(jiàn)性，是隨機性的，隨時(shí)有變動(dòng)，所以對于手持拍攝的姿勢要求很高�？傊畬�(shí)施拍攝是拍攝短片中最重要的環(huán)節，也是出現的問(wèn)題最多的環(huán)節，有待以后慢慢學(xué)習和實(shí)踐。
最后是關(guān)于剪輯和編輯的問(wèn)題，在剪輯的過(guò)程中對于軟件的熟悉度還遠遠不夠，沒(méi)有花心思的研究和學(xué)習上面，關(guān)鍵還是拍攝的過(guò)程中出問(wèn)題，導致對剪輯的信心不是很大，沒(méi)有很大的興趣。在剪輯的問(wèn)題上以后還要加倍的補回來(lái)，虛心學(xué)習。
總之這次拍攝的問(wèn)題非常的多，究其原因，還是心思不在學(xué)習上面，沒(méi)有進(jìn)取心和上進(jìn)心。白白浪費了一學(xué)期。在最后的大學(xué)一年里面要加倍努力，時(shí)刻勉勵自己。
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首先拍攝前要有準備工作�？梢远嗬蒙磉叺木拔�，選擇方便取景的地方，不是高富帥或白富美的平平小輩還是會(huì )考慮成本問(wèn)題的，可以多選擇免費現成的，節約成本。要觀(guān)察環(huán)境攝像前要先注意周邊的狀況，如果是馬路邊上要注意車(chē)輛來(lái)往，小心路況，注意交通安全，要小心腳下，一面踩空或絆倒，不要只顧著(zhù)拍攝而忽略了周遭的狀況，在移動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生意外。
當相機像素不太高的`時(shí)候，可在拍攝中適當提高照明亮度，應用自然光。那好一點(diǎn)相機劃分多區域布光，多機種明暗影調變化。
當拍不下全景時(shí)，可以采用移動(dòng)拍攝，就是攝像機機位不動(dòng)，通過(guò)變動(dòng)攝像機光軸來(lái)拍攝的方法。當然在拍攝過(guò)程中的移動(dòng)問(wèn)題也要注意，要及時(shí)跟上和跟準，鏡頭不要變動(dòng)太大，因為大幅度的搖晃會(huì )導致觀(guān)眾產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，更加影響微電影的拍攝效果。
一般來(lái)說(shuō)，要表現一個(gè)人或物體曲線(xiàn)輪廓，那就打逆光，在室內的話(huà)，就使室內光強與外界平衡，但要以室內光為基準調節白平衡。
后期處理很重要，聲音的錄制和畫(huà)面的處理和連接是很耗功夫的，所以，后期上更要多花時(shí)間和精力去研究和學(xué)習。
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經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拍攝，我們的微電影終于完成了。在這次微電影的拍攝過(guò)程中，我們獲益良多。
在最開(kāi)始確定好分組后，我們開(kāi)始商量確定主題，大家各抒己見(jiàn)。主題的確定經(jīng)過(guò)一番波折，由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過(guò)程中大家一起出力，也在網(wǎng)上查找了相似的事例，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個(gè)女生開(kāi)始編寫(xiě)劇本。劇本編寫(xiě)經(jīng)過(guò)了幾次的修改，存在著(zhù)各種不足，如內容太繁瑣，場(chǎng)景太大，效果拍攝不出來(lái)，甚至編寫(xiě)的時(shí)候還出現了脫了主題。但最后經(jīng)過(guò)大家的共同努力，經(jīng)過(guò)幾次修改最終完成劇本。雖然開(kāi)頭就讓我覺(jué)得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時(shí)候也會(huì )出現意見(jiàn)不合，但最后都能融洽解決。
劇本完成后，我們將劇本按照分鏡頭腳本編寫(xiě)并打印出來(lái)，這樣便于中期的.拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫(xiě)的時(shí)候盡量細化，將同場(chǎng)景的鏡頭分出來(lái)，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。
然后，確定拍攝人員和準備器材，接著(zhù)就是進(jìn)行拍攝，這是整部微電影制作比較重要的步驟。拍攝日期我們基本都安排在周六與周日。前面幾次拍攝，感覺(jué)大家都像無(wú)頭蒼蠅一樣，經(jīng)過(guò)了幾天卻沒(méi)有什么收獲，常常在這拍完之后覺(jué)得不合適又換另一處。所以，在拍攝之前，我們應該選擇好拍攝場(chǎng)地，對取景的地方進(jìn)行踩點(diǎn)，不能臨時(shí)抱佛腳，各種所需要的拍攝道具一定得面面俱到，提前準備好，一切有計劃的進(jìn)行。這樣才能保證拍攝過(guò)程中更加順暢，否則，會(huì )耽誤或延遲拍攝的時(shí)間。拍攝時(shí)我深深感受到了分鏡頭稿本的重要，根據分鏡頭腳本分場(chǎng)景來(lái)拍攝方便許多，不過(guò)拍攝時(shí)，每個(gè)場(chǎng)景我們小組也都拍了好幾遍，如劇中男主角與前女友吵架的畫(huà)面，經(jīng)過(guò)了多次拍攝，最后剪輯的時(shí)候只取了不到一分鐘的素材。所以拍攝時(shí)應注意多拍幾次，這樣方便后期剪輯的時(shí)候取材。由于天氣的原因，以及場(chǎng)景的不同，每次拍攝前都需要對攝像機進(jìn)行調節設置，是畫(huà)面色彩亮度等合適。最后，就是后期的剪輯制作，這是我們組的組長(cháng)主要負責的任務(wù)�，F場(chǎng)收音效果不好，我們組幾個(gè)女生進(jìn)行了后期配音，因為不是專(zhuān)業(yè)人士，配音時(shí)也經(jīng)過(guò)多次嘗試，反復錄制，選取出最合適的。
片子拍攝好后，要對已有的素材進(jìn)行初剪、精剪、配音、配樂(lè )、字幕、特效等一系列的制作，讓整個(gè)片子井然有序，最后達到視聽(tīng)結合的效果。通過(guò)反復觀(guān)看效果，我感受到，再好的畫(huà)面，如果沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)上的效果，會(huì )遜色不少，且觀(guān)眾無(wú)法通過(guò)畫(huà)面直接了解這個(gè)片子的所要表達的思想。最后，根據前期的腳本，通過(guò)各項制作，還制作了片頭和片尾，我們的微電影基本完成。
經(jīng)過(guò)這次拍攝，我們的實(shí)踐能力增強了很多，對影片剪輯也有了更深入的學(xué)習，對以后的攝影學(xué)習很有幫助。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 13
參與社會(huì )實(shí)踐微電影的拍攝與制作過(guò)程，是一次深刻而難忘的經(jīng)歷。通過(guò)鏡頭，我得以窺見(jiàn)生活的多面性，感受到了那些日常中容易被忽視的美好與感動(dòng)。
在拍攝過(guò)程中，我們團隊深入社區、農村，用鏡頭捕捉那些平凡人物的不凡故事。無(wú)論是老人臉上的皺紋里藏著(zhù)的歲月故事，還是孩子們純真的笑臉中洋溢的希望之光，都讓我深刻體會(huì )到生活的真實(shí)與溫暖。這些畫(huà)面，不僅僅是視覺(jué)上的`沖擊，更是心靈上的觸動(dòng)，讓我對生活有了更深的理解和感悟。
同時(shí)，這次實(shí)踐也讓我學(xué)會(huì )了團隊合作的重要性。從劇本創(chuàng )作、角色選定到拍攝剪輯，每一個(gè)環(huán)節都需要團隊的緊密配合與共同努力。我們遇到了許多困難和挑戰，但正是這些經(jīng)歷，讓我們更加團結、更加堅韌。
總之，這次社會(huì )實(shí)踐微電影的制作過(guò)程，讓我收獲了知識、技能和友誼，更讓我對生活有了更深的理解和感悟。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷將會(huì )成為我人生旅途中一段難忘的回憶。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 14
拍攝社會(huì )實(shí)踐微電影，不僅是一次藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程，更是一次自我思考與成長(cháng)的旅程。
在拍攝前，我們團隊進(jìn)行了深入的調研與討論，試圖從社會(huì )熱點(diǎn)、民生問(wèn)題中尋找靈感與素材。這個(gè)過(guò)程讓我意識到，作為年輕人，我們有責任去關(guān)注社會(huì )、了解社會(huì )，用自己的方式去記錄和反映社會(huì )的真實(shí)面貌。
在拍攝過(guò)程中，我不斷思考如何通過(guò)鏡頭語(yǔ)言去表達我們的觀(guān)點(diǎn)和情感。我嘗試運用不同的'拍攝手法和剪輯技巧，去呈現故事的層次感與深度。這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多挑戰與困難，但正是這些挑戰與困難，促使我不斷學(xué)習和進(jìn)步。
通過(guò)這次實(shí)踐，我更加明白了藝術(shù)創(chuàng )作的不易與艱辛。同時(shí)，我也更加珍惜每一次創(chuàng )作的機會(huì )，因為它不僅能夠讓我實(shí)現自我價(jià)值，更能夠讓我在社會(huì )的大舞臺上留下自己的足跡。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 15
參與社會(huì )實(shí)踐微電影的拍攝與制作，讓我深刻感受到了記錄與傳承的力量。
我們團隊選擇了一個(gè)關(guān)于傳統文化傳承的主題進(jìn)行拍攝。在拍攝過(guò)程中，我們走訪(fǎng)了多位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，聽(tīng)他們講述技藝的傳承與發(fā)展歷程。這些老人用一生的時(shí)間堅守著(zhù)這份文化瑰寶，他們的執著(zhù)與堅守讓我深受感動(dòng)。
通過(guò)鏡頭，我們記錄下了這些珍貴的瞬間與畫(huà)面。這些畫(huà)面不僅僅是對傳統文化的展示與宣傳，更是對文化傳承人精神風(fēng)貌的生動(dòng)寫(xiě)照。我相信，這些影片將會(huì )成為后人了解和學(xué)習傳統文化的重要資料與參考。
這次實(shí)踐讓我更加明白了記錄與傳承的重要性。作為年輕人，我們有責任去記錄和傳承那些優(yōu)秀的`傳統文化遺產(chǎn)，讓它們在新的時(shí)代背景下煥發(fā)出新的生機與活力。同時(shí)，我也更加堅定了自己為文化傳承貢獻力量的決心與信念。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 16
參與社會(huì )實(shí)踐微電影的拍攝與制作，不僅是一次藝術(shù)創(chuàng )作的嘗試，更是一場(chǎng)深刻的社會(huì )觀(guān)察與自我成長(cháng)的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了團隊合作的力量、社會(huì )現實(shí)的復雜多樣，以及用鏡頭講述故事的魅力。
團隊合作的默契：微電影的制作涉及編劇、導演、攝影、剪輯等多個(gè)環(huán)節，每一個(gè)環(huán)節都需要團隊成員的緊密配合。在合作中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每個(gè)人的創(chuàng )意，同時(shí)也勇于表達自己的看法。我們共同面對挑戰，解決問(wèn)題，最終將一個(gè)個(gè)零散的片段拼接成一部完整的作品。這種默契與協(xié)作，讓我深刻感受到了團隊的力量。
社會(huì )現實(shí)的深刻洞察：我們的微電影選題聚焦于社會(huì )熱點(diǎn)或身邊的.小事，通過(guò)鏡頭去捕捉那些容易被忽視的瞬間，展現人性的光輝與社會(huì )的冷暖。在拍攝過(guò)程中，我更加深入地了解了社會(huì )的多樣性和復雜性，也學(xué)會(huì )了用更加客觀(guān)、理性的態(tài)度去看待問(wèn)題。這種對社會(huì )現實(shí)的深刻洞察，讓我更加珍惜眼前的生活，也更加堅定了為社會(huì )貢獻自己力量的決心。
鏡頭語(yǔ)言的魅力：微電影作為一種特殊的藝術(shù)形式，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言來(lái)傳達情感、講述故事。在拍攝和剪輯過(guò)程中，我逐漸掌握了如何運用鏡頭來(lái)捕捉人物的情感變化、展現場(chǎng)景的氛圍營(yíng)造等技巧。我意識到，每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)畫(huà)面都是情感的載體，它們能夠觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。這種對鏡頭語(yǔ)言的探索與運用，讓我更加熱愛(ài)微電影這一藝術(shù)形式。
社會(huì )實(shí)踐微電影心得體會(huì ) 17
參與社會(huì )實(shí)踐微電影的創(chuàng )作，對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是，我收獲了對社會(huì )的深刻理解和自我價(jià)值的重新認識。
專(zhuān)業(yè)技能的提升：從最初的劇本構思到最終的影片呈現，我全程參與了微電影的創(chuàng )作過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習了如何編寫(xiě)引人入勝的'劇本、如何運用攝影技巧捕捉精彩瞬間、如何運用剪輯手法營(yíng)造氛圍等專(zhuān)業(yè)技能。這些技能的掌握，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
社會(huì )理解的深化：微電影作為一種社會(huì )觀(guān)察的工具，讓我有機會(huì )更加深入地了解社會(huì )的各個(gè)方面。通過(guò)拍攝和制作，我接觸到了不同的人群、不同的生活方式和不同的價(jià)值觀(guān)念。這些經(jīng)歷讓我更加寬容和包容，也更加珍惜自己所擁有的生活。同時(shí)，我也更加關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，希望能夠通過(guò)自己的努力為社會(huì )做出一份貢獻。
自我價(jià)值的實(shí)現：在微電影的創(chuàng )作過(guò)程中，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng )造力和想象力，將一個(gè)個(gè)想法轉化為現實(shí)。這種成就感讓我更加自信地面對未來(lái)的挑戰。同時(shí)，我也意識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這為我今后的成長(cháng)指明了方向。通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐微電影的創(chuàng )作，我實(shí)現了自我價(jià)值的提升和成長(cháng)。
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社會(huì )實(shí)踐微電影的制作，不僅是一場(chǎng)視覺(jué)與情感的盛宴，更是一次心靈的洗禮和成長(cháng)的見(jiàn)證。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了知識、友誼和成長(cháng)，也深刻體會(huì )到了微電影作為社會(huì )傳播媒介的獨特價(jià)值。
情感共鳴的力量：微電影以其短小精悍的形式，往往能夠直擊人心，引發(fā)觀(guān)眾的情感共鳴。在創(chuàng )作過(guò)程中，我們努力挖掘故事背后的情感力量，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言將其呈現出來(lái)。當看到觀(guān)眾被我們的作品所感動(dòng)時(shí)，那種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。這種情感共鳴的.力量，讓我更加堅信微電影作為社會(huì )傳播媒介的重要性。
社會(huì )責任的擔當：作為社會(huì )實(shí)踐的一部分，我們的微電影選題往往聚焦于社會(huì )熱點(diǎn)或民生問(wèn)題。在創(chuàng )作過(guò)程中，我們不僅要展現問(wèn)題的現狀，更要思考如何提出解決方案或引發(fā)社會(huì )關(guān)注。這種對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注和思考，讓我更加意識到自己的社會(huì )責任和擔當。我希望通過(guò)我們的作品，能夠為社會(huì )帶來(lái)一些積極的改變和影響。
個(gè)人成長(cháng)的見(jiàn)證：參與社會(huì )實(shí)踐微電影的制作，對我來(lái)說(shuō)是一次難得的成長(cháng)機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了如何創(chuàng )作微電影這一藝術(shù)形式，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何面對挑戰、如何解決問(wèn)題、如何與他人合作等人生的重要課題。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信地面對未來(lái)的生活和工作。同時(shí)，我也更加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，它將成為我人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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在這個(gè)快節奏的時(shí)代，我有幸參與了一部關(guān)于“鄉村振興”的社會(huì )實(shí)踐微電影制作。從策劃到拍攝，再到后期剪輯，每一步都像是踏入了生活的深處，讓我對“實(shí)踐出真知”這句話(huà)有了更深刻的體會(huì )。
初識鄉土，心有所動(dòng)
影片的籌備階段，我們團隊深入偏遠鄉村，那里的風(fēng)景質(zhì)樸而寧靜，與城市的喧囂截然不同。村民們的熱情與純樸深深打動(dòng)了我們，他們講述著(zhù)自己的故事，關(guān)于土地、關(guān)于希望、關(guān)于傳承。那一刻，我意識到，這部電影不僅僅是一個(gè)作品，更是一份責任，是連接城市與鄉村的橋梁。
鏡頭之下，真情流露
拍攝過(guò)程中，我們遇到了不少挑戰。天氣多變，語(yǔ)言溝通障礙，還有如何捕捉那些稍縱即逝的真實(shí)情感。但正是這些困難，讓我們學(xué)會(huì )了堅持與創(chuàng )新。我記得在拍攝一位老農耕作的場(chǎng)景時(shí)，他臉上那抹汗水與堅定的眼神，無(wú)需多言，便已是最動(dòng)人的畫(huà)面。那一刻，我深刻感受到，社會(huì )實(shí)踐微電影的意義，在于用鏡頭記錄下最真實(shí)的人間煙火，傳遞正能量。
剪輯室內，思緒萬(wàn)千
當所有素材匯聚到剪輯室，我仿佛穿越了時(shí)空，重新經(jīng)歷了一遍那段旅程。每一幀畫(huà)面，每一段配樂(lè )，都承載著(zhù)我們的汗水與淚水，更凝聚了我們對鄉村未來(lái)的美好祝愿。在剪輯的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何講述故事，如何用鏡頭語(yǔ)言觸動(dòng)人心。更重要的`是，我更加堅信，每個(gè)人的力量雖小，但匯聚起來(lái)，就能成為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的強大動(dòng)力。
心得體會(huì )
這次社會(huì )實(shí)踐微電影的制作，不僅讓我學(xué)會(huì )了專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是，它讓我對社會(huì )有了更深刻的認識和理解。我意識到，作為青年一代，我們有責任也有能力去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，用我們的方式去記錄、去傳播、去改變。未來(lái)，我將繼續以筆為劍，以鏡為眼，探索更多有意義的社會(huì )實(shí)踐，為社會(huì )貢獻自己的一份力量。
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穿梭在高樓林立的城市中，我常常被其繁華所吸引，卻未曾真正觸及它的另一面。直到參與了一部聚焦于“城市邊緣群體”的社會(huì )實(shí)踐微電影制作，我才得以窺見(jiàn)這座城市不為人知的故事。
走近邊緣，心生敬畏
影片的主角是一群生活在城市角落的人們，他們或是外來(lái)務(wù)工者，或是流浪者，他們的`生活條件艱苦，卻依然頑強地生存著(zhù)。在拍攝過(guò)程中，我們深入他們的世界，聆聽(tīng)他們的心聲，感受到了那份對生活的熱愛(ài)與不屈。這些經(jīng)歷，讓我對“邊緣”二字有了全新的認識，它不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的地理概念，而是關(guān)乎人性、尊嚴與希望的深刻議題。
鏡頭見(jiàn)證，溫暖傳遞
我們用鏡頭記錄下了他們的日常生活，那些看似平凡卻又充滿(mǎn)力量的瞬間。在影片中，我們看到了他們面對困難時(shí)的堅韌，也看到了他們之間的互助與關(guān)愛(ài)。這些真實(shí)的畫(huà)面，讓人動(dòng)容，也讓人思考。我們希望通過(guò)這部微電影，能夠喚起社會(huì )對這一群體的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，讓溫暖與希望傳遞到每一個(gè)角落。
反思與成長(cháng)
參與這次社會(huì )實(shí)踐微電影制作，對我來(lái)說(shuō)是一次心靈的洗禮。它讓我學(xué)會(huì )了尊重與理解，更加珍惜自己所擁有的一切。同時(shí)，我也意識到，作為媒體人，我們有責任去揭示社會(huì )的真相，傳遞正能量，用我們的作品去影響更多的人。這次經(jīng)歷，讓我更加堅定了自己的職業(yè)方向，也為我未來(lái)的創(chuàng )作之路指明了方向。
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