助學(xué)金獲得者體會(huì )：助學(xué)政策 助我成才
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是落紅對樹(shù)的感恩；誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這是兒子對慈母的感恩。因為感恩，這個(gè)世界變得多彩；因為感恩，我們懂得了生命的真諦。
——題記
xx是我的摯友，他來(lái)自衡陽(yáng)一個(gè)偏遠小鎮的孩子，那里交通不便，家里還有一位哥哥在“背書(shū)包”。在小學(xué)六年級時(shí)，父親便因為腦溢血病逝，由于母親也患有疾病，不能外出干活，家里的生活開(kāi)支只能依靠父親生前遺留下來(lái)的薄產(chǎn)維持。坐吃山空，只有四十的母親已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了銀發(fā)，實(shí)在無(wú)力再供兩個(gè)孩子一起上學(xué)，xx的母親在他叔叔那攥齊了勉強支付兄弟兩個(gè)一年多的學(xué)費，如此，懂事的xx毅然收拾行裝，準備外出務(wù)工。正當母子三人愁云滿(mǎn)面，感到迷茫而心痛的時(shí)候，國家獎助學(xué)政策的喜訊傳來(lái)，那是幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)政策。
聽(tīng)到這個(gè)消息，凌母當即便落下了淚水，誰(shuí)不希望自己的兒子多讀一些書(shū)呢？而xx內心更是無(wú)比激動(dòng)，堅定地對自己說(shuō)：“把握機遇，為前途而拼搏、奮斗，一定實(shí)現自己的人生價(jià)值，不能放棄這么好的機會(huì )�！彼终湎н@份來(lái)之不易的國家助學(xué)金，自從聽(tīng)到這個(gè)政策，xx就發(fā)誓：為自己努力，為父母爭氣，不辜負國家的培養。作為貧困生，xx他在學(xué)習中主要面臨兩個(gè)問(wèn)題：生活上的拮據和心理上的困惑迷茫甚至不自信，而現在，國家的助學(xué)政策完全免除了他的后顧之憂(yōu)，讓他可以全身心地放在學(xué)習和工作上。有了國家的助學(xué)政策，母親也可以拿家里的'余資留一些給自己治病了，哥哥亦可以順利上學(xué)，他也可以一心一意地學(xué)好本領(lǐng)，報效父母和社會(huì )。在學(xué)校，沒(méi)有了金錢(qián)的窘境，xx主動(dòng)和老師以及同學(xué)交流，學(xué)習成績(jì)也逐步的提升。和老師、同學(xué)融洽的關(guān)系，優(yōu)異的學(xué)習的成績(jì)，沒(méi)有一些所謂的牽絆，這讓他更加的自信，而這份自信的來(lái)源則是——國家助學(xué)金。它讓xx時(shí)刻充滿(mǎn)對未知領(lǐng)域的興趣和激情，在生活中也充滿(mǎn)歡樂(lè )與活力。在校期間，他積極參加校園活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，認真學(xué)習，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強，在學(xué)習中獲得了許多榮譽(yù)：如“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“書(shū)法大賽優(yōu)勝獎”等獎項。
通過(guò)這些學(xué)習經(jīng)歷，不斷地豐富和充實(shí)他的生活。在今后，他定將將繼續努力學(xué)習，不辜負國家的希望和社會(huì )的關(guān)心！他堅信，他今后的人生將不再渺茫，前途將不再黑暗，他將擁有一個(gè)絢爛多姿的明天！他曾對我說(shuō)：他非常感激國家的助學(xué)政策的實(shí)施。昨天，他因為年輕而不懂責任的意義。今天，或許稚嫩的肩膀尚未擔起重擔。我相信這一位貧困學(xué)子的誓言，為了這份關(guān)愛(ài)，為了這份信任，他定會(huì )為之努力和奮斗一生，定會(huì )肩負起作為一個(gè)公民應盡義務(wù)，愛(ài)國愛(ài)家，為我們的社會(huì )更加美好而貢獻我所有的智慧和力量！十幾年光陰歲月,他似春蠶破繭,雖疾苦不盡,終翩然化蝶.踽踽獨行,姍姍來(lái)遲,終究還是扣開(kāi)了這久違的象牙塔的門(mén),義無(wú)返顧!
在老師和學(xué)校的幫助下,xx他才有幸獲得國家政策支持,它在生活中給了他的摯友太大的幫助,如雪中送炭,似春風(fēng)拂面,暖人心田。他不僅讓他這只蝶又可以徜徉于象牙塔的天空間，更是讓我這個(gè)未享受到助學(xué)政策的學(xué)生感受到了一場(chǎng)感恩的春雨：他就是干涸土地上的一粒種子,助學(xué)政策的春雨賦予他們戰勝一切的勇氣;如果說(shuō)生活的窘困是一層陰沉的繭,那么助學(xué)政策便如一縷陽(yáng)光，把一切銷(xiāo)聲匿跡,歸于安靜。它的恩惠有如含苞待放的花兒,任何語(yǔ)言都無(wú)法形容出它的美。當明月升起,我靜靜的一人坐在學(xué)工處值班室,寫(xiě)著(zhù)這篇征文，想起摯友，想起他因為助學(xué)政策而學(xué)習而為之努力的種種，不禁思緒萬(wàn)千,感觸頗多。西晉思想家傅玄曾說(shuō)過(guò)：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話(huà)來(lái)形容助學(xué)政策亦是恰當的。思人及己，我也定會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋；我定會(huì )放開(kāi)你胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，讓這個(gè)世界變得多彩；學(xué)會(huì )感恩，讓我們懂得生命的真諦。
我在此替我的摯友感謝助學(xué)政策在學(xué)習和生活上對xx的幫助，我也會(huì )在以后的生活中更加努力，感恩學(xué)校、回報社會(huì )。
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