我是接班人新年第一課《少年的我》心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的我是接班人新年第一課《少年的我》心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
我是接班人新年第一課《少年的我》心得體會(huì )1
我是一朵云，有著(zhù)棉花般柔軟潔白的身軀，我與我的朋友朵朵隨著(zhù)和風(fēng)在廣闊的天空中飄蕩，我們有著(zhù)共同的夢(mèng)想——滋潤世間萬(wàn)物。
這日，太陽(yáng)將自己的熱淋漓揮灑于大地，剛插上的秧苗耷拉著(zhù)頭，發(fā)蔫兒地站在龜裂的土地上，樹(shù)葉也不合時(shí)令地曲卷，飄落，池塘露出的厚厚的淤泥也失了水份。朵朵看著(zhù)這干涸的大地，痛心地說(shuō)：“該是我們實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候了�！�
我們飛速飄到海洋上空，那浩瀚無(wú)際，波光粼粼的海面讓我們欣喜。我憋足了氣，鼓起腮幫子慢慢地吸收水氣，一種冰涼舒爽的感覺(jué)灌注全身，仿佛還能感受到夢(mèng)想的芽正在水氣的澆灌下探出了頭，舒絡(luò )了枝葉，正向上伸展著(zhù)……我的身體漸漸膨脹，變得沉重，便與朵朵一同回去實(shí)現各自的夢(mèng)想。
此刻，我的身體變得近于墨黑，風(fēng)刮來(lái)，我敞開(kāi)了胸懷“淅瀝瀝，淅瀝瀝”下起了紛飛的小雨，小雨剛一落到這久旱的地上便沒(méi)了蹤影，一點(diǎn)兒濕潤的氣息都沒(méi)有。欣喜若狂的人們被小雨驅出了門(mén)，他們望著(zhù)濃墨似的我，苦苦哀求道：“老天，下場(chǎng)大雨吧！”看著(zhù)這些可憐的人兒，我知道肩上背負著(zhù)多么沉重的使命，心不由自主地顫抖了，就似一鍋燒開(kāi)的水不停地“咕咚”翻騰，冒著(zhù)水泡，身子也隨之顫抖，雨水便如斷掉的大珍珠鏈拍打入地。
風(fēng)肆虐地刮起，剛睡醒還未來(lái)得及揉眼的大地一片昏暗，我的心越發(fā)顫抖的厲害，雨勢更急愈猛，沖毀了堤壩，沖垮了山坡，水漫過(guò)了大堤，山上的泥沙向著(zhù)山下的村莊席卷而來(lái)……我頓時(shí)嚇傻了眼，雨戛然而止。我呆愣愣地望著(zhù)積存了厚厚泥沙的莊稼，僅存的露出泥沙的殘磚破瓦，倒地的百年古樹(shù)……我傷心極了，我那夢(mèng)想的苗也憔悴了。
郁悒的、痛苦的我借助風(fēng)力溜到朵朵的身邊，眼前是一片經(jīng)過(guò)雨水滋潤過(guò)的盎然世界，朵朵正喜滋滋地望著(zhù)這一切，真好！她的夢(mèng)想實(shí)現了。我強忍著(zhù)即將奪眶而出的淚水，告訴了朵朵我給人們帶去的深重災難。
朵朵很同情我的遭遇，她嘆了口氣說(shuō)：“別再顫抖，追夢(mèng)的路上，需要一顆淡然寧靜的心��！”
淡然寧靜的心？我疑惑了。朵朵朝我努努嘴，我順著(zhù)朵朵的視線(xiàn)看去——人們在田間賣(mài)力地勞作，秧苗挺著(zhù)綠油油的身板享受著(zhù)日光浴，鴨子在水面歡快地嬉戲……
我恍然大悟。
我再次吸足了水，飄到一塊急需雨水浸潤的土地上空。我不斷告誡自己心要放得平靜，隨著(zhù)一陣輕柔的風(fēng)，我拋灑下絲絲晶瑩的水珠，調皮的甘露落在秧苗上左右晃蕩，然后順著(zhù)莖葉快速地滲入黑土地，不久，秧田的水滿(mǎn)了；樹(shù)木貪婪地吮吸著(zhù)乳汁，葉兒變綠了；池塘也飽脹了，荷葉搖曳生姿，魚(yú)兒爭相跳躍；人們挎著(zhù)裝滿(mǎn)肥料的籃兒到田間撒肥，幾個(gè)孩童站在田埂上歡樂(lè )的吟誦著(zhù)：“好雨知時(shí)節”“細雨魚(yú)兒出”……這番情景使我的心不禁歡喜得要顫抖，我夢(mèng)想的芽終長(cháng)大了！
朵朵的話(huà)不錯，心若浮沉，淺笑安然。追夢(mèng)的路上，不要一顆顫抖的心。風(fēng)調雨順，萬(wàn)物勃發(fā)，這就是我的夢(mèng)，它讓這個(gè)世間變得更美好！
我是接班人新年第一課《少年的我》心得體會(huì )2
“喂，和尚，上了大學(xué)你準備做什么？”此時(shí)，和尚正支著(zhù)腦袋望著(zhù)窗外廣玉蘭樹(shù)上的一只麻雀出神�！班�，哎，你說(shuō)什么？大學(xué)？我上大學(xué)要創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )出一片屬于自己的藍天！”“噢，好吧，同桌不解地扭過(guò)頭，繼續解那個(gè)似乎永遠解不出來(lái)的a值�！边h處，一幢三十層的高樓已初具規模，視野向更遠處縱深鋪展，晚霞正緩緩地在火紅的天際流淌。引人心旌搖蕩。
六個(gè)月過(guò)后，在楊柳蔭蔭的農大校園里踽踽獨行，我突然又想起曾經(jīng)那個(gè)稱(chēng)不上是夢(mèng)想的夢(mèng)想。像冬眠許久復蘇的野獸渴求果腹的食物，又像披甲上陣的勇士迎接刀風(fēng)火雨的戰斗。我開(kāi)始逐漸加快腳步，迎著(zhù)深秋清晨的微風(fēng)奔跑起來(lái)。
曾幾何時(shí)，李開(kāi)復，馬云，俞敏洪等創(chuàng )業(yè)成功人士像一面面旗幟，召喚著(zhù)我前進(jìn)，給我力量和希望。聽(tīng)了許多講座，我開(kāi)始思考創(chuàng )業(yè)的意義何在，創(chuàng )業(yè)的目的不僅僅是為了給自己創(chuàng )造價(jià)值，證明自己的存在，創(chuàng )業(yè)更應該是給社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，人類(lèi)的生活正朝著(zhù)更加高效，更加有序，更加凸顯個(gè)性的方向發(fā)展。創(chuàng )業(yè)就要服務(wù)并引領(lǐng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。
創(chuàng )業(yè)是一個(gè)從無(wú)到有，從狹到廣，從小到大，從幼稚到成熟，從陌生到熟悉的艱辛歷程，它對創(chuàng )業(yè)者的'綜合素質(zhì)有較高的要求。
曾經(jīng)我有很多創(chuàng )業(yè)的想法，我想創(chuàng )建一個(gè)點(diǎn)子公司，我想建立一種互信雙贏(yíng)的商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式，我想創(chuàng )辦一個(gè)介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的刊物，我想：許許多多的想法，總因為種種困難，種種力不從心，一個(gè)個(gè)隕落，終于沒(méi)有了下文。我在自己的圍城里困死了。
“生命，需要我們去努力。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會(huì )經(jīng)驗。機會(huì )，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng )造出一個(gè)更加精彩的人生�！庇崦艉檫@樣說(shuō)過(guò)，
來(lái)到大學(xué)，我看到了更廣闊的平臺，這里有一群群充滿(mǎn)激情和活力的少年，這里有各種各樣獲取信息的渠道，這里有更深層次的理論和知識等著(zhù)我去掌握。俞老師的話(huà)，我深深記在心里，我要配得上當初的夢(mèng)想，不能困死在自己的城里，武裝自己，勇敢追夢(mèng)。
現在在為夢(mèng)想打點(diǎn)行囊的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始亦步亦趨地上路了。購進(jìn)貨物，廣告設計，財務(wù)記錄，發(fā)布信息，我在嘗試在努力，我知道未來(lái)一定還會(huì )有許許多各種各樣的機遇挑戰，但年輕就是資本，我不怕失敗，我會(huì )全心全意收獲每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂(lè )和收獲的期待。相信有那么一天，我可以欣賞到山頂那最美的朝陽(yáng)。
我是接班人新年第一課《少年的我》心得體會(huì )3
夢(mèng)，擁有絢麗的顏色，熾熱的溫度，變化的形狀。它帶給你人生的目標和追求的動(dòng)力。
夢(mèng)，既觸手可及，又與你有千里之遙。搭乘著(zhù)涼爽的風(fēng)，飄渺的云去追夢(mèng)，你會(huì )觸碰到夢(mèng)的質(zhì)感。
暑假里有過(guò)一個(gè)名為“中國好作業(yè)”的比賽，在位維獲得金獎的同學(xué)中，有一個(gè)作業(yè)的題目令我十分感興趣——一次有意義的以物換物。
那個(gè)同學(xué)從家里尋出了一個(gè)半新的筆筒，在通過(guò)多方換物后，最終得到了鄰居老奶奶一本掛歷。
這令我十分好奇，這不，躍躍欲試的我在這個(gè)周末找到了機會(huì )，決定自己也學(xué)她的樣子來(lái)追一次夢(mèng)！
第一件從家里找出的物品是我的一個(gè)毛絨娃娃，我打算去小區的便利店進(jìn)行兌換，以為這幾天老板的孫子正好放假過(guò)來(lái)玩。與那老板兌換了三瓶礦泉水后，我來(lái)到了下一個(gè)目的地——社區維修所。
社區維修所的工作人員每天都要去需要幫助的人家里進(jìn)行維修，這幾天天氣這么熱，他們有那么辛苦，一定很需要解渴的水。不出所料，那些叔叔在接受了我的礦泉水后，黝黑的臉上綻放出了燦爛的笑容。在商討下，我與他們兌換了幾卷工用的橡膠膠布。
這時(shí)我該去哪兒呢？正正當我猶豫時(shí)，那給我膠帶的叔叔說(shuō)：“正好我有工作，有家住戶(hù)水管漏水了一定會(huì )用到它的！”于是，我便搭著(zhù)順風(fēng)車(chē)前往了43號的一戶(hù)住戶(hù)。
在我說(shuō)明來(lái)意后，和藹的老奶奶親切的笑著(zhù)，并為我從柜子里取出了一面小鏡子，還鼓勵我繼續加油。
帶著(zhù)小鏡子，我飛快的奔去了同小區的朋友家，希望她能有什么東西與我交換。天有不測風(fēng)云，正巧他不在家，我只得無(wú)奈的去門(mén)衛室碰碰運氣。
門(mén)衛室的老大爺看到我后很快的用一個(gè)半新的陶瓷娃娃換取了鏡子，一問(wèn)原來(lái)是43號的老奶奶跟他談起過(guò)有這么個(gè)小姑娘正在進(jìn)行以物換物。
在接受到老大爺的善意后，我跑向了小區附近的跳蚤市場(chǎng)，一家一家的碰運氣。剛開(kāi)頭并不順利，也許是因為我的不善言辭，許多賣(mài)家都拒絕與我兌換。我再三央求，急得都快哭出來(lái)了，可是他們仍然毫不松口。再三碰壁后，我只得心灰意冷地向家里走去：難道我的夢(mèng)就要在這里結束了么？難道不能有轉機么？難道……
“哎，前面的小姑娘——”一道聲音打破了我的思索，原來(lái)是一個(gè)阿姨急切的叫住了我，“快過(guò)來(lái)，我這里有東西跟你換�！边@是絕處逢生么？我仿佛不敢相信眼前的驚喜來(lái)得如此突然。
最終，那個(gè)阿姨用草編的茶杯墊換取了陶瓷娃娃，這個(gè)以物換物的活動(dòng)也告一段落，我心滿(mǎn)意足地拿著(zhù)戰利品向家里走去。我想在這個(gè)活動(dòng)后，我增長(cháng)了不少與人交流的能力！
追門(mén)戶(hù)的路途中并不會(huì )一帆風(fēng)順，會(huì )有坎坷，但只要相信自己，擁有希望。那么夢(mèng)想觸手可及，追夢(mèng)之路就在腳下！
我是接班人新年第一課《少年的我》心得體會(huì )4
我的夢(mèng)想是當一名作家。
打小時(shí)候起，媽媽睡前經(jīng)常會(huì )給我講個(gè)故事，哄我入睡。我在媽媽的故事里編織著(zhù)美好的夢(mèng)，這一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)串成了我的夢(mèng)想——當一名作家，寫(xiě)出自己的作品，編自己的書(shū)來(lái)給大家看。
當我說(shuō)出這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，大家不以為意，覺(jué)得只是小孩子三分鐘熱度，一會(huì )兒就沒(méi)了。大家這種態(tài)度激怒了我：“我可是認真的，才不是說(shuō)說(shuō)而已呢！”大家越是以為我只是新鮮勁頭一上來(lái)，隨意說(shuō)說(shuō)，我就越不服氣。憑什么因為我小就認為我做不了，我就偏偏要證明給他們看！于是，我開(kāi)始認真看書(shū)，學(xué)習其他作家的寫(xiě)作方法和文筆風(fēng)格并積累優(yōu)美詞句。
不看不知道，一看嚇一跳！原來(lái)書(shū)本還能這么有趣，故事還能這么精彩。哪一個(gè)個(gè)淡淡的鉛頭小字，組成一幅美輪美奐的畫(huà)卷，勾勒出一個(gè)自由自在的世界。我一下子愛(ài)上了它！在那個(gè)世界里，我可以盡情的想象，故事里的人物在想象的世界里活過(guò)來(lái)了，隨著(zhù)劇情的發(fā)展演繹著(zhù)他們的故事，也可以自己續想。
跟小紅帽一起智斗大灰狼；看丑小鴨蛻變?yōu)槊利惖奶禊Z；和�？艘黄鹩冒耸飙h(huán)游地球；隨歷史的變更去探究那些帝皇們的心思等等。這些精彩絕倫的經(jīng)歷激起了我更狂熱的想法：我也要寫(xiě)故事，我也要把我的奇思妙想寫(xiě)出來(lái)！
不同的作家有不同的文風(fēng)，我在看了那么多的書(shū)，了解了那么多作家的筆風(fēng)后自己也開(kāi)始練筆。之前積累的寫(xiě)作方法和優(yōu)美詞句派上了用場(chǎng)，每次寫(xiě)日記，我都會(huì )用上一種寫(xiě)作方法，比如擬人啦、比喻啦、排比啦等
有一次，老師讓我寫(xiě)一篇作文去參加一個(gè)征文比賽，我興奮的一蹦三尺高，之前只能在日記里施展拳腳的我終于有了用武之地。我小心翼翼的把比賽稿紙抱在懷里，飛似地跑回了家。到家了，我立馬把稿紙平鋪在書(shū)桌上，列了提綱想了一會(huì )，就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。筆尖一下一下地劃拉在紙上，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)小楷，謹慎的斟酌著(zhù)詞句，為了讓文章顯得更加生動(dòng)、有趣。
在漫長(cháng)的等待后，終于得到了消息——我獲了獎！我激動(dòng)得無(wú)以復加，這是對我的一種肯定，實(shí)力的肯定！老師在班上認真地念了我的文章，向我投來(lái)贊許的目光。我開(kāi)始覺(jué)得這一切有點(diǎn)虛幻，搖了搖頭，擔心這一切都是假的，所幸，那份證書(shū)并沒(méi)有從我眼前消失。
再后來(lái)，又恢復了兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，平平淡淡的過(guò)了每一天，偶爾也會(huì )練一練筆，像往常那樣積累優(yōu)美詞句，就沒(méi)什么特別的事了。在確定了一個(gè)目標并為之付出了足夠多的汗水后，會(huì )不會(huì )如愿以?xún)斈�？朝�?zhù)月亮奔跑，即使沒(méi)有追到月亮，也會(huì )收獲滿(mǎn)天繁星的吧。
我希望有一天，我能實(shí)現我的夢(mèng)想，那個(gè)我一直在堅持的夢(mèng)想。
我是接班人新年第一課《少年的我》心得體會(huì )5
“追夢(mèng)”，我們先從“夢(mèng)”說(shuō)起。若是說(shuō)平日里睡覺(jué)的夢(mèng)，那便罷了，那些夢(mèng)了無(wú)痕跡，若即若離，有些靠你白日里所作所為而形成；有些則根據你的想象力而形成；有些則依據你所憎惡的、可怖的、惶恐的事而形成；更有甚者沒(méi)有此“夢(mèng)”。這種未知、不可測的事情又怎能“追”呢？為何而“追”呢？
什么是夢(mèng)
這“夢(mèng)“在我心中是夢(mèng)想。是依據自身條件而聯(lián)想，縱觀(guān)世界以你當時(shí)的知識量、世界觀(guān)而形成的遠大目標�；蚴亲陨項l件不達標而終日希望自己變成那樣的一種純粹的羨慕、希望，但卻無(wú)法實(shí)現的失落而組成的“夢(mèng)想”�！皦�(mèng)想”不是始終如一、恒守不變的。在小時(shí)候，你想當一個(gè)既可以治病救人但又可以推理分析的職業(yè)，你不了解，便只能將它定義為醫生，長(cháng)大了，你知道法醫這種職業(yè)更符合你心中曾想，從此你的夢(mèng)想變成了法醫。夢(mèng)想以你之變而變，以世界之變而變。當然，你自始至終只有一個(gè)夢(mèng)想也無(wú)可厚非。
不過(guò)，我要提一點(diǎn)，這“夢(mèng)”必然不會(huì )是階段性的，也不是輕而易舉實(shí)現的貨實(shí)力之下的。比如，以我們來(lái)說(shuō)我下次一定要考到__分以上，這不能稱(chēng)之為“夢(mèng)想”，而是一個(gè)目標；或者，班級一直前三的同學(xué)說(shuō)我一定能夠要考到班級前十，這更不能稱(chēng)之為夢(mèng)想，這本身就是應該做到的，做不到而要受罰的�！皦�(mèng)”應該讓你能夠激勵你奮勇向前，才陪得上稱(chēng)為“虛無(wú)渺茫、神秘的夢(mèng)”一字。
怎么追
“夢(mèng)”應該讓我們終其一生追求直到年老也為此追求，如果成功而死能含笑九泉，如果不成功而終也不曾后悔，，“夢(mèng)”因是此物，也必須是這般如此才足以對得上“追”一字。
“追夢(mèng)”“追夢(mèng)”我們應該在20歲左右定下夢(mèng)，20歲左右以后直至死亡用來(lái)追�！白贰弊非蟊仨毎瑘砸�，這一點(diǎn)光用時(shí)間來(lái)說(shuō)就可以看出來(lái)了，追求在于人們本身和“夢(mèng)”的吸引力。不過(guò)“夢(mèng)”也有正因此才能成為“夢(mèng)”，在次也就不多綴述了，之后，我們就來(lái)講人主觀(guān)的“追”。
追夢(mèng)的組成
要成為“追夢(mèng)”之人付出的代價(jià)無(wú)疑是巨大的，“追夢(mèng)”之人必須要有足夠完備的自我世界觀(guān)，也必須要擁有第六人格———有自己的行為準則，并奉行不悖和強大的心智，以及足夠堅持這人生之路上漫長(cháng)無(wú)盡的“追夢(mèng)”之旅的毅力，“追”一個(gè)字是極為艱辛�！白贰币獮檫_到夢(mèng)想而不顧一切，為“夢(mèng)想”放棄看上去很美好的東西，很多人無(wú)法付出這一個(gè)“追”字，便已經(jīng)失去了在這條路上繼續的權利。
不過(guò)，即便如此苛刻，依舊有人去“追”。這些人或許不能達到“夢(mèng)想”、不能成功，但那“追夢(mèng)”中的“追”不就是最好的收獲了嗎？
“追夢(mèng)”“追夢(mèng)”在人生中定下的“夢(mèng)”然后開(kāi)始“追”吧！無(wú)論能否成功。
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