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哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇1
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《哈佛家訓》。平時(shí)在課堂上，我經(jīng)常會(huì )在老師那里聽(tīng)到“哈佛”這兩個(gè)字，所以，對這兩個(gè)字充滿(mǎn)了好奇。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，立刻被里面那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物和生動(dòng)有趣的小故事給吸引了。
哈佛大學(xué)是美國最早的私立大學(xué)之一，是世界十大學(xué)府之一，從它里面，先后走出了七位美國總統，三十四位諾貝爾獎獲得者以及數以百計的科學(xué)家等。而《哈佛家訓》這本書(shū)就把哈佛大學(xué)獨特的育人理念融入到一個(gè)個(gè)小故事中，每一個(gè)小故事都蘊含著(zhù)豐富的人生哲理，我如饑似渴地讀著(zhù)這些故事，感覺(jué)它們就像一盞盞明燈，照亮了我未來(lái)的方向。
其中，有這樣一個(gè)故事，題目叫做《優(yōu)勢不是炫耀的資本》，給我留下的印象特別深刻。故事講訴了有一天，三個(gè)旅行者一起出門(mén)，第一個(gè)旅行者帶了一把傘，第二個(gè)旅行者帶了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)帶，但是晚上回來(lái)的時(shí)候，帶傘的旅行者渾身都濕透了，帶拐杖的旅行者渾身都是傷，只有什么都沒(méi)帶的`旅行者安然無(wú)恙。為什么呢?
因為有傘的人仗著(zhù)自己有傘，大雨來(lái)臨的時(shí)候，他依然大搖大擺地在雨里走。有拐杖的人仗著(zhù)自己有拐杖，就專(zhuān)走一些泥濘坎坷的小路，結果摔得滿(mǎn)身傷痕。只有那個(gè)既沒(méi)傘又沒(méi)拐杖的人，大雨來(lái)了連忙避雨，在泥濘路上走也是小心翼翼的，結果什么事也沒(méi)有。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能因為自己的優(yōu)勢，而少了憂(yōu)患意識，應該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。在平時(shí)的學(xué)習生活中也是這樣，我課外參加了朗睿英語(yǔ)的學(xué)習，就總覺(jué)得自己在英語(yǔ)方面高人一等，常常放松自己，結果幾次英語(yǔ)考試都沒(méi)取得好成績(jì)，我很慚愧，就更明白了不能依仗原有優(yōu)勢，而應更加努力學(xué)習的道理。
《哈佛家訓》里還有許多類(lèi)似的故事，每個(gè)故事都震撼著(zhù)我的'心靈，我在一次又一次的閱讀中感受著(zhù)智慧的力量，我想，我現在一定要好好學(xué)習，爭取有一天，也能走進(jìn)哈佛這個(gè)萬(wàn)千學(xué)子心目中的神圣殿堂!
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇2
從小，我就有一個(gè)宏偉的大志向，去美國哈佛大學(xué)留學(xué)。就這樣，爸爸就幫我買(mǎi)了這套書(shū)籍——《哈佛家訓》，我花了一個(gè)寒假把這本書(shū)讀完了，感悟頗多。
這是一本勵志書(shū)，里面是一個(gè)個(gè)短小有趣的勵志故事。寫(xiě)了一個(gè)個(gè)成功人士是如何取得成功，也讓我懂了不少做人的道理。在每一篇故事下面都有一段關(guān)于這篇文章的啟示和道理。有關(guān)于夢(mèng)想的，有關(guān)于智慧的.，有關(guān)于友情的……
其中，有一篇故事讓我深受啟發(fā)，它的名字叫《夢(mèng)想的起點(diǎn)》。這篇文章寫(xiě)出了一位老人臨終前對于夢(mèng)想的感悟。要想做偉大的事，首先必須先改變自己。每個(gè)人都應該有一個(gè)夢(mèng)想，但并不是所有的夢(mèng)想都觸手可及。如果，你希望改變世界，你就必須先改變自己，然后嘗試著(zhù)改變自己的家庭，隨后你就可能改變自己的國家，終有一天，你的一個(gè)小小的舉動(dòng)就可能改變世界……所以夢(mèng)想必須要從身邊小事一點(diǎn)一滴做起。
我的夢(mèng)想是做一名作家，我曾經(jīng)想要寫(xiě)一篇長(cháng)篇小說(shuō)，可還沒(méi)寫(xiě)兩章就半途而廢了。媽媽總說(shuō)我“三分鐘熱度”，做事不能持之以恒，看了這篇文章，我就轉變了對于夢(mèng)想的看法。成為作家不是一步登天的，心急吃不了熱豆腐。我開(kāi)始慢慢積累，先從寫(xiě)好每一篇日記、隨筆開(kāi)始，而后才寫(xiě)長(cháng)篇的文章。我相信，經(jīng)過(guò)我不懈的努力和奮斗，一定會(huì )如愿以?xún)�，成為一名作家的�?/p>
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的名言�！豆鸺矣枴肪褪沁@樣的一本好書(shū)，是我們攀登學(xué)習高峰的階梯。相信你讀完一個(gè)故事，你的心中就會(huì )呈現另外一片天空。
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇3
我喜歡的一本書(shū),就是《哈佛家訓》。這是一位哈佛博士的教子課本,這本書(shū)里面的故事對我們非常有教育意義。
《哈佛家訓》這本書(shū)從孝道、操守、善意、謙卑、財富、世相、境界、至誠、視野、人生等幾個(gè)方面，編輯了一些獨立的短小故事,這些故事都能從一個(gè)側面給你以啟迪和教誨。
書(shū)中給我印象最深的.一個(gè)小故事叫《虛度的時(shí)光》。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫埃斯特·卡西拉的人住進(jìn)了一幢豪華別墅，從此以后，他每天下班回來(lái)，總看見(jiàn)有人從他花園里扛走一只箱子，裝上卡車(chē)拉走。有一次，他走了過(guò)去問(wèn)那人：“箱子里裝的是什么?”那人回答：“這是您虛度的日子�！彼樖执蜷_(kāi)了一只箱子，那只箱子里有他的未婚妻慢慢走在一條暮秋時(shí)節的道路上，看起來(lái)悠閑自在。他又打開(kāi)一只箱子，里面是他的老房子，他那條忠實(shí)的狗杜克臥在柵欄門(mén)口等他。它等了他兩年，已骨瘦如柴。埃斯特·卡西拉想取回這些箱子，可那人卻說(shuō)太遲了，已經(jīng)無(wú)法挽回。
這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費時(shí)光。在學(xué)習、生活中，我們不知不覺(jué)浪費的時(shí)間太多了。浪費的時(shí)間就是虛度的曰子。
古人說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。世界上沒(méi)有什么東西比時(shí)間更珍貴。社會(huì )的發(fā)展繁榮，造就了這個(gè)五色雜陳的時(shí)代，我們的心可能被時(shí)代的洪流淹沒(méi)了，但我們不能迷失方向。手中的這本《哈佛家訓》或許能幫助我們找回方向，讓自己有了努力向前的力量和勇氣。我們只有珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間去學(xué)習，才能不斷地掌握新知識，不斷地茁壯成長(cháng)。
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇4
暑假里，我有讀了一位哈佛博士的教子課本——《哈佛家訓》。徜徉在知識的海洋中，漸漸地它深深地打動(dòng)了我的心。
一篇篇富有智慧的小故事，一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事蘊含哲理，成為我最珍貴的“財富”。
太多的哲理蘊含在小故事里。最令我難忘的是：《5分鐘造就一生》：卡爾。華爾德曾經(jīng)是美國近代詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家愛(ài)爾斯金的鋼琴教師。有一天�？柦o愛(ài)爾斯金教課的時(shí)候，忽然問(wèn)他：“你每天總共要練習多長(cháng)時(shí)間鋼琴?”愛(ài)爾斯金說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí)�！薄澳忝刻炀毩曢g隔的時(shí)間都很長(cháng)對嗎?”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺(jué)得這樣才好�！薄安�，不要這樣!”卡爾說(shuō)：“你將來(lái)長(cháng)大以后，每天不會(huì )有很長(cháng)的空閑時(shí)間。你應該養成一種用極少時(shí)間練習的習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時(shí)間的練習分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！�14歲的愛(ài)爾斯金因為聽(tīng)了卡爾的忠告，使自己日后得到了不可估量的益處。后來(lái)愛(ài)爾斯金當了哥倫比亞大學(xué)的.教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫余暇用來(lái)寫(xiě)作和練習鋼琴。愛(ài)爾斯金驚奇地發(fā)現，每天無(wú)數個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng )作和彈鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
這個(gè)故事給人的啟示是：當“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì )伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠一事無(wú)成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。
最后，我想說(shuō)：如果你希望過(guò)上成功快樂(lè )的生活，我堅信，這本書(shū)會(huì )告訴你其中的奧秘。
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇5
哈佛是世界上著(zhù)名的大學(xué)，一位哈佛博士寫(xiě)了這本《哈佛家訓》，作為送給兒女的一份特殊的人生禮物，用完美的思想熏陶他們的靈魂。這本書(shū)中的每一個(gè)故事都有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
我很喜歡這本書(shū)，下面談?wù)勎易x了“被拆掉兩次的亭子”后的感想。墨西哥前總統�？怂沟母赣H是一位農場(chǎng)主，想拆掉花園中的一座舊亭子，�？怂箤Σ鹜ぷ雍芨信d趣，希望父親等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)后再拆，父親答應了。�？怂狗偶倩丶�，發(fā)現亭子已經(jīng)拆掉了，他對父親說(shuō)：“你對我撒謊了!”父親想起了自己的承諾，承認自己做錯了，父親召來(lái)工人，在原址按原樣重建了亭子，當著(zhù)�？怂沟拿�，讓工人又把亭子拆掉。
父親為了實(shí)現自己的承諾，將一座亭子拆建兩次，在�？怂沟男睦镏亟艘蛔ぷ�，這座亭子就是對誠信的信念，�？怂挂哉\實(shí)守信的品德受到墨西哥人的尊重。誠信就是誠實(shí)、守信用，這是做人的基本要求，�？怂箍空\信從一個(gè)普通的推銷(xiāo)員成為墨西哥的總統。我是一個(gè)小學(xué)生，也要樹(shù)立誠信的信念，在學(xué)校做一個(gè)誠信的學(xué)生，在家里做一個(gè)誠信的孩子，將來(lái)踏入社會(huì )做一個(gè)誠信的公民。
當前，我要從三個(gè)方面努力：
1、不撒謊，對老師不說(shuō)謊，對家人不說(shuō)謊，對同學(xué)不說(shuō)謊，任何時(shí)候、任何情況下都要說(shuō)真話(huà)。人不可能十全十美，在成長(cháng)的`過(guò)程中難免出現錯誤，只有敢于承認錯誤，才能勇于改正錯誤;
2、不做假，尊重事實(shí)，靠自己的力量做事，不抄別人的作業(yè)，不冒充家長(cháng)簽字，考試時(shí)不作弊;
3、兌現諾言，答應了的事就要去做，而且要努力做好，說(shuō)了不做，既騙自己也騙別人，言而無(wú)信，將無(wú)法立足于社會(huì )�！爸行W(xué)生守則”要求我們“誠實(shí)守信，言行一致”，依靠誠信，就會(huì )接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習慣。
我們要沿著(zhù)誠信的大道，從平庸走向有為，從平凡走向成功。
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇6
今天，我讀了《哈佛家訓》，它是一位哈佛博士的教子課本，所編選的每一個(gè)故事都有教育意義和深刻的生活意義，令我感悟深刻。
“一只狗被稱(chēng)作貓”和“推開(kāi)一扇門(mén)并不難”這兩個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
“一只狗被稱(chēng)作貓”講的是：在考試成績(jì)出來(lái)后，一位同學(xué)因為錯了一個(gè)字母，十分的題目給老師扣了兩分。課后，他去找老師說(shuō)情，能不能這次原諒他的錯誤，老師在紙上寫(xiě)下Hartman和Hartmen，說(shuō)到：“這是一個(gè)人的名字，你把a寫(xiě)成了e，寫(xiě)錯了，就好象一只狗被稱(chēng)呼為貓。你認為這樣的問(wèn)題嚴重嗎?老師能原諒你的錯誤，但是不會(huì )更改你的成績(jì)�！苯�(jīng)過(guò)漫長(cháng)的二十年，那名同學(xué)忘記了許多舊事，唯獨這件事永遠記得。這個(gè)故事給我領(lǐng)悟很深，把a寫(xiě)成e似乎無(wú)關(guān)緊要，人們認為小錯不是錯，大錯才是錯，但有時(shí)小錯會(huì )造成發(fā)生很?chē)乐氐氖虑�，使我認識到了不管是在學(xué)習中，還是生活中，做任何事都要有嚴謹的態(tài)度，才能獲得成功。
“推開(kāi)一扇門(mén)并不難”講得是：一個(gè)國王想從大臣中選拔出智慧的人擔任要職，于是給他們出了一道題。國王把他們領(lǐng)到一扇奇大無(wú)比的門(mén)前，讓他們推開(kāi)。有的大臣們怕當眾出丑，有的'大臣擔心國王別有用意，不敢上前。這時(shí)，一個(gè)年輕的大臣向大門(mén)走去，猛力一推，門(mén)被豁然打開(kāi)了，其實(shí)，門(mén)是虛掩的。這個(gè)故事告訴我，那些成功的人并不比我們更加聰明，并不比我們更加有知識，他們與我們唯一不同的是比我們有冒險的勇氣。
書(shū)中的每個(gè)故事給了我很多啟發(fā)，從中學(xué)到了很多知識，帶給我更平易近人的道理和心靈感悟，也使我懂了做人的道理，人活著(zhù)要有夢(mèng)想，更要有價(jià)值。
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇7
哈佛家訓中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
有一個(gè)小故事叫被拆掉兩次的亭子，故事是說(shuō)：墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)農場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鹜ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再拆亭�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)孩子，知道自己錯了，又重新找來(lái)工人，讓他們照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，他找來(lái)�？怂�，當著(zhù)�？怂沟拿�，把亭子又拆掉了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對誠信的信念。
另一個(gè)小故事是無(wú)私奉獻的報償。故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生，為了應對海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊。有一次海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當第一撥人回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒(méi)有消息，母親不想再失去他�？粗�(zhù)母親憔悴的`面容和近乎乞求的眼神漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現在人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時(shí)候好像很偶然，很出乎意料，可是無(wú)數事實(shí)證明，無(wú)論是好的結果還是壞的結果，一定有其深刻的原因——其原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結果做過(guò)什么，我們的為人習慣一定有導致這種結果的某種因素。
讀了這本書(shū)，無(wú)論是這本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句都可以改變了人生：使自己從平庸變得非凡，從失敗走向成功!
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇8
記不清是朋友介紹，還是無(wú)意間從網(wǎng)上看到《哈佛家訓》這本書(shū)，那時(shí)的我還沒(méi)有孩子，因此對這本書(shū)也沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，有幸得到它的電子版，也是有一天沒(méi)一天的看上一眼自己感興趣的故事來(lái)打發(fā)時(shí)間。
如今身為人母了，深感自己責任的重大，在女兒還未出生時(shí)，我就開(kāi)始準備著(zhù)做個(gè)好媽媽?zhuān)凇昂⒆咏逃钡钠鹋芫�(xiàn)上，我從新開(kāi)始了學(xué)習。
或許是早期家庭環(huán)境的`影響，讓我深知家庭教育對于一個(gè)人的人格、品格的形成，以及人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的塑造是多么的重要。當今社會(huì )，我們衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的標準是什么?我們對孩子未來(lái)有什么確信的期待?父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來(lái)考察和判斷孩子，以自身任意的習性熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔擾?
《哈佛家訓》真的是一本好書(shū)，它蘊涵著(zhù)雙向的教育啟示，它不但告訴我們怎樣做父母、做老師，也同時(shí)給我們的孩子指引了正確的生活方向。它是一套系統全面的家教經(jīng)典，它奉獻給我們的其實(shí)不僅僅是教子之道。
這個(gè)暑假，有幸又讀了《哈佛家訓III》，在孩子的教育上，我又有了新的感悟。
《哈佛家訓III》由快樂(lè )、博愛(ài)、責任、生存、幽默、尊重、專(zhuān)注、剛毅、信念、珍惜十個(gè)篇幅構成，每個(gè)篇幅又由若干個(gè)小故事組成，閱讀時(shí)，我們可以從書(shū)的任何一頁(yè)開(kāi)始，每個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達方式將豐富的哲理智慧展現出來(lái)。讀完一個(gè)故事和一段點(diǎn)評，你會(huì )覺(jué)得人生豁然亮出了另一片天空。
我就以“快樂(lè )篇”談?wù)勎业母惺馨?
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇9
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫：《哈弗家訓》。我一拿到這本書(shū)又開(kāi)始顯出了我愛(ài)看書(shū)的本性。沒(méi)想到在這么多書(shū)中，在浩海的知識海洋中，這本書(shū)深深地打動(dòng)了我。讓我認識到了生命的價(jià)值和意義。
當我看到封面上的幾行字時(shí)，驚呆了!哈佛大學(xué)在300年間走出了8位美國總統，40余位諾貝爾獎得主和60多位舉世聞名的富翁。我想：“哈佛大學(xué)是一所怎樣的大學(xué)呢?他是怎樣創(chuàng )造這些名人的呢?……”我帶著(zhù)這些問(wèn)題津津有味、迫不及待地讀了起來(lái)。
一星期后，我把書(shū)看完了。才明白，原先這些偉人和我們一樣是普普通通的。唯一不一樣的是，他們從小在心里就有一顆夢(mèng)的種子。都有執著(zhù)、勇敢的`向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的勇氣。這些偉人不管夢(mèng)想的道路是多么的曲折但他們毫不退縮，因為他們明白風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。其中《有夢(mèng)想才有未來(lái)》書(shū)中的譚雙劍為了供弟弟、妹妹讀書(shū)，16歲就到處漂泊、風(fēng)餐露宿。因為沒(méi)有學(xué)歷求職多次被老板擋在了門(mén)外，譚雙劍就想到了到碼頭扛大包。譚雙劍的后頸磨起了泡，胳膊像脫臼了似的。兩年后的一天，他有機會(huì )進(jìn)入了建筑工地�！拔乙獙W(xué)技術(shù)的夢(mèng)，一向跟隨著(zhù)他�！庇谑撬诠ぷ髦鄮碗姽じ苫�、學(xué)本領(lǐng)，連春節都不回家。留下來(lái)獨自?huà)赍X(qián)，還幫老板解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。在1999年譚雙劍考取了電工證書(shū)。20___年，譚雙劍在一輪輪競標中過(guò)五關(guān)斬六將。參加了“鳥(niǎo)巢”建設。他的名字從此被刻在了紀念柱上。還有一篇《積累自我的夢(mèng)想》中布魯克是一個(gè)修鞋工，經(jīng)過(guò)自我很好的服務(wù)和修補鞋的質(zhì)量。有一家?jiàn)W地利工廠(chǎng)看好了他，讓他成為了經(jīng)理�！豆鸺矣枴分械拿總�(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
哈佛家訓精選讀書(shū)心得體會(huì )10篇10
讀著(zhù)散發(fā)油墨芳香的《哈佛家訓》，仿佛有一根魔杖點(diǎn)了我一下，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，思緒像一尾銀魚(yú)，在清澈的溪水中嬉戲、成長(cháng)，獲得屬于自己的快樂(lè )。
——引子
一個(gè)夏天，我來(lái)到深圳湛藍的海邊，躺在沙灘上，用手撫摸每一粒沙子，那個(gè)小故事又浮現在我眼前。
很久很久以前，有一個(gè)養蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。他去大海邊問(wèn)一顆顆的沙粒，那些被問(wèn)的沙粒都搖頭說(shuō)不愿意，就在養蚌人絕望時(shí)，有一顆沙子答應了，旁邊的沙子都嘲笑它，說(shuō)它太傻。斗轉星移，幾年過(guò)去了，那顆沙子已經(jīng)長(cháng)成了一顆價(jià)值連城，晶瑩剔透的珍珠。而它的同伴，有的依然是海灘上平凡的沙粒，有的已經(jīng)化成塵埃。
我看著(zhù)這些沙子，對那顆成為珍珠的沙子肅然起敬。去蚌里住，遠離親人朋友的溫暖，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，但是最終它經(jīng)歷磨礪變成了最美的珍珠。
是啊，哪一位成功者的背后沒(méi)有漫長(cháng)的辛酸?當滿(mǎn)懷豪情的人們走進(jìn)這條隧道時(shí)，沒(méi)有人知道前面的路是光明還是黑暗，有大批的人畏縮了，害怕這條陰森的隧道，所有的努力功虧一簣，只有那些勇敢、堅持、執著(zhù)的人迎來(lái)了成功的曙光。那時(shí)的你已經(jīng)從一只丑小鴨變成了白天鵝，有著(zhù)迷人的光環(huán)和美麗的一切。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，哪位成功者不是靠著(zhù)堅持不解的努力而得到豐收的.碩果?席維斯。史泰龍曾遭遇過(guò)1850次的拒絕，最終成為《洛奇》的男主角;數學(xué)王子高斯用一個(gè)通宵思維運動(dòng)，解開(kāi)了一樁有兩千多年歷史的數學(xué)題;鐵娘子憑借頑強的毅力和不懈的努力成為英國第一位女首相。
回首過(guò)去，在歷史的篇章里，一位位拼搏者的一個(gè)個(gè)光榮的事跡串成生命的頌歌，經(jīng)過(guò)一段旋律，回到現代，既然他們能創(chuàng )造未來(lái)。從這篇短文，使我領(lǐng)悟到成功的真諦，我得到了深刻的啟發(fā)。
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