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幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )范文（精選7篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )1
時(shí)間過(guò)得真快。大熊貓開(kāi)開(kāi)已經(jīng)在幼兒園學(xué)習兩年了，明年她將是一個(gè)大班的孩子。作為父母，我們在幼兒時(shí)期的教育目標是：寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)，能夠養成良好的生活和良好的學(xué)習習慣，并不是說(shuō)在幼兒園就一定要學(xué)什么。讓孩子快樂(lè )健康地成長(cháng)并不容易，還能豐富孩子的各種知識。以下是我們的一些個(gè)人經(jīng)歷：
第一，注意傾聽(tīng)孩子自己的事情
父母關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽(tīng)”�！皟A聽(tīng)”是鼓勵孩子多談?wù)撟约旱氖虑椋ㄓ變簣@和身邊的事），通過(guò)“傾聽(tīng)”聽(tīng)到他的.聲音，從而正確引導孩子。
第二，鼓勵是主體，批評是補充
孩子需要鼓勵，鼓勵就是動(dòng)力。每當孩子有了一些進(jìn)步，我們都會(huì )大力鼓勵他，這樣他會(huì )很開(kāi)心，信心也會(huì )大大增加。當我們犯錯時(shí)，比如撒謊，我們仍然要嚴厲批評他。同時(shí)，我會(huì )聽(tīng)他想這樣做的原因，告訴他這樣做是不對的，不能這樣做。
第三，我們必須有一顆童心
和孩子待在一起，像孩子一樣和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些游戲，做手工等等。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。
這些是我教育孩子的經(jīng)驗�！罢f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我們在孩子的教育方面經(jīng)常有一些缺點(diǎn)。我們希望老師能給我們更多的建議，讓孩子們一起取得更大的進(jìn)步。
幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )2
父母是孩子的第一位教師，從呱呱叫到學(xué)校、工作、社會(huì )，離不開(kāi)父母和家庭環(huán)境的影響。從一開(kāi)始就注重培養孩子的思想品德，這無(wú)疑對孩子的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅是一個(gè)家庭，而且是關(guān)系到以后成為什么樣的人的問(wèn)題，是關(guān)系到國家、社會(huì )穩定和發(fā)展的大問(wèn)題。
第一，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境是養育孩子的前提
“人可以改造環(huán)境，環(huán)境也可以造就人�！崩蠈�(shí)說(shuō)，我是一個(gè)性格直率的人，過(guò)去也是最不擅長(cháng)孩子的，有時(shí)候孩子不聽(tīng)話(huà)，舍不得打，但后來(lái)我發(fā)現孩子的恐懼感越來(lái)越大，就學(xué)會(huì )了向爺爺和奶奶告狀。對于這種情況，我首先有意識地創(chuàng )造了良好的家庭氛圍。夫婦之間有問(wèn)題，不在孩子們面前交涉。孩子頑皮，耐心說(shuō)服，夫婦互相補充臺灣，我批評孩子，后來(lái)我愛(ài)人再教育，批評媽媽為她好，強調愛(ài)她的表現等，讓孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)。第二，注意語(yǔ)言的禮儀。第三，用音樂(lè )創(chuàng )造美好的環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖。
第二，從生活習慣開(kāi)始，注重孩子的品德教育是培養孩子的重要部分
孩子是父母的影子要想養成孩子的好生活習慣，首先要從我開(kāi)始。在教育孩子的過(guò)程中，我意識到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，孩子的心理健康、思想品德的培養是目的和關(guān)鍵。在現代社會(huì )生活中，例外是我國獨生子女家庭占絕大多數的情況，如何把孩子培養成自強自立，不成為溫室的弱勢樹(shù)苗，是每個(gè)家長(cháng)都值得思考的問(wèn)題，在這方面，我主要采取三種方法。第一，愛(ài)孩子，但不要過(guò)度愛(ài)。例如，孩子們經(jīng)常提出外出吃飯麥當勞、肯德基等問(wèn)題。我認為，階段性外出吃飯不僅可以改善平淡的生活規律，還可以擴大孩子的視野，改善適應外界的能力，但如果孩子為此采取哭鬧的方法，家長(cháng)絕對不能放任不管。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人）其次，還有放松、寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，父母要分析內在原因，首先要明確林是不是孩子故意的。有一次休息，孩子在房間里到處都是水，一看到火就來(lái)了，但問(wèn)為什么玩水，孩子說(shuō)在洗自己的`手帕，“你不是說(shuō)自己的事情是自己做的嗎？”問(wèn)。（另一方面，這也是為什么）�！捌渲形乙庾R到教育孩子并不是單純的說(shuō)教或辱罵就能解決的。第三，尊老愛(ài)幼構成家庭規則。激航親是現代家庭中常見(jiàn)的現象，大人們的過(guò)度依戀往往導致孩子在爺爺奶奶面前長(cháng)得不好看。在這方面，我不僅自己尊重公婆，還與公婆直接交換意見(jiàn)，提出教育孩子要注意的問(wèn)題，在我家這樣做構成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。
第三，幼兒園是培養孩子健康成長(cháng)的搖籃
我的孩子今年9月住院，孩子出生后遇到的所有老師都那么善良體貼。剛進(jìn)院子的時(shí)候，孩子是班里最小的，吃飯的時(shí)候沒(méi)有用牙齒咀嚼。只是忍氣吞聲，幾口都吃不下，又吐了，還是個(gè)班老師。耐心地教孩子吃飯，孩子第一次感受到食物的香氣，誰(shuí)知道有多高興，老師有多辛苦。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、美食）不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位教師的教育指導下，我學(xué)會(huì )了十多首童謠，尊敬大人，自己吃飯，穿鞋，畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)，孩子生病，不舒服，老師們都及時(shí)帶她去治療。孩子們在幼兒園理解系統、正規教育的同時(shí)，作為父母每天去接孩子的時(shí)候，我每天都積極向老師學(xué)習孩子的一天，學(xué)到了什么新知識，和老師一起鞏固學(xué)到的知識，平時(shí)給孩子買(mǎi)幼兒喜歡的書(shū)、錄像帶，培養孩子對先發(fā)制人的分辨力。
總之，把孩子培養成社會(huì )有用材料是一個(gè)復雜而長(cháng)期的過(guò)程，過(guò)一天不能期待立即的結果，家長(cháng)要做好心理準備，系統地進(jìn)行。
幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )3
首先我家環(huán)境和成員，爺爺奶奶和我們住在一起，爸爸上班忙，我早上七點(diǎn)半出門(mén)，晚上五點(diǎn)半到家，現在一般奶奶負責孩子的日常生活，接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量和孩子一起玩，每天晚上給孩子洗澡，帶孩子一起睡覺(jué)。嬰兒屬性特別活潑開(kāi)朗，記憶力很好。喜歡和孩子們玩，同齡人之間說(shuō)話(huà)比較快，表達比較明確。這和小時(shí)候我和奶奶帶他，經(jīng)常和他聊天，經(jīng)常帶他出去玩有關(guān)。
在對待孩子的問(wèn)題上，我的宗旨是在孩子健康成長(cháng)的過(guò)程中培養良好的生活和學(xué)習習慣，像情緒和智商一樣發(fā)展就可以了，而不是說(shuō)現在要在幼兒園學(xué)習某些知識。例如，當孩子無(wú)理取鬧時(shí)，不能心軟。孩子想要什么的時(shí)候，哭鬧，不管這東西是不是必需的，這個(gè)時(shí)候都不能給他。給他的話(huà)是鼓勵他。后面哭就成了一種武器。還很小的時(shí)候，我帶著(zhù)孩子去超市看賣(mài)糖果的攤位，那里不肯去。我堅持不買(mǎi)。從那里把哭著(zhù)的`孩子抬到超市外面，后面還有一次。抓住一顆糖，想塞進(jìn)嘴里。媽媽反對。說(shuō)不付錢(qián)就不能這樣。再到的話(huà)就不會(huì )這樣了。我就和媽媽商量一下，買(mǎi)個(gè)好的。例如，一些以平常心對待孩子的行為，不要讓反應太激烈，不要給予適當的鼓勵和引導，孩子現在吃飯的時(shí)候要經(jīng)常喝水。就像條件反射一樣。以前吃飯的時(shí)候喝水，媽媽反應比較大，不讓喝。結果你要制止他。他越這樣做，媽媽越裝作沒(méi)看到，孩子越喜歡模仿大人的事情。
起初，他的奶奶擔心孩子會(huì )撞上，制止孩子的動(dòng)作，沒(méi)有起到任何效果，反而拿著(zhù)工具在客廳里揮舞。之后，當他再抄家伙的時(shí)候，我確信了他。哎呀，你真了不起。我可以幫助奶奶工作孩子聽(tīng)到這句話(huà)真高興。例如，如何處理好孩子的情緒問(wèn)題，我在家的一個(gè)孩子很興奮，中午連午覺(jué)都不睡。人們說(shuō)這是嬰兒表達愛(ài)情的一種方式。不知道孩子在幼兒園是不是太壓抑了。（我的猜測，呵呵）這一點(diǎn)我真的不知所措，有時(shí)太瘋狂了。有時(shí)候，孩子真的很頑固，讓你生氣。如果不及時(shí)控制，可以默默地訓斥孩子，甚至噼里啪啦地打他一頓。結果不僅會(huì )破壞親子關(guān)系，還會(huì )給孩子的幼小心靈留下傷口。注意到憤怒的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走孩子或離開(kāi)“事件之地”。
�。�1）進(jìn)行10次以上的深長(cháng)呼吸。
�。�2）放松，多次放松全身肌肉。
�。�3）出去散步10分鐘。
�。�4）對自己說(shuō)“會(huì )堅持冷靜”。
回憶過(guò)去自己過(guò)去表現得非常冷靜的情景，或者回憶簡(jiǎn)單愉快的時(shí)光�？吹礁改缚刂谱约�，不發(fā)脾氣，是對孩子的好榜樣教育。家長(cháng)也可以教孩子這種冷靜的技巧，從小就學(xué)會(huì )成為感情的主人。這個(gè)教育孩子的作業(yè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不容易。我相信我媽媽和爸爸都有體會(huì )。想讓孩子快樂(lè )健康地成長(cháng)，豐富孩子的各種知識并不是一件容易的事。事實(shí)上，孩子們有能力做好自己的工作，只是需要時(shí)間。相信他們會(huì )給予鼓勵和勇氣。如果我們共同努力，結果會(huì )讓我們感到驚訝。很多東西看起來(lái)對孩子很好。事實(shí)上，我們不能否認我們自己的虛榮心總是在作怪。我相信，如果我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子們一起努力，我們的未來(lái)會(huì )更加完美和燦爛。
幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )4
時(shí)間飛逝，轉眼間，兒子結束了三年的幼兒園生活，開(kāi)始了期待已久的小學(xué)之旅。良好的開(kāi)端是成功的一半！如何開(kāi)始教育學(xué)齡孩子猶如一門(mén)課程擺在我的面前。開(kāi)學(xué)將近兩個(gè)月，我由衷地感慨家長(cháng)必須和孩子共學(xué)習，齊進(jìn)步�！叭f(wàn)里長(cháng)征”初起步，我和兒子一起成長(cháng)！
兒子天真活潑、聰明可愛(ài)，不是很出色，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習；有一定的責任心和愛(ài)心，誠實(shí)，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題：注意力集中度不強、粗心、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等。要說(shuō)起教育孩子，實(shí)在談不上有什么成功之處。一路走來(lái)，經(jīng)驗教訓各自參半，感觸頗深。下面我就談?wù)労蛢鹤右黄鸪砷L(cháng)過(guò)程中的幾點(diǎn)認識，與大家共勉。
一父母以身作則，做孩子的榜樣身教重于言教，以身作則很重要
家長(cháng)是孩子的第一任老師，再苦口婆心的教育，如果沒(méi)有行動(dòng)示范，也是徒勞，所以家長(cháng)要努力做孩子學(xué)習的榜樣。比如面對華老師要求背誦的詩(shī)歌，我給兒子講講意思后，自己先背給兒子聽(tīng)，再要求他背給我聽(tīng)。面對吳老師要求的數字分成計時(shí)口練，我也先做表率在15秒內完成，再讓兒子一遍遍練。這樣一來(lái)，兒子就覺(jué)得完成任務(wù)是必須的，用他自己的話(huà)就是“別人都會(huì )了”。最近華老師開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們多讀書(shū)，積極讀書(shū)。由于識字量少，必須靠拼音讀故事，兒子嫌麻煩對讀書(shū)的熱情度一般般。為了更好地讓兒子投入到讀書(shū)活動(dòng)中，我每天晚上堅持和兒子一起分角色讀，一起談從故事得到的認識，高興時(shí)一起演一演。慢慢地，兒子能靜心獨立讀拼音故事了，而且越發(fā)得感興趣了。
所以，想要孩子完成好學(xué)習任務(wù)，父母榜樣的力量是對他最好的'幫助。
二、營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
我有一同事女兒考取清華大學(xué)，兒子考取復旦大學(xué)。他的心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，兩孩子經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，結果兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的名牌大學(xué)。所以，我們堅持向同事學(xué)習。在每晚的學(xué)習時(shí)間內，兒子學(xué)習，我備課，爸爸看報，大家一起認真。良好的家庭學(xué)習氣氛正逐步養成，兒子每晚自覺(jué)學(xué)習習慣的養成就水到渠成了。
三處罰孩子要適當，積極引導，力做孩子的好朋友
記得兒子在幼兒園的時(shí)候，有一次沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，拿家里的錢(qián)，想要買(mǎi)一個(gè)心儀已久的玩具。被細心的老師發(fā)現，雖然兒子的計劃沒(méi)有成功，但我還是重重地打了他。事后我先向兒子認了錯，兒子也認了錯，并約定好以后任何事情和媽媽商量，媽媽覺(jué)得可行的一定同意。第二天，我買(mǎi)回了兒子向往很久的玩具送給他，勉勵他誠實(shí)、勇于改錯，類(lèi)似的錯誤兒子再也沒(méi)有犯過(guò)�，F在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。兒子上小學(xué)了，有時(shí)候浮躁寫(xiě)字或數字很差，我就讓他在另外的本子上重寫(xiě)10遍，再重新上作本寫(xiě)，寫(xiě)好為止。幾次兒子覺(jué)得得不償失，就自然認真寫(xiě)了。
現在的孩子不好教育，有自己獨立的思想。一味地拿家長(cháng)的權威壓迫，很容易引起孩子的逆反心理，問(wèn)題就會(huì )更加復雜。莫若在堅持原則的基礎之上，因勢利導地和孩子做朋友，和孩子一起成長(cháng)、一起痛并快樂(lè )著(zhù)。
上述這些只是我感觸最深的幾點(diǎn)體會(huì )，在教育孩子方面我也有很多的苦惱和困惑，我會(huì )經(jīng)常上一些教育網(wǎng)站，學(xué)習別人的一些教子經(jīng)驗，了解一些小學(xué)的新課程信息，也多和孩子老師交流溝通，共同幫助孩子解決遇到的難關(guān)。我想，通過(guò)老師和我們的努力，一定能讓孩子擁有一個(gè)美好的童年，定能讓孩子快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。最重要的是，我們應該對自己的孩子充滿(mǎn)信心，相信每一個(gè)孩子都很棒，我們要允許孩子的優(yōu)秀是多元的。
幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )5
光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。想起孩子出生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂(lè )和幸福！初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗、一邊結合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著(zhù)走過(guò)來(lái)的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡(jiǎn)單的談一下這幾年天天成長(cháng)中的一些體會(huì )。
一、教育孩子做一個(gè)善良、有愛(ài)心、有公德心的人
父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行，并且在具體的時(shí)候會(huì )告訴孩子應該怎么做，和孩子在一起時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到文明禮貌、遵守社會(huì )公德、遵守交通規則？現在帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會(huì )主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時(shí)，會(huì )大步跑過(guò)去扶起跌倒的小朋友；出門(mén)在路上碰到和我搭話(huà)的'親朋好友，會(huì )選用恰當的稱(chēng)呼問(wèn)好；在公共場(chǎng)合不亂跑亂鬧、說(shuō)話(huà)要輕聲；不管是坐車(chē)還是步行，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等？？”平時(shí)和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語(yǔ)，比如在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱情也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂(lè )趣，孩子幫我做事情后我總是滿(mǎn)臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！謝謝你！”每當這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿(mǎn)是自豪：“媽媽?zhuān)挥弥x！我長(cháng)大了！”
二、培養孩子良好的行為習慣
平時(shí)，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養成各種好的習慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì )帶孩子一起去衛生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告訴孩子不管做什么事都得專(zhuān)心，只有專(zhuān)心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專(zhuān)心了才不會(huì )被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時(shí)候不愛(ài)吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開(kāi)飯前總是先打開(kāi)電視，讓他在動(dòng)畫(huà)片的吸引下邊看邊吃，現在上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì )主動(dòng)關(guān)掉電視，邊關(guān)邊認真地說(shuō)：“老師說(shuō)了，吃飯時(shí)不可以看電視！”在家里，兒子現在上了廁所知道自己沖水、洗手，睡覺(jué)前會(huì )把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì )自己穿好鞋，還對我說(shuō)在幼兒園哪個(gè)小朋友的鞋子穿對了老師會(huì )獎勵小紅花？自從上了幼兒園，兒子學(xué)會(huì )了許多基本的生活技能，也養成了很多好的習慣，變得更懂事更聽(tīng)話(huà)了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐心教育、辛勤付出！
三、多陪伴孩子，與孩子一同成長(cháng)
在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代，隨處可見(jiàn)的“低頭族”成了社會(huì )的一大病態(tài)，在每一個(gè)家庭，也奪走了很多孩子應有的來(lái)自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時(shí)手機各種信息提示一響，我就不自覺(jué)地淪為了手機的“奴隸”，查看、回復消息忙個(gè)不停，每當這時(shí)，孩子就會(huì )不停地央求我：“媽媽?zhuān)惆咽謾C關(guān)了，陪我玩會(huì )兒吧！”有時(shí)還會(huì )模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說(shuō)：“愛(ài)孩子，就多陪陪孩子！”聽(tīng)到孩子的提醒，我也覺(jué)得很愧疚，覺(jué)得很愧對孩子，所以現在帶孩子時(shí)我一般除了接打電話(huà)不再玩手機，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老師，一起感知這個(gè)奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認知與理解能力。
以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì )和所有小朋友一起健康快樂(lè )地成長(cháng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！
幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )6
幼小銜接是孩子成長(cháng)中的一件大事，是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也正是我們家長(cháng)們非常關(guān)心的事情。
說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子很快將結束幼兒園大班的學(xué)習，進(jìn)入小學(xué)教育，我的心情既欣喜又焦急。欣喜的是兒子長(cháng)大了，馬上是一名小學(xué)生了，可以學(xué)到更多知識；焦急的是作為家長(cháng)我沒(méi)有頭緒，怎么才能使孩子在進(jìn)入小學(xué)后能很快適應新的學(xué)習生活呢？雖然在幼兒園，幼兒園老師向孩子傳授很多知識，但小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習，開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃接受課程，這與幼兒園學(xué)習的要求與形式都不同。為此，孩子在入學(xué)前該做哪些準備呢？
通過(guò)在家庭中的教育實(shí)際體驗，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì )：
一、幫助孩子定位角色：我是小學(xué)生了
其實(shí)在幼兒園中班的時(shí)候，兒子回家的時(shí)候已經(jīng)會(huì )問(wèn)我：爸爸，我讀完大班是不是要讀小學(xué)了？當時(shí)就很驚訝，幼兒園老師已經(jīng)這么早讓寶寶知道小學(xué)的事情，讓他已經(jīng)有了這個(gè)概念，現在想來(lái)，真的不嫌早。而現在，我們家長(cháng)更要幫助孩子定位這個(gè)角色，讓他知道，自己長(cháng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)，能自己做的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要向辦法解決。
二、培養孩子文明禮貌的行為習慣
入學(xué)這意味著(zhù)孩子從家里到了學(xué)校，開(kāi)始了集體生活，需要重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結交新朋友，在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì )發(fā)生一些糾紛、摩擦和矛盾，若處理不當，最終也會(huì )影響孩子的學(xué)習和生活，要讓孩子學(xué)會(huì )尊重與寬容，遵守班級的紀律，關(guān)心和愛(ài)護集體。
三、自己整理習慣的養成并愛(ài)護學(xué)習用品
現在的'孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，連書(shū)包都是父母幫助理好。這一點(diǎn)，在我上次參加家長(cháng)會(huì )后，我已經(jīng)刻意地每天會(huì )提醒孩子，晚上睡覺(jué)前先理好自己的書(shū)包，放好第二天要用的書(shū)本。但是，我兒子好像不是很愛(ài)惜書(shū)本，一本練習本沒(méi)寫(xiě)幾頁(yè)，封面就已經(jīng)弄的臟兮兮的。故我認為愛(ài)護學(xué)習用品也是非常重要，好的習慣的養成會(huì )影響他以后的生活。
四、讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
幼兒園的教學(xué)大多是在游戲中學(xué)習，而小學(xué)教學(xué)都是以老師教授為主，很多時(shí)候都是老師在講，孩子一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，若孩子沒(méi)有認真傾聽(tīng)，老師在講，他就顧著(zhù)自己玩，一個(gè)橡皮擦就可以津津有味地玩一節課，有的小孩不玩的話(huà)自己發(fā)呆，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這樣一節課下來(lái)孩子聽(tīng)課的效率是非常低的。
五、要讓孩子認為學(xué)習是一種習慣
現在我們會(huì )將兒子每晚的功課固定化他自己也會(huì )知道每天睡覺(jué)前要完成哪些功課，久而久之，習慣成自然，學(xué)習就變成每天應該完成的事情就想睡前刷牙一樣自然。
六、養成做事迅速的習慣
要讓孩子養成做事迅速的習慣。這一點(diǎn)是我非常擔心的問(wèn)題，由于兒子，在家是要花很長(cháng)時(shí)間吃飯，到了小學(xué)肯定也是一個(gè)很大的難題。同樣地，小孩早晨起床時(shí)也十分拖拉，到了小學(xué)肯定不能一下子適應。所以，我也是有點(diǎn)著(zhù)急，聽(tīng)完講座后，我跟妻子就想了很對對策，要盡量在小學(xué)入學(xué)前，能讓兒子能做事盡量加快一點(diǎn)，不能拖拉。
綜上所述，以上是我總結的基本的入學(xué)需養成的習慣，對于即將入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)養成良好的習慣比獲得知識還要重要，良好習慣地養成，對孩子今后的學(xué)習很生活都大有好處。生孩子容易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝幼兒園老師，讓我們家長(cháng)有了思想準備，讓我們能提前做好孩子的幼小銜接的一些準備工作，讓我們的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)的教育。謝謝！
幼兒園大班家長(cháng)育兒經(jīng)驗分享的心得體會(huì )7
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是搭建家長(cháng)和學(xué)校的平臺，拉近了教師與家長(cháng)的距離。因此，為了讓家長(cháng)更具體、更好地了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，讓家長(cháng)有效配合幼兒園教育、教學(xué)工作，促進(jìn)家園共育，幼兒園定期為家長(cháng)舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。在本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，老師提前進(jìn)行了細致安排和統籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展示給家長(cháng)。不僅可以讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習的`狀態(tài)，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(cháng)之間的情感交流。
在教學(xué)活動(dòng)中，老師做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現的機會(huì )，讓每一位家長(cháng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步。在生活活動(dòng)上細心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友洗手和上廁所等。在每一個(gè)活動(dòng)前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數。同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過(guò)親子制作手工作品把家長(cháng)從一個(gè)旁觀(guān)者拉入幼兒的活動(dòng)中，成為一個(gè)參與者。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(cháng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(cháng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(cháng)們也更能了解班級開(kāi)展的活動(dòng)和老師工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(cháng)們紛紛對本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，對老師表示感謝！
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