學(xué)法用法心得體會(huì )（通用18篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的學(xué)法用法心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 1
普法工作是依法治國的基礎性工程，是一項系統性、社會(huì )性、全局性活動(dòng)，是一項提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”，是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要長(cháng)期不懈地抓下去。新時(shí)期新形勢下，必須堅持以人為本，使普法成為公眾的內在需求，在全民中樹(shù)立法文化觀(guān)念，全面推動(dòng)普法教育活動(dòng)的開(kāi)展。
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門(mén)和普法工作者的"專(zhuān)利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識，而應是一種互動(dòng)的、雙向的交流活動(dòng)。此外普法是為了提高公民的法律意識，保障公民依法辦事依法維權，而意識的形成是自覺(jué)的主動(dòng)的，不可強迫的，這就要求在普法活動(dòng)中樹(shù)立“以人為本”的理念，體現人文和民本精神，使普法活動(dòng)成為一項“民心工程”。
“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象，范圍廣，層次多，接受能力千差萬(wàn)別，因此要根據不同對象的特點(diǎn)，針對性設置與其社會(huì )角色相近的內容，采用不同的方法和手段，突出地域特色、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類(lèi)施教。
“以人為本”還要堅持把握普法的時(shí)間性和空間性，增強時(shí)效性。人們的思想和行為總是在一定的時(shí)空范圍內活動(dòng)，普法教育要取得預期效果，必須恰當地把握好時(shí)間和空間，了解人們在新的歷史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么，緊跟形勢，服務(wù)中心，圍繞熱點(diǎn)，做到應時(shí)應景。
堅持“以人為本”就要堅持普法創(chuàng )新，增強普法的藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對法有渴望和需求，但實(shí)際上往往不喜歡枯燥的說(shuō)教與老一套的做法。所以，只有不斷創(chuàng )新方式方法，加強趣味性、娛樂(lè )性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實(shí)際相結合，說(shuō)教與熏陶相結合，法理與情理相結合，寓教于樂(lè )，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛(ài)。
堅持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體，增強滲透性。普法已走過(guò)了啟蒙階段，早期經(jīng)常運用的`集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式�，F代社會(huì )信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，現在的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強調新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò )與聲像、文字等實(shí)物載體有機結合，構建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結合上做文章，把法律知識滲透于司法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不聞。
堅持“以人為本”就要增強普法的科學(xué)性。xx年的普法，使廣大公民從對法律的無(wú)知，到對有關(guān)法律知識的耳熟能詳；從過(guò)去把法律置于"事后"，到現在把法律置于"事前"，都說(shuō)明廣大公民的法律意識、法制觀(guān)念有了極大提高，他們已不再滿(mǎn)足于學(xué)一點(diǎn)法律條文，而是希望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時(shí)適應這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀(guān)念，把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。
堅持“以人為本”目的是為了滿(mǎn)足人們的內在需求。只有滿(mǎn)足人們的內在需要時(shí)，普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展。從心理學(xué)角度來(lái)將，只有普法的內容、形式符合普法對象的個(gè)人需要時(shí)，他才會(huì )對其產(chǎn)生親和力、認同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的形式，培養公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏(yíng)得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì )生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 2
依法行政隨著(zhù)依法治國方略的不斷深化，依法行政成為發(fā)展社會(huì )主義民主政治的客觀(guān)要求。依法行使政府職能，管理社會(huì )公共事務(wù)的國家機關(guān)工作人員，我們能否運用法律手段來(lái)開(kāi)展工作，將直接影響到社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的順利發(fā)展和社會(huì )的和諧穩定。因此，新時(shí)期要求我們必須增強自身法制意識，提高依法行政水平，真正實(shí)現由管理型向服務(wù)型轉變，才能潛移默化地為經(jīng)濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導和示范，做到研究問(wèn)題先學(xué)法，決策問(wèn)題遵循法，解決問(wèn)題依據法，言論行動(dòng)符合法，依法保障經(jīng)濟社會(huì )的健康發(fā)展。為推進(jìn)扶貧人員學(xué)法用法工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高扶貧人員的法律水平：
一，積極參加各類(lèi)法律學(xué)習，推進(jìn)依法行政。
二，學(xué)用結合，提高自身的法律水平學(xué)法的最終目的在于自覺(jué)遵守并嚴格執行法律規定，表現在依法決策，依法行政，依法辦事等各個(gè)方面。
三，今后學(xué)法用法的努力方向
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習各類(lèi)法律，掌握各類(lèi)法律知識，在今后的工作中，要有創(chuàng )新學(xué)法意識，切實(shí)增強學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現依法決策，依法行政，依法辦事，不斷提高依法工作能力和水平。
二是在使用法律過(guò)程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結合。我要把用法作為學(xué)法的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結合，在"學(xué)"字上下功夫，在"用"字上出效果，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì )：
一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。首先，自覺(jué)學(xué)習、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。其次，學(xué)法、守法是自身建設的需求。
二、要進(jìn)一步加強學(xué)法用法教育。學(xué)法是用法的'前提，我們當中部分人法治意識和法治觀(guān)念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學(xué)不深現象。要加大學(xué)法培訓力度，不斷增強學(xué)法的實(shí)際效果。同時(shí)將學(xué)法帶入工作，充實(shí)內容。
三、要進(jìn)一步提高依法辦事，服務(wù)為民的能力。
通過(guò)學(xué)習《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》，我深深地感受到了沒(méi)有法律是萬(wàn)萬(wàn)不行的，但是法律又不是萬(wàn)能的。我國是法制社會(huì )，做任何事情都應該以法律為基礎，以道德為基準線(xiàn)。法律只能對我們的外部及最基本的行為進(jìn)行規范。在某些思想問(wèn)題上，法律也是束手無(wú)策，甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養的同時(shí)，更要加強自己的道德修養，做到法主德輔，古人常說(shuō)：“百行以德為首”講的就是這個(gè)道理。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 3
當代教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規更是一門(mén)必修的科目。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，自古就有“教書(shū)育人，為人師表”的說(shuō)法。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的`人生觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)。性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設的重點(diǎn)和基礎，教師要重視教育法規的學(xué)習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
作為一名教育工作者，我覺(jué)得教人知識的同時(shí)，更要教會(huì )孩子懂法，守法，愛(ài)法，這也是國家和人民對我們的要求，希望孩子們長(cháng)大后，都是一個(gè)個(gè)有愛(ài)心，有知識，懂得法律法規的人。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 4
常言道：“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師不但是“教好書(shū)”，還在于“育好人”。教師在傳授知識給學(xué)生的同時(shí)，還要注意自身的形象，要以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率，處處為學(xué)生著(zhù)想，做到心中裝著(zhù)學(xué)生，言談?dòng)绊懼?zhù)學(xué)生，行為影響著(zhù)學(xué)生，在工作中要做一個(gè)忠于職守，誠實(shí)守信，不貪名利，樂(lè )于奉獻，被人愛(ài)戴，受人尊重的人。
20xx年6月3日，我校組織學(xué)習了《貴州教師自律歌（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《自律歌》），使我深刻地認識到作為一名光榮的人民教師，我們不僅要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。還要注意自身的形象，堅守教師職業(yè)道德底線(xiàn)，正如《自律歌》中唱到的那樣：“人民教師要牢記，職責神圣須自律。為人師表言行一，技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利，學(xué)術(shù)誠信求真諦。有償補課毀聲名，情趣高雅拒惡習。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽(yù)�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習《自律歌》，使我認識到作為教師，要時(shí)刻牢記自己的職責，我們既然選擇了“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，做了一名“人類(lèi)靈魂的工程師”，就應該認識到這份職業(yè)的艱巨性、重要性，我們現在是在塑造新一代人的“靈魂”，是在為國家和民族的未來(lái)培養新的建設人才，今天我們付出的勞動(dòng)是明天社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。因而，我們在從事勞動(dòng)的同時(shí)，必須要有高度的.責任感和使命感。也就是必須具有愛(ài)崗敬業(yè)精神，具有強烈的事業(yè)心，責任心和具有較強的榮譽(yù)感，把搞好本職工作放在首位，要做到踏踏實(shí)實(shí)工作，勇于拼搏，勇于探究，不能以走形式而完成工作，應做到此生無(wú)怨無(wú)悔。我們要從國家、民族的高度去認識教育，清楚我們肩上的責任，我們的學(xué)生一定會(huì )有所發(fā)展、成長(cháng)和進(jìn)步，他們將來(lái)步入社會(huì )后，也一定會(huì )對社會(huì )有所成就，有所貢獻。到那時(shí)，我們就會(huì )感到欣慰和自豪。
我作為一名農村教師，在今后的工作中，要以“開(kāi)放自信，樂(lè )于奉獻；攻堅克難，勇于爭先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不達目的不罷休�！钡摹百F州教育精神”為動(dòng)力，認真履行《貴州教師誓詞》，按照《自律歌》的標準嚴格要求自己，加強自身的師德修養，堅持終身學(xué)習，不斷提高自己的師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力工作，做一名合格的教師，為實(shí)現祖國的富強和民族復興奠定堅實(shí)的人才基礎。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 5
利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間，本人較充分地學(xué)習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過(guò)學(xué)習使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律增強了師生法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要愛(ài)國守法。教師是教育中主導力量，因此更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人為人師表。終身學(xué)習是建設重點(diǎn)內容，古人對教師職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”職責中教書(shū)一面，而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養和個(gè)性魅力。要嚴格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂(lè )教、甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中教師要自覺(jué)遵守法律法規、嚴格執行規范，要求教師有高度事業(yè)心、責任心。堅持做到尊重每學(xué)生，用教師愛(ài)心去化解學(xué)生逆反心理和對抗情趣，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生合法權利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育，學(xué)校法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì )密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 6
當今社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，21世紀更是一個(gè)法制完善的世紀，學(xué)法、懂法、守法是每一個(gè)公民的必修課程。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的社會(huì )將無(wú)法正常的運行，我們的生活秩序將是一團糟。
我國是一個(gè)法制國家，一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地提高公民的法律意識，教育公民自覺(jué)守法，并且學(xué)會(huì )使用法律武器維護自己的利益。隨著(zhù)普法宣傳教育工作在全國范圍內深入的開(kāi)展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養，并自覺(jué)自愿地運用法律。
在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術(shù)含量較高的工作，心中必須有桿“秤”，以此來(lái)衡量和指導自己的工作，而法律法規就是那桿“秤”。在工作的各個(gè)環(huán)節中，我們要自覺(jué)遵守，嚴格規范自己的思想和行為，否則就會(huì )失去平衡，失去立場(chǎng)，甚至犯下錯誤。不要忽略自己平時(shí)的一些小的不良習慣，要知道一個(gè)小小的細節也可能釀成日后的違法行為。
所以，學(xué)法用法，我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，時(shí)刻牢記法律就在我身邊。當你要過(guò)馬路的時(shí)候，一定要走人行橫道線(xiàn)，嚴格遵守交通規則，“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定要銘記在心，也許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也許在某一瞬間你就違反了法律法規，這雖然是一件小事，但能充分體現一個(gè)公民的基本素質(zhì)和修養。如果人人都能從自己做起，學(xué)法能知法，知法就能自覺(jué)地守法，有效地運用法，進(jìn)而再去要求他人，形成全社會(huì )人人都來(lái)學(xué)法用法，遵紀守法的大好局面，那么，我們的社會(huì )環(huán)境和社會(huì )秩序就會(huì )越來(lái)越好，人民群眾就能過(guò)上更加幸福美好的生活，我們的國家就會(huì )成為健康、文明、法治的國家。學(xué)法用法說(shuō)著(zhù)容易，可要真正做到難，需要有較高的'法律素質(zhì)和很強的法律意識。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。
“不積跬步無(wú)以至千里”，學(xué)習也是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)習需要點(diǎn)滴的積累，學(xué)習是種子，積累是陽(yáng)光和雨水，只有不斷積累才能有收獲的果實(shí)。教師隊伍積極地學(xué)法用法、宣傳法律、法規，對整個(gè)社會(huì )引領(lǐng)作用也顯而易見(jiàn)，如對規范社會(huì )秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設都起著(zhù)不可忽視的作用。然而，在實(shí)際工作生活中，要充分認識到學(xué)法用法的重要意義，要擺上重要的位置，使得對法律知識的學(xué)習基本處于“講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的境況。學(xué)法是用法的前提。因此，我們應進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，確保在學(xué)法環(huán)節上取得實(shí)實(shí)在在的成效。
知法、學(xué)法是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)，守法、用法則是我們應盡的責任，依法行政、執法必嚴、違法必究更是我們不懈的追求。我堅信，從我做起，從身邊的小事做起，就會(huì )離理想的目標越來(lái)越近。
我作為一名教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規更是一門(mén)必修的科目。
我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第四次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關(guān)教師應當履行義務(wù)的規定使我深感重任在肩。
一、教師要愛(ài)國守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導力量，更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)內容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是教書(shū)育人，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè )教，甘于奉獻，為學(xué)員樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)員。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規，嚴格執行師德師風(fēng)規范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)員，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)員的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)員學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)員維護學(xué)員的合法權利，做學(xué)員的良師益友，使學(xué)員在電大這個(gè)大家庭中提高自身素質(zhì)。
如果人人都能從自己做起，學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去宣傳法律，那就會(huì )形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會(huì )就會(huì )有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì )秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì )大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的美好生活，我們的國家就會(huì )逐步成為健康、文明、法治的國家。
總之，通過(guò)學(xué)習，我對教育法律、法規有了更深的了解和認識，進(jìn)一步增強了依法履責的觀(guān)念。相信在今后的具體教育工作中我們全校教職工會(huì )更好地堅持做到依法執教，使XX成為依法治校的典范
學(xué)法用法心得體會(huì ) 7
近段時(shí)間來(lái)，作為一名普通的審計人員，我通過(guò)對社會(huì )主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習，了解到社會(huì )主義法治理念概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面。這五個(gè)方面，依法治國是社會(huì )主義法治的核心內容，執法為民是社會(huì )主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會(huì )主義法治的價(jià)值追求，服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導是社會(huì )主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念
依法治國，是我們黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領(lǐng)導人民群眾，管理國家事務(wù)，建設經(jīng)濟，逐步實(shí)現我國的社會(huì )生活的制度化、規范化、程序化。具體到審計工作，就是審計工作必須做到獨立、公開(kāi)、依法、程序。
二是執法為民的理念
執法為民，執政為民，是我們黨堅持的基本原則，也是黨在各項社會(huì )建設中取得勝利的根本保證。我個(gè)人認為，作為一個(gè)審計人員，必須樹(shù)立執法為民的理念，要把審計工作服務(wù)人民的思想貫徹始終，要把審計工作的免疫系統功能發(fā)揮出來(lái)，要切實(shí)的為解決社會(huì )建設中存在的問(wèn)題提供思路。
三是公平正義的.理念
公平正義，是社會(huì )主義法治的重要目標，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國社會(huì )建設取得成功的必要保證。審計工作，也要敢于面對困難，敢于面對權力，敢于碰硬，敢于查處重大違法違紀問(wèn)題，維護社會(huì )的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念
服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命。審計工作要有大局觀(guān)，要解決體制和制度問(wèn)題，不僅要懲前，還要通過(guò)制度的完善來(lái)毖后，不僅要能夠查處違法違紀問(wèn)題，還要能夠通過(guò)分析問(wèn)題發(fā)生的原因，提出解決問(wèn)題的思路，要為社會(huì )主義財經(jīng)制度建設做出貢獻。
五是黨的領(lǐng)導的理念
堅持黨的領(lǐng)導是必須遵守的根本原則。從新中國建立的60周年里，無(wú)數次實(shí)踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有堅持黨的領(lǐng)導才能建設好的國家，只有堅持黨的領(lǐng)導才能使廣大人民群眾過(guò)上幸福健康的生活。做好審計工作必須要切實(shí)貫徹黨的方針政策，要在具體的審計工作安排中體現黨的工作重點(diǎn)，要關(guān)注迫切需要解決的社會(huì )問(wèn)題，要根據審計監督發(fā)現問(wèn)題和情況向黨提供好的決策依據。
通過(guò)對社會(huì )主義法制理念的學(xué)習，我深刻認識到，社會(huì )主義法制是每一個(gè)審計人員必須了解和遵守的基本準則，只有堅持在審計監督工作中，貫徹執行依法治國的理念，才能更好的解決問(wèn)題，發(fā)揮好審計免疫系統的功能。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 8
隨著(zhù)我市普法教育活動(dòng)的逐年深入，水利系統工作人員法律意識明顯增強，全市水利系統干部職工依法行政，依法管理的自覺(jué)性不斷提高，有力地推進(jìn)了全市水利工程建設、水資源保護、水環(huán)境整治、水生態(tài)保護工作，加快了工程水利向資源水利的轉變，加快了工程管理向資源管理的轉變，加快了行政管理向社會(huì )服務(wù)的轉變，推動(dòng)了傳統水利向現代水利的進(jìn)程，更充體現水利對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的支撐與保障作用�？偨Y近年來(lái)我局開(kāi)展的“五五”普法工作，聯(lián)系自身學(xué)法用法實(shí)際和水利法律法規工作實(shí)踐，談幾點(diǎn)認識。
一、提高思想認識，增強學(xué)法用法的主動(dòng)性
思想是行動(dòng)的先導，只有認識上到位，才有行動(dòng)上的自覺(jué)。從我局水利干部學(xué)法用法的現狀來(lái)看，學(xué)法的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強，思想中存在“要我學(xué)”的想法，不能做到系統的、自覺(jué)的學(xué)習水法律法規。依法行政、依法管水、依法辦事能力不夠強的問(wèn)題仍在一定范圍內存在。要從認識學(xué)法用法重要性入手，提高思想認識，增強學(xué)法用法的自覺(jué)性、主動(dòng)性。水利工作人員首先要認識到學(xué)法用法是踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求。從本質(zhì)上講，依法行政是新時(shí)期如何按照黨的根本宗旨，處理好政府與人民群眾、行政公權與人民大眾私權的關(guān)系問(wèn)題。落實(shí)到水利工作中，依法行政的核心就是要依法管水，把法制的理念貫穿于各項水利工作中，保證防洪安全、水資源節約、水環(huán)境水生態(tài)保護。水利系統的干部職工要真正把踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求落實(shí)到依法行政、依法管水的具體工作中，首先就必須學(xué)法、懂法、守法，強化依法行政、依法管水的責任感和自覺(jué)性。在日常水利工作中特別是水利工程建設招標中堅持公正、公開(kāi)、公平原則，做到權為民所用，利為民所謀，最大限度地實(shí)現好、維護好廣大群眾的合法權益。其次要引導水利工作人員認識到學(xué)法用法是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的客觀(guān)需要。要建設社會(huì )主義和諧社會(huì )，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì )。學(xué)法用法、依法行政、依法管水是和諧社會(huì )和諧水利的'應有之義。作為水利工作者，只有具備良好的法律素質(zhì)，才能履行好職責，干好工作。要引導水利系統干部職工認識到，學(xué)法用法是提升水利局機關(guān)形象的重要舉措。水利局直接面對社會(huì )和公眾，你的一言一行不僅體現個(gè)人的綜合素質(zhì)，還反映了一個(gè)部門(mén)的整體形象。所以，一定要強化學(xué)法用法的緊迫感和責任感，進(jìn)一步提高工作標準，牢固樹(shù)立權力就是責任、執法就是服務(wù)的理念，防止和克服由于不懂法、不守法帶來(lái)的“越位、錯位、缺位”等行政不作為，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立水利局的良好社會(huì )形象。從而為科學(xué)化現代化奠定堅實(shí)的法制基礎。
二、嚴格學(xué)習制度，增強學(xué)法用法的實(shí)效性
制度帶有根本性、長(cháng)期性和強制性。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)水利系統的普法宣傳教育，建立了一些制度，對推動(dòng)水利系統法制工作起到了一定的促進(jìn)作用。我們還將學(xué)法用法守法納入年度考核，把學(xué)法作為干部職工培訓的必修課。政策法規科為全市水利系統工作人員制定了學(xué)法計劃，明確了每期學(xué)法主題、學(xué)法對象、考核方法。每年定期邀請經(jīng)驗豐富的法律專(zhuān)業(yè)人士對我局水政執法人員進(jìn)行授課，提高行政執法水平。對于這些行之有效的制度，要一以貫之地堅持抓下去。同時(shí)還要不斷創(chuàng )新制度，以制度創(chuàng )新推動(dòng)學(xué)法用法落實(shí)。結合我局實(shí)際，還要進(jìn)一步完善以下兩項制度。
�。ㄒ唬﹪栏窨己酥贫取，F在有的單位、部門(mén)雖說(shuō)建立了學(xué)法用法考核制度，但執行過(guò)程中不夠認真嚴格。為此，一定要針對本單位職工的實(shí)際情況，進(jìn)一步建立完善考核機制，除上級或主管法制宣傳教育部門(mén)統一組織以外，每年至少要組織兩次有關(guān)法律法規的知識考試，做到全員參加、全程監控、嚴肅認真，并建立好檔案。
�。ǘ┮獓栏癃剳椭贫�。實(shí)踐證明，把獎懲機制貫穿學(xué)法用法全過(guò)程，做到學(xué)法用法的優(yōu)劣與干部職工的獎懲結合起來(lái)，與年底考核評優(yōu)、晉職晉級相掛鉤相結合，就一定能收到好的效果；否則，只能是當口號喊、當標簽貼的形式主義東西。因此，獎懲嚴明是促進(jìn)水利系統干部職工學(xué)法用法工作不斷深入的有力措施。
三、領(lǐng)導狠抓學(xué)法，營(yíng)造良好的學(xué)法用法氛圍
通過(guò)這幾年我局學(xué)法用法的實(shí)踐可以得出這樣一個(gè)結論：只要領(lǐng)導重視、帶頭發(fā)揮模范作用，學(xué)法用法工作就有聲有色、扎實(shí)有效，反之就流于形式走過(guò)場(chǎng)。所以，局領(lǐng)導干部，特別是一把手一定要自覺(jué)帶頭學(xué)法用法，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍。
一是要帶頭學(xué)。有的領(lǐng)導干部對學(xué)法不感興趣，缺乏自覺(jué)性、積極性，往往以工作忙、事情多為借口，僅僅報個(gè)到、登個(gè)記，該干什么還是干什么，被動(dòng)應付；還有的喊起來(lái)響當當，做起來(lái)靜悄悄，表里不一。因此，領(lǐng)導干部一定要身體力行帶好頭、作好表率。
二是要帶頭講。建立落實(shí)領(lǐng)導干部講課制度，除了聽(tīng)法制講座外，局領(lǐng)導要主要講課，提高自身的法律素養。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 9
為認真貫徹執行上級有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們學(xué)校通過(guò)各種不同形式，多途徑，全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法、用法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學(xué)習效果。 在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習了《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《物權法》、《侵權責任法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《婚姻法》，以及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要愛(ài)國守法。
我們教師是教育過(guò)程中的主導力量，更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)內容。
古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指
出了老師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣，無(wú)言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹(shù)立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無(wú)可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過(guò)這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的.工作中要安貧樂(lè )教，甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規，嚴格執行師德師風(fēng)規范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在古達二小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
四、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強了依法執教能力。
通過(guò)參加相關(guān)學(xué)習，我感覺(jué)只有不斷加強法律法規的學(xué)習，特別是新的法律法規的學(xué)習與應用，才能確保我們執教的公開(kāi)、公平、公正。依法執教是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規范對人與社會(huì )的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說(shuō)，不堅持法律法規，我們的工作就沒(méi)有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅持法律法規，就有可能會(huì )導致我們隨心所欲，會(huì )把實(shí)踐引入誤區，我們只有不斷加強學(xué)習，確切提高自身法律素養，依法辦事才是可行之道。
學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì )密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 10
隨著(zhù)我縣普法教育活動(dòng)的逐年深入，財政工作人員法律意識明顯增強，縣鄉兩級財政干部依法行政，依法管理，依法理財的自覺(jué)性不斷提高，有力地促進(jìn)了全縣各項財政工作的完成和縣域經(jīng)濟的快速發(fā)展。我作為一名在縣財政機關(guān)工作的法規稅政工作者，總結近年來(lái)我局開(kāi)展的“xx”普法工作，聯(lián)系自身學(xué)法用法實(shí)際和財政法規工作實(shí)踐，談幾點(diǎn)認識。
一、提高思想認識，增強學(xué)法用法的原動(dòng)力
思想是行動(dòng)的先導，只有認識上到位，才有行動(dòng)上的自覺(jué)。從我局財政干部學(xué)法用法的現狀來(lái)看，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的自覺(jué)性不高，依法理財、依法監督、依法辦事能力不夠強等問(wèn)題仍然存在。要從提高學(xué)法用法重要性認識入手，解決思想上的內動(dòng)力問(wèn)題。財政工作人員首先要認識到學(xué)法用法是落實(shí)執政為民、依法行政的本質(zhì)要求。從本質(zhì)上講，依法行政是新時(shí)期如何按照黨的根本宗旨，處理好政府與人民群眾、政府管理與市場(chǎng)經(jīng)濟機制、行政公權與人民大眾私權的關(guān)系問(wèn)題。落實(shí)到財政工作中，依法行政的核心就是要依法理財，把法制的理念貫穿于各項財政工作，保證預算程序的合法合規和財政資金使用的規范性、安全性、有效性和公平性。財政人員作為政府機關(guān)工作的一員，要真正把執政為民的要求落實(shí)到依法理財的具體工作中，首先就必須學(xué)法、懂法、守法，強化為國執法、為民執法的責任感和自覺(jué)性，在日常財政工作中特別是財政監督工作中堅持依法公正、公開(kāi)、公平，做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，最大限度地實(shí)現好、維護好廣大群眾的合法權益。
其次要引導財政工作人員認識到學(xué)法用法是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的客觀(guān)需要。要建設社會(huì )主義和諧社會(huì )，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì )。學(xué)法用法、依法行政、依法理財是和諧社會(huì )和諧財政的應有之義。作為財政人員，只有具備良好的法律素質(zhì)，才能履行好職責，干好工作。要引導財政人員認識到，學(xué)法用法是提升財政機關(guān)形象的重要舉措。財政機關(guān)直接面對社會(huì )和公眾，服務(wù)對象是廣大普通百姓，你的一言一行不僅體現個(gè)人的綜合素質(zhì)，還反映了一個(gè)部門(mén)的整體形象。所以，一定要強化學(xué)法用法的緊迫感和責任感，進(jìn)一步提高工作標準，牢固樹(shù)立權力就是責任、執法就是服務(wù)的理念，防止和克服由于不懂法、不守法帶來(lái)的“越位、錯位、缺位”等行政不作為，以自己的'實(shí)際行動(dòng)維護機關(guān)的威信，樹(shù)立良好的形象。從而為財政管理的科學(xué)化奠定牢固的法制基礎。
二、建立學(xué)習制度，增強學(xué)法用法的約束力
制度帶有根本性、長(cháng)期性和強制性。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)財政系統的普法宣傳教育，建立了一些制度，對推動(dòng)縣級財政法制工作起到了一定的促進(jìn)作用。如《新錄用財政工作人員法律知識培訓制度》、《縣財政機關(guān)學(xué)法考試制度》、《縣財政局行政執法責任制》、《執法過(guò)錯追究制》等。我們還將學(xué)法用法納入年度考核，建立起領(lǐng)導干部和全體人員的學(xué)法檔案，把學(xué)法作為干部職工培訓的必修課，全程跟蹤考核；每年定期組織檢查考評，及時(shí)通報情況。對于這些行之有效的制度，要一以貫之地堅持抓下去。同時(shí)還要不斷創(chuàng )新制度，以制度創(chuàng )新推動(dòng)學(xué)法用法落實(shí)。結合我局實(shí)際，還要進(jìn)一步完善以下兩項制度。
�。ㄒ唬﹪栏窨己酥贫取，F在有的單位、部門(mén)雖說(shuō)建立了學(xué)法用法考核制度，但執行過(guò)程中不夠認真嚴格。為此，一定要針對本單位公務(wù)員的實(shí)際情況，進(jìn)一步建立完善考核機制，除上級或主管法制宣傳教育部門(mén)統一組織以外，每年至少要組織兩次有關(guān)法律法規的知識考試，做到全員參加、全程監控、嚴肅認真，并建立好檔案。
�。ǘ┮獓栏癃剳椭贫�。實(shí)踐證明，把獎懲機制貫穿學(xué)法用法全過(guò)程，做到學(xué)法用法的優(yōu)劣與干部職工的獎懲結合起來(lái)，與年底考核評優(yōu)、晉職晉級相掛鉤相結合。落實(shí)起來(lái)要“頂真”，不搞“下不為例”。如果堅持做到真獎?wù)媪P，就一定能收到好的效果；否則，只能是當口號喊、當標簽貼的形式主義東西。因此，獎懲嚴明是促進(jìn)財政干部學(xué)法用法工作不斷深入的有力措施之一。
三、領(lǐng)導狠抓學(xué)法，增強學(xué)法用法的帶動(dòng)力
通過(guò)這幾年我局學(xué)法用法的實(shí)踐可以得出這樣一個(gè)結論：只要領(lǐng)導重視、帶頭發(fā)揮模范作用，學(xué)法用法工作就有聲有色、扎實(shí)有效，反之就流于形式走過(guò)場(chǎng)。所以，局領(lǐng)導干部特別是一把手一定要自覺(jué)帶頭學(xué)法用法，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家營(yíng)造學(xué)法用法的濃厚氛圍。一是要帶頭學(xué)。有的領(lǐng)導干部對學(xué)法不感興趣，缺乏自覺(jué)性、積極性，往往以工作忙、事情多為借口，要么經(jīng)常不參加法制教育，要么僅僅報個(gè)到、登個(gè)記，該干什么還是干什么，被動(dòng)應付；還有的喊起來(lái)響當當，做起來(lái)靜悄悄，表里不一。因此，領(lǐng)導干部一定要身體力行帶好頭、作好表率。二是要帶頭講。建立落實(shí)領(lǐng)導干部講課制度，除上級安排法制講座外，局黨委、中心學(xué)習組每年至少要上三次課、講三次法。這樣做既能促使領(lǐng)導干部本身認真學(xué)習、專(zhuān)心備課，又能調動(dòng)大家學(xué)法的熱情。三是要帶頭考。領(lǐng)導干部不能只當考官不當學(xué)員，要放下架子、一視同仁參加法律知識考試；要克服讓人替、叫人代筆的弄虛作假行為，要經(jīng)得起群眾的監督，做自覺(jué)學(xué)法用法的模范。只有這樣，才會(huì )形成全局干部職工學(xué)法用法的濃厚氛圍。
四、加強檢查監督，增強學(xué)法用法的推動(dòng)力
再好的計劃、再好的制度，如果缺乏強有力的監督，就可能成為一紙空文，發(fā)揮不出真正有效的作用。因此，必須形成上下合力、內外互動(dòng)的全方位、多層次的監督檢查機制，不斷推動(dòng)公務(wù)員學(xué)法用法向高層次發(fā)展。首先應發(fā)揮好縣財政法規機構的職能作用，年初制訂好全年的全局學(xué)法用法工作計劃，并納入局長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)，然后向全體干部職工發(fā)布，結合各級法制機構隊伍全年的工作要求，規定每年必學(xué)的內容，考試考核時(shí)間，嚴格按照制度考核，并對每個(gè)職工的學(xué)法筆記進(jìn)行檢查驗收，對局機關(guān)所有的執法文書(shū)進(jìn)行檢查驗收，強化檢查監督，在肯定成績(jì)的基礎上，找出學(xué)法用法執法方面的問(wèn)題，并跟蹤督促、限期改正。增強學(xué)法用法的自覺(jué)性、緊迫性和責任感。促進(jìn)縣級財政機關(guān)的學(xué)法用法上一個(gè)新臺階。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 11
隨著(zhù)依法治國方略的不斷深化，依法行政成為發(fā)展社會(huì )主義民主政治的客觀(guān)要求。審計、行政執法人員和公務(wù)員是依法行使政府職能，管理社會(huì )公共事務(wù)的國家機關(guān)工作人員，我們能否運用法律手段來(lái)規范和引導依法行政，將直接影響到社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的順利發(fā)展和社會(huì )的和諧穩定。因此，新時(shí)期要求審計、行政執法人員和公務(wù)員必須增強自身法制意識，提高依法行政水平，真正實(shí)現由管理型向服務(wù)型轉變，才能潛移默化地為經(jīng)濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導和示范，做到研究問(wèn)題先學(xué)法，決策問(wèn)題遵循法，解決問(wèn)題依據法，言論行動(dòng)符合法，依法保障經(jīng)濟社會(huì )的健康發(fā)展。為推進(jìn)審計人員學(xué)法用法工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高審計人員的法律水平，促進(jìn)“五五”普法規劃的全面實(shí)施�，F將我在學(xué)法用法的體會(huì )如下:
一、 積極參加各類(lèi)法律學(xué)習，推進(jìn)依法行政
從“四五”普法以來(lái)，我積極參加各類(lèi)法律的法律知識培訓，參加培訓了審計法、公務(wù)員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政復議法等法律培訓。通過(guò)參加嚴格的培訓、考試，增強了我自身的法律意識和法律觀(guān)念。提高了學(xué)法用法的積極性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法審計、依法行政。
二、認真學(xué)習審計法，堅持依法審計
《審計法》頒布十多年來(lái)，我國審計工作取得的成功經(jīng)驗和創(chuàng )新成果，特別是在加強審計質(zhì)量控制和審計管理方面探索出的一系列做法，同樣需要以法律形式總結確定下來(lái)。因此，有必要對原《審計法》中一些不適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展形勢和審計工作發(fā)展現狀及要求的內容進(jìn)行修改完善，以進(jìn)一步健全審計監督制度�！秾徲嫹ā返男抻唽τ诖龠M(jìn)審計機關(guān)全面依法履行審計職責，進(jìn)一步強化監督力度，規范審計行為，提高審計工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)審計事業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展具有十分重要的意義，也體現了貫徹依法行政，建設法治政府的精神�！秾徲嫹ā返男抻啽砻髁宋覈鴮徲嬍聵I(yè)已步入了新的'階段。我們要把《審計法》學(xué)深學(xué)透，能全面掌握應用。切實(shí)履行好憲法和法律賦予的職責，大膽履職、敢于碰碰硬，堅持依法審計，規范審計行為，強化審計質(zhì)量控制，確保審計結果客觀(guān)公正、實(shí)事求是，不斷提高審計工作的質(zhì)量和水平。
三、學(xué)用結合，提高自身的法律水平
學(xué)法的最終目的在于自覺(jué)遵守并嚴格執行法律規定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面。一是“四五”普法和“五五”普法通過(guò)開(kāi)展一系列卓有成效的學(xué)習教育活動(dòng)，使我自己認識到法律是管理經(jīng)濟社會(huì )、處理各種疑難復雜社會(huì )問(wèn)題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來(lái)越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強了學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問(wèn)題先學(xué)法、決策之前找專(zhuān)家”的工作思路。
四、今后學(xué)法用法的努力方向
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習各類(lèi)法律，掌握各類(lèi)法律知識，在審計工作中，要有創(chuàng )新學(xué)法意識，切實(shí)增強學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現依法審計，嚴格執法，規范審計行為，強化審計質(zhì)量控制，不斷提高執法能力和水平。
二是在使用法律過(guò)程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結合。我要把用法作為學(xué)法的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹(shù)立憲法和法制觀(guān)念，增強法律素養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高依法審計、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開(kāi)展工作合法、遇到問(wèn)題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個(gè)審計工作中，做到規范執法，依法行政。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 12
黨的十七大報告中把民主法制建設作為全面建設小康社會(huì )的目標之一，并進(jìn)一步指出“要加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)”；“深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì )氛圍�！苯衲晔俏覈M(jìn)入“五五”普法的最后一個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀(guān)念、法治意識和法律素質(zhì)得到了顯著(zhù)提高。然而在當前社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中，我們更應該清醒地看到，學(xué)法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和能力與學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求相比還存在著(zhù)差距。作為一名愿為湖區建設做貢獻的中共黨員，更要努力學(xué)好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，為構建“和諧錢(qián)湖、幸福水岸”盡一份力。下面結合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì )：
一、提升學(xué)法用法思想認識
提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設社會(huì )主義法治國家是一項重大而長(cháng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。一是領(lǐng)悟學(xué)法的重要性。建設社會(huì )主義法治國家是黨和國家的.基本方略，人民公仆學(xué)法用法是執政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規才能保證各項工作規范有序開(kāi)展。二是堅持學(xué)法的自覺(jué)性。政府機關(guān)的工作人員首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，同時(shí)，積極地學(xué)法用法對整個(gè)社會(huì )引領(lǐng)作用也顯而易見(jiàn)，如對規范社會(huì )秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設都起著(zhù)不可忽視的作用，即維護了社會(huì )穩定，又促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展。三是廣大人民群眾的迫切愿望。隨著(zhù)法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民群眾要求社會(huì )依法行政、陽(yáng)光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來(lái)越高，作為一名在政府機關(guān)工作的人員，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國家的實(shí)現緊密相聯(lián)。
二、增強學(xué)法用法實(shí)效
學(xué)法的目的是為了更好地用法，因此，應進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內容、健全機制，真正提高廣大公職人員學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性，不斷增強學(xué)法用法的實(shí)際效果。一是堅持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎。在學(xué)法上，我堅持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。通過(guò)學(xué)習，我更加明確了社會(huì )主義現代化建設與民主法制的關(guān)系，提高了依法行政的能力和水平。二是堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機結合，才能推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅持學(xué)用結合、學(xué)以致用，做到“三個(gè)堅持”：即堅持依法進(jìn)行決策；堅持依法推動(dòng)工作；堅持依法解決問(wèn)題。三是解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。認真解決這些問(wèn)題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求，用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護好社會(huì )穩定，做到了學(xué)法用法的和諧統一。
三、積極推進(jìn)依法行政
當前依法治國觀(guān)念深入人心，政府機關(guān)的工作人員作為倡導者和實(shí)踐者的主力軍，一是應把依法行政這根弦繃緊，時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。行政機關(guān)要嚴格按照法定權限和程序行使職權，逐步實(shí)現行政行為的規范化和法制化。二是建立和完善行政執法人員學(xué)法用法監督制約機制。完善監督措施，加大監督檢查和監督力度，每年至少進(jìn)行一次行政執法人員學(xué)法用法檢查。三是以用促學(xué)，學(xué)用結合。行政執法人員要把用法作為學(xué)法的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規范執法，依法行政。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，認真解決這些問(wèn)題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟體制深刻變革、社會(huì )結構深刻變動(dòng)、利益格局深刻調整、思想觀(guān)念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復，我們要用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅持從實(shí)際出發(fā)。
四、今后學(xué)法用法的努力方向
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習各類(lèi)法律，掌握各類(lèi)法律知識，在日常工作中，要有創(chuàng )新學(xué)法用法意識，切實(shí)增強學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。二是在使用法律過(guò)程中，要把用法作為學(xué)法的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，規范樹(shù)立憲法和法制觀(guān)念，增強法律素養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。三是要努力遵循“重大決策依法、開(kāi)展工作合法、遇到問(wèn)題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個(gè)工作中。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 13
全面提升“三個(gè)依法”(依法行政、依法管理、依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng))總體水平，是企業(yè)深入推進(jìn)規范建設、保持持續、健康發(fā)展的有效途徑。作為一名基層領(lǐng)導干部，應堅持學(xué)法與用法相結合，并緊緊圍繞公司法規工作要求，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法決策、依法行政、依法管理能力，切實(shí)加強自身建設�，F結合自身學(xué)習情況，談以下幾點(diǎn)認識：
一、充分認識學(xué)法用法的重要意義，進(jìn)一步提升學(xué)法用法的思想理念。
提高法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設社會(huì )主義法治國家是一項重大而長(cháng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習和貫徹運用法律知識，關(guān)鍵在于提高思想理念認識。首先，建設社會(huì )主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，學(xué)法用法是執政為民的本質(zhì)要求，依法行政是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是工作得以正常開(kāi)展的基礎和重要保證；其次，“三個(gè)依法”是建設法治工作實(shí)現“卷煙上水平”戰略目標和任務(wù)的強有力保障；再者，學(xué)法、守法是自身建設的需求，作為一名基層管理人員，是國家法律帶頭的執行者和遵守者，而煙草行業(yè)涉及多部法律法規，因此必須充分掌握所需法律法規才能保證各項工作規范有序開(kāi)展。
二、學(xué)以致用，提高自身的法律水平和依法辦事能力。
學(xué)法是用法的前提，學(xué)法的`最終目的在于自覺(jué)遵守并嚴格依照法律規定辦事。堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法行政、依法管理，才是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。而工作和法律有密切的關(guān)聯(lián)，就必須要求我們不僅要熟悉掌握《合同法》、《勞動(dòng)法》、《婦女權益保護法》等法律法規，而且還要懂得在遇到問(wèn)題時(shí)如何運用好就此法律法規，切實(shí)地維護好三者利益。就只有把學(xué)習法律知識和依法辦事緊密結合起來(lái)，與自身工作緊密結合起來(lái)，與工作執法環(huán)境的實(shí)際狀況緊密結合起來(lái)，做到學(xué)法與用法有機結合，通過(guò)法律手段來(lái)解決穩定中、發(fā)展中出現的新情況、新問(wèn)題，不斷提高法治理念的思想和管理水平；只有不斷地學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問(wèn)題，才能真正維護合法權益，才能有效推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展，才能為煙草行業(yè)的發(fā)展保駕護航。
三、加強自身法制觀(guān)念，提高法律素養，使學(xué)法用法取得實(shí)際成效。
基層普法工作必須緊密團結在核心分公司領(lǐng)導周?chē)�。作為一名基層干部，應以身作則，緊緊圍繞中心工作，切實(shí)加強學(xué)習，加強重視和組織，將普法工作納入重要議事日程；要經(jīng)常性了解情況，適時(shí)組織員工間溝通，互取優(yōu)勢，座談交心，較好地完成各項工作任務(wù)，并充分發(fā)揮管理者的模范帶頭作用，帶動(dòng)全體員工學(xué)法用法的熱情。提高全員學(xué)法用法的效率，緊貼煙草企業(yè)改革發(fā)展大局，達到構建“責任、誠信、和諧”的目標。
學(xué)法用法必須堅持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新。通過(guò)一切可能有效的途徑提高學(xué)習效果，加強普法知識宣傳，在學(xué)法用法過(guò)程中需要抓好典型示范，注重發(fā)揮典型的示范、輻射和帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結合，推動(dòng)企業(yè)法規工作向縱深發(fā)展。在實(shí)際工作中樹(shù)立典型，總結學(xué)法經(jīng)驗將理論與實(shí)踐相結合，工作中始終堅持依法進(jìn)行決策，堅持依法推動(dòng)工作，堅持依法解決問(wèn)題，全面推進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我充分意識到普法的意義和作用已不在于學(xué)多少法，普及多少部具體的法律法規這些硬性的指標，而在于法律觀(guān)念的普及，全社會(huì )都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會(huì )經(jīng)濟迅猛發(fā)展，各種社會(huì )矛盾也是不斷出現，如何學(xué)好法，用好法，如何更好的為人民群眾服務(wù)，對我們的普法工作也提出了更高的要求。我們應該緊密團結在黨中央的周?chē)�，以法為本，提高依法執政水平，帶頭守法、保證執法，積極引導人民群眾合法、有序地參與國家和社會(huì )事務(wù)管理，充分體現普法依法治理的服務(wù)和保障功能，為和諧社會(huì )服務(wù)。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 14
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀萬(wàn)卷，遇事不亂”，讀書(shū)不僅可以?xún)艋说男撵`，陶冶情操，更可以在實(shí)際生活中對我們進(jìn)行疏導，為我們排憂(yōu)解難。讓自己不斷地從書(shū)本中汲取更多的營(yíng)養，雖然國家機關(guān)與事業(yè)單位有所區別，但其中做人、做事的道理卻是相通的。法律知識不僅可以適用和指導公務(wù)員的行為，也可以適用和指導事業(yè)單位工作人員的行為。法律與我們每個(gè)人的生活、工作都是息息相關(guān)的，掌握一定的法律基礎知識并加以熟練地運用對于更好地維護我們的合法權益是必不可少的。作為一名事業(yè)單位機關(guān)的工作人員，談?wù)剬W(xué)法的體會(huì )：
一、提升學(xué)法用法的思想認識
自覺(jué)學(xué)習和貫徹運用法律知識，關(guān)鍵在于提高思想認識。由于平時(shí)不善于積累，導致我們對法律知識的掌握相對匱乏，致使我們在遇到一些法律問(wèn)題時(shí)難于應用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關(guān)法律知識，才能保證各項工作規范有序開(kāi)展，服務(wù)好工作對象。
二、學(xué)用結合，進(jìn)一步提高自身的法律水平和依法辦事能力
學(xué)法是用法的前提，學(xué)法的最終目的在于自覺(jué)遵守并嚴格依照法律規定辦事。作為一名機關(guān)工作人員，我的工作必不可少的會(huì )用到法律相關(guān)的知識。而且還要懂得在遇到問(wèn)題時(shí)如何運用好這些法律法規，切實(shí)地維護好當事人的合法權益。堅持理論與實(shí)踐相結合，遇到法律方面的問(wèn)題能善于把書(shū)本上學(xué)到的法律知識靈活變通地應用到實(shí)踐中去�！皡R百溪方能成大�！�，我一個(gè)人的.力量終究是非常渺小、非常有限的，要想更好地維護我們的自身合法權益，還需大家共同學(xué)習、共同努力。
通過(guò)學(xué)法，我深深地感受到了沒(méi)有法律是萬(wàn)萬(wàn)不行的，在某些思想問(wèn)題上，法律也是束手無(wú)策，甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養的同時(shí)，更要加強自己的道德修養，做到法主德輔，古人常說(shuō)：“百行以德為首”講的就是這個(gè)道理。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 15
行政執法是我們計生行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到日常的活動(dòng)是否能有秩序的正常運轉，關(guān)系到深化改革擴大開(kāi)放和經(jīng)濟的發(fā)展。因此，行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使計生行政執法活動(dòng)合法、有效、準確、高效、合法。合法要求我們行政機關(guān)在行政執法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關(guān)；第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權；第三，行政執法的對象必須符合法律規定；第四，行政執法活動(dòng)的依據必須合法，所依據的規范性文件不得與國家法律、法規相抵觸，并須事先公布；第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。
合理。合理性是計生行政執法必不可少的補充。首先，行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重；第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。
準確。準確是確保案件正確的'關(guān)鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴；第二，認定事實(shí)必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，行政執法文書(shū)的敘述必須準確，必須能真實(shí)地表述計生行政機關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。
高效。計生行政執法工作有很強的時(shí)效性。在加強和完善行政立法，嚴格依法行政的同時(shí)，還必須健全以行政執法責任為核心的監督檢查體系。沒(méi)有健全的監督檢查制度作保證，行政機關(guān)的依法行政則難以實(shí)現。行政執法是指行政機關(guān)依據法律、法規和規章對相對人采取具體的直接影響其權利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個(gè)方面：一是行政機關(guān)對公民、法人和其他組織；二是行政機關(guān)對自身內部。為了確保行政執法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個(gè)方面起到保障作用，必須落實(shí)行政執法責任制。建立起以單位主要負責人為核心的執法責任體系，并把責任層層分解，落實(shí)到計生行政機關(guān)內部各執法單位各層級和各個(gè)執法人員崗位，明確責任范圍、職責、權限、執法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核的結果與執法人員的任用結合起來(lái)的一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關(guān)內部對執法活動(dòng)的直接監督檢查，是關(guān)系行政執法責任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。
在今后的工作中，我要立足本職工作，想育齡群眾之所想，急育齡群眾所急，不斷學(xué)習，不懈追求，發(fā)揚“創(chuàng )新、求實(shí)、無(wú)私、奉獻”的人口計生精神，為全市人口和計劃生育工作的健康發(fā)展作出自己應有的貢獻。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 16
利用暑期兩個(gè)月的時(shí)間，本人較充分地學(xué)習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過(guò)學(xué)習使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律意識增強了師生法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要愛(ài)國守法。
教師是教育過(guò)程中主導力量，因此更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人為人師表。
終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設重點(diǎn)內容，古人對教師職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”職責中教書(shū)一面，而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。教師職業(yè)特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養和個(gè)性魅力。要嚴格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂(lè )教、甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中教師要自覺(jué)遵守法律法規、嚴格執行師德師風(fēng)規范，要求教師有高度事業(yè)心、責任心。堅持做到尊重每學(xué)生，用教師愛(ài)心去化解學(xué)生逆反心理和對抗情趣，限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)教育教學(xué)中教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生合法權利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育，學(xué)校法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì )密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 17
暑假期間出國留學(xué)小學(xué)通過(guò)各種不同形式，多途徑，全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容，抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學(xué)習效果。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要愛(ài)國守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導力量，更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)內容。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的'道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè )教，甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規，嚴格執行師德師風(fēng)規范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì )密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
學(xué)法用法心得體會(huì ) 18
學(xué)習法律知識，運用法律武器，維護自身合法權益，是每個(gè)公民的責任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習法律，我們可以更好地了解國家法律法規，提高自己的法律意識，從而在實(shí)際生活中遵紀守法，維護社會(huì )和諧穩定。以下是我對學(xué)法用法心得體會(huì )的分享：
一、學(xué)法的重要性
1. 增強法制觀(guān)念：學(xué)習法律有助于我們樹(shù)立正確的法制觀(guān)念，認識到法律是維護社會(huì )秩序、保障公民權益的基石。
2. 提高自身素質(zhì)：掌握法律知識，有助于我們在生活中自覺(jué)遵紀守法，避免觸犯法律。
3. 維護合法權益：學(xué)習法律有助于我們了解自己的`權益，當權益受到侵害時(shí)，能夠依法維權。
二、用法的重要性
1. 自我保護：掌握法律知識，使我們能夠在面對不公平待遇、合法權益受到侵害時(shí)，運用法律武器維護自身權益。
2. 維護他人權益：當我們發(fā)現他人的權益受到侵害時(shí)，可以依法伸出援手，共同維護社會(huì )公正。
3. 參與社會(huì )管理：了解法律法規，使我們能夠積極參與社會(huì )管理，為構建和諧社會(huì )貢獻力量。
三、如何學(xué)法用法
1. 學(xué)習法律知識：通過(guò)閱讀法律書(shū)籍、參加法律講座等方式，不斷豐富自己的法律知識。
2. 實(shí)踐運用：將所學(xué)法律知識運用到實(shí)際生活中，提高自己的法律實(shí)踐能力。
3. 維權意識：樹(shù)立維權意識，當自身權益受到侵害時(shí)，勇敢地依法維權。
4. 宣傳法律：向身邊的人宣傳法律知識，提高周?chē)说姆梢庾R。
四、心得體會(huì )
通過(guò)學(xué)習法律，我深刻認識到法律的重要性，它不僅是維護社會(huì )秩序的基石，也是保障我們合法權益的武器。在實(shí)際生活中，我們應不斷提高自己的法律素養，既要做遵紀守法的公民，也要敢于維護自己和他人的權益。同時(shí)，我還意識到，學(xué)習法律是一個(gè)持續的過(guò)程，我們要不斷更新自己的法律知識，與時(shí)俱進(jìn)，為構建法治社會(huì )貢獻自己的力量。
總之，學(xué)法用法是我們每個(gè)公民的責任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習法律、運用法律，我們可以更好地維護自身合法權益，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。在今后的日子里，我將不斷努力，提高自己的法律素養，為構建法治中國貢獻自己的一份力量。
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