學(xué)校衛生教育心得體會(huì )（通用5篇）

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校衛生教育心得體會(huì )（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　學(xué)校衛生教育心得體會(huì )1

　　時(shí)代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現代人必須具備的條件和基礎。從素質(zhì)教育的著(zhù)眼點(diǎn)來(lái)看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，由于社會(huì )、學(xué)校、家庭多方因素，導致部分老師厭教，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理，嚴重影響了教與學(xué)的工作。故而，我一直對心理健康的問(wèn)題非常感興趣。

　　首先加強對中小學(xué)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，應總體規劃，多方面做工作。

　　一、加強教師學(xué)習，提高教師心理素質(zhì)。

　　要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質(zhì)�，F代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來(lái)許多心理變化，面對激烈的升學(xué)競爭及來(lái)自社會(huì )各方面有形無(wú)形的壓力，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導致不適當的教育行為，對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視自身的心理健康，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強的自我調節情緒的能力。教師要用科學(xué)知識調整自己心態(tài)使自己始終處于積極樂(lè )觀(guān)，平和穩定，健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。

　　此外要對教師廣泛開(kāi)展心理學(xué)知識的培訓，學(xué)校應將心理健康教育作為教師繼續教育的一項重要內容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識，以利正確對學(xué)生進(jìn)行指導，并在教育教學(xué)過(guò)程不出現失誤。培養一支自身心理健康，懂得心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，掌握心理輔導技能和心理訓練方法的教師隊伍，這是加強心理健康教育至關(guān)重要的。同時(shí)應對學(xué)校進(jìn)行整體改革，端正教育思想，改革教育教學(xué)方法，融洽師生關(guān)系，創(chuàng )設一個(gè)使學(xué)生心情愉快的學(xué)習生活環(huán)境。

　　二、加強對家長(cháng)的指導和幫助。

　　據調查，目前上中小學(xué)這代孩子的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少學(xué)過(guò)教育學(xué)，兒童心理學(xué)的有關(guān)知識。據《中國青年報》5月17日報道：“95%的家長(cháng)沒(méi)看過(guò)心理學(xué)方面的書(shū)，72%的家長(cháng)沒(méi)有看過(guò)教育方面的書(shū)�！彼麄儾涣私馊绾胃�科學(xué)地教育孩子。因此，學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)座談會(huì )等到方式，讓家長(cháng)懂得青少年心理發(fā)展規律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年齡特點(diǎn)，懂得教育學(xué)生的正確方法。使家長(cháng)了解青少年是一個(gè)特殊年齡階段，學(xué)生情緒反復，行為多變，對此要有心理準備，不能因此不尊重，不理解他們。對學(xué)生教育既要鼓勵，也可以批評，但方法的使用一定要符合青少年心理規律。對孩子的期望值不要過(guò)高，希望孩子成才，這是人之常情，但壓力過(guò)大，也會(huì )適得其反。此外對“問(wèn)題家庭”的學(xué)生更要特別留總關(guān)心，幫助他們克服因家庭的不良影響引起的心理問(wèn)題。

　　三、在中小學(xué)開(kāi)設有關(guān)心理健康課程，對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育。

　　目前不少中小學(xué)已開(kāi)設健康教育課，其中也開(kāi)始涉及心理健康的知識。但開(kāi)設心理健康教育課，不僅僅是普及心理學(xué)有關(guān)知識，更重要的是在心理健康教育課中進(jìn)行心理訓練、心理指導。心理健康教育課應該是融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體的，這樣才能學(xué)以致用，真正提高學(xué)生抗挫折能力和自我心理調節能力，減少心理障礙及其他心理問(wèn)題。使每個(gè)學(xué)生都能達到智力正常，情緒健康、意志健全、行為協(xié)調、人際關(guān)系適應的心理健康標準，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。

　　四、建立學(xué)校心理健康服務(wù)體系。

　　目前學(xué)校開(kāi)展心理健康服務(wù)，缺少專(zhuān)業(yè)人員是一大問(wèn)題。在近期內還很難配專(zhuān)業(yè)的心理醫生，但教育行政部門(mén)應考慮盡快培養和培訓專(zhuān)業(yè)的心理輔導教師，在上級專(zhuān)業(yè)人員的指導下，開(kāi)展心理健康服務(wù)。在學(xué)校開(kāi)設心理咨詢(xún)室，心理閱覽室，心理活動(dòng)室，開(kāi)設心理咨詢(xún)電話(huà)熱線(xiàn)。定期為師生舉辦心理健康、心理保健等專(zhuān)題講座。積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導、生活輔導，前途職業(yè)指導等并建立健全學(xué)生心理檔案，作為班主任、任課教師教育教學(xué)工作的依據。使心理健康工作落到實(shí)處。

　　學(xué)習了這本書(shū)之后，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )，希望和其他老師共同交流：

　　一、通過(guò)學(xué)習，我認識到了教師心理健康的重要性

　　我認為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì )；是圣者——不會(huì )犯錯；是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣著(zhù)舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì )使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng )造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構成良好師生關(guān)系的基礎，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

　　通過(guò)學(xué)習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習心理衛生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學(xué)會(huì )緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；樂(lè )于為工作奉獻，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

　　二、通過(guò)學(xué)習，我也認識到了學(xué)生心理健康的重要性

　　古老文化的中國有這樣一句格言"３歲看小，７歲看老"。這充分說(shuō)明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有何其重要的影響。

　　學(xué)習之后，結合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學(xué)生心理健康問(wèn)題做了認真地分析。我認為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì )的轉變期，紛紜復雜的社會(huì )現象，多元化的價(jià)值觀(guān)，來(lái)自升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對學(xué)校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰�；仡櫠嗄陙�(lái)的中小學(xué)教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)歷，過(guò)去與現在雖然做了不少探索性工作，尤其近幾年也取得了不小的成績(jì)，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現象、新問(wèn)題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足？很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。 學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調枯燥的學(xué)習生活，也包括家庭、社會(huì )因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養環(huán)境，社會(huì )風(fēng)氣等。

　　可惜，我們無(wú)力擺脫社會(huì )風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說(shuō)學(xué)生家長(cháng)有科學(xué)地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng )設健康的教育環(huán)境、可以有計劃有針對性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長(cháng)溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程。

　　總之，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì )的心理健康教育網(wǎng)絡(luò )，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。

　　最后，我也希望各類(lèi)各級學(xué)校和社會(huì )、家庭都要把教師與學(xué)生心理健康教育教育的一大內容重視起來(lái)，作為一項戰略任務(wù)來(lái)抓，并在機制上、師資上落實(shí)到位，方能使心理健康教育真正收到實(shí)效，從而培養出適應未來(lái)的具有現代素質(zhì)的人才。

　　學(xué)校衛生教育心得體會(huì )2

　　作為一名醫療技術(shù)人員，“救死扶傷，治病救人”是醫學(xué)科學(xué)賦予的神圣使命，“為人民服務(wù)”是我們每一個(gè)醫療技術(shù)人員根本宗旨。不斷提高臨床診斷和治療水平是應有的不懈追求。作為一名“公衛人”，我深感做好公共衛生服務(wù)工作，不僅能夠全面提高業(yè)務(wù)水平，也要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念。因此，我認為“公衛人”應具備“實(shí)事求是，循序漸進(jìn)，敢于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻”的精神，這是新時(shí)期對“公衛人”的要求。通過(guò)參加這次繼續教育，引發(fā)了我對公衛工作意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問(wèn)題的思考！

　　一、責任意識

　　責任心才是做好公共衛生工作的前提。這“責任心”的“心”字，工作上的責任心到位，即捧著(zhù)一顆心來(lái)。只要公衛工作用心去做，就一定能做好公衛工作。對剛接手公共衛生工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì )早日勝任此項工作。有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開(kāi)端，才會(huì )有好的結果。歪打正著(zhù)的事是有，但不具有普遍性。公共衛生工作切忌在自己的腦海里必須要有“一心為民”理念，也是最重要的一點(diǎn)。當然，公共衛生工作中常常會(huì )有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀(guān)方面是沒(méi)有問(wèn)題的，有其正確的意識，只是世界觀(guān)轉換成方法論的環(huán)節上出現了失誤，或是方法的運作上出了差錯�！昂眯霓k錯了事”是方法問(wèn)題，而不是思想問(wèn)題。通過(guò)這次繼續再教育的學(xué)習結合第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)強化了作為一名公共衛生人員必須要以高度的政治責任感積極投身教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng )新，為醫院發(fā)展做出更多更大的貢獻。

　　二、創(chuàng )新意識

　　一名好的公共衛生人員不僅要有責任意識，還必須要有創(chuàng )新意識。僅僅有責任意識還遠遠不夠，必須在工作中不斷總結，不斷完善自我。公共衛生服務(wù)要不斷加強管理，建立健全機構內部考核制度，明確分工，將相關(guān)任務(wù)和責任落實(shí)到具體責任人，確保服務(wù)得到落實(shí)，質(zhì)量才能得以保證。同時(shí)，積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每月一次例會(huì )、一次下鄉、一次巡查。了解當前工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)化解解決存在的問(wèn)題。這也是在此次學(xué)習中所學(xué)到的“溝通”�！澳�好！這里地滑您慢點(diǎn)、打完防疫針后請您在休息室休息30分鐘后在離開(kāi)”。這幾乎成為了公共衛生服務(wù)中心醫生的“口頭禪”。這也見(jiàn)證了公共衛生人員在黨的教育實(shí)踐活動(dòng)中的工作作風(fēng)的改進(jìn)。

　　三、學(xué)習收獲

　　通過(guò)這次培訓，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養，有素質(zhì)，有能力、有水平的“公衛人”奠定了良好的基礎。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。

　　正確對待每一個(gè)人，始終擺正自己的位置，把國家、集體和蒲溪28000人的利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)人的健康，提高公共衛生服務(wù)能力，才能取信于民，才能贏(yíng)得群眾的擁護和支持。

　　學(xué)校衛生教育心得體會(huì )3

　　作為一名大學(xué)生入黨積極分子，為了積極配合我校開(kāi)展的網(wǎng)上廉政教育活動(dòng)，本人認真學(xué)習了《大學(xué)生培養廉政意識》、《四大紀律，八項要求》、《八個(gè)堅持，八個(gè)反對》、《廉潔的.啟示》等廉政教育文檔，也深刻體會(huì )到進(jìn)行廉政教育的必要性。大力推進(jìn)廉政教育建設，是當前重要的戰略舉措，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想地必然要求。通過(guò)這次教育活動(dòng)，使自己對相關(guān)內容在原有的黨課學(xué)習基礎上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，也增強了加入中國共產(chǎn)黨的信心。本人現就此次網(wǎng)上廉政教育活動(dòng)，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )：

　　一、充分認識大學(xué)生培養廉政意識的重要性

　　大學(xué)生要加強培養廉政意識，提高自身對廉政的認識，不能誤以為大學(xué)生與廉政無(wú)關(guān)。比如作為學(xué)生干部就應該以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”作為自己的宗旨，另外在社團中擔當干事或部長(cháng)也要端正自己的想法。無(wú)論如何，作為國家未來(lái)棟梁的當代大學(xué)生，保持廉潔的作風(fēng)是最起碼的要求。同時(shí)也要積極宣傳廉政風(fēng)氣，使之在校園里形成一種良好風(fēng)氣，并結合實(shí)際情況，從自身做起，培養自己的廉政意識。這樣在真正進(jìn)入社會(huì )后才能更好全面地要求完善自己。

　　二、加強廉政教育政治理論學(xué)習

　　加強政治理論學(xué)習，是堅定加入中國共產(chǎn)黨理想信念的基礎和前提。作為一名大學(xué)生入黨積極分子，就要帶頭認真學(xué)習《四大紀律，八項要求》、《八個(gè)堅持，八個(gè)反對》等重要理論的精神實(shí)質(zhì)，堅定共產(chǎn)主義的偉大理想，不斷提高學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，加強對廉政教育理論等知識的學(xué)習，努力拓寬自已的知識面，不斷提高自己的個(gè)人能力和本領(lǐng)。要在在為人民服務(wù)和為黨的事業(yè)奮斗的過(guò)程中，實(shí)現自身的人生價(jià)值。

　　三、樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)習和生活作風(fēng)

　　廉政教育的建設，要培養的就是樹(shù)立起一種優(yōu)良的學(xué)習和生活作風(fēng)。作為一名大學(xué)生入黨積極分子，要努力錘煉自己應有的優(yōu)良作風(fēng)，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對學(xué)習，面對生活，面向將來(lái)。同時(shí)應該與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習黨的理論，并且結合實(shí)際地應用所學(xué)理論，不斷提升思想認識深度和理論修養水平，也就是要具備“認認真真學(xué)習老老實(shí)實(shí)做人干干凈凈干事”的優(yōu)良作風(fēng)。所以在以后的學(xué)習與工作中，都要嚴格地要求自己，勇敢地擔當起中國共產(chǎn)黨的后備軍地責任。

　　四、堅持發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神

　　做好黨風(fēng)廉政教育建設的工作，就要堅決貫徹求真務(wù)實(shí)的要求，使求真務(wù)實(shí)成為我們行動(dòng)的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實(shí)踐中。求真就是要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì )用心。既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。務(wù)實(shí)就是說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做實(shí)在人�！敖倘饲笳�，學(xué)做真人”，堅持發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神，這樣既能取得組織的信任，也能得到其他人的贊賞。

　　五、要盡心盡力的加強廉政建設

　　中國傳統廉政文化源遠流長(cháng)，是中華民族精神中的瑰寶。作為一名大學(xué)生入黨積極分子，要盡心盡力的加強廉政建設，不能有絲毫的懶散松懈。我們對學(xué)習與工作都要不斷增強責任心，做到持之以恒，在工作業(yè)績(jì)上保先，力爭把自己的各項工作做到位�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀円�提高自身的綜合素質(zhì)，牢固地樹(shù)立起熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )、熱愛(ài)集體的觀(guān)念，為祖國未來(lái)的建設做好充分的準備！

　　以上就是本人的一點(diǎn)心得體會(huì )，也是本人今后學(xué)習工作的尺度，時(shí)時(shí)銘記在心，時(shí)時(shí)身體力行。

　　學(xué)校衛生教育心得體會(huì )4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀好書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，助人成長(cháng)。最近，我讀了《廉潔教育讀本》。許多名人廉潔奉公的故事讓我感動(dòng)不已，也讓我明白了其中蘊含的深刻道理。清正廉潔是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

　　我覺(jué)得這本書(shū)內容很好，為什么呢？因為目前的社會(huì )文化雖然以健康向上為主流文化，但是也不能否認有許多不良風(fēng)氣已經(jīng)纏繞在我們青少年身邊，在社會(huì )，在家庭，甚至在學(xué)校不良風(fēng)氣無(wú)孔不入，并對我們產(chǎn)生了很大的影響�！读疂嵔逃�讀本》的適時(shí)出現，就是要引導我們青少年誠實(shí)守信、正直無(wú)私、樸素節儉、崇尚廉潔，讓我們從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為將來(lái)真正成為建設祖國的棟梁之才奠定基礎。

　　這本書(shū)通過(guò)許多精彩的古今故事，深入淺出地展現了一系列清正廉潔的人物形象，如：可愛(ài)可親的周總理，偉大領(lǐng)袖毛主席，偉大詩(shī)人白居易等等，深受我們青少年讀者的喜愛(ài)，它在不知不覺(jué)中將廉潔的種子播向我們的心田，讓我們知道了什么是美，什么是丑；讓我們知道在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，該做怎樣的取舍；讓我們知道了勿因惡小而為之，勿因善小而不為；讓我們知道了作為當代少年在學(xué)習文化知識的同時(shí)，應當“家事國事天下事，事事關(guān)心”。

　　讓我們大家都來(lái)讀一讀《廉潔教育讀本》，相信你一定會(huì )開(kāi)卷有益！

　　學(xué)校衛生教育心得體會(huì )5

　　食品安全工作是關(guān)系到人民群眾身體健康的大事，特別是各學(xué)校、幼兒園食堂及學(xué)校周邊的餐飲單位的食品安全更是食品安全工作的重中之重。我鎮先后為72家餐飲單位（飯店46家，早餐11家，職工食堂3家，學(xué)校餐廳2所，幼兒園食堂10所）辦理了餐飲服務(wù)許可證，從業(yè)人員148人辦理了健康證，保證了食品安全工作健康有序的開(kāi)展。下面我就全鎮20xx年食品安全工作開(kāi)展情況匯報如下：

　　一、健全網(wǎng)絡(luò )，構筑食品安全保護組織領(lǐng)導體系

　　今年我鎮針對工作人員變動(dòng)情況，年初調整成立了食品安全工作領(lǐng)導小組，成立了以鎮長(cháng)為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，食品安全督管所、工商所、獸醫站、衛生院、派出所、司法所、中心學(xué)校、安監站等部門(mén)負責人為成員的領(lǐng)導小組，鎮食品安全協(xié)管員由衛生院院長(cháng)擔任，明確了41個(gè)村各有一名信息員，制定了工作計劃，保證了食品安全工作的有效實(shí)施。

　　二、廣泛宣傳，營(yíng)造良好的食品安全工作氛圍

　　抓好食品安全工作，宣傳教育是前提。今年以來(lái)，我們根據我鎮實(shí)際情況，按照貼近生活、貼近群眾的要求，深入餐飲飯店、校園、農戶(hù)、農民合作社中間進(jìn)行食品安全宣傳，同時(shí)集中開(kāi)展重大節日食品安全宣傳活動(dòng)，張貼標語(yǔ)300條，懸掛橫幅4幅，印刷材料1200多份，發(fā)放到餐飲單位和群眾手中，使加強食品安全的意識更加深入人心。

　　三、加強監管，切實(shí)做好當前餐飲服務(wù)食品安全工作

　　我們根據xx區食品藥品監督管理局的工作要求，采用定期與不定期相結合的檢查方法，確保檢查質(zhì)量。今年兩次月由領(lǐng)導小組成員，協(xié)調衛生院，對每一家餐飲單位，通過(guò)查證、驗證、辦理健康證、現場(chǎng)檢查環(huán)境衛生、制作間及進(jìn)貨臺賬等方法，要求各餐飲單位嚴把進(jìn)貨渠道關(guān)，嚴禁使用地溝油、違規食品添加劑，做到防蠅防鼠。特別是把xx學(xué)校、xx學(xué)校和10處幼兒園，作為監管重點(diǎn)單位，采取季度檢查與不定期檢查相結合，一旦發(fā)現食品安全問(wèn)題，隨時(shí)提出整改意見(jiàn)。通過(guò)我們認真細致的檢查，今年以來(lái)鎮域范圍內所有餐飲單位沒(méi)有食物中毒事件發(fā)生。

　　四、突出重點(diǎn)，全面排查餐飲服務(wù)食品安全隱患

　　針對夏季及節假日、中考期間餐飲服務(wù)食品安全的特點(diǎn)，制定有針對性的解決措施，將各類(lèi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。鎮食品相關(guān)部門(mén)安排執法人員對容易誘發(fā)食品中毒事故的重點(diǎn)區域、重點(diǎn)單位、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)品種進(jìn)行專(zhuān)項檢查，特別是對學(xué)校（幼兒園）食堂、企業(yè)食堂、學(xué)校及旅游景區周邊餐飲單位包括學(xué)校周邊小餐館的監督檢查加大力度。

　　五、嚴格執法，依法查處違法違規行為

　　嚴格按照《食品安全法》及其實(shí)施條例、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》的規定，嚴厲查處違法違規行為。對檢查出的餐飲服務(wù)食品安全薄弱環(huán)節和突出問(wèn)題，責令其限期整改，對性質(zhì)惡劣、后果嚴重的案件，將加大處罰力度，對學(xué)校周邊、旅游景區無(wú)證經(jīng)營(yíng)的餐飲單位堅決予以取締。對學(xué)校（幼兒園）食堂的檢查將嚴格落實(shí)四個(gè)一律：凡未開(kāi)展食品安全自查的，一律予以通報批評；凡管理制度不落實(shí)的，一律限期整改；凡未取得餐飲服務(wù)許可或不具備許可條件的，一律不得供餐；凡存在違法違規行為的，一律從嚴從重懲處。

　　六、抓好應急，妥善處理食物中毒突發(fā)事件

　　我鎮高度重視餐飲服務(wù)食品安全應急處置工作，實(shí)行屬地管理，餐飲單位在哪個(gè)村由哪個(gè)村具體負責，完善餐飲服務(wù)食品安全應急預案，加強應急管理，落實(shí)責任，居安思危，有備無(wú)。一旦發(fā)生食物中毒突發(fā)事件，要密切配合監管部門(mén)，控制現場(chǎng)，妥善處置，不得漏報、瞞報事實(shí)真相，不得蓄意隱藏、毀壞相關(guān)證據，否則將按照相關(guān)法律法規從嚴懲處。

　　總結回顧今年來(lái)的工作，在上級領(lǐng)導和各部門(mén)的正確指導和市區人大代表的關(guān)心監督下，我們將日常監管和抓好專(zhuān)項整治相結合，將抓好整治宣傳和健全長(cháng)效機制相結合，使整個(gè)食品安全工作取得良好局面。但依然還存在一定的問(wèn)題：一是食品企業(yè)監管點(diǎn)廣，監管力度不夠，加之監管人員少等原因，致使食品質(zhì)量監管的精細化水平不高，存在一定安全隱患；二是飯店分布比較松散，交通不慎便利，給我鎮食品安全監督造成了一定阻礙；三是食品安全監督時(shí)間緊迫，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)習不夠，需要進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　七、下一步工作打算：

　　1、完善食品藥品安全工作責任制，理順監管職能

　　堅持“誰(shuí)許可、誰(shuí)監管、誰(shuí)負責”的原則，明確各部門(mén)食品藥品安全監管責任，進(jìn)一步理順監管職能，完善綜合協(xié)調和執法聯(lián)動(dòng)機制，統一組織協(xié)調跨環(huán)節、跨行業(yè)的聯(lián)合執法、監督檢查和集中辦案行動(dòng)，逐步形成各負其責、相互配合、反應敏銳、無(wú)縫對接的食品藥品安全監管格局。

　　2、抓好專(zhuān)項整治，規范食品市場(chǎng)秩序

　　認真總結監管工作經(jīng)驗，進(jìn)一步查找監管工作中存在的薄弱環(huán)節，針對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，找準監管工作突破口，主動(dòng)出擊。

　　3、加強宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍

　　采取多種形式開(kāi)展各種活動(dòng)，利用集市宣傳和發(fā)放宣傳材料，加強對《食品藥品安全法》等法律法規和食品藥品安全知識宣傳，逐步提升食品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和廣大消費者的食品藥品安全責任意識，強化食品藥品安全的社會(huì )監督，延伸食品藥品安全監管鏈條。以《食品安全法》為重點(diǎn)內容，對廣大群眾、食品從業(yè)人員開(kāi)展多形式、多層次的宣傳培訓，不斷增強群眾的食品安全意識和自我保護意識，強化食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的守法意識和自律意識，為食品安全工作營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，奠定堅實(shí)的群眾基礎。

　　4、強化監管措施，確保鎮域食品藥品安全

　　加大監督力度，定期配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢查，積極配合市區督察組進(jìn)行集中整治，并對部分小攤點(diǎn)進(jìn)行規范，定期抽查食品質(zhì)量，努力做好食品安全示范創(chuàng )建工作，強化對重點(diǎn)區域、重點(diǎn)環(huán)節和重點(diǎn)時(shí)段的整治，切實(shí)強化監管措施，保證食品市場(chǎng)安全。繼續推行食品藥品安全信息公示制度，全面提升經(jīng)營(yíng)業(yè)主自律性。進(jìn)一步實(shí)施食品衛生監督量化分級管理、索證索票、購銷(xiāo)臺賬、原材料備案等管理制度，從源頭上防止假冒偽劣食品進(jìn)入市場(chǎng)。組織專(zhuān)項整治行動(dòng)，堅決查處有礙食品藥品安全的違法行為。嚴格規范城鎮無(wú)證餐飲管理，實(shí)施餐飲服務(wù)臨時(shí)許可證試點(diǎn)，遏制無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)勢頭。

　　5、創(chuàng )新管理機制，整合資源

　　依托鎮內資源，成立食品藥品監督管理領(lǐng)導小組，負責本鎮食品藥品安全監管工作及行政審批資料初審工作，幫助辦理審證驗證及相關(guān)手續；實(shí)行食品藥品安全責任制度，誰(shuí)管轄誰(shuí)負責，簽訂目標責任書(shū)，確保責任到位，工作到位。對藥品管理實(shí)行鎮衛生院院長(cháng)和監管所領(lǐng)導小組進(jìn)行定期檢查，確保藥品進(jìn)貨渠道正常，保證就醫無(wú)假藥。建立本鎮餐飲服務(wù)單位檔案，及時(shí)掌握各餐飲單位情況，使食品藥品監管工作常態(tài)化、制度化、規范化。確保我鎮人民群眾食品、藥品安全工作，使我鎮食品、藥品安全工作再上各新臺階。