憲法小衛士的心得體會(huì )（通用18篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家收集的憲法小衛士的心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
憲法小衛士的心得體會(huì ) 1
憲法是國家的根本大法，是決定國家命運法律。世界各國有各不相同的憲法，各國制定憲法的方法和水平區別很大。制定憲法是一個(gè)莊嚴神圣的工作，不能把外國的憲法拿來(lái)東抄一點(diǎn)西抄一點(diǎn)，變成自己的憲法，制定憲法不能抄古書(shū)，制定憲法必須杜絕一切假話(huà)、空話(huà)、大話(huà)和套話(huà)，憲法一定是真實(shí)的。把虛假的東西寫(xiě)進(jìn)憲法，類(lèi)似于在下沉的地基上修房子。
一個(gè)國家要生存發(fā)展，要靠綜合國力。內政是一門(mén)科學(xué)，外交也是一門(mén)科學(xué)。軍事是一門(mén)科學(xué)，經(jīng)濟也是一門(mén)科學(xué)。教育、文化等任何領(lǐng)域的成敗都由該領(lǐng)域的科學(xué)水平?jīng)Q定。各領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)水平的高低決定一個(gè)國家綜合國力的強弱。
軍事科技水平和外交水平直接決定戰爭的勝負�，F在的戰爭是高科技戰爭，是各國科學(xué)家之間的戰爭。武器的質(zhì)量和數量，軍事戰略戰術(shù)的先進(jìn)程度直接決定軍隊的戰斗力。
世界上最尖端的武器買(mǎi)不來(lái)，別人不會(huì )賣(mài)。世界上最尖端的技術(shù)買(mǎi)不來(lái)，別人也不會(huì )賣(mài)。只有培養出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才，才能制造出世界上最尖端的武器。只有培養出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才，才能研究出世界上最尖端的技術(shù)。只有培養出世界最優(yōu)秀的人才，只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才，才能使科學(xué)技術(shù)稱(chēng)雄天下。把錢(qián)花在科技人才的'培養和引進(jìn)上，錢(qián)就能生錢(qián)，錢(qián)會(huì )越來(lái)越多，國家會(huì )越來(lái)越安全�？茖W(xué)研究和科學(xué)管理最值得花錢(qián)。教育科學(xué)和人才培養最值得花錢(qián)。
美國自己的科技人才很多，美國善于從世界各國挖人才。美國的科技力量強大，美國人的總體科技素質(zhì)高，所以美國的軍事、政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域具有強大力量。美國軍隊的主要武器靠自己研究生產(chǎn)。美國自己用紙來(lái)印美元，就可以從世界各國換來(lái)堆積成山的生活必須品。美國能夠通過(guò)金融手段，象魔術(shù)一樣，把別國的錢(qián)變成美國的錢(qián)。這就是科技的力量。
人才是否優(yōu)秀，工作是否出色，不能由某一個(gè)或者某幾個(gè)人決定，應該由憲法和法律來(lái)決定。兒子是否孝敬老人，要用科學(xué)來(lái)評判，要由老人來(lái)說(shuō)，別人無(wú)權代勞。
教育、科學(xué)、技術(shù)、人才關(guān)系到國家命脈，應該把教育、科學(xué)、技術(shù)、人才的重要內容寫(xiě)進(jìn)中國的憲法。政治學(xué)、軍事學(xué)、外交學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等都是科學(xué)，憲法要體現科學(xué)立國的思想。教育科學(xué)的水平?jīng)Q定國家各類(lèi)人才的水平，中國應該把教育的主要內容寫(xiě)進(jìn)憲法。
制定世界上最先進(jìn)的憲法，要依靠全國人民。憲法學(xué)本身就是一門(mén)科學(xué)，中國人應該把科學(xué)精神變成大腦，應該把科技水平、科技人才和教育作為構成身體的血肉和骨頭，中國人應該把過(guò)去的一切神學(xué)和迷信轉變成科學(xué)。
憲法小衛士的心得體會(huì ) 2
通過(guò)召開(kāi)此次以"學(xué)習憲法，尊法守法"為主題的晚班會(huì )以及開(kāi)展憲法知識測試活動(dòng)，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校園，推動(dòng)創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀(guān)念的校園氛圍。同時(shí)，憲法主題班會(huì )的開(kāi)展，有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會(huì )到憲法的重要性，增強師生對憲法實(shí)施重要意義的理解，促進(jìn)文明和諧校園的發(fā)展。
更重要的是，文學(xué)院以本次班會(huì )召開(kāi)為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習、生活、工作之中，將自己培養成為更優(yōu)秀的.人，使文學(xué)院更加持續、穩定地發(fā)展。
要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好憲法的貫徹實(shí)施。深刻認識學(xué)習和貫徹實(shí)施憲法的重大意義，把學(xué)習和貫徹實(shí)施憲法作為當前的一項重要工作，認真抓好落實(shí)，切實(shí)以憲法為根本的活動(dòng)準則，嚴格依照憲法辦事，自覺(jué)地在憲法和法律范圍內活動(dòng)，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實(shí)施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置，使人民群眾在改革開(kāi)放中得到更多實(shí)惠，更好地調動(dòng)廣大人民群眾的積極性、創(chuàng )造性，堅定不移的推進(jìn)經(jīng)濟體制改革與其他各項改革，推進(jìn)社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展。
憲法小衛士的心得體會(huì ) 3
看著(zhù)正在熱播的學(xué)憲法講憲法全國總決賽，心中有所觸動(dòng)，也有一些自己對憲法的理解和感悟，接下來(lái)談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)想法：
憲法是根本大法的地位始終不可動(dòng)搖，因為它不僅保護著(zhù)群眾的個(gè)人權益，更重要的'是讓人們有法可循，有法可依，讓人真正體會(huì )到法對自身、生活、社會(huì )的重要性。
就像學(xué)憲法講憲法全國總決賽中每個(gè)人對憲法不同的理解，以及他們的感悟。賽場(chǎng)上每個(gè)人發(fā)表自己的主見(jiàn)，激烈的論辯賽，讓評委都不得不感嘆他們的理解能力和悟性。
就像今年憲法宣傳周的主題所說(shuō)，尊崇憲法，它是尊重和崇尚憲法的組成，我們要學(xué)會(huì )尊重憲法的存在意義，也要對它保持崇尚之心。學(xué)習憲法，我們只有真正去學(xué)習、去了解，才會(huì )發(fā)現憲法的重要性及不可替代性。維護憲法，我們要大力弘揚和主動(dòng)維護憲法的實(shí)施，這是我們作為中國公民的義務(wù)。運用憲法也就要求我們熟悉憲法，并且懂得用它。特別是在我們遇到權益侵害時(shí)，要適當拿起憲法的武器維護自己利益，進(jìn)一步推進(jìn)法治化！
學(xué)憲法講憲法的重心就是圍繞著(zhù)憲法的實(shí)施進(jìn)行，圍繞著(zhù)憲法對國家和人民的意義去深化。所以，無(wú)論我們的職位是什么，都要深深明白憲法的重要性，深深知道學(xué)習憲法，從今天做起，去遵守、去維護和運用！
大家行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)憲法的世界，就從學(xué)憲法、講憲法做起！
憲法小衛士的心得體會(huì ) 4
俗話(huà)說(shuō)：“百行德為首，萬(wàn)事法為先�！蔽覀兠恳粋�(gè)人做任何事都要遵紀守法，不能逾越法律的底線(xiàn)。7月16日，我報名參加了太倉日報組織的法治夏令營(yíng)，深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。
本次夏令營(yíng)歷時(shí)半天，以體驗式普法教育為主。我們先是在市公共法律服務(wù)中心聆聽(tīng)了著(zhù)名律師關(guān)于憲法知識的講座，了解了憲法的起源和發(fā)展；和服務(wù)大廳的智能機器人進(jìn)行了問(wèn)答互動(dòng)，大家輪流上陣，各個(gè)斗志昂揚……我們在贊嘆高科技的同時(shí)，又學(xué)到了很多法律知識。
緊接著(zhù)，我們整隊驅車(chē)前往雙鳳黃橋村，走進(jìn)全省首家法紀教育基地。筑牢防線(xiàn)，培厚信仰，門(mén)口的八個(gè)大字彰顯著(zhù)這里的宗旨。跟隨講解員的節奏，我們?yōu)g覽了展廳預防職務(wù)犯罪的資料和圖片。古典元素和現代聲光電科技的結合，形式多樣，內容豐富，向我們展示了一個(gè)個(gè)鮮活的腐敗案例和一個(gè)個(gè)催人警醒的反面典型，讓我們真實(shí)感受到了法律的威嚴和犯罪的畏懼，在我們在靈魂深處敲響了警鐘。我印象最深的是那個(gè)名為《毫厘》的微電影，講述了一名國家干部在切身利益面前堅持原則和底線(xiàn)，嚴厲拒絕親屬賄賂的'故事。差之毫厘，定會(huì )失之千里。片中的主人公雖然急需一筆資金用于置辦女兒的學(xué)區房，但他深知若接受了親屬的賄賂就再也回不了頭了，最終以實(shí)際行動(dòng)捍衛了法律的尊嚴。
不知不覺(jué)到了返程時(shí)間，我的心情久久不能平靜。同學(xué)們，讓我們牢記今天的所見(jiàn)所聞，從小樹(shù)立知法守法意識，傳承法制精神，弘揚道德品質(zhì)，共建設和諧社會(huì )。
憲法小衛士的心得體會(huì ) 5
憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句俗話(huà)：“無(wú)規矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規矩”，就是我們國家的根本大法，擁有最高法律效力。
憲法有著(zhù)很大的作用，它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體，都有千絲萬(wàn)縷著(zhù)關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽(tīng)她的。憲法，她規定了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽(tīng)話(huà)，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會(huì )給祖國母親畫(huà)上一條又長(cháng)又復雜的線(xiàn)，至于里面那一條條細膩的小線(xiàn)就是我們的民法、刑法等等。同時(shí)，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識，特別是公民意識和法律意識，因為它特別有影響力，每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則。
在這個(gè)紛繁的世界，憲法會(huì )保護我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應該讓它更加強大，而不是變得沒(méi)有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法，那我們現在應該怎么辦?該怎么做呢?第一，我們應該讀一讀與憲法相關(guān)的書(shū)，深刻了解下這方面的知識。那么這時(shí)，就會(huì )有人說(shuō):“憲法這么難理解的東西，我們應該要到高中才學(xué)呢，現在沒(méi)關(guān)系，不用了解它，就算現在不了解也沒(méi)有關(guān)系呀，反正對我又沒(méi)有什么影響�！钡俏也恢滥銈冇袥](méi)有了解過(guò)，很多國外的小朋友，他們在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習法律，他們對法律的認識和學(xué)習，已經(jīng)遠遠超出了我們。如果我們現在不努把力，可能以后就會(huì )被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應該從現在開(kāi)始，學(xué)習憲法，了解憲法，讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。
第二，我們就應該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應該告訴身邊的.每一位家人、朋友。我們應該遵守憲法，并把它傳給每一個(gè)人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個(gè)人都會(huì )知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。
雖然每個(gè)國家都有法律，但是，我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習的榜樣，讓每個(gè)國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統。所以，從現在開(kāi)始開(kāi)始，我們每個(gè)人都應該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應該恪守不渝。
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近來(lái)學(xué)校對全校教職工又進(jìn)行了一次法律、法規的學(xué)習培訓，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。學(xué)法培訓活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學(xué)習效果。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
第一、教師要愛(ài)國守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導力量，更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
第二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)內容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè )教，甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
第三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規，嚴格執行師德師風(fēng)規范要求，有高度的'事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
最后，通過(guò)學(xué)習，我對教育法律、法規有了更深的了解和認識，進(jìn)一步增強了依法履責的觀(guān)念。相信在今后的具體教育工作中我們全校教職工會(huì )更好地堅持做到依法執教，使外實(shí)小成為依法治校的典范。
憲法小衛士的心得體會(huì ) 7
憲法是國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是依法治國方略的根本依據，不但對公民的權利進(jìn)行保障，同時(shí)也對國家權利行使進(jìn)行了規范，是保持公共權力與公民權利與平衡的根本規范，每一個(gè)人都應該自己認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，增強憲法意識和法律觀(guān)念，為民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安做出自身貢獻。
通過(guò)認真學(xué)習，我們掌握了憲法的基本內容，知道了國家舉什么旗，走什么路，我們領(lǐng)會(huì )到憲法和國家充分融合密不可分，國家尊重和保障每一個(gè)公民的人權，我們每一個(gè)人都享有憲法和法律規定的權利，同時(shí)也必需履行憲法和法律規定的義務(wù)。每一個(gè)人在法律面前的地位都是平等的，享有平等的權利，同時(shí)要履行應盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權。憲法是至高無(wú)上的，有了法律社會(huì )才會(huì )有良好的秩序，沒(méi)有法律社會(huì )將混論不堪，古人說(shuō)的好“國，無(wú)法則亂”，法是人類(lèi)的行為準則，道德底線(xiàn)。人們的生活離不開(kāi)法律的約束。我們不需始終牢記憲法保護公民權利的.精神，牢記權利是人民賦予的，擁護憲法，樹(shù)立社會(huì )服務(wù)精神。
憲法修訂，是國家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的前提，是指導國家前進(jìn)的靈魂思想。國家要發(fā)展，就要不斷根據當前國情不斷探索新的方針政策，不斷尋求突破口。只有制定準確的方向，才能指引國家取得更加驕人的成果，才能最大限度的提升國力，實(shí)現強國富民的偉大勝利。
法律是國家和諧的基礎，有了法律社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，公民才能提高素養，國家才能長(cháng)治久安。作為新時(shí)代的電力人，我們一起學(xué)法、懂法、知法、守法，增加法律觀(guān)念，讓?xiě)椃ㄉ钊雰刃�，做一個(gè)對社會(huì )有益的人，時(shí)時(shí)刻刻保障電力安全，為社會(huì )進(jìn)步發(fā)展做出貢獻。
憲法小衛士的心得體會(huì ) 8
“憲法是國家根本大法”，是的行為準則。列寧說(shuō)：“憲法者，政府之構成法，人民之保證書(shū)也�！奔热粦椃ㄊ恰叭嗣裰ＷC書(shū)”，規定了人民之基本權利和義務(wù)，系基本之維護手段，當然有宣傳教育和學(xué)習之必要。設立憲法日，開(kāi)展憲法宣傳教育意義不言自明。
只是，憲法怎么宣傳、怎么教育呢？如果說(shuō)“全國法制宣傳日”還可以進(jìn)行非常豐富的宣傳教育活動(dòng)，那么憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時(shí)方搞起中小學(xué)“憲法晨讀活動(dòng)”，“我為法治代言”主題公眾開(kāi)放日活動(dòng)等，這肯定是不會(huì )有多大效果的。為什么這樣講？因為一者，中國的憲法歷史較短，沒(méi)有太多歷史可講；二者，憲法沒(méi)有案例可言，枯燥的條文缺乏案例來(lái)解讀。純粹就文字說(shuō)文字、照本宣科，必然讓人了無(wú)興趣，左耳進(jìn)右耳出，宣傳教育的效果也可想而知。
所以，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”，但實(shí)際上又有多少人真正知道憲法有多少章節有多少條款，每條章節條款對應著(zhù)自己怎樣的權利義務(wù)？我們可能確切地知道觸犯某一部門(mén)法的條款會(huì )受到什么的懲罰，卻不知道標寫(xiě)在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響。這主要是，部門(mén)法在實(shí)施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門(mén)宣傳教育，有新聞出來(lái)時(shí)就會(huì )引起全社會(huì )的討論，這種討論就是的宣傳教育。
而目前憲法雖有條文，卻不能進(jìn)入訴訟，故無(wú)案例可言。為何沒(méi)有案例可言呢？因為憲法雖然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒(méi)有一部法律來(lái)保證它不受侵犯，沒(méi)有一個(gè)機構真正對其實(shí)施負責。也就是說(shuō)，憲法雖然重要，卻沒(méi)有憲法監督法來(lái)保護，當憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時(shí)候，沒(méi)有法律依據和相應機關(guān)啟動(dòng)違憲審查程序，予以問(wèn)責。
此外，憲法規定的公民基本權利，有的`體現在了立法上，有的還沒(méi)有體現在立法上，比如確保公民言論自由權利的《新聞法》、《出版法》等，到現在還沒(méi)有制定出來(lái)。
至于憲法規定了公民的基本權利，也有部門(mén)法立法保障，但有的立法并不完善，實(shí)施情況更不理想。執法不嚴和違法不究的現象還時(shí)常發(fā)生，憲法仍然只是“寫(xiě)著(zhù)人民權利的紙”。比如說(shuō)保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時(shí)有發(fā)生，很多是執法機關(guān)知法犯法。
還有一些地方、機構制定的一些下位法、各領(lǐng)域的法規，以特定意志為準，嚴重違背憲法規定，與憲法精神相抵觸，卻得不到糾正，影響憲法的嚴肅性，使國家法制失去統一的基礎。
關(guān)于憲法，可能有這樣那樣的問(wèn)題，很重要一條，就是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的國家機關(guān)或機構依據專(zhuān)門(mén)的法律來(lái)監督憲法實(shí)施、展開(kāi)違憲審查，結果是，我違憲了，你奈我何？這就削弱了“依憲執政”的力度，不利于“依法治國”的現實(shí)。用法律的手段來(lái)確保憲法的實(shí)施和應該被提上議事日程。
事實(shí)上，“全國人大及其常委會(huì )和國家有關(guān)監督機關(guān)要擔負起憲法和法律監督職責，加強對憲法和法律實(shí)施情況的監督檢查，健全監督機制和程序，堅決糾正違憲違法行為”，已經(jīng)提了多年，但是這些機構應該如何行使其職權，并沒(méi)有法律的規范。誰(shuí)該管、該如何管都不明確，結果是有其名而無(wú)其責，誰(shuí)都不管。所以，制定專(zhuān)門(mén)的憲法監督法，成立專(zhuān)門(mén)的違憲審查機構是必要的。
這樣的話(huà)，不光是憲法教育有豐富的案例可以講，更重要的是有利于憲法的實(shí)施�！皯椃ǖ纳谟趯�(shí)施，憲法的也在于實(shí)施”，如果憲法不能有效實(shí)施，憲法的不能保證，憲法就會(huì )形成虛設，其危害我們已經(jīng)嘗過(guò)。
每年憲法日，有關(guān)部門(mén)在開(kāi)展憲法的宣傳教育時(shí)，應該反省以上問(wèn)題。當每一個(gè)人都可以通過(guò)法律手段來(lái)捍衛憲法賦予自己的權利時(shí)，不需要宣傳教育，憲法也一定會(huì )深入人心，被視為珍寶。
憲法小衛士的心得體會(huì ) 9
12月4日，市教育局組織各中小學(xué)校開(kāi)展了以“尊崇憲法、學(xué)習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感受憲法的尊嚴，從而彰顯憲法權威，弘揚憲法精神。
當天上午，江山五中將憲法教育融入到升旗儀式當中，儀式后校方為每位學(xué)子發(fā)放了《中華人民共和國憲法》紅冊子，學(xué)生們把憲法小冊子緊貼前胸，舉起拳頭進(jìn)行莊嚴的憲法宣誓活動(dòng)。
當天，教育部在北京設立主會(huì )場(chǎng)，組織全國中小學(xué)生舉行憲法晨讀活動(dòng)，賀村第一中學(xué)作為分會(huì )場(chǎng)，重點(diǎn)收看“學(xué)憲法、講憲法”的直播視頻，其他中小學(xué)校也同步觀(guān)看了直播活動(dòng)。視頻中有四個(gè)《憲法》演講，讓學(xué)生印象非常深刻。
賀村第一中學(xué)學(xué)生戴佳茜：“我覺(jué)得作為一個(gè)在校的學(xué)生，我們更應該去尊重憲法，和學(xué)習憲法，還有學(xué)好國語(yǔ)�！�
賀村第三小學(xué)的`學(xué)生跟著(zhù)直播視頻進(jìn)行憲法晨讀、歌唱《憲法伴我們成長(cháng)》歌曲，學(xué)生通過(guò)跟讀唱，內化于心，外化于形，樹(shù)立憲法法律意識，養成遵法守法習慣。
賀村第三小學(xué)學(xué)生徐金鵬說(shuō)：“等我完全知道憲法后，我會(huì )向身邊的鄰居朋友和爸爸媽媽宣傳憲法，讓他們幫助我協(xié)助我，讓那些原本不知道憲法的人去了解憲法�！�
據了解，12月2日到8日是《憲法》宣傳周，全市各中小學(xué)校利用升旗儀式、主題班會(huì )、社團活動(dòng)、知識竟賽、法治辯論賽等多種渠道，開(kāi)展豐富多彩的憲法系列主題教育活動(dòng)，星期五還將開(kāi)展全市中小學(xué)生演講比賽。
市政府教育督導室專(zhuān)職副主任黃小利說(shuō)：“我們通過(guò)這樣的形式讓活動(dòng)更生動(dòng)、更形象，增強影視感，讓青少年感受憲法的尊嚴�！�
憲法小衛士的心得體會(huì ) 10
校園是我們成長(cháng)的搖籃。在錢(qián)塘小學(xué)開(kāi)展的普法教育中，我學(xué)習了《全國青少年普法教育讀本》。在書(shū)中我認識了一位叫法律的朋友。媽媽告訴我：“法律是國家制定的`規則，它告訴大家什么應該做，什么不可以做�！狈蛇@位朋友我們不僅不應該陌生，而且還應該由衷地感謝他。他既是一位好伙伴也是一位大衛士，從小到大他都不知不覺(jué)地保護著(zhù)我們。當我們不經(jīng)意地出現了闖紅燈、欺負同學(xué)、破壞公物等行為時(shí)，好伙伴就會(huì )立即善意地提醒：“這樣不行，一旦做了違法的事情就會(huì )受到相應的懲罰�！碑斘覀冊馐鼙┝�、敲詐、欺騙等不法行為時(shí)，大衛士就會(huì )義無(wú)反顧地為我們撐起一把保護傘，讓我們的生命和財產(chǎn)不受侵害。我們的健康成長(cháng)一直離不開(kāi)這位好朋友約束和保護��！
《全國青少年普法教育讀本》還提到：“普法教育必須從娃娃抓起�！蔽乙灿X(jué)得：校園開(kāi)展普法教育很有必要，就像人需要氧氣，植物需要水一樣重要。普法教育能讓我們更加全面地認識法律這位朋友，并結交成為最好的朋友。老師也經(jīng)常教育我們：“要學(xué)好法律，做到知法、守法，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，用法律約束自己、保護自己�！贝蠹叶寄芄餐ㄊ胤�，才能讓陽(yáng)光彌漫整個(gè)校園，讓校園更加純潔而美麗。
雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“普法教育，打造零犯罪校園”做出我的一份貢獻。我不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，也要學(xué)習好法律知識、和法律交為好朋友，把遵紀守法表現在我的言行舉止，從小做起，從現在做起，做一個(gè)知法、學(xué)法、懂法、守法的小公民！
同學(xué)們，你們準備好了嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓校園更加美麗，讓天空更加純凈！
憲法小衛士的心得體會(huì ) 11
按照黨委的安排，我認真學(xué)習了新《憲法》。進(jìn)一步學(xué)習和貫徹實(shí)施《憲法》，對落實(shí)依法治國基本方略，推進(jìn)社會(huì )主義政治文明建設具有重要意義。下面談?wù)勎覀�(gè)人學(xué)習《憲法》的體會(huì )。
一、 通過(guò)學(xué)習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺(jué)性。
通過(guò)學(xué)習，使我深刻地認識到，不學(xué)習法律法規有關(guān)條文，不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學(xué)好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實(shí)意義。
二、通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步掌握了學(xué)習方法，并力求在理解和用運上下功夫 。
法律法規的'學(xué)習不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì )就可學(xué)成或學(xué)好記牢的，關(guān)鍵要靠長(cháng)期的學(xué)習和積累，要養成長(cháng)期學(xué)習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學(xué)習的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習，并自覺(jué)做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學(xué)習法律法規，我認為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學(xué)習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關(guān)的法律法規，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。
在學(xué)習方法上，要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習，并做到學(xué)習與實(shí)踐用運相結合，學(xué)法與守法相結合。能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀。
憲法小衛士的心得體會(huì ) 12
今天我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)憲法講憲法座談會(huì )我心里感受頗多。
我不由地想起還在孩童時(shí)代的我們有著(zhù)孩子的天真，當我們呱呱墜地，來(lái)到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時(shí)，我們能享受到《未成年人保護法》的保護；上學(xué)了，我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護；在校園里，我們又有老師的呵護與關(guān)心，有著(zhù)同學(xué)的陪伴，有著(zhù)屬于我們自己的快樂(lè )。
以前總是覺(jué)得自己還是小學(xué)生法律離我們很遠很遠，現在看來(lái)我們生活的每一部分都需要法律的保護，學(xué)以憲，憲以警，警以心。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們，比如網(wǎng)吧，對我們成長(cháng)就極為不利，因此，我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習有關(guān)的法律知識，來(lái)盡量減少直至完全避免犯罪現象的發(fā)生。
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的'人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個(gè)國家基本制度的國法。
國有國法，家有家規，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴格的規定，就不能得到長(cháng)久的發(fā)展�，F代社會(huì )受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了。
有了憲法的存在，我們就能?chē)烙诼杉�，養成嚴格的日常規范，做個(gè)健康，陽(yáng)光的人!
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小時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，沒(méi)有規矩不成方圓的道理。比如要遵守交通規則，不要闖紅燈；要遵守社會(huì )公德，不要搞破壞；要誠實(shí)守信，不要言而無(wú)信。上學(xué)后，老師告訴我，要舉止文明，不罵人、不打架；要遵守校規校紀，不能違犯學(xué)校紀律；要遵守國家法律，不做法律禁止的事。
時(shí)間一天天過(guò)去，我也一天天長(cháng)大，我逐漸意識到遵紀守法要從小做起，從我做起，如果從小不學(xué)法，不遵守法律，長(cháng)大后很容易會(huì )觸犯法律，不但害人，還害己，真可謂一失足成千古恨，而抱憾終身。從此，法在我心中扎根了，將來(lái)到社會(huì )上，我要時(shí)刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我的耳邊響起。
在日常生活中，法律和道德就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)法、懂法、知法、更要守法。我們不需要做什么驚天動(dòng)地的`大事，只需從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在家尊敬長(cháng)輩、孝敬父母，替父母分擔一些家務(wù)；在校尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，愛(ài)護學(xué)校的公共財務(wù)；在社會(huì )上誠信友善，助人為樂(lè )，遵守社會(huì )公德。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。對國家，法律就是規矩，按規矩辦事，國家才能長(cháng)久不衰，才能實(shí)現偉大的中國夢(mèng)；對公民，法律就是準則，有了準則，人民才能和睦相處，才能幸福安康。
我們作為祖國明天的建設者和接班人，不僅要學(xué)習好，身體好，更要從小培養法律意識，養成學(xué)法、知法、守法、用法的良好習慣。將來(lái)成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。把我們的祖國建設的更加繁榮富強，實(shí)現偉大的中國夢(mèng)!
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我們的家由愛(ài)撐起，我們的國以和矗立。我們的國家之所以能夠屹立在世界民族之林，經(jīng)久不衰，就因為我們——以和為貴。作為一名中國公民，我們有義務(wù)維護國家的“和”，就有義務(wù)去了解和維護能夠讓我們家融國和的根本——《憲法》。
在許多人心里，憲法是高高在上的，似乎離我們很遙遠，30歲的小張曾經(jīng)也這么想，直到……
從他出生開(kāi)始，他就受到了憲法的`保護，他和其他人一樣有了作為一個(gè)單獨個(gè)體的“人”的權利，任何人——包括他的父母，都不能隨意地傷害他、虐待他；6歲，他上小學(xué)了，他有接受教育的義務(wù)和權利；18歲，他成年了，他要為自己的行為負責了，他有了選舉權和被選舉權，也有了贍養父母的義務(wù)了；22歲，他大學(xué)畢業(yè)了，要找工作啦!曾經(jīng)的“熊孩子”也要獨立勞動(dòng)維持生計了，他要行使勞動(dòng)的權利與義務(wù)了；23歲，工作一年的他第一次休年假——勞動(dòng)者是有休息的權利的；26歲，他牽著(zhù)心愛(ài)的她，步入了婚姻的殿堂，有了“小小張”，小張不僅要贍養父母，也要養育“小小張”了，因為婚姻、家庭、父母、兒童都是受法律保護的；29歲，他買(mǎi)下了自己的房子，雖然很辛苦，但是生活也多了一份踏實(shí)，多了一份幸福，因為他的房子是受法律保護的個(gè)人財產(chǎn)；30歲，也就是現在，小張的父母退休了，倆老人來(lái)到小張所在的城市，他們其樂(lè )融融地生活在一起，這退休的老倆口的生活也受憲法的保護。
30歲的小張轉變了想法：憲法是中華人民共和國萬(wàn)法之母，它與我們的生活息息相關(guān)。而我們呢?是無(wú)數“小張”中的一員，從呱呱墜地，憲法就像一把無(wú)形的巨傘，時(shí)刻保護著(zhù)我們，讓我們倍感安全、幸福，讓社會(huì )愈加融洽、和諧，讓國家日益強盛、繁榮。
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為了迎接憲法日的到來(lái)，學(xué)校組織學(xué)生參加了憲法晨讀活動(dòng)。作為新時(shí)代的初中生，要為全面依法治國貢獻力量就先得了解憲法，因為它是保證我們每一個(gè)中華人民共和國公民權益的根本大法。憲法規定了中華人民共和國每一位公民的基本權利義務(wù)，是保障我們每一名中華兒女權益的堅強基石，在我們的生活中必不可少。如果沒(méi)有憲法，人們怎么去認識事物，判斷它的對錯；如果沒(méi)有憲法，人們只會(huì )無(wú)拘無(wú)束，任意妄為；如果沒(méi)有憲法，只會(huì )讓更多的人在法律面前恣意妄為。沒(méi)有憲法，國家會(huì )變得如何，將不堪設想。我國憲法第二條規定：“中華人民共和國的'一切權力屬于人民”，在充分通過(guò)憲法保障自己權益之前，認真學(xué)習憲法、全面了解憲法，是我們義不容辭的責任。
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據，它不僅對公民權力進(jìn)行了確認和保障，同時(shí)對國家權力的設置和行使進(jìn)行了規范，它是保持公共權力與公民權利的協(xié)調與平衡的根本規范。 《憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。首先，公民權利是國家權力的來(lái)源。公民權利是經(jīng)過(guò)憲法確認的，而國家權力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象，以維護公民權利為目標的。
學(xué)習憲法學(xué)有助于大家遵守憲法和維護憲法。憲法學(xué)課程以系統全面地學(xué)習中國憲法為主要目的。憲法序言中也特別強調每個(gè)公民都應該遵守憲法，維護憲法的尊嚴，因此，學(xué)習憲法學(xué)是遵守和維護憲法的前提，每一位自學(xué)憲法學(xué)的學(xué)生都應更加明確其必要性和重大意義。
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憲法修改集中體現了理論創(chuàng )新、實(shí)踐創(chuàng )新、制度創(chuàng )新的重大成果，體現了以黨中央治國理政、與時(shí)俱進(jìn)的戰略高度和責任擔當。我們堅決擁護、完全贊成、嚴格遵守、認真執行。工作實(shí)踐中，不忘初心，牢記使命，在思想指引下，奮力譜寫(xiě)x教育發(fā)展新篇章，努力為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)貢獻應有力量。
憲法作為國家的根本法，作為國家治理的總章程，必須順應時(shí)代發(fā)展，符合國情需要。本次憲法修改根據中國改革、建設和發(fā)展的新需要，將思想載入憲法，充分體現了理論自信。憲法是國家的根本法，是治國安邦的`總章程，是黨和人民意志的集中體現。這次憲法修正案的高票通過(guò)反映了人民的所思所想，體現了民心所向，順應了時(shí)代發(fā)展要求，真正做到了科學(xué)立法、民主立法、依法立法。這次修訂憲法也使我國憲法更加成熟，更能保障國家和人民利益，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)提供了強有力的法律保障。
憲法修改是民之所盼，得民心、順民意，是時(shí)代發(fā)展需要，更為高校大學(xué)生思想政治教育工作提出了新要求。作為一名教育工作者，在今后的教育管理工作中，要加強引導廣大師生提升法律意識，自覺(jué)維護黨中央，在政治上、思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅定理想信念，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)揚帆起航。
作為一名黨員，我也積極學(xué)習了這次憲法修正的具體內容，深刻感受到此次修訂憲法的深刻意義。從我國歷次憲法修正的內容來(lái)看，我國憲法依據的是我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的實(shí)踐與發(fā)展，是一個(gè)探索實(shí)踐和不斷完善的過(guò)程。此次憲法修正，更是順應了時(shí)代要求，是民心所向、大勢所趨。
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我已是小學(xué)五年級的學(xué)生了，在學(xué)習文化知識的同時(shí)，法律知識同樣成為自己的必修課。我們雖然很幸運地生活在一個(gè)充滿(mǎn)平安、美麗的國度里，但必須認識到社會(huì )的平安和諧，是以法律的公正和所有人自覺(jué)地學(xué)法、用法、尊法而得來(lái)的。
最近，我們省榆林市米脂縣一所中學(xué)放學(xué)途中發(fā)生了一起重大殺人慘案，犯罪人奪走了九名無(wú)辜同學(xué)的寶貴生命。通過(guò)這起震驚全國的殺人案件，在吸取沉痛教訓的基礎上，更是給我們學(xué)校、家長(cháng)敲響了學(xué)生安全和學(xué)習法律的警鐘。法律離我們并不遙遠，而是法律就在我們每個(gè)同學(xué)的身邊。學(xué)習法律知識，懂得用法律保護自己，同時(shí)不傷害別人。遵守法規是我們每一個(gè)同學(xué)的義務(wù)和責任。
今后，我一定要把學(xué)法、懂法、尊法作為生活成長(cháng)的準則。從小做起，從自己做起，把法治教育和品德課放在同等重要的`位置。我們現在是少先隊員，長(cháng)大后將成為共產(chǎn)主義的接班人，我們應該從現在開(kāi)始做到：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹(shù)立高尚的人格品德和正義的法律意識。
我將從以下幾個(gè)方面做起：一是自覺(jué)重視法治教育課，積極主動(dòng)參與學(xué)校的法制教育活動(dòng)，掌握法律知識，維護法律尊嚴和校園的安全；二是做到尊敬老師，團結同學(xué)。不利于團結，不利于安全及與法律相違背的事堅決不做；三是保持一定的警惕性，在校園內出現不利于團結，不正常的情況及時(shí)報告老師，預防安全事故和違法行為的發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們掀起一場(chǎng)學(xué)法、懂法、尊法的普法活動(dòng)。實(shí)現人人知法、人人懂法、人人遵法的良好社會(huì )氛圍；讓我們遠離違法、杜絕犯罪的發(fā)生；讓我們身邊充滿(mǎn)了愛(ài)，使我們生活變得更加美好！
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學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習憲法的一個(gè)活動(dòng)，這次活動(dòng)，是為了增強同學(xué)們的法律意識和責任感，使同學(xué)們對法律更有深刻的認識和理解，有助于我們成為一名更合格的憲法人。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立，憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位，因此，遵守法紀，依法辦事應成為任何人都不能例外的'莊嚴準則。
通過(guò)這次學(xué)習，便我們進(jìn)一步增強了解國家大事，關(guān)心國家大事的意識，不斷提高運用法治思維和法治方式做好各項工作。目前，高學(xué)歷“法盲”做違法的事已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，學(xué)法知法、懂法、守法是現代社會(huì )對每個(gè)公民的要求，只有公民具備相應的法律素質(zhì)，才能真正遵守法紀。
因此，我們作為21世紀的大學(xué)生，祖國的未來(lái)就掌握在我們手里，所以我們更要知法懂法，以前總覺(jué)得自己還是小學(xué)生法律離我們很遙遠，現在看來(lái)我們生活的每一部分都需要法律的保護，學(xué)以憲、憲以警、警以心，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展人們的生活水平提高了。但一些不健康的東西也漸漸影響了我們，比如一些迪廳，網(wǎng)吧對我們就很不利，因此，我們完全有必要來(lái)學(xué)習法律知識，來(lái)避免一些犯罪現象的發(fā)生。
要想避免，首先我們得知法，知法就是積極培養自己的法治思維，明白自己該做什么，不該做什么。
其次就是要守法，守法要在知法的基礎上進(jìn)行，我們要明白法律是維護我們合法權益最有利的武器，同時(shí)如果我們不守法，它將是斷送我們前程的不二殺手。
最后是用法，無(wú)論我們身在何處，我們都要時(shí)刻記得我們手里有一把最有利的武器可以時(shí)刻保護我們的周全，維護我們的合法權益。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)憲法、知憲法、守憲法、護憲法，用我們美好的心靈和靈巧的雙手共建社會(huì )文明，共創(chuàng )和諧校園，弘揚憲法精神!
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